Τουλάχιστον 200 εκατομμύρια άνθρωποι έχουν φτιάξει σελίδα στο Facebook. Οι μισοί από αυτούς την επισκέπτονται καθημερινά και περίπου 20 εκατομμύρια χρήστες την ενημερώνουν τουλάχιστον μία φορά την ημέρα.
Και όμως: στην πρώτη ψηφοφορία που διοργάνωσαν οι διαχειριστές του δημοφιλούς δικτυακού τόπου, η προσέλευση δεν ξεπέρασε το 0,3%.
Συγκεκριμένα, οι διαχειριστές του Facebook αποφάσισαν να διοργανώσουν ψηφοφορία προκειμένου να διαπιστώσουν την αποδοχή (ή απόρριψη) των αλλαγών που έχουν πραγματοποιήσει το τελευταίο διάστημα.
Στο στόχαστρο αρκετών χρηστών είχαν μπει οι αυστηρότεροι όροι χρήσης και δημιουργίας προφίλ. Αρκετοί είχαν μάλιστα κλείσει το προφίλ τους σε ένδειξη διαμαρτυρίας, για το γεγονός ότι τα προσωπικά τους «δεδομένα» (φωτογραφίες κλπ) δεν άνηκαν στους ίδιους, αλλά στο… Facebook.
Προκειμένου να ληφθούν υπόψη οι γνώμες των χρηστών είχε οριστεί πλαφόν συμμετοχής 30%. Ωστόσο, από τα 200 εκατομύρια χρηστών, μόλις 600 χιλιάδες άνθρωποι μπήκαν στον κόπο να ψηφίσουν…
«Αναμέναμε μεγαλύτερη συμμετοχή, αλλά ας μην ξεχνάμε ότι ήταν η πρώτη ψηφοφορία αυτού του είδους» δήλωσε ο Τεντ Ούλιοτ.
Για την ιστορία, η συντριπτική πλειοψηφία του 0,3% που ψήφισε, τάχθηκε υπέρ των αλλαγών…
Η Greenpeace στην προσπάθεια της να ευαισθητοποιήσει περισσότερους ανθρώπους σχετικά με την προστασία του πλανήτη, δημιούργησε το παραπάνω βίντεο όπου παρουσιάζει μερικά από τα σημαντικότερα προβλήματα του πλανήτη καθώς και εντυπωσιακές στιγμές δράσης της οργάνωσης.
Στο πρωτοσέλιδο της Καθημερινής διαβάζουμε: “Ως το πλέον αφερέγγυο εμφανίζεται το ελληνικό Δημόσιο μεταξύ των υπολοίπων χωρών-μελών της Ευρωπαϊκής Ενωσης, σε σχετική έκθεση της Κομισιόν.
Μάλιστα, η Κομισιόν φτάνει στο σημείο να προτρέψει τους ιδιώτες που έχουν να λαμβάνουν από τον κρατικό κορβανά, να πάρουν άμεσα και δραστικά μέτρα για να πιέσουν το Δημόσιο να τους πληρώσει, χωρίς πάντως να προτείνει κάποιες συγκεκριμένες δράσεις προς την κατεύθυνση αυτή.
Στην Ελλάδα για να πληρωθεί κάποιος ιδιώτης από το Δημόσιο θα πρέπει να περάσουν -κατά μέσο όρο- πάνω από 120 ημέρες, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις μάλιστα, οι καθυστερήσεις φτάνουν ακόμα και στις 330 μέρες”.
Και στην περίπτωσή των επιμορφωτών ΤΠΕ ακόμα καλύτερα, καθώς θα πρέπει να καταφύγουμε στα δικαστήρια για να εισπράξουμε τα δεδουλευμένα και να χαρίσουμε στους δικηγόρους το 4%. Μάλιστα πληροφορούμαι ότι σε μερικούς οι επιτροπές έστειλαν το εκκαθαριστικό της εφορίας για το 40% της αμοιβής τους -μετά την “ευνοική ρύθμιση” που κατέθεσε στη βουλή το ΥΠΕΠΘ- χωρίς να έχουν εισπράξει ούτε ένα σεντ. Το άλλο 60% το οποίο έχει εκταμιευθεί από τα ευρωπαϊκά κονδύλια έπαθε ένα εξαφανιζόλ. Και η ΟΛΜΕ υπνώττει,μαζί της και οι διάφορες ενώσεις ΤΠΕ που έχουν αναδυθεί τα τελευταία χρόνια, προφανώς για να αποκτήσουμε κι άλλους προέδρους, μια που είχαμε έλλειψη ως χώρα…
Είναι, επιπλέον, σκανδαλώδες το ότι το ελληνικό κράτος, την ίδια στιγμή που παρανομεί ασύστολα, αδιαφορώντας για τις υποχρεώσεις του έναντι των πολιτών, τους καλεί, χωρίς ντροπή, να αναπτύξουν φορολογική συνείδηση…
Προς το παρόν η Αθήνα παραμένει παράξενα ανθρώπινη, απολαύστε όσο μπορείτε σήμερα, αύριο, το Σαββατοκύριακο. Μέχρι να ανοίξουν τα σχολεία και να την ξανακάνουν Κόλαση, διότι ζούμε πια στον αστερισμό της μάθησης, αν και δεν μας φαίνεται. Πάσχα, Χριστούγεν- να, καλοκαίρι, μόλις τα σχολεία κλείσουν βρίσκει ξανά η πόλη τις ανθρώπινες διαστάσεις της, στοιχειωδώς τουλάχιστον. Είναι μυστήριο, τόσα πολλά είναι τα σχολικά που κυκλοφορούν; Ή μήπως είναι γονείς με γιωταχί που πάνε τα παιδιά σε μακρινά σχολεία; Και όταν κλείνουν τα σχολεία, οι γονείς τι κάνουν; Πάνε διακοπές κι αυτοί; Δεν δουλεύουν; Πώς τα καταφέρνουν; Μαζί με τα σχολεία ανοίγουν και τα ωδεία; Μήπως αυτά δημιουργούν την κίνηση; Τα αγγλικά, το πιάνο, το μπαλέτο; Τι γίνεται ακριβώς; Πόσα χιλιόμετρα πρέπει να κάνει ο μέσος μαθητής για να ολοκληρώσει τη μόρφωσή του; Γιατί ποτέ κανείς δεν το ερεύνησε;
Πάρτε μια ανάσα πριν ξαναρχίσουμε να ζούμε στη φρενίτιδα του μέλλοντος των παιδιών μας. Τα οποία, θέλουμε να ξεφύγουν και τα στέλνουμε σε μακρινά σχολεία. Τι να κάνουμε, αφού τα σχολεία στις γειτονιές ήταν πολύ ακριβά οικόπεδα και δεν έβγαζαν τα έξοδά τους; Έγιναν τεράστιες πολυκατοικίες τα παλιά σχολεία, εκείνης της παράξενης περιόδου που μπορούσες να πας στο σχολείο με τα πόδια. Όλο και μακρύτερα αναζητούνται οικόπεδα για ωραία σχολεία, θες ένα μικρό ταξίδι κάθε μέρα για να φτάσεις. Δεν φτάνουν οι περιφερειακές Υμηττού, σε λίγο θα χρειάζονται αεροδρόμια. Τα παιδιά φυγαδεύονται όλα, εκτός από όσα δεν μπορούν για οικονομικούς λόγους. Τα πιο φτωχά, τα λιγότερα προνομιούχα, τα παιδιά των μεταναστών, μόνο αυτά έχουν ακόμα το προνόμιο να πηγαίνουν με τα πόδια στο σχολείο τους. Αλλά η διαδρομή είναι δύσκολη και δυσάρεστη, όπως όλων των πεζών, οπότε εξισώνεται το πράγμα.
Το Ινστιτούτο Οπτικοακουστικών Μέσων (ΙΟΜ) και το Media Awareness Network παρουσιάζουν τις «Περιπέτειες του Τραγανούλη στο Μαγικό Κόσμο των Διαφημίσεων στο Διαδίκτυο», ένα συναρπαστικό και συνάμα εκπαιδευτικό παιχνίδι για τη διαφήμιση στο διαδίκτυο που απευθύνεται σε παιδιά – χρήστες του διαδικτύου από 6 έως 12 ετών.
Ο Τραγανούλης είναι ένα διάσημο δημητριακό που μιλάει στα παιδιά για τις διαφημίσεις τροφίμων και τα μαθαίνει πώς να αναγνωρίζουν τις τεχνικές προώθησης που χρησιμοποιούν οι εταιρίες στο διαδίκτυο. Μέσα από 5 απλά βήματα, τα παιδιά καλούνται να φτιάξουν μια ιστοσελίδα για τον Τραγανούλη, η οποία θα βοηθήσει στην προβολή και την προώθησή του στο διαδίκτυο. Παράλληλα, τα παιδιά μαθαίνουν για τα διαφημιστικά τρικ που χρησιμοποιούν οι εταιρίες όταν θέλουν να πουλήσουν ένα προϊόν έτσι να εξοπλιστούν και να προστατευθούν από τα παραπλανητικά μηνύματα των διαφημίσεων στο διαδίκτυο.
Το εκπαιδευτικό παιχνίδι του ΙΟΜ εντάσσεται στις πρωτοβουλίες οπτικοακουστικής παιδείας για παιδιά και νέους που αναπτύσσει το Ινστιτούτο, και έχει ως στόχο την εξοικείωση των παιδιών με τις τεχνικές προώθησης της αγοράς από τα νέα μέσα (διαδίκτυο) παράλληλα με την καλλιέργεια μιας καταναλωτικής αγωγής στο ευρύτερο πλαίσιο της “παιδείας για τα μέσα” (media literacy).
Ο Μανόλης Δρεττάκης μιλά τη γλώσσα των αριθμών στην Ελευθεροτυπία:
Οι αλλοδαποί γονείς αυξήθηκαν κατά 93.040 ή κατά 438%! Το σύνολό τους αντιπροσώπευε το 1997/98 το 1,4% του μαθητικού δυναμικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ το 2007/08 το ποσοστό αυτό εξαπλασιάστηκε και έφτασε το 8,7%. Η μεγαλύτερη αύξηση σημειώθηκε στα δημοτικά και ακολουθούν τα γυμνάσια, τα ενιαία λύκεια και τα ΤΕΕ. Η μεγάλη αύξηση στα δημοτικά σχολεία οφείλεται κυρίως στις γεννήσεις στη χώρα μας από αλλοδαπές μητέρες.
Οπως αναφέραμε στο άρθρο της 26.2.09 οι γεννήσεις από αλλοδαπές μητέρες αποτελούν γύρω στο 17% του συνόλου των γεννήσεων τα τελευταία χρόνια. Κατά συνέπεια, η τάση αύξησης των μαθητών με αλλοδαπούς γονείς στην πρωτοβάθμια και, στη συνέχεια, στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα συνεχιστεί.
Με δεδομένο ότι ένα μεγάλο ποσοστό των οικογενειών των μεταναστών θα μείνουν μόνιμα στην Ελλάδα, είναι σαφές ότι τα περισσότερα παιδιά τους θα μείνουν και θα σταδιοδρομήσουν στη χώρα μας. Είναι, επομένως, αναγκαίο να υπάρξει μια ριζική αλλαγή στην πολιτική που ακολουθείται για τα παιδιά αυτά, τα οποία θα πρέπει να γίνουν ισότιμοι Ελληνες πολίτες. Για τον σκοπό αυτόν θα πρέπει:
Η εξάπλωση του Διαδικτύου στο λυκαυγές του 21ου αιώνα και η μαζικοποίηση της χρήσης του δημιουργούν την ανάγκη για μια πιο ανοιχτή πρόσβαση στην πληροφορία.
Την ανάγκη αυτή διαπιστώνουν πλέον οι εγκυκλοπαίδειες και οι εκδόσεις επιμορφωτικών βιβλίων στον ιδιωτικό τομέα, παρέχοντας στους χρήστες του Ίντερνετ ελεύθερη πρόσβαση στις υπηρεσίες τους.
Η τριαντάτομη θρυλική εγκυκλοπαίδεια της Γερμανίας, η Brockhaus, εισήλθε πρόσφατα στον κόσμο της Ανοικτής Πρόσβασης. Η γαλλική Larousse ξεκίνησε τη λειτουργία μιας δωρεάν online έκδοσης, όπου δέχεται και συνεισφορές χρηστών, ενώ η βρετανική Britannica επέτρεψε την ελεύθερη πρόσβαση των bloggers και τις εισφορές χρηστών, οι οποίες, αφού εγκριθούν, δημοσιεύονται στο Διαδίκτυο. Η HarperCollins ξεκίνησε δοκιμαστικά την προσφορά δωρεάν ηλεκτρονικής πρόσβασης στο πλήρες κείμενο επιλεγμένων βιβλίων της, υποστηρίζοντας ότι η διαδικασία αυτή οδηγεί τελικά στην αύξηση των πωλήσεων των έντυπων έργων στα βιβλιοπωλεία.
Ωστόσο, η Ανοιχτή Πρόσβαση συναντά ήδη αρκετούς πολέμιους, κυρίως σε ό,τι αφορά στην παραγωγή βιβλίων σε ψηφιακή μορφή. Το πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ έχει ξεκινήσει ήδη δικαστική διαμάχη με το διαδικτυακό κολοσσό Google, απαγορεύοντας να “σαρώνει” ψηφιακά τα βιβλία της.
Η διαμάχη ανάμεσα στους προστάτες της ψηφιοποίησης και τους υπερασπιστές των πνευματικών δικαιωμάτων καταδεικνύει μια έκδηλη αμηχανία που προκαλεί το σαρωτικό πέρασμα των νέων τεχνολογιών στο σύγχρονο κόσμο. Από την άλλη πλευρά, δημιουργεί όμως τις προϋποθέσεις για μια στροφή σε ένα καινοτόμο μέσο επικοινωνίας μέσω της δημιουργίας εναλλακτικών μορφών επιμόρφωσης.
Εάν ενδιαφέρεστε να είστε πάντοτε ενήμεροι γύρω από τις τελευταίες εξελίξεις είναι πολύ πιθανό ότι ξοδεύετε καθημερινά αρκετό από τον χρόνο σας σε ειδησεογραφικές σελίδες και σελίδες social bookmarking (σαν το Digg, το Del.icio.us, κλπ). Μέχρι σήμερα.Το Popurls.com έρχεται να σας βοηθήσει συγκεντρώνοντας σε μία σελίδα συνδέσμους προς όλες τις τελευταίες δημοσιεύσεις από τις μεγαλύτερες ενημερωτικές σελίδες στο διαδίκτυο.
Έτσι με ένα απλό scroll μπορείτε να ενημερωθείτε από πολλές πηγές εξοικονομώντας πολύτιμο χρόνο. Ενδεικτικά, ορισμένες από τις πηγές των ειδήσεων στο Popurls.com είναι:
Επιπλέον, σαν σφήνες ανάμέσα στις ειδήσεις υπάρχουν δημοφιλή videos από το YouTube και το Metacafe, φωτογραφίες από το Flickr και podcasts από το ODEO.
Οι online αγορές έχουν ακόμη δρόμο μπροστά τους. Οπως αναφέρουν οι ίδιοι οι «onliners», μόνον τρεις στους 10 αισθάνονται βολικά με τις συναλλαγές τους στο διαδίκτυο. Το 70% δηλώνει ότι αισθάνεται «κατά κάποιο τρόπο βολικά» ή και «πολύ λίγο βολικά».
Οι ηλεκτρονικές απάτες και ο κίνδυνος της απώλειας προσωπικών στοιχείων και δεδομένων, είναι οι κυριότεροι φόβοι των Ελλήνων «onliners». Ακολουθούν οι ασαφείς περιγραφές των προϊόντων και ο περιορισμένος αριθμός προϊόντων που παρουσιάζονται ηλεκτρονικά. Στη συνέχεια έρχονται προβλήματα που άπτονται της τεχνογνωσίας του χρήστη και τέλος υπάρχουν κάποιοι -λιγότερο του 10%- που παραπονούνται ότι τα προϊόντα που τους παραδίδονται δεν είναι εκείνα που παρήγγειλαν ή/και καθυστέρησαν να τους παραδοθούν.
Από την άλλη πλευρά, το διαδίκτυο φαίνεται να εξυπηρετεί ιδιαίτερα όλους εκείνους που θέλουν να συγκρίνουν τιμές. Στην πράξη η σύγκριση τιμών που μπορούν να έχουν ηλεκτρονικά οι χρήστες -χωρίς κόστος και χάσιμο χρόνου- για τα προϊόντα που ενδιαφέρονται ν’ αγοράσουν, είναι ο σημαντικότερος παράγοντας στις δραστηριότητες αγορών. Ακολουθεί η ηλεκτρονική πληροφόρηση από τον διαδικτυακό τόπο του κατασκευαστή του προϊόντος, η πληροφόρηση για τον τρόπο μετάβασης στο κατάστημα κ.ο.κ.
Οι καθηγητές θα πρέπει να τσεκάρουν στο google το όνομά τους για να διαπιστώσουν αν κάποιος τους διασύρει. Τάδε έφη το Υπουργείο Παιδείας της Βρετανίας σε μία προσπάθεια να περιορίσει τους διαδικτυακούς διασυρμούς. Επίσης προειδοποιεί τους καθηγητές να μη δέχονται προσκλήσεις φιλίας σε κοινωνικά δίκτυα από μαθητές καθώς με αυτόν τον τρόπο τους δίνουν πρόσβαση σε προσωπικά δεδομένα.
Δεν θα ήταν κακή ιδέα να τσεκάρουμε και το youtube μια που τα κινητά διευκολύνουν τη βιντεοσκόπηση περιστατικών από την τάξη. Περίοδοι εξετάσεων και ελέγχων επίδοσης σίγουρα αυξάνουν το βαθμό επικινδυνότητας για τέτοιες συμπεριφορές.
Οι έφηβοι είναι οι ψηφιακοί πρωτοπόροι της Ευρώπης, συμπεραίνει επίσημη έρευνα της Ε.Ε. για τη χρήση του Ιντερνετ από τα παιδιά, που πραγματοποιείται από το www.eukidsonline.net.
Σύμφωνα με τα μέχρι στιγμής συμπεράσματα των ερευνητών, φαίνεται πως τα παιδιά χρησιμοποιούν το Ιντερνετ τόσο για εκπαιδευτικούς λόγους όσο και για διασκέδαση.
*Οι on line κίνδυνοι που αντιμετωπίζουν συνήθως αφορούν τη δημοσίευση των προσωπικών τους δεδομένων (περίπου οι μισοί έφηβοι), την παρακολούθηση πορνογραφίας (4 στους 10), την παρακολούθηση βίαιου ή επιβλαβούς περιεχομένου (περίπου ένας στους τρεις εφήβους) και την παρενόχλησή τους (ένας στους πέντε). Λιγότερο σύνηθες είναι να διακινδυνεύσουν συναντώντας από κοντά κάποιον που γνώρισαν μέσω Διαδικτύου (9% των εφήβων).
*Στις περισσότερες χώρες εκκρεμεί τόσο η διερεύνηση των συνηθειών τους όσο και των κινδύνων που διατρέχουν. Οι ερευνητές έχουν ενδείξεις ότι η έκθεση των παιδιών σε κινδύνους εξαρτάται και από τον βαθμό της εξοικείωσής τους με το Ιντερνετ (όπως καταδεικνύει και ο σχετικός πίνακας αριστερά).
Όταν το κοινό δεν πάει στο μουσείο, πάει το μουσείο στο iΤunes. Και η Τate Μodern ανεβάζει στο διαδικτυακό δισκοπωλείο δωρεάν περισσότερα από 400 αρχεία με εκπαιδευτικό περιεχόμενο. Οι φιλότεχνοι θα έχουν την ευκαιρία να ακούν δωρεάν συνεντεύξεις με μεγάλα ονόματα της σύγχρονης τέχνης, όπως ο Τζεφ Κουνς και η Λουί Μπουρζουά, αλλά και του φετινού νικητή του βραβείου Τέρνερ, Μάρτιν Κριντ. Στα ηχητικά ντοκουμέντα οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να ακούσουν προσωπικότητες του ακαδημαϊκού χώρου να καταθέτουν τις απόψεις τους περί τέχνης, ενώ θα προσφέρεται και ψηφιακή ξενάγηση για τις τρέχουσες περιοδικές εκθέσεις που φιλοξενούνται στους χώρους του μουσείου. Λύση θα υπάρχει όμως και για όσους επιθυμούν τις διαδραστικές λύσεις. Έτσι θα μπορούν μέσω του διαδικτυακού συστήματος κοινωνικοποίησης Τwitter να θέτουν ερωτήσεις απευθείας σε καλλιτέχνες, όπως ο Ντέιβιντ Χόκνι.
Για να πάρει ένας μαθητής καλούς βαθμούς στο σχολείο, μπορεί να παίζουν κι άλλα πράγματα ρόλο. Μια νέα έρευνα από το πανεπιστήμιο του Μαϊάμι των ΗΠΑ είναι η πρώτη που διαπίστωσε ότι η ομορφιά, η περιποιημένη εξωτερική εμφάνιση και η προσωπικότητα ενός μαθητή ή μαθήτριας γυμνασίου βοηθούν στο να αντιμετωπίζεται πιο θετικά από τους καθηγητές και να παίρνει καλύτερους βαθμούς.
Η μελέτη έγινε από ομάδα ερευνητών υπό τον καθηγητή Οικονομικών της Υγείας Μάικλ Φρεντς και θα δημοσιευτεί στο επόμενο τεύχος του περιοδικού “Labour Economics” (Οικονομικά της Εργασίας).
Οι οικονομολόγοι έχουν ήδη διαπιστώσει ότι η ελκυστική εξωτερική εμφάνιση βοηθά έναν εργαζόμενο στο να βρει ευκολότερα δουλειά, να πάρει καλύτερο μισθό, να πάρει προαγωγή κλπ. Η ευνοϊκή μεταχείριση πηγάζει από τη συσσωρευμένη προσοχή που συγκεντρώνει ο/η εργαζόμενος/η και που σταδιακά αποδίδει οφέλη. Μια ανάλογη διαδικασία φαίνεται πως ισχύει και στο σχολείο.
Η μελέτη προσφέρει νέα στοιχεία για μια περιοχή έρευνας που μέχρι τώρα περιοριζόταν αποκλειστικά σε ενηλίκους. Η έρευνα μελετά την επίδραση που έχουν τρία στοιχεία (ομορφιά, περιποιημένη εμφάνιση, προσωπικότητα) στη βαθμολογία των μαθητών και βρίσκει πως υπάρχει θετική συσχέτιση. Σύμφωνα με τους ερευνητές, η εξωτερική εμφάνιση παίζει συγκριτικά μικρότερο ρόλο.
Στα αγόρια μεγαλύτερη σημασία έχει η περιποιημένη εμφάνιση και στα κορίτσια η προσωπικότητα. Η μελέτη επιβεβαίωσε ότι οι καθηγητές έχουν ένα βαθμό προκατάληψης υπέρ ή κατά ορισμένων μαθητών ανάλογα με την εξωτερική εμφάνιση των τελευταίων.
Εξι προτάσεις για αλλαγές στα γυμνάσια και στα λύκεια της χώρας καταθέτει σύντομα το Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας που διεξάγει τον διάλογο για την Παιδεία υπό τον καθηγητή κ. Γ. Μπαμπινιώτη.
Οι προτάσεις θα κινηθούν στη λογική του τρίπτυχου: λιγότερα υποχρεωτικά μαθήματα, συνοπτικά βιβλία και πλούσιες εξωσχολικές δραστηριότητες. Κατά τη χθεσινή συνεδρίαση του Συμβουλίου δεν συζητήθηκε καθόλου το θέμα του εξεταστικού συστήματος για την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση της χώρας, για το οποίο όμως το Συμβούλιο έχει ήδη διατυπώσει την άποψη ότι αποτελεί τα «θεμέλια» πάνω στα οποία πρέπει να στηριχθούν οι αλλαγές στα σχολεία. Οπως δήλωσε χθες ο κ. Μπαμπινιώτης, στόχος είναι μακροπρόθεσμα να καταργηθεί το σημερινό σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων, το οποίο όμως πρέπει βραχυπρόθεσμα να βελτιωθεί και να υποστηριχθεί. Το Συμβούλιο αναζητεί μέθοδο απελευθέρωσης του Λυκείου από τη διαδικασία των εξετάσεων μέσω του συνυπολογισμού των βαθμολογίων των μαθητών για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Στις 11 Μαΐου, όταν θα γίνει η επόμενη συνεδρίαση του Συμβουλίου, θα έχει οριστικοποιηθεί ο πυρήνας των προτάσεων για τις αλλαγές που πρέπει να γίνουν στα γυμνάσια και στα λύκεια της χώρας, έτσι ώστε τα μέλη του να έχουν ολοκληρώσει τον μεγαλύτερο όγκο της εργασίας τους ως τις ευρωεκλογές του Ιουνίου. Το Συμβούλιο θα συνεδριάσει ξανά μετά τις εκλογές. Οπως αναφέρουν οι πληροφορίες, οι ρυθμίσεις οι οποίες θα προταθούν για την αλλαγή της εκπαιδευτικής φυσιογνωμίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση της χώρας, είναι οι εξής:
-Νέα προγράμματα σπουδών και βιβλία μικρότερα, συνοπτικά και σύγχρονα.
-Λιγότερα υποχρεωτικά μαθήματα και περισσότερα επιλογής, ώστε να μπορούν να τα αφομοιώνουν οι μαθητές στον σχολικό χρόνο που θα έχουν στη διάθεσή τους.
-Διοργάνωση ενδοσχολικών ή εξωσχολικών δράσεων που θα έχουν σχέση με την υποστήριξη ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων (οικονομικά ασθενέστεροι μαθητές, μετανάστες κτλ.).
-Σύνδεση της διδακτικής ύλης μεταξύ των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου και διαθεματική προσέγγισή της (παράλληλη διδασκαλία επιστημονικών αντικειμένων με κοινά στοιχεία μεταξύ τους, όπως για παράδειγμα η αναφορά σε ένα ιστορικό γεγονός και η σύνδεσή του με τη χημεία ή τα μαθηματικά μέσω επιστημονικών άθλων της ίδιας περιόδου).
-Αύξηση των εξωσχολικών δραστηριοτήτων με έμφαση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, τον πολιτισμό και την αγωγή υγείας.
-Εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στα σχολεία και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τους.
Ακόμη στο τέλος της κάθε βαθμίδας (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο) θα γίνονται ειδικά αξιολογικά τεστ τα οποία δεν θα έχουν σχέση με τη βαθμολογία ή την προαγωγή των μαθητών, για να διαπιστωθεί αν θα έχουν επιτευχθεί οι διδακτικοί στόχοι του σχολείου.
Η Τασούλα Καραϊσκάκη επισημαίνει σε άρθρο της στην Καθημερινή:
Tα Ελληνόπουλα είναι από τα λιγότερο χαρούμενα παιδιά της Ευρώπης, έδειξε βρετανική έρευνα και ως ένας από τους λόγους αναφέρθηκε η υπερβολική πίεση που ασκείται από το σχολείο. Η πραγματικότητα είναι αρκετά πιο πολύπλοκη. Διότι δεν είναι μόνο το βαρύ πρόγραμμα μελέτης και η ροπή προς τη βαθμοθηρία που δεν αφήνει στα παιδιά ελεύθερο χρόνο, είναι και η πίεση που ασκείται από την οικογένεια για επιτυχία· το συνεχές κέντρισμα του «αλόγου» ώστε να φτάσει και να διατηρηθεί στην πρώτη γραμμή με αντάλλαγμα τη συμμετοχή στις ενήλικες απολαύσεις –κατανάλωση, τηλεθέαση, μύηση στα ανήκουστα, τα παράτυπα, τα σκανδαλιστικά που μας κατατρέχουν.
Τα παιδιά είναι το ζαμπόν στο σάντουιτς μεταξύ σπιτιού και σχολείου. Υπό τη συνεχή διπλή πίεση των εκπαιδευτικών εντολών δασκάλου και γονέα. Οσοι έχουν παιδιά γνωρίζουν καλά τον… καταμερισμό εργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Οι δάσκαλοι, όσο κι αν γκρινιάζουν για την παρέμβαση των υπερπροστατευτικών γονέων στο εκπαιδευτικό τους έργο, μεταθέτουν συστηματικά αξιοσημείωτο κομμάτι των δικών τους διδακτικών ευθυνών στους γονείς. Οι οποίοι, σε μικρό ή μεγάλο βαθμό, ευέλικτα ή άκαμπτα, φιλικά ή αυταρχικά, παίρνουν στα χέρια τους το «νήμα» της εκπαίδευσης των παιδιών τους πέφτοντας ενδόμυχα στην παγίδα να αποδείξουν πόσο καλά τα καταφέρνουν (ως δάσκαλοι στο παιδί και ως μαθητές στον δάσκαλο). Και στομώνουν την κρίση τους, σβήνουν τη φλόγα τους, αναλώνουν τον αναντικατάστατο χρόνο της άγουρης ζωής τους.
Η υπερδραστηριότητα γονέων και η αμηχανία εκπαιδευτικών δεν αποτελούν βεβαίως αιτίες, αλλά συνέπειες της παθογένειας του συστήματος και των δραματικών κοινωνικο-οικονομικών αλλαγών (εμμονή στην απόκτηση υλικών αγαθών, άκρατος ανταγωνισμός, φόβος της ανεργίας, έλλειψη χρόνου, απουσία ασφαλούς χώρου για τα παιδιά…). Αν σ’ αυτά προσθέσει κανείς τα λάθη και τις ασυνέπειες μεθόδων και εγχειριδίων, βρίσκει ικανοποιητικές απαντήσεις στο γιατί της ακριβοπληρωμένης αμορφωσιάς μαθητών και αποφοίτων.
Ουκ εά με καθεύδειν το του ΣΚΑΙ τρόπαιον και είπα να φτιάξουμε την ανάποδη λίστα. Η πρόταση είναι να συμπεριλάβουμε σ΄αυτή εκτός από ιστορικά πρόσωπα και μερικούς συμβολικούς, διαχρονικούς και πέρα για πέρα ελληνικούς χαρακτήρες.Τους σύγχρονους επώνυμους ας τους αφήσουμε – αφενός είναι και πολλοί – αφετέρου έχουμε σοβαρές πιθανότητες να βρεθούμε μπλεγμένοι για συκοφαντική δυσφήμηση…
Μερικές ιδέες:
1. ΕΦΙΑΛΤΗΣ: Μπορεί να μην ήταν ούτε ο πρώτος, ούτε ο τελευταίος προδότης που εμφανίστηκε σε τούτο τον τόπο, σίγουρα όμως είναι ο πιο διάσημος. Κερδίζει δικαιωματικά μια θέση στη λίστα αφού την ώρα που κάμποσα παλικάρια είχαν αποφασίσει να πολεμήσουν μέχρι τέλους για την ελευθερία τους αυτός οδήγησε τους Πέρσες ύπουλα πίσω τους και τους ξαπόστειλε όλους έως τον τελευταίο.
Το παράδειγμά του ακολούθησαν δυστυχώς κι άλλοι όμοιοί του θύτες και θύματα κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας και της Γερμανικής κατοχής.
2. ΜΑΥΡΟΜΙΧΑΛΗΣ: Ίσως ευθύνεται για πολλά από τα στραβά αυτής της χώρας μια και μαζί με τον αδερφό του δολοφόνησε έναν άξιο κυβερνήτη τον Ι. Καποδίστρια. Ποιος ξέρει ίσως προλάβαινε ο τελευταίος να μας βάλει σε έναν καλύτερο δρόμο, αν τον άφηναν…
3. ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ ΦΑΚΕΛΑΚΙ: Όποιος εκμεταλλεύεται τον ανθρώπινο πόνο για να πλουτίσει κερδίζει – χωρίς πολλά λόγια τη θέση του σ΄αυτή τη λίστα.
4. ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΑΟΙΔΟΣ ΣΚΥΛΑΔΙΚΩΝ: Στο πρόσωπό του συμπυκνώνεται όλη η κακογουστιά και η κατάντια της μουσικής που ηχορυπαίνει με συνέπεια τη ζωή μας…
5. ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΠOY ΠΑΙΡΝΕΙ ΕΥΜΕΓΕΘΗ ΦΑΚΕΛΟ: Σε αυτόν οφείλουμε την τερατώδη αρχιτεκτονική εικόνα της χώρας με την άναρχη δόμηση.
6. EΠΩΝΥΜΟΣ ΣΥΜΠΑΘΗΣ ΜΟΔΙΣΤΡΟΣ-ΣΤΥΛΙΣΤΑΣ-ΠΑΝΕΛΙΣΤΑΣ: Πολυπληθής κατηγορία που χαίρει αναγνώρισης και συμπάθειας στη σημερινή ελληνική κοινωνία. Δεν παύει όμως να θυμίζει σε μερικούς την κατάντια του ανθρώπινου είδους. Είναι αυτό που λέμε καμιά σχέση με το πνεύμα…
7. ΕΠΩΝΥΜΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ ΠΟΥ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΙ ΤΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΤΟΥ ΠΛΕΙΟΔΟΤΗ: Γιατί η αθλιότητα στην ενημέρωση είναι κυρίως επώνυμη και μάλιστα κραυγαλέα επώνυμη!
8. Ο ΝΕΟΕΛΛΗΝΑΣ που αδιαφορεί για το περιβάλλον, διαιωνίζει το πελατειακό σύστημα, στέλνει τραγουδιστές και μπασκετμπολίστες στη βουλή με την ψήφο του, που όλους τους βρίζει και όλους τους ανέχεται φτάνει να βολεύεται…
9. Ο ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ που λαδώνεται ξεπουλώντας κάτι που δεν είναι δικό του και τον εμπιστευθήκαμε να το φυλάει…
Σταματώ εδώ για να φανώ δημοκρατική και να ψηφίσετε κι εσείς…
Όσοι χρησιμοποιείτε την μηχανή αναζήτησης της Google θα έχετε παρατηρήσει ότι ανά τακτά χρονικά διαστήματα το λογότυπο της μηχανής αναζήτησης αλλάζει. Αυτό γίνεται κάθε φορά που υπάρχει μια επέτειος η κάποιο άλλο σημαντικό γεγονός.Για να δείτε όλα τα λογότυπα της Google από το 1999 μέχρι και σήμερα θα πρέπει να επισκεφτείτε την εξής σελίδα
Φακελωμένοι στην ηλεκτρονική Γη της Επαγγελίας. Μετά την έκδοση οδηγίας της Ε. Ε. (στο πλαίσιο της πάταξης της τρομοκρατίας) σύμφωνα με την οποία οι πάροχοι υπηρεσιών Ιντερνετ είναι υποχρεωμένοι να συλλέγουν και να αποθηκεύουν για 12 μήνες όλες μας τις κινήσεις στο Διαδίκτυο -σε ποιους στείλαμε ηλεκτρονικές επιστολές, με ποιους μιλήσαμε στο Skype, ποιες ιστοσελίδες επισκεφθήκαμε και με ποια συχνότητα, με ποιους δικτυωθήκαμε-, η αχανής δημοκρατία του Διαδικτύου λαμβάνει μια εφιαλτική διάσταση. Οπου κι αν πλοηγηθούμε αφήνουμε ανεξίτηλα ηλεκτρονικά ίχνη. Και μόνη η αίσθηση ενός μόνιμου κοριού που παρακολουθεί όλες μας τις κινήσεις σε ένα «χώρο» τον όποιο μέχρι πρότινος θεωρούσαμε ελεύθερο και με προστατευμένη την ανωνυμία, ακυρώνει την εικόνα του ως νησίδα του διαφορετικού και της ανατροπής (ή ως ενός ακόμη πεδίου πάλης για την ελευθερία).
Από καταβολής Ιντερνετ, είναι τεχνολογικά εφικτή η εξακρίβωση της ταυτότητας του χρήστη από τους παρόχους της σύνδεσης. Τόσο οι υπηρεσίες ειδικών ελέγχων όσο και η δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος μπορούν να γνωρίζουν επακριβώς τη διαδικτυακή δραστηριότητα ενός υπόπτου. Αυτό δεν καταργεί αυτομάτως την ελευθερία κινήσεων και λόγου στη αχανή ηλεκτρονική επικράτεια όσο υφίσταται το απόρρητο και οι όποιες παρακολουθήσεις γίνονται με δικαστική εντολή. Ομως, με τη συλλογή και αρχειοθέτηση των κινήσεων όλων μας, αίρεται η περιβόητη ιντερνετική ανωνυμία, και η παραμικρή υποψία θα «ανοίγει» το περιεχόμενο των μηνυμάτων μας στην προληπτική κατασκοπεία των Αρχών. Οι αστυνομίες θα μπορούν σχεδόν να προβλέπουν το μέλλον, αφού θα γνωρίζουν την επόμενη κίνηση του καθενός. Ενα αόρατο κράτος θα οικοδομηθεί πάνω σε αχανή ψηφιακά αρχεία. Για έναν καθολικό ασφυκτικό έλεγχο. Για μια διακυβέρνηση αυταρχική. Διότι, όσο η εξουσία θα μεταφέρει τις λειτουργίες της από το Κοινοβούλιο στις υπηρεσίες ελέγχου, θα στεγανοποιεί την αστυνόμευση της σκέψης, το φακέλωμα της ιδιωτικής ζωής.
Η καταπίεση θα ασκείται πλέον μέσα από την πληροφορία. Μαζί στοιχείο ενοχής και προϊόν. Διότι, πώς θα αποσβεστεί το κόστος αυτού του καθολικού φακελώματος αν όχι με την πώληση των αρχείων σε ενδιαφερόμενες επιχειρήσεις; Ιδιωτικές εταιρείες θα είναι ενδεχομένως τα νέα αφεντικά των μυστικών υπηρεσιών, οι αληθινοί ηγέτες του σπαρασσόμενου από αντιφάσεις και ανισότητες κόσμου μας. Το ηλεκτρονικό φακέλωμα είναι πολύ πιθανό να οδηγήσει σε νέες ισορροπίες, σε νέου τύπου ιμπεριαλισμούς, με άξονα αυτή τη φορά το ποιος ελέγχει τα μέσα παρακολούθησης.
Είναι ελαφρύ, αναδιπλούμενο και έχει ήδη καταφέρει να «κλέψει» καρδιές. Το Gocycle αποτελεί τη νέα πρόταση της εταιρείας Κarbon Κinetics Limited (ΚΚL) για γρήγορες και εύκολες μετακινήσεις εντός των πολύβοων αστικών κέντρων. Το μοντέρνο δίκυκλο ζυγίζει σχεδόν 17 κιλά και είναι κατασκευασμένο από ανθεκτικό κράμα μαγνησίου.
Εξοπλισμένο με έναν μοναδικό μηχανισμό μετατροπής, επιτρέπει στον χρήστη με το πάτημα του ειδικού κουμπιού που βρίσκεται στο τιμόνι να ενεργοποιεί τον ηλεκτροκινητήρα σε συνδυασμό με ένα σύστημα ταχυτήτων, μεταμορφώνοντας το ποδήλατο σε ηλεκτρικό όχημα.
Ετσι, με μόλις μια φόρτιση του Gocycle που ολοκληρώνεται σε περίπου τρεις ώρες, ο χρήστης μπορεί να πιάσει μια ταχύτητα 25 χλμ./ώρα και να καλύψει μια απόσταση 32 χλμ., ανάλογα με τη μορφολογία του εδάφους, χωρίς καμία προσπάθεια.
Οταν διπλωθεί το εύχρηστο δίτροχο μεταμορφώνεται σε ένα «πακετάκι» διαστάσεων 65Χ54Χ26 εκ. επιτρέποντας έτσι την εύκολη αποθήκευση ή ακόμη και μεταφορά του μέσα στη μαλακή υφασμάτινη ή στη σκληρή πλαστική θήκη του.
Η τιμή του επαναστατικού «πράσινου» Gocycle, που μάλιστα πρόσφατα βραβεύθηκε ως «Καλύτερη Καινοτομία» στη Διεθνή Εκθεση Ποδηλάτου της Ταϊπέι, σκαρφαλώνει παρ΄ όλα αυτά στα 1.290 ευρώ. Ωστόσο η βρετανική εταιρεία προσφέρει οικονομικότερα πακέτα σε επιχειρηματίες οι οποίοι επιθυμούν να αποκτήσουν κάποια ηλεκτρικά ποδήλατα προς διευκόλυνση των μετακινήσεων των εργαζομένων τους στο κέντρο.
Ο Ιωάννης Κόλλιας είναι μαθητής γυμνασίου πια, αλλά πέρσι όταν ακόμη φοιτούσε στην έκτη δημοτικού έφτιαξε ένα blog (http://ourland.terramythia.com). Με το blog αυτό κέρδισε μάλιστα το πρώτο βραβείο στο διαγωνισμό «Ξεblogare» των υπουργείων Οικονομίας, Οικονομικών και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, καθώς και της Ψηφιακής Ελλάδας. Ενας από τους λόγους που τον οδήγησαν να φτιάξει αυτό το ιστολόγιο ήταν γιατί αποτελούσε μια ευκαιρία να περάσει χρόνο μαζί με τον πατέρα του.
Μαζί λοιπόν έστησαν το «ηλεκτρονικό ημερολόγιο», από το μηδέν και στην πορεία -όπως λένε- ο ένας προσέγγισε περισσότερο τον άλλο. Κι όλα αυτά σε πείσμα όσων υποστηρίζουν ότι η τεχνολογία μάς αποξενώνει, αλλά και κόντρα στα αποτελέσματα έρευνας του Ευρωβαρόμετρου (με θέμα τη διαδικτυακή ασφάλεια), σύμφωνα με τα οποία «τρεις στους τέσσερις Ελληνες γονείς δεν κάθονται ποτέ με τα παιδιά τους, όταν αυτά σερφάρουν στο Διαδίκτυο».
Οπως είπε στον ΕΤ ο Ιωάννης Κόλλιας, «δημιούργησα το blog εξαιτίας του διαγωνισμού. Ηθελα να κάνω κάτι για να περνώ το χρόνο μου, επειδή στην Κάρπαθο, όπου ζούσα όταν ξεκίνησα το blog, δεν υπήρχαν πολλοί τρόποι ψυχαγωγίας.
Από την άλλη πλευρά, ήταν και μια ευκαιρία να περάσω χρόνο μαζί με τον πατέρα μου». «Φτιάξαμε αυτό το blog από το μηδέν κυριολεκτικά», μας λέει ο κύριος Σταύρος Κόλλιας. «Δεν απευθυνθήκαμε σε καμία από τις γνωστές ιστοσελίδες που προσφέρουν χώρο για να φτιάξεις το προσωπικό σου ιστολόγιο.
Αντιθέτως αγοράσαμε το χώρο σε σέρβερ της Αμερικής, γιατί μας κόστισε λιγότερα χρήματα». Το blog συνεχίζει να υπάρχει, και οι δυο τους εξακολουθούν να το ενημερώνουν. Αλλωστε, όπως υποστηρίζει ο Ιωάννης, «μου αρέσει γιατί βοηθά στο δημόσιο διάλογο και δίνει την ευκαιρία να γνωρίσεις κόσμο».
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Τουλάχιστον 200 εκατομμύρια άνθρωποι έχουν φτιάξει σελίδα στο Facebook. Οι μισοί από αυτούς την επισκέπτονται καθημερινά και περίπου 20 εκατομμύρια χρήστες την ενημερώνουν τουλάχιστον μία φορά την ημέρα.
Άρθρα (RSS)