Μέρος ΙΙ
Μέρος ΙΙΙ
Μέρος ΙV
Μέρος V
Μέρος VI
Αρχείο για 18 Ιανουαρίου, 2009Ιαν
18
2009
Η εκπομπή Παρασκήνιο για τα blogsΑναρτήθηκε από terracomputerata στο blogs, web 2.0, youtube, βίντεο, Διαδίκτυο, Ελλάδα, ψηφιακές κοινότητες, με ετικέτες: blogs, νέο μέσοΜέρος ΙΙ Μέρος ΙΙΙ Μέρος ΙV Μέρος V Μέρος VI Ιαν
18
2009
Οπτική wikipediaΑναρτήθηκε από terracomputerata στο web 2.0, wiki, Διαδίκτυο, με ετικέτες: wikipedia, εγκυκλοπαίδειαΈνας διαφορετικός τρόπος διερεύνησης στη Wikipedia. Η Visual Wikipedia θυμίζει αρκετά τη μητέρα ιστοσελίδα, αλλά μας κακομαθαίνει προσφέροντας επιπλέονπληροφορίες και πηγές (όπως youtube videos) για το λήμμα που αναζητούμε. Προχωράει ένα βήμα παραπέρα προτείνοντας σχετικά λήμματα με τη μορφή ετικετοσύννεφου (tag cloud) ή γνωσιακού χάρτη (mindmap). Εν αναμονή της υποστήριξης για την ελληνική γλώσσα. Ιαν
18
2009
Απενεχοποίηση του ΔιαδικτύουΑναρτήθηκε από terracomputerata στο Διαδίκτυο, έρευνα, Τ.Π.Ε., με ετικέτες: Harvard, NY Times, Διαδίκτυο, έρευναΔημοσίευμα των New York Times, «απενοχοποιεί» το διαδίκτυο από τα όσα μύρια του καταλογίζουν. Δεν φαίνεται τελικά το διαδίκτυο να είναι τόσο επικίνδυνο για τα παιδιά, όσο κάποιοι διατείνονται. Το διαδίκτυο φαίνεται να είναι ένας κόσμος με ακριβώς τις ίδιες αναλογίες καλών και κακών ανθρώπων με την πραγματική ζωή. Τα κοινωνικά δίκτυα του internet, όπου τα παιδιά συμμετέχουν έχουν ακριβώς τα ίδια χαρακτηριστικά με τις κοινότητες που συναντάμε στην καθημερινή μας ζωή.Αυτό ακριβώς καταδεικνύει το report των 278 σελίδων που συντάχθηκε ως αποτέλεσμα συναντήσεων διάρκειας ενός χρόνου στην Αμερική. Συναντήσεις ακαδημαϊκών που ασχολούνται με θέματα ασφάλειας και 30 εταιριών μεταξύ των οποίων Yahoo, AOL, MySpace και Facebook. Η ενέργεια αυτή υπό την αιγίδα του Berkman Center for Internet and Society που υπάγεται στο Πανεπιστήμιο του Harvard, έλαβε υπόψη της επιστημονικά δεδομένα για θύτες που εμπλέκονται σε online σεξουαλικά αδικήματα. Βρήκαν πως τα παιδιά και οι έφηβοι δεν ήταν πολύ πιθανό να δεχτούν τέτοιου είδους προτάσεις από ενήλικες μέσω του διαδικτύου. Στις περιπτώσεις που αυτό συνέβαινε, κατέληξαν οι ειδικοί, τα παιδιά επεδίωκαν την επαφή και συνήθως ήταν παιδιά με δύσκολο οικογενειακό περιβάλλον. Συνοπτικά οι ειδικοί κατέληξαν στα εξής : ? Η ανεπιθύμητη έκθεση σε πορνογραφικό υλικό συμβαίνει διαδικτυακά. Συνήθως όμως τα παιδιά που βρίσκονται σε αυτή την κατάσταση είναι παιδιά που θέλουν να την προκαλέσουν και δεν υπακούν σε κανόνες. Ιαν
18
2009
Τραγικό λάθος η ανανέωση 400 τίτλωνΑναρτήθηκε από terracomputerata στο βιβλίο, Ελλάδα, με ετικέτες: νέα βιβλία, Π.Ι., Παιδαγωγικό Ινστιτούτο«Εχω πολλούς λόγους να πιστεύω ότι δεν επελέγησαν οι καλύτεροι για να εκδώσουν τα νέα σχολικά βιβλία. Και το λέω αυτό, παρά το γεγονός ότι είμαστε από εκείνους που κερδίσαμε μεγάλο μερίδιο των διαγωνισμών (σ.σ. περίπου το 25%)», λέει ο Στέφανος Πατάκης, επικεφαλής των ομώνυμων εκδόσεων, που μιλά για τρομερή ασυνεννοησία, έλλειψη ευελιξίας και πιστώσεων στη διαδικασία έκδοσης των νέων εγχειριδίων. «Η βασική αιτία των προβλημάτων, λέει ο εκδότης, είναι ο συγκεντρωτικός τρόπος λειτουργίας του όλου εκπαιδευτικού μας συστήματος. Στο πλαίσιο αυτό λειτούργησε και η έκδοση αυτών των βιβλίων με την εμπλοκή πολλών ασύνδετων παραγόντων (εκδότης με το επιτελείο του, η συγγραφική ομάδα που επιλέγεται από τον εκδότη, η τριμελής επιτροπή αξιολόγησης, η ιεραρχία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου από τον πρόεδρο, τον επικεφαλής της βαθμίδας της εκπαίδευσης, τον τομέα και τέλος τον υπεύθυνο του έργου, ο διορθωτής επιμελητής που ορίζεται με ειδική σύμβαση από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, ο εικονογράφος που και αυτός ορίζεται με τον ίδιο τρόπο, τέλος το ατελιέ των προεκτυπωτικών εργασιών), με τις δεσμεύσεις που προέκυπταν από τα συμβόλαια και την ανάγκη έκδοσης τεράστιου αριθμού τίτλων μέσα σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα». Ενδειξη ανευθυνότητας Συμφωνεί, δηλαδή, ο κ. Πατάκης ότι η μαζική παραγωγή εγχειριδίων δημιούργησε προβλήματα; «Ηταν τραγικό λάθος που αποφάσισε το υπουργείο Παιδείας να εκδώσει 400 τίτλους στο σύντομο αυτό χρονικό διάστημα. Ηταν ένδειξη ανευθυνότητας για την τότε ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Η πίεση αυτή οδήγησε και σε λάθη αλλά και σε καθυστερήσεις…». Συνέχεια » Ιαν
18
2009
«Το Πρώτο μου Λεξικό»Αναρτήθηκε από terracomputerata στο βιβλίο, Ελλάδα, με ετικέτες: νέα βιβλία, Π.Ι., Παιδαγωγικό ΙνστιτούτοΗ αρχή του ποταμού λέγεται κοίτη, τα σύννεφα φαίνονται πριν από τη βροχή, οι βασιλιάδες παίρνουν τη χώρα από τους γονείς τους, η μπανάνα φυτρώνει σε ζεστές χώρες, το περιστέρι είναι άσπρο και το καναρίνι ζει σε κλουβί. Αν είστε ενήλικας και έχετε διαφωνίες με τα όσα διαβάσατε παραπάνω, τι θα λέγατε σε ένα μικρό παιδί που τα αντιμετωπίζει ως ορισμούς μέσα στο λεξικό που διανέμει επισήμως το υπουργείο Παιδείας; Η Ελευθεροτυπία συνεχίζει την έρευνα της για τα σχολικά βιβλία Ορισμοί και αφορισμοί – Την αρχή του ποταμού τη λένε κοίτη (από το λήμμα «ποτάμι» – σελ. 358). Οπότε πηγή είναι κάτι πολύ διαφορετικό. – Το περιστέρι είναι «ένα άσπρο πουλί που ζει στις πόλεις» (σελ. 337). Προφανώς τα υπόλοιπα χρώματα ανήκουν σε άλλα είδη. – «Ο πίνακας είναι φτιαγμένος από μαύρο ξύλο» (σελ. 343). Ισως για να κάνει αντίθεση με το άσπρο περιστέρι. – Αρνί λέμε «το μικρό πρόβατο», λέμε και «το κρέας του προβάτου», ενώ «αρνάκι είναι το μικρό του αρνιού» (σελ. 53). Και προβατάκι τι είναι δηλαδή; – «Ο βασιλιάς ή η βασίλισσα κυβερνούν μια χώρα που έχουν πάρει από τους γονείς τους» (σελ. 68). Και όχι μέσω ανταλλαγής εκτάσεων με το Δημόσιο. – «Η μπανάνα είναι ένα μακρύ κίτρινο φρούτο που φυτρώνει σε ζεστές χώρες» (σελ. 268). Και η μπανανιά φυτρώνει στις… μπανανίες. – «Τα αυτοκίνητα, τα ποδήλατα και οι μοτοσικλέτες κινούνται πάνω σε στρογγυλές ρόδες» (σελ. 378). Διότι πάνω σε τετράγωνες ρόδες κινείται η μεταρρύθμιση του κράτους. – «Το καναρίνι ζει σε κλουβί» (σελ. 179). Και όλοι οι κακοί στη φυλακή. Ιαν
18
2009
Τεστ web 2.0Αναρτήθηκε από terracomputerata στο web 2.0, με ετικέτες: logos, quiz, web 2.0, τεστΤι θα λέγατε για ένα τεστάκι; λήγει άλλωστε και το τετράμηνο των Λυκείων. Οπότε ιδού ένα quiz για να διαπιστώσετε πόσο καλά κατέχετε το Web 2.0. Το τέστ έχει 34 logos και εσείς καλείστε να ονομάσετε ποιες υπηρεσίες δηλώνουν? Ιαν
18
2009
Ελληνίδα μάναΑναρτήθηκε από terracomputerata στο facebook, Διαδίκτυο, Ελλάδα, με ετικέτες: μάνα, μητέραΗ Έλενα Ακρίτα αποτίει φόρο τιμής στην Ελληνίδα μάνα! Όσοι ασχολούνται με το facebook γνωρίζουν ότι υπάρχουν πάρα πολλές ομάδες όπου μπορείς να γίνεις μέλος. Από επίσημες ομάδες ελληνικών και διεθνών οργανισμών (Διεθνής Αμνηστία, Χαμόγελο του Παιδιού, Πόλεμος κατά του καρκίνου), πολιτικές ομάδες, κοινωνικές, fan clubs καλλιτεχνών, απ΄ όλα έχει ο μπαξές. Υπάρχουν και ομάδες καθαρά για πλάκα. Ευφάνταστες ή βλακώδεις, χαριτωμένες ή χυδαίες… Ανάλογα με την έμπνευση του δημιουργού τους. Μία από αυτές έχει τίτλο «Ελληνίδα μάνα: 25+1 πράγματα που μ΄ έμαθε η μάνα μου». Τη βρήκα έξυπνη κι είπα να τη μοιραστώ μαζί σας. Αφού σημειώσουμε εδώ ότι ναι μεν «μάνα είναι μόνο μία», αλλά δεν είναι ίδιες κι όλες οι μανάδες, προχωράμε: 1. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΑΛΛΟΥ 2. ΠΡΟΣΕΥΧΗ 3. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ 4. ΛΟΓΙΚΗ 5. ΤΕΤΡΑΓΩΝΗ ΛΟΓΙΚΗ 6. ΠΡΟΝΟΗΤΙΚΟΤΗΤΑ 7. ΕΙΡΩΝΕΙΑ 8. ΕΥΛΥΓΙΣΙΑ 9. ΩΣΜΩΣΗ 10. ΑΝΤΟΧΗ |