Ενότητα 1η
Οι αριθμοί μέχρι το 5 – Χώρος και σχήματα
Θεμελιώδεις Έννοιες: Αλληλεπίδραση, άτομο (μονάδα) – σύνολο, επικοινωνία, διάσταση (χώρος).
Το μάθημα στο βιβλίο
1. Προσανατολισμός στο χώρο
Σήμερα ξεκινήσαμε με το πρώτο μας μάθημα στα Μαθηματικά και παίξαμε με τον προσανατολισμό στο χώρο. Γι΄ αυτό το λόγο δεν μείναμε στιγμή ακίνητοι! Κινηθήκαμε μέσα στην τάξη λέγοντας πληροφορίες για τα διάφορα αντικείμενα χρησιμοποιώντας τις σχετικές λέξεις:
Βοήθησε την Τολμηρή να βρει πού κρύβονται οι φίλοι της, ο Άτακτος και η Μέλισσα.
πηγή: jele.gr
*********************************
2. Γεωμετρικά σχήματα
Σε αυτό το κεφάλαιο θα μάθουμε:
- τις λέξεις, τα ονόματα που περιγράφουν τα γεωμετρικά σχήματα.
- να αναγνωρίζουμε τη φόρμα και να ονομάζουμε σωστά τα στερεά σώματα: τριγωνική πυραμίδα, κύβος, ορθογώνιο, κύλινδρος, σφαίρα.
- να αντιλαμβανόμαστε τα σχήματα με τις διάφορες αισθήσεις μας.
- Το τρίγωνο, το ονομάζουμε έτσι, γιατί έχει τρεις γωνίες.
- Ο κύκλος, είναι το σχήμα που θυμίζει τον ήλιο ή την πίτσα, δεν έχει γωνίες, κι είναι στρογγυλός.
- Το ορθογώνιο, το λέμε έτσι, γιατί έχει τέσσερις γωνίες ίσιες και ορθές, (90° μοιρών όπως θα μάθουμε πολύ αργότερα) και πλευρές, που τα δυο απέναντι ζευγάρια είναι ίσια.
- Το τετράγωνο, είναι σαν το ορθογώνιο, έχει κι αυτό έχει τέσσερις γωνίες ίσιες, μόνο που σε αυτό, είναι και οι τέσσερις πλευρές ίσιες μεταξύ τους.
Όλα τα παιδιά γνωρίζουν από το νηπιαγωγείο τα γεωμετρικά σχήματα, αλλά όχι και τα γεωμετρικά στερεά. Έτσι με τη βοήθεια κυρίως της ζωγραφικής, αλλά και των αντικειμένων που υπάρχουν στον χώρο, θα προσπαθήσουμε να μάθουμε καλά και τα στερεά και να τα διακρίνουμε από τα σχήματα με ευκολία.
Πώς; Μα είναι απλό! Τα στερεά “στέκονται“, τα σχήματα “δεν μπορούν να σταθούν και πέφτουν.
Παρακολουθούμε το βιντεάκι για τα γεωμετρικά σχήματα
Ώρα για παιχνίδι!
πάτησε στην εικόνα!
*********************************
του μαθητή
3.Σύγκριση και εκτίμηση ποσοτήτων
Σε αυτό το κεφάλαιο θα ασχοληθούμε με τις έννοιες “τόσα – όσα” , “περισσότερα από” και “λιγότερα από”.
Ακολουθώντας το βιβλίο του δασκάλου παίζουμε μουσικές καρέκλες!
- Στην αρχή χρησιμοποιούμε όλες τις καρέκλες μας (20 παιδιά – 20 καρέκλες) … και έτσι μαθαίνουμε το “τόσα – όσα”
- Το παιχνίδι το ξέρετε! Το επόμενο βήμα είναι να αφαιρέσουμε μια καρέκλα… και η ερώτηση πέφτει! Γιατί κάποιος έμεινε όρθιος; Έτσι οδηγούμαστε στην έννοια του “οι καρέκλες είναι λιγότερες από τα παιδιά” και “τα παιδιά είναι περισσότερα από τις καρέκλες”
Πώς θα μετρήσουμε 1, 2, 3, 4, 5;
Μα φυσικά με τη βοήθεια των χτύπων από ένα ταμπουρίνο! (βιβλίο μαθητή σελ. 16). Ακούμε και μετράμε νοερά τους χτύπους.
Ώρα για παιχνίδι!
Κάνε κλικ στηv εικόνα για να μεταφερθείς στο λογισμικό
του Υπουργείου Παιδείας για τα Μαθηματικά της Α’ Δημοτικού.
*******************************************
του μαθητή
4. Οι αριθμοί από το 1 έως το 5
Μέσα από αυτό το μάθημα τα παιδιά θα γνωρίσουν τους πρώτους πέντε αριθμούς με διάφορες αναπαραστάσεις τους:
- με εικόνες αντικειμένων (εικονική αναπαράσταση)
- Σύμβολα (κουκκίδες)
- Σημεία (ψηφία – αριθμολέξεις)
Πριν ξεκινήσουμε το κεφάλαιο 4 θα παίξουμε το παιχνίδι που προτείνει το Βιβλίο του δασκάλου (σελ. 31).
Αφού ολοκληρώσουμε το παιχνίδι μας θα χρησιμοποιήσουμε για πρώτη φορά το αριθμητήριο της τάξης μας και κατόπιν θα περάσουμε στις δραστηριότητες του βιβλίου του μαθητή (σελ. 18 – 19) και του Τετραδίου εργασιών (σελ. 16 – 17), βλέποντας κάθε φορά τις διαφορετικές αναπαραστάσεις των αριθμών ως το 5.
Ώρα για παιχνίδι!
πάτησε στην εικόνα!
Παιχνίδι μνήμης
και για όσους ξέρουν αγγλικά…
(μπαμπάδες και μαμάδες εννοώ!)
*******************************************
του μαθητή
5. Αρίθμηση, ανάγνωση και γραφή των αριθμών (I)
Μέσα από αυτό το μάθημα τα παιδιά θα μάθουν
- να αναγνωρίζουν και να γράφουν τα ψηφία των αριθμών έως το 5
- τη σωστή φορά γραφής των αριθμών 1, 2 και 3.
- να καταμετρούν συλλογές αντικειμένων με τουλάχιστον πέντε στοιχεία
- να διαβάζουν ολιστικά τις αριθμολέξεις από το 1 – 5.
Αφού μάθαμε τους αριθμούς τους φτιάξαμε με τα σώματά μας!
Ο αριθμός 3
Ώρα για παιχνίδι!
πάτησε στην εικόνα!
***************************************
Το μάθημα στο ψηφιακό βιβλίο
6. Αρίθμηση, ανάγνωση και γραφή των αριθμών (II)
Μέσα από αυτό το μάθημα τα παιδιά θα μάθουν
- να αναγνωρίζουν και να γράφουν τα ψηφία των αριθμών έως το 5
- τη σωστή φορά γραφής των αριθμών 0, του 4 και του 5.
- να καταμετρούν συλλογές αντικειμένων με τουλάχιστον πέντε στοιχεία
- να αριθμούν προφορικά μέχρι το 10
- να αναγνωρίζουν αριθμού μέχρι το 10
Ώρα για παιχνίδι!
- Τα λιγότερα σκουπίδια(jele) (Για το 0)
- Μια υπέροχη σαλάτα(jele) (Για το 4)
- Τα μπαλόνια του Ντροπαλού(jele) (Για το 5)
- Αντίστροφη μέτρηση (ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ)
Το κουτσό
**********************************
Επανάληψη στα ζευγαράκια των αριθμών
Πρόκειται για μια εφαρμογή που στόχο έχει να μάθει ο μαθητής τα ζευγαράκια των αριθμών από το 1 μέχρι το 10. Η εφαρμογή εμπνέεται από τη γνωστική ψυχολογία, και συγκεκριμένα επιχειρεί να καλλιεργήσει την αίσθηση των αριθμών.
Για να δείτε περισσότερες πληροφορίες για την εφαρμογή πατήστε εδώ
**********************************
του μαθητή
7. Πρόσθεση και ανάλυση των αριθμών μέχρι το 5 (Ι)
Σ΄αυτό το μάθημα ασχολούμαστε με την πρόσθεση και την ανάλυση των αριθμών μέχρι το 5. Γενικότερα τα παιδιά δεν έχουν πρόβλημα, αφού τα έχουμε ήδη κάνει όταν μαθαίναμε τους αριθμούς. Η άσκηση 3 όμως του βιβλίου τα δυσκολεύει πάρα πολύ!
[slideboom id=821710&w=425&h=370]
Οι μπογιές των μαθητών