Διάβασε το μάθημα στο διαδραστικό βιβλίο
Κεφάλαιο 35: Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000
- Διαχείριση αριθμών ως το 20.000: στρατηγικές υπολογισμών, εκτίμηση.
-
Στρατηγική της αντικατάστασης των αριθμών ενός προβλήματος με μικρότερους.
Συμπέρασμα
Όταν οι μεγάλοι αριθμοί σ’ ένα πρόβλημα μας δυσκολεύουν στην επίλυσή του, σκεφτόμαστε το ίδιο πρόβλημα με μικρότερους αριθμούς.
Εξάσκηση
Τετράδιο εργασιών
κλικ στην εικόνα
__________*__________
Διάβασε το μάθημα στο διαδραστικό βιβλίο
Κεφάλαιο 36: Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 100.000
πηγή: http://xrixron.weebly.com
Παίζω… και μαθαίνω!
Τετράδιο εργασιών
κλικ στην εικόνα
__________*__________
Διάβασε το μάθημα στο διαδραστικό βιβλίο
Κεφαλαιο 37: Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000
Αριθμοί ως το 200.000.
- Ονοματολογία.
- Σύγκριση, διάταξη,
- δεκαδικό ανάπτυγμα.
Τετράδιο εργασιών
κλικ στην εικόνα
__________*__________
Διάβασε το μάθημα στο διαδραστικό βιβλίο
Κεφάλαιο 38: Διαχειρίζομαι προβλήματα
Στο σημερινό μάθημα θα μάθουμε:
- να οργανώνουμε τις πληροφορίες ενός προβλήματος
- να αναλύουμε ένα πολύπλοκο πρόβλημα σε άλλα απλούστερα
- να χρησιμοποιούμε σε προβλήματα τα πολλαπλάσια και τους διαιρέτες
Συμπέρασμα
Σε ένα σύνθετο πρόβλημα μας βοηθά:
- να οργανώνουμε και να παρουσιάζουμε τις πληροφορίες του προβλήματος
- να αναλύουμε το πρόβλημα σε επιμέρους απλούστερα προβλήματα
- να σκεφτόμαστε μια πιο απλή περίπτωση.
Τετράδιο εργασιών
κλικ στην εικόνα
__________*__________
Διάβασε το μάθημα στο διαδραστικό βιβλίο
Κεφάλαιο 39: Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου
Συμπέρασμα
Η γραφική απεικόνιση των δεδομένων μάς επιτρέπει να κάνουμε συγκρίσεις και να διατυπώνουμε συμπεράσματα.
Τετράδιο εργασιών
κλικ στην εικόνα
__________*__________
Διάβασε το μάθημα στο διαδραστικό βιβλίο
Κεφάλαιο 40: Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
Μπορώ να βρω το αποτέλεσμα μιας διαίρεσης, π.χ. 1.985 : 75, αναλύοντας το 1.985 σε πολλαπλάσια του 75. Ό,τι περισσεύει είναι το υπόλοιπο της διαίρεσης.
Τετράδιο εργασιών
κλικ στην εικόνα
__________*__________
