Αρχείο για 23 Ιουλίου, 2008

milos1.jpgmilo2.jpgmilo3.jpgmilo4.jpg Λίγο πριν μία φίλη με πήρε έξαλλη από τη Γαλλία καθώς προσπαθούσε να πείσει τον (ανένδοτο) γιο της να τη συνοδεύσει στο Λούβρο. “Πες του για την Αφροδίτη της Μήλου” τη συμβούλευσα και μετά θυμήθηκα, ότι γνωστή εταιρεία φωτογραφικών μηχανών μας έχει χαρίσει στο διαδίκτυο το “Μουσείο της καλλονής” . Οι τεχνικοί της χρησιμοποίησαν όργανα μέτρησης laser και συγκέντρωσαν 3D δεδομένα, με τα οποία δημιούργησαν ένα πιστό ψηφιακό αντίγραφο του αγάλματος, που βρίσκεται στο μουσείο του Λούβρου στο Παρίσι. Η παρουσίαση που δημιούργησαν είναι από μόνη της έργο τέχνης. Χρειάζεται ευρυζωνική πρόσβαση και λίγη υπομονή αλλά θα ανταμειφθείτε. Ο νεαρός μετά από λίγη ώρα σε αυτόν το δικτυακό τόπο έσπευσε στο Λούβρο… Τελικά, μάλλον θέλει τρόπο…

http://museumofbeauty.biz/

Comments 0 σχόλια »

perdikes
Η μεσημεριανή σιέστα σήμερα διεκόπη από τρεις ασεβείς πέρδικες, οι οποίες αποφάσισαν να κάνουν τον περίπατό τους στο κτήμα και παράλληλα να λένε τα νέα τους. Θυμήθηκα τον Αίσωπο (σοφία συμπυκνωμένη):

Σφ?κες κα? πέρδικες δίψ? συνεχόμενοι πρ?ς γεωργ?ν ?λθον παρ? α?το? α?το?ντες πιε?ν, ?παγγελλόμενοι ?ντ? το? ?δατος ταύτην τ?ν χάριν ?ποδώσειν· ο? μ?ν πέρδικες σκάπτειν τ?ς ?μπέλους, ο? δ? σφ?κες κύκλ? περιιόντες το?ς κέντροις ?ποσοβε?ν το?ς κλέπτας. ? δ? γεωργ?ς ?φη· ?λλ? ?μοιγέ ε?σι δύο βόες, ο? μηδ?ν ?παγγελλόμενοι πάντα ποιο?σιν· ?μεινον ο?ν ?στιν ?κείνοις δο?ναι ?περ ?μ?ν. ? μ?θος πρ?ς ?νδρας ?ξώλεις ?φελε?ν μ?ν ?παγγελλομένους, βλάπτοντας δ? μεγάλα.

Comments 0 σχόλια »

Comments 0 σχόλια »


Καθώς όλοι επιμένουν φιλανδικά, ας δούμε λίγο τι μας λέει μία σπουδάστρια – ερευνήτρια του ιδρύματος Fulbright, η οποία μελέτησε την ιαπωνική προσέγγιση στο θέμα σχολείο. Οταν πριν χρόνια είχα επισκεφθεί την Ιαπωνία είχα γίνει μάρτυρας μίας ανάλογης σκηνής καθαρισμού του σχολείου. Οι μαθητές μετά το τέλος του προγράμματος, προετοιμάζουν το σχολείο για την επόμενη ημέρα, με την επίβλεψη των καθηγητών τους. Αφού περνούσαν με ηλεκτρική τη μοκέτα ( ω ναι!) μετά με κολλητική ταινία αφαιρούσαν όποιο σκουπιδάκι ήταν λίγο πιο επίμονο. ‘Οσο τους παρατηρούσα, σκεφτόμουν, πως ποτέ δεν το έχω κάνει αυτό στο σπίτι μου. Επιστρέφοντας έπρεπε να υποβάλω αναφορά με προτάσεις βελτίωσης του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Το κεφάλαιο καθαριότητα αποφάσισα να το παραλείψω. Θα ξεσπούσε επανάσταση έτσι και βάζαμε τους μαθητές μας να σκουπίσουν ή να επιμεληθούν τις τουαλέτες. Ειδικά τα αγοράκια. Νες πα;

Comments 0 σχόλια »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων