Άρθρα με ετικέτα “Ιαπωνία”Μαρ
02
2014
![]() ![]() «Ο Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗΣ ΣΤΟ ΤΟΚΥΟ»: 21 Ιάπωνες φοιτητές και φοιτήτριες δημιουργούν για τον ΚαβάφηΑναρτήθηκε από terracomputerata στο animation, με ετικέτες: Ιαπωνία, Κ. Π. Καβάφης, Καβάφης«Μέχρι εκείνη τη στιγμή εγώ και οι μαθητές μου δεν ξέραμε τίποτα για τον Καβάφη. Πολλοί μαθητές δεν γνώριζαν ιδιαιτέρως την ελληνική ιστορία. Έτσι, μας δόθηκε η ευκαιρία να ενημερωθούμε για τον συγκεκριμένο ποιητή και να διαβάσουμε τα ποιήματά του, μαθαίνοντας ταυτόχρονα μέσα από αυτά, για την αρχαία ελληνική και ρωμαϊκή ιστορία. Παρακινηθήκαμε μάλιστα να αναζητήσουμε τους διάσημους αρχαίους Έλληνες και Λατίνους ποιητές.Στις αρχές της Άνοιξης, όταν ανθίζουν οι κερασιές στην Ιαπωνία, οι κάτοικοι βγαίνουν στα πάρκα και στην ύπαιθρο για να γιορτάσουν το hanami, την παρατήρηση της ανθισμένης κερασιάς. Οικογένειες, παρέες κάνουν πάρτυ κάτω από ολάνθιστα δέντρα τρώγοντας και τραγουδώντας. Η ανθοφορία της κερασιάς διαρκεί λίγες μόνο μέρες. Για τους Ιάπωνες είναι υπόμνηση της προσωρινότητας της ζωής. Γι΄αυτό τη γιορτάζουν με θέρμη. Αξίζει να το δείτε.. Σεπ
11
2010
![]() ![]() Oι αυτοκτονίες στην Ιαπωνία κοστίζουν πολύΑναρτήθηκε από terracomputerata στο κοινωνία, με ετικέτες: hikikomori, ΙαπωνίαΟι αυτοκτονίες και η κατάθλιψη των Ιαπώνων πολιτών –οι οποίοι έπαψαν για ποικίλους λόγους να βρίσκουν ενδιαφέρον στη ζωή– κόστισαν πέρυσι στην ιαπωνική οικονομία ποσό ύψους 32 δισεκατομμυρίων δολαρίων, σύμφωνα με ανακοίνωση της ιαπωνικής κυβέρνησης, που για πρώτη φορά προέβη χθες σε μια τέτοια εκτίμηση. Οι υπηρεσίες του κοινωνικού κράτους και των νοσοκομείων προς τους πάσχοντες από κατάθλιψη, οι απώλειες των εισοδημάτων όσων κατέρρευσαν ψυχικά, περιλαμβανομένων εκείνων που τελικά αυτοκτόνησαν, καθώς και διάφοροι άλλοι παράγοντες, έφθασαν στη διάρκεια του περσινού έτους το αστρονομικό ποσό των 2,68 τρισ. γιεν (31,8 δισ. δολαρίων), διαπίστωσε η κυβέρνηση. «Εάν είχαν επιλέξει να ζήσουν και να εργαστούν για έναν ακόμη χρόνο, οι περίπου 26.500 Ιάπωνες, ηλικίας 15 έως 69 ετών, οι οποίοι τερμάτισαν τη ζωή τους μέσα στο 2009, θα είχαν παράξει εισοδήματα ύψους 1,9 τρισ. γιεν»… Η Ιαπωνία, μια χώρα 127 εκατομμυρίων κατοίκων, εμφανίζει ένα από τα πλέον υψηλά ποσοστά αυτοκτονιών στον κόσμο και σύμφωνα με τα στοιχεία της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας, το 2010 ήταν η δωδέκατη χρονιά που ο αριθμός των αυτοχείρων έφθασε ή ξεπέρασε τις 30.000. Συνολικά, τα άτομα τα οποία παραιτήθηκαν από τη ζωή στη διάρκεια του περσινού έτους στην Ιαπωνία είναι 32.845. Κατά μέσο όρο αυτοκτονούν 24 άτομα ανά 100.000, ενώ στις ΗΠΑ, επί παραδείγματι, αυτοκτονούν οι 11 από τους 100.000 και στη Βρετανία μόνο οι δέκα… Υπάρχουν, ωστόσο, χώρες με πολύ πιο απελπιστικό περιβάλλον, όπως αποδεικνύουν οι πράξεις απόγνωσης των πολιτών τους. Υψηλότερο ποσοστό αυτοκτονιών, σε σχέση με αυτό της Ιαπωνίας, έχουν άλλες επτά χώρες, περιλαμβανομένης της Λευκορωσίας, όπου οι 63 ανά 100.000 άνδρες εγκαταλείπουν κάθε χρόνο τα εγκόσμια με τη θέλησή τους. Eξέταση του προβλήματος και μέτρα Το σοκ των αριθμών, όπως δήλωσε ο Ιάπωνας πρωθυπουργός Ναότο Καν, υποχρεώνει την κυβέρνηση να εξετάσει σε βάθος το πρόβλημα και να καταπολεμήσει τα αίτια που οδηγούν τους πολίτες σε αυτήν την ακραία πράξη. «Αν μειώσουμε τα αίτια, θα μπορέσουμε να χτίσουμε μια κοινωνία με λιγότερη δυστυχία», δεσμεύθηκε, αναφερόμενος σε ένα από τα φημισμένα πολιτικά του συνθήματα. Η ανακοίνωση έγινε εν όψει της 10ης Σεπτεμβρίου, που είναι η Παγκόσμια Ημέρα Πρόληψης των Αυτοκτονιών. Ο πρωθυπουργός φαίνεται ότι άδραξε την ευκαιρία για να θίξει ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα, εν μέσω της διαμάχης του με τον πολιτικό του αντίπαλο Ιχίρο Οζάουα, ο οποίος διεκδικεί την ηγεσία του κυβερνώντος Δημοκρατικού Κόμματος. Οταν πριν χρόνια είχα επισκεφθεί την Ιαπωνία έμαθα με έκπληξη ότι περισσότεροι από 120.000 μαθητές οι αποκαλούμενοι hikikomori βρίσκονταν σε μία ιδιότυπη κατάσταση κατ΄οίκον περιορισμού. Είχαν ζητήσει μάλιστα και από το ΥΠΕΠΘ τη συμβουλή μας για την αντιμετώπιση του προβλήματος. Μα δεν διδάσκονται από το φωτεινό παράδειγμα των μαθητών μας; Ρόδα, τσάντα και κοπάνα και εξασφαλισμένη είσοδος στην τριτοβάθμια με το ζηλευτό βαθμό του 1,6. Εκεί στην μακρινή ανατολή βλέπετε, γεύονται την εντατικοποίηση από τα γεννοφάσκια τους. Αυτά συμβαίνουν όταν λείπει το μέτρο. Απρ
18
2010
![]() ![]() Να πληρώνονται οι φοιτητές!Αναρτήθηκε από terracomputerata στο εκπαίδευση, με ετικέτες: Ιαπωνία, μαύρη λίστα, Πανεπιστήμιο, φοιτητές
O Γιασούσι Κουριχάρα είναι 31 ετών. Ζει με τους γονείς του στη Σαϊτάμα, ένα προάστιο του Τόκιο. Ο πατέρας του, 65 ετών, εργάζεται στον δήμο του Τόκιο και σύντομα θα πάρει τη σύνταξή του, πράγμα που σημαίνει ότι τα έσοδα της οικογένειας θα μειωθούν. Η μητέρα του, 60 ετών, είναι νοικοκυρά και απασχολείται περιστασιακά σε σούπερ μάρκετ. Ο ίδιος διδάσκει στο Ουασέντα, ένα υψηλού επιπέδου ιδιωτικό πανεπιστήμιο της πρωτεύουσας, όπου και ετοιμάζει το διδακτορικό του στις πολιτικές επιστήμες. Και το όνομά του περιλαμβάνεται από πέρσι σε μια μαύρη λίστα 200.000 χρεωμένων νεαρών Ιαπώνων που έχουν συντάξει οι αρχές.
Η εξήγηση δεν είναι πολύ δύσκολη. Για τις έξι ώρες που διδάσκει τον μήνα, ο Γιασούσι εισπράττει 200.000 γεν (1.600 ευρώ) τον χρόνο. Περισσότερες ώρες δεν μπορεί να διεκδικήσει και τίποτα δεν του εγγυάται ότι θα συνεχίσει να διδάσκει και του χρόνου. Το συνολικό κόστος της φοίτησής του ανέρχεται σε 6,5 εκατομμύρια γεν (52.000 ευρώ) και οι άλλες ετήσιες δαπάνες του φτάνουν τα 500.000 γεν (4.000 ευρώ). Για να τα βγάλει πέρα, λοιπόν, έλαβε από το κράτος δάνειο 10 εκατ. γεν (78.000 ευρώ). Ο δανεισμός περιελάμβανε όμως έναν όρο: όποιος καθυστερήσει να πληρώσει τη δόση του πάνω από τρεις μήνες μπαίνει αυτομάτως σε μια μαύρη λίστα που αναφέρει όλα τα προσωπικά του στοιχεία και αποστέλλεται στα 1.500 χρηματοπιστωτικά ιδρύματα της χώρας. Τα ιδρύματα αυτά αρνούνται στη συνέχεια τη χορήγηση πιστωτικής κάρτας στα συγκεκριμένα άτομα και τους απαγορεύουν να νοικιάσουν σπίτι. Αντιδρώντας σε αυτό το σύστημα φακελώματος, μια ομάδα φοιτητών του Πανεπιστημίου του Κιότο- τους οποίους μιμήθηκαν σύντομα συμφοιτητές τους στο Τόκιο- ξεκίνησε ένα κίνημα με την ονομασία «Βlack list no kai». Όπως επισημαίνουν, το πανεπιστημιακό σύστημα της Ιαπωνίας έχει τρελαθεί. Ενώ τα εισοδήματα ενός όλο και μεγαλύτερου μέρους του πληθυσμού είτε παραμένουν στάσιμα είτε μειώνονται, τα δίδακτρα έχουν διπλασιαστεί σε σχέση με το 1990. Κι αυτό δεν ισχύει μόνο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, καθώς η διαφορά ανάμεσα στα δικά τους δίδακτρα και σ΄ εκείνα των κρατικών πανεπιστημίων τείνει να εκμηδενιστεί. Η μόνη λύση είναι ένα πραγματικό σύστημα υποτροφιών, ανάλογο μ΄ εκείνο που ισχύει στις περισσότερες ανεπτυγμένες χώρες. Αλλά το κίνημα, που αντλεί έμπνευση από τη σκέψη του ιάπωνα αναρχικού Οσούγκι Σακάε (1885-1923), προχωρεί ακόμη περισσότερο. Οι καθηγητές, τονίζει, δεν είναι οι αποκλειστικοί «παραγωγοί» γνώσης. Στη δημιουργία της γνώσης μετέχουν και οι φοιτητές. Αρα πρέπει να αμείβονται κι αυτοί. Χωρίς όρους. Οπως λέει ο Γιασούσι Κουριχάρα, ήρθε η ώρα για την «πανεπιστημιοποίηση» της κοινωνίας. Μαρ
01
2010
![]() ![]() Μαθήματα παραγωγικότηταςΑναρτήθηκε από terracomputerata στο Διαδίκτυο, με ετικέτες: Ιαπωνία, ταχύτηταΠως να είστε έτοιμοι για τη δουλειά εντός 5 λεπτών… Ιούν
27
2009
![]() ![]() Kazuhiko NakamuraΑναρτήθηκε από terracomputerata στο τέχνη, με ετικέτες: Kazuhiko Nakamura, photoshop, ΙαπωνίαΟ Kazuhiko Nakamura ζει και εργάζεται στην Kanagawa, στην Ιαπωνία. Για τις δημιουργίες του χρησιμοποιεί το Shade και το Photoshop. Ιούν
12
2009
![]() ![]() Ενα παραδεισένιο νησί από σκουπίδιαΑναρτήθηκε από terracomputerata στο οικολογία, περιβάλλον, ταξίδια, με ετικέτες: ανακύκλωση, Ιαπωνία, νησί, σκουπίδια, ΤοκυοΤο Τόκιο μετατρέπει τα σκουπίδια σε παραδεισένιο τεχνητό νησί. Υποψήφια πόλη για τους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2016, η ιαπωνική πρωτεύουσα μεταμορφώνει μια τεράστια χωματερή σε πυκνόφυτο τεχνητό δάσος στη μέση του κόλπου του Τόκιο. Από τη δεκαετία του 1970 η πόλη έχει χρησιμοποιήσει εκατομμύρια τόνους απορριμμάτων ως μπάζα για τη δημιουργία του νησιού. Ο διάσημος ιάπωνας αρχιτέκτονας Ταντάο Αντο είχε από παλιά το όραμα ενός «Ούμι-νοΜόρι», ή «Θαλάσσιου Δάσους», στην άκρη της πόλης. Τώρα η ομάδα του σχεδιάζει τον χώρο. «Η Γη θα έρθει αντιμέτωπη με το πρόβλημα των απορριμμάτων. Αυτός είναι ο λόγος που ήθελα να δείξω ότι τα σκουπίδια μπορούν να μετατραπούν σε δάσος. Αυτό το δάσος δεν ανήκει μόνο στο Τόκιο, αλλά σε όλο τον κόσμο» λέει. Το νησί του Θαλάσσιου Δάσους έχει έκταση 880 στρεμμάτων και απέχει 10 χλμ. από το Αυτοκρατορικό Παλάτι του Τόκιο. Θα συνδέεται με την πόλη μέσω υποθαλάσσιας σήραγγας. Αν το Τόκιο αναδειχθεί νικητής για τη διοργάνωση των Ολυμπιακών του 2016, το τεχνητό δάσος θα φιλοξενήσει τους αγώνες ποδηλασίας, ενώ το κανάλι θαλασσινού νερού που διατρέχει το νησί θα χρησιμοποιηθεί για τους αγώνες κωπηλασίας και κανόεκαγιάκ. Απρ
16
2009
![]() ![]() Ιαπωνία: έθνος από ρομπότΑναρτήθηκε από terracomputerata στο Τ.Π.Ε., με ετικέτες: Ιαπωνία, ρομπότ, τεχνολογία
Η ταύτιση της ατομικής επιτυχίας με την εργασιακή επιτυχία, σε συνδυασμό με τη χειραφέτηση των γυναικών και ταυτόχρονα την εργασιακή απομόνωσή τους όταν αποφάσιζαν να αποκτήσουν παιδιά, καθώς και η γενικευμένη αβεβαιότητα για το μέλλον, έστρεψαν τους νέους και των δύο φύλων στην αποκλειστική αφοσίωση στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία. Αυτό με τη σειρά του ευνόησε την επιλογή της εργένικης ζωής και τη συστηματική αναβολή της όποιας προοπτικής ή επιθυμίας για γάμο και κυρίως για τεκνοποίηση. Πέρα όμως από τα υποκειμενικά προβλήματα στις διαπροσωπικές σχέσεις, η συρρίκνωση του ιαπωνικού πληθυσμού λόγω της υπερεργασίας δημιουργεί επιπλέον και ιδιαίτερα σοβαρά κοινωνικά προβλήματα, όπως μείωση του εργατικού δυναμικού της χώρας και επαπειλούμενη κατάρρευση του συστήματος κοινωνικής πρόνοιας, εξαιτίας των αυξημένων απαιτήσεων μιας κοινωνίας υπερηλίκων. Για την αντιμετώπιση αυτών των σοβαρών προβλημάτων έγιναν προσπάθειες τόσο στον τομέα της ενίσχυσης των γεννήσεων, με την παροχή κινήτρων σε νέα ζευγάρια, όσο και στον τομέα της ενσωμάτωσης των οικονομικών μεταναστών. Οι προσπάθειες αυτές όμως δεν έφεραν τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Και ίσως γι’ αυτό και οι κυβερνήσεις στράφηκαν σε πιο «πρακτικές» λύσεις: αποφάσισαν να αυτοματοποιήσουν ακόμη και την ανθρώπινη παρουσία, αντικαθιστώντας τους ανθρώπους με ανδροειδή, μηχανικά πλάσματα φτιαγμένα κατ’ εικόνα και ομοίωσή τους, δηλαδή με ανθρωπόμορφα ρομπότ. Και δεν δυσκολεύτηκαν καθόλου, δεδομένης της υψηλής τεχνολογίας και τεχνογνωσίας που διαθέτουν στον τομέα αυτό. Ηδη υπάρχουν ρομπότ-καμαριέρες, ρομπότ-γραμματείς, ρομπότ-ρεσεψιονίστ, ρομπότ-συνοδοί και ρομπότ-δασκάλες, ενώ μελετάται η δημιουργία ακόμη και «ρομποτικών alter ego» για όσους επιθυμούν να βρίσκονται συγχρόνως σε πολλά ραντεβού. Από το στάδιο αυτό μέχρι την κατασκευή ρομπότ-παιδιών η απόσταση δεν είναι και τόσο μεγάλη. Απρ
09
2009
![]() ![]() Με μοναδικό παράθυρο την οθόνηΑναρτήθηκε από terracomputerata στο Διαδίκτυο, οικονομία, με ετικέτες: άστεγοι, Ιαπωνία, ιντερνετ καφέ
Διαβάστε σχετικό άρθρο στο Reuters Δεκ
07
2008
![]() ![]() Σαν σήμεραΑναρτήθηκε από terracomputerata στο Ιστορία, με ετικέτες: 7/12/1941, Β΄παγκόσμιος, Ιαπωνία, Περλ Χάρμπορ.Στις 7 Δεκεμβρίου 1941, 7 και 53 τοπική ώρα, μια ιαπωνική δύναμη 183 πολεμικών αεροσκαφών επιτέθηκε στο Περλ Χάρμπορ της Χαβάης όπου βρισκόταν μια δύναμη του αμερικάνικου στόλου του Ειρηνικού. Περίπου 4500 αμερικανοί τραυματίστηκαν ή σκοτώθηκαν. Την επόμενη μέρα οι ΗΠΑ κήρυξαν τον πόλεμο εναντίον της Ιαπωνίας. Ακόμη και σήμερα η επίθεση στο Περλ Χάρμπορ παραμένει ένα αμφιλεγόμενο ζήτημα. Πολλοί αμερικανοί ιστορικοί θεωρούν ότι η Ιαπωνική επίθεση στο Περλ Χάρμπορ ήταν το αποτέλεσμα μιας καλοσχεδιασμένης διπλωματικής πολιτικής και όχι μια αυθόρμητη πολεμική ενέργεια που έπιασε στρατό και κυβέρνηση στον ύπνο. Οκτ
25
2008
![]() ![]() Τάξεις της ΙαπωνίαςΑναρτήθηκε από terracomputerata στο εκπαίδευση, παιδαγωγικά, με ετικέτες: Ιαπωνία, Ιαπωνικές τάξειςΑς ρίξουμε μια ματιά και στις τάξεις της Ιαπωνίας. Τα τμήματα είναι σαραντάρια, η διδασκαλία παραδοσιακή και οι μαθητές στο τέλος της ημέρας καθαρίζουν το σχολείο σχολαστικά και το ετοιμάζουν για την επόμενη μέρα. Αν θέλετε κι άλλες ειδεχθείς λεπτομέρειες, η μέρα τους στο σχολείο ξεκινάει μία ώρα πριν το πρώτο κουδούνι όπου συγκεντρώνονται για να διαβάσουν λογοτεχνία! Σεπ
28
2008
![]() ![]() Ινδία – Ιαπωνία = 1-0Αναρτήθηκε από terracomputerata στο OLPC, έκθεση, εκπαιδευτική εφαρμογή, έρευνα, Τ.Π.Ε., με ετικέτες: Ιαπωνία, Ινδία, μεταρρύθμιση, ΟΟΣΑ
Οχι, οι Ιάπωνες χάσαν τον ύπνο τους. Βάλθηκαν να ανακαλύψουν τι κάνουν αυτοί που εμφανίζουν τη μεγαλύτερη πρόοδο. Η λύση βρισκόταν στην Ινδία. Αυτή η χώρα παράγει αποφοίτους με εκπληκτικά υψηλές επιδόσεις. Πώς το πετυχαίνουν; Σε ηλικία δύο ετών μαθαίνουν να μετρούν μέχρι το 20, στα τρία τους εξοικειώνονται με τους υπολογιστές. Αρχίζουν το μαραθώνιο της γνώσης τρία χρόνια νωρίτερα από όλους εμάς! Εννοείται ότι αυτό το λάτρεψαν οι κάτοικοι της χώρας του ανατέλλοντος ηλίου και οι ινδικές μέθοδοι ετοιμάζονται να εισαχθούν στο ιαπωνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Λέτε για αυτό να αποφασίστηκε στην Ελλάδα ότι το νηπιαγωγείο είναι υποχρεωτικό και στοιβάξαμε τα νήπια μας στους τέσσερεις τοίχους, σε σκάλες και τροχοβίλες; Ιούλ
23
2008
![]() ![]() Εκπαιδευτικό σύστημα made in JapanΑναρτήθηκε από terracomputerata στο σχολείο, με ετικέτες: Ιαπωνία, καθαριότητα, σχολεία
Ιούν
12
2008
![]() ![]() Hikikomori, η χαμένη γενιά της ΙαπωνίαςΑναρτήθηκε από terracomputerata στο Διαδίκτυο, με ετικέτες: hikikomori, γενιά χαμένη, Ιαπωνία, νεολαία, χικικομόρι
Τι να προκαλεί άραγε αυτή τη συμπεριφορά; |