Αρχείο για Σεπτέμβριος 9th, 2010

Στην αρχαία Αθήνα, όσοι κρίνονταν επικίνδυνοι για την πόλη οδηγούνταν δια του εξοστρακισμού σε υποχρεωτική εξορία. Στη σύγχρονη Ελλάδα, η αντίστοιχη τιμωρία είναι η απαγόρευση της εξόδου από τη χώρα. Βέβαια, το να υποχρεώνεσαι να ζεις στην Ελλάδα του 2010 είναι μια μορφή εξορίας.

http://pitsirikos.net/

Επίσης ενδιαφέρον: Don’t visit Greece! Liberate us!

Comments 0 σχόλια »

Δεν μπορώ να αντισταθώ στην αναδημοσίευση του παραπολιτικού -διάβαζε lifestyle- σχολίου του Βηματοδότη: (Σκέφτομαι μάλιστα να προσθέσω και νέα κατηγορία στο blogaki μου)

Μεγάλη συζήτηση έχει πυροδοτήσει ο ανασχηματισμός με αφορμή το κολιέ της κυρίας Φώφης Γεννηματά και την τσάντα της κυρίας Αννας Νταλάρα, δύο αξεσουάρ που σφράγισαν την ορκωμοσία της νέας κυβέρνησης. Πολλοί έψεξαν τη Φώφη ότι σε εποχή οικονομικής κρίσης αποφάσισε να ορκιστεί ως αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας φορώντας κολιέ Van Cleef, πανομοιότυπο με εκείνο το οποίο έχει χαρακτηρίσει πολλές δημόσιες εμφανίσεις δημοφιλούς και αειθαλούς παρουσιάστριας ειδήσεων.

Το κολιέ Van Cleef τιμολογείται περίπου στις 15.000 ευρώ. Συνεργάτις μου ωστόσο, αναγνωρισμένη ως ενσυνείδητη λάτρις του shopping και επιστήμων στα κοσμήματα και στα κοσμικά, εξέφρασε επιφυλάξεις όταν είδε τη φωτογραφία της Φώφης σε μεγέθυνση 600% στην οθόνη του υπολογιστή. Το κολιέ της κυρίας Γεννηματάπου πέτυχε ως υφυπουργός στο υπουργείο Υγείας και γι΄ αυτό αναβαθμίστηκε ως αναπληρώτρια στο υπουργείο Παιδείας για να «ξεμπλοκάρει» την κυρία Αννα Διαμαντοπούλου – ενδέχεται να είναι faux ή έστω φτηνή απομίμηση Van Cleef. Ουδεμία αμφιβολία πάντως εξέφρασε η συνεργάτις μου για το απαστράπτoν χρυσό ρολόι της Φώφης, το οποίο εκτίμησε ότι ανήκει στη σειρά των ταπεινών Cartier.

www.tovima.gr

Ενα αξεσουάρ λοιπόν που ισούται με τον ετήσιο μισθό ενός αναπληρωτή καθηγητή. Πάντως, η Νέμεσις έχει την τάση να εμφανίζεται, όταν υπάρχει Ύβρις.

Επίσης αυτό το τσίμπησα από το facebook:

Dear George, Fofie in education? Really? And all these retro comebacks? What’s next after Skandalidis, Papoutsis & Hytiris? Shoulderpads? (Είναι αλήθεια ότι οι βάτες μπορεί να βοηθήσουν να αναπτερωθεί -έστω εξωτερικά- το πεσμένο μας ηθικό).

Comments 0 σχόλια »

Comments 0 σχόλια »

Κάθε Σεπτέμβριο εκατομμύρια γονείς πασχίζουν να βρουν τον καλύτερο τρόπο για να ξαναβάλουν τα παιδιά σε πρόγραμμα και ρυθμούς σχολείου μετά την ανεμελιά των διακοπών. Οι συμβουλές είναι γνωστές: Δημιουργήστε έναν ήσυχο χώρο όπου θα μπορούν να μελετούν. Βάλτε πρόγραμμα για το διάβασμα στο σπίτι. Βάλτε τους στόχους. Βάλτε τους όρια.

Αλλά, αντίθετα από ό,τι πιστεύαμε ως σήμερα, για να εντυπωθεί καλύτερα η γνώση απαιτείται ένας βαθμός «επιθυμητής δυσκολίας» στη διάρκεια της μελέτης. Οπως λένε ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Λος Αντζελες (UCLΑ), «όσο μεγαλύτερη είναι η πρόκληση για να αποθηκευτεί μια πληροφορίατόσο πιο δύσκολα σβήνεται από τη μνήμη αυτή η πληροφορία αργότερα».

Οι αμερικανοί ψυχολόγοι κατέληξαν σε ορισμένες «καλές συνήθειες» που αν καλλιεργήσουμε μικροί και μεγάλοι θα εξασφαλίσουμε το καλύτερο δυνατόν αποτέλεσμα. Με δυο λόγια, θα πετύχουμε την έξυπνη μελέτη.

Η πρώτη είναι να εναλλάσσουμε συχνά τον χώρο στον οποίο διαβάζουμε. Η ιδέα μπορεί να ακούγεται ανορθόδοξη, έχει όμως αποδειχθεί ότι η αλλαγή του χώρου όχι μόνο δεν αποσυντονίζει τον εγκέφαλο αλλά αυξάνει τις πληροφορίες που συγκρατούμε μελετώντας.

Φαίνεται λοιπόν ότι η συμβουλή που δίνουμε στους μαθητές να βρουν έναν συγκεκριμένο χώρο στο σπίτι ή μια ήσυχη γωνιά σε κάποια βιβλιοθήκη δεν βοηθάει το διάβασμά τους. Οι έρευνες δείχνουν ότι ο εγκέφαλος συνδέει, συχνά υποσυνείδητα, αυτό που μελετάμε με τα ερεθίσματα που δεχόμαστε από το περιβάλλον και το αποθηκεύει καλύτερα στη μνήμη. «Πιστεύουμε ότι όσο περισσότερο ποικίλλει το εξωτερικό περιβάλλοντόσο εμπλουτίζεται η πληροφορία αναγκάζοντας τον εγκέφαλο να κάνει περισσότερους συσχετισμούς… Ξεχνάμε πιο δύσκολα όσα έχουμε μάθει με αυτόν τον τρόπο» λέει ο Ρόμπερτ Μπιορκ, καθηγητής Ψυχολογίας στο UCLΑ. Κάτι ανάλογο ισχύει όταν εναλλάσσουμε τον τύπο του γνωστικού αντικειμένου που μελετάμε σε μια ημέρα. Αν, π.χ., ασχοληθεί κανείς με το λεξιλόγιο, την ανάγνωση κειμένου και ορισμένους γραμματικούς κανόνες μιας ξένης γλώσσας το ίδιο απόγευμα, οι γνώσεις αυτές θα εντυπωθούν καλύτερα στον εγκέφαλο από ό,τι αν μελετούσε μόνο λεξιλόγιο στη διάρκεια του απογεύματος.

«Τα αποτελέσματα αυτής της μεθόδου είναι εντυπωσιακά. O εγκέφαλος εκπαιδεύεται στο να αναγνωρίζει τη στρατηγική που απαιτείται κάθε φορά για την επίλυση ενός προβλήματος ή τη χρήση μιας πληροφορίας» λέει ο δρ Μπιορκ. Αν και οι ερευνητές δεν αρνούνται ότι η εντατική και εξαντλητική μελέτη ενός και μόνο γνωστικού αντικειμένου σε μικρό χρονικό διάστημα μπορεί να εξασφαλίσει καλύτερη βαθμολογία σε κάποιο διαγώνισμα, παρομοιάζουν τη διαδικασία της μάθησης με το πακετάρισμα μιας βαλίτσας.

Οταν γίνεται χωρίς βιασύνη, τακτικά και σταδιακά, η βαλίτσα θα κρατήσει για περισσότερο καιρό το περιεχόμενό της χωρίς να διαλυθεί.

Οταν ο εγκέφαλος επανέρχεται σε γνώσεις που απέκτησε στο παρελθόν, αναγκάζεται να μάθει από την αρχή κάποια από τα στοιχεία που είχε απορροφήσει προτού προσθέσει νέες πληροφορίες σε μια πρακτική που εμπεδώνει τη γνώση.

Οσο για τα διαγωνίσματα, παρά τα αρνητικά συναισθήματα που συχνά τα συνοδεύουν, φαίνεται ότι κάνουν θαύματα: όταν αναγκάζεται κανείς να ανασύρει μια πληροφορία από τη μνήμη του, αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο αποθηκεύεται και κάνει την πρόσβαση σε αυτήν πιο εύκολη στο μέλλον.

tovima.gr

Comments 0 σχόλια »

Οι υπολογιστές είναι πλέον δυνατοί, φτηνοί. Το διαδίκτυο μας χαρίζει την άμεση επικοινωνία με όλον τον κόσμο. Οι λέξεις, οι ήχοι και οι εικόνες ψηφιοποιούνται και ταξιδεύουν σε κλάσματα του δευτερολέπτου. Το διαδίκτυο είναι πλέον μία μορφή διασύνδεσης των ανθρώπων. Με την έλευση του web 2.0 γίναμε όλοι δημιουργοί με ένα παγκόσμιο κοινό και τα εργαλεία μας πλέον στα σύννεφα… Ο θάνατος των μεσαζόντων αναταράσσει παγκόσμιες βιομηχανίες όπως αυτές της μουσικής, των εκδόσεων, των ειδήσεων. Με το διαδίκτυο να μεταναστεύει πλέον και στα κινητά μας αναπτύσσονται ψηφιακές κοινότητες χωρίς γεωγραφικούς περιορισμούς.

Το Human 2.0 αναλαμβάνει να μας ενημερώνει για την αιχμή της τεχνολογίας συζητώντας πάντα οφέλη και κινδύνους.

www.human20.com

Comments 0 σχόλια »

Comments 0 σχόλια »

Χωρίς σκαλωσιές από χθες, το κομψοτέχνημα από πεντελικό μάρμαρο του 5ου αι. π.Χ. που αποδίδεται στον Καλλικράτη ενθουσιάζει τους επισκέπτες της Ακρόπολης, «θεραπευμένο» από τα σημάδια του χρόνου και τις κακές επεμβάσεις.

Comments 0 σχόλια »

Comments 0 σχόλια »

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων