Είναι γνωστή αυτή η φράση (www.netschoolbook.gr) παλαιόθεν οπότε γιατί οι σκύλοι να μην μπουν στην επόμενη γενιά του διαδικτύου (web2.0) και να αποκτήσουν το δικό τους blog; Στη διεύθυνση dogsblogs.com ένα πρόβλημα αναζητά τη λύση του. Ο δικτυακός τόπος εμφανίζει υψηλή επισκεψιμότητα και μάλλον θα πρέπει να τον κατηγοριοποιήσουμε στα social networks αφού τα προξενιά που κάνει έχουν ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά επικοινωνίας. Η αναζήτηση γίνεται με ηλικία, φύλο, περιοχή, ράτσα. Μερικά προφίλ έχουν και video. Ιδού ευκαιρία λαμπρή για τους έλληνες ζωόφιλους.
Μπορεί το θέμα να έχει φύγει από την επικαιρότητα, αυτό όμως δε σημαίνει ότι δεν υπάρχει. Οι μέλισσες συνεχίζουν να εξαφανίζονται με ιδιαίτερα ανησυχητικούς ρυθμούς. Αφού τα ράφια των σουπερμάρκετ είναι ακόμα ξέχειλα φαίνεται να μην ιδρώνει το αυτί μας. Κανείς ακόμα δεν έχει φτάσει σε ένα συμπέρασμα για τα αίτια αυτού του αφανισμού ενώ οι μελισσοκόμοι διεξάγουν έναν άνισο αγώνα προσπαθώντας να διατηρήσουν τους πληθυσμούς των κυψελών. Ο Alison Benjamin δημοσιογράφος της Guardian συνοψίζει το θέμα: The Guardian
Ο Νίκος Δήμου μας μοιράζεται μαζί μας την πιο ανατριχιαστική εμπειρία που έζησε τελευταία και έχει να κάνει με τις Πναελλαδικές εξετάσεις.
Η πιο ανατριχιαστική εμπειρία που έζησα τελευταία έχει σχέση με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Από το ραδιόφωνο υπεύθυνοι φροντιστηρίων έδιναν τις σωστές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης.
«Η σωστή απάντηση στην ερώτηση Α1.2 είναι στο σχολικό εγχειρίδιο, σελ. 44, από τις λέξεις ?Το 1910′ ως ?των μεταναστών’».
Με τον ίδιο τρόπο δόθηκαν όλες οι άλλες απαντήσεις – με ακριβή αναφορά του χωρίου που υπήρχε στο βιβλίο. Ο καθηγητής που μιλούσε υπογράμμιζε πως έπρεπε να αναγραφούν ακριβώς τα κείμενα του εγχειριδίου, χωρίς αλλαγές. Συνέχεια »
H περίπτωση του τραγουδιστή Φρέντο Βιόλα, που φάνηκε να εμφανίζεται από το πουθενά με τις πολυφωνίες του «The Sad Song» στο YouTuBe και κατέληξε να συνεργάζεται με τους Massive Attack, είναι ξεχωριστή. Το ίδιο και το κομμάτι που τράβηξε την προσοχή του συγκροτήματος απ? το Μπρίστολ, που τον κάλεσε να συμμετέχει στο επόμενο άλμπουμ τους, ένα τραγούδι που νομίζεις ότι έχει ξεμείνει από τα do-wop συγκροτήματα των ?50s, με τη φωνή να εμφανίζεται σε διαδοχικά στρώματα και μια γλυκερή μελωδία που σου κολλάει με την πρώτη.
«Ξεκίνησε σαν μια πρόχειρη αυτοσχέδια μελωδία με θλιμμένο ύφος, όταν έμαθα ότι ο σκύλος μου είχε καρκίνο», λέει ο ίδιος, «και παρέμεινε ανέγγιχτο στο PC μου για δυο χρόνια. Τον περασμένο Μάρτιο ο πατέρας μου αρρώστησε βαριά και μετά από ενάμιση μήνα πέθανε. Δεν έκανα μουσική για κάποιο διάστημα, είχα θάψει τα συναισθήματά μου για αρκετό καιρό. Όταν επέστρεψα στο στούντιο, αποφάσισα να τελειώσω το κομμάτι. Ήταν εκπληκτικό. Η μελωδία λειτούργησε όπως αυτές οι συσκευές που φέρνουν στην επιφάνεια αντικείμενα από τα βάθη των ωκεανών, έκανε το ίδιο στα συναισθήματά μου. Έφτιαξα το βίντεο μόνος μου, από εικόνες του εαυτού μου, χτίζοντας το κομμάτι σε 5 στρώματα, πραγματοποιώντας την ιδέα που είχα στο κεφάλι μου. Στο τέλος της μέρας το είχα έτοιμο».
Η πολιτική ηγεσία καλεί τους διευθυντές των σχολείων να αγοράσουν μια ζυγαριά και 2 μετροταινίες, προκειμένου οι δάσκαλοι να μετρήσουν τους παρακάτω δείκτες στους μαθητές:Ύψος – βάρος -περίμετρο μέσης. (Ελπίζω να μην επεκταθεί το μέτρο και στους εκπαιδευτικούς). Η αξιολόγηση που θα γίνει από επιστημονική ομάδα για τον κάθε μαθητή χωριστά,θα περιλαμβάνει: α) σωματομετρικά δεδομένα (βάρος, ύψος, περίμετρο μέσης) β) θέση του παιδιού στις καμπύλες ανάπτυξης για το φύλο και την ηλικία του γ) εκτίμηση κινδύνου ανάπτυξης της παχυσαρκίας για το παιδί δ) εξατομικευμένες συστάσεις (ωχ-ωχ) ε) Έντυπο «Διατροφικής Αγωγής» για το παιδί και τους γονείς
Σίγουρα υπάρχει πρόβλημα καθώς από τη μία οδεύουμε προς το fast-food nation και δεν έχουμε και τον Jamie Oliver να μας βάλει στο σωστό δρόμο από την άλλη πληθαίνουν τα περιστατικά νευρικής ανορεξίας. Εμείς όμως αντί για Oliver έχουμε το Μαμαλάκη που το βάζει μπόλικο το παρθένο (ορυκτέλαιο).
Σκέφτομαι τους κακόμοιρους μαθητές στη σειρά για τη ζυγαριά, τι κογιονάρισμα έχει να πέσει. Για τα ΚΨΜ των σχολείων θα κάνουμε κάτι; κάποτε;
Χτες έβλεπα την εκπομπή του Σταύρου Θεοδωράκη για την Κίνα κι έλεγα ότι ευτυχώς που έχουμε κι ανθρώπους στην Ελλάδα που πάνε τη δημοσιογραφία ένα βήμα παραπέρα. Γιατί έχουμε και πολλούς που την πάνε ένα βήμα προς τα κάτω κάθε φορά που κάνουν ρεπορτάζ. Τελευταίο θύμα της του-βούλας μας το facebook. Ο Κώστας Βαξεβάνης έπιασε το θέμα του facebook στο κουτί της Πανδώρας. Αλλά οι έλληνες bloggers δεν του χαρίστηκαν: www.kaotonik.net
Ω ναι, εκτός από εντυπωσιακές επιδόσεις στο copy-κλεφτ, διαθέτουμε κι αυτό! Ο Οργανισμός Πνευματικής Ιδιοκτησίας λοιπόν, έχει αναρτήσει στην ιστοσελίδα του ένα ερωτηματολόγιο για να γίνει διάλογος περί της «πειρατείας» και τις προτεινόμενες λύσεις για την πάταξή της. Ενας blogger, o e-lawyer, απάντησε με διασκεδαστικό τρόπο. Φυσικά ακολούθησαν κι άλλοι και η υπόθεση εξελίσσεται σε ένα νέο blogοπαίχνιδο!
Το Μίστερ Τάπερ Τιβί είναι ένα ελληνικό διαδικτυακό τηλεοπτικό κανάλι. Το πρόγραμμα του διαμορφώνεται από μπλόγκερς και γιού-τιούμπερς αλλά και εικαστικούς και δημοσιογράφους. Είναι μια προσπάθεια λόου μπάτζετ εναλλακτικής τηλεόρασης με κεντρικούς άξονες το χιούμορ και την αυτοοργάνωση. Και χρειάζεται πολύ χιούμορ για να ξεκινήσει κανείς μια τέτοια προσπάθεια…
Κάτι δηλαδή σαν το ταπεράκι της μαμάς μας, δoσμένο με πολλή αγάπη, φροντίδα και θετική ενέργεια πάνω από όλα…
Η Adobe μας χάρισε το Acrobat.com μπαίνοντας κι αυτή στην οικογένεια των online εφαρμογών γραφείου. Αν θέλετε λοιπόν ένα word online, με το Buzzword μπορείτε να δημιουργήσετε τα έγγραφα σας και στη συνέχεια να ορίσετε πως θέλετε να τα διαχειριστείτε. Μπορείτε να τα ενσωματώσετε στις σελίδες σας, να τα αποθηκεύσετε σε pdf αλλά και να μετατρέψετε αρχεία doc σε pdf. Επιπλέον στo acrobat.com περιλαμβάνεται και το ConnectNow μια online εφαρμογή για web conferencing.
Μια χαρά θα πείτε, πλην όμως ελληνικά γιοκ! Ενώ υπάρχει η γραμματοσειρά Myriad Pro [Unicode] η υπηρεσία δεν την χρησιμοποιεί και δεν υποστηρίζει κείμενα στα ελληνικά. Μάλλον βιάστηκαν να βγάλουν την εφαρμογή ή υπάρχει δάκτυλος αποκλεισμού μας…
Είναι δυνατόν μια εταιρεία όπως η Adobe να μην μπορεί να έχει build in τη δυνατότητα υποστήριξης unicode γραμματοσειρών?
Είναι μερικές μέρες που το καταλαβαίνεις ότι όλα θα πάνε στραβά. Αυτές τις ημέρες. μία επιγραφή με νέον αναβοσβήνει πάνω από το κεφάλι σου: “Γύρνα στο κρεβάτι σου και ξανακοιμήσου”.Μόλις είχα ολοκληρώσει την αντιγραφή ενός φακέλου 20GB στο νέο σκληρό δίσκο κι έκανα τη λάθος κίνηση, διαγράφοντας οριστικά τον αρχικό φάκελο. Χτυπάει και το τηλέφωνο ενώ παράλληλα άνοιγα το φάκελο να δω τα αρχεία. Κενός ο φάκελος! κλείνω βιαστικά το τηλέφωνο. Κάνω πίσω, κάνω μπρος. Τίποτα. Τα αρχεία μου -μαγική εικών. Καθώς ένιωθα την αδρεναλίνη να πρεσσάρει, κάνω επανεκκίνηση, τίποτα. Αρχίζουν οι κατάρες, οι αρές, προς τους κινέζους κατασκευαστές (μικρό χαικού). Αφού ολοκληρώνεται η ρατσιστική κρίση περνάμε στο επόμενο στάδιο. Αρνηση, οργή… εκλογίκευση. Ε σιγά δε χάθηκε και τίποτα, η δουλειά ενός έτους. Στο άκουσμα μόνο αρχίσαν τα ψυχοσωματικά συμπτώματα. Παλινδρόμηση στο αρχικό στάδιο, άρνηση.Ένας χρόνος ψηφιακής ζωής γίνεται delete σε ένα δευτερόλεπτο;
Για άλλη μία φορά στο διαδίκτυο βρήκα καταφύγιο, εκεί πολύ σύντομα βρήκα κι άλλους παθόντες για ψυχολογική υποστήριξη και τη μαγική λύση επαναφοράς των χαμένων αρχείων. Αν μόνο υπήρχε undo και στην πραγματική ζωή…
Η ασφάλεια στο διαδίκτυο είναι ένα αιωνίως και αενάεως επίκαιρο όσο και επισφαλές θέμα. Πόσο ενημερωμένοι είμαστε για αυτά τα θέματα; Χρειαζόμαστε κάποιον να μας συμβουλεύει; Μήπως την έχουμε ήδη πατήσει;
Ο γνωστός μας Μακάφης www.siteadvisor.com ελέγχει το Web για να μας προστατεύει από λογισμικό υποκλοπής (spyware), ανεπιθύμητη ηλεκτρονική αλληλογραφία, ιούς και ηλεκτρονικές απάτες. Θα πρότεινα για χάρη παιδιάς να δοκιμάσουμε το quiz
Θυμάστε τους μπλε και πράσινους κόκκους; Είστε δύσκολος/η; Τότε αυτό το εύχρηστο λογισμικό μας για τον Internet Explorer και τον Firefox αναλαμβάνει να συνοψίζει τα αποτελέσματα ασφάλειας με διαισθητικούς κόκκινους, κίτρινους και πράσινους χαρακτηρισμούς ώστε να βοηθά τους χρήστες να παραμένουν ασφαλείς όταν κάνουν αναζήτηση, περιήγηση ή μια ηλεκτρονική συναλλαγή. Στόχος όλων μας να κάνουμε το Internet ασφαλέστερο για όλους.
Στο άρθρο του Ι. Γιανναράκη στο Κυριακάτικο Βήμα διαβάζω: Στην Ελλάδα αντιμετωπίζουμε αυτάρεσκα την εντεινόμενη φυγή των νέων επιστημόνων.
Brain drain στην κοινωνιολογική αργκό λέγεται η μετανάστευση επιστημόνων και τεχνικών από μια χώρα σε άλλη. Ο όρος χρησιμοποιείται συνήθως αυτούσιος στα ελληνικά, ίσως γιατί η ακριβής απόδοση «απομύζηση εγκεφάλων» προκαλεί ανατριχίλα. Οπως και αν αποδοθεί έχει το ίδιο αποτέλεσμα: απομάκρυνση δημιουργικών εγκεφάλων που μακροπρόθεσμα μπορεί να αποστραγγίσει μια κοινωνία από τα πιο δυναμικά της στοιχεία.
Έχω βρεθεί συχνά στη δεινή θέση να συμβουλεύω μαθητές μου να φύγουν στο εξωτερικό. Οχι μόνο για σπουδές αλλά για να μείνουν για πάντα. Εχοντας επίγνωση του τι σημαίνει αυτό για την Ελλάδα. Μα τα βλέπω σαν παιδιά μου. Να κοιτάξω το καλό της Ελλάδας ή να τους συμβουλέψω για το δικό τους καλό; Σε ποια πανεπιστήμια να σπουδάσουν εδώ; σε ποιες βιβλιοθήκες να αναζητήσουν τη γνώση; σε ποιο νοσοκομείο να καταφύγουν στη δύσκολη στιγμή; Ή στραβός είναι ο γιαλός ή στραβά αρμενίζουμε – εδώ και πολλά-πολλά χρόνια.
Ξαναγράφουν την Ιστορία επί το εθνικότερον. Ο καθηγητής κ. Ι. Κολιόπουλος ανέλαβε με ανάθεση από το υπουργείο Παιδείας και όχι με διαγωνισμό να γράψει ξανά το σχολικό εγχειρίδιο της Στ’ Δημοτικού. Το σίγουρο είναι ότι οι μικροί μαθητές του δημοτικού «θα συνειδητοποιήσουν γιατί είναι Ελληνες». Τη φράση αυτή αποδίδουν εκπαιδευτικοί στον καθηγητή της Νεότερης Ιστορίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) κ. Ι. Κολιόπουλο, ο οποίος ανέλαβε να λύσει το «πρόβλημα» που δημιουργήθηκε με το – πρόσφατα αποσυρθέν από τα σχολεία – βιβλίο της Ιστορίας της κυρίας Μαρίας Ρεπούση. Ο κ. Κολιόπουλος είναι ο καθηγητής που θα είναι επικεφαλής συγγραφικής ομάδας (των κκ. Ιάκωβου Μιχαηλίδη, διδάσκοντος επίσης στο ΑΠΘ, Χαράλαμπου Μηνάογλου, φιλολόγου, και Αθανάσιου Καλλιανιώτη, σχολικού συμβούλου), η οποία και ανέλαβε με ανάθεση από το υπουργείο Παιδείας και όχι με διαγωνισμό να γράψει ξανά το σχολικό εγχειρίδιο. Στη συγγραφική ομάδα του κ. Κολιόπουλου δεν υπάρχει κανένας εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, παρ’ ότι το βιβλίο θα απευθύνεται σε μαθητές της Στ’ Δημοτικού. Θα καλύπτει την Ελληνική και Ευρωπαϊκή Ιστορία των Νεότερων Χρόνων και θα μπει στις σχολικές αίθουσες το 2009.
Την Τετάρτη και ώρα 8.00 μ.μ., το Καφενείο της Επιστήμης συζητά στο Ευγενίδειο με θέμα την «Ψηφιοποίηση και ψηφιακή επιμέλεια της επιστημονικής και πολιτιστικής κληρονομιάς». Θα τεθούν προς απάντηση ερωτήματα όπως: Τι είναι η ψηφιοποίηση των τεκμηρίων της επιστημονικής και πολιτιστικής κληρονομιάς και σε τι χρησιμεύει; Ποιος είναι ο «κύκλος ζωής» των ψηφιακών συλλογών και σε τι συνίσταται η ψηφιακή τους επιμέλεια; Πώς μπορούν να χρησιμεύσουν οι ψηφιακές συλλογές ως εργαλείο δημόσιας επικοινωνίας της επιστήμης και της πολιτιστικής κληρονομιάς; Ποιος είναι ο ρόλος των ψηφιακών συλλογών για την υποστήριξη της έρευνας και της εκπαίδευσης; Ποια είναι η πρόσφατη ελληνική εμπειρία και με ποια προβλήματα είναι σήμερα αντιμέτωποι οι κάτοχοι και επιμελητές ψηφιακών συλλογών;
Για τις λεπτομέρειες καλέστε στο τηλέφωνο 210 9469.684, αλλά για κρατήσεις θέσεων στα: 210 9469.615 (Ιδρυμα Ευγενίδου), 210 3692.342 (Βρετανικό Συμβούλιο) και210 3398.647-740 (Γαλλικό Ινστιτούτο).
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Μπορεί το θέμα να έχει φύγει από την επικαιρότητα, αυτό όμως δε σημαίνει ότι δεν υπάρχει. Οι μέλισσες συνεχίζουν να εξαφανίζονται με ιδιαίτερα ανησυχητικούς ρυθμούς. Αφού τα ράφια των σουπερμάρκετ είναι ακόμα ξέχειλα φαίνεται να μην ιδρώνει το αυτί μας. Κανείς ακόμα δεν έχει φτάσει σε ένα συμπέρασμα για τα αίτια αυτού του αφανισμού ενώ οι μελισσοκόμοι διεξάγουν έναν άνισο αγώνα προσπαθώντας να διατηρήσουν τους πληθυσμούς των κυψελών. Ο Alison Benjamin δημοσιογράφος της Guardian συνοψίζει το θέμα: 
Ο Νίκος Δήμου μας μοιράζεται μαζί μας την πιο ανατριχιαστική εμπειρία που έζησε τελευταία και έχει να κάνει με τις Πναελλαδικές εξετάσεις.
Η πολιτική ηγεσία καλεί τους διευθυντές των σχολείων να αγοράσουν μια ζυγαριά και 2 μετροταινίες, προκειμένου οι δάσκαλοι να μετρήσουν τους παρακάτω δείκτες στους μαθητές:Ύψος – βάρος -περίμετρο μέσης. (Ελπίζω να μην επεκταθεί το μέτρο και στους εκπαιδευτικούς). Η αξιολόγηση που θα γίνει από επιστημονική ομάδα για τον κάθε μαθητή χωριστά,θα περιλαμβάνει: α) σωματομετρικά δεδομένα (βάρος, ύψος, περίμετρο μέσης) β) θέση του παιδιού στις καμπύλες ανάπτυξης για το φύλο και την ηλικία του γ) εκτίμηση κινδύνου ανάπτυξης της παχυσαρκίας για το παιδί δ) εξατομικευμένες συστάσεις (ωχ-ωχ) ε) Έντυπο «Διατροφικής Αγωγής» για το παιδί και τους γονείς
Χτες έβλεπα την εκπομπή του Σταύρου Θεοδωράκη για την Κίνα κι έλεγα ότι ευτυχώς που έχουμε κι ανθρώπους στην Ελλάδα που πάνε τη δημοσιογραφία ένα βήμα παραπέρα. Γιατί έχουμε και πολλούς που την πάνε ένα βήμα προς τα κάτω κάθε φορά που κάνουν ρεπορτάζ. Τελευταίο θύμα της του-βούλας μας το facebook. Ο Κώστας Βαξεβάνης έπιασε το θέμα του facebook στο κουτί της Πανδώρας. Αλλά οι έλληνες bloggers δεν του χαρίστηκαν:
Ω ναι, εκτός από εντυπωσιακές επιδόσεις στο copy-κλεφτ, διαθέτουμε κι αυτό! Ο Οργανισμός Πνευματικής Ιδιοκτησίας λοιπόν, έχει αναρτήσει στην ιστοσελίδα του ένα ερωτηματολόγιο για να γίνει διάλογος περί της «πειρατείας» και τις προτεινόμενες λύσεις για την πάταξή της. Ενας blogger, o e-lawyer, απάντησε με διασκεδαστικό τρόπο. Φυσικά ακολούθησαν κι άλλοι και η υπόθεση εξελίσσεται σε ένα νέο blogοπαίχνιδο!
Το Μίστερ Τάπερ Τιβί είναι ένα ελληνικό διαδικτυακό τηλεοπτικό κανάλι. Το πρόγραμμα του διαμορφώνεται από μπλόγκερς και γιού-τιούμπερς αλλά και εικαστικούς και δημοσιογράφους. Είναι μια προσπάθεια λόου μπάτζετ εναλλακτικής τηλεόρασης με κεντρικούς άξονες το χιούμορ και την αυτοοργάνωση. Και χρειάζεται πολύ χιούμορ για να ξεκινήσει κανείς μια τέτοια προσπάθεια…
Μπορείτε να δοκιμάσετε να περιγράψετε αυτό το αντικείμενο. Όταν ολοκληρώσετε, μπορείτε να δείτε τη 
Η Adobe μας χάρισε το 
Είναι μερικές μέρες που το καταλαβαίνεις ότι όλα θα πάνε στραβά. Αυτές τις ημέρες. μία επιγραφή με νέον αναβοσβήνει πάνω από το κεφάλι σου: “Γύρνα στο κρεβάτι σου και ξανακοιμήσου”.Μόλις είχα ολοκληρώσει την αντιγραφή ενός φακέλου 20GB στο νέο σκληρό δίσκο κι έκανα τη λάθος κίνηση, διαγράφοντας οριστικά τον αρχικό φάκελο. Χτυπάει και το τηλέφωνο ενώ παράλληλα άνοιγα το φάκελο να δω τα αρχεία. Κενός ο φάκελος! κλείνω βιαστικά το τηλέφωνο. Κάνω πίσω, κάνω μπρος. Τίποτα. Τα αρχεία μου -μαγική εικών. Καθώς ένιωθα την αδρεναλίνη να πρεσσάρει, κάνω επανεκκίνηση, τίποτα. Αρχίζουν οι κατάρες, οι αρές, προς τους κινέζους κατασκευαστές (μικρό χαικού). Αφού ολοκληρώνεται η ρατσιστική κρίση περνάμε στο επόμενο στάδιο. Αρνηση, οργή… εκλογίκευση. Ε σιγά δε χάθηκε και τίποτα, η δουλειά ενός έτους. Στο άκουσμα μόνο αρχίσαν τα ψυχοσωματικά συμπτώματα. Παλινδρόμηση στο αρχικό στάδιο, άρνηση.Ένας χρόνος ψηφιακής ζωής γίνεται delete σε ένα δευτερόλεπτο;
Η ασφάλεια στο διαδίκτυο είναι ένα αιωνίως και αενάεως επίκαιρο όσο και επισφαλές θέμα. Πόσο ενημερωμένοι είμαστε για αυτά τα θέματα; Χρειαζόμαστε κάποιον να μας συμβουλεύει; Μήπως την έχουμε ήδη πατήσει;
Στο 
Ξαναγράφουν την Ιστορία επί το εθνικότερον. Ο καθηγητής κ. Ι. Κολιόπουλος ανέλαβε με ανάθεση από το υπουργείο Παιδείας και όχι με διαγωνισμό να γράψει ξανά το σχολικό εγχειρίδιο της Στ’ Δημοτικού. Το σίγουρο είναι ότι οι μικροί μαθητές του δημοτικού «θα συνειδητοποιήσουν γιατί είναι Ελληνες». Τη φράση αυτή αποδίδουν εκπαιδευτικοί στον καθηγητή της Νεότερης Ιστορίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) κ. Ι. Κολιόπουλο, ο οποίος ανέλαβε να λύσει το «πρόβλημα» που δημιουργήθηκε με το – πρόσφατα αποσυρθέν από τα σχολεία – βιβλίο της Ιστορίας της κυρίας Μαρίας Ρεπούση. Ο κ. Κολιόπουλος είναι ο καθηγητής που θα είναι επικεφαλής συγγραφικής ομάδας (των κκ. Ιάκωβου Μιχαηλίδη, διδάσκοντος επίσης στο ΑΠΘ, Χαράλαμπου Μηνάογλου, φιλολόγου, και Αθανάσιου Καλλιανιώτη, σχολικού συμβούλου), η οποία και ανέλαβε με ανάθεση από το υπουργείο Παιδείας και όχι με διαγωνισμό να γράψει ξανά το σχολικό εγχειρίδιο. Στη συγγραφική ομάδα του κ. Κολιόπουλου δεν υπάρχει κανένας εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, παρ’ ότι το βιβλίο θα απευθύνεται σε μαθητές της Στ’ Δημοτικού. Θα καλύπτει την Ελληνική και Ευρωπαϊκή Ιστορία των Νεότερων Χρόνων και θα μπει στις σχολικές αίθουσες το 2009.
4 Ιουνίου
Άρθρα (RSS)