Η Νίκη και ο Φώτης της ΣΤ΄ Δημοτικού, ο Σελμάν της Β΄ Γυμνασίου και η Εφη της Γ΄ Δημοτικού ταξιδεύουν συχνά σε όλη την Ελλάδα ?Ρόδος, Νυμφαίο, Αθήνα και Ακρόπολη? αλλά και στην Ευρώπη, Παρίσι και Πύργο του Αϊφελ, Λονδίνο και Μπιγκ Μπεν. Επισκέπτονται μουσεία της χώρας, κουβεντιάζουν με συνομηλίκους τους σε όλη την Ελλάδα και το εξωτερικό, παρακολουθούν συχνά διαλέξεις και ενημερωτικές ημερίδες.
Από το δυσπρόσιτο Αργύρι Καρδίτσας, τη Γλαύκη Ξάνθης και τις Πυλές της ακριτικής Καρπάθου οι μαθητές και οι μαθήτριες των σχολείων, με όχημα το δορυφορικό ευρυζωνικό Ιντερνετ που έχει εγκατασταθεί στα ολιγοθέσια σχολεία τους, ψηλαφούν όλον τον κόσμο.
Τα «Φτερά της γνώσης» με τις δορυφορικές συνδέσεις Διαδικτύου, που «ταξιδεύουν» τους μαθητές της χώρας που ζουν σε ακριτικές ή δυσπρόσιτες περιοχές, είναι ευρωπαϊκό πρόγραμμα την υλοποίηση του οποίου στην Ελλάδα έχουν αναλάβει το ΕΜΠ και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, σε συνεργασία με ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα και εταιρείες τηλεπικοινωνιών. Πριν μερικά χρόνια ένα αντίστοιχο πρόγραμμα ονομαζόταν”Τηλέμαχος”.
Ο Διόδωρος θεωρεί ότι ο αρχηγός την αντιπολίτευσης κλέβει την παράσταση ζητώντας να δοθεί στους μαθητές μία συσκεή ανάγνωσης ηλεκτρονικών βιβλίων: “Εύκολη νίκη: με 359 δολάρια έκλεψε την παράσταση ο Γιώργος Παπανδρέου, τόσο κοστίζει το Κindle, το ηλεκτρονικό βιβλίο της Αmazon που επέδειξε στη Βουλή και τους θάμπωσε όλους τους ψηφιακά αναλφάβητους τρόφιμους της Βουλής των Ελλήνων”.
Τώρα ποιος είναι πιο ψηφιακά αναλφάβητος παίζει… Λίγο καθρεφτάκια σε ιθαγενείς μου θυμίζει η όλη προσπάθεια εντυπωσιασμού. Έχει διαβάσει άραγε κανείς τους τις μελέτες ευχρηστίας της αναγνωσιμότητας σε ηλεκτρονική συσκευή; Μπορεί να γλιτώναμε τις σκολιώσεις των μαθητών που δεν θα κουβαλούσαν μαζί τους τα διδακτικά εγχειρίδια, αλλά δεν πιστεύω ότι θα αγαπούσαν ξαφνικά τη μελέτη. It’s the content, stupid! Αφήστε που το ηλεκτρονικό διάβασμα είναι εξαιρετικά κοπιαστικό. Οσο για το πρόβλημα του βάρους των βιβλίων παρατηρώ ότι το έχουν λύσει. Εχουν “παρκάρει” τα βιβλία τους μόνιμα κάτω από το θρανίο…
Αλλάζει το τοπίο, αφού οι χρήστες με τη φορητή μηχανή ανάγνωσης μπορούν να «κατεβάσουν» σε ψηφιακή μορφή κείμενα συγγραφέων.
Τα επόμενα Χριστούγεννα, το πιο διαδεδομένο δώρο ίσως είναι μια μηχανή ανάγνωσης, όπου οι αναγνώστες θα μπορούν να έχουν εκεί πολλά βιβλία σε ψηφιακή μορφή και να τα έχουν μαζί; Κάποιοι εκδότες φαίνεται να το πιστεύουν αλλά και να το… φοβούνται. Πάντως οι διαδικασίες έχουν αρχίσει. Πρώτη διδάξασα η Google, παρέχει το πλήρες κείμενο βιβλίων που έχει η ίδια ψηφιοποιήσει και οι χρήστες μπορούν να «κατεβάσουν» τα βιβλία της αρεσκείας τους στο kindle, δηλαδή τη φορητή μηχανή ανάγνωσης που θυμίζει μεγάλο κινητό τηλέφωνο. Μόλις τον περασμένο μήνα η Google υπέγραψε συμφωνία με την Ενωση Αμερικανών Εκδοτών και την Αμερικανική Εταιρεία Συγγραφέων για την απόδοση των νόμιμων πνευματικών δικαιωμάτων στους δικαιούχους συγγραφείς και εκδότες.
Και αν στην Αμερική εκδότες και συγγραφείς διασφάλισαν με έναν τρόπο τα πνευματικά τους δικαιώματα, στην Ελλάδα υπάρχουν εκδότες που αγωνιούν για την πειρατική ψηφιοποίηση και διάθεση βιβλίων. «Το ερώτημα είναι αν θα αναπτυχθεί το παρεμπόριο, χωρίς να παίρνουν τίποτα οι δικαιούχοι», λένε στην «Κ». Και πράγματι, στη διάρκεια του ρεπορτάζ, εντοπίσαμε blog που παρέχει, σε μορφή pdf, βιβλία σύγχρονα εν αγνοία των εκδοτών ή των συγγραφέων τους (Πατάκης, Λιβάνης κ.ά.). Ο,τι έγινε με τη μουσική βιομηχανία, λένε οι εκδότες, και αγωνιούν.
Ποιος διάλογος; Για ποια παιδεία; Διάλογο υπό την ευθύνη των πολιτικών αρχηγών και από μηδενική βάση -αυτή η μαγική έκφραση με μπερδεύει, γιατί θυμάμαι και τους Πυθαγόρειους που έλεγαν πως τα πάντα και τίποτα είναι το μηδέν- πρότεινε ο πρωθυπουργός.Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ κατέθεσε το δικό του πλαίσιο όρων και προτάσεων, «που διασφαλίζουν τη σοβαρότητα ενός διαλόγου, στο οποίο το ΠΑΣΟΚ δεσμεύεται ως μελλοντική κυβέρνηση», και κατηγόρησε την κυβέρνηση πως δεν έχει σχέδιο και χρησιμοποιεί το διάλογο «ως απέλπιδα προσπάθεια μικροκομματικής προσέγγισης».
Η γ.γ. του ΚΚΕ ήταν ξεκάθαρη. «Δεν έχει νόημα αυτός ο διάλογος», αφού γίνεται σε γενικές αρχές, για τις οποίες όλα τα κόμματα είναι ενήμερα για τις θέσεις του άλλου, και κατηγόρησε όσους βάζουν όρους, ότι «είναι πρόσχημα μη συμμετοχής».
Τρεις προϋποθέσεις έθεσε ο πρόεδρος της Κ.Ο. του ΣΥΡΙΖΑ, να καταργηθεί ο νόμος – πλαίσιο, να παγώσει ο νόμος για τα ΚΕΣ και να αυξηθούν οι δαπάνες για την Παιδεία, διαφορετικά να γίνει ο διάλογος υπό την αιγίδα της ΟΛΜΕ και της ΠΟΣΔΕΠ.
Ο πρόεδρος του ΛΑΟΣ κατέθεσε τις προτάσεις του, μνημόνευσε τον Τσάτσο και τον Κανελλόπουλο και αναρωτήθηκε πόσοι συνάδελφοί του ξέρουν τις εννέα μούσες ή τους επτά σοφούς.
Εμάς πάντως η συζήτηση στη Βουλή δεν μας έκανε σοφότερους. Ο καθείς και ο διάλογός του. Ρητορικές διέξοδοι. Αοριστολογία και καλλιλογία. Ονειρο θερινής νυκτός η πλήρης, ανυστερόβουλη διακομματική συναίνεση. Για την ακρίβεια, συμφωνούν ότι η ελληνική παιδεία πάσχει από πολύχρονη ασθένεια, αλλά δεν θα καταλήξουν σε θεραπεία των συμπτωμάτων, γιατί δεν διαφαίνεται διάθεση να ανταλλάξουν απόψεις επί των γνωματεύσεων.
Θα έχουμε πάλι μία από τα ίδια. Η προφητεία είναι εύκολη, έπειτα από τόσους διαλόγους, που ανάδευσαν τη σκόνη, αλλά έμεινε η κλεισούρα.
Η κουβέντα για τον περί Παιδείας διάλογο καταντάει άλλοθι. Δεν κάνουμε τίποτε, περιμένοντας να γίνουν όλα. Κι ως τότε, αιωρούμαστε ανάμεσα στο μηδέν και το άπειρο.
Να σας συστήσουμε ένα πανίσχυρο φιλολογικό εργαλείο, το πρόγραμμα Διογένης, που αναπτύχθηκε από το Packard Humanities Institute. Αυτό το πρόγραμμα (δωρεάν) συνδυάζει τα κείμενα του TLG με το λεξικό Lidell-Scott κατά τρόπο μοναδικό: επιλέγοντας μια λέξη των κειμένων, μεταφέρεσαι στο αντίστοιχο λήμμα του λεξικού, επιλέγοντας μια παραπομπή στο λεξικό, μεταφέρεσαι στο αντίστοιχο κείμενο του TLG. Διαθέτει επίσης πολλές παραμέτρους αναζήτησης (μορφολογική αναγνώριση των λέξεων, παράθεση όλων των κλιτών τύπων των λέξεων κ.λπ.).
Το κυριότερο όμως είναι ότι ακόμα κι αν δεν έχετε το TLG μπορείτε να ωφεληθείτε σημαντικά: επειδή για να λειτουργήσει το πρόγραμμα έχει ενσωματώσει το λεξικό των Lidell-Scott (την αγγλική έκδοση) καθώς και των Lewis-Short για τη Λατινική, μπορείτε κατεβάζοντάς το, να αποκτήσετε πρόσβαση στα λεξικά.
Το επ΄ ονόματι Venetus Α χειρόγραφο της συλλογής του Βησσαρίωνα είναι το αρχαιότερο πλήρες κείμενο της Ιλιάδας στον κόσμο. Ελληνιστές, συντηρητές και ειδικοί της ψηφιακής φωτογράφισης, με τη συνδρομή του προσωπικού της Μαρκιανής Βιβλιοθήκης, έστησαν το μηχανικό λίκνο χειρογράφων, τη «μαγική κούνια», που θα υποβάσταζε το βιβλίο απαλά και σταθερά, εξασφαλίζοντας σωστή γωνία φωτογράφισης αλλά και προστασία. Ο υπεύθυνος συντήρησης της Βρετανικής Βιβλιοθήκης επέβλεπε το λεπτό εγχείρημα. Τον έλεγχο της φωτογράφισης είχαν αναλάβει οι ελληνιστές από τις οθόνες τους. Με έκπληξη είδαν να αποκαλύπτονται σημεία που είχαν να διαβαστούν αιώνες. Το ψηφιακό πανομοιότυπο των 654 σελίδων είναι ήδη αναρτημένο στο Διαδίκτυο: http://chs.harvard.edu/chs/homer_multitext Προσιτό σε όλους, δεν είπε ο Βησσαρίων;
Το Venetus Α, πολυτελής έκδοση ασύγκριτης ομορφιάς, σχεδιασμού και εκτέλεσης, «μυρίζει» Κωνσταντινούπολη. Φτιαγμένο τον 10ο αιώνα, μάλλον από έναν και μοναδικό γραφέα, με τη νεόκοπη και κομψή μικρογράμματη γραφή του συνιστά ήδη πρωτοπορία. Η μοναδικότητά του όμως πηγάζει από τα σχόλια που περιβάλλουν τις τρεις πλευρές του κειμένου, τρυπώνοντας ακόμη και ανάμεσα στις αράδες του. Μας αποκαλύπτουν παραλλαγές και ερμηνείες χιλίων ετών, φθάνοντας πίσω ώς τους σοφούς της Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας. Σήμερα θα το περιγράφαμε ως ένα αριστούργημα της τεχνολογίας της πληροφορίας.
Η σωστική επιχείρηση εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πρόγραμμα, το Ομηρικό Πολυκείμενο, που επιδιώκει να παρουσιάσει την κειμενική διάδοση της Ιλιάδας και της Οδύσσειας στο ιστορικό της πλαίσιο. Το πρόγραμμα «τρέχει» στο Κέντρο Ελληνικών Σπουδών (ΚΕΣ ή CΗS: Center for Ηellenic Studies) του Χάρβαρντ στην Ουάσιγκτον.
Η Βιβλιοθήκη της Βουλής? στο Ιντερνετ. Εδώ και 25 ημέρες ολοκληρώθηκε η διαδικασία καταγραφής και τεκμηρίωσης της ψηφιακής βιβλιοθήκης, η οποία λειτουργεί παράλληλα και συμπληρωματικά με την έντυπη και έχει αρχίσει να αναρτάται σταδιακά από τις 20 Ιανουαρίου. Με την ολοκλήρωση του έργου «Τεκμηρίωση, αξιοποίηση και ανάδειξη των συλλογών της Βιβλιοθήκης της Βουλής των Ελλήνων», η βιβλιοθήκη διαθέτει πολύτιμες και μοναδικές πηγές πληροφόρησης και έρευνας με εύκολη πρόσβαση μέσω του Διαδικτύου στα μέλη της ελληνικής και ξένης επιστημονικής κοινότητας, στους εκπαιδευτικούς, στους φοιτητές, αλλά και το ευρύτερο κοινό.
Σύμφωνα με την πρόταση του πρωθυπουργού ειδική ομάδα θα μελετήσει τα πιο ενδιαφέροντα συστήματα σε διεθνές επίπεδο και θα υποβάλει τόσο στο Συμβούλιο, όσο και την Πολιτική Επιτροπή σχετική έκθεση, ενώ, μια ομάδα εργασίας θα αντλήσει -αξιοποιώντας και το διαδίκτυο- τις απόψεις ολόκληρης της Εκπαιδευτικής Κοινότητας, ολόκληρης της κοινωνίας.
Ο κ. Καραμανλής, πρόσθεσε, ότι η ΝΔ προσέρχεται στο διάλογο και με δικές της προτάσεις, ορίζοντας βουλευτή εκπρόσωπό της, τόσο στην πενταμελή Πολιτική Επιτροπή, όσο και στο Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Επιδίωξή μας, είπε ο πρωθυπουργός, είναι ένα σύστημα που ελευθερώνει τα παιδιά από τη μεγάλη πίεση που δέχονται στη διάρκεια του Λυκείου, που απαλλάσσει την ελληνική οικογένεια από τα τεράστια βάρη της Παραπαιδείας, που είναι απαλλαγμένο από τις νοοτροπίες της αποστήθισης και που μαθαίνει το μαθητή «πώς να μαθαίνει».
Πριν από περίπου ένα χρόνο προβλήθηκε το ντοκιμαντέρ του Γιώργου Αυγερόπουλου για τα ψηφιακά νεκροταφεία στην Κίνα. Στην πόλη Γκουιγιού, στις νοτιοανατολικές ακτές της Κίνας, το 90% των κατοίκων υποφέρει από ποικίλα προβλήματα υγείας, καθώς εκεί καταλήγουν λαθραία εκατομμύρια υπολογιστές από κάθε γωνιά της γης. Στην περιοχή λειτουργούν 5.500 επιχειρήσεις εκμετάλλευσης ηλεκτρονικών αποβλήτων υπό καθεστώς παντελούς απουσίας υγειονομικών ελέγχων. Περιττό να πούμε ότι η εισαγωγή όλων αυτών των ηλεκτρονικών αποβλήτων γίνεται παράνομα, καθώς τυπικά απαγορεύεται από τις κινεζικές αρχές. Και γιατί όλος ο δυτικός κόσμος στέλνει τα ηλεκτρονικά σκουπίδια του στην άλλη άκρη της Γης; Για τα χρήματα! Αν αναλογιστεί κανείς τη χαώδη διαφορά στα ημερομίσθια ενός Κινέζου εργάτη και ενός εργάτη που δουλεύει σε ευρωπαϊκό κέντρο ανακύκλωσης, οι εξηγήσεις περιττεύουν.
Στις 11 Ιανουαρίου, με την καταχώρηση ενός ονόματος από ένα Γερμανό πολίτη στο διαδικτυακό χώρο «.eu», συμπληρώθηκαν τρία εκατομμύρια εγγραφές στο συγκεκριμένο τομέα (domain). Δυόμιση χρόνια μετά τα εγκαίνια του χώρου αυτού, στις 7 Δεκεμβρίου 2005 η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εξέφρασε την ικανοποίησή της.
Μεταξύ των χώρων ανωτάτου επιπέδου των ευρωπαϊκών χωρών (com, org, net κλπ.), ο «.eu» είναι ο τέταρτος πλέον δημοφιλής και παγκοσμίως καταλαμβάνει την ένατη θέση. Ο χώρος. eu προωθεί μια ξεχωριστή ευρωπαϊκή διαδικτυακή ταυτότητα και έτσι βοηθάει τους πολίτες και τις επιχειρήσεις να αποκομίσουν τα πλήρη οφέλη της ενιαίας αγοράς. Πολυεθνικές εταιρίες και μικρομεσαίες επιχειρήσεις, μη κυβερνητικές οργανώσεις, καθώς και μεμονωμένοι Ευρωπαίοι, υιοθέτησαν τον «.eu» για να σηματοδοτήσουν την παρουσία τους στον παγκόσμιο ιστό.
«Τα τρία εκατομμύρια ονόματα. eu αντανακλούν την εμπιστοσύνη των Ευρωπαίων χρηστών του Διαδικτύου στον χώρο «.eu», δήλωσε η κα Βίβιαν Ρέντινγκ, Επίτροπος αρμόδια για την κοινωνία της πληροφορίας και τα μέσα επικοινωνίας. «Το επίτευγμα αυτό, ελάχιστους μόλις μήνες πριν από την τρίτη επέτειο του χώρου, δείχνει ότι ο. eu έχει σαφώς κερδίσει την προτίμηση του κοινού: όλο και περισσότεροι χρήστες του διαδικτύου αρπάζουν την ευκαιρία να εκδηλώσουν διαδικτυακά την ευρωπαϊκή τους ιδιότητα. Ιδιαίτερα χαίρομαι που διαπιστώνω ότι αυξημένος αριθμός μικρομεσαίων επιχειρήσεων έχει υιοθετήσει τον «.eu» ως αναπόσπαστο τμήμα της επαγγελματικής του ταυτότητας και προσβλέπω στον πολλαπλασιασμό των εταιριών, που θα επωφελούνται από τον «.eu» στο μέλλον».
Φτάνοντας τα τρία εκατομμύρια ονόματα ο χώρος. eu έχει εδραιωθεί, συγκαταλεγόμενος στους δέκα μεγαλύτερους χώρους ανωτάτου επιπέδου ανά τον κόσμο, παράλληλα με τους «.com», «.net» και «.org». Από τότε που εγκαινιάστηκε ο χώρος το 2006, αυξάνονται σταθερά οι καταχωρίσεις σε αυτόν. Επιπλέον, τα ονόματα «.eu» χαίρουν υψηλής φήμης. Πρόσφατη δημοσκόπηση που διενεργήθηκε για το EURid, το Μητρώο για Ονόματα Τομέα «.eu» στο Διαδίκτυο, δείχνει ότι οι χρήστες όχι μόνο θεωρούν τον «.eu» ως αμιγώς ευρωπαϊκή διαδικτυακή ταυτότητα, αλλά επίσης πιστεύουν ότι τα ονόματα «.eu» είναι καινοτόμα και σύγχρονα.
Τα περισσότερα ονόματα χώρου «.eu» έχουν καταχωριστεί στις χώρες της ΕΕ με τους μεγαλύτερους πληθυσμούς και την υψηλότερη διείσδυση διαδικτύου. Η Γερμανία εξακολουθεί να ηγείται με ποσοστό 30%, ακολουθούμενη από τις Κάτω Χώρες (14%), το Ηνωμένο Βασίλειο (12%), τη Γαλλία (8%) και την Πολωνία (6%).
Ο χώρος «.eu» δίνει τη δυνατότητα καταχώρισης σε όλους όσους κατοικούν στην ΕΕ και στις οργανώσεις με επίσημη έδρα στην ΕΕ. Η διαχείριση των μητρώων «.eu» (της βάσης δεδομένων που περιέχει όλες τις καταχωρίσεις ονομάτων «.eu”) έχει ανατεθεί στο EURid, έναν ανεξάρτητο μη κερδοσκοπικό οργανισμό.
Η Ελλάδα βαθμολογείται κάτω από τη βάση στις νέες τεχνολογίες. Για μια ακόμα χρονιά η ετήσια έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την καινοτομία, την έρευνα και ανάπτυξη νέων τεχνολογιών κατατάσσει την Ελλάδα στις τελευταίες θέσεις. Η χώρα βρίσκεται στη 18η θέση μεταξύ των 27 της κρατών-μελών της Ενωσης με μοναδικό σημείο βελτίωσης τις ευρυζωνικές συνδέσεις στο Διαδίκτυο. Συνολικά, οι επιδόσεις της Ελλάδας στο πιο κρίσιμο συστατικό της ανταγωνιστικότητας, την καινοτομία, είναι κάτω του μέσου όρου στην Ευρωπαϊκή Ενωση. Οπως διαπιστώνει η έρευνα της Ε.Ε., η ευρεσιτεχνία σε προϊόντα και διαδικασίες παραγωγής καθώς και οι επενδύσεις στις νέες τεχνολογίες παραμένουν η «αχίλλειος πτέρνα» της Ελλάδας.
Κι αν η κοπελίτσα της φωτογραφίας ψάχνει που να τοποθετήσει τη δισκέτα της, υπάρχουν εν έτει 2009 υπεύθυνοι μηχανοργάνωσης γνωστού υπουργείου του Αμαρουσίου που έχουν μείνει στην εποχή των ταινιών διάτρησης… Oh yes!
Σας θυμίζουν κάτι τα: BTW, LOL, ΟΤ; Είτε είστε καινούργιος στο τσατ είτε κάνετε τσατ καιρό, θα έχετε σίγουρα πέσει αρκετές φορές σε απαντήσεις ή ερωτήσεις στις οποίες χρησιμοποιούνται αρχικά (συνήθως) αγγλικών λέξεων. Αυτά τα αρχικά, γνωστότερα ως διαδικτυακή αργκό, χρησιμεύουν ώστε να λέμε γρήγορα και χωρίς να καταλαβαίνουν οι περισσότεροι γύρω μας τι ακριβώς συζητάμε. Στο www.internetslang.com θα βρείτε μια εκτενή λίστα με τα συνηθέστερα ακρώνυμα που συναντάμε στα τσατ, στα bloggs και στα φόρουμ του Διαδικτύου. Μέχρι στιγμής η λίστα περιλαμβάνει περισσότερες από 1.800 καταχωρίσεις και συμπληρώνεται διαρκώς. Ενα site που αργά ή γρήγορα θα χρειαστείτε οπωσδήποτε.
Με ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε την Έρευνα’ του Παύλου Τσίμα για τις διαφορές των εκπαιδευτικών συστημάτων μεταξύ Φιλανδίας και Ελλάδας. Χαοτικές διαφορές με πραγματικές συνθήκες για να επιβεβαιωθεί η έρευνα του ΟΟΣΑ ότι η χώρα μας από την 33η πήγε στην 42η θέση στο χειρότερο εκπαιδευτικό σύστημα ανά τον κόσμο. Ένα πρόγραμμα βαρύ, μπερδεμένο, ανούσιο, που εγκλωβίζει τους μαθητές και τους αηδιάζει με τη φουσκωμένη και ανούσια ύλη του.
Είδα τα σχολεία, τις εγκαταστάσεις και πληγώθηκα. Είδα τις τάξεις με τους διαδραστικούς πίνακες, πως είναι οργανωμένο το σχολείο με την υποστήριξη των ΤΠΕ. Ο Γιαν έχει όλες τις προδιαγραφές για να γίνει ένας ευτυχισμένος ενήλικας. Ισως γιατί γεννήθηκε στη Φιλανδία. Η Βανέσα στην Ελλάδα αισθάνεται ενοχές όταν ξεκλέβει λίγο χρόνο για να παίξει βόλευ κι ετοιμάζεται για το ratrace.
Eίναι κυρίως συνταξιούχοι, υψηλού (ή μέσου) βιοτικού και μορφωτικού επιπέδου, άνω των πενήντα πέντε ετών, και διαθέτουν μπόλικο ελεύθερο χρόνο. Ο λόγος για τους αποκαλούμενους και silver surfers, μια συγκεκριμένη διαδικτυακή ομάδα, η οποία ξεκίνησε το σερφάρισμα ή γενικώς τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή μετά τη σύνταξη. Σύμφωνα με πρόσφατη βρετανική διαδικτυακή έρευνα για το 2007, οι silver surfers ετοιμάζονται να ξεπεράσουν αριθμητικά το ηλικιακό γκρουπ των 35 – 44, σε ώρες παραμονής online. Συγκεκριμένα, αποτελούν το 22% του αγγλικού διαδικτυακού πληθυσμού, ποσοστό που αυξήθηκε κατά 54% από το 2005 και 40% από το 2006.
Και ίσως αυτά τα ευχάριστα για το Διαδίκτυο να ισχύουν για την Αγγλία και τη δυτικότερη Ευρώπη κυρίως, και η Ελλάδα όμως δεν έπεται κατά πολύ. Στα καθ? ημάς, οι ασημένιοι surfers του Διαδικτύου μπορεί προς το παρόν να μην είναι και τόσο πολλοί, δείχνουν όμως να έχουν αυξητικές τάσεις. Αποτελούν λοιπόν το 5,5% του ελληνικού πληθυσμού του Internet, ενώ το αντίστοιχο ηλικιακό γκρουπ των 35-44 αποτελεί το 23,3%. Τα στοιχεία αυτά προκύπτουν από πρόσφατη έρευνα του Παρατηρητηρίου για την κοινωνία της Πληροφορίας, η οποία πραγματοποιήθηκε μέσα στο 2008. Και την οποία «σιγοντάρει» άλλη επίσης φετινή έκθεση της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, η οποία δίνει αντίστοιχο ποσοστό διαδικτυακής παρουσίας στους άνω των πενήντα πέντε ετών χρήστες του Παγκόσμιου Ιστού.
Το δεύτερο στοιχείο και των δύο ερευνών είναι το γεγονός ότι ακόμη και σήμερα οι γυναίκες γενικώς (σε όλα τα ηλικιακά γκρουπ) δείχνουν ελαφρώς διστακτικές απέναντι στο Διαδίκτυο σε σύγκριση με τους άνδρες και συνεπώς έπονται σε χρήση και επισκεψιμότητα. Ενα 54% των Ελλήνων κάνει χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή, σε αντίθεση με το 45,63% των Ελληνίδων. Αντιστοίχως το 55,64% των χρηστών που έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο είναι άντρες, σε αντίθεση με ένα 44,36% που είναι γυναίκες, ενώ η διαφορά γίνεται απλώς συντριπτική όταν η έρευνα της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας αναφέρεται στις διαδικτυακές αγορές. Το 71,47% όσων το έχει αποτολμήσει είναι άνδρες, σε αντίθεση με ένα μόλις 28,53% που είναι γυναίκες.
Σε γενικές γραμμές λοιπόν και σύμφωνα και με τις δύο αυτές επίσημες ελληνικές έρευνες θα μπορούσε κανείς να πει ότι αφενός μεν οι Ελληνες silver surfers αποτελούν ένα «κίνημα» στα σπάργανα και αφετέρου ότι οι γυναίκες πρέπει να ξεπεράσουν πια την τεχνοφοβία τους. Επίσης, είναι περιττό να τονίσουμε φυσικά ότι και στις δύο έρευνες το 58% (περίπου) των χρηστών του Διαδικτύου ανήκουν στο ηλικιακό γκρουπ των 16-34 ετών. Γεγονός που -αν μη τι άλλο- δίνει ελπίδες για το μέλλον.
Στον εικονικό κόσμο τού on line παιχνιδιού «Second Life», οι παίκτες έχουν τη δυνατότητα να υποδυθούν ρόλους, οι οποίοι πολύ συχνά δεν έχουν καμία σχέση με την πραγματική τους ζωή. Ένας εργαζόμενος της γενιάς των 700 ευρώ, για παράδειγμα, μπορεί να μεταμορφωθεί σε έναν μεγαλοδικηγόρο, με πολλές υποθέσεις και μισθό 2.000 ευρώ.
Αυτό το γεγονός, όπως λένε οι ειδικοί, τους δίνει τη δυνατότητα να απαλλαγθούνέστω και προσωρινά- από το άγχος της καθημερινότητας.
Μόλις πριν από μερικές εβδομάδες, ομάδα ψυχολόγων από το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης διαπίστωσε έπειτα από έρευνα, ότι μία παρτίδα Τetris μπορεί να μειώσει τα συμπτώματα άγχους ύστερα από ένα ισχυρό σοκ, όπως για παράδειγμα ένα τροχαίο ατύχημα…
Έλληνες επιστήμονες και ειδικοί συμφωνούν ότι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια κάνουν καλό στην υγεία. Ωστόσο, επισημαίνουν ότι η κατάχρηση μπορεί να έχει αρνητικά αποτελέσματα. «Το ψηφιακό παιχνίδι έχει τις ίδιες αρετές όπως και το κλασικό: προσφέρει μεταξύ άλλων άσκηση του νου, του συντονισμού και των αντανακλαστικών», λέει στα «ΝΕΑ» ο λέκτορας στο εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην επικοινωνία, την εκπαίδευση και τα ΜΜΕ στο Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Παν. Αθηνών, κ. Δημήτρης Γκούσκος.
Προσθέτει δε ότι θετικές επιδράσεις των ηλεκτρονικών παιχνιδιών παρατηρούνται σε διάφορους τομείς όπως στην εκπαίδευση ή την ιατρική. Για παράδειγμα, υπάρχουν παιχνίδια στον χώρο της διανοητικής υγείας «που απευθύνονται στους ηλικιωμένους. Τα χρησιμοποιούν για να κρατήσουν το μυαλό σε εγρήγορση, για να αποφύγουν εκφυλιστικές ασθένειες, όπως είναι το Αλτσχάιμερ».
Το επονομαζόμενο ‘ψηφιακό χάσμα’ ανάμεσα στον ανεπτυγμένο και υπό ανάπτυξη κόσμο, ίσως τελικά να μην είναι τόσο μεγάλο όπως νομίζαμε μέχρι σήμερα. Η καινούρια, διαδικτυακή έρευνα που διεξήχθη από την Nielsen Company βρήκε πως οι πολίτες των δυτικών χωρών τείνουν να είναι συχνοί χρήστες ηλεκτρονικών συσκευών όπως DVD-players και παιχνιδομηχανές, όμως συσκευές της νέας εποχής όπως προηγμένα κινητά με δυνατότητες πολυμέσων και Διαδικτύου, είναι πολύ δημοφιλή στις αναπτυσσόμενες αγορές, ειδικά στην Ασία.
Πολλές από τις Ασιατικές χώρες βρέθηκαν στις δέκα κορυφαίες όσον αφορά στη χρήση πολλών ηλεκτρονικών συσκευών. Ειδικά οι ερωτώμενοι από τις Φιλιππίνες οι οποίοι ήταν πρώτοι στη χρήση των ψηφιακών Μέσων και των βίντεο-παιχνιδιών.
Ο Συνήγορος του Πολίτη διερευνώντας το θέμα της υποχρέωσης των μαθητών του Λυκείου να αγοράζουν τα βιβλία που χρειάζονται για να παρακολουθήσουν το μάθημα της ξένης γλώσσας, διαπίστωσε στην αρχική έρευνα ότι δεν είχε προβλεφθεί εκ μέρους του υπουργείου Παιδείας η απαραίτητη διαδικασία για την προμήθεια των βιβλίων αυτών από τα λύκεια με αποτέλεσμα η δαπάνη του σχετικού ποσού να επιβαρύνει τους γονείς των μαθητών.Στη συνέχεια, ο Συνήγορος του Πολίτη, πληροφορήθηκε από τη Διεύθυνση Σπουδών Δ.Ε. αναλυτικά για τον τρόπο με τον οποίο γίνεται η δωρεάν προμήθεια των ξενόγλωσσων βιβλίων στο γυμνάσιο, χωρίς όμως να αιτιολογείται η διάκριση που υφίσταται μεταξύ της δωρεάν παροχής των βιβλίων στους μαθητές του γυμνασίου και της υποχρέωσής τους να αγοράζουν τα αντίστοιχα βιβλία στο λύκειο. Ακολούθησε εκ νέου αίτημα της αρχής να δοθεί σαφής απάντηση όσον αφορά τους λόγους της μη κάλυψης των εξόδων για την αγορά των ξενόγλωσσων βιβλίων του λυκείου εκ μέρους του υπουργείου.
Συμπερασματικά ο Συνήγορος του Πολίτη επεσήμανε ότι πρέπει να ανευρεθεί τρόπος, ώστε οι μαθητές του Λυκείου να έχουν δωρεάν πρόσβαση στα βιβλία των ξενόγλωσσων μαθημάτων. Επιπλέον, και δεδομένου ότι η λήψη ανάλογων μέτρων είναι χρονοβόρα, έγινε αναφορά σε πιθανές προσωρινές λύσεις που θα μπορούσαν να είναι π.χ. η χορήγηση βιβλιοκάρτας για αγορά βιβλίων με χρέωση του δημοσίου, η δυνατότητα πρόσβασης όλων των μαθητών σε βιβλιοθήκη, κ.λπ.
Στην απαντητική επιστολή του υπουργείου Παιδείας υπήρξε δέσμευση ως προς την έναρξη διαδικασίας συγγραφής των βιβλίων για τη διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών στο Λύκειο από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Κατά τη διερεύνηση του χρονικού πλαισίου που συνεπάγεται η άμεση κάλυψη των αναγκών των μαθητών σε σχέση με το θέμα αυτό, διευκρίνισε ότι η δέσμευση αφορά τη χρονιά 2009-2010, ενώ στην πρόταση της αρχής για ενδιάμεση λύση κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, η απάντηση ήταν αρνητική.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Η Νίκη και ο Φώτης της ΣΤ΄ Δημοτικού, ο Σελμάν της Β΄ Γυμνασίου και η Εφη της Γ΄ Δημοτικού ταξιδεύουν συχνά σε όλη την Ελλάδα ?Ρόδος, Νυμφαίο, Αθήνα και Ακρόπολη? αλλά και στην Ευρώπη, Παρίσι και Πύργο του Αϊφελ, Λονδίνο και Μπιγκ Μπεν. Επισκέπτονται μουσεία της χώρας, κουβεντιάζουν με συνομηλίκους τους σε όλη την Ελλάδα και το εξωτερικό, παρακολουθούν συχνά διαλέξεις και ενημερωτικές ημερίδες.
Η Ελλάδα βαθμολογείται κάτω από τη βάση στις νέες τεχνολογίες. Για μια ακόμα χρονιά η ετήσια έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την καινοτομία, την έρευνα και ανάπτυξη νέων τεχνολογιών κατατάσσει την Ελλάδα στις τελευταίες θέσεις. Η χώρα βρίσκεται στη 18η θέση μεταξύ των 27 της κρατών-μελών της Ενωσης με μοναδικό σημείο βελτίωσης τις ευρυζωνικές συνδέσεις στο Διαδίκτυο. Συνολικά, οι επιδόσεις της Ελλάδας στο πιο κρίσιμο συστατικό της ανταγωνιστικότητας, την καινοτομία, είναι κάτω του μέσου όρου στην Ευρωπαϊκή Ενωση. Οπως διαπιστώνει η έρευνα της Ε.Ε., η ευρεσιτεχνία σε προϊόντα και διαδικασίες παραγωγής καθώς και οι επενδύσεις στις νέες τεχνολογίες παραμένουν η «αχίλλειος πτέρνα» της Ελλάδας.
Άρθρα (RSS)