Στο συνέδριο έχουν δικαίωμα συμμετοχής όλοι οι μαθητές των σχολείων:
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄) και
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης με εργασίες που οι ίδιοι θα έχουν εκπονήσει.
Σκοποί του Συνεδρίου είναι :
Η ενθάρρυνση των μαθητών ώστε να ετοιμάσουν μία εργασία με – όσο το δυνατόν – επιστημονική προσέγγιση.
Η ενίσχυση των προσπαθειών διαθεματικής και διεπιστημονικής προσέγγισης στο πλαίσιο των σχολικών μαθημάτων.
Η απόκτηση εμπειριών στις διαδικασίες συμμετοχής σε ένα συνέδριο που θα διεξαχθεί σε ένα περιβάλλον υψηλού επιπέδου.
Η βιωματική εφαρμογή των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) στην πράξη.
Η απόκτηση δεξιοτήτων μέσω της εκπαιδευτικής αξιοποίησης των Τ.Π.Ε.
Η δημιουργία παραδειγμάτων και καλών πρακτικών για τις επερχόμενες σχολικές χρονιές (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Θεματολογία
Το θέμα των εργασιών είναι ελεύθερο και επιλέγεται από τους ίδιους τους μαθητές με τη συνεργασία και την καθοδήγηση των καθηγητών Πληροφορικής του σχολείου τους, για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, και των δασκάλων τους για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι εργασίες που θα παραχθούν, από ένα μαθητή ή ομάδα μαθητών, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών της τάξης, καλό θα είναι να έχουν στοιχεία πρωτοτυπίας και διαθεματικότητας, καθώς και ελκυστικές παρουσιάσεις. Γίνονται δεκτές όλες οι εργασίες στις οποίες αξιοποιούνται εκπαιδευτικά οι Τ.Π.Ε.
Ενδεικτικά, οι εργασίες μπορούν να έχουν τη μορφή:
Προγράμματος, σε γλώσσα προγραμματισμού που διδάσκεται στο σχολείο
Κατασκευής τρισδιάστατων μοντέλων
Πειραματικών διατάξεων
Διατάξεις Εκπαιδευτικής Ρομποτικής
και θα συνοδεύονται από κείμενο σύμφωνα με τα πρότυπα που επισυνάπτονται [Δείτε στο τέλος του κειμένου].
Οι εργασίες θα παρουσιασθούν αποκλειστικά από τους ίδιους τους μαθητές – προφορικά ή σε μορφή poster – και θα συμπεριληφθούν μαζί με την παρουσίασή τους σε ένα οπτικό δίσκο (CD) που θα μοιραστεί στα σχολεία. Κάθε σχολείο μπορεί να καταθέσει έως και 5 εργασίες.
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ
1η Φάση: Υποβολή Περιλήψεων εργασιών: 16/02/2010
Επιβεβαίωση επιλογής: 22/02/2010
2η Φάση: Υποβολή Τελικών Εργασιών και παρουσιάσεων: 15/03/2010
Ενημερωτικές συναντήσεις
Για την καλύτερη πληροφόρηση των εκπαιδευτικών που θα υποστηρίξουν τη συμμετοχή των μαθητών στο συνέδριο θα πραγματοποιηθούν οι παρακάτω ενημερωτικές συναντήσεις στην Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. & Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας την:
Παρασκευή 05-02-2010, ώρα 13.00 για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Τρίτη 09-02-2010, ώρα 13.00 για τους καθηγητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Πέρασαν ήδη έξι χρόνια από τη γέννηση του Facebook και η ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης -όπως oνομάζεται- γνώρισε επιτυχία μεγαλύτερη από αυτή που μπορούσε να προβλέψει κανείς. Κατ’ ακρίβεια εξελίχθηκε σε κοινωνικό φαινόμενο. Τα στοιχεία που δίνει η εταιρεία που το διαχειρίζεται είναι εντυπωσιακά καθώς αποδεικνύουν ότι μπορούμε πια να μιλάμε για ένα μικρό, παράλληλο κυβερνοσύμπαν. Σήμερα χρησιμοποιούν το Facebook 350 εκατομμύρια χρήστες. Καθένας δαπανά, κατά μέσο όρο, καθημερινά 55 λεπτά στις σελίδες του, ενώ κάθε μήνα ανεβαίνουν εκεί περισσότερες από 2,5 δισεκατομμύρια φωτογραφίες. Και αν οι πιο «φιλοσοφημένοι» βιαστούν να το χαρακτηρίσουν απαξιωτικά «αμερικανιά» θα πρέπει να γνωρίζουν ότι το 70% των χρηστών ζουν εκτός Ηνωμένων Πολιτειών και ότι έχει μεταφραστεί σε 70 γλώσσες.
Το Facebook έχει εξελιχθεί σε μια κοινωνία με τα όλα της, με τους καλούς και τους κακούς της. Πριν από λίγες εβδομάδες στη Βρετανία οι αρχές ανακάλυψαν ότι κάποιος δραπέτης των φυλακών από τη σελίδα του έπαιζε «κρυφτούλι» με την αστυνομία, δίνοντας στοιχεία σχετικά με το πού βρίσκεται και προκαλώντας την να τον συλλάβει. Πολλοί, επίσης, εκφράζουν φόβους ότι το συνδικάτο του εγκλήματος το χρησιμοποιεί για να εκφοβίζει οποιονδήποτε θα είχε τη διάθεση να μιλήσει στις διωκτικές αρχές.
Πρόσφατα, όπως αναφέρουν οι New York Times, στον ίδιο διαδικτυακό τόπο δημιουργήθηκε μια ομάδα διαμαρτυρίας που στόχευε στο να απαλλάξει μια δεκαπεντάχρονη από την τιμωρία που της επέβαλαν οι γονείς της. Οπως αναφέρει χαρακτηριστικά το δημοσίευμα «είναι μια εφηβική επανάσταση. Είναι, όμως, ηλεκτρονική και άρα ειρηνική, οργανωμένη και με τάχιστη διάδοση».
Η αλήθεια είναι ότι σε αυτόν τον τόπο κοινωνικής δικτύωσης υπάρχουν χιλιάδες ομάδες διαμαρτυρίας και εκδήλωσης ενδιαφέροντος, με πολλά εκατομμύρια οπαδούς, που προσπαθούν να επιτύχουν ό,τι μπορεί κανείς να φανταστεί. Ο σύγχρονος άνθρωπος συμπαραστέκεται ή διαμαρτύρεται από το σαλόνι ή την κρεβατοκάμαρά του, αγκαλιά με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή, εύκολα, άκοπα, ανέξοδα και αναποτελεσματικά. Το να γίνει «θαυμαστής» της σελίδας των Γιατρών Χωρίς Σύνορα, του Διεθνούς Ταμείου για τη Φύση ή της Action Aid, να δηλώσει την αντίθεσή του στα μεταλλαγμένα και να διαμαρτυρηθεί για τη ρύπανση, πρακτικά δεν σημαίνει τίποτα, παρεκτός ίσως σε κάποιον κοινωνιολόγο ή ειδικό του μάρκετινγκ που μετρά τάσεις. Δυστυχώς, το Facebook μας κάνει παθητικά όντα. Εχουμε την ψευδαίσθηση ότι συμμετέχουμε σε αναρίθμητες κοινωνικές επαναστάσεις, διαμαρτυρίες και φιλανθρωπικές κινήσεις, αυταπατώμεθα ότι ενεργούμε ενώ παραμένουμε αμέτοχοι θεατές. Μπορούμε να φωνάζουμε όσο θέλουμε κατά της γονεϊκής καταπίεσης, της παιδικής πορνείας και της κακοποίησης των γυναικών, μέσα από τα ηλεκτρονικά κυκλώματα, χωρίς να συνεισφέρουμε. Ισως μάλιστα αυτή η δήθεν δραστηριοποίηση να μας χορτάσει, να μας αποκοιμίσει και να μας αποτρέψει από τα ουσιαστικότερα. Μήπως το Facebook είναι ένα light, ένα ελαφρύ «όπιο του λαού»;
Η ανάγκη επαγρύπνησης και εφαρμογής μέτρων για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου, ειδικά από τα παιδιά, συζητήθηκε χθες στο συνέδριο που διοργανώθηκε στην Αθήνα (ξενοδοχείο Τιτάνια) από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου, σε συνεργασία με την Αρχιεπισκοπή Αθηνών και την αντιπροσωπεία της Ε.Ε. στην Ελλάδα. Η εικόνα είναι ανησυχητική, καθώς χρόνο με τον χρόνο πολλαπλασιάζεται ο αριθμός των πολιτών που καταγγέλλουν στην ανοικτή γραμμή Safeline (2811391615, 9.00 – 16.00 και διαδικτυακά) παράνομο περιεχόμενο στο Ιντερνετ.
Η αύξηση αυτή εκφράζει την ολοένα μεγαλύτερη διείσδυση του Ιντερνετ στην Ελλάδα, αλλά είναι αναλογικά πολύ υψηλότερη, μαρτυρώντας την οξύτητα του προβλήματος, καθώς και μια σχετικά αυξημένη ευαισθησία.
Η φετινή Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (για έβδομο έτος) ήταν αφιερωμένη στα παιδιά, τα οποία όλο και περισσότερο χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο και είναι προφανώς πιο ευάλωτα σε απειλές. Σύμφωνα με μελέτη της Ευρωπαϊκής Ενωσης, ο ένας στους δύο εφήβους στην Ευρώπη αποκαλύπτει προσωπικές πληροφορίες στο Ιντερνετ, με κίνδυνο όμως να παραμείνουν για πάντα προσβάσιμες σε κακόβουλους χρήστες. Γι’ αυτό βασικό σύνθημα της φετινής Ημέρας είναι: «Πριν δημοσιεύσεις, σκέψου!».
Η Ελλάδα είναι χώρα με περιορισμένη χρήση του Διαδικτύου σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες (50% λιγότερο στις ηλικίες 9-18 ετών). Το γεγονός αυτό υπογραμμίζει την ανάγκη να αντιμετωπιστεί ο επικοινωνιακός και διαδικτυακός «αναλφαβητισμός». Σύμφωνα με την εικόνα του προγράμματος EU Kids Online Ι, οι Ελληνες γονείς επιβλέπουν περισσότερο τα παιδιά τους όταν σερφάρουν, σε σχέση με τους γονείς στη Δανία ή τη Σουηδία, αλλά υποτιμούν τους κινδύνους που προέρχονται από διαδικτυακές επαφές (π.χ. σεξουαλική παρενόχληση, διαδικτυακός εκφοβισμός). Σε κάθε περίπτωση, το ζητούμενο δεν είναι η απαγόρευση του Ιντερνετ (που μπορεί να είναι πολύπλευρα χρήσιμο) ή η τεχνοφοβική προσέγγιση, ούτε ο ασφυκτικός περιορισμός του παιδιού, αλλά η διαμόρφωση συνθηκών και κριτήριων αποτροπής των κινδύνων.
Σε αυτό έρχεται να συμβάλει και η Γραμμή Βοηθείας 800 11 800 15 / help@saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, η οποία λειτουργεί επίσημα από τον Σεπτέμβριο του 2009. Τους πρώτους τέσσερις μήνες λειτουργίας της δέχτηκε 443 αιτήματα, είτε μέσω τηλεφώνου είτε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, σχετικά με προβλήματα από το Ιντερνετ.
Οσον αφορά τις εταιρείες που παρέχουν συστήματα κοινωνικής δικτύωσης, είκοσι απ’ αυτές υπέγραψαν πέρυσι τις αρχές για ασφαλέστερη κοινωνική δικτύωση, ύστερα από προτροπή της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Ενα χρόνο μετά, οι περισσότερες πήραν ορισμένα μέτρα. Υπάρχουν όμως πολλά να γίνουν ακόμα. Για παράδειγμα, μόνο το 40% των εταιρειών έχει φροντίσει ώστε το προφίλ των ανηλίκων χρηστών να είναι προσβάσιμο μόνο από τους προεπιλεγμένους φίλους τους. Επίσης, μόνο σε 11 από 22 ιστότοπους είναι αδύνατη η ανεύρεση, μέσω μηχανής αναζήτησης, του ιδιωτικού προφίλ ανηλίκων.
Περισσότεροι από 4.400 μαθητές κατηγορούνται ότι “αντέγραψαν” πέρυσι στη Βρετανία στις απολυτήριες εξετάσεις του σχολείου ή τις εισαγωγικές εξετάσεις για το πανεπιστήμιο, ανακοίνωσε σήμερα η επιτροπή επιτήρησης των εξετάσεων Ofqual, επισημαίνοντας ότι η πλειοψηφία έκανε χρήση κινητών τηλεφώνων ή συσκευών υψηλής τεχνολογίας για να “κλέψει” στις εξετάσεις.
Συνολικά 4.415 μαθητές τιμωρήθηκαν για “αντιγραφή” στις εξετάσεις, δηλαδή σημειώθηκε μια αύξηση 6% από το 2008, μολονότι ο αριθμός αυτός ισοδυναμεί με μόλις το 0,03% των μαθητών που έδωσαν εξετάσεις.
Τα περισσότερα προβλήματα “αντιγραφής” επικεντρώνονται στη λαθραία είσοδο μη εγκεκριμένου υλικού μέσα στην αίθουσα των εξετάσεων, σημειώνει η Ofqual. Το υλικό αυτό ποικίλλει από εγχειρίδια και απαγορευμένα λεξικά έως κινητά τηλέφωνα και ατομικές στερεοφωνικές συσκευές.
“Όπως και το 2008, ο πιο διαδεδομένος τύπος ‘αντιγραφής’ αφορούσε την εισαγωγή μη εγκεκριμένου υλικού μέσα στην αίθουσα των εξετάσεων. Στην πλειοψηφία των περιπτώσεων επρόκειτο για ένα κινητό τηλέφωνο ή κάποια άλλη συσκευή επικοινωνίας”, αναφέρεται στην έκθεση της Ofqual.
Άλλα μεγάλα προβλήματα που εντοπίστηκαν ήταν η λογοκλοπή, η παράλειψη των πηγών και η αντιγραφή ή η “συνεργασία” στη διάρκεια των εξετάσεων με άλλους υποψηφίους.
Ο Νίκος Καββαδίας γεννήθηκε το 1910 στη Μαντζουρία κοντά στο Χαρμπίν, από Κεφαλλονίτες γονείς. Σε πολύ μικρή ηλικία, επέστρεψε στην Ελλάδα και την Κεφαλλονιά μαζί με την οικογένειά του.
Από το 1921 ως το 1932 έμειναν στον Πειραιά, όπου ο Νίκος Καββαδίας τέλειωσε το σχολείο. Τα πρώτα του ποιήματα τα έγραψε ως μαθητής δημοτικού. Από τότε δεν σταμάτησε να γράφει ενώ περίπου το 1930, μπαρκάρησε ναύτης σε φορτηγό.
Κατά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, πήγε στρατιώτης στην Αλβανία.
Ξαναμπαρκάρησε το 1944 και ταξίδευε αδιάκοπα, σε όλο τον κόσμο, ως τον Νοέμβρη του 1974 λίγο καιρό πριν το εγκεφαλικό επεισόδιο που τον οδήγησε στο θάνατο στις 10 Φεβρουαρίου του 1975.
Τα έργα του
«Βάρδια» (μυθιστόρημα, 1954)
«Μαραμπού» (ποιητική συλλογή, 1933)
«Πούσι» (1947)
«Τραβέρσο» (1975)
«Λι» (αργότερα έγινε και κινηματογραφική ταινία) και «Του πολέμου/Στο άλογό μου» (μικρά πεζά, 1987)
Από την Κόλαση του Δάντη στους βάλτους της αγγλικής υπαίθρου του Αρθουρ Κόναν Ντόιλ και στο Παρίσι του Αλέξανδρου Δουμά. Η λογοτεχνία, αλλά και η Ιστορία, τα κόμικς και ο κινηματογράφος εμπνέουν τους δημιουργούς βιντεογκέιμς, παρέχοντας πλέον παιχνίδια περιπέτειας και φαντασίας που «μυούν» παιδιά και εφήβους (και) στον κόσμο των τεχνών. Με άλλα λόγια, τα παιχνίδια λειτουργούν σαν «διαμεσολαβητές» Ιστορίας, λογοτεχνίας ακόμη και μουσικής, «μαθαίνοντας», εν μέρει, και όχι χωρίς διάφορες αλλοιώσεις, στους μικρούς παίκτες στοιχεία αυτών των τεχνών ή των επιστημών. Τελευταίο «κρούσμα» στην αλματωδώς εμπλουτισμένη λίστα του ηλεκτρονικού αυτού κόσμου η επικείμενη στα μέσα της επόμενης εβδομάδας έκδοση του βιντεοπαιχνιδιού «Κόλαση», που βασίζεται στο ομώνυμο πρώτο μέρος της «Θείας Κωμωδίας» του Δάντη. Η σχέση όμως του παιχνιδιού «εξαντλείται» στα βασικά σημεία του λογοτεχνικού αριστουργήματος. Με άξονα την περιήγηση του ποιητή, με ξεναγούς τον Βιργίλιο και τη Βεατρίκη, στον Κάτω Κόσμο οι δημιουργοί του παιχνιδιού πρόσθεσαν τις κατάλληλες δόσεις έρωτα, μυστηρίου και περιπέτειας, παραλλάσσοντας την αρχική ιστορία. Ετσι, ο ποιητής Δάντης έχει μεταμορφωθεί σε έναν ιππότη της περιόδου των Σταυροφοριών, ο οποίος καλείται να κατέβει στον Αδη προκειμένου να ελευθερώσει την αγαπημένη του Βεατρίκη, εξοντώνοντας δαίμονες και άλλα αποκρουστικά πλάσματα, ως άλλοςπάνοπλος αυτή τη φορά- Ορφέας την Ευρυδίκη.
Προτού διαμορφωθεί το τελικό «σενάριο» του παιχνιδιού, η εταιρεία που το εκδίδει, η Εlectronic Αrts, διενήργησε δημοσκόπηση ανάμεσα σε 800 νεαρής ηλικίας Αμερικανούς, προκειμένου να διαπιστώσει πόσο γνωστή είναι η ιστορία της αυθεντικής λογοτεχνικής Κόλασης. Μόλις το 17% περιέγραψε ακροθιγώς το περιεχόμενο του έργου, ενώ το 83% ταυτοποίησε τον Δάντη με την Κόλαση. Τα αποτελέσματα όχι μόνο δεν πτόησαν τους επικεφαλής της εταιρείας, αλλά αποτέλεσαν το τελικό πράσινο φως για να προχωρήσουν στην κυκλοφορία του σε πρώτη φάση στην αμερικανική και βρετανική αγορά για κονσόλες Χbox 360 και Ρlaystation 3. Η νέα αυτή εκδοχή βιντεοπαιχνιδιού περιπέτειας δεν είναι η μοναδική περίπτωση που κλασικό έργο της παγκόσμιας λογοτεχνίας δίνει τη βάση, και συνήθως μόνο αυτή, για ένα βιντεοπαιχνίδι. Μέσα στο 2009, η αμερικανική και βρετανική αγορά κατακλύστηκαν από βιντεοπαιχνίδια βασισμένα στις περιπέτειες των «Τριών Σωματοφυλάκων», του κλασικού έργου του Αλέξανδρου Δουμά, στα διηγήματα τρόμου και μυστηρίου του Εντγκαρ Αλαν Πόε, στο τέρας του «Φρανκεστάιν» της Μαίρης Σέλεϊ και στα ταξίδια του «Ναυτίλου», «20.000 λεύγες κάτω από τη θάλασσα», ένα από τα κορυφαία έργα του γάλλου «παραμυθά» και οραματιστή Ιουλίου Βερν.
Κ αι επειδή η… προσέγγιση των κλασικών έργων γίνεται και με αρκετές δόσεις «ελεύθερης απόδοσης», δεν λείπουν σε ορισμένες περιπτώσεις αυθαιρεσίες του τύπου «Σέρλοκ Χολμς εναντίον Τζακ του Αντεροβγάλτη», όπου ο παίκτης του βιντεοπαιχνιδιού αναλαμβάνει να εξιχνιάσει με τη… βοήθεια του γνωστού ντετέκτιβ τα ειδεχθή εγκλήματα που συγκλόνισαν το βιομηχανικό Λονδίνο του 19ου αιώνα, τοποθετώντας τη δράση ακόμη και στους βάλτους της αγγλικής υπαίθρου, τοπίο που παραπέμπει στο βιβλίο «Το σκυλί των Μπάσκερβιλ», όπου εμφανίζεται ο Σέρλοκ Χολμς. O σο για τους εραστές της ναυτικής περιπέτειας, μέσα στο προηγούμενο έτος κυκλοφόρησαν, σε μορφή πάντα βίντεογκεϊμ, οι περιπέτειες δύο βασανισμένων μορφών της παγκόσμιας λογοτεχνίας, του Ροβινσώνα Κρούσου και του κόμη του Μόντε Κρίστο.
Η ελληνική αγορά φαίνεται πάντως να ακολουθεί μια πιο «πεπατημένη» οδό, καθώς εισάγονται και κυκλοφορούν κυρίως βίντεογκεϊμ με εξασφαλισμένη τις περισσότερες φορές εμπορική επιτυχία. Χαρακτηριστικό παράδειγμα το παιχνίδι «Χάρι Πότερ και ο Ημίαιμος Πρίγκιψ», το οποίο βασίζεται στο δημοφιλές βιβλίο, η σειρά παιχνιδιών με κεντρικό χαρακτήρα τον Μπάτμαν, αλλά και το βίντεογκεϊμ «Τhe Godfather ΙΙ», που αποτυπώνει την αιματοβαμμένη ιστορία της οικογένειας Κορλεόνε με τρόπο… πέρα από τη φαντασία του συγγραφέα Μάριο Πούζο, που έγραψε τον διαχρονικά ευπώλητο «Νονό» και τη σκηνοθετική προσέγγιση του Φράνσις Φορντ Κόπολα.
Πάντως, με άξονα και τη μουσική ή πολεμική ιστορία του 20ού αιώνα, έχουν κυκλοφορήσει προσφάτως και στην ελληνική αγορά βίντεογκεϊμ που βασίζονται σε μεγάλα γεγονότα του περασμένου αιώνα. Ετσι, η πορεία των Βeatles «περιγράφεται» μέσα από το παιχνίδι Τhe Βeatles Rock Βand, που διανθίζεται από πολλά δημοφιλή τραγούδια του συγκροτήματος, ενώ οι αντιστασιακές ενέργειες των ομάδων Μακί, που έδρασαν στη Γαλλία κατά τη διάρκεια της γερμανικής Κατοχής, έχουν αποτελέσει την κύρια πηγή έμπνευσης για τους δημιουργούς του παιχνιδιού Saboteur.
Το 1ο πανελλήνιο συνέδριο με διεθνή συμμετοχή για το Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) στην Εκπαίδευση, θα πραγματοποιηθεί στα Χανιά από 16 έως 18 Απριλίου 2010.
Σκοπός του συνεδρίου είναι η προώθηση κι ανάπτυξη του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση και στην ελληνική επιστημονική κοινότητα ώστε να αξιοποιηθεί κριτικά και δημιουργικά σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Οι κεντρικοί θεματικοί άξονες είναι:
Θεωρητικό πλαίσιο για την αξιοποίηση του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση
Η παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα του ΕΛ/ΛΑΚ
Σχεδιασµός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών εφαρμογών µε χρήση ΕΛ/ΛΑΚ
Μοντέλα και πρακτικές ενσωμάτωσης του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαιδευτική διαδικασία
Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
Η διδασκαλία της Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
ΕΛ/ΛΑΚ για τη διοίκηση σχολείου (κατάρτιση προγράμματος, σχολικό portal, κλπ)
ΕΛ/ΛΑΚ για την υποστήριξη σχολικών δραστηριοτήτων (σχολικοί όμιλοι, ΣΕΠ, κλπ)
Εργαστήριο Πληροφορικής με ΕΛ/ΛΑΚ
Τεχνική υποστήριξη και ΕΛ/ΛΑΚ
Επιμόρφωση και υποστήριξη εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση του ΕΛ/ΛΑΚ
Βαρύτερο όμως είναι το τίμημα για την κοινωνία μας. Για όλα αυτά τα παιδιά και τους γονείς τους, που αφού κάνουν το σχολείο δύο φορές (οι ώρες των σχολικών μαθημάτων συν των φροντιστηρίων), αφού το πληρώσουν οι γονείς τους δύο φορές (οι φόροι συν οι φροντιστές), υποχρεώνονται μετά να υποστούν την εξαχρείωση μιας ανώτατης εκπαίδευσης, που μόνη χρησιμότητα έχει τον διορισμό στο Δημόσιο. Αυτή η γελοία κατάσταση δεν αποβαίνει προς όφελος μιας καλύτερης κοινωνίας, όπως πιστεύουν οι ηλίθιοι που τη στηρίζουν. Αποβαίνει προς όφελος των πλουσίων, που μπορούν να εξασφαλίζουν εξ αρχής στα παιδιά τους καλύτερη εκπαίδευση. Εν τέλει. όμως, αποβαίνει εις βάρος όλων μας. Γιατί τι αξία έχει η μόρφωση όταν σε αποκόπτει από την υπόλοιπη κοινωνία; Και είναι αυτή η χρεοκοπία που προσωπικώς με πονάει περισσότερο από την οικονομική…
Οι άνθρωποι που περνάνε πολύ χρόνο στο Διαδίκτυο, είναι πιο πιθανό να εμφανίσουν σημάδια κατάθλιψης, σύμφωνα με μια νέα βρετανική επιστημονική έρευνα, η οποία όμως συναντά αντιδράσεις, μεταξύ άλλων επειδή δεν είναι ξεκάθαρο αν το Ίντερνετ προκαλεί κατάθλιψη ή αν αντίστροφα οι καταθλιπτικοί άνθρωποι έλκονται από αυτό.
Η έρευνα, που μελέτησε περίπου 1.300 άτομα ηλικίας 16 – 51 ετών, από τους οποίους το 1,2% χαρακτηρίστηκαν «εθισμένοι» στο Ίντερνετ, έγινε από ψυχολόγους του πανεπιστημίου του Λιντς υπό την Κατριόνα Μόρισον και δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Psychopathology, σύμφωνα με το πρακτορείο Reuters και το BBC.
Οι ερευνητές, όπως ανέφεραν, βρήκαν «εντυπωσιακά» στοιχεία ότι ορισμένοι φανατικοί χρήστες του Διαδικτύου αναπτύσσουν καταναγκαστική εξάρτηση από αυτό και αντικαθιστούν τις κοινωνικές συνήθειες της πραγματικής ζωής τους με τις online επαφές, τις συνομιλίες σε chat-rooms και κοινωνικά sites όπως το Facebook.
Η τάση αυτή πιθανώς συνδέεται με τον εθισμό και την κατάθλιψη. «Αυτό το είδος εθιστικού ‘σερφαρίσματος’ μπορεί να έχει σοβαρές επιπτώσεις στη διανοητική υγεία», σύμφωνα με την έρευνα.
Οι «κολλημένοι» με το Ίντερνετ περνάνε πολλή ώρα σε ιστοσελίδες πορνό ή online τυχερών παιγνιδιών, σε online κοινότητες, καθώς και σε κοινωνικά δίκτυα. Όλοι βρέθηκαν να έχουν περισσότερα συμπτώματα μέτριας έως σοβαρής κατάθλιψης, αν και οι ερευνητές παραδέχτηκαν ότι δεν μπορούν να είναι απόλυτα βέβαιοι τι τελικά προηγείται: η κατάθλιψη ή ο εθισμός στο Διαδίκτυο. Όπως είπαν πάντως, είναι σίγουρο ότι για ορισμένους ανθρώπους, η υπερβολική χρήση του Ίντερνετ μπορεί να αποτελεί προειδοποιητικό σημάδι για τάση κατάθλιψης, διευκρίνισαν όμως ότι οι περισσότεροι κοινοί χρήστες του Ίντερνετ δεν αντιμετωπίζουν ψυχικά προβλήματα.
«Το Διαδίκτυο παίζει σήμερα τεράστιο ρόλο στη σύγχρονη ζωή, όμως τα οφέλη του συνοδεύονται από μια πιο σκοτεινή πλευρά. Ενώ πολλοί από μας το χρησιμοποιούμε για να πληρώσουμε τους λογαριασμούς μας, να ψωνίσουμε και να στείλουμε ηλεκτρονική αλληλογραφία, υπάρχει ένα μικρό ποσοστό του πληθυσμού που δυσκολεύονται να ελέγξουν τον χρόνο που περνάνε στο Ίντερνετ, σε σημείο που αυτό διαταράσσει της καθημερινές δραστηριότητές τους», δήλωσε η υπεύθυνη της έρευνας Κατριόνα Μόρισον.
Όμως άλλοι επιστήμονες, όπως ο δρ Β.Μπελ, του Ινστιτούτου Ψυχιατρικής του Βασιλικού Κολλεγίου του Λονδίνου, δήλωσε ότι ο εθισμός στο Διαδίκτυο δεν είναι κάτι που μπορεί να διαγνωστεί αξιόπιστα, ενώ επεσήμανε ότι, σύμφωνα με προηγούμενες έρευνες, όσοι είναι ήδη αγχωτικοί και καταθλιπτικοί, είναι πιο πιθανό να «το ρίξουν» στο Ίντερνετ και όχι το αντίστροφο (δηλαδή το πολύ Ίντερνετ να τους δημιουργήσει ψυχικά προβλήματα).
Άλλοι επεσήμαναν ότι το Ίντερνετ μπορεί να έχει θετική επίδραση στον ψυχισμό του ατόμου, στο βαθμό που τον βγάζει από την απομόνωση, ενθαρρύνοντας τις φιλίες και τις κοινωνικές σχέσεις (έστω και τις online!).
Για έβδομη χρονιά εορτάζεται φέτος σε περισσότερες από 60 χώρες η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day). Η ημέρα αυτή αποτελεί εφαλτήριο ευαισθητοποίησης μικρών και μεγάλων στα θέματα που αφορούν την ασφαλή και ηθικά σωστή χρήση του Διαδικτύου, του κινητού τηλεφώνου και όλων των διαδραστικών τεχνολογιών που είναι πια κομμάτι της καθημερινότητάς μας.
Το υγρό γυαλί ακούγεται σαν υλικό επιστημονικής φαντασίας, όμως οι κάτοχοι της ευρεσιτεχνίας του ισχυρίζονται ότι θα μας προστατέψει από τις ασθένειες, θα μας βοηθήσει να προστατέψουμε συγκομιδές και θα κάνει μέχρι και το κρασί υπέροχο. Μπορεί άραγε να ανταποκριθεί πράγματι σε τόσες προσδοκίες;
Ακούγεται πολύ καλό για να είναι αληθινό: ένα μη τοξικό σπρέι, αόρατο στο ανθρώπινο μάτι, που προστατεύει σχεδόν κάθε επιφάνεια από τη σκόνη και τα βακτηρίδια, είτε πρόκειται για νοσοκομειακό εξοπλισμό και ιατρικούς επιδέσμους είτε για αρχαία πέτρινα μνημεία και ακριβά υφάσματα. Όμως είναι αλήθεια. Το εν λόγω σπρέι είναι μια μορφή «υγρού γυαλιού» και είναι ακίνδυνο για τα ζωντανά όντα και το ευρύτερο περιβάλλον. Διαφημίζεται ως ένα από τα πιο σημαντικά, φιλικά προς το περιβάλλον προϊόντα που έχουν προκύψει από τον τομέα της νανοτεχνολογίας, η οποία ασχολείται με αντικείμενα που μετρώνται στη μοριακή κλίμακα.
Το μυστικό του υγρού γυαλιού είναι ότι σχηματίζει μια άκρως λεπτή μεμβράνη περίπου 500 φορές πιο λεπτή από την ανθρώπινη τρίχα. Σ΄ αυτή τη νανοκλίμακα το υγρό γυαλί μετατρέπεται σε ένα πολύ ευλύγιστο αόρατο φράγμα που απωθεί το νερό, τη σκόνη και τα βακτηρίδια, αλλά είναι ανθεκτικό στη θερμότητα, τα οξέα και την υπεριώδη ακτινοβολία, ενώ παράλληλα μπορεί να «αναπνέει». Μια οικογενειακή γερμανική εταιρεία με την επωνυμία Νanopool έχει τα δικαιώματα ευρεσιτεχνίας για την τεχνολογία που βρίσκεται πίσω από το υγρό γυαλί, το οποίο προέκυψε από τις έρευνες που διεξάγονται στο Ινστιτούτο για Νέα Υλικά στο Σααρμπρίκεν. Το υγρό γυαλί αποτελείται από σχεδόν καθαρό διοξείδιο του πυριτίου, το χημικό συστατικό του χαλαζία (quartz ή silica), το πιο άφθονο ορυκτό στον φλοιό της Γης. Είναι αρκετά αδρανές και δεν είναι γνωστό να βλάπτει το περιβάλλον. Λειτουργεί σχηματίζοντας ένα πολύ αδιάβροχο, «υδροφοβικό» στρώμα που αντιστέκεται στη βρωμιά και τα βακτηρίδια. Πωλείται στη μορφή ενός διαλύματος νερού ή αλκοόλ, ανάλογα με τον τύπο της επιφάνειας που θα καλυφθεί. Όταν ψεκαστεί σε μια επιφάνεια, το διάλυμα του γυαλιού σχηματίζει μια ευλύγιστη, εξαιρετικά λεπτή μεμβράνη που δημιουργεί ισχυρές ηλεκτροστατικές δυνάμεις οι οποίες το κρατούν ενωμένο με το υλικό στο οποίο έχει ψεκαστεί, ενώ απωθούν το νερό από την αντίθετη, εκτεθειμένη επιφάνεια.
Στο Βήμα διαβάζουμε συμβουλές προς γονείς για το “Πώς να διατηρήσουμε τον έλεγχο στο σπίτι”- οι κανόνες, τα όρια και οι τρόποι εφαρμογής τους στα παιδιά:
1. Να θέτουν όρια στη ζωή των παιδιών με την προϋπόθεση ότι είναι λογικά.
2. Να συμφωνούν μεταξύ τους για τα όρια και τους τρόπους εφαρμογής τους και έπειτα να τα εξηγούν στα παιδιά.
3. Να μη χρησιμοποιούν σωματική βία. Η σωματική τιμωρία, όπως και ο λεκτικός ή ψυχοσυναισθηματικός καταναγκασμός, έχει ως αποτέλεσμα την αντίδραση και τον τραυματισμό της προσωπικότητας των παιδιών.
4. Μαζί με τα παιδιά να διαμορφώνουν ένα πρόγραμμα καθημερινής ζωής και δράσης που να επιδέχεται έκτακτες τροποποιήσεις.
5. Να είναι συνεπείς. Το «όχι» να είναι πάντα «όχι».
6. Να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να παίζουν με δημιουργικά παιχνίδια ή να βγαίνουν παρέα έξω για να παίξουν.
7. Να διαβάζουν στα παιδιά από μικρή ηλικία και να τα ενθαρρύνουν να διαβάζουν μόνα τους καθώς μεγαλώνουν.
8. Να μην πιέζουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να μάθουν το αλφάβητο ή να μετρούν.
9. Να επιμένουν στον θηλασμό. Οι μητέρες πρέπει να θηλάζουν τα μωρά τους τουλάχιστον 4-6 μήνες και να φροντίζουν ώστε η οικογένεια να τρέφεται βάσει των αρχών της μεσογειακής δίαιτας.
Ο ινδός φοιτητής του ΜΙΤ Πρανάβ Μίστρι και η Πάτι Μάες, η καθηγήτριά του- και οι δύο μέλη του παγκόσμιας φήμης Μedia Lab που ασχολείται με κάθε είδους μικρομηχάνημα, ικανό να αλλάξει όμως με γιγάντια βήματα τη ζωή μας στο μέλλον- είχαν αιχμαλωτίσει το κοινό. Εδειχναν έναν συνδυασμό συσκευών που ονομάζεται «έκτη αίσθηση», δέχονται εντολές με βάση τις κινήσεις στον αέρα των τεσσάρων δακτύλων του χεριού, ντυμένων στις άκρες τους με τέσσερα διαφορετικά χρώματα, και αντιδρούν ανάλογα. «Ζωγράφιζε» με το δάχτυλο ένα ρολόι επάνω στον καρπό τού αριστερού χεριού και αμέσως προβαλλόταν εκεί ένα άυλο ρολόι με την ώρα· άνοιγε την παλάμη του και οι φάλαγγες των δακτύλων έφτιαχναν ένα πληκτρολόγιο που αγγίζοντας τα ψηφία του σχημάτιζες έναν αριθμό τηλεφώνου· πατούσες ένα επίσης άυλο πλήκτρο με την ένδειξη «Call» και άκουγες το σήμα κλήσης στην τηλεφωνική γραμμή. Χαιρετούσε έναν συμφοιτητή του και στην μπλούζα του συνομιλητή του εμφανιζόταν το όνομά του, σε περίπτωση που το είχε ξεχάσει, η ηλικία του και άλλα στοιχεία.
Επαυξημένη εξυπηρέτηση
«Επαυξημένη πραγματικότητα»: ακούγεται πιο ορθολογικό από εκείνη την παλαιάς κοπής και οξύμωρη «πλασματική πραγματικότητα», ενώ είναι πολύ πιο μπροστά από αυτήν και λίγο πιο πίσω από την «έκτη αίσθηση» του Μedia Lab. Μπορεί ο άνθρωπος στον δρόμο ακόμη να μην έχει καν ακούσει, και ακόμη περισσότερο να μην έχει αφομοιώσει, την καινούργια έννοια, αλλά ζει ήδη μέσα στην καινούργια αυτή «πραγματικότητα». Οπως διευκρινίζει ο αναπληρωτής καθηγητής στο Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Γ. Γιαγλής, ο οποίος ασχολείται και ο ίδιος με την έρευνα γύρω από αυτήν τη νέα δυνατότητα των φορητών ατομικών συσκευών: «Ο όρος (κινητή) “επαυξημένη πραγματικότητα” αναφέρεται σε προβολές κειμένου ή και άλλου υλικού (αυτό που λέγεται και πολυμεσικό, όπως π.χ. δισδιάστατες ή τρισδιάστατες απεικονίσεις), πάνω στην οθόνη ενός κινητού τηλεφώνου μέσω της ενσωματωμένης κάμερας. Τα τελευταία χρόνια τα κινητά τηλέφωνα αποκτούν επιπρόσθετες δυνατότητες, ενσωματώνοντας ασύρματους αισθητήρες, καλύτερες ικανότητες αναπαραγωγής πολυμεσικού περιεχομένου, μεγαλύτερη ικανότητα αποθήκευσης και ισχυρότερη επεξεργαστική δύναμη, ενώ όλο και περισσότερες καινοτόμες εφαρμογές κάνουν την εμφάνισή τους».
Αυτήν τη στιγμή γίνονται προσπάθειες να εξοπλιστούν σε τέτοιο βαθμό τα κινητά τηλέφωνα ώστε αν, για παράδειγμα, στέκεσαι ως τουρίστας στη μέση της πλατείας Συντάγματος και στρέφεις την κινητή συσκευή σου προς διάφορες κατευθύνσεις, τα κτίρια που συναντά νοητά το βλέμμα σου μέσα από την οθόνη να «αποκτούν» δίπλα από την εικόνα τους και ένα σύνολο από πληροφορίες σχετικά με την αρχιτεκτονική τους και την ιστορία τους, ή αν πρόκειται για ξενοδοχεία να μαθαίνεις ακόμη κι αν διαθέτουν ελεύθερα δωμάτια! Βέβαια, αυτό φαίνεται χρήσιμο και ενδιαφέρον, αλλά απλό δεν είναι. Πρέπει η αναγνώριση σχημάτων και προσόψεων να προχωρήσει, αφού σήμερα στρέφοντας ένα κινητό προς μια κατεύθυνση οι… αισθητήρες του θα συλλάβουν τα πά ντα σε αυτήν. Εδώ ίσως έρχεται η εκπληκτική για τα σημερινά δεδομένα «έκτη αίσθηση» να δώσει κάποια στιγμή τη λύση. Διότι, όποιος παρακολουθήσει τις σχετικές προβολές βλέπει ότι χάρη στις συσκευές της επινόησης αυτής, αν ο χειριστής σχηματίσει με τα δάχτυλα στον αέρα ένα νοητό κάδρο, το σύστημα μπορεί να αντιδράσει, να διακρίνει και να δώσει μόνον όσες πληροφορίες σχετίζονται με τα αντικείμενα εκεί μέσα.
Αν λοιπόν λάβουμε υπόψη ότι υπήρξε μια υπόσχεση από τον περιζήτητο πλέον νεαρό Πρανάβ Μίστρι ότι θα δώσει στις αρχές αυτής της χρονιάς ελεύθερο σε χρήση τον κώδικα της έκτης αίσθησης, κάπου 50.000
γραμμές ήδη, και έτσι οι ανά τον κόσμο δυνατοί προγραμματιστές θα μπορέσουν να πάνε την επινόησή του ακόμη πιο πέρα, τότε να περιμένουμε μεγάλες εξελίξεις. Μπορεί να διατυπώθηκαν κάποιες επιφυλάξεις για το κατά πόσο τα όσα είδαν οι θεατές στην περίπου οκτάλεπτη παρουσίαση της καθηγήτριάς του ήταν όλα αληθινά- και κάποια δεν ήταν παρά ένα τρικ με τη βοήθεια του μοντάζ- φαίνεται όμως ότι τα πράγματα προχωρούν. Τα τελευταία νέα λένε ότι ήδη, αντί για υπολογιστή, τώρα ο νεαρός έχει στην τσέπη ένα κινητό τηλέφωνο. Επιπλέον, μάλλον δεν χρειάζεται να χρησιμοποιεί πλέον χρωματιστές ταινίες για να ξεχωρίζουν τα δάχτυλά του, το σύστημα έχει εφοδιαστεί με δύο κάμερες στερεωμένες στους κροτάφους, οπότε έτσι προστέθηκε η τρισδιάστατη αντίληψη στις συνθηματικές χειρονομίες του χειριστή και, φυσικά, οι προτάσεις από όλο τον κόσμο για συνεργασία, χρηματοδότηση και μπίζνες συσσωρεύονται στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του εργαστηρίου.
Σύγχρονα θαύματα
Με τις τέσσερις, πάντως, αρχικές χρωματιστές ταινίες γύρω από τα δάχτυλα και τέσσερα ακόμη πράγματα, ένα υπολογιστικό μηχάνημα, τον προβολέα, την κάμερα και το καθρεφτάκι, αλλά και με πολύ καλογραμμένο κώδικα προγραμματισμού, και με συνολικό κόστος προς το παρόν τα 350 δολάρια, φαίνεται ότι γίνονται θαύματα. Στρέφεις την κάμερα εκεί όπου σε ενδιαφέρει- σε πρόσωπο, σε κτίριο, σε εισιτήριο-, τα στοιχεία διαβιβάζονται στον επεξεργαστή του κινητού ή άλλου φορητού μηχανήματος, από τα δεδομένα προκύπτει η σχετική πληροφορία και ψηφιοποιημένη διοχετεύεται στο μικροσκοπικό μηχάνημα προβολής εικόνων. Από εκεί, όπως είναι στραμμένο προς τα κάτω, στέλνει τις εικόνες στο καθρεφτάκι για να μπορείς εσύ να τις «ρίχνεις» σε όποια επιφάνεια θέλεις ή βρίσκεται μπροστά σου. Στην μπλούζα τού συνομιλητή σου, στον τοίχο, στη θέση της φωτογραφίας ενός πρωτοσέλιδου εφημερίδας ή, αν πρόκειται για την καθυστέρηση μιας πτήσης, στο επάνω μέρος του εισιτηρίου, αφού η κάμερα έχει φωτογραφίσει τον κωδικό της, τον έχει στείλει στο κινητό, έχει γίνει η σύνδεση με το τερματικό της εταιρείας και έχει σταλεί πίσω η τυχόν νέα ώρα πτήσης. Ο Πρανάβ Μίστρι είναι γιος ενός ινδού αρχιτέκτονα, ο οποίος κάποτε, αντί να αγοράσει το έτοιμο από το μαγαζί, έφτιαξε για τον γιο του ένα δικής του επινόησης βιντεοπαιχνίδι, που έβαλε σε σκέψεις τον μικρό. Τελειώνοντας το Γυμνάσιο στην πόλη Γκουτζαράτ, ο Πρανάβ είχε πλέον την έμμονη ιδέα να περάσει πράγματα του φυσικού κόσμου από την…
άλλη πλευρά, στην οθόνη του υπολογιστή. Μια από τις εργασίες του στο ΜΙΤ ήταν το να κρατάει σε μια θέση μικρά χαρτιά post it με σημειώσεις και να τα βλέπει περασμένα στον υπολογιστή να προβάλλονται στην οθόνη, αναμειγνύοντας έτσι, όπως του αρέσει να λέει, τον ψηφιακό κόσμο με τον φυσικό κόσμο. Ταυτοχρόνως, δηλώνει νοσταλγός του φυσικού κόσμου, μετά ίσως και από τις ατέλειωτες ώρες που μένει κλεισμένος στο εργαστήριο, και ότι του λείπει μια βόλτα με ένα ποδήλατο, μαζί βέβαια με όλα τα παρελκόμενα μιας πραγματικότητας, που σε αυτήν όμως θα υπάρχει πλέον επέμβαση, με απροσδιόριστο ακόμη βάθος…
Η «Κόλαση» κυκλοφορεί την επόμενη εβδομάδα σε βιντεοπαιχνίδι
TΗΕ ΝΕW ΥΟRΚ ΤΙΜΕS , Του Dave Ιtzkoff
Στην «Κόλαση» του Δάντη, ο ομώνυμος ρωμαλέος ήρωας επιστρέφει στην πατρίδα από τις Σταυροφορίες για να ανακαλύψει ότι η αγαπημένη του Βεατρίκη έχει δολοφονηθεί άγρια και η αθώα της ψυχή έχει αιχμαλωτιστεί από τον Εωσφόρο. Πρέπει να φτάσει κοντά της, να κερδίσει το παιχνίδι. Θα καταφέρει να σκοτώσει όλους τους δαίμονες;
Αν μπερδευτήκατε, μάλλον ανήκετε στη μειοψηφία. Δημοσκόπηση που πραγματοποίησε η εταιρεία Εlectronic Αrts σε 800 ανθρώπους έδειξε πως μόλις ένα 17% γνώριζε και μπορούσε να ανακαλέσει την ιστορία της «Κόλασης», του πρώτου μέρους της «Θείας Κωμωδίας» του Δάντη. Το υπόλοιπο 83% είχε μεν ακουστά το έργο, αλλά μέχρι εκεί. Το αποτέλεσμα αυτό έδωσε στην Εlectronic Αrts το πράσινο φως που αναζητούσε: στις 9 Φεβρουαρίου, κυκλοφορεί στην αγορά για τις κονσόλες του Χbox 360 και του Ρlaystation 3 η «Κόλαση» του Δάντη σε βιντεοπαιχνίδι.
Ο ποιητής έγινε ιππότης
Όπως ίσως θα καταλάβατε, δεν έχει και μεγάλη σχέση με το πρωτότυπο αριστούργημα. Ο Δάντης εδώ δεν είναι ένας εσωστρεφής ποιητής με κλίση προς το φιλοσοφείν αλλά ένας action hero, ένας ιππότης με μυς και πανοπλία, ο οποίος πρέπει, προκειμένου να φτάσει στην αγαπημένη του Βεατρίκη, να σκοτώσει με το δρέπανό του ολόκληρα κύματα δαιμόνων. Στο παιχνίδι, ο σκοπός είναι η ικανοποίηση, η νίκη. Τόσο απλά. Για τη σημασία και την ερμηνεία της «Θείας Κωμωδίας», από την άλλη πλευρά, έχουν χυθεί τόνοι μελάνης.
Ιεροσυλία; Οι υπεύθυνοι της Εlectronic Αrts, πάντως, δεν νιώθουν καμιά ανάγκη να απολογηθούν. «Το παιχνίδι έχει κάτι για όλους, από τον διανοούμενο έως τον λιγότερο καλλιεργημένο», λέει ο παραγωγός Τζόναθαν Νάιτ. «Αν ξέρεις το ποίημα, έχει πολλά να προσφέρει. Αν θέλεις απλώς να πατάς κουμπιά και να σκοτώνεις δαίμονες, είναι μόνο αυτό». Περιέργως, η ακαδημαϊκή κοινότητα δεν έχει πάρει (ακόμα τουλάχιστον) τα όπλα. «Δεν με ενοχλεί καθόλου», λέει η Τεοντολίντα Μπαρολίνι, καθηγήτρια Ιταλικής Φιλολογίας στο Πανεπιστήμιο της Κολούμπια.
«Μου έχει εξάψει το ενδιαφέρον και περιμένω να το δω».
«La Divina Commedia»
Η «ΘΕΙΑ ΚΩΜΩΔΙΑ» γράφτηκε από τον Ιταλό ποιητή Δάντη Αλιγκέρι το διάστημα 1308-1321 και θεωρείται ένα από τα σημαντικότερα έργα της παγκόσμιας λογοτεχνίας, η πεμπτουσία του μεσαιωνικού χριστιανικού ανθρωπισμού.
ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ χωρίζεται σε τρία κύρια μέρηΚόλαση,Καθαρτήριο και Παράδεισος- το καθένα αποτελούμενο από 33 ωδές και μία εισαγωγική.
Ο ΔΑΝΤΗΣ, σε πρώτο πρόσωπο, περιγράφει ένα φανταστικό ταξίδι του στο βασίλειο των νεκρών, με οδηγούς τον Βιργίλιο και τη Βεατρίκη.
Ο ΑΡΧΙΚΟΣ τίτλος του έργου ήταν «Κωμωδία». Ο όρος «Θεία» προστέθηκε μεταγενέστερα από τον Βοκκάκιο.
Η εννιάχρονη Γκιζέμ με τις τρύπιες μπότες έγινε διάσημη σε όλη την Τουρκία όταν οι συμβουλές της προς τους συμμαθητές της απαθανατίστηκαν με μια κάμερα από τον δάσκαλό της και ανέβηκαν στο Facebook. Χάρις σε αυτό το βίντεο, η Γκιζέμ εμφανίστηκε σε τηλεοπτικές εκπομπές, ενώ δέχθηκε πρόταση να συμμετάσχει σε διαφήμιση.
Και στο σπίτι της φθάνουν καθημερινά καινούργια ζευγάρια μπότες. «Είχαμε ένα τσουβάλι κάρβουνα στο σπίτι, τώρα έχουμε 80», λέει ο άνεργος πατέρας της.
Η ζωή της μικρής Γκιζέμ άλλαξε όταν μαζί με τη συμμαθήτριά της Χαβά προσπάθησαν να πείσουν τους συμμαθητές τους να διαβάζουν περισσότερο. «Φίλοι μου, εμένα ο δάσκαλος δεν με έκανε πρόεδρο επειδή είμαι φτωχή, αλλά επειδή είμαι καλή μαθήτρια.
Κοιτάξτε τις μπότες μου, είναι τρύπιες. Σήμερα ήρθα στο σχολείο με βρεγμένες κάλτσες. Ο πατέρας μου δούλευε στις οικοδομές κι έπεσε από τον τέταρτο όροφο. Δούλευε για να μας σπουδάσει. Η καρδιά μου είναι βαθιά πληγωμένη αυτήν τη στιγμή». Ο δάσκαλος της Γκιζέμ έστειλε το βίντεο στη Γερμανία, στην κόρη του, κι εκείνη το ανέβασε στο Facebook. Μέσα σε λίγες ώρες έσπασε ρεκόρ επισκέψεων. Κι ύστερα, η Γκιζέμ δέχθηκε προσκλήσεις από τις πιο δημοφιλείς τηλεοπτικές εκπομπές της χώρας. Όλη η Τουρκία τη θαύμασε. «Είναι για φτύσιμο», ξέσπασε αυθόρμητα η Γκιζέμ για την αρχή Εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια του προγράμματος κάνοντας τον τηλεπαρουσιαστή να τρέξει κοντά της και να της κλείσει το στόμα φοβούμενος για τις συνέπειες. «Η κόρη μου έχει μάθει να λέει μόνο αλήθειες», έσπευσε να συμπληρώσει ο πατέρας της υπερήφανος για την κόρη του. Μια τουρκική παροιμία λέει άλλωστε ότι «στην Τουρκία το καλό τιμωρείται»!
Η μουσική μπορεί να λειτουργήσει ως φάρμακο για τη θεραπεία κοινών ασθενειών, σύμφωνα με τον δόκτορα Χανς Γιοακίμ Τράπε της πανεπιστημιακής κλινικής Μαριχόσπιταλ στην Χέρνη, της Γερμανίας.
Η κλασσική μουσική είναι η πλέον αποτελεσματική, έχει εξαιρετικά αποτελέσματα επί του άγχους, της κατάθλιψης και των καρδιοαγγειακών παθήσεων. Εκτός αυτών βοηθά στην αντιμετώπιση των πόνων, του στρες και των διαταραχών του ύπνου και έχει πολύ θετικές επιρροές στο ανοσοποιητικό σύστημα, γράφει ο Τράπε σε γερμανικό ιατρικό περιοδικό.
Επιπλέον η κλασσική μουσική βοηθά στη συγκέντρωση, στη μνήμη, τη δημιουργικότητα και την ενέργεια σύμφωνα πάντα με τη μελέτη του ίδιου επιστήμονα.
Ωστόσο υπάρχουν άνθρωποι που δεν τους αρέσει η ορχηστρική μουσική. Ο Τράπε στην περίπτωση αυτή συστήνει να δοκιμάσουν ως εναλλακτική λύση την ποπ ή τη ροκ μουσική. Τα δύο αυτά είδη μουσικής έχει διαπιστωθεί ότι επηρεάζουν την ανθρώπινη διάθεση. Επίσης η λατινοαμερικάνικη μουσική έχει παρατηρηθεί ότι διαθέτει ιδιότητες βελτίωσης της διάθεσης.
Το ίδιο δεν μπορεί να ειπωθεί σε καμιά περίπτωση για τη μουσική χέβι μέταλ ή την τέκνο, υπογραμμίζει ο Τράπε και προσθέτει ότι αυτά τα είδη μουσικής αυξάνουν τους καρδιακούς παλμούς και την αρτηριακή πίεση.
Γι’αυτό η Terra φροντίζει κάθε μέρα να σας τονώνει τη δημιουργικότητα με τη μουσική επιλογή της ημέρας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Ο Στέφανος Κασιμάτης στην 
Άρθρα (RSS)