μετά το αναγκαστικό κλείσιμο των σχολείων, θα συνεχίσουμε να έχουμε την καθημερινή μας επαφή με ένα διαφορετικό όμως τρόπο. Σίγουρα δεν μπορούμε να αισθανθούμε το ίδιο όπως στο σχολείο, αλλά θα οργανώσουμε μια νέα ηλεκτρονική αυτή τη φορά τάξη. Από την Τετάρτη 18/11 θα συνδεόμαστε κάθε μεσημέρι στις 14,10μ.μ. και θα ολοκληρώνουμε στις 16,20μ.μ. Θα σταλεί στα προσωπικά mail σας, αυτά που δημιουργήσατε στο webmail.sch.gr το link της τάξης σας. Επίσης θα σας σταλεί κι ένα ακόμη link όπου θα μπορείτε να ανεβάζετε τις εργασίες σας. Το μόνο που χρειάζεται να έχετε είναι ένα laptop, tablet, PC ή κινητό τηλέφωνο, έναν ενήλικα μαζί σας και το υπέροχο χαμόγελό σας που μας είχε λείψει πίσω από τις μάσκες!!
Σας περιμένουμε την Τετάρτη στις 14,00μ.μ. ακριβώς !!!!!
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε το μικρό μας αφιέρωμα στην επέτειο του Πολυτεχνείου. Επειδή το θέμα είναι ιδιαίτερης δυσκολίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας, η εστίαση μας βασίστηκε στις έννοιες δημοκρατία-ειρήνη και δικτατορία-τυραννία. Αρχικά, μιλήσαμε για τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης και τον αρχηγό τους τον Λαδένιο και τραγουδήσαμε την Ντενεκεδούπολη.
Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα πράγματα που μπορούμε να χαιρόμαστε στη δημοκρατία και για όσα απαγορεύονται από τη δικτατορία. Μας βοήθησε το εποπτικό υλικό που θα βρείτε στους εξής συνδέσμους, δημιουργίες της Τάνιας(εδώ και εδώ):Πατήστε στις παρακάτω λέξεις για να το δείτε.
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε βίντεο που εξηγεί με απλό και συμβολικό τρόπο τη δύναμη της ομαδικής προσπάθειας ενάντια σε οποιαδήποτε μορφή δικτατορίας και κατανοήσαμε πως “όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί”.
Μετά, παρακολουθήσαμε ένα ακόμα βίντεο που εξηγεί με απλό τρόπο τις αξίες της δημοκρατίας και με βάση αυτό το βίντεο συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας.
και με βάση αυτό το βίντεο συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας.
Στη συνέχεια, διαβάσαμε το παραμύθι του κύριου Δήμου και του κύριου Τυράννη, που ομολογουμένως μας άρεσε πάρα πολύ.Πατήστε στην εικόνα για να το διαβάσετε.
Τραγουδήσαμε και “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.
Τέλος, τα νήπια συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας για το γράμμα Ε,ε και το τραγούδι “Ελέφαντας πιλότος” από τα Λάχανα και Χάχανα.
και το τραγούδι “Ελέφαντας πιλότος” από τα Λάχανα και Χάχανα.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων εξιστορήσαμε τα γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, κατανοήσαμε το δημοκρατικό τρόπο ανάδειξης των αντιπροσώπων μας(εκλογές, ψηφοδέλτια, κάλπη),μιλήσαμε για την αξία της ειρήνης, της ελευθερίας, της ομόνοιας, της δικαιοσύνης, της ισότητας, των δικαιωμάτων μας. Μέσα από συζήτηση γνωρίσαμε τα καλά της δημοκρατίας και μιλήσαμε για τις έννοιες της αστυνόμευσης, του φόβου να ζω όπως θέλω, της εξορίας.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο, αφιερώματα στο Πολυτεχνείο και τραγουδήσαμε το “Σώπα όπου να’ ναι θα σημάνουν οι καμπάνες” και το “Παλιό κανόνι”.
Μιλήσαμε για τα σύμβολα της ειρήνης:
και φτιάξαμε με cd κατασκευή ειρήνης: με το σήμα της ειρήνης, το περιστέρι,με χρώματα ουράνιου τόξου,με λουλούδια με γλωσσοπίεστρο.
Το κάθε ολοήμερο τμήμα έβαλε την πινελιά του.
Ολοήμερο 1:
Πριν ανοίξει η πόρτα για να φύγουμε τραγουδήσαμε ένα από τ’αγαπημένα μας τραγούδια “Ένα μωράκι….η ειρήνη”:
Ολοήμερο 2:
Οι εικόνες που χρησιμοποιήσαμε είναι από προηγούμενη σχετική μας κατασκευή εδώ.
από 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ κάτω από: 17 Νοέμβρη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 17 Νοεμβρίου 1973-Ο κύριος Δήμος και ο κύριος Τυράννης-Ένα μωράκι…η ειρήνη-Κατασκευή ειρήνης για το Πολυτεχνείο με cd
Συνεχίζοντας την επεξεργασία της θεματικής ενότητας “ελιά”(για περισσότερες δραστηριότητες επισκεφτείτε την κατηγορία “ελιά” του blog μας ,τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με κεντρικό πρόσωπο έναν παππού Κρητικό, που μας έδωσε τη δυνατότητα για συζήτηση και προβληματισμό σχετικά με τον ρόλο της ελιάς και της παρασκευής του ελαιόλαδου στη ζωή των κατοίκων.
Κατόπιν, σε συνέχεια του μύθου της Αθηνάς και του Ποσειδώνας για την ονοματοδοσία της πόλης, εδώ και εδώ,(δραστηριότητα που έχει αναπτυχθεί από το ολοήμερο τμήμα) παρακολουθήσαμε ένα εξαιρετικό βίντεο για τη διαμάχη των δύο θεών.
Κατόπιν, ήρθε η ώρα να κάνουμε δύο πειράματα. Στην πρώτη περίπτωση, αναμείξαμε λάδι με νερό και καταγράψαμε τις παρατηρήσεις σε φύλλο εργασίας και στη δεύτερη ρίξαμε νερό, λάδι και οινόπνευμα σε 3 χαρτοπετσέτες και παρατηρήσαμε ποιο υγρό εξατμίζεται πρώτο.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων σε συνέχεια της σύνδεσης του δέντρου ελιά με τη θεά Αθηνά και τον Παρθενώνα(στη μέση της ανάρτησης) παρακολουθήσαμε βίντεο προσομοίωσης κατασκευής του εκπληκτικού ναού προς τιμή της θεάς Αθηνάς-Παρθενώνα. Εκλάβαμε σπουδαίες πληροφορίες και παρακολουθήσαμε πώς ήταν στον 50 π.χ. αιώνα.
Όμως για να μην αφήσουμε παραπονεμένο και το θεό Ποσειδώνα παρακολουθήσαμε βίντεο(τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2) με το ναό του στο Σούνιο.Πώς ήταν όταν χτίστηκε και πώς είναι στις μέρες μας.
Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας διαλέγοντας τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη ΠΑΡΘΕΝΩΝΑΣ στα νεοελληνικά και στ’ αρχαϊκά. Τ’ αναγνωρίσαμε στο διαδραστικό πίνακα πρώτα(ολοήμερο τμημα 2).
Τέλος δημιουργήσαμε την πρόσοψη του δικού μας “Παρθενώνα” (ιδέα από εδώ)με αβγοθήκες ντυμένες με καφέ πλαστελίνη για το βράχο της Ακρόπολης. Σκούρο λαδί γκοφρέ χαρτί για τη βλάστηση γύρω από αυτόν. Άσπρη πλαστελίνη για τους 8 κίονες μέσα στους οποίους περάστηκε καλαμάκι για σουβλάκια για να στερεωθούν πάνω στην αβγοθήκη. Σε άσπρο οντουλέ χαρτόνι κολλήθηκε το αέτωμα. Το αέτωμα από προηγούμενη ανάρτησή μας.
από 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ κάτω από: Ελιά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πειράματα με λάδι-Παραμύθι για την ελιά-Κατασκευή Παρθενώνα στην τάξη
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 είδαμε αληθινά κλαδιά ελιάς με ελίτσες και μεμονωμένες ελιές που έφερε η εκπαιδευτικός στην τάξη. Παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια βάζοντας πάνω στα κλαδιά όσες ελιές ζητούσε η κυρία(2,5,3,κλπ).
Συμπληρώσαμε και ανάλογο φύλλο εργασίας από την elenimamanou:
Το φύλλο εργασίας:
Παρατηρήσαμε 3 πίνακες ζωγραφικής και συζητήσαμε για τα χρώματα,την τοποθεσία,τις ασχολίες(οι πίνακες από εδώ και εδώ).
Τέλος βάλαμε στη σωστή σειρά τα γράμματα για να φτιάξουμε τις λέξεις “ελιά” και “λάδι”. Τα κολλήσαμε στη συνέχεια σε χαρτί και ζωγραφίσαμε ανάλογες εικόνες.
Τα γράμματα που χρησιμοποιήσαμε:
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων συνδέσαμε το μύθο της διαμάχης της θεάς Αθηνάς με το θεό Ποσειδώνα(στη μέση της ανάρτησης) με το οικοδόμημα του υπέρλαμπρου ναού προς τιμή της προστάτιδας της πόλης της Αθήνας(θεά Αθηνά),τον Παρθενώνα. Χρησιμοποιήσαμε τα βίντεο παλαιοτέρων σχετικών μας αναρτήσεων, εδώ και εδώ και γνωρίσαμε τη μαγεία του πολύτιμου μνημείου μας, τους δημιουργούς αρχιτέκτονες και καλλιτέχνη.. Μάλιστα συζητώντας πάνω σε φωτογραφικό υλικό του πώς παραδόθηκε ο ναός από τους αρχιτέκτονες Ικτίνο και Καλλικράτη και πώς είναι τώρα παρακολουθήσαμε το τρίτο βίντεο “Ο Παρθενώνας του Κώστα Γαβρά” που μας πληροφορεί για τις βαρβαρότητες που υπέστη από τους κατακτητές.
Γνωρίσαμε τον κόσμο της αγγειοπλαστικής, είδαμε φωτογραφίες πολλών αγγείων στο διαδίκτυο, μάθαμε τη χρησιμότητά τους και αναλάβαμε δράση. Ετοιμάσαμε τα δικά μας αγγεία για τη φύλαξη του λαδιού, ιδέα από εδώ. Το κάθε τμήμα ακολούθησε διαφορετική τεχνοτροπία, το ολοήμερο 1 νερομπογιές και το ολοήμερο 2 λαδοπαστέλ και γράψαμε τον τίτλο του έργου μας: “αγγείο λαδιού”.
Το φύλλο εργασίας:
από 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ κάτω από: Ελιά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ελιά,On line παιχνίδια για το τραγούδι “Ντίλι,ντίλι” και Παρθενώνας
Σήμερα, ξεκινήσαμε την επεξεργασία της νέας μας θεματικής ενότητας, της “ελιάς”. Παρακολουθήσαμε-τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1- αρχικά τα στάδια παρασκευής του λαδιού, κάνοντας αναφορά στις σχετικές βασικές λέξεις. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο που εξηγεί με απλό τρόπο την παρασκευή του ελαιόλαδου.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, επεξεργαστήκαμε το υλικό των blog Τα μυστικά του κήπου, και από εδώ και παρακολουθήσαμε βίντεο από ελαιοτριβείο πώς το λάδι φτάνει στο σπίτι μας.
Μάθαμε αινίγματα για την ελιά και το λάδι από εδώ. Αξιοποιήσαμε τις γνώσεις που συλλέξαμε για το πώς φτιάχνεται το λάδι συζητώντας πάνω στον παρακάτω πίνακα αναφοράς, τον οποίο χρησιμοποιήσαμε και στην εργασία μας βάζοντας στη σωστή σειρά τα στάδια από την ελιά στο λάδι.
τον οποίο χρησιμοποιήσαμε και στην εργασία μας βάζοντας στη σωστή σειρά τα στάδια από την ελιά στο λάδι.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων γνωρίσαμε το μύθο της διαμάχης της θεάς Αθηνάς με το Θεό Ποσειδώνα για το ποιος θα αναλάβει την προστασία της πόλης. Γνωρίσαμε τους δύο θεούς και τους ναούς που έκτισαν οι αρχαίοι Αθηναίοι προς τιμήν τους(Παρθενώνας-Αθηνά και Ναός Σουνίου-Ποσειδώνας). Επεξεργαστήκαμε το υλικό παλαιότερης ανάρτησής μας.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 παρακολουθήσαμε και τα παρακάτω βίντεο για τη διαμάχη μιλώντας και για τις ενδυματολογικές προτιμήσεις της εποχής(χιτώνες γυναίκες άνδρες και κοντοί χιτώνες μόνο οι άντρες) και
τραγούδια για την ελιά.
Σαν σπουδαίοι καλλιτέχνες φιλοτεχνήσαμε τη Διαμάχη της θεάς Αθηνάς με τον Ποσειδώνα, παίρνοντας την ιδέα από ζωγραφική σε αγγείο.
από 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ κάτω από: Ελιά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ελιά-Από την ελιά στο λάδι-Η διαμάχη της Αθηνάς με τον Ποσειδώνα και η σύνδεση αυτής με την ονομασία της Αθήνας.
Ξεκινήσαμε την εβδομάδα μας, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, κάνοντας ένα μικρό αφιέρωμα στο σαλιγκάρι της βροχής και του φθινοπώρου. Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Τομ το σαλιγκάρι”
Μετά το διάλειμμα, κάναμε μία σύντομη αναφορά στην Ημέρα Πολεμικής Αεροπορίας (8 Νοεμβρίου) και εξηγήσαμε πώς συνδέεται με αυτήν την ημέρα η Γιορτή των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ. Τέλος, φτιάξαμε μία σχετική με την ημέρα αεροπορίας κατασκευή, αξιοποιώντας την τεχνική “pop art”.
Το φύλλο εργασίας:
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,συνεχίσαμε την ενασχόλησή μας με τη θεματική “σώμα”(δραστηριότητες μας μπορείτε να δείτε στις αναρτήσεις μας στις κατηγορίες “ανθρώπινο σώμα” και “ο εαυτός μου-το σώμα μου” του blog μας),μιλώντας και παίζοντας πολλά φυχοκινητικά παιχνίδια για την κατάκτηση των χωρικών εννοιών και προσανατολισμού δεξιά αριστερά. Ιδέες πήραμε από το blog.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας, του ολοήμερου τμήματος 1, διαχειριστήκαμε το υλικό προηγούμενης ανάρτησής μας για τον κύκλο ζωής του φύλλου(στη μέση της ανάρτησης)ενός φυλλοβόλου δέντρου που δεν είχαμε προλάβει. Ξεκινήσαμε με τέμπερες να διαμορφώνουμε το φυλλοβόλο δέντρο μας με τα φύλλα του στ’ αντίστοιχα φθινοπωρινά χρώματα. Θα τ’ ολοκληρώσουμε αύριο.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος 2,παρακολουθήσαμε και επεξεργαστήκαμε βίντεο παλαιότερης ανάρτησής μας για το σαλιγκάρι(στη μέση της ανάρτησης). Γνωρίσαμε το μαγικό του κόσμο, μάθαμε ότι είναι ερμαφρόδιτο(θηλυκό και αρσενικό μαζί),ότι η όρασή του δεν είναι καλή και το σάλιο του το προστατεύει από την ξηρασία λόγω υψηλής θερμοκρασίας και από τους τραυματισμούς. Είναι νυχτόβιο ζώο και του αρέσει η υγρασία και το ημίφως καθώς δεν κινδυνεύει να ξεραθεί το σώμα του. Του αρέσουν τα χλωρά φυλλαράκια, οι καρποί, τα μανιτάρια. Εχθρούς έχει πολλούς: έντομα(π.χ. σκαθάρια),τα πουλιά, τις αλεπούδες, τα φίδια, τους ασβούς και κυρίως τον άνθρωπο.
Γνωρίσαμε και το άλλο είδος χερσαίου σαλιγκαριού που δεν έχει κέλυφος και ονομάζεται “γυμνοσάλιαγκας”.
Τέλος κατασκευάσαμε το σαλιγκάρι που κουνιέται και χαίρεται τις βόλτες του στο λιβάδι.
Με το κοπίδι χαράξαμε μια κατά μήκος γραμμή,περάσαμε το γλωσσοπίεστρο
και το σαλιγκάρι μας είναι έτοιμο για περιπέτειες.
Όλα τα σαλιγκάρια μας στολίζουν το ταμπλό της τάξης μας.
Ολόκληρο το σαλιγκάρι και το φύλλο που χρησιμοποιήθηκε στην κατασκευή μας:
Ύστερα, συνεχίζοντας την επεξεργασία έργων του Βίνσεντ βαν Γκογκ διαβάσαμε το παραμύθι “Η Καίτη και η Έναστρη Νύχτα” (το βίντεο είναι στα αγγλικά, αλλά το παρακολουθήσαμε χωρίς ήχο κάνοντας τη μετάφραση).Με την ευκαιρία αυτή, γνωρίσαμε 4 ακόμα σπουδαία έργα του βαν Γκογκ.
Στη συνέχεια και στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας “φθινόπωρο” προσεγγίσαμε τον ομώνυμο πίνακα του Giuseppe Arciboldo, παρακολουθώντας ένα βίντεο με τρισδιάστατη Μιλήσαμε για τα βασικά φρούτα του φθινοπώρου που παρουσιάζονται στον πίνακα και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τις δικές αναπαραστάσεις.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 συνεχίσαμε τις δραστηριότητες για το σώμα(εδώ και εδώ)και μιλήσαμε για τις 5 αισθήσεις. Χρησιμοποιήσαμε εποπτικό υλικό για τις αισθήσεις από το υλικό της τάξης της κυρίας Γεωργίας.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τη συζήτηση για τα φυλλοβόλα δέντρα και τη φωτοσύνθεση που ξεκινήσαμε από χθες. Χρησιμοποιήσαμε το υλικό παλαιότερης σχετικής μας ανάρτησης, παρακολουθήσαμε τα βίντεο ελέγξαμε και επιβεβαιώσαμε τις γνώσεις μας.
Συμπληρώσαμε -τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2- φύλλο εργασίας ,αίνιγμα, για τον κύκλο ζωής του φύλλου. Μάλιστα γράψαμε και με τα κατάλληλα χρώματα, που το αίνιγμα μας καθοδηγούσε, τη λέξη φύλλο.
Το φύλλο εργασίας:
Διαβάσαμε την ιστορία του Νοέμβρη από το βιβλίο της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου, “Τα παιδιά του Φθινοπώρου”, στα πλαίσια της δανειστικής βιβλιοθήκης.
Συμπληρώσαμε δημιουργικό φύλλο στο οποίο ζωγραφίσαμε τον μπαμπά του Νοεμβρίου, Φθινόπωρο, με όλα τα χρώματά του και τα φύλλα του. Γράψαμε και τον τίτλο: “Φθινόπωρο”. Το κάθε τμήμα έβαλε τη δική του πινελιά!!!!!
Σήμερα ξεκινήσαμε την ημέρα μας-τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1- τραγουδώντας τα αγαπημένα μας τραγούδια για τον Νοέμβρη και στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε ακόμα ένα ποίημα για τον Νοέμβρη. Κατόπιν, συνεχίζοντας την ενασχόλησή μας με το γράμμα Ν του Νοέμβρη, επαναλάβαμε τις λέξεις που είχαμε συναντήσει στη χθεσινή ιστορία της Ντροπαλής Ντομάτας και μείναμε στη λέξη “νύχτα” που ήταν η αφορμή για την εισαγωγή της επεξεργασίας του γνωστού πίνακα του Vincent Van Gogh “Έναστρη Νύχτα”.
Παρατηρήσαμε τον πίνακα και ύστερα χωριστήκαμε σε ομάδες για να τον συνθέσουμε και να φτιάξουμε κάτω από τον έναστρο ουρανό την πολιτεία των συλλαβών του Ν,ν.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 συνεχίζοντας τις δραστηριότητες για το σώμα μας(πληροφορίες στην κατηγορία του blog μας ο εαυτός μου-το σώμα μου) διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Μάκης ο ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι” που μας επεξηγεί τη λειτουργία του πεπτικού μας συστήματος. Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το βιβλίο.
Ζωγραφίσαμε ότι μας εντυπωσίασε από το βιβλίο και παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο για το πεπτικό σύστημα.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής του φύλλου ενός φυλλοβόλου δέντρου. Αξιοποιήσαμε το υλικό παλαιότερης ανάρτησής μας για τα φυλλοβόλα δέντρα και ζωγραφίσαμε ένα φυλλοβόλο δέντρο από το βίντεο, που παρακολουθήσαμε, με νερομπογιές και τέμπερες. Γράψαμε και τον τίτλο της εργασίας μας: “Φυλλοβόλο δέντρο”.
από 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ κάτω από: ανθρώπινο σώμα, Φθινόπωρο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εικονογραφημένο ποίημα “Καλωσορίζοντας το Νοέμβρη”-Έναστρη νύχτα με τις συλλαβές του Ν,ν-Ο Μάκης ο ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι-Φυλλοβόλο δέντρο
Συνεχίζοντας τις δράσεις για το γράμμα Ν,ν του Νοέμβρη(εδώ και εδώ),τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, φτιάξαμε σε ομάδες το γράμμα (κεφαλαίο και πεζό), χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά (κομμάτια παζλ, γλωσσοπίεστρα, καλαμάκια και καπάκια).
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων παρακολουθήσαμε βίντεο για το γράμμα Ν,ν.
Και τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 παίξαμε αρκετά από τα παρακάτω παιχνίδια για το γράμμα(το παιχνίδι από εδώ).
Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε.
Συμπληρώσαμε δύο φύλλα εργασίας.Στο πρώτο κυκλώσαμε όλα τα Ν,ν από το “Αλφαβητάρι με γλωσσοδέτες”, του Ευγένιου Τριβιζά”,εικονογραφήσαμε το ποίημα και γράψαμε τα ονόματα των πρωταγωνιστών νεράιδα και νάνος.
Το φύλλο εργασίας:
Στο δεύτερο φύλλο εργασίας από το βιβλίο “Πώς έμαθε η γάτα να διαβάζει;” ανακαλύψαμε ποιο δρόμο θα πάρει ο παπαγάλος ακολουθώντας τις λέξεις που ξεκινούν από το γράμμα-ήχο Ν,ν.
Παίξαμε παιχνίδια αντιστοίχισης ονομασίας και εικόνας.
Κάναμε εισαγωγή στη φωνούλα Ν,ν του Νοέμβρη και ακούσαμε-τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1- το τραγούδι “Η Νένα και η Νανά”. Έπειτα δραματοποιήσαμε το τραγούδι.
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 ακούσαμε την ιστορία της ντροπαλής ντομάτας από τη σειρά “Ένα γράμμα, μια ιστορία”. Αφού επεξεργαστήκαμε το βίντεο το σταματούσαμε κάθε φορά που ακούγαμε λέξη που αρχίζει από Ν,ν. Ανακαλύψαμε όλα τα Ν,ν που εμφανίζονται στο βίντεο. Επίσης βρήκαμε αρκετές δικές μας λέξεις που αρχίζουν από τον ίδιο ήχο-γράμμα.
Προλάβαμε να συμπληρώσουμε-τα παιδιά του πρωινού 2- τα περισσότερα από τα online φύλλα εργασίας για το Νοέμβριο που έφτιαξε η κυρία Τάνια και ένα φύλλο εργασίας για τη φωνούλα Ν,ν (ιδέα από εδώ που τροποποιήθηκε για τις δικές μας ανάγκες).
Το φύλλο εργασίας:
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1 διακόσμησαν το Ν του Νοέμβρη.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Πρόσφατα σχόλια