Αμυγδαλιά


Γνωριμία με τα προϊόντα του αμυγδάλου- Τραγούδια για αμυγδαλιά-Φύλλα εργασίας για αμύγδαλο και αμυγδαλιά- Κατασκευή: Κλαδί αμυγδαλιάς με κούνια- Αινίγματα για αμυγδαλιά

Φεβ 202423

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,σήμερα θυμηθήκαμε τα προϊόντα που φτιάχνουμε από το αμύγδαλο. Με αφορμή ότι η κυρία Ευαγγελίνα είχε ζητήσει από τα παιδιά του απογευματινού τμήματος να φέρουν διάφορα τρόφιμα και προϊόντα με βάση το αμύγδαλο, παρατηρήσαμε κι εμείς από κοντά κάποια από αυτά. Έπειτα, μας περίμενε μια μεγάλη έκπληξη! Ένας συμμαθητής μας, έφερε για όλα τα παιδιά του σχολείου σοκολάτες γάλακτος αμυγδάλου και στα πρόσωπά μας εμφανίστηκε ένα τεράστιο χαμόγελο!

 

κάτω από: Αμυγδαλιά | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γνωριμία με τα προϊόντα του αμυγδάλου- Τραγούδια για αμυγδαλιά-Φύλλα εργασίας για αμύγδαλο και αμυγδαλιά- Κατασκευή: Κλαδί αμυγδαλιάς με κούνια- Αινίγματα για αμυγδαλιά

Δραστηριότητα κοινωνικής λειτουργού: Συναισθήματα-Παραμύθι: Το παραμύθι των συναισθημάτων- Παιχνίδι: Μάντεψε το συναίσθημά μου- Sway και πληροφορίες για Αμυγδαλιά- Μύθος: Η Αμυγδαλιά και ο Βοριάς- Φύλλα εργασίας για Αμυγδαλιά-Βίντεο : Η γενναία Αμυγδαλιά- Δραματοποίηση παραμυθιών: Η Μυγδαλιά και το Φεγγάρι- Η Αμυγδαλιά και ο Βοριάς- Βίντεο : Van Gogh – Πίνακας ζωγραφικής με κλαδί αμυγδαλιάς

Φεβ 202422

429102753 3826878427533029 6244103918477279579 n429099031 319873800597114 495450723920148297 n429120640 775609000710561 3569145836984108998 n defaced

 

Τέλος, προσπαθήσαμε να σπάσουμε ένα αμύγδαλο που έπεσε από τη γειτονική μας αμυγδαλιά. Ήθελε ομαδική προσπάθεια αλλά… τα καταφέραμε. Έτσι είδαμε το βρώσιμο μέρος του καρπού. Αύριο θα έχουμε την ευκαιρία να το επεξεργαστούμε περισσότερο.

429013540 925291142157607 3727764967759808278 n defaced

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, κάναμε δραματοποίηση του παραμυθιού η ”Μυγδαλιά και το Φεγγάρι”.

428180865 389282420390515 3951380685532853704 n defaced428447217 413708951055611 6936142866043356074 n defaced

Κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

ΦΥΛΛΑ εργασία χειμώνα7428387316 910122800799772 6068780596743567570 n

Τέλος, ολοκληρώσαμε τα καδράκια με τα κλαδιά αμυγδαλιάς. Πάτησε εδώ, για να δεις σε προηγούμενη ανάρτηση, την προετοιμασία της εργασίας.

428336881 1773187273191009 8492086827237110641 n

 

κάτω από: Αμυγδαλιά, Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού, Συναισθήματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δραστηριότητα κοινωνικής λειτουργού: Συναισθήματα-Παραμύθι: Το παραμύθι των συναισθημάτων- Παιχνίδι: Μάντεψε το συναίσθημά μου- Sway και πληροφορίες για Αμυγδαλιά- Μύθος: Η Αμυγδαλιά και ο Βοριάς- Φύλλα εργασίας για Αμυγδαλιά-Βίντεο : Η γενναία Αμυγδαλιά- Δραματοποίηση παραμυθιών: Η Μυγδαλιά και το Φεγγάρι- Η Αμυγδαλιά και ο Βοριάς- Βίντεο : Van Gogh – Πίνακας ζωγραφικής με κλαδί αμυγδαλιάς

Αγγλικά: παραμύθι- Do not open this book και βίντεο ”Zog and the flying doctors”-Βίντεο και ψηφιακό παιχνίδι: Φυλλίς και Δημοφώντας-Φύλλα εργασίας-Ζωγραφική και κατασκευές για Αμυγδαλιά- Βίντεο: Βαν Γκογκ- κατασκευή «Πτυσσόμενο παζλ»-Τραγούδι: Η Αμυγδαλιά

Φεβ 202421

Tα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Αγγλικών, παρακολουθήσαμε την ταινία ”Zog, and the flying doctors”.

https://www.youtube.com/watch?v=51jdJgU6xQc&list=PLUU3caQ2B7jeR-8kiYoSie9zKBp7ZEegO

Έπειτα,  θυμηθήκαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς και μετά συζητήσαμε και είδαμε εικόνες από το διαδίκτυο για τα προϊόντα που χρησιμοποιούμε και περιέχουν αμύγδαλα ή αμυγδαλέλαιο, όπως ροφήματα, γλυκά, καλλυντικά, σαμπουάν και αφρόλουτρα.

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε με τέμπερα ένα κλαδί αμυγδαλιάς.

426240463 1414505212795429 997065372438936393 n 416691424 343067948717574 7932255443762181246 n defaced

Τέλος, παίξαμε το παιχνίδι όπου έπρεπε να βρούμε ζώα, χρώματα, φαγητά, φρούτα κ.τ.λ. που να ξεκινάνε από τη φωνούλα/γράμμα ‘Α,α’ της Αμυγδαλιάς.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίζοντας να μιλάμε για την αμυγδαλιά επεξεργαστήκαμε το sway, είδαμε και παρατηρήσαμε τους πίνακες ζωγραφικής. Πάτησε στην εικόνα για να δεις το sway.

Καταγραφή 18

Ο αγαπημένος μας πίνακας ήταν η αμυγδαλιά του Van Gogh οπότε μάθαμε πληροφορίες για τη ζωή του Vincent van Gogh από το βίντεο .

https://www.youtube.com/watch?v=PooZ1W0pbvk

Μιλήσαμε για την ακολουθία από τον ανθό στον καρπό, χρησιμοποιώντας εποπτικό υλικό από εδώ.

Στο τέλος, κάναμε ένα “πτυσσόμενο παζλ” χρονικής ακολουθίας συνδυάζοντας τον πίνακα ζωγραφικής με την ακολουθία ανάπτυξης από τον ανθό στον καρπό. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

VNh6QYAuJ2 Q9s

428969512 7563883233646544 7712207764047113346 n 423422479 804601961508107 1814950627781090172 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με το μάθημα των Αγγλικών στο οποίο διαβάσαμε το βιβλίο ”Do not open this book” και παίξαμε το ομαδικό κνητικό παιχνίδι ”Simon says”.

10798735753246

Στο διάλειμμα, είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε ξανά από κοντά την αμυγδαλιά της γειτονιάς μας και καταφέραμε να εντοπίσουμε και μια δεύτερη! Σταθήκαμε για λίγο για να παρατηρήσουμε τα μπουμπούκια της, τ’ άνθη της και κάποιους καρπούς που υπήρχαν πάνω στα κλαδιά της.

429013651 740264958211214 8655395595749773313 n defaced

Μπαίνοντας στην τάξη, παρακολουθήσαμε το μύθο της Φυλλίδας και του Δημοφώντα και συγκινηθήκαμε.

Ακολούθησε σύντομη αναπαράσταση της ιστορίας σε ζευγάρια.

429105282 407280101771772 4302506685007829070 n defaced

Παίξαμε ψηφιακό κουιζ βασισμένο στον παραπάνω μύθο της αμυγδαλιάς. Πάτησε στην εικόνα για να παίξεις το κουιζ.

Καταγραφή 19

Τέλος,  αποτυπώσαμε την ιστορία του μύθου στο χαρτί μας, με τεχνική συνδυασμού ζωγραφικής και κολλάζ. Η αρχική ιδέα, από εδώ.

426828302 336469026061585 1643579619900246428 n Διαφάνεια1 2

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, φωτογραφηθήκαμε με φόντο την αμυγδαλιά που ανθίζει δίπλα στο νηπιαγωγείο μας.

427715227 760021409425306 1798432382575354125 n defaced 428447210 1462463134361002 4007600192080345997 n defaced

Ακούσαμε το παρακάτω τραγούδι και το χορέψαμε.

428303433 704147658466610 3900616842461113720 n defaced

Κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

ΦΥΛΛΑ εργασία χειμώνα5420625572 1086374292678536 8681559995949996751 n

Έπειτα κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του στεφανάκι ανάλογα με το ρόλο που ήθελε να έχει στη δραματοποίηση του παραμυθιού η ”Μυγδαλιά και το φεγγάρι”, που θα δραματοποιήσουμε αύριο.

428133765 731466695754991 9105114875550001445 n

 

Τέλος, αρχίσαμε να φτιάχνουμε καδράκια με Αμυγδαλιά τα οποία θα ολοκληρώσουμε αύριο. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

Screenshot 1Screenshot 2428314320 1120434529146656 7726230580696164705 n

κάτω από: Αγγλικά, Αμυγδαλιά, Μυθολογία | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αγγλικά: παραμύθι- Do not open this book και βίντεο ”Zog and the flying doctors”-Βίντεο και ψηφιακό παιχνίδι: Φυλλίς και Δημοφώντας-Φύλλα εργασίας-Ζωγραφική και κατασκευές για Αμυγδαλιά- Βίντεο: Βαν Γκογκ- κατασκευή «Πτυσσόμενο παζλ»-Τραγούδι: Η Αμυγδαλιά

Παρατήρηση: Ένα κλαδί αμυγδαλιάς- Βίντεο: Φυλλίς και Δημοφώντας- Βίντεο και παραμύθι : Η Μυγδαλιά και το Φεγγάρι – Τραγούδια για την Αμυγδαλιά- Φύλλα εργασίας μαθηματικών για Αμυγδαλιά- Κατασκευή: Κλαδί Αμυγδαλιάς- Βίντεο: Κρυφτό με το Πέντε- Κατασκευή : Αριθμοκυβάκι του 5 – Φύλλο εργασίας αριθμός 5-

Φεβ 202420

426215956 1463023297759301 5612779362750042100 n defaced

Μας άρεσε πολύ ο μύθος και αναρωτηθήκαμε αν η ιστορία είναι αληθινή. Αφού μάθαμε ότι δεν πρόκειται για πραγματικά γεγονότα, συζητήσαμε για το τι μας άρεσε περισσότερο στο μύθο.

Τέλος, ασχοληθήκαμε με το παρακάτω φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας, από εδω.

υηοιπλκ426106852 1599259894160482 8598292711447436379 n

Τα παιδιά το υολοήμερου τμήματος 1, θυμηθήκαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς και ολοκληρώσαμε την εργασία μας που χθες δεν προλάβαμε . ( Πάτησε εδώ για να δεις την προετοιμασία της εργασίας).

428509836 7106987109368250 6589075951328066453 n 423422586 1506124049965736 3457693457650927241 n 423422365 418108280882176 2672562395181498031 n

Μετά παρακολουθήσαμε το εξαιρετικό παραμύθι “Η αμυγδαλιά και το φεγγάρι” μια αλλιώτικη ιστορία αγάπης !!

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, παρακολουθήσαμε το επεισόδιο ”Κρυφτό με το Πέντε”, της εκπαιδευτικής σειράς ”Αριθμοκυβάκια” .

Με αφορμή το παραπάνω βίντεο φτιάξαμε τα δικά μας αριθμοκυβάκια του 5, διαλέγοντας όποιο πιθανό συνδυασμό θέλαμε ( πχ 3 κόκκινα και 2 κίτρινα, 1 μπλε και 4 πράσινα κτλ).

427023316 935680807680726 7802513971597376180 n

Έπειτα, συμπληρώσαμε επαναληπτικό φύλλο εργασίας για τον αριθμό 5. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

Καταγραφή 17

Στο διάλειμμα παρατηρήσαμε τα ανθισμένα κλαδιά ενός δέντρου της αυλής μας. Κόψαμε 2 από αυτά για επεξεργασία στην τάξη. Τα παρατηρήσαμε προσεχτικά, κάναμε υποθέσεις για το είδος του δέντρου αλλά και το είδος των καρπών που φυτρώνουν πάνω του. Μετά από συζήτηση καταλήξαμε ότι πρόκειται για το δέντρο της αμυγδαλιάς. Συμπληρωματικά ,παρατηρήσαμε εικόνες και πίνακες ζωγραφικής με ανθισμένες αμυγδαλιές. Μάθαμε για τα προϊόντα και τα φαγητά που παράγονται από τον καρπό της. Πάτησε στην εικόνα για να δεις το sway με το φωτογραφικό υλικό.

Καταγραφή457

Στον κύκλο, παρατηρήσαμε από κοντά ένα αμύγδαλο με το κέλυφός του. Το κουνήσαμε για να νιώσουμε το αμυγδαλάκι να ”χορεύει” μέσα στο κέλυφος.

427067458 805863454919210 1022989849006198786 n defaced

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι ”Αμυγδαλιά, Αμυγδαλιά”.

Στο ολοήμερο πρόγραμμα του τμήματος 2, παρακολουθήσαμε το παραμύθι ”Η Μυγδαλιά και το Φεγγάρι”.

Έπειτα το ζωγραφίσαμε.

428041952 1054635215762573 252217165683179612 n

Τέλος, συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

420586897 713094017572995 6127600711673134526 n 428346903 3765834286983422 2468170348810222711 n

κάτω από: Αμυγδαλιά, Μαθηματικά, Μυθολογία | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρατήρηση: Ένα κλαδί αμυγδαλιάς- Βίντεο: Φυλλίς και Δημοφώντας- Βίντεο και παραμύθι : Η Μυγδαλιά και το Φεγγάρι – Τραγούδια για την Αμυγδαλιά- Φύλλα εργασίας μαθηματικών για Αμυγδαλιά- Κατασκευή: Κλαδί Αμυγδαλιάς- Βίντεο: Κρυφτό με το Πέντε- Κατασκευή : Αριθμοκυβάκι του 5 – Φύλλο εργασίας αριθμός 5-

Οι μικροί παραμυθάδες-Φύλλα εργασίας και βίντεο : Αριθμός 5-Γνωριμία με το δέντρο και τους καρπούς της Αμυγδαλιάς-Βίντεο: Δημοφώντας και Φυλλίδα- Σταυρόλεξο και ποίημα για Αμυγδαλιά-Φύλλο εργασίας για Αμυγδαλιά-Παιχνίδι γνωριμίας- Ομαδικό παιχνίδι: Μάντεψε ποιος- Φύλλο εργασίας για Φεβρουάριο

Φεβ 202419

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σήμερα συζητήσαμε για το πώς περάσαμε το Σαββατοκύριακό μας κι έπειτα, παρουσιάσαμε τα βιβλία μας στους συμμαθητές μας.

426349828 1056458052131078 2656128702228227183 n defaced

Στο χρόνο που μας απέμεινε συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας που αφορά τον αριθμό 5:

Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

Καταγραφή 15 426167932 1838971463231828 4933862021930528407 n defaced 426594139 2584815268362984 5076002483326110952 n

Με τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ξεκινήσαμε σήμερα να μιλάμε για την αμυγδαλιά. Αφορμή ήταν η παρατηρητικότητα ενός παιδιού στο διάλειμμα, το οποίο είδε λουλούδια σε ένα δέντρο στην αυλή . Γιατί είναι το μόνο ανθισμένο, ενώ ακόμη είναι χειμώνας?

428518623 435778345456231 8423386308270036194 n

Καταγραφή 16

Στη συνέχεια, παίξαμε παιχνίδι γνωριμίας με την κυρία Ρούλα και συνεχίσαμε παίζοντας το παιχνίδι ” Μάντεψε ποιος”. Πρόκειται για παραλαγή του αντίστοιχου επιτραπέζιου, στο οποίο κάθε παιδί λέει τη φράση ” Μάντεψε ποιος φοράει…” και συμπληρώνει τη φράση όπως θέλει. Τα υπόλοιπα παιδιά πρέπει να μαντέψουν τον μαθητή στον οποίο αναφέρεται η περιγραφή.

426808585 410201681543186 5797465728812265386 n defaced 427092743 378852864902719 2667668684218013054 n defaced

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συμπληρώσανε φ’υλλα εργασίας για επανάληψη στον κύκλο του νερού και στο όνομα ”Φεβρουάριος”.

426720622 4429835750574061 3390662374999450107 n Διαφάνεια1 1

Στο διευρυμένο, κάναμε φύλλο εργασίας με το σταυρόλεξο της αμυγδαλιάς. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

428287631 771103247809513 7060388313036118359 n ΦΥΛΛΑ εργασία χειμώνα4

Κάναμε φύλλο εργασίας γλώσσας συμπληρώνοντας τις λέξεις που έλειπαν απο το ποιήμα για την αμυγδαλιά. Το φύλλο εργασίας , από εδώ.

428028125 407827608402516 5955182585413042993 n

 

κάτω από: Αμυγδαλιά, Μαθηματικά, Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μικροί παραμυθάδες-Φύλλα εργασίας και βίντεο : Αριθμός 5-Γνωριμία με το δέντρο και τους καρπούς της Αμυγδαλιάς-Βίντεο: Δημοφώντας και Φυλλίδα- Σταυρόλεξο και ποίημα για Αμυγδαλιά-Φύλλο εργασίας για Αμυγδαλιά-Παιχνίδι γνωριμίας- Ομαδικό παιχνίδι: Μάντεψε ποιος- Φύλλο εργασίας για Φεβρουάριο

Απόκριες: Τραγούδι, Μια γρια μπαμπόγρια, Παντρεύουνε τον κάβουρα- Ο κλόουν της Αποκριάς-Η ιστορία του Αρλεκίνου-Ο αριθμός 6 σε βίντεο και κινητικά παιχνίδια-Από το άνθος της αμυγδαλιάς στο αμύγδαλο-Η γενναία αμυγδαλιά

Φεβ 202222

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,επαναλάβαμε τα 2 παραδοσιακά τραγούδια που μάθαμε χθες- πατήστε εδώ– και προσθέσαμε ακόμα 2 “Μια γριά μπαμπόγρια” και “Παντρεύουνε τον κάβουρα”.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Αμυγδαλιά, Απόκριες, Μαθηματικά, Μυθολογία | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απόκριες: Τραγούδι, Μια γρια μπαμπόγρια, Παντρεύουνε τον κάβουρα- Ο κλόουν της Αποκριάς-Η ιστορία του Αρλεκίνου-Ο αριθμός 6 σε βίντεο και κινητικά παιχνίδια-Από το άνθος της αμυγδαλιάς στο αμύγδαλο-Η γενναία αμυγδαλιά

Εισαγωγή στις Απόκριες- Τραγούδια: Ο μπαρμπα Μαθιός, Πώς το τρίβουν το πιπέρι- Το παραμύθι του 6- Η αμυγδαλιά και ο Βοριάς.

Φεβ 202221

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, κάναμε εισαγωγή στη θεματική ενότητα “Απόκριες”. Γνωρίσαμε 2 παραδοσιακά σκωπτικά τραγούδια “Ο μπαρμπά Μαθιός” και “Πώς το τρίβουν το πιπέρι;”, μέσα από τα εικονόλεξα τους από το blog της κας Τάνιας. Πατήστε πάνω στις εικόνες για να δείτε το υλικό.

2 6

 

1 13

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Αμυγδαλιά, Απόκριες, Μυθολογία, Το παιχνίδι | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εισαγωγή στις Απόκριες- Τραγούδια: Ο μπαρμπα Μαθιός, Πώς το τρίβουν το πιπέρι- Το παραμύθι του 6- Η αμυγδαλιά και ο Βοριάς.

Ο αριθμός 6…συνέχεια- Αμυγδαλιά …συνέχεια- Online παιχνίδια για την αμυγδαλιά- Κατασκευή: Μαθηματικό παιχνίδι με αβγοθήκη και αμύγδαλο,Κάρτα Φυλλίδα-Αμυγδαλιά

Φεβ 202218

Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες και για το πρόγραμμα Etwinning και των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Πατήστε στους συνδέσμους για να τους δείτε.

Πίνακες αναφοράς για τη φιλία-Σταυρόλεξο φιλίας- Γράφω στα μπαλόνια φιλίας

 

Αξιολόγηση 3ου κύκλου εργαστηρίων δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» με τίτλο: «Γνωρίζουμε τ’ Ανθρώπινα Δικαιώματα»-Φύλλα προόδου μαθητών στα εργαστήρια δεξιοτήτων

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας για τον αριθμό 6- πατήστε εδώ για να δείτε σχετικές μας δραστηριότητες-παίξαμε όλα τα ψηφιακά παιχνίδια από τον παρακάτω σύνδεσμο, από το 20 μέχρι το 29 καθώς και το 33, πατώντας στην εικόνα.

31

Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο για τον αριθμό, από το blog της κας Τάνιας, εδώ,

273818584 663914884759753 431321884611595051 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Αμυγδαλιά, Μαθηματικά, Μυθολογία, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο αριθμός 6…συνέχεια- Αμυγδαλιά …συνέχεια- Online παιχνίδια για την αμυγδαλιά- Κατασκευή: Μαθηματικό παιχνίδι με αβγοθήκη και αμύγδαλο,Κάρτα Φυλλίδα-Αμυγδαλιά

Ο αριθμός 6, Το γράμμα Π, π- Κατασκευή: Αμυγδαλιά σε χάρτινο πιάτο- Παραμύθι “Η Μυγδαλιά και το φεγγάρι”

Φεβ 202217

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών, εργαστηρίων δεξιοτήτων και προγράμματος Etwinning. Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους για να τους δείτε.

My family…..- Η Kenny και ο βάτραχος-Τραγούδι με ρουτίνες ύπνου

 

Αξιολόγηση 3ου θεματικού κύκλου εργαστηρίων δεξιοτήτων

 

Etwinning δραστηριότητες: Αλφαβητάρι φιλίας -Χοροί φίλων

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, κάναμε εισαγωγή στον αριθμό 6. Από  τον σύνδεσμο του blog της κας Τάνιας, που θα βρείτε πατώντας στην εικόνα, κάναμε τα εξής: το 1, το 5, το 15 και το 16, το 19 με δραματοποίηση των ποιημάτων των αριθμών 1 έως 6.

31

Συμπληρώσαμε ένα ακόμα φύλλο εργασίας για το Π- άλλες δραστηριότητές μας για το γράμμα Π, π πατήστε εδώ και εδώ.

Το φύλλο από το blog της κας Τάνιας, πατήστε εδώ.

273726285 474602600820380 1635818956716484866 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Αμυγδαλιά, Γράμματα, Μαθηματικά, Μυθολογία | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο αριθμός 6, Το γράμμα Π, π- Κατασκευή: Αμυγδαλιά σε χάρτινο πιάτο- Παραμύθι “Η Μυγδαλιά και το φεγγάρι”

Αμυγδαλιά- Online παιχνίδια για το μύθο- Φιλία…συνέχεια- Κατασκευή: Βρέχει φίλους

Φεβ 202216

Σημερινό θέμα συζήτησης για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, είναι η Αμυγδαλιά. Κάναμε όλες τις δραστηριότητες που συμπεριλαμβάνονται στην παρακάτω παρουσίαση. Πατήστε στην εικόνα.

1 8

Επίσης διαχειριστήκαμε το υλικό της παρακάτω Sway παρουσίασης. Πατήστε στην εικόνα.

26

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Αμυγδαλιά, Μυθολογία, Το παιχνίδι, Φιλία | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αμυγδαλιά- Online παιχνίδια για το μύθο- Φιλία…συνέχεια- Κατασκευή: Βρέχει φίλους

Ιστορικό

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων