Η οικογένεια-Βασίλι Καντίνσκι-Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων-Η αγελάδα στο νηπιαγωγείο-Το αγρόκτημα

Οκτ 202012

Σήμερα αρχίσαμε να ασχολούμαστε με τη θεματική ενότητα της οικογένειας. Δείξαμε εικόνες και μιλήσαμε για τα διάφορα είδη που υπάρχουν,(πολύτεκνες, μονογονεϊκές, πυρηνικές). Συζητήσαμε γιατί είναι σημαντική η οικογένεια και τι μας προσφέρει (αγάπη, φροντίδα, στοργή, στέγη, φαγητό, εκπαίδευση).

Στη συνέχεια είπαμε για τις δικές μας οικογένειες, από πόσα μέλη απαρτίζονται και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τον ήλιο της καλημέρας,  όπου λέμε στους γονείς μας, στα αδέρφια μας και στους παππούδες, αν ζουν μαζί μας στο σπίτι. Ζωγραφίσαμε τα μέλη της οικογένειας μας γύρω από τις αχτίνες του ήλιου.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Συζητήσαμε για τα πράγματα που κάνουμε με την οικογένειά μας και διαβάσαμε το παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια». Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταβείτε στο παραμύθι.

Μετά ακούσαμε και μάθαμε ένα τραγουδάκι για την οικογένεια.

Παίξαμε μερικά παιχνίδια με γραμματόσημα (ως συνέχεια της αναφοράς μας στην Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων. Διασκεδάσαμε πολύ!Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε τα παιχνίδια.

Συνεχίσαμε το αφιέρωμά μας στον Βασίλι Καντίνσκι, επιχειρώντας να φτιάξουμε τις δικές μας ελεύθερες συνθέσεις με γραμμές (με χάρακα), κύκλους (με πλαστικά ποτήρια) και άλλα σχήματα.

Μάθαμε και το τραγούδι της φιλίας και της συνεργασίας και μας άρεσε πολύ!

Το τραγούδι και το εικονόλεξό του, που το δημιούργησε η Τάνια.

  

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων κλείνοντας τη θεματική για τα κατοικίδια ζώα(μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητές μας για τα κατοικίδια στην κατηγορία του blog μας Ζώα-έντομα) παρακολουθήσαμε πώς παράγεται το γάλα από την αγελάδα και την κατσίκα.

Στη συνέχεια φέραμε την αγελάδα στην τάξη και γίναμε κτηνοτρόφοι, κατανοώντας πώς την αρμέγουν και παίρνουν το γάλα της για να φτάσει στο ποτήρι μας.

Δημιουργήσαμε κατά ομάδα τ’ αγροκτήματα μας. Ζωγραφίσαμε το φόντο μας και με τις παλάμες μας φτιάξαμε τα ζώα-κότα,παπάκι,αγελάδα,άλογο.Προσθέμαμε με τις λαδοπαστέλ τις λεπτομέρειές τους.

  

Το φύλλο εργασίας για το αγρόκτημα:

Ακούσαμε κλείνοντας το τραγούδι  «τα γενέθλια της κοτούλας» και «Οι δύο φίλοι».

 

 

Ελεφαντάκι-Τραγούδι το «Γράμμα»-Καντίνσκι-Το ασχημόπαπο

Οκτ 20209

Ξεκινώντας από χθες  να μιλάμε για τα γλυκά ελεφαντάκια, σήμερα συνεχίσαμε και διαβάσαμε το Παραπονεμένο Ελέφαντακι του Ευγένιου Τριβιζά, που στάθηκε αφορμή να συζητήσουμε για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή της. Κατασκευάσαμε τους δικούς μας ελέφαντες με χάρτινα πιάτα και τέμπερες, χρησιμοποιώντας την τεχνική του τυπώματος με σφουγγάρια.

Μάθαμε και τραγουδήσαμε το Ελέφαντακι του Φοίβου Δεληβοριά, έχοντας στην παρέα μας και πάλι τον Κρύπτον, το καναρίνι της Ύριας, που μας συνόδευσε  με το μελωδικό κελάηδημά του!

Αξιοποιώντας διδακτικά το παραμύθι «Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού» που διαβάσαμε χθες στην τάξη-στη μέση της ανάρτησης, φτιάξαμε την πρώτη ομαδική μας εργασία: την αφίσα της φιλίας και της συνεργασίας, φιλοτεχνώντας τις πατουσίτσες της πολικής και της καφέ αρκούδας. Συζητώντας, καταλάβαμε την αξία τόσο της φιλίας όσο και της συνεργασίας στη ζωή μας.

  

Με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Ταχυδρομείων που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Οκτώβρη, μάθαμε το τραγούδι «Γραμματάκι» βλέποντας το αντίστοιχο εικονόλεξο από το blog της Τάνιας.

Κατόπιν, επιχειρήσαμε μία πρώτη εισαγωγή στον κόσμο των σχημάτων. Το έργο του Βασίλι Καντίνσκυ, σπουδαίου ζωγράφου με εξαιρετικές εικαστικές συνθέσεις σχημάτων μας βοήθησε πολύ. Παρακολουθήσαμε 3 σύντομα βίντεο με έργα του Καντίνσκυ και στη συνέχεια τα σχολιάσαμε, μιλώντας για τα βασικά σχήματα που εμφανίζονται στα έργα του: ευθείες και καμπύλες γραμμές, κύκλους, τετράγωνα και τρίγωνα.

Ύστερα, επιχειρήσαμε να γίνουμε «μικροί Καντίνσκυ» και χρησιμοποιώντας χάρακες για τη χάραξη γραμμών και πλαστικά ποτηράκια για τη χάραξη κύκλων, προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας έργα. Τα έργα μας θα συμπληρωθούν τη Δευτέρα με μερικές ακόμα δημιουργίες και θα συνθέσουν την πρώτη μικρή μας «έκθεση έργων τέχνης».

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων στα πλαίσια της δανειστικής βιβλιοθήκης, όπως κάθε Παρασκευή, παρακολουθήσαμε την ιστορία του «Ασχημόπαπου» σε βίντεο και σε αφήγηση την εκδοχή της ιστορίας με διαφορετικό τέλος, «Το ασχημόπαπο που δεν έγινε κύκνος». Ολοκληρώσαμε τη συζήτηση που είχε προηγηθεί το πρωί για τη διαφορετικότητα και τις επιπτώσεις της, για την κατανόηση της λάθους στάσης απέναντι στο διαφορετικό, τη μετάνοια και τη δύναμη της αληθινής συγνώμης.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταβείτε στο παραμύθι «Το ασχημόπαπο που δεν έγινε κύκνος»,της Μαρίας Παναγή.

Παρακολουθήσαμε αποσπάσματα από το μπαλέτο «Η λίμνη των κύκνων», με τη μελωδική μουσική του Τσαϊκόφσκι και κυρίως τον χορό αυτών.

Ακούγοντας τη μουσική του Τσαϊκόφσκι και έχοντας επιλέξει ποια εικόνα από τα παραμύθια που είχαμε επεξεργαστεί θέλουμε ν’απεικονίσουμε συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Το φύλλο εργασίας:

Κλείνοντας φτιάξαμε και το παπάκι μας που το πήραμε μαζί μας φεύγοντας.

Ιδέα από το παρακάτω βίντεο.

 

 

 

Kατηγορίες

Translate



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων