Αρχεία για Νοέμβριος, 2020

Φρούτα φθινοπώρου-Τέλος εποχής Φθινοπώρου-Διαδικτυακά παιχνίδια για το φθινόπωρο

Νοέ 202030

Σήμερα τελευταία μέρα της εποχής του Φθινοπώρου κάναμε έναν αναστοχασμό και θυμηθήκαμε κάποια γεγονότα που σχετίζονται με την εποχή, π.χ. άνοιγμα σχολείων, κιτρίνισμα των φύλλων των φυλλοβόλων δέντρων, αρχίζουν οι συχνές βροχές και ο καιρός αρχίζει να ψυχραίνει. Εστιάσαμε την προσοχή μας στα φρούτα της εποχής: το μήλο,το αχλάδι,το σταφύλι,ρόδι,το λωτό,το κυδώνι,το ακτινίδιο. Τα γνωρίσαμε […]

Χριστουγεννιάτικο Padlet αντίστροφης μέτρησης

Νοέ 202030

Επισυνάπτουμε το χριστουγεννιάτικο Padlet δραστηριοτήτων. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να το επισκεφθείτε. Και το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης  που κάθε μέρα κρύβει και μια έκπληξη. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να το επισκεφτείτε.

Διαφορετικότητα και ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας-Ό ελέφαντας το κάτι άλλο-Ο Έλμερ και το ελάφι, το γράμμα Ε,ε

Νοέ 202027

Σήμερα, κατά την ανάπτυξη του θέματος για τα δικαιώματα των παιδιών(τις δραστηριότητες μας μπορείτε να τις δείτε στην κατηγορία Δικαιώματα των παιδιών) ολοκληρώσαμε το δικαίωμα στη διαφορετικότητα που ξεκινήσαμε εχθές. Θυμηθήκαμε την ιστορία του Έλμερ , του παρδαλού ελέφαντα(από προηγούμενη ανάρτησή μας, στη μέση περίπου).Σε καρτέλα παρατηρήσαμε μερικούς ελέφαντες ήρωες παραμυθιών που ο καθένας έγινε […]

Διαφορετικότητα-Ο Ακανθούλης

Νοέ 202026

Συνεχίζοντας τη θεματική για τα δικαιώματα των παιδιών(περισσότερες δραστηριότητες εδώ)σήμερα αναφερθήκαμε στη διαφορετικότητα. Διαβάσαμε τον Έλμερ, τον παρδαλό ελέφαντα(από τη χθεσινή μας ανάρτηση, στη μέση περίπου) και παίξαμε τα παρακάτω παιχνίδια από εδώ:    Φτιάξαμε τον Έλμερ χρησιμοποιώντας έναν κύκλο και καρδιές για τ’ αυτιά του. Για προβοσκίδα τυλίξαμε ένα ορθογώνιο χαρτάκι σε μολύβι. Διαβάσαμε […]

Παραμύθια για τη μοναδικότητα: Ο Σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν-Το μικρό εγώ είμαι εγώ-Έλμερ,ο παρδαλός ελέφαντας

Νοέ 202025

Δικαιώματα συνέχεια(περισσότερες δραστηριότητες εδώ).Ο καθένας μας αποτελεί μέλος ενός συνόλου. Είμαστε όλοι άνθρωποι, μαθητές, φίλοι κλπ. Όλοι ίσοι αλλά και διαφορετικοί. Όλοι μοναδικοί. Αυτό το θέμα διαχειρίζονται τα τρία βιβλία που διαβάστηκαν σήμερα: 1)Ο σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν, από το Μικρό Αναγνώστη, πατήστε στην εικόνα για να δείτε το παραμύθι(εάν δεν σας ανοίγει […]

Unicef-Πώς γράφεται το «Δικαίωμα»-Δικαίωμα στην ειρήνη

Νοέ 202024

Συνεχίζοντας για τα δικαιώματα του παιδιού(για τις προηγούμενες εργασίες μας πατήστε εδώ) γνωρίσαμε το ρόλο της Unicef μέσα από μια οπτικοποιημένη ιστορία. Παρακολουθήσαμε και ένα βίντεο για την οργάνωση και γνωρίσαμε παιδιά από διάφορες χώρες, που έχουν διαφορετικό χρώμα δέρματος από εμάς, διαφορετική ενδυμασία, διαφορετικά σπίτια, άσχημες συνθήκες διαβίωσης που χρήζουν βοήθεια σε όλα τα […]

Τα δικαιώματα των παιδιών

Νοέ 202023

Συνεχίζοντας την ενασχόλησή μας με τα δικαιώματα των παιδιών παρακολουθήσαμε το υλικό της προηγούμενης ανάρτησή μας και συζητήσαμε ξανά πάνω στην παρουσίαση «Έχω δικαίωμα στο παιχνίδι» και στα παραμύθια που περιέχονται σ’ αυτήν, «Το μαγικό πανί» και «Η λουλουδούπολη». Παρακολουθήσαμε ένα μέρος του παρακάτω βίντεο, γιατί είναι αρκετά μεγάλο, «Όλοι διαφορετικοί…όλοι ίσοι» που αναφέρεται στα […]

20 Νοεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών

Νοέ 202020

Σήμερα 20 Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών και σε αυτήν αφιερώσαμε το μάθημά μας. Ερευνήσαμε εάν γνωρίζουμε κάποια από αυτά, τα ονομάσαμε και τα συνδέσαμε με τις ανάλογες συνθήκες: Δικαίωμα στη ζωή, στην οικογένεια, στη στέγη, στην προστασία, στην ασφάλεια, στην υγεία, στο φαγητό, στο καθαρό νερό, στην ελευθερία, στην ελευθερία […]

Το padlet του Νηπιαγωγείου μας!!!!Ο δικός μας ψηφιακός φελλοπίνακας!!!!!

Νοέ 202019

Ενημερωτικές πληροφορίες σχετικά με τη χρήση του padlet:   Καλή μας έναρξη!!!!!  

Πρώτο διαδικτυακό μάθημα μέσω WEBEX-Η κυρά Δημοκρατία και online παιχνίδια για το παραμύθι

Νοέ 202019

Στις αναρτήσεις της περιόδου της δεύτερης καραντίνας υπάρχει κοινή θεματική ενότητα και ποικιλόμορφες δραστηριότητες ανάπτυξης από τις Νηπιαγωγούς. Δεν θα γίνεται διαχωρισμός τμημάτων και δραστηριοτήτων όπως το σύνηθες, για να υπάρχει η ανάλογη ανατροφοδότηση, ανακεφαλαίωση  και κατάκτηση των γνώσεων. Σήμερα έγινε το πρώτο διαδικτυακό μάθημα, εφαρμόσαμε τις ρουτίνες της τάξης μας, παρουσιολόγιο, ημερομηνία και διαβάσαμε […]

« Παλιότερα άρθρα

Kατηγορίες

Translate



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων