Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ολοκληρώσαμε σήμερα τον 1ο θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων- για όλες τις σχετικές δραστηριότητές μας πατήστε εδώ. Με τη βοήθεια του φακέλου εργασιών, θυμηθήκαμε τις εργασίες και δραστηριότητες που υλοποιήσαμε, τις καταγράψαμε και ψηφίσαμε την αγαπημένη μας δραστηριότητα. Στη συνέχεια, εξηγήσαμε τους λόγους που προτιμήσαμε αυτή τη δραστηριότητα έναντι άλλων.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Τα παιδιά του πρωινού και ολοήμερου τμήματος 2,  σήμερα ολοκληρώσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων του Θεματικού κύκλου « Ζω καλύτερα- Ευ ζην » με θέμα « Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω». Στο 7ο εργαστήριο  κληθήκαμε  να ανακαλέσουμε  στη μνήμη μας τις δράσεις της θεματικής που επεξεργαστήκαμε και να συμπληρώσουμε με ζωγραφική και αντιγραφή την αντίστοιχη φόρμα αξιολόγησης. Η φόρμα περιέχει ερωτήσεις που απαιτούν ζωγραφική, γραφή και αιτιολόγηση της απάντησης που δίνουμε, τύπου: Τι έμαθες από τον θεματικό κύκλο, τι έφτιαξες, πώς το σκέφτηκες ,γιατί ήταν τόσο σημαντικό για σένα αυτό που έφτιαξες; Για να βοηθηθούμε ως προς αυτό , παρακολουθήσαμε ξανά και τραγουδήσαμε τα τραγούδια « Το δοντάκι», « Ο μπαμπάς μου με ρωτάει» και «Πλένω τα δόντια μου καλά». Παρακολουθήσαμε ένα σύντομο βίντεο με εικόνες από τις δραστηριότητες (τα παραμύθια, τις εργασίες , τις κατασκευές, τις καταγραφές των ρουτινών σκέψης) που δουλέψαμε κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων. Για όλες τις δραστηριότητες του 1ου θεματικού κύκλου που ολοκληρώσαμε πατήστε εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων με το 2ο μάθημα του 6ου εργαστηρίου. Διαβάσαμε την ιστορία «Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας»

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 ολοκληρώσαμε την κατασκευή που είχαμε ξεκινήσει εχθές. Πατήστε εδώ. Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, διαβάσαμε τον Ιππόλυτο τον Ιπποπόταμο που οι φίλοι μας του πρωινού τμήματος 1 είχαν διαβάσει εχθές.

Συζητήσαμε το λάθος του Ιππόλυτου που αγνοούσε το βραδινό πλύσιμο των δοντιών και το μετέθετε το πρωί που ξανά όμως το ξεχνούσε. Η εξέλιξη ήταν να τον πιάσει τρομερός πονόδοντος και να οδηγηθεί στον οδοντίατρο. Κατασκευάσαμε τον Ιππόλυτο τον Ιπποπόταμο με τα χαλασμένα δόντια.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε σήμερα με το 6ο εργαστήριο δεξιοτήτων. Θυμηθήκαμε τα βασικά τραγούδια της θεματικής ενότητας(το υλικό της ενότητας μπορείτε να το βρείτε εδώ) και στη συνέχεια παίξαμε σαν μικρό θεατρικό δρώμενο την ιστορία του Ιππόλυτου του Ιπποπόταμου από το βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα. Οδοντογιατρός. Ιππόλυτος Ιπποπόταμος. Στον Ιππόλυτο λέει ο γιατρός να μην τρώει πολλά γλυκά και να πλένει τα δόντια του συχνά. Ωραία, το κατάλαβε, αλλά, αν του κόψει τα γλυκά, σας το λέω, μπορεί να φάει τον οδοντογιατρό! (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες του 5ου εργαστηρίου του 1ου θεματικού κύκλου: «Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω», περισσότερες δραστηριότητες θα βρείτε εδώ. Παρακολουθήσαμε την τραγουδοϊστορία « Το δοντάκι» με πρωταγωνιστή τον Γιαννάκη, ένα λιχούδικο παιδάκι, που κατανάλωνε πολλά γλυκά και ύστερα κοιμήθηκε χωρίς να πλύνει τα δόντια του. Ένα βράδυ, ξύπνησε από ένα κακό όνειρο και κατάλαβε το λάθος του.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε σήμερα το 4ο εργαστήριο του 1ου θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Αρχικά προσεγγίσαμε το θέμα “Διατροφή” σχεδιάζοντας τρόφιμα από τις διάφορες κατηγορίες τροφίμων (δημητριακά, φρούτα, λαχανικά, κρέας, ψάρι, γλυκά, γαλακτοκομικά). Στη συνέχεια, επεξεργαστήκαμε σε συντομευμένη διασκευή την ιστορία “Η κυρά-Διατροφή πρώτη στη μαγειρική” (διαφάνειες 1-12 από τον σύνδεσμο που ακολουθεί). Πατήστε στην εικόνα.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα του 3ου εργαστηρίου(πατήστε εδώ), ολοκληρώσαμε τις δράσεις ως εξής: θυμηθήκαμε την ιστορία του Σοκολάκη και της Ζαχαρούλας(η οποία υπάρχει στην ανάρτηση που παραπέμπει ο προηγούμενος σύνδεσμος) παίζοντας με τις συνοδευτικές δραστηριότητες, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Διαβάστε όλο το άρθρο »