Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου


Το γράμμα Ζ, ζ- Κατασκευή: 3d τι χρειάζεται ένα φυτό ν’ αναπτυχθεί- Πείραμα, Κατασκευή: Άνθισε το δέντρο στο ποτήρι

Μαΐ 202224

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, γνωρίζοντας από χθες τα έντομα-πατήστε εδώ– ξεκινήσαμε την κατασκευή μίας πεταλούδας, την οποία θα ολοκληρώσουμε αύριο.

282228271 721300908925050 5135605067469814291 n 280575956 426951995531052 4267387487229912830 n 280461335 389919213078674 1687672915016621186 n 283381872 347930480775340 9155785680764493254 n

Επειδή τα παιδιά που είχαν συμμετάσχει εχθές στην πρόβα της καλοκαιρινής γιορτής και δεν είχαν συμπληρώσει τα φύλλα εργασίας  για το 9, τα συμπλήρωσαν σήμερα. Επίσης, δουλέψαμε το γράμμα Ζ.

 

Το ζηλιάρικό ζουζούνι:

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Άνοιξη, Γράμματα, Το παιχνίδι, Φυσική-Πειράματα, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το γράμμα Ζ, ζ- Κατασκευή: 3d τι χρειάζεται ένα φυτό ν’ αναπτυχθεί- Πείραμα, Κατασκευή: Άνθισε το δέντρο στο ποτήρι

Γνωριμία με τα έντομα- Ο αριθμός 9- Βίντεο ανάπτυξης φυτού- Παραμύθι και κατασκευή: Το χαρούμενο λιβάδι

Μαΐ 202223

Πραγματοποιήθηκε και δραστηριότητα Etwinning προγράμματος. Πατήστε στον σύνδεσμο να τη δείτε.

Βραβεία συμμετοχής στο eTwinning 2021-2022: «Everything is possible, even the impossible!»

Από σήμερα όλα τα παιδιά και των πρωινών και των απογευματινών τμημάτων ξεκινήσαμε πρόβες για την καλοκαιρινή μας γιορτή. Στις επόμενες ημέρες θα ειδοποιηθείτε για την ημέρα και ώρα.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, κάναμε εισαγωγή στη θεματική ενότητα «Έντομα». Επεξεργαστήκαμε το υλικό της παρακάτω παρουσίασης μέχρι την 30η διαφάνεια. Η παρουσίαση από εδώ. Πατήστε στην εικόνα.

26

Γνωρίσαμε τον αριθμό 9.

Διαβάσαμε το παραμύθι για τον αριθμό 9, από εδώ. Πατήστε στην εικόνα.

1 17

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Άνοιξη, Ζώα-έντομα, Μαθηματικά, Το παιχνίδι, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γνωριμία με τα έντομα- Ο αριθμός 9- Βίντεο ανάπτυξης φυτού- Παραμύθι και κατασκευή: Το χαρούμενο λιβάδι

Πρακτική άσκηση φοιτητών- Το γράμμα Ψ, ψ- Online παιχνίδια για το τι χρειάζεται ο σπόρος- Μεταφορά σπόρων-Κατασκευή: Γλάστρα με λουλούδια

Μαΐ 202220

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Etwinning προγράμματος. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Βραβεία συμμετοχής στο eTwinning 2021-2022: «Everything is possible, even the impossible!»

Στα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, έγινε η τελευταία διδακτική παρέμβαση από τις φοιτήτριες σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας, με θέμα τα Συναισθήματα. Παίξαμε με το ζάρι των συναισθημάτων, δραματοποιήσαμε μία εμπειρία μας σχετικά με κάποια από τα συναισθήματα και αποτυπώσαμε στο χαρτί τις εμπειρίες μας.

280494272 488253976384404 4250838681326064143 n

Διαβάσαμε το παραμύθι που έφερε ο Ελευθέριος με τον Τικ και την Τέλα και το παραμύθι της Μαργαρίτας με τα ζώα της θάλασσας. Φτιάξαμε μικρούς ατομικούς δεινόσαυρους με σφουγγαράκια.

280182788 542832453885731 1896080564905995950 n

Συμπληρώσαμε άλλο ένα φύλλο εργασίας για το γράμμα Ψ, ψ όπως ο αγαπημένος των παιδιών ψιττακόσαυρος- πατήστε εδώ να δείτε όλες τις δραστηριότητές μας για τους δεινόσαυρους. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

24

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Γράμματα, Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Το παιχνίδι, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρακτική άσκηση φοιτητών- Το γράμμα Ψ, ψ- Online παιχνίδια για το τι χρειάζεται ο σπόρος- Μεταφορά σπόρων-Κατασκευή: Γλάστρα με λουλούδια

Δεινόσαυροι… συνέχεια, παρουσίαση με δεινόσαυρους- Το γράμμα Ψ, ψ- Κινητικό παιχνίδι και κατασκευή :Τα μέρη του φυτού

Μαΐ 202219

Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες  και εργαστηρίου δεξιοτήτων και etwinning προγράμματος. Πατήστε στους συνδέσμους.

Δημιουργώ τον δικό μου πίνακα των φαινομένων της εξάτμισης, συμπύκνωσης και βροχόπτωσης-Κατασκευή: Η εξάτμιση- Παραμύθι: «The little cloud»

 

Συνεργατική ιστορία για το κλείσιμο του προγράμματος Etwinning 2021-2022: «Everything is possible, even the impossible!»

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες για τους δεινόσαυρους- πατήστε εδώ για να δείτε τις μέχρι τώρα δραστηριότητες. Από την παρακάτω παρουσίαση-πατήστε στην εικόνα-φτάσαμε μέχρι τα παζλ.

1 15

Ο Λεωνίδας διάβασε το βιβλίο για τους δεινόσαυρους στην ομάδα.

280284302 1047943139472680 5844704396335363976 n 280607002 1338681403312139 4353232789023286396 n 279778581 532711371656355 2431735905264003714 n 281637209 1071593357109457 2808974226412947450 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Γράμματα, Δεινόσαυροι, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δεινόσαυροι… συνέχεια, παρουσίαση με δεινόσαυρους- Το γράμμα Ψ, ψ- Κινητικό παιχνίδι και κατασκευή :Τα μέρη του φυτού

Πρακτική άσκηση φοιτητών- Δραστηριότητες για δεινοσαύρους-Εισαγωγή στην ανάπτυξη του λουλουδιού- Ολοκλήρωση lapbook με τους μύθους των λουλουδιών- Τραγούδι: «Ωραία λουλουδάκια»

Μαΐ 202218

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Etwinning προγράμματος. Πατήστε στον σύνδεσμο.

eTwinning 2021-2022: «Everything is possible, even the impossible!»- Συνεργατική ιστορία για το κλείσιμο του προγράμματος Etwinning 2021-2022: «Everything is possible, even the impossible!»

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, μαζί με τους φοιτητές της πρακτικής άσκησης ολοκληρώσαμε τις συνεντεύξεις για τις εργασίες τους. Μαζί τους παίξαμε και ομαδικά παιχνίδια.

279772305 526991119088550 4971397616293340617 n

Διαβάσαμε το παραμύθι που έφερε η Ισιδώρα με ήρωα τον Τέρενς το ψαράκι.

279793649 381843727316248 7649103720721233943 n

Για τη θεματική των δεινοσαύρων με την οποία ασχολούμαστε τις τελευταίες ημέρες-πατήστε εδώ και εδώ-συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τη βοήθεια πίνακα αναφοράς. Το υλικό από εδώ.

18

 

16

 

17

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με μια πρώτη προσέγγιση του θέματος της ανάπτυξης των λουλουδιών. Με αφορμή μια σύντομη ιστορία παρατηρήσαμε τον «χάρτη» του λουλουδιού και τα μέρη του.

280406963 1326550987750556 8623622575396181839 n 280571897 1153240078571965 6133458240442196306 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Δεινόσαυροι, Μυθολογία, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρακτική άσκηση φοιτητών- Δραστηριότητες για δεινοσαύρους-Εισαγωγή στην ανάπτυξη του λουλουδιού- Ολοκλήρωση lapbook με τους μύθους των λουλουδιών- Τραγούδι: «Ωραία λουλουδάκια»

Ο αριθμός 8…συνέχεια- Τα αινίγματα της άνοιξης-Παιχνίδι με έργα ζωγραφικής για την άνοιξη-Το σποράκι ταξιδεύει- Η αρπαγή της Περσεφόνης: Φύλλο εργασίας

Μαΐ 202210

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες εργαστηρίων δεξιοτήτων. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων:4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο «STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδυναμική»-Βίντεο, τραγούδια, αφίσα,online παιχνίδια για τον κύκλο του νερού-Παιχνίδι: Συννεφοδιαδρομές

 

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για τον αριθμό 8-περισσότερες δραστηριότητες για τον αριθμό πατήστε εδώ και εδώ. Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας από το blog της κας Τάνιας, για το 8 και μερικές συμπληρωματικές δραστηριότητες με online παιχνίδια.

280562857 874699587258903 2022484898363914793 n

Πατήστε στις εικόνες για να παίξετε.

9  1 6

Απαντήσαμε στα αινίγματα της  άνοιξη αξιοποιώντας το υλικό της παρακάτω παρουσίασης. Πατήστε στην εικόνα.

10

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Άνοιξη, Μαθηματικά, Μυθολογία, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο αριθμός 8…συνέχεια- Τα αινίγματα της άνοιξης-Παιχνίδι με έργα ζωγραφικής για την άνοιξη-Το σποράκι ταξιδεύει- Η αρπαγή της Περσεφόνης: Φύλλο εργασίας

Παραμύθι: Το χαρούμενο λιβάδι- Παρουσιάσεις,online παιχνίδια και φύλλα εργασίας για το παραμύθι- Το γράμμα Η,η

Μαΐ 202131

Κλείνοντας τη θεματική για την ανάπτυξη του σπόρου(τις δραστηριότητές μας μπορείτε να δείτε εδώ) τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 διαβάσαμε το παραμύθι » Το χαρούμενο λιβάδι» και παράλληλα το δραματοποιήσαμε.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 παρακολουθήσαμε το διαδραστικό βίντεο του παραμυθιού «Το χαρούμενο λιβάδι» στο οποίο συμμετέχει και η συγγραφέας Φυλλιώ Νικολούδη. Συζητήσαμε πάνω στις αξίες της διαφορετικότητας, της αποδοχής, της αρμονικής συνύπαρξης. Η εκπαιδευτικός σταματούσε το βίντεο σε καίρια σημεία κάνοντας ερωτήσεις εμπέδωσης και μνήμης σχετικά με όσα μάθαμε για τα φυτά: π.χ. πώς φύτρωσε στο λιβάδι με τις μαργαρίτες η παπαρούνα(μεταφορά σπόρου με τον αέρα, με τα πουλιά, με το νερό). Τι κοινά στοιχεία έχουν όλα τα λουλούδια; Είναι όλες οι μαργαρίτες ίδιες; Πού διαφέρουν;

Στη συνέχεια και τα δύο τμήματα επεξεργαστήκαμε την παρακάτω παρουσίαση και απαντήσαμε τις σχετικές με την κατανόηση του παραμυθιού ερωτήσεις. Πατήστε στην εικόνα.

Χορέψαμε στους ρυθμούς των κατοίκων του λιβαδιού(μαργαρίτας, παπαρούνας, ακρίδας, πεταλούδας, πασχαλίτσας κλπ) μέσα από την παρακάτω παρουσίαση. Πατήστε στην εικόνα.

Παίξαμε online παιχνίδια με τους ήρωες του παραμυθιού. Πατήστε στην εικόνες.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 παίξαμε και μερικά ακόμη στον διαδραστικό πίνακα της τάξης.

Πατήστε στις εικόνες.

 

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 παρακολουθήσαμε βίντεο και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για το γράμμα Η του ήλιου (με αφορμή τα 4 βασικά στοιχεία που χρειάζονται για την ανάπτυξη ενός φυτού).

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Επεξεργαστήκαμε την εικονογραφημένη καρτέλα του γράμματος από εδώ.

Παίξαμε online με το γράμμα Η, η. Πατήστε στις εικόνες.

Συμπληρώσαμε ένα ακόμη μαθηματικό φύλλο για τον αριθμό 9(εδώ και εδώ).Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 συμπληρώσαμε φύλλο γραφής των μερών ενός λουλουδιού. Το φύλλο εργασίας συμπληρώθηκε και από τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1.

     

Το φύλλο εργασίας:

Επίσης συμπληρώσαμε ένα μαθηματικό ανοικτού τύπου φύλλο στο οποίο ο καθένας μας δημιούργησε το δικό του πολύχρωμο λιβάδι με όσα λουλούδια ήθελε. Γράψαμε τη λέξη λουλούδια και αφού μετρήσαμε πόσα είχε η εργασία μας γράψαμε τον ανάλογο αριθμό.

Το φύλλο εργασίας τροποποιημένο για τις ανάγκες μας από εδώ.

 

 

κάτω από: Το παιχνίδι, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παραμύθι: Το χαρούμενο λιβάδι- Παρουσιάσεις,online παιχνίδια και φύλλα εργασίας για το παραμύθι- Το γράμμα Η,η

Το ποίημα της Παυλίνας Παμπούδη για το Σσς- Φωτοσύνθεση- Online παιχνίδια για το Σσς και την ανάπτυξη των φυτών- Φύλλα εργασίας για την έννοια ψηλό-χαμηλό

Μαΐ 202128

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 συνεχίσαμε σήμερα την επεξεργασία του γράμματος Σ (όπως σπόρος). Μπορείτε να δείτε όλες τις αναρτήσεις μας εδώ. Επεξεργαστήκαμε το ποίημα της Παυλίνας Παμπούδη

και παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεο.

Διαβάσαμε το παραμύθι για το γράμμα Σ με ήρωα τον Σταμάτη το σαλιγκάρι

και παίξαμε online παιχνίδια. Πατήστε στις εικόνες.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε δύο βίντεο για τη φωτοσύνθεση και δραματοποιήσαμε την ιστορία της φωτοσύνθεσης.

Τέλος, συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας για τον αριθμό 9, του οποίου την εικονοϊστορία είχαμε επεξεργαστεί σε προηγούμενο μάθημα. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 παίξαμε στο διαδραστικό πίνακα της τάξης μας online παιχνίδια για την ανάπτυξη των φυτών κάνοντας επανάληψη στις καινούριες γνώσεις μας.

Συμπληρώσαμε διαδραστικά φύλλο εργασίας για τα στοιχεία που απαιτούνται στην ανάπτυξη των φυτών. Τα καταμετρήσαμε και γράψαμε  τον κατάλληλο αριθμό 6.

Πατήστε στις εικόνες για τα παιχνίδια και το φύλλο εργασίας για να το εκτυπώσετε.

Το φύλλο εργασίας τροποποιήθηκε για τις ανάγκες μας. Η ιδέα προέρχεται από εδώ.

Ταξινομήσαμε τα λουλούδια από το ψηλότερο στο χαμηλότερο συμπληρώνοντας μαθηματικά φύλλα εργασίας. Αναπαριστήσαμε την ταξινόμηση και βιωματικά.

 

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Την ίδια στοχοθεσία είχε και η παρακάτω δραστηριότητά μας αυτή τη φορά εισάγοντας και αριθμούς.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

 

κάτω από: Το παιχνίδι, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το ποίημα της Παυλίνας Παμπούδη για το Σσς- Φωτοσύνθεση- Online παιχνίδια για το Σσς και την ανάπτυξη των φυτών- Φύλλα εργασίας για την έννοια ψηλό-χαμηλό

Παραμύθι: Ο μικρός βασιλιάς των λουλουδιών-Κατασκευή: Πώς μεγαλώνει το λουλούδι- Online παιχνίδια και προσομοιώσεις για την ανάπτυξη του σπόρου- Κατασκευή: Λιβάδι με αβγοθήκη, καλαμάκια πλαστικά και χάρτινα λουλούδια

Μαΐ 202127

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 και του ολοήμερου τμήματος 2 συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για την ανάπτυξη του σπόρου( περισσότερες δραστηριότητες πατήστε εδώ).

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι «Ο μικρός βασιλιάς των λουλουδιών» που αγαπούσε τα λουλούδια και τη μικρή βασίλισσά του τη βρήκε μέσα σε μια τουλίπα.

Τα παιδιά του πρωινού 1 πραγματοποιήσαμε μια κατασκευή, πώς μεγαλώνει το λουλούδι.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για το γράμμα Σσ που είχαμε επεξεργαστεί προηγούμενες μέρες(εδώ).

Το φύλλο εργασίας από εδώ:

Το δεκατιανό μας το φάγαμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας κάνοντας πικνικ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 κατασκευάσαμε το λιβάδι μας με αβγοθήκες και τέμπερες και τα λουλούδια του χρησιμοποιώντας πλαστικά καλαμάκια για μίσχο-βλαστό-κοτσάνι-κλωνάρι: θυμηθήκαμε όλες τις ονομασίες.

Τα λουλούδια:

  

Η ιδέα από το krokotak . Πατήστε στην εικόνα.

Συνοψίσαμε τις καινούριες γνώσεις μας μέσω του παρακάτω βίντεο, το οποίο η εκπαιδευτικός σταματούσε σε καίρια σημεία, μας έκανε ερωτήσεις και δίναμε τις απαντήσεις που απαιτούνταν. Πατήστε στην εικόνα.

Παρακολουθήσαμε προσομοιώσεις ανάπτυξης φυτών μέσα από την εφαρμογή του Φωτόδεντρου. Είδαμε πώς προχωρούν οι ρίζες και ο βλαστός(γεωτροπισμός)-πατήστε στην εικόνα,

πώς ο μίσχος των λουλουδιών ακολουθεί τον ήλιο(φωτοτροπισμός)

πώς μέσω δυναμικής οπτικής αναπαράστασης με θέμα την ανάπτυξη των φυτών οι  μαθητές να δουν την επίδραση διαφόρων παραγόντων στην ανάπτυξη των φυτών. Να πειραματιστούν με τους βασικούς παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη ενός φυτού, να κάνουν υποθέσεις και δοκιμές και να ελέγξουν τα αποτελέσματα των εκάστοτε μεταβολών που επηρεάζουν τόσο την ανάπτυξη του φυτού όσο και την αναστολή της.

Ενώσαμε με βελάκια τα μέρη του φυτού με τις λέξεις τους.

Και τα δύο τμήματα παίξαμε online παιχνίδια μεταγνώσης για τη θεματική της ανάπτυξης του σπόρου. Πατήστε στις εικόνες.

 

 

 

 

 

κάτω από: Το παιχνίδι, Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παραμύθι: Ο μικρός βασιλιάς των λουλουδιών-Κατασκευή: Πώς μεγαλώνει το λουλούδι- Online παιχνίδια και προσομοιώσεις για την ανάπτυξη του σπόρου- Κατασκευή: Λιβάδι με αβγοθήκη, καλαμάκια πλαστικά και χάρτινα λουλούδια

Σ,σ,ς όπως σπόρος- Ο αριθμός 9- Τι χρειάζεται ένας σπόρος για ν’ αναπτυχθεί- Σπορά φασολιού, θερμοκήπιο- Παραμύθι: Τα λουλούδια της μικρής Άϊντας»

Μαΐ 202126

Με αφορμή το ταξίδι του μικρού σπόρου(εδώ και εδώ), τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, επεξεργαστήκαμε το ποίημα για το γράμμα Σ,σ – το ποίημα από εδώ

και είδαμε 2 σχετικά βίντεο.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε την ιστορία του αριθμού 9 από το αριθμοχωριό. Πατήστε στην εικόνα.

και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας γραφής με τα βασικά μέρη ενός άνθους. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

  

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος 1 παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο για τον κόσμο των φυτών.

Εξελίσσοντας τη χθεσινή μας εργασία σχετικά με τ’ απαραίτητα στοιχεία για την ανάπτυξη των φυτών(εδώ-στη μέση περίπου της ανάρτησης), απεικονίσαμε και γράψαμε τις ανάγκες τους.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ:

   

Παρακολουθήσαμε και το παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν «Τα λουλούδια της Άιντας».Γιατί κάθε πρωί τα λουλούδια δείχνουν μαραμένα;

Συνεχίζοντας την σπορά στην τάξη μας δημιουργήσαμε τα θερμοκήπια μας για τα φασόλια μας. Δύο διάφανα πλαστικά ποτήρια και στη μέση φίλτρο καφέ και σπόροι.

κάτω από: Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σ,σ,ς όπως σπόρος- Ο αριθμός 9- Τι χρειάζεται ένας σπόρος για ν’ αναπτυχθεί- Σπορά φασολιού, θερμοκήπιο- Παραμύθι: Τα λουλούδια της μικρής Άϊντας»
« Παλιότερα άρθρα

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Αρχείο

Kατηγορίες

Βάνα Μπουλτή

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Βάνα Μπουλτή

Translate



Top
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων