Η φετινή καλοκαιρινή γιορτή μας ήταν αφιερωμένη στο παιχνίδι μέσα στο χρόνο,κλείνοντας το πρόγραμμα ERASMUS+: “Learning to play and playing to learn”.

Αγαπημένα παιχνίδια των σημερινών παιδιών αποτελούν τα ηλεκτρονικά παιχνίδια των pc,των laptop,των  tablets, των κινητών τηλεφώνων,των play station.Τα ομαδικά παιχνίδια,τα επιτραπέζια,τα παιχνίδια κανόνων στη γειτονιά εκλείπουν.

Η γιορτή μας ήταν αφιερωμένη στη μνεία των ομαδικών παιχνιδιών μέσα στο χρόνο.Με τη βοήθεια του ουράνιου τόξου τα σημερινά παιδιά ταξιδεύουν στην αρχαιότητα,στην περίοδο της κατοχής και στην εποχή του ΄80 γνωρίζοντας τ’ ανάλογα παιχνίδια και τη σημασία τους στην αναπτυξιακή,συναισθηματική,κοινωνική πορεία τους.

Η γιορτή μας:

Την Παρασκευή 19/04/2019, στο blog του Στέφανου Κωνσταντινίδη «ΦΩΤΟΣΤΕΦΑΝΟ»,αναρτήθηκε αφιέρωμα σε κάποιες από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που έλαβαν χώρα κατά την επίσκεψη των εταίρων του προγράμματος «Learning to play and playing to learn» στη χώρα μας από 25/2-1/3/2019 στην 3η επιμορφωτική συνάντηση . Πληροφορίες σε αναρτήσεις μας στην κατηγορία Eramus+:Learning to play and playing to learn.

Το Σάββατο 15/6/2019 στις σελίδες της εβδομαδιαίας τοπικής ανεξάρτητης εφημερίδας της Γλυφάδας “Ο Παλμός” θα γίνει ανάλογη αναφορά.

Ευχαριστούμε για ακόμη μια φορά από καρδιάς την κα Φιλιπποπούλου, πολύτιμη αρωγό των προσπαθειών μας, για την υποστήριξή της και τη βοήθειά της στη διάχυση και κοινοποίηση  των προγραμμάτων που αναλαμβάνουμε.

Παρακολουθήσαμε τις παρουσιάσεις από το τελευταίο ταξίδι του προγράμματος Erasmus+ που έγινε στη συντονίστρια χώρα Ιταλία. Η κα Μαρίνα μας μετέφερε το κλίμα όλων των εργασιών που έλαβαν χώρα,μας παρουσίασε τα παιχνίδια που έστειλαν οι εταίροι μας και μας προσέφερε κεράσματα.

Οι πρόβες της καλοκαιρινής μας γιορτής γίνονται καθημερινά και μ’εντατικό ρυθμό γιατί πλησιάζουμε όλο και περισσότερο στην ημέρα της παράστασης. “Οι ηθοποιοί,χορευτές” οφείλουν να βρίσκονται καθημερινά στο νηπιαγωγείο!!!

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος ξεκινήσαμε να γνωρίζουμε το οπτικό φαινόμενο του ουράνιου τόξου,μιας και αποτελεί σημαντικό κομμάτι της καλοκαιρινής μας παράστασης.

https://www.youtube.com/watch?v=zr-aCi475JU

Η επιστήμη εξηγεί τι είναι το ουράνιο τόξο.

Κατανοήσαμε  την ανάλυση του λευκού φωτός στα επτά χρώματα του ουράνιου τόξου που παρουσιάζονται με την ίδια σειρά όσες φορές κι αν εμφανιστεί στον ουρανό.Κόκκινο,πορτοκαλί,κίτρινο.πράσινο,γαλάζιο,μπλε,μωβ.

Δημιουργήσαμε το δικό μας ουράνιο τόξο με διαφανές μπολ γεμάτο νερό και cd.

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τα χρώματα του ουράνιου τόξου στη σειρά και τα στοιχεία που απαιτούνται για τη δημιουργία του(βροχή-σταγόνες,ήλιος)

Το φύλλο εργασίας:

Φτιάξαμε αξιοποιώντας μια φωτογραφία από το διαδίκτυο το ουράνιο τόξο και τ’απαραίτητα στοιχεία .

Το φύλλο εργασίας:

Μετρήσαμε τα επτά του χρώματα και τ’αριθμήσαμε σε μαθηματικό φύλλο εργασίας:

Το φύλλο εργασίας:

Μιλώντας για το πρίσμα και τη σημασία του στην ανάλυση του λευκού φωτός επεξεργαστήκαμε φύλλο εργασίας με το εξάγωνο που το γνωρίζουμε επίσης από τα κελιά της κυψέλης.

Τέλος παρακολουθήσαμε βίντεο για το δίσκο του Νεύτωνα που θα φτιάξουμε αύριο.

Την Πέμπτη 23/5/2019 το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το χώρο του Playmobil FunPark.Η επίσκεψη ήτα ενταγμένη στις δραστηριότητες του προγράμματος Erasmus+: “Learning to play and playing to learn”.

Ο χώρος του Playmobil FunPark είναι ένας χώρος αστείρευτου παιχνιδιού,χωρισμένος σε θεματικές κατηγορίες που αβίαστα το παιδί μετακινείται και συμμετέχει στα διάφορα είδη του παιχνιδιού ανάλογα με τη διάθεσή του: διαδραστικό,συμβολικό,φανταστικό.Φεύγοντας πήραμε και αναμνηστικά δώρα.

Μας μάγεψε:

Την Παρασκευή 19/04/2019, στο blog του Στέφανου Κωνσταντινίδη “ΦΩΤΟΣΤΕΦΑΝΟ”,αναρτήθηκε αφιέρωμα σε κάποιες από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που έλαβαν χώρα κατά την επίσκεψη των εταίρων του προγράμματος “Learning to play and playing to learn” στη χώρα μας από 25/2-1/3/2019 στην 3η επιμορφωτική συνάντηση . Πληροφορίες σε αναρτήσεις μας στην κατηγορία Eramus+:Learning to play and playing to learn.

Ευχαριστούμε θερμά τόσο τον κο Κωνσταντινίδη για την τιμή που μας έκανε και τα θετικά του σχόλια όσο και το Gossip-tv.gr στο οποίο ανήκει το blog του δημοσιογράφου. Πατήστε πάνω στην παρακάτω πρόταση για να μεταφερθείτε στην ανάρτηση.

Νήπια έπαιξαν και ζωγράφισαν μαζί με κωφά παιδάκια και διδάχθηκαν από κοινού τη νοηματική

Σήμερα επισκεφτήκαμε το ειδικό νηπιαγωγείο κωφών και βαρήκοων στην Αργυρούπολη μ’έναν αριθμό παιδιών μας για τις απαραίτητες δράσεις του προγράμματός μας “Learning to play and playing to learn”.

Ευχαριστούμε θερμά τη διευθύντρια του σχολείου κα Σπυριδούλα Καρίπη για τη φιλοξενία και την άψογη συνεργασία μας στ’ απαιτούμενα δρώμενα.Η κα Καρίπη έκανε μια εισήγηση για την εκπαίδευση των κωφών και βαρήκοων  παιδιών και για το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών που ακολουθούν. Οι εκπαιδευτικοί- εταίροι της χάρισαν δώρα για το σχολείο της.

Στη συνέχεια το λόγο πήρε ο κος Βασίλης Κουρμπέτης, Σύμβουλος Α ειδικής αγωγής του υπουργείου Παιδείας. Η εισήγησή του περιελάμβανε τη σημασία των παιχνιδιών και του παιγνιώδη τρόπου  προσέγγισης της γνώσης  όλων των παιδιών.Τον ευχαριστούμε από καρδιάς για την άμεση ανταπόκριση του , το ενδιαφέρον του και την αφιέρωση του προσωπικού του χρόνου στην εκπαιδευτική μας προσπάθεια.

Μοιράσαμε στα παιδιά του ειδικού νηπιαγωγείου τα παιχνίδια-δώρα που είχαμε ετοιμάσει.

Ακολούθησε η αφήγηση του παραμυθιού της Άννης Θεοχάρη,από την ίδια: “Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω”

Η αφήγηση ήταν διαδραστική με την άμεση συμμετοχή των παιδιών και πολυμεσική. Ταυτόχρονα με την αφήγηση της συγγραφέως υπήρχε μεταφραστής στη νοηματική γλώσσα και στον προτζέκτορα υπήρχε το ebook της ιστορίας στ’άγγλικά.

Τις προηγούμενες ημέρες είχαμε επισκεφτεί το ειδικό νηπιαγωγείο και είχαμε δημιουργήσει τρία από τα μέρη που ο κλόουν έψαχνε για τη μύτη του-η σκηνή του τσίρκο,το δωμάτιο με τους μαγικούς καθρέπτες και το δωμάτιο του τρόμου.

Είχαμε κρύψει μύτη κλόουν σε κάθε δωμάτιο και τα παιδιά(τα δικά μας και του ειδικού νηπιαγωγείου),χωρισμένα σε 3 ομάδες,μαζί με τους εκπαιδευτικούς-εταίρους έψαχναν σε κάθε δωμάτιο να τις βρουν.

Τέλος δημιούργησαν συνεργατικά  όλα τα παιδιά μαζί ένα πανό με την αλφαβήτα στη νοηματική γλώσσα. Τις επόμενες ημέρες θα διακοσμεί το νηπιαγωγείο μας.

Η κα Καρίπη μαζί με μια νηπιαγωγό του ειδικού σχολείου μας έμαθαν μέσω κούκλας κάποιες λέξεις στη νοηματική γλώσσα και τις επαναλάβαμε όλοι μαζί,μεγάλοι και μικροί. Καλημέρα,σ’αγαπώ(και στην ελληνική νοηματική και στη διεθνή),φίλοι,φρόνιμοι.

Στην παρακάτω εικόνα όλοι οι εκπαιδευτικοί λένε(στη διεθνή νοηματική) το σ’αγαπώ.

Τα παιδιά που παραμείναμε στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε στις ελεύθερες δραστηριότητές μας λίγο παραπάνω χρόνο για να γνωρίσουμε τα παιχνίδια-δώρα που μας έφεραν οι φίλοι εκπαιδευτικοί.

Το ευχαριστηθήκαμε!!!!!

Στη συνέχεια μιλώντας για τη χρήση των μασκών στις απόκριες και για τις βενετσιάνικες μάσκες που είναι οι πιο ξακουστές και οι πιο περίτεχνες(επεξεργαστήκαμε φωτογραφικό υλικό και βίντεο από το διαδίκτυο) δημιουργήσαμε βενετσιάνικες μάσκες που θα δωρίσουμε την Τσικνοπέμπτη στους φίλους εκπαιδευτικούς.

Οι βενετσιάνικες μάσκες:

Με την κα Κωνσταντίνα τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος δημιούργησαν κλόουν με τις παλάμες τους τους οποίους διακόσμησαν με πολύχρωμα χαρτόνια και γκοφρέ χαρτιά.