«Το παιχνίδι μέσα στο χρόνο»,καλοκαιρινή γιορτή

Ιούν 201915

Η φετινή καλοκαιρινή γιορτή μας ήταν αφιερωμένη στο παιχνίδι μέσα στο χρόνο,κλείνοντας το πρόγραμμα ERASMUS+: «Learning to play and playing to learn».

Αγαπημένα παιχνίδια των σημερινών παιδιών αποτελούν τα ηλεκτρονικά παιχνίδια των pc,των laptop,των  tablets, των κινητών τηλεφώνων,των play station.Τα ομαδικά παιχνίδια,τα επιτραπέζια,τα παιχνίδια κανόνων στη γειτονιά εκλείπουν.

Η γιορτή μας ήταν αφιερωμένη στη μνεία των ομαδικών παιχνιδιών μέσα στο χρόνο.Με τη βοήθεια του ουράνιου τόξου τα σημερινά παιδιά ταξιδεύουν στην αρχαιότητα,στην περίοδο της κατοχής και στην εποχή του ΄80 γνωρίζοντας τ’ ανάλογα παιχνίδια και τη σημασία τους στην αναπτυξιακή,συναισθηματική,κοινωνική πορεία τους.

Η γιορτή μας:

Αναφορά των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του νηπιαγωγείου μας Erasmus+ : «Learning to play and playing to leran» στην εφημερίδα «Ο Παλμός» Γλυφάδας

Ιούν 201913

Την Παρασκευή 19/04/2019, στο blog του Στέφανου Κωνσταντινίδη «ΦΩΤΟΣΤΕΦΑΝΟ»,αναρτήθηκε αφιέρωμα σε κάποιες από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που έλαβαν χώρα κατά την επίσκεψη των εταίρων του προγράμματος «Learning to play and playing to learn» στη χώρα μας από 25/2-1/3/2019 στην 3η επιμορφωτική συνάντηση . Πληροφορίες σε αναρτήσεις μας στην κατηγορία Eramus+:Learning to play and playing to learn.

Το Σάββατο 15/6/2019 στις σελίδες της εβδομαδιαίας τοπικής ανεξάρτητης εφημερίδας της Γλυφάδας «Ο Παλμός» θα γίνει ανάλογη αναφορά.

Ευχαριστούμε για ακόμη μια φορά από καρδιάς την κα Φιλιπποπούλου, πολύτιμη αρωγό των προσπαθειών μας, για την υποστήριξή της και τη βοήθειά της στη διάχυση και κοινοποίηση  των προγραμμάτων που αναλαμβάνουμε.

Ουράνιο τόξο

Μαΐ 201929

Παρακολουθήσαμε τις παρουσιάσεις από το τελευταίο ταξίδι του προγράμματος Erasmus+ που έγινε στη συντονίστρια χώρα Ιταλία. Η κα Μαρίνα μας μετέφερε το κλίμα όλων των εργασιών που έλαβαν χώρα,μας παρουσίασε τα παιχνίδια που έστειλαν οι εταίροι μας και μας προσέφερε κεράσματα.

Οι πρόβες της καλοκαιρινής μας γιορτής γίνονται καθημερινά και μ’εντατικό ρυθμό γιατί πλησιάζουμε όλο και περισσότερο στην ημέρα της παράστασης. «Οι ηθοποιοί,χορευτές» οφείλουν να βρίσκονται καθημερινά στο νηπιαγωγείο!!!

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος ξεκινήσαμε να γνωρίζουμε το οπτικό φαινόμενο του ουράνιου τόξου,μιας και αποτελεί σημαντικό κομμάτι της καλοκαιρινής μας παράστασης.

Η επιστήμη εξηγεί τι είναι το ουράνιο τόξο.

Κατανοήσαμε  την ανάλυση του λευκού φωτός στα επτά χρώματα του ουράνιου τόξου που παρουσιάζονται με την ίδια σειρά όσες φορές κι αν εμφανιστεί στον ουρανό.Κόκκινο,πορτοκαλί,κίτρινο.πράσινο,γαλάζιο,μπλε,μωβ.

Δημιουργήσαμε το δικό μας ουράνιο τόξο με διαφανές μπολ γεμάτο νερό και cd.

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τα χρώματα του ουράνιου τόξου στη σειρά και τα στοιχεία που απαιτούνται για τη δημιουργία του(βροχή-σταγόνες,ήλιος)

Το φύλλο εργασίας:

Φτιάξαμε αξιοποιώντας μια φωτογραφία από το διαδίκτυο το ουράνιο τόξο και τ’απαραίτητα στοιχεία .

Το φύλλο εργασίας:

Μετρήσαμε τα επτά του χρώματα και τ’αριθμήσαμε σε μαθηματικό φύλλο εργασίας:

Το φύλλο εργασίας:

Μιλώντας για το πρίσμα και τη σημασία του στην ανάλυση του λευκού φωτός επεξεργαστήκαμε φύλλο εργασίας με το εξάγωνο που το γνωρίζουμε επίσης από τα κελιά της κυψέλης.

Τέλος παρακολουθήσαμε βίντεο για το δίσκο του Νεύτωνα που θα φτιάξουμε αύριο.

 

Επίσκεψη στο Playmobil FunPark

Μαΐ 201927

Την Πέμπτη 23/5/2019 το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το χώρο του Playmobil FunPark.Η επίσκεψη ήτα ενταγμένη στις δραστηριότητες του προγράμματος Erasmus+: «Learning to play and playing to learn».

Ο χώρος του Playmobil FunPark είναι ένας χώρος αστείρευτου παιχνιδιού,χωρισμένος σε θεματικές κατηγορίες που αβίαστα το παιδί μετακινείται και συμμετέχει στα διάφορα είδη του παιχνιδιού ανάλογα με τη διάθεσή του: διαδραστικό,συμβολικό,φανταστικό.Φεύγοντας πήραμε και αναμνηστικά δώρα.

Μας μάγεψε:

Αναφορά των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του νηπιαγωγείου μας Erasmus+: «Learning to play and play to learn»»

Απρ 201925

Την Παρασκευή 19/04/2019, στο blog του Στέφανου Κωνσταντινίδη «ΦΩΤΟΣΤΕΦΑΝΟ»,αναρτήθηκε αφιέρωμα σε κάποιες από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που έλαβαν χώρα κατά την επίσκεψη των εταίρων του προγράμματος «Learning to play and playing to learn» στη χώρα μας από 25/2-1/3/2019 στην 3η επιμορφωτική συνάντηση . Πληροφορίες σε αναρτήσεις μας στην κατηγορία Eramus+:Learning to play and playing to learn.

Ευχαριστούμε θερμά τόσο τον κο Κωνσταντινίδη για την τιμή που μας έκανε και τα θετικά του σχόλια όσο και το Gossip-tv.gr στο οποίο ανήκει το blog του δημοσιογράφου. Πατήστε πάνω στην παρακάτω πρόταση για να μεταφερθείτε στην ανάρτηση.

Νήπια έπαιξαν και ζωγράφισαν μαζί με κωφά παιδάκια και διδάχθηκαν από κοινού τη νοηματική

 

Skype με την Ουγγαρία-Ελευθερία ή θάνατος-Ο Ευαγγελισμός

Μαρ 201919

Σήμερα πραγματοποιήθηκε το skype μας με την Ουγγαρία όπως είχε προσυμφωνηθεί από τις εργασίες του προγράμματος «Learning to play and playing to learn» που συντελέστηκαν στη χώρα μας(σχετικές πληροφορίες στην κατηγορία του blog Erasmus+ «Learning to play and playing to learn». Ανάλογο skype είχαμε κάνει με την Ισπανία την Πέμπτη 14/3/2019(εδώ).

Στο σημερινό skype υπήρξε πρόβλημα σύνδεσης από τη μεριά της  Ουγγαρίας,είχαν μόνο ήχο και όχι εικόνα.Παρ’όλες τις δοκιμές ήταν αδύνατον να συνδεθούν με εικόνα.Έτσι επιλέχθηκε η βιντεοκλήση μέσω messenger.Τα παιδιά που συμμετείχαν ήταν πάλι μεγάλα νήπια που έπαιξαν τα παιχνίδια που είχαμε ανταλλάξει κατά την επίσκεψη των εκπαιδευτικών του προγράμματος στο νηπιαγωγείο μας.

Ένα μικρό βίντεο από τα παιχνίδια που παρουσιάσαμε στα παιδιά της Ουγγαρίας.

Επαναλάβαμε γι’ακόμη μία φορά  ότι η σημαία μας διαβάζεται και ότι οι 9 γραμμές  της αντιστοιχούν στις 9 συλλαβές του όρκου των Ελλήνων: «Ελευθερία ή Θάνατος».

Ζωγραφίσαμε τις σημαίες μας και αντιστοιχίσαμε τις γραμμές τους με τις συλλαβές του όρκου.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος μιλήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου που γιορτάζεται την 25η Μαρτίου.

Αφού γνωρίσαμε την ιστορία της παρουσίας του αρχάγγελου Γαβριήλ στη Μαρία φέρνοντάς της τα ευχάριστα νέα από το Θεό, ότι θα γεννήσει το γιο του, Ιησού Χριστό παρακολουθήσαμε δύο βίντεο από το Youtube.Παρατηρήσαμε την έκφραση της Μαρίας,την αποδοχή της στο θέλημα του Θεού,τη διακριτική  παρουσία του αρχαγγέλλου που μόνο η Μαρία την κατάλαβε.

Παρατηρήσαμε πολλούς πίνακες ζωγραφικής στο διαδίκτυο με τη θεματολογία του Ευαγγελισμού και παρατηρήσαμε ότι το λουλούδι που προσέφερε ο αρχάγγελος στην Παρθένο ήταν σε άλλους κρίνος και σε άλλους κρινάκια.

Κρίνος:

Κρινάκια:

Επειδή η εργασία μας ήταν η εικόνα του Ευαγγελισμού με την τεχνική βιτρό,παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και μαγευτήκαμε από την τεχνική.

Στο τελευταίο βίντεο μας εντυπωσίασε η διαπερατότητα του φωτός στο χρωματισμένο γυαλί.

Ήρθε και η σειρά μας να γίνουμε τεχνίτες βιτρό.

Δημιουργήσαμε τον κρίνο με δίσκο ντεμακιγιάζ με πλαστικό καλαμάκι και μπατονέτα , όπου ζωγραφίσαμε με κίτρινο μαρκαδόρο το βαμβάκι.

Γράψαμε και τον τίτλο του έργου μας:

Δεν έχουμε τίποτα να ζηλέψουμε από τους καταξιωμένους τεχνίτες.Τα καταφέραμε υπέροχα:

Η εικόνα του Ευαγγελισμού-βιτρό από το pinterest.

 

 

 

25η Μαρτίου – Skype με την Ισπανία

Μαρ 201916

Την Πέμπτη 14/3/2019 πραγματοποιήθηκε  skype μεταξύ του νηπιαγωγείου μας και του νηπιαγωγείου της Ισπανίας το οποίο αποφασίστηκε στις εργασίες του προγράμματος που έλαβαν χώρα στην πατρίδα μας (εδώ). Στην κατηγορία του blog μας «Learning to play and playing to learn» μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα.

Συγκεκριμένος αριθμός μεγάλων νηπίων έλαβαν μέρος στο skype,λόγω έλλειψης χώρου και μικρής δυνατότητας της κάμερας μας.Τα παιδιά των δύο χωρών έπαιξαν με τα παιγνίδια που είχαμε ανταλλάξει.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε και το βίντεο του skype μας στο Youtube.

Σε συνέχεια των εργασιών για την 25η Μαρτίου παρουσιάστηκαν κομμάτια του ρουχισμού και πιστόλες της περιόδου εκείνης,από την προσωπική συλλογή της εκπαιδευτικού.

Δημιουργήσαμε σε ατομική κατασκευή τη δαφνοστεφανωμένη Ελλάδα μας με τον όρκο «Ελευθερία ή θάνατος».

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος συμπληρώσαμε φύλλο γραφής για την ονομασία της εθνικής μας εορτής «25 Μαρτίου 1821» με 2 από τα σημαντικά της στοιχεία(τσαρούχι,λάβαρο).

Το φύλλο εργασίας:

Επίσης συμπληρώσαμε και φύλλο μαθηματικών για την αρίθμηση των φύλλων δάφνης και γραφής του ανάλογου αριθμού.

Το φύλλο εργασίας:

 

 

 

 

1η Μαρτίου-Λήξη εργασιών επίσκεψης προγράμματος ERASMUS+

Μαρ 20192

Καλωσορίσαμε την πρώτη μέρα της άνοιξης-1η Μαρτίου- γνωρίζοντας τις παραδόσεις που συνδέονται μ’ αυτήν(μαρτάκια,γυναίκα Μάρτη).

Φτιάξαμε τα πρόσωπα του Μάρτη,ανάλογα με τις διαθέσεις του.

Είχαμε μία ευχάριστη έκπληξη από τους εκπαιδευτικούς – εταίρους της Βουλγαρίας ,έχοντας το ίδιο έθιμο για τα «μαρτάκια». Η δική τους Baba Marta μοιράζει τα «μαρτάκια στα παιδιά.Έτσι ντυμένη με παραδοσιακή βουλγάρικη στολή μοίρασε σε όλους «μαρτάκια».

Μιλήσαμε για τη σχέση και το ρόλο  της μάσκας με την μεταμφίεση,το καρναβάλι και το θεό Διόνυσο.

Το φύλλο εργασίας:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος συμπλήρωσαν φύλλο γραφής της λέξης ΜΑΡΤΙΟΣ εικονοποίησαν την παροιμία «Μάρτης είναι νάζια κάνει,πότε κλαίει,πότε γελάει»  και τις στιγμές που τους γεννούν ευχάριστα και δυσάρεστα συναισθήματα σαν άλλοι «Μάρτηδες»,φύλλο εργασίας από το Pinterest.

Τα φύλλα εργασίας;

Η λήξη των εργασιών του προγράμματος Erasmus+, «Learning to play and playing to learn»(εδώ,εδώ,εδώ) τελείωσε με την επίσκεψη στην Ακρόπολη και στο  μουσείο της Ακρόπολης.

Να είμαστε όλοι καλά και ραντεβού σε λίγο καιρό στην Ιταλία-συντονίστρια χώρα,για τις διεργασίες της λήξης του προγράμματος.

Καλή μας συνέχεια!!!!

 

Εργασίες Erasmus+ στο σχολείο μας στα πλαίσια της επίσκεψης των εταίρων

Φεβ 201928

Ολοκληρώθηκαν σήμερα στο χώρο του νηπιαγωγείου μας οι προγραμματισμένες εργασίες του προγράμματος «Learning to play and playing to learn».

 

Παρακολουθήσαμε όλες τις δραστηριότητες των χωρών της περιόδου από το Νοέμβριο μέχρι το Φεβρουάριο με κοινό θέμα,φυσικά το παιχνίδι.

Η Ουγγαρία μας παρέδωσε το διαδραστικό παιχνίδι του προγράμματος το οποίο,από την αρχή του,ταξιδεύει από χώρα σε χώρα.

Παραδόθηκαν οι βεβαιώσεις συμμετοχής στις εργασίες και όλοι μας πήραμε τις ανάλογες.

Παραθέτουμε ένα δείγμα.

Επίσης με τη λήξη των εργασιών δωρίσαμε παιχνίδια ενθύμιο στους εκπαιδευτικούς – εταίρους για τα χρησιμοποιήσουν στις τάξεις τους. Παζλ με γλωσσοπίεστρα, ταύτιση σχημάτων,τρίλιζες με cd.

Βγάλαμε αναμνηστικές φωτογραφίες .

Τέλος δώσαμε  τις μάσκες που είχαν δημιουργήσει τα παιδιά μας.

 

2η μέρα επίσκεψης εταίρων

Φεβ 201926

Σήμερα επισκεφτήκαμε το ειδικό νηπιαγωγείο κωφών και βαρήκοων στην Αργυρούπολη μ’έναν αριθμό παιδιών μας για τις απαραίτητες δράσεις του προγράμματός μας «Learning to play and playing to learn».

Ευχαριστούμε θερμά τη διευθύντρια του σχολείου κα Σπυριδούλα Καρίπη για τη φιλοξενία και την άψογη συνεργασία μας στ’ απαιτούμενα δρώμενα.Η κα Καρίπη έκανε μια εισήγηση για την εκπαίδευση των κωφών και βαρήκοων  παιδιών και για το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών που ακολουθούν. Οι εκπαιδευτικοί- εταίροι της χάρισαν δώρα για το σχολείο της.

Στη συνέχεια το λόγο πήρε ο κος Βασίλης Κουρμπέτης, Σύμβουλος Α ειδικής αγωγής του υπουργείου Παιδείας. Η εισήγησή του περιελάμβανε τη σημασία των παιχνιδιών και του παιγνιώδη τρόπου  προσέγγισης της γνώσης  όλων των παιδιών.Τον ευχαριστούμε από καρδιάς για την άμεση ανταπόκριση του , το ενδιαφέρον του και την αφιέρωση του προσωπικού του χρόνου στην εκπαιδευτική μας προσπάθεια.

Μοιράσαμε στα παιδιά του ειδικού νηπιαγωγείου τα παιχνίδια-δώρα που είχαμε ετοιμάσει.

Ακολούθησε η αφήγηση του παραμυθιού της Άννης Θεοχάρη,από την ίδια: «Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω»

Η αφήγηση ήταν διαδραστική με την άμεση συμμετοχή των παιδιών και πολυμεσική. Ταυτόχρονα με την αφήγηση της συγγραφέως υπήρχε μεταφραστής στη νοηματική γλώσσα και στον προτζέκτορα υπήρχε το ebook της ιστορίας στ’άγγλικά.

 

 

Τις προηγούμενες ημέρες είχαμε επισκεφτεί το ειδικό νηπιαγωγείο και είχαμε δημιουργήσει τρία από τα μέρη που ο κλόουν έψαχνε για τη μύτη του-η σκηνή του τσίρκο,το δωμάτιο με τους μαγικούς καθρέπτες και το δωμάτιο του τρόμου.

Είχαμε κρύψει μύτη κλόουν σε κάθε δωμάτιο και τα παιδιά(τα δικά μας και του ειδικού νηπιαγωγείου),χωρισμένα σε 3 ομάδες,μαζί με τους εκπαιδευτικούς-εταίρους έψαχναν σε κάθε δωμάτιο να τις βρουν.

Τέλος δημιούργησαν συνεργατικά  όλα τα παιδιά μαζί ένα πανό με την αλφαβήτα στη νοηματική γλώσσα. Τις επόμενες ημέρες θα διακοσμεί το νηπιαγωγείο μας.

 

Η κα Καρίπη μαζί με μια νηπιαγωγό του ειδικού σχολείου μας έμαθαν μέσω κούκλας κάποιες λέξεις στη νοηματική γλώσσα και τις επαναλάβαμε όλοι μαζί,μεγάλοι και μικροί. Καλημέρα,σ’αγαπώ(και στην ελληνική νοηματική και στη διεθνή),φίλοι,φρόνιμοι.

Στην παρακάτω εικόνα όλοι οι εκπαιδευτικοί λένε(στη διεθνή νοηματική) το σ’αγαπώ.

Τα παιδιά που παραμείναμε στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε στις ελεύθερες δραστηριότητές μας λίγο παραπάνω χρόνο για να γνωρίσουμε τα παιχνίδια-δώρα που μας έφεραν οι φίλοι εκπαιδευτικοί.

Το ευχαριστηθήκαμε!!!!!

 

Στη συνέχεια μιλώντας για τη χρήση των μασκών στις απόκριες και για τις βενετσιάνικες μάσκες που είναι οι πιο ξακουστές και οι πιο περίτεχνες(επεξεργαστήκαμε φωτογραφικό υλικό και βίντεο από το διαδίκτυο) δημιουργήσαμε βενετσιάνικες μάσκες που θα δωρίσουμε την Τσικνοπέμπτη στους φίλους εκπαιδευτικούς.

Οι βενετσιάνικες μάσκες:

Με την κα Κωνσταντίνα τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος δημιούργησαν κλόουν με τις παλάμες τους τους οποίους διακόσμησαν με πολύχρωμα χαρτόνια και γκοφρέ χαρτιά.

 

« Παλιότερα άρθρα

Kατηγορίες

Translate



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων