Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”


Ημέρα ποδηλάτου, ο Λευτέρης πάει βόλτα- Τραγούδια για το καλοκαίρι-Κατασκευή: Ατομικό παιχνίδι τα σαγόνια του καρχαρία, παιχνίδια αντιστοίχισης και ταύτισης με τους θεούς του Ολύμπου-Ο θεός Απόλλωνας και η θεά Δήμητρα

Ιούν 20232

Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου αύριο (3/6) και στάθηκε η αφορμή για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,να γυρίσουμε πίσω στο εργαστήριο δεξιοτήτων μας, «Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ», όπου αναφέρεται κι ένα από τα θεατρικά δρώμενα της καλοκαιρινής μας γιορτής-πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις σχετικές δραστηριότητες των εργαστηρίων του θεματικού κύκλου. Στην ανατροφοδότηση αυτή μας βοήθησε το βιβλίο «Ο Λευτέρης πάει βόλτα (Ζώνη, κράνος, φύγαμε!)», σχετικό με την κυκλοφοριακή αγωγή και την οδική ασφάλεια συγκεντρωτικά. Αρχικά, απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης της ιστορίας.

351360279 6194020740635704 6454051949508770555 n

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε την εκπαιδευτική αξιοποίηση με δραστηριότητες για την ιστορία του Λευτέρη. Στη σελίδα 11 βρίσκονται οι ερωτήσεις κατανόησης της ιστορίας που απαντήσαμε.

351098646 955788772405000 151984295128348973 n

Μέσα από την επεξεργασία του βιβλίου, θυμηθήκαμε και συζητήσαμε για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας για τους επιβάτες -κι ως παιδιά μέσα στο αυτοκίνητο-, τους πεζούς, τους οδηγούς, αλλά και τους ποδηλάτες. Κάναμε επανάληψη στους φωτεινούς σηματοδότες και στα σήματα κυκλοφορίας και τις τέσσερις βασικές κατηγορίες τους, ανάλογα με το σχήμα και το χρώμα τους. Ενδεικτικές σελίδες του βιβλίου.

351049632 243550218288204 6468726489710873093 n

Εστιάσαμε στα σήματα που πρέπει να γνωρίζουμε ως ποδηλάτες οδηγοί, ώστε να είμαστε ασφαλείς στις διαδρομές μας, υπακούοντας στον Κ.Ο.Κ. Σ’ αυτό μας βοήθησε και μια παρουσίαση, όπου ερμηνεύσαμε τα σήματα κι αναφέραμε την αντίστοιχη κατηγορία (υποχρεωτικό, απαγορευτικό, προειδοποιητικό-του κινδύνου, πληροφοριακό).

351098646 1923337028023579 1512999905801226761 n defaced

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.

Καταγραφή2 1

Επίσης, μέσα από μια φωτογραφία, από εδώ

351436857 692582396211452 1703030137226236129 n

συζητήσαμε για τους κανόνες του σωστού και υπεύθυνου ποδηλάτη, αναφορικά με τον εξοπλισμό και τη σωστή οδική συμπεριφορά.

350270921 764645161812376 2778697137038877071 n

Τώρα που έχουμε κάνει αυτή τη γενική επανάληψη, είμαστε έτοιμοι να δημιουργήσουμε τις μικρές ατομικές μας αφίσες για την παγκόσμια ημέρα του ποδηλάτου. Έτσι, σχεδιάσαμε το ποδήλατό μας (είχαμε μάθει βήμα-βήμα τον σχεδιασμό σε δραστηριότητα του εργαστηρίου) με τον εαυτό μας να φοράει τον απαραίτητο ποδηλατικό εξοπλισμό και να υπακούει στα σχετικά σήματα, ανάλογα με το αν βρίσκεται σε ποδηλατόδρομο ή όχι. Έτσι, δείχνουμε σε όλους πώς να κυκλοφορούμε με ασφάλεια και υπευθυνότητα, γνωρίζοντας τους κανόνες του Κ.Ο.Κ και απολαμβάνοντας τις ποδηλατικές μας βόλτες χαρούμενοι!!

350959211 959147881905174 3975731842209354579 n 350125834 558058086489761 2867180987905218001 n 351267423 258003883412290 3205122032206379122 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 2

Συνεχίσαμε τραγουδώντας για το αγαπημένο μας καλοκαίρι, που ήρθε και μας γέμισε χαρά!

Σε συνέχεια της χθεσινής μας μαθηματικής δραστηριότητας με το ψαράκι στο βυθό-πατήστε εδώ– με πρόσθεση έως το άθροισμα του «9», επεξεργαστήκαμε στον διαδραστικό πίνακα κι έπειτα συμπληρώσαμε ατομικό φύλλο εργασίας, όπου αντιστοιχίσαμε το κάθε ψαράκι πρόσθεσης δύο αριθμών με το άθροισμά του και χρωματίσαμε τα ψαράκια μας. Επίσης, εξασκηθήκαμε στη γραφή του τελικού αριθμού δίπλα σε κάθε κυκλάκι του.

351306168 181220734903727 9201692694140713991 n 351048038 798361234905156 5868141855752425522 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

351107965 795748558520748 4048986025269298967 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ε συνέχεια της χθεσινής μας δραστηριότητας-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης για να δείτε το παιχνίδι τάξης– ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε το δικό μας μαθηματικό παιχνίδι με τα σαγόνια του καρχαρία. Η κατασκευή μας είχε πολλά στάδια αλλά ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Αρχικά κόψαμε 10 δόντια και 10 ψαράκια. Στα ψαράκι τώρα προσθέσαμε  τους αριθμούς από το 1 έως το 10. Ζωγραφίσαμε και συνθέσαμε με κολάζ το ταμπλό με τον καρχαρία και γράψαμε τον τίτλο του παιχνιδιού.

351030336 961928981799575 994712067617419050 n 350863364 663141528988002 7558293831802583876 n 1

Αναφερθήκαμε στην παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου που είναι αύριο. Με αφορμή αυτό λοιπόν διαβάσαμε την ιστορία «Ο Λευτέρης πάει βόλτα – ζώνη , κράνος , φύγαμε!»-κοιτάξτε παραπάνω. Η ιστορία ήταν μια καλή υπενθύμιση στους κανόνες οδικής ασφάλειας. Συνεχίσαμε με συζήτηση για το θέμα «Γιατί ποδήλατο;». Στη συζήτηση προσπαθήσαμε να σκεφτούμε για πιο λόγο κάποιος να προτιμήσει να κυκλοφορήσει με ποδήλατο αντί για το αυτοκίνητο.

Όλα τα παιδιά συνεχίσαμε τις πρόβες της καλοκαιρινής μας γιορτής.

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τις δραστηριότητές μας για να ολοκληρώσουμε την εγκυκλοπαίδεια των 12 θεών του Ολύμπου-πατήστε εδώ για να δείτε τις μέχρι τώρα δραστηριότητές μας. Ολοκληρώσαμε το παιχνίδι αντιστοίχισης και ταύτισης με τις εικόνες και τα ονόματα των θεών(οι καρτέλες πλαστικοποιήθηκαν)-πατήστε εδώ για να βρείτε το υλικό στο τέλος της ανάρτησης-, καθώς και το παιχνίδι memory με τους θεούς/θεές και τα σύμβολά τους-πατήστε εδώ για να βρείτε το υλικό.

Εικόνα1 Καταγραφή 3 Καταγραφή1 2

344766388 272820511869969 290302686500204736 n343581385 1395174608007041 7302675947480990236 n

Επίσης τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ολοκλήρωσαν και τις σελίδες των δύο τελευταίων θεών της εγκυκλοπαίδειάς μας, Δήμητρας και Απόλλωνα. Οι μορφές των θεών από εδώ και εδώ.

Καταγραφή4 1 Καταγραφή3 1

Τα φύλλα εργασίας, δημιουργία της κας Βάνας. Χρησιμοποιήθηκε υλικό από εδώ και εδώ.

Καταγραφή1 3 Καταγραφή2 2

 

 

κάτω από: 12 θεοί του Ολύμπου, Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ", καλοκαίρι, Μυθολογία | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ημέρα ποδηλάτου, ο Λευτέρης πάει βόλτα- Τραγούδια για το καλοκαίρι-Κατασκευή: Ατομικό παιχνίδι τα σαγόνια του καρχαρία, παιχνίδια αντιστοίχισης και ταύτισης με τους θεούς του Ολύμπου-Ο θεός Απόλλωνας και η θεά Δήμητρα

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Αξιολόγηση εργαστηρίων

Φεβ 202313

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, επιδιώξαμε ν’ αξιολογήσουμε τον εαυτό μας, τη συμμετοχή μας και τις γνώσεις/ εμπειρίες μας πάνω στην υλοποίηση του προγράμματος του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο «Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ». Αρχικά, μέσα από συζήτηση στην ολομέλεια, επιδιώξαμε ανατροφοδότηση και αναστοχαστήκαμε παρατηρώντας το δικό μας υλικό και ανταλλάσσοντας απόψεις σχετικά με τις εργασίες που έχουμε επεξεργαστεί και τις κατασκευές που έχουμε φτιάξει όλες αυτές τις ημέρες, είτε ατομικά είτε ομαδικά. Επανεξετάζοντας το εκάστοτε υλικό, ανακαλούσαμε στη μνήμη μας τις εμπειρίες που αποκτήσαμε και προσδιορίσαμε αυτό που πιστεύουμε ότι αποκομίσαμε και δε γνωρίζαμε πριν, σχετικά με την εκπαίδευση της οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας. Έπειτα, συμπληρώσαμε το φύλλο αυτοαξιολόγησης με 14 ερωτήσεις, χρωματίζοντας από ένα έως πέντε αστεράκια και δίνοντας έτσι ο καθένας την απάντησή του. Ενδεικτικά, φαίνεται το τελευταίο φύλλο του ερωτηματολογίου, όπου εξασκηθήκαμε και στη γραφή, αντιγράφοντας από τον πίνακα τον τίτλο του προγράμματος.

25

Αποδώσαμε εικαστικά , ο καθένας/μία ατομικά  ό,τι μας άρεσε περισσότερο απ’ αυτές τις ημέρες του εργαστηρίου. Τέλος, παρουσιάσαμε στην ολομέλεια τη ζωγραφιά μας κι οι άλλοι προσπαθούσαν να «μαντέψουν» τι είναι αυτό που απεικονίζεται και ποια σκέψη – εμπειρία από το πρόγραμμα τους έρχεται στο μυαλό παρατηρώντας το, ώστε να συμπεράνουμε ως ομάδα πόσο πιο ενημερωμένοι και ασφαλείς νιώθουμε πλέον σχετικά με την κυκλοφοριακή αγωγή. Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, είχαμε κάνει την αξιολόγηση του προγράμματος την Παρασκευή-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης.

1 19

 

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Αξιολόγηση εργαστηρίων

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Αφίσα – κολάζ :«Οι χρυσοί κανόνες του ποδηλάτη» Αξιολόγηση θεματικού κύκλου- Φύλλα αξιολόγησης εργαστηρίων δεξιοτήτων- Online εφαρμογή προγραμματισμού της beebot

Φεβ 202310

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε την ημέρα μας ακούγοντας το τραγούδι «Το ποδήλατο», που έχει γίνει αγαπημένο μας.

Συνεχίσαμε με τη χθεσινή μας δραστηριότητα με την αφίσα – κολάζ «Οι χρυσοί κανόνες του ποδηλάτη» –πατήστε εδώ. Αρχικά, γράψαμε τον τίτλο και κόψαμε τις φωτογραφίες μας με την αναπαράσταση των κανόνων. Να σημειωθεί ότι δυστυχώς, λόγω τεχνικού προβλήματος του εκτυπωτή, οι φωτογραφίες μας, εκτός από μία, εκτυπώθηκαν ασπρόμαυρες, οπότε δε φαίνονται κάποιες απαραίτητες λεπτομέρειες. Έχοντας σκόρπιες τις φωτογραφίες, τις λεζάντες και τους αριθμούς μας, παρατηρούσαμε τον πίνακα όπου είχαμε από χθες γράψει τους κανόνες και κάναμε σειραθέτηση των αριθμών από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο και ταύτιση των κανόνων μεταξύ τους, αναγνωρίζοντας τις όμοιες προτάσεις. Επίσης, συνδέσαμε τις εικόνες με τις λεζάντες τους. Τέλος, κολλήσαμε και τα ποδήλατά μας κι έτοιμη η αφίσα μας με πρωταγωνιστές εμάς!!

1 12 329933626 709785050830329 5095946751960343421 n

Τώρα που έχουμε πλέον αρκετές γνώσεις σχετικά με την κυκλοφοριακή αγωγή, ξεκινήσαμε με τις επιμέρους κατασκευές μας, ώστε να δημιουργήσουμε τη δική μας μακέτα της πόλης όπου όλοι ακολουθούν τους κανόνες του ΚΟΚ και κυκλοφορούν με ασφάλεια και υπευθυνότητα. Χρησιμοποιήσαμε πλαστικά καπάκια, πλαστελίνη και καλαμάκια για να φτιάξουμε τα σήματα, τα οποία κόψαμε. Έτσι αξιοποιήσαμε αυτά τα υλικά μ’ άλλον τρόπο απ’ αυτόν που έχουμε συνηθίσει. Επίσης, επεξεργαστήκαμε την τεχνική όπου κόψαμε, διπλώσαμε και ενώσαμε τις πλευρές από τα οχήματά μας με τέτοιο τρόπο ώστε να αποκτήσουν τρισδιάστατη μορφή και να στέκονται. Αύριο θα συνεχίσουμε με τις υπόλοιπες επιμέρους κατασκευές, ώστε να ολοκληρώσουμε τη μακέτα μας.

15

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σήμερα ολοκληρώσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων καθώς και τον πρώτο κύκλο του καινοτόμου προγράμματος με θέμα «Τον ΚΟΚ αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ». Συμπληρώσαμε το ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης των εργαστηρίων του προγράμματος και απαντήσαμε χρωματίζοντας τα αντίστοιχα αστεράκια. Τέλος , ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε και μάθαμε από τις δραστηριότητες του προγράμματος.

1 13

Τα φύλλα αξιολόγησης θα τα βρείτε πατώντας το παρακάτω αρχείο pptx για να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας. Δυστυχώς δεν ήταν δυνατή η εύρεση της πηγής του αρχείου καθότι ήταν αποθηκευμένο καιρό πριν. Ζητούμε συγνώμη από την/τον δημιουργό.

ΑΞΙΟΛΟΓΗ-ΑΠΟ-ΤΑ-ΠΑΙΔΙΑ

Επιχειρήσαμε μια πρώτη γνωριμία με την beebot σε ψηφιακή μορφή, ώστε να εξασκηθούμε στον τρόπο προγραμματισμού της. Μάθαμε για τα πλέγματα που κινείται, τα κουμπιά προγραμματισμού της και τις λειτουργίες τους. Δοκιμάσαμε να τη προγραμματίσουμε να μετακινηθεί σε μικρές αποστάσεις για να φτάσει το ποδήλατο που είχαμε τοποθετήσει σε ένα τετράγωνο του πλέγματος. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε όταν έπαιξαν όλα τα παιδιά.

16

Για να παίξετε  online στην εφαρμογή της Beebot, πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

18

Πατήστε την κατηγορία του blog μας, Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”, για να δείτε όλες τις σχετικές  δράσεις του Νηπιαγωγείου μας.

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Αφίσα – κολάζ :«Οι χρυσοί κανόνες του ποδηλάτη» Αξιολόγηση θεματικού κύκλου- Φύλλα αξιολόγησης εργαστηρίων δεξιοτήτων- Online εφαρμογή προγραμματισμού της beebot

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Βίντεο: Πώς κυκλοφορούμε με ασφάλεια ποδηλατώντας-Υλικό: «Κυκλοφοριακή αγωγή με ποδήλατο»

Φεβ 20238

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με δύο βίντεο σχετικά με το πώς να κυκλοφορούμε με ασφάλεια ποδηλατώντας, ώστε να έχουμε πιο συγκεντρωμένα στο μυαλό μας αυτά με τα οποία ασχολούμαστε αυτές τις ημέρες. Στο ένα βίντεο με τον γνωστό μας πλέον ψηφιακό δάσκαλο, είδαμε και την αγαπημένη μας Βάγια την κουκουβάγια που με τις εικόνες αναπαράστασης μας βοήθησε να κατανοήσουμε κάποιους κανόνες.

Μέσα από την ενότητα «Κυκλοφοριακή αγωγή με ποδήλατο» του παρακάτω συνδέσμου, διαβάζαμε τους τίτλους και «μαντεύαμε» ποια μπορεί να είναι η συνέχεια, με βάση τις μέχρι τώρα γνώσεις μας. Πατώντας μετά πάνω στον τίτλο προσπαθούσαμε να περιγράψουμε την εκάστοτε εικόνα που εμφανιζόταν και διαβάζοντας τις λεζάντες από κάτω να διαπιστώσουμε εάν έχουμε κάνει σωστές προβλέψεις. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να δείτε το υλικό.

12

Τώρα ήρθε η στιγμή να βγάλουμε τους δικούς μας χρυσούς κανόνες των ποδηλατών! Διατυπώναμε τις σκέψεις μας τις οποίες έγραφε η κυρία στον πίνακα. Αφού τους διαβάσαμε για να τους θυμόμαστε, πήραμε τη φωτογραφική μηχανή ώστε, αντί να τους ζωγραφίσουμε, να απαθανατιστούμε με τους φίλους μας να τους τηρούμε. Έτσι ήρθαμε σε επαφή με τον τρόπο χρήσης της φωτογραφικής μηχανής. Δυστυχώς ο προγραμματισμός για να έχουμε ποδήλατο στην τάξη δεν κατέστη δυνατός, αλλά σκεφτήκαμε και είχαμε την ιδέα να δράσουμε αλλιώς. Αρχικά, φορέσαμε και χρησιμοποιήσαμε τα αντίστοιχα αντικείμενα για να αναπαραστήσουμε τον εκάστοτε κανόνα σαν να είχαμε το ποδήλατό μας μαζί. Η αλήθεια είναι ότι βάλαμε τα δυνατά μας και το διασκεδάσαμε πολύ!

defaced

Έπειτα, συνεργαστήκαμε σε ομάδες ώστε να αντιγράψουμε τους κανόνες, να σχεδιάσουμε και να κόψουμε τα ποδήλατά μας (με βάση τη χθεσινή δραστηριότητα όπου το μάθαμε βήμα – βήμα), χωρίς όμως αναβάτη. Έτσι, θα αξιοποιήσουμε την τεχνική του κολάζ ώστε να ενώσουμε τις φωτογραφίες μας με τα ποδήλατα και τις λεζάντες επεξήγησης. Να σημειωθεί ότι οι κανόνες γράφτηκαν από τα παιδιά ακριβώς όπως τους είχαν διατυπώσει νωρίτερα στον πίνακα. Αύριο, θα εκτυπώσουμε τις φωτογραφίες μας (σήμερα δυστυχώς η εκτύπωση δεν ήταν δυνατή) και θα βάλουμε όλη μας την τέχνη ώστε να ενώσουμε τα κομμάτια και να φτιάξουμε μια αφίσα – κολάζ με τους δικούς μας «χρυσούς κανόνες του ποδηλάτη».

1 9

 

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Βίντεο: Πώς κυκλοφορούμε με ασφάλεια ποδηλατώντας-Υλικό: «Κυκλοφοριακή αγωγή με ποδήλατο»

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”- Τα προστατευτικά αξεσουάρ ενός ποδηλάτη-Βίντεο: Ποδηλατώ με ασφάλεια, Ζωγραφίζω ένα ποδήλατο-Κατασκευή: Αφίσα, Ποδηλατώ με ασφάλεια

Φεβ 20237

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,σήμερα, ξεκινήσαμε με μια σύντομη επανάληψη σ’ αυτά που έχουμε μάθει μέχρι τώρα για το ποδήλατο, για να τ’ ανακαλέσουμε από τη μνήμη μας-πατήστε εδώ και εδώ. Έτσι, κάναμε αναφορά στον εξοπλισμό του σωστού ποδηλάτη, στα μέρη του ποδηλάτου, στην αναγνώριση των πινακίδων και τήρηση των κανόνων του Κ.Ο.Κ, ώστε να ποδηλατούμε με ασφάλεια και υπευθυνότητα. Σ’ αυτό μας βοήθησε κι ο γνωστός μας πια, ο φίλος μας, ο Ποδηλατάκιας-κοιτάξτε εδώ– καθώς και κάποια βίντεο.

Μέσω του βίντεο «Ποδηλατώ με ασφάλεια» παρακολουθήσαμε, μέσα από τους πρωταγωνιστές που ήταν τα ίδια τα παιδάκια με τα ποδήλατά τους, εκτός από κάποιους βασικούς κανόνες, και τη μοιραία συνέπεια της μη τήρησης τους, που είναι το ατύχημα. Στο τέλος του βίντεο, απολαύσαμε τις ασφαλείς ποδηλατικές βόλτες των παιδιών υπό τη μουσική υπόκρουση του τραγουδιού του Κ. Μακεδόνα, «Το ποδήλατο», που ομολογουμένως μας άρεσε πολύ!!Πατήστε εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης για να βρείτε το τραγούδι.

Τώρα όμως ήρθε η ώρα να σχεδιάσουμε το δικό μας ποδήλατο!! Σ’ αυτό μας βοήθησε ένα βίντεο, μέσα από το οποίο παρατηρούσαμε προσεκτικά ένα ένα τα βήματα και, μ’ ενδιάμεσες παύσεις, το καταφέραμε.

Χρησιμοποιήσαμε τα μολύβια μας, ώστε να μπορούμε να σβήνουμε όπου χρειάζεται.. Ζωγραφίσαμε και τον εαυτό μας να ποδηλατεί με ασφάλεια στην εξοχή, φορώντας τα απαραίτητα προστατευτικά, και ανάβοντας τα φωτάκια του ποδηλάτου στην περίπτωση που ήταν νύχτα. Δεν παραλείψαμε φυσικά το πιο σημαντικό αντικείμενο του εξοπλισμού μας, το κράνος μας, όπου θα εστιάζαμε στη συνέχεια. Παρουσιάσαμε τις ζωγραφιές μας στην ολομέλεια. Πατώντας εδώ, στη μέση περίπου της ανάρτησης, θα δείτε τα ποδήλατα των παιδιών του πρωινού τμήματος 2.

9 329665525 1183457615623944 528143881886948347 n

Στη συνέχεια, παρουσιάσαμε με χαρά στους φίλους μας τον ποδηλατικό εξοπλισμό μας, τον οποίο είχαμε καλεστεί να φέρουμε στο σχολείο. Παρότι λίγα άτομα παρόντα σήμερα, σχεδόν όλοι είχαμε μαζί μας το κράνος μας και κάποιοι είχαν κι επιγονατίδες, επιαγκωνίδες και φωσφορίζοντα γιλέκα. Αρχικά, μέσα από ένα διαδραστικό φύλλο, εντοπίσαμε το σωστό και το λάθος τρόπο για να φοράμε το κράνος και επιδιώκοντας να το εφαρμόσουμε βιωματικά, κάναμε αναπαράσταση με το δικό μας κράνος. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Συνεργαστήκαμε και βοηθήσαμε ο ένας τον άλλον στην εφαρμογή των αντικειμένων, αλλά φάνηκε ότι δε γνωρίζουμε όλοι πολύ καλά το σωστό τρόπο. Έτσι, μάθαμε κάποια «μυστικά» για να τα καταφέρνουμε πιο αποτελεσματικά.  Τα χωρίσαμε σε τέσσερις κατηγορίες και επιδιώξαμε να βρούμε, ανάμεσα σε κάρτες λέξεων, ποια απ’ αυτές αντιστοιχεί σε κάθε κατηγορία, με βάση τις φωνούλες της. Χωριστήκαμε σε ομάδες και παίξαμε ένα παιχνίδι, όπου μ’ εναλλάξ ξεκίνημα και παύση της μουσικής, έπρεπε να προλάβουμε να τοποθετήσουμε όσα περισσότερα αντικείμενα μπορούμε στην κατάλληλη ομάδα, όπως και να κάνουμε αντιστοίχιση της καρτέλας με τη λέξη.

2 5 3 5

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σήμερα αξιοποιήσαμε τον εξοπλισμό για ασφαλή ποδηλασία που έφεραν τα παιδιά του τμήματος 1. Τον μελετήσαμε και τον κατηγοριοποιήσαμε σε κράνη, γιλέκα, επιγονατίδες και επιαγκωνίδες.

1 8

Έπειτα, αντιστοιχίσαμε τις καρτέλες με τις ονομασίες τους. Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και η κάθε μια ανέλαβε να αναπαραστήσει και να καταγράψει με τη βοήθεια της φωτογραφικής μηχανής έναν κανόνα χρήσης των παραπάνω αντικειμένων. Έτσι φορέσαμε τον αντίστοιχο εξοπλισμό (μάθαμε πως φοριούνται σωστά και με ασφάλεια) και απαθανατίσαμε ο ένας τον άλλον. Οι εικόνες εκτυπώθηκαν και δόθηκαν στις ομάδες για επεξεργασία. Κάθε ομάδα αποφάσισε ποιο ρόλο θα έχει το κάθε μέλος της (άλλος θα κόψει και θα κολλήσει τις φωτογραφίες, άλλος θα γράψει τον κανόνα που παρουσιάζουν, άλλος θα στολίσει με ζωγραφιές). Οι κανόνες γράφτηκαν σε ελεύθερη γραφή αποκλειστικά από τα παιδιά χωρίς αντιγραφή. Όλα τα παιδιά της ομάδας βοηθούσαμε τον γραφέα στην απόδοση του μηνύματος. Στο τέλος είχαμε φτιάξει μια αφίσα σχετικά με την αναγκαιότητα χρήσης του ποδηλατικού εξοπλισμού.

10 329858300 723830302577698 2308755157875574011 n defaced 329856763 575646637751249 6503290724182667429 n defaced

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”- Τα προστατευτικά αξεσουάρ ενός ποδηλάτη-Βίντεο: Ποδηλατώ με ασφάλεια, Ζωγραφίζω ένα ποδήλατο-Κατασκευή: Αφίσα, Ποδηλατώ με ασφάλεια

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”- Τα μέρη του ποδηλάτου και τα μέτρα ασφαλείας στην οδήγησή του-Online παιχνίδια για τα μέρη του ποδήλατου- Ζωγραφίζω τον εαυτό μου πάνω στο ποδήλατό μου

Φεβ 20233

Τα παιδιά και των δύο πρωινών τμημάτων, συνεχίσαμε τη συζήτησή μας για την ασφάλεια στην οδήγηση του ποδήλατου κάτι με το οποίο είχαμε ασχοληθεί χθες με τη βοήθεια του φίλου μας του Ποδηλατάκια –πατήστε εδώ– και γνωρίσαμε τα μέρη του.

Τα παιδιά και των δύο τμημάτων, για να επαληθεύσουμε τις γνώσεις μας, παίξαμε ένα σχετικό ψηφιακό παιχνίδι.1 6

Τον εξοπλισμό μας τον έχουμε εμπεδώσει, από τι όμως αποτελείται το ποδήλατό μας και ποια είναι τα μέρη του; Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τον ψηφιακό δάσκαλο, ο οποίος μας εξήγησε ότι ο πιο βασικός κανόνας για να οδηγούμε με ασφάλεια ένα όχημα είναι να γνωρίζουμε όσα περισσότερα πράγματα γίνεται γι’ αυτό. Έτσι λάβαμε χρήσιμες πληροφορίες για τα μέρη της κατασκευής του, τον έλεγχο που πρέπει να γίνεται πριν ανέβουμε και τα μέτρα που πρέπει να λαμβάνουμε.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,πεξεργαστήκαμε το υλικό της παρακάτω παρουσίασης Sway,δημιουργία της αγαπημένης μας Τάνιας. Μέσα από κάποιες εικόνες είδαμε και εντυπωσιαστήκαμε με την εξέλιξη του ποδηλάτου στα χρόνια και επιδιώξαμε να εστιάσουμε στα μέρη του. Έτσι αναλύσαμε μια εικόνα – πίνακα αναφοράς όπου τα ονομάσαμε και τα διαχωρίσαμε. Πατήστε στην εικόνα να δείτε το υλικό.

2 3

Για καλύτερη εμπέδωση, παίξαμε ένα διαδραστικό παιχνίδι στον πίνακα, όπου κάθε φορά που πατούσαμε σ’ ένα μέρος του ποδηλάτου, αυτό απομονωνόταν και επιλέγαμε τη σωστή ανάμεσα σε άλλες λέξεις – μέρη του. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

3 3

Στη συνέχεια, μέσα από την ενότητα «Ποδήλατα και πατίνια» του βιβλίου «Μεταφορικά μέσα», καλεστήκαμε εμείς αυτή τη φορά να εντοπίσουμε και να κατονομάσουμε τα μέρη του.

4

Στην ολομέλεια, επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο όπου έπρεπε να αναγνωρίσουμε και να κολλήσουμε την κάθε λέξη στο σωστό μέρος του ποδηλάτου, βοηθούμενοι από τον πίνακα.

1 5

Αφού λοιπόν φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα – αναφοράς, τον αναρτήσαμε και εργαστήκαμε σε τρεις ομάδες στα τραπέζια. Αφού συνεργαζόμασταν μέσα στην ομάδα για να βρούμε την κατάλληλη κάρτα – λέξη ανάλογα με το μέρος που μας υποδείκνυε η κυρία, την αντέγραφε ο καθένας στο ατομικό του φύλλο. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

329044010 888085209108693 2154878605473477932 n 329175708 566358282215440 2164264400665203460 n

Ποια είναι όμως τα σήματα που πρέπει να γνωρίζουμε ως ποδηλάτες οδηγοί ώστε να είμαστε ασφαλείς στις διαδρομές μας, υπακούοντας στον Κ.Ο.Κ; Αφού κάναμε μια σύντομη επανάληψη στις κατηγορίες των σημάτων ανάλογα με το σχήμα και το χρώμα τους (τα έχουμε επεξεργαστεί αναλυτικά σε προηγούμενες δράσεις)-πατήστε εδώ– για να δείτε όλες τις δραστηριότητές μας μέχρι τώρα- παρατηρήσαμε και προσπαθήσαμε να ερμηνεύσουμε τα σήματα που αφορούν στα ποδήλατα, μέσα από μια παρουσίαση. Πατήστε εδώ.

2 2

Έπειτα, επεξεργαστήκαμε στον διαδραστικό πίνακα ένα φύλλο όπου εξηγήσαμε τα αντίστοιχα σήματα και ξεχωρίσαμε αυτά που πρέπει να αφαιρεθούν, καθώς δεν έχουν σχέση με τα ποδήλατα. Συμπληρώσαμε ατομικά το φύλλο στο οποίο χρωματίσαμε με τα σωστά χρώματα και βάλαμε «Χ» στα σήματα που δεν ήταν σχετικά. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

328048449 512100721055132 4861378194064900733 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, μάθαμε βήμα βήμα να ζωγραφίζουμε το δικό μας ποδήλατο και τον εαυτό μας φορώντας τα απαραίτητα προστατευτικά.

328445771 745145170548159 8955410077952694440 n 6

Χορέψαμε ( πολλές φορές ) το τραγούδι « Το ποδήλατο».

Μάθαμε την ονομασία των βασικών μερών του ποδηλάτου, τα συμπληρώσαμε στον διαδραστικό πίνακα σε ψηφιακό φύλλο εργασίας και έπειτα χωριστήκαμε σε 3 ομάδες. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

5

Η κάθε ομάδα πήρε ένα μεγάλο «χάρτη» ενός ποδηλάτου και το κάθε μέλος, σε συνεννόηση με την ομάδα του ανέλαβε να γράψει σε χαρτί την ονομασία ενός μέρους του ποδηλάτου. Έπειτα η κάθε ομάδα κόλλησε τις λέξεις που έγραψε στη σωστή θέση στον «χάρτη» της.

2 4

 

 

 

 

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ", Το παιχνίδι | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”- Τα μέρη του ποδηλάτου και τα μέτρα ασφαλείας στην οδήγησή του-Online παιχνίδια για τα μέρη του ποδήλατου- Ζωγραφίζω τον εαυτό μου πάνω στο ποδήλατό μου

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”- Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας- Αποκρυπτογραφώ τη λέξη ποδήλατο

Φεβ 20232

Σήμερα και τα δύο πρωινά τμήματα ασχοληθήκαμε με τους κανόνες ασφάλειας στην οδήγηση του αγαπημένου μας ποδήλατο.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε μ’ έναν γρίφο στον διαδραστικό πίνακα. Είχαμε την αποστολή ως ντετέκτιβ των λέξεων να σπάσουμε έναν κώδικα, ώστε να αποκαλύψουμε την κρυμμένη λέξη, εντοπίζοντας τ’ αρχικά γράμματα από τις εικόνες των αντικειμένων που βλέπαμε. Μόλις βρίσκαμε τη φωνούλα της κάθε λέξης, ένα παιδί έγραφε το γράμμα στον πίνακα και οι υπόλοιποι επαναλαμβάναμε. Η λέξη που καταφέραμε να σχηματίσουμε και να διαβάσουμε ήταν το «ποδήλατο».

329041896 1154326995239979 5405805321452014426 n

Έπειτα, συμπληρώσαμε ατομικά το φύλλο εργασίας, με τη βοήθεια του πίνακα και χρωματίσαμε τις εικόνες.

3 2 329003786 703092898137207 1876594769060067990 n

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Ελένης.

328146689 572598998080719 3010540068445130225 n

Στην ολομέλεια, εκφράσαμε προσωπικές μας εμπειρίες απαντώντας στην ερώτηση «Τι σου έρχεται στο μυαλό όταν ακούς τη λέξη ποδήλατο;» και συμφωνήσαμε όλοι στο πόσο μας αρέσουν οι βόλτες μας μ’αυτό. Κατά πόσο όμως το χρησιμοποιούμε με το σωστό τρόπο και κατά πόσο είμαστε ασφαλείς στις διαδρομές μας, με βάση τη συμπεριφορά μας ως οδηγοί και τον εξοπλισμό μας; Για να το δούμε αυτό, διαβάσαμε και αναλύσαμε το βιβλίο «Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας» της Κατερίνας Βαϊμάκη. Το ebook από εδώ.

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να το διαβάσετε.

327955364 1781081882264168 4543512857390915623 n

Έτσι, μέσα από την ιστορία του μαγικού ποδήλατου του Κωστάκη που μιλάει, συζητήσαμε για τους βασικούς κανόνες της ασφαλούς και υπεύθυνης οδήγησης, ώστε να απολαμβάνουμε τις βόλτες μας με το ποδήλατο μέσα από τη σωστή οδική μας συμπεριφορά. Εστιάσαμε στη σελίδα του βιβλίου «Οι οδηγίες του Ποδηλατάκια» και κατανοήσαμε ότι πρέπει να έχουμε τον κατάλληλο εξοπλισμό, τη σωστή προετοιμασία, αλλά και να φροντίζουμε για την προστασία και την ασφάλεια τη δική μας και των φίλων μας.

328626535 940686413968711 3560063399519809026 n

Έπειτα, μέσα από ένα φύλλο της παρουσίασης του e-book(σελ. 28) βοηθήσαμε τον Κωστάκη να φορέσει το σωστό εξοπλισμό για να μπορέσει να πάει βόλτα, ενώνοντας το σωστό αντικείμενο με το σημείο του σώματός του και κατονομάζοντας τα, εισάγοντας και λέξεις που φάνηκε από πριν ότι δε γνωρίζουμε, όπως επιαγκωνίδες και επιγονατίδες.

4

Παρατηρώντας μια εικόνα – πίνακα αναφοράς, είδαμε συγκεντρωτικά τον εξοπλισμό του σωστού ποδηλάτη σχετικά με το σώμα του και το ποδήλατό του, ώστε να τα έχουμε πιο συγκεκριμένα στο μυαλό μας και να τα εμπεδώσουμε. Το υλικό από εδώ.

1 3

Έτσι, ήμασταν πια σε θέση να βοηθήσουμε τη Σοφία να πάει βόλτα με το ποδήλατό της όντας ασφαλής. Αφού επεξεργαστήκαμε το φύλλο στον διαδραστικό πίνακα και εξηγήσαμε τί θα ζωγραφίσουμε και σε ποια σημεία, σχεδιάσαμε πάνω στη Σοφία και στο ποδήλατο τα απαραίτητα αντικείμενα, τα οποία ζωγραφίσαμε και στο κάτω μέρος του φύλλου. Συμφωνήσαμε ότι τώρα μόνο η Σοφία είναι έτοιμη να απολαύσει τις βόλτες της!! Το φύλλο εργασίας αποτελεί υλικό του συνδέσμου-πατήστε εδώ– και θα το βρείτε κατευθείαν σε αρχείο pdf πατώντας εδώ.

3

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με επαναληπτικό ψηφιακό παιχνίδι σχετικά με την σωστή επιβατική και οδηγική συμπεριφορά απαντώντας ποιες είναι σωστές και ποιες λάθος και επιχειρηματολογήσαμε. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

1 4

Έπειτα γίναμε ντετέκτιβ των λέξεων και προσπαθήσαμε να σπάσουμε τον κώδικα που μας δόθηκε και ν’ ανακαλύψουμε την κρυμμένη λέξη. Γράφοντας το αρχικό γράμμα του αντικειμένου της κάθε εικόνας, μας αποκαλύφθηκε η λέξη «ποδήλατο». Ίδια δραστηριότητα με τους φίλους μας του τμήματος 1. Κοιτάξτε παραπάνω.

4 1

Με αφορμή αυτό διαβάσαμε την ιστορία « Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας»-κοιτάξτε παραπάνω. Συζητήσαμε για τα μηνύματα του βιβλίου και απαντήσαμε στην ερώτηση « τι θα μας έλεγε το δικό μας ποδήλατο αν είχε φωνή;» . Τέλος, παίξαμε γλωσσικό παιχνίδι προφορικής έκφρασης τύπου ποδήλατο – ποδηλατάκιας, φορτηγό – φορτηγάκιας, μηχανή- μηχανάκιας κτλ προσπαθώντας να φανταστούμε πως θα ήταν ο τίτλος του βιβλίου αν ο πρωταγωνιστής του δεν ήταν ποδήλατο αλλά κάποιο άλλο όχημα.

 

 

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”- Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας- Αποκρυπτογραφώ τη λέξη ποδήλατο

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Η σημασία της ζώνης ασφαλείας-Κατασκευή και αφίσα: Η ζώνη σώσει ζωές

Φεβ 20231

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε την ημέρα μας με τα αγαπημένα μας τραγούδια για τον ΚΟΚ. Παρακολουθήσαμε και αναλύσαμε ένα βίντεο με οδηγίες οδικής ασφάλειας, γνώριμές μας πια, ώστε να αποφεύγουμε τον κίνδυνο και να αποτρέπουμε τα ατυχήματα. Έτσι, κάναμε επανάληψη και για τον ρόλο του τροχονόμου για τη διατήρηση της οδικής ασφάλειας, απαντώντας στην ερώτηση που μας έθετε. Επίσης, κάναμε έναν αναστοχασμό σ’αυτά που είχαμε μάθει χθες σχετικά με τους ασφαλείς τρόπους μετακίνησης με αυτοκίνητο και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε είτε ως οδηγοί είτε ως συνεπιβάτες και ειδικότερα ως παιδιά μέσα στο αυτοκίνητο –πατήστε εδώ. Αφού συζητήσαμε στην ολομέλεια για τις εμπειρίες μας από τις καθημερινές διαδρομές μας μ’ αυτό, εστιάσαμε στην απαραίτητη χρήση της ζώνης ασφαλείας για όλους και για οποιαδήποτε διαδρομή, ακόμα και για τις πιο κοντινές!

Στη συνέχεια, κάναμε μία σχετική κατασκευή. Χρωματίσαμε ένα φύλλο με έναν οδηγό που φοράει ζώνη, όπου βάλαμε κόκκινο χρώμα σ’ αυτήν για να είναι πολύ εμφανής. Στον πίνακα αντιγράψαμε από τον διαδραστικό τη φράση «Η ζώνη σώζει ζωές!», ώστε να το βλέπουμε όλοι. Γράψαμε το σημαντικό αυτό μήνυμα στο πλαίσιο κάτω από την εικόνα και το κόψαμε. Έτσι έγινε σαν καδράκι, το οποίο θα κρεμάσουμε στο σπίτι μας σε εμφανές σημείο, ώστε να μην το ξεχνάμε ποτέ και να το υπενθυμίζουμε στους δικούς μας!! Τα πατρόν από εδώ.

1 1

Παρακολουθήσαμε και σχολιάσαμε ένα σύντομο βίντεο με τη μαμά καγκουρό που μας παρομοίασε την προστασία των παιδιών της μέσα στο μάρσιπο με την προστασία των γονιών μας παρέχοντάς μας το ειδικό παιδικό καθισματάκι για να απολαμβάνουμε τις διαδρομές μας.

Ξεκινήσαμε την κατασκευή μας με τους εαυτούς μας και τους γονείς μας μέσα στο αυτοκίνητο. Σε πρώτη φάση, επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο δύο κομματιών. Αρχικά, ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας, όπως τον φανταζόμαστε. Χρωματίσαμε το καθισματάκι μας και κολλήσαμε το παιδάκι πάνω, αφού τα κόψαμε. Ενώσαμε τις σωστές βούλες στο καθισματάκι με γραμμές διαγώνια και οριζόντια ώστε να δημιουργήσουμε τη ζώνη ασφαλείας μας. Τα πατρόν από εδώ.

2

Σε δεύτερη φάση, χρωματίσαμε και κόψαμε ένα φύλλο με τις δυο πλευρές του αυτοκινήτου και σχεδιάσαμε τον οδηγό μας, αναφέροντας ποιος είναι, στη δική του περίπτωση ο καθένας. Αφού κόψαμε το σημείο του παραθύρου που καθόμαστε ως παιδιά για να δημιουργηθεί τρύπα, κολλήσαμε το κομμάτι μας με το καθισματάκι στην άλλη πίσω πλευρά του αυτοκινήτου, γυρνώντας το ανάποδα. Έτσι, ενώνοντας τις δυο πλευρές και κολλώντας τες μεταξύ τους, εμφανιστήκαμε μέσα από το παράθυρο να καθόμαστε και να απολαμβάνουμε τη διαδρομή μας ασφαλείς και χαρούμενοι!!

3 1

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε με το θέμα των κανόνων ασφαλείας και συμπεριφοράς των επιβατών. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και συζητήσαμε σχετικά με τα μηνύματα του.

Διαβάσαμε τις σελίδες 49-50-51 από το κόμικ της Βάγιας Κουκουβάγιας. Πατήστε στην εικόνα για να τις δείτε.

3

Παίξαμε παιχνίδι αναπαράστασης του σωστού τρόπου επιβίβασης, χρήσης ζώνης και αποβίβασης των επιβατών ενός αυτοκινήτου.

324223787 890412292150975 257478462396394458 n defaced

Φτιάξαμε την δικιά μας αφίσα με το μήνυμα «Φόρα πάντα τη ζώνη σου». Στις εικόνες που αξιοποιήσαμε για την αφίσα, εντοπίσαμε τους επιβάτες που δε φορούν ζώνη και τους τη προσθέσαμε συμβολικά με χαρτί. Στολίσαμε περιμετρικά με καρδιές που συμβολίζουν τη ζωή και τη χαρά.

1 .jpg

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Η σημασία της ζώνης ασφαλείας-Κατασκευή και αφίσα: Η ζώνη σώσει ζωές

Τροχονόμος και ασφάλεια στο δρόμο- Σωστή και λανθασμένη οδική συμπεριφορά- Διαδραστικά παιχνίδια-Κατασκευή: Φιγούρα Τροχονόμος

Ιαν 202331

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, αφού κάναμε μια επανάληψη σχετικά με όσα είχαμε μάθει για το επάγγελμα του τροχονόμου και την οδική ασφάλεια που μας παρέχει- πατήστε εδώ– επιδιώξαμε αυτή τη φορά να εστιάσουμε στον ρόλο του σχετικά με τη βεβαίωση των παραβάσεων του Κ.Ο.Κ και την εξακρίβωση των αναγκαίων αδειών και εγγράφων των οδηγών. Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικό όπου ένα παιδάκι μπαίνει στον ρόλο του τροχονόμου για μια ημέρα και ακολουθεί την απαραίτητη διαδικασία σταματώντας τα διερχόμενα αυτοκίνητα.

Επίσης, παρακολουθήσαμε το αστείο βίντεο με τον σκύλο τροχονόμο και κατανοήσαμε το λόγο που σταμάτησε τη γάτα, η οποία λόγω υπερβολικής ταχύτητας πέρασε με κόκκινο.

Παίξαμε ένα παιχνίδι μίμησης, καθώς μεταμορφωθήκαμε κι εμείς σε τροχονόμους και οδηγούς οχημάτων που κάνουν παραβάσεις. Κάθε φορά ο τροχονόμος φορούσε τα διακριτικά σύμβολα – σήματα της στολής του και το μπλοκάκι για τις κλίσεις και ο οδηγός είχε μαζί του το δίπλωμα οδήγησης και τα απαραίτητα έγγραφα. Αφού ο τροχονόμος έκανε το απαραίτητο νόημα με τα χέρια και σφύριζε ώστε να σταματήσει ο οδηγός, κάναμε αναπαράσταση της διαδικασίας με τον έλεγχο των εγγράφων και την εξακρίβωση των στοιχείων, όπου στο τέλος βεβαιωνόταν η παράβαση και γινόταν υπόδειξη της σωστής οδικής συμπεριφοράς, ανάλογα με την παράβαση κάθε φορά, από τον τροχονόμο. Το διασκεδάσαμε πολύ και συμφωνήσαμε να το επαναλάβουμε!! Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για τα σήματα της στολής, το μπλοκάκι κλήσεων και το δίπλωμα οδήγησης από εδώ και εδώ. Το δίπλωμα οδήγησης από εδώ.

1 21

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο κυκλοφοριακής αγωγής σχετικό με τους λόγους πρόκλησης τροχαίων ατυχημάτων από λάθος συμπεριφορές, τις οποίες συζητήσαμε.

Διαβάσαμε την ενότητα «Τί πρέπει να κάνω μέσα στο αυτοκίνητο» από το βιβλίο «Πρόσεχε στον δρόμο!» και εντοπίσαμε, με αφορμή τον ήρωά μας Μαξ, κάποιους από τους κανόνες που οφείλουν να ακολουθούν τα παιδιά μέσα στο αυτοκίνητο.

31

Στη συνέχεια, επεξεργαστήκαμε μια εικόνα με πίνακες αναφοράς και εξηγήσαμε τη σωστή συμπεριφορά των παιδιών μέσα στο αυτοκίνητο. Πατήστε εδώ για βρείτε τους πίνακες.

Μέσα από κάποιες παρουσιάσεις εντοπίσαμε τις σωστές και λανθασμένες συμπεριφορές των οδηγών και των συνεπιβατών. Συζητήσαμε για τη σημασία της τήρησης των κανόνων οδικής ασφάλειας και κατανοήσαμε τους πιθανούς κινδύνους που ελλοχεύουν και τα ατυχήματα που μπορεί να προκληθούν λόγω των επικίνδυνων συμπεριφορών. Έτσι, προβληματιστήκαμε και προτείναμε λύσεις για τη μείωση των ατυχημάτων στο δρόμο, με βάση τις σωστές συμπεριφορές. Εστιάσαμε στη μεγάλη σημασία της ζώνης ασφαλείας για όλους τους επιβάτες. Για το υλικό που χρησιμοποιήθηκε πατήστε εδώ και εδώ.

Για να εμπεδώσουμε καλύτερα την ασφάλεια μέσα στο αυτοκίνητο βιωματικά, παίξαμε ένα παιχνίδι μίμησης ρόλων σχετικά με τους λόγους πρόκλησης τροχαίων ατυχημάτων. Έτσι, αναπαραστήσαμε διαδοχικά λάθος συμπεριφορές συνεπιβατών, παιδιών στο πίσω κάθισμα και οδηγών. Σταθήκαμε όρθιοι στο αυτοκίνητο, τσακωθήκαμε και φωνάζαμε, βγάλαμε το κεφάλι και τα χέρια έξω από το αυτοκίνητο, κατεβήκαμε από τη λάθος πλευρά, βγάλαμε τη ζώνη ασφαλείας, καθήσαμε ως παιδιά στη θέση του συνοδηγού ή πάνω στην αγκαλιά του γονιού κι όχι στο ειδικό καθισματάκι, αποσπάσαμε την προσοχή του οδηγού μιλώντας του ή σπρώχνοντάς τον κα. Ο οδηγός πότε μιλούσε στο κινητό, έπινε αλκοόλ ή έτρωγε, γυρνούσε το κεφάλι του στο πίσω κάθισμα επειδή του μιλούσαν, έτρεχε με υπερβολική ταχύτητα κα. Όλες οι παραπάνω συμπεριφορές οδηγούσαν σε ατύχημα. Έτσι, ξαναπαρουσιάζαμε τη σκηνή συμφωνώντας για το τι θα έπρεπε να είχε γίνει ώστε να αποφευχθεί το τροχαίο ατύχημα.

2 10

Τέλος, γίναμε ιππότες του τάγματος οδικής ασφάλειας και επιστρατεύσαμε τις γνώσεις μας, ώστε να λύσουμε τον πρώτο μας γρίφο.

327537449 727475272101729 276913289707241036 n

Βρήκαμε τις 5 διαφορές ανάμεσα σε δύο εικόνες, εξηγώντας σε ποια εικόνα απεικονίζεται το σωστό και σε ποια το λάθος και γιατί. Έτσι πήραμε και τους 5 πόντους για να συνεχίσουμε τις επόμενες ημέρες με τους υπόλοιπους γρίφους και να δούμε στο τέλος τι έκπληξη μας περιμένει!!

Το φύλλο εργασίας από το παραπάνω βιβλίο.

327882844 1006775326973362 526150746976465880 n

Τα  παιδιά του πρωινού τμήματος 2, εξασκηθήκαμε στην κυκλοφορία μας στο δρόμο σύμφωνα με τις υποδείξεις του τροχονόμου. Αρχικά ένα παιδί υποδύθηκε τον τροχονόμο τροχαίας και τα υπόλοιπα μετακινούνταν ως πεζοί ή οχήματα. Έπειτα, κάποιο παιδί έλαβε το ρόλο του σχολικού τροχονόμου αυτή τη φορά. Φορέσαμε τα διακριτικά του και τα υπόλοιπα παιδιά μετακινούνταν ως πεζοί και οχήματα. Στόχος ήταν να κατανοήσουμε πώς ως μαθητές ενός σχολείου ακολουθούμε τις υποδείξεις του σχολικού τροχονόμου για τη διέλευση μας. Επαναλάβαμε πολλές φορές τη διαδικασία ώστε τα παιδιά ν’ αναλάβουν κυκλικά διάφορους ρόλους.

32

Έπειτα, χρωματίσαμε και κόψαμε τη φιγούρα ενός τροχονόμου για να μας βοηθήσει στην εξάσκηση και τα παιχνίδια μας στο σπίτι. Το πατρόν θα το βρείτε εδώ.

327263139 704166991207641 2608085373890581189 n 328412309 922081892320142 7987968710360320547 n

Τέλος, παρακολουθήσαμε ένα σύντομο βίντεο μ’ ένα επικείμενο τροχαίο ατύχημα.

328559191 1382423622516105 1868325123112414765 n

Συζητήσαμε σχετικά με όσα παρατηρήσαμε και κάναμε προβλέψεις σχετικά με την εξέλιξη της σύγκρουσης των δυο οχημάτων. Επισημάναμε τα λάθη των ηρώων και αναβάλαμε την συνέχιση της συζήτησης για αύριο.

 

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τροχονόμος και ασφάλεια στο δρόμο- Σωστή και λανθασμένη οδική συμπεριφορά- Διαδραστικά παιχνίδια-Κατασκευή: Φιγούρα Τροχονόμος

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Ρουτίνα σκέψης: Δημιουργικές συγκρίσεις

Ιαν 202330

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, έχοντας γνωρίσει το επάγγελμα του τροχονόμου της τροχαίας και τη σημασία του σχολικού τροχονόμου-πατήστε εδώ– παρατηρήσαμε τις διάφορες ανάμεσα τους και η κυρία έγραψε τις παρατηρήσεις μας στο ανάλογο φύλλο στο διαδραστικό μας πίνακα.

328571010 1338317887022595 3142741335120437658 n

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ" | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”-Ρουτίνα σκέψης: Δημιουργικές συγκρίσεις
« Παλιότερα άρθρα

Ιστορικό

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων