Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα


Online παιχνίδια ελιά και μαθηματικά, ελιά και γλώσσα- Ζωγραφίζω σε πάπυρο τη διαμάχη της θεάς Αθηνάς με το θεό Ποσειδώνα-Τελευταίο φύλλο αυτοαξιολόγησης για τα εργαστήρια δεξιοτήτων του 3ου κύκλου

Νοέ 202222

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,  κάναμε επανάληψη σε όσα μάθαμε για το λιομάζωμα με τραγούδι και ψηφιακά παιχνίδια-πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις μέχρι τώρα δραστηριότητες για το θέμα ελιά. Έπειτα παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα «Από το λιομάζωμα στο ελαιοτριβείο».

Αφού παρατηρήσαμε προσεκτικά τα μηχανήματα της εξαγωγής του ελαιόλαδου, μεταμορφώσαμε την τάξη μας σε ελαιοτριβείο. Κάθε ομάδα στο κάθε τραπεζάκι φρόντισε για διεκπεραιώσει διαφορετικό στάδιο παραγωγής . Το πρώτο τραπέζι έγινε το μηχάνημα διαχωρισμού των καρπών από τα φύλλα.

316037507 544280090386818 3242538870362067977 n

Το δεύτερο έγινε το πλυντήριο που πλένει τις ελιές και το τρίτο έγινε ο σπαστήρας και πολτοποιητής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν το σπασμένη σάρκα των ελιών, το κουκούτσι, το μείγμα από λάδι και νερό που παράγεται κατά τη σύνθλιψη τους. Ένιωσαν με την αφή τους τις υφές που παράγονται και μύρισαν τους σπασμένους καρπούς και το λάδι τους.

316139370 426602859513210 3012564642211817288 n 316041919 2421785527968535 3146547487919168114 n

Συνεχίσαμε με επανάληψη στους αριθμούς με ψηφιακά παιχνίδια.

316554816 530863275577360 3947095697283843111 n 316395771 861051994929948 8831028899764189376 n defaced 316266606 1855443438141241 1226584014579214076 n defaced

Πατήστε στις εικόνες για να παίξετε.

28   1 1 

Τα παρακάτω ψηφιακά παιχνίδια είναι δημιουργίες της κας Ελένης.

2 13 3 7

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Ελιά, Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα, Το παιχνίδι | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Online παιχνίδια ελιά και μαθηματικά, ελιά και γλώσσα- Ζωγραφίζω σε πάπυρο τη διαμάχη της θεάς Αθηνάς με το θεό Ποσειδώνα-Τελευταίο φύλλο αυτοαξιολόγησης για τα εργαστήρια δεξιοτήτων του 3ου κύκλου

Εκλογές- Παραμύθι «Η σοφή ελιά» και online παιχνίδι- Γνωριμία για το δέντρο της ελιάς- Βίντεο διαδικασίας από το δέντρο της ελιάς στο λάδι- Διαδραστική παρουσίαση Sway για την ελιά-Φύλλα αυτοαξιολόγησης για τα εργαστήρια δεξιοτήτων 3ου κύκλου

Νοέ 202218

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με την αφήγηση του παραμυθιού «Η σοφή ελιά», της Ειρήνης Καμαράτου – Γιαλλούση.

316089886 484434350420841 1600494691973329800 n

Παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι σειραθέτησης εικόνων σχετικά με τη χρονική ακολουθία για εμπέδωση της ιστορίας.

315531906 676732287163114 6837374210408944126 n

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

1 17

Το παραμύθι στο διαδίκτυο.

Συζητήσαμε για τους οχτώ ήρωες, τις πράξεις και τις αντιδράσεις τους. Ένα παιδί συνέδεσε τη σοφή ελιά με την κυρά Δημοκρατία (βλέπε προηγούμενες ημέρες), λέγοντας ότι του τη θυμίζει και ότι είναι σαν κι αυτήν. Οι υπόλοιποι συμφώνησαν και εξηγήσαμε το λόγο. Σε έναν πίνακα αναφοράς αναγνωρίσαμε τους ήρωες, εντοπίζαμε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του καθενός με τη σειρά και η κυρία τα κατέγραφε. Τα ξαναδιαβάσαμε, καθώς οι ήρωες είναι αρκετοί και μπερδευτήκαμε λίγο!

313805343 538078347743610 292175673429752644 n 315932283 1188467248687377 8562441016883027776 n defaced 316439117 623235632915043 7251385351957936931 n

Επιδιώξαμε να προσεγγίσουμε την έννοια της δημοκρατίας και της δικαιοσύνης, τις οποίες τόσο αναλύσαμε αυτήν την εβδομάδα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου (πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις δραστηριότητες για τη 17 Νοέμβρη), μέσα από τη δημοκρατική διαδικασία των εκλογών. Έτσι, κλείσαμε τα μάτια, φανταστήκαμε ότι είμαστε κι εμείς φρούτα, λαχανικά, καρποί στο περιβόλι της ιστορίας μας και προβληματιστήκαμε σχετικά με το ποιον ήρωα θα θέλαμε για αρχηγό μας και γιατί.

Αφού αναφερθήκαμε στις σχετικές έννοιες και τις επαναλάβαμε (εκλογικό κέντρο, κάλπη, ψηφοδέλτιο, ψηφοφορία, υποψήφιοι, ψηφοφόροι, παραβάν και μυστική ψήφος, καταμέτρηση ψήφων), γνωρίσαμε την εκλογική διαδικασία μέσα από αναπαράσταση και παιχνίδι ρόλων. Ψηφίσαμε ιδιωτικά μπαίνοντας στο παραβάν και βάζοντας το σταυρό στο ψηφοδέλτιο στον κατάλληλο για τον καθένα μας αρχηγό. Το διπλώσαμε για να μη φαίνεται και το ρίξαμε στην κάλπη.

316147382 546526670638096 7043041899554332318 n defaced 315529962 3387980124855882 2633332483522445105 n 315520753 463693232514183 7946194597747596566 n

Το ψηφοδέλτιο:

26

Κάναμε καταμέτρηση των ψήφων στον πίνακα με σταυρούς. Προσθέσαμε τους σταυρούς και κάναμε αντιστοίχιση των συμβόλων με τους αριθμούς, αναγνωρίζοντάς τους στους μαγνητικούς αριθμούς της τάξης μας και γράφοντάς τους στον πίνακα. Κάναμε σειραθέτηση των αριθμών από το μικρότερο στο μεγαλύτερο για να δούμε ποιος έχει τις περισσότερες ψήφους. Προς έκπληξή μας οι νικητές ήταν δύο, καθώς είχαμε ισοπαλία της ελιάς με το πεπόνι! Βλέποντας από τον πίνακα αναφοράς τις λέξεις, αντιγράψαμε τα ονόματα των νικητών. Τη Δευτέρα θα γίνει επαναληπτικός γύρος ώστε να βγάλουμε τον αρχηγό μας!!

315503069 435026858832190 5055942518584134817 n defaced 315529373 540646714175023 7448634666702326803 n 315969360 529249065738162 942521940057556517 n defaced 315528077 852618679420278 3147676483827346259 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: 17 Νοέμβρη, Ελιά, Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκλογές- Παραμύθι «Η σοφή ελιά» και online παιχνίδι- Γνωριμία για το δέντρο της ελιάς- Βίντεο διαδικασίας από το δέντρο της ελιάς στο λάδι- Διαδραστική παρουσίαση Sway για την ελιά-Φύλλα αυτοαξιολόγησης για τα εργαστήρια δεξιοτήτων 3ου κύκλου

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα- Αφίσα για τη διαφορετικότητα- Διαφορετικότητα και στην οπτική, βίντεο «Όλοι βλέπουμε την ίδια γάτα;»

Οκτ 202224

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,παρατηρήσαμε στην ολομέλεια μια εικόνα με δύο παιδιά και αξιοποιήσαμε τη ρουτίνα σκέψης «Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι», στα πλαίσια της ολοκλήρωσης των εργαστηρίων δεξιοτήτων με  θέμα, τη διαφορετικότητα-πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις δραστηριότητές μας.

312016292 582297623651945 2205809700944427170 n 312291120 3386392758347788 8741076958824741983 n 312280408 676251077057759 3405996464307887743 n

Εκφράζαμε τις ιδέες μας για την εικόνα με βάση τις τρεις ερωτήσεις που μας έκανε η κυρία, οι οποίες ταυτόχρονα αναγράφονταν. Στο τέλος καταλήξαμε ότι ο καθένας μας είναι ο ξεχωριστός εαυτός του και είναι καλό να λέμε «όχι» όταν το πιστεύουμε και ότι δεν πρέπει να κάνουμε οτιδήποτε δε μας εκφράζει ή μας υποδεικνύει κάποιος άλλος, μόνο και μόνο για να μη μας απορρίψει επειδή θα έχουμε συμπεριφερθεί ίδια με αυτόν.

19

Δεν πρέπει λοιπόν να φοβόμαστε να είμαστε διαφορετικοί και όλοι γύρω μας οφείλουν να το σεβαστούν και να το αποδεχτούν. Έτσι όταν οι μοναδικότητες ενώνονται, κερδίζει η ομάδα!!

22

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, στα πλαίσια της ολοκλήρωσης των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα τη διαφορετικότητα- πατήστε εδώ για να δείτε τις δράσεις μας-, σήμερα ξεκινήσαμε με ένα κινητικό παιχνίδι κλιμακούμενης δυσκολίας. Αρχικά τα παιδιά με ρυθμική μουσική χόρευαν στην τάξη αποκλειστικά με τον τρόπο που τους έδειχνε η εκπαιδευτικός . Στο σταμάτημα της μουσικής όλα τα παιδιά φώναζαν την ίδια λέξη δυνατά που πάλι την υποδείκνυε η εκπαιδευτικός. Όταν η δράση επαναλήφθηκε πολλές φορές τότε το κάθε παιδί έγινε ο αρχηγός που παιχνιδιού και τότε όλοι χόρευαν με τον τρόπο που τους έδειχνε.  Το ανάλογο παιχνίδι παίχθηκε εχθές από τους φίλους μας του πρωινού τμήματος 1-πατήστε εδώ. Όταν όλα τα παιδιά έγιναν αρχηγοί τότε με άλλο μουσικό κομμάτι τα παιδιά χόρευαν ελεύθερα στο χώρο και στο σταμάτημα της μουσικής το κάθε παιδί σταματούσε σε δική του πόζα. Ακολούθησε συζήτηση που τα παιδιά ρωτήθηκαν ποιο παιχνίδι τους άρεσε και σε ποια συνθήκη ένιωθαν πιο άνετα. Σε σχεδόν απόλυτη πλειοψηφία τα παιδιά απάντησαν ότι προτιμούσαν το παιχνίδι που διάλεγαν μόνα τους τον τρόπο που χόρευαν και την πόζα τους. Συζητήσαμε ότι ίσως δεν είναι ανάγκη να εκφραζόμαστε όλοι με τον ίδιο τρόπο. Επεκτείναμε τη συζήτηση και σε καθημερινές συμπεριφορές και συμπεράναμε ότι μπορούμε να λέμε όχι σε συμπεριφορές και πράξεις που δε μας ταιριάζουν.

308474092 414809787340869 2951629774856379682 n defaced 312328590 1243125252913104 720635819903776616 n defaced 312212519 1822676918097260 9070457798534797278 n defaced 

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα- Αφίσα για τη διαφορετικότητα- Διαφορετικότητα και στην οπτική, βίντεο «Όλοι βλέπουμε την ίδια γάτα;»

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα- Ρουτίνα σκέψης για τη διαφορετικότητα: Βλέπω, Σκέφτομαι, Αναρωτιέμαι-Κατασκευή: Καπέλο Έλμερ, Τα γυαλιά της διαφορετικότητας, Ελμερογράμματα

Οκτ 202223

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες για τα εργαστήρια δεξιοτήτων του 3ου κύκλου-πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις μέχρι τώρα δράσεις μας, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, παίξαμε ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι, όπου αρχικά κατά τη διάρκεια της μουσικής έπρεπε να βαδίζουμε ανάμεσα στους άλλους χωρίς να τους αγγίζουμε, αλλά να περπατάμε όλοι με την ίδια στάση σώματος, σύμφωνα με την εντολή. Οι εντολές ήταν διάφορες, όπως περπατάμε με τα χέρια κολλημένα και να  κοιτάμε μπροστά, με τα γόνατα τεντωμένα, σκυφτοί, τα χέρια στα αυτιά και μετά τεντωμένα μπροστά, κουτσό.

312245806 640473167735851 8989446740069758609 n defaced 312208727 1209698509891229 3004322404987101990 n defaced 312142321 2399960696823414 2888045411212760038 n defaced 312020193 838275237364883 4713249994653592082 n defaced

Έπειτα, η οδηγία άλλαζε και έπρεπε ενώ περπατάμε να φωνάζουμε όλοι δυνατά και ταυτόχρονα το ίδιο, π.χ. : «αααα», «οοοο», «χαχα», «ζιπ ζιπ» κ.α.

312143765 527185498752126 2246892063196140469 n defaced

Στη συνέχεια, αυτός που άγγιζε η κυρία με τα ξυλάκια γινόταν αυτός που θα μας καθοδηγούσε και έπρεπε να κινηθούμε στο χώρο ακριβώς όπως μας πρότεινε αυτός. Αφού γίναμε πολλοί αρχηγοί και όλοι κινούνταν πανομοιότυπα μ’ εμάς, η μουσική σταμάτησε.

312220000 641705337594964 9056622697558086428 n defaced 312310448 1338697196668173 235852244791530000 n defaced

Ξεκίνησε άλλο τραγούδι και αυτή τη φορά έπρεπε ο καθένας να βαδίσει με το δικό του στυλ περπατήματος και να κάνει ό,τι ξεχωριστό θέλει μέχρι να τελειώσει το μουσικό κομμάτι. Με το τέλος λοιπόν, έπρεπε να βρει ο καθένας μια θέση στον κύκλο και να καθίσει ακίνητος σαν άγαλμα με το δικό του μοναδικό τρόπο. Συζητήσαμε πώς νιώσαμε κάθε φορά, δηλαδή όταν έπρεπε να κινηθούμε με τον ίδιο τρόπο, να βγάλουμε τις ίδιες φωνούλες και να είμαστε ίδιοι και πώς όταν ήμασταν πιο ελεύθεροι και ο καθένας πήγαινε με τον δικό του τρόπο. Καταλήξαμε ότι είναι πολύ πιο όμορφο να μην είμαστε όλοι στον κόσμο ίδιοι, αλλά το καλύτερο είναι να είμαστε διαφορετικοί γιατί έτσι περνάμε πιο όμορφα μεταξύ μας, μαθαίνουμε πιο πολλά πράγματα και δε βαριόμαστε ποτέ! Επίσης, τονίσαμε πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε τον άλλον που είναι διαφορετικός από εμάς και να τον αποδεχόμαστε όπως είναι, γιατί είναι ξεχωριστός όπως κι εμείς!!

312255759 542798054517419 3135123110159465616 n defaced 312310079 5599843796774142 3474911144472373649 n defaced

Έχοντας διάσπαρτα στο πάτωμα πράσινα χαρτιά Α4 και μια μολυβοθήκη πάνω σε κάθε χαρτί, η κυρία χτυπούσε με το ταμπουρίνο κι εμείς έπρεπε να περπατάμε ανάμεσα χωρίς να τα πατάμε και χωρίς να ακουμπάμε ή να μιλάμε στους άλλους. Ο ρυθμός άλλαζε και πηγαίναμε πιο αργά ή πιο γρήγορα κάθε φορά. Με την παύση της μουσικής σταματήσαμε δίπλα στο χαρτί στο οποίο ήμασταν και κάτσαμε δίπλα του.

312245802 5040978972668155 8237831316666928114 n defaced 312147181 409567501209444 8841771089156535868 n defaced 307734974 490245123149025 3151962383407664068 n defaced Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα- Ρουτίνα σκέψης για τη διαφορετικότητα: Βλέπω, Σκέφτομαι, Αναρωτιέμαι-Κατασκευή: Καπέλο Έλμερ, Τα γυαλιά της διαφορετικότητας, Ελμερογράμματα

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Παραμύθι: Το κάτι άλλο-Ρουτίνα δημιουργικές συγκρίσεις για τη διαφορετικότητα-Παιχνίδια και Online παιχνίδια για τα διαφορετικά συναισθήματα-Κατασκευές: Ο Έλμερ με την προβοσκίδα του που κουνιέται, Ο Έλμερ στο τρισδιάστατο περιβάλλον του.

Οκτ 202220

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σε συνέχεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων-πατήστε εδώ για να δείτε τις μέχρι τώρα δράσεις μας-διαβάσαμε την ιστορία « Το κάτι άλλο».

Κάναμε συζητήσεις και προβλέψεις σχετικά με την εξέλιξη της ιστορίας και αναρωτηθήκαμε «πως θα ήταν ο κόσμος, η ζωή αν όλοι ήμασταν ίδιοι και κάναμε τα ίδια πράγματα». Σε πρώτη φάση τα παιδιά ανέφεραν ότι «δε θα είχε πλάκα» και «θα ήταν βαρετά». Για την καλύτερη επεξεργασία του ερωτήματος παρατηρήσαμε και συγκρίναμε δυο πίνακες ζωγραφικής που αναπαριστούν τη ομοιομορφία και τη διαφορετικότητα.

310233376 603072198235214 7344109241349090993 n 312020847 1193548451194488 867550156167698584 n 

Συμπληρώθηκε ρουτίνα σκέψης με τίτλο, Δημιουργικές συγκρίσεις. Περισσότερες λεπτομέρειες για τις ρουτίνες σκέψης στα εργαστήρια δεξιοτήτων μπορείτε να βρείτε στο blog της αγαπημένης συναδέλφου Τάνιας Μάνεση, πατώντας εδώ.

311435301 484074940412643 8466227080342699400 n

Το φύλλο της ρουτίνας είναι δημιουργία της κας Ελένης.

312198783 1470383173439993 8650300288884852530 n

Οι ιδέες των παιδιών καταγράφηκαν στον πίνακα. Ολοκληρώνοντας, ρωτήσαμε τα παιδιά σε ποιον κόσμο από τους δυο θα τους άρεσε να ζουν και γιατί. Τα παιδιά σχεδόν ομόφωνα απαντήσαμε: στον κόσμο της διαφορετικότητας ! Σαν προέκταση των παραπάνω, φτιάξαμε τους δικούς μας ζωντανούς πίνακες της διαφορετικότητας. Αξιοποιήσαμε αξεσουάρ του βεστιάριου όπως περούκες , γυαλιά, καπέλα, ζώνες, γραβάτες, μύτες, μπαστούνια, υφάσματα κα. Κάθε παιδί, διάλεξε τα υλικά που του έκαναν εντύπωση για να μεταμορφωθεί σε μια μοναδική και διαφορετική προσωπικότητα.

311277591 804790790641839 6374927468575277423 n 312110101 439300901607193 5341587776066201476 n defaced 312017327 1476620309517087 1432362273182101666 n defaced

Στη συνέχεια, διαλέξαμε τυχαία κάρτες με γράμματα που συνθέτουν τη λέξη «διαφορετικότητα» και ο καθένας χρωμάτισε το γράμμα που του έτυχε.

312375896 607366291136722 914655852515928500 n 312108265 835807701093355 689195061228169122 n defaced 311990525 824514742067108 1199845771427457165 n 312401893 839552810531691 550054378395372685 n 311908582 530841375519760 7995774269266478038 n defaced 311921985 515398970429938 9084472149461049046 n defaced 307104490 647208770197580 6387173687200536050 n defaced

Αύριο τα γράμματα θα γίνουν λέξη και θα αξιοποιηθούν στην αφίσα που θα φτιάξουμε . Επιπρόσθετα, ξεκινήσαμε την κατασκευή καπέλου «Έλμερ» κόβοντας τα αυτάκια του.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Παραμύθι: Το κάτι άλλο-Ρουτίνα δημιουργικές συγκρίσεις για τη διαφορετικότητα-Παιχνίδια και Online παιχνίδια για τα διαφορετικά συναισθήματα-Κατασκευές: Ο Έλμερ με την προβοσκίδα του που κουνιέται, Ο Έλμερ στο τρισδιάστατο περιβάλλον του.

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Ρουτίνες σκέψης για τη διαφορετικότητα-Βίντεο ατόμων με ειδικές ανάγκες- Παρουσίαση διαφορετικών προσώπων-Διαδραστικό παιχνίδι: Δεν έχω χέρια-Παραμύθι: Ο ελέφαντας το κάτι άλλο-Βίντεο, παρουσίαση και παιχνίδι για τα διαφορετικά είδη φυτών και ζώων

Οκτ 202219

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συνεχίζοντας τα εργαστήρια δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με το περιβάλλον (φύση και ζώα) αναφορικά με τη διαφορετικότητα.

309004481 1162444948003788 6003818900071330338 n 311944268 422722563352179 1820143388329979848 n

Αρχικά, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με λουλούδια που εμφανίζονταν διαδοχικά και παρατηρήσαμε την πληθώρα τους, εντοπίζοντας τις διαφορετικότητα μέσα από τα χρώματα, τα άνθη και τα φύλλα τους.

Παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση με θέμα τα είδη των φυτών και κατανοήσαμε τις τρεις κατηγορίες στις οποίες χωρίζονται και μέσα από τις εικόνες εντοπίζαμε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ τους, καθώς και μεταξύ των φυτών της ίδιας κατηγορίας. Πατήστε εδώ για την παρουσίαση.

312319353 781768719568756 1566904162975131446 n 312013249 629462765564049 5026937342265459124 n 311309355 1562936020812374 628507500221802719 n

Παίξαμε ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι με λουλούδια και τοποθετούσαμε κάθε στοιχείο στην κατάλληλη ομάδα με βάση τον αριθμό. Πατήστε εδώ για το παιχνίδι.

312113718 1387562748439229 8263686220434886648 n 287039336 2064759833725719 2367175635634967897 n

Συνεχίσαμε με τα ζώα, όπου παρακολουθώντας μια παρουσίαση μέσα από παραστατικές εικόνες, εμείς εστιάσαμε σε συγκεκριμένα σημεία. Έτσι, εντοπίσαμε τα εξωτερικά χαρακτηριστικά τους, τις ανάγκες τους, τις ομοιότητες και διαφορές στα ίδια ζώα μεγαλώνοντας και αλλάζοντας, το κάλυμμα του σώματός τους, την τροφή τους, τις φωλιές τους, αλλά και τα κοινά σημεία όλων σχετικά με την αγάπη και στη φροντίδα που δείχνουν στα μικρά τους. Τέλος, είδαμε πόσο σημαντικά είναι τα ιδιαίτερα χαρίσματα και «ταλέντα» τους, που τα ξεχωρίζουν και τα βοηθούν. Πατήστε εδώ για τις πληροφορίες των ζώων.

311309355 1562936020812374 628507500221802719 n

Παίξαμε ένα παιχνίδι στον διαδραστικό πίνακα, όπου γυρίζοντας τον τροχό κάναμε την αντίστοιχη κίνηση ή στάση του ζώου που μας τύχαινε βλέποντας παράλληλα την εικόνα. Πατήστε εδώ για το παιχνίδι.

312014521 8277589822283406 1413868348509336789 n defaced

 

Τα παιδιά του πρωινού/ολοήμερου τμήματος 2, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων για τη διαφορετικότητα-πατήστε εδώ να δείτε όλες τις μέχρι τώρα δράσεις μας-επεξεργαστήκαμε εικόνες πολλών διαφορετικών προσώπων. Βρήκαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές, συζητήσαμε γι’ αυτές και καταλήξαμε ότι οι ομοιότητες μας εντάσσουν στο είδος των ανθρώπων και οι διαφορές είναι για να ταιριάζουμε-σύμφωνα με το στίχο του τραγουδιού «Δες το αλλιώς», θα το βρείτε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης. Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το υλικό.

15

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του «Ελέφαντα, το κάτι άλλο» και βρήκαμε ομοιότητα με τον αγαπημένο Έλμερ. Ο ελέφαντας, το Κάτι άλλο, είναι κι αυτός πολύχρωμος, πορτοκαλί με χρωματιστές  βούλες. Επεξεργαστήκαμε το υλικό διαδραστικής παρουσίασης με θεματικές που σχετίζονται με το παραμύθι, το οποίο δημιουργήθηκε από την κα Βάνα στην εφαρμογή genialy.

20221019 120522 20221019 122054

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Διαφορετικότητα, Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας και Ένας ελέφαντας το κάτι άλλο

Γνωρίσαμε μέσα από το παρακάτω τραγούδι, που περιέχεται στη διαδραστική παρουσίαση για τον ελέφαντα, το κάτι άλλο, πόσα επαγγέλματα υπάρχουν.

 

Ανακοινώσαμε κι εμείς στην ολομέλεια ποιο επάγγελμα προτιμούμε να κάνουμε όταν μεγαλώσουμε. Δασκάλα και δάσκαλος, αστυνομικός, οδηγός αγώνων αυτοκινήτου, ποδοσφαιριστής, μπαλαρίνα, γιατρός, πυροσβέστης, κατασκευαστής σπιτιών κ.α.

Σε σχέση με την ιστορία του ελέφαντα, το κάτι άλλο και με όλα όσα έχουμε μάθει αυτές τις ημέρες για τον αλληλοσεβασμό και τη διαφορετικότητα, συμπληρώσαμε το πρώτο φύλλο ρουτίνας σκέψης με τίτλο: Χρώμα, σύμβολο, εικόνα. Περισσότερες λεπτομέρειες για τις ρουτίνες σκέψης στα εργαστήρια δεξιοτήτων μπορείτε να βρείτε στο blog της αγαπημένης συναδέλφου Τάνιας Μάνεση, πατώντας εδώ. Αν η διαφορετικότητα είχε χρώμα ποιο θα ήταν, αν ήταν σύμβολο τι θα ήταν, αν ήταν εικόνα ποια θα ήταν. Τα χρώματα που χρησιμοποιήσαμε ήταν ανοιχτά (για τις χαρούμενες σκέψεις) και σκούρα(για τις λυπημένες). Τα σύμβολα πολλά: ζώα διαφορετικά. Οι εικόνες ποικίλες: Διαφορετικοί άνθρωποι, διαφορετικά δέντρα, διαφορετικά αυτοκίνητα, ο Έλμερ κ.α.

20221019 122707 20221019 123232 20221019 123237 20221019 124219 20221019 124319 20221019 135850 20221019 135845 20221019 135840 20221019 135836 20221019 134151 20221019 134221 20221019 134304

Το φύλλο είναι δημιουργία της κας Βάνας.

1 7

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Ρουτίνες σκέψης για τη διαφορετικότητα-Βίντεο ατόμων με ειδικές ανάγκες- Παρουσίαση διαφορετικών προσώπων-Διαδραστικό παιχνίδι: Δεν έχω χέρια-Παραμύθι: Ο ελέφαντας το κάτι άλλο-Βίντεο, παρουσίαση και παιχνίδι για τα διαφορετικά είδη φυτών και ζώων

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Θεατρική παράσταση:΄Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας-Φύλλο εργασίας: Τι χρώματα κρύβει ο Έλμερ

Οκτ 202218

Στα πλαίσια της ανάπτυξης του 3ου θεματικού κύκλου, των εργαστηρίων δεξιοτήτων, για τη διαφορετικότητα και τον αλληλοσεβασμό σήμερα παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας, στο θέατρο Αλκυονίς, στο κέντρο της Αθήνας.

Είμαστε πολύ ενθουσιασμένοι που θ’ ακούσουμε από κοντά τα τραγούδια της παράστασης-πατήστε εδώ προς το τέλος της παράστασης  για να τ’ ακούσετε– και θα δούμε με ηθοποιούς και τεράστιες κούκλες την ιστορία του. Η χαρά μας απερίγραπτη που θα μεταφερθούμε με πούλμαν στο θέατρο και θα μετακινηθούμε εκτός σχολείου. Οι κανόνες σωστής μεταφοράς, σωστού επιβάτη και θεατή τηρήθηκαν στο έπακρο.

20221018 092840 defaced 20221018 092452 defaced 20221018 092445 defaced 20221018 092438 defaced 20221018 092358 defaced

Μερικά στιγμιότυπα από την παράσταση.

20221018 104607 20221018 104650 20221018 105022 20221018 105213 20221018 105513 20221018 105748 20221018 105900 20221018 114335 20221018 114653 20221018 114656 20221018 114745 20221018 114801 20221018 115100 20221018 115102 20221018 115120 20221018 115226 20221018 115644

 

Με τη λήξη της παράστασης μαζέψαμε τα πράγματά μας, ελέγξαμε σαν μεγάλοι κύριοι και κυρίες μήπως έχουμε αφήσει κάτι στο κάθισμά μας και βγάλαμε φωτογραφίες με τους ηθοποιούς.

311264042 607170177811832 6723517674301906741 n defaced 20221018 115913 defaced 20221018 115910 defaced 311350259 1074924469861087 4836723622955829121 n defaced 311522472 661521518728101 8120029016008428828 n defaced

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, δημιούργησαν με την τεχνική του φυσήματος με καλαμάκι ποια χρώματα έχει ο παρδαλός Έλμερ. Η τεχνική δημιουργεί μίξη χρωμάτων.

311112091 834479007714776 5551468058702003295 n

burst

311876630 1653762841687225 2649972123745428781 n 311952892 648341603582620 1640049898133749549 n 312178223 815920633068503 6230191335861571694 n 312082518 646914367000616 168497052715475121 n 312097853 606668371157476 1120026535838948225 n

Το φύλλο εργασίας θα το βρείτε πατώντας εδώ.

Επίσης επεξεργαστήκαμε στον διαδραστικό μας πίνακα όλα τα φύλλα εργασίας, το γράμμα Ε,ε από το blog «Όλα για το Νηπιαγωγείο!

311517758 828505178575839 6010950328749484638 n 311875676 795457815016602 8420568206453757482 n 311918524 2065606463633104 4399460720909128468 n

 

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Θεατρική παράσταση:΄Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας-Φύλλο εργασίας: Τι χρώματα κρύβει ο Έλμερ

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Κατασκευή: Έλμερ, ο παρδαλός-Φύλλο εργασίας για τον Έλμερ: Πάνω σε τι χρωματιστό περπατάει ο Έλμερ;Online παιχνίδια για τον Έλμερ και το γράμμα Ε,ε-Τραγούδια για τον Έλμερ και τη διαφορετικότητα

Οκτ 202217

Τα παιδιά του πρωινού/ολοήμερου τμήματος 2, αφού θυμηθήκαμε την ιστορία του Έλμερ-πατήστε εδώ στο τέλος περίπου της ανάρτησης θα την βρείτε-προχωρήσαμε στη δημιουργία του δικού μας πολύχρωμου ελέφαντα. Ο καθένας ξεχωριστός με διαφορετικά σχέδια και χρώματα. Όλοι οι ατομικοί ελέφαντες αποτέλεσαν κομμάτια του μεγάλου πολύχρωμου και παρδαλού Έλμερ, που στολίζει το ταμπλό της τάξης μας.

20221017 102706 20221017 103135 20221017 103713 20221017 104145 20221017 105558 20221017 112725

Ο Έλμερ μας:

20221017 112829 20221017 115927

Οι ελέφαντες της εργασίας μας:

2 4

Παρατηρώντας το εξώφυλλο του βιβλίου του Έλμερ,

311010777 5702810026408615 7315096908228326340 n

μπήκαμε στη σκέψη πάνω σε τι πολύχρωμο μπορεί να προχωρά ο ελεφαντούλης μας. Οι ιδέες πολλές: α) σε πολύχρωμο χαλί, β) σε πολύχρωμο πάτωμα, γ) σε πολύχρωμα πλακάκια, δ) σε πολύχρωμο σύννεφο. Αποτυπώσαμε τις καταπληκτικές ιδέες μας στο χαρτί.

20221017 115253 20221017 115622 20221017 120245 20221017 121133 20221017 132443 20221017 132532 20221017 132612

Το φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Βάνας.

13

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Γράμματα, Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Κατασκευή: Έλμερ, ο παρδαλός-Φύλλο εργασίας για τον Έλμερ: Πάνω σε τι χρωματιστό περπατάει ο Έλμερ;Online παιχνίδια για τον Έλμερ και το γράμμα Ε,ε-Τραγούδια για τον Έλμερ και τη διαφορετικότητα

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα- Κατασκευή: Τι είναι για μένα η διαφορετικότητα, Γιατί το καλύτερο δώρο είναι ο φίλος;-Τραγούδι για τη διαφορετικότητα, Έλμερ: Δες τον αλλιώς-Εννοιολογικός χάρτης για τη διαφορετικότητα

Οκτ 202214

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 και του πρωινού-ολοήμερου 2, συνεχίσαμε τα εργαστήρια για την έννοια της διαφορετικότητας-πατήστε εδώ για να δείτε τις μέχρι τώρα δραστηριότητές μας.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, πήραμε ξυλομπογιές και ζωγραφίσαμε το φύλλο με το δώρο, όπου συμπληρώναμε τη φράση που αναγραφόταν «Είσαι τέλειος / τέλεια γιατί….», ζωγραφίζοντας τον φίλο που είχαμε επιλέξει μαζί με εμάς και ένα θετικό χαρακτηριστικό για το οποίο τον θαυμάζουμε. Το είπαμε στην κυρία να το γράψει και το κόψαμε.

299280619 1150072208969819 813452435516902846 n309282087 825898431921435 7892713351335239684 n311478457 6059542847403337 983240096093816791 n 286206248 368613695406742 8322400143012274986 n 289049968 5634713873263468 4778928145227881875 n 310092883 827716401755101 2046677256450163114 n

Κρατώντας το από την ανάποδη πλευρά ώστε να μη φαίνεται, μεταφερθήκαμε για να παίξουμε ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι. Με την έναρξη της μουσικής χορεύαμε ελεύθερα στο χώρο. Με την παύση της βρίσκαμε το ταίρι μας και στεκόμασταν αντικριστά. Του κάναμε την ερώτηση «Ξέρεις γιατί είσαι τέλειος; / Ξέρεις γιατί σε θαυμάζω;» και του αποκαλύπταμε τη ζωγραφιά μας λέγοντάς του τί φανερώνει και χαρίζοντάς του αυτό το δώρο. Το ίδιο έκανε κι εκείνος με εμάς και κάναμε μια μεγάλη αγκαλιά!!

309432692 2427581817394725 4384030057691030898 n defaced 311239303 485590653496283 2500790171729825363 n 311490461 647365253581605 7776665724210815641 n defaced 278252633 1207389240162439 6620049599400503637 n

Τις προηγούμενες ημέρες, τα παιδιά του πρωινού/ολοήμερου τμήματος 2, είχαμε μιλήσει για τη μοναδικότητα και τον ξεχωριστό εαυτό μας. Η κάθε μία μοναδικότητα είναι απαραίτητη και αναγκαία γιατί αποτελεί στοιχείο μιας μεγάλης ολότητας που είναι η ομάδα. Την ομάδα διέπουν αξίες-δεξιότητες απαραίτητες για την εύρυθμη λειτουργία της. Ο φίλος μας, η φίλη μας, μέλη ομάδας, μας είναι απαραίτητοι. Όμως τι είναι αυτό που τους κάνει ξεχωριστούς και τέλειους στην καρδιά μας.

Πήραμε τα χρώματά μας, ζωγραφίσαμε τον φίλο μας/φίλη μας και αιτιολογήσαμε την επιλογή μας. Δημιουργήσαμε το καλύτερο δώρο που είναι ο φίλος/φίλη μας.

20221014 101704 20221014 102501 20221014 111458 20221014 134055 20221014 134114 20221014 134121 20221014 134128 20221014 134136 20221014 134509

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα- Κατασκευή: Τι είναι για μένα η διαφορετικότητα, Γιατί το καλύτερο δώρο είναι ο φίλος;-Τραγούδι για τη διαφορετικότητα, Έλμερ: Δες τον αλλιώς-Εννοιολογικός χάρτης για τη διαφορετικότητα

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Κατασκευή: Βραχιολάκι ομάδας, συμβόλαιο τάξης, η σκάλα της επιτυχίας-Δραστηριότητες για το παραμύθι: Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας(Τι με κάνει μοναδικό!), Βάζω στη σειρά τις εικόνες της ιστορίας

Οκτ 202213

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ολοκληρώσαμε την κατασκευή του συμβολαίου της τάξης με την σκάλα της επιτυχίας που οι φίλοι μας του τμήματος 2 είχαν ολοκληρώσει εχθές-πατήστε εδώ για να δείτε.

Σχεδιάσαμε τη σκάλα, ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας, κόψαμε και κολλήσαμε σε κάθε σκαλοπάτι, όπου γράψαμε το όνομά μας.. Στολίσαμε με χρωματιστές βούλες τα σκαλοπάτια τα οποία ανεβαίνουμε διαθέτοντας τις αρετές που είχαμε ζωγραφίσει και γράψει ως ομάδα στη χθεσινή δραστηριότητα.

308020731 1259404638187176 5744696867065900592 n 309668840 836935200993519 1113426804479094120 n 310579283 1146653935959007 3345471909550984690 n 310619759 522232835907033 4327233789044160655 n 311146049 558863529246120 204539948255025181 n 311278456 795879271636972 6974530939429079595 n 291745853 2344677952362658 7286481342403351236 n 311071145 1232020974197018 7741951250330195087 n 311333594 1484066505422823 8428810254595872858 n 310864125 1426421867846166 1594519817258025075 n 309042613 523582336264885 8028938957608389986 n 274912278 809829126994488 169645499392641854 n 295662433 613671063822202 1115976606914726852 n 310939543 432744992332058 6303690653055645021 n 277854193 3365127103771552 4693399715732487102 n 309759125 692204701808514 7998038513662583181 n 309074339 595902078939051 5820902514607918219 n 311402703 2377107089120676 2220542387381631066 n

Τα παιδιά και των δύο τμημάτων, πρωινού 1 και πρωινού-ολοήμερου 2, φτιάξαμε και φορέσαμε τα μοναδικά βραχιολάκια ομάδας που σηματοδοτούν όλες τις αρετές-δεξιότητες που έχει(φιλία, αγάπη, αλληλοσεβασμός, βοήθεια, συνεργασία, δημιουργικότητα, μοίρασμα).

20221013 115939 20221013 115631 defaced 290503626 635322351415465 6218076386885389120 n 308229375 436450405263726 2826996103810017407 n 311374379 635984394860481 5542924963341036426 n 20221013 115914 311045113 802758954304556 1569516335733775054 n 20221013 120322 20221013 120954 20221013 122327 defaced 309668840 1063526894354309 2219604909531442691 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίσαμε τη δραστηριότητα που είχαμε ξεκινήσει εχθές με αφορμή την ιστορία του Έλμερ, του παρδαλού ελέφαντα-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης.

Ζωγραφίσαμε στο φύλλο εργασίας μας τι είναι αυτό που μας κάνει μοναδικούς και η κυρία το έγραψε.

310133837 1090830834965083 4282053835892781792 n 311315596 503350318338817 3048914815017470727 n 311039887 1127393941485778 3787938807219043785 n 311351035 5172305486214826 8480413007393439481 n 311411773 2890595811249851 9042004026715053384 n 289325958 641565857639071 2303742783092032468 n 311419389 1555301248245848 1179060936021654285 n 310689940 516310033661408 8689862715355361533 n  311468470 624317192752480 8442634997543195549 n 306601796 1528913114196622 311985500751844101 n 310796748 1205820556640814 6261029389098477205 n

Στη συνέχεια θυμηθήκαμε την ιστορία του Έλμερ, κόψαμε τις εικόνες της ιστορίας, τις αριθμήσαμε και τις τοποθετήσαμε στη σωστή σειρά.

290514384 1341212246704714 5272743170899419212 n 310530390 6213513141998073 1018350012952452206 n 311233422 622115316132447 2231989560654507678 n

Τις εικόνες της χρονικής ακολουθίας θα τις βρείτε εδώ.

κάτω από: Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα-Κατασκευή: Βραχιολάκι ομάδας, συμβόλαιο τάξης, η σκάλα της επιτυχίας-Δραστηριότητες για το παραμύθι: Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας(Τι με κάνει μοναδικό!), Βάζω στη σειρά τις εικόνες της ιστορίας
« Παλιότερα άρθρα

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Αρχείο

Kατηγορίες

Βάνα Μπουλτή

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Βάνα Μπουλτή

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων