Η Χρυσομαλλούσα και τα τρία αρκουδάκια, οι κούκλες-Διατροφή-Ένας ελέφαντας το κάτι άλλο

Οκτ 202016

Ολοκληρώσαμε σήμερα τη θεματική ενότητα η οικογένεια. Τα παιδιά παρέλαβαν τα βιβλία της οικογένειας  που δημιούργησαν, καθώς και τις κούκλες των ηρώων του παραμυθιού «Η Χρυσομαλλούσα και τα 3 Αρκουδάκια»(σχετικές πληροφορίες στην χθεσινή μας ανάρτηση.

Στη συνέχεια συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας, όπου οι εικόνες του προηγούμενου παραμυθιού έπρεπε να τοποθετηθούν σε  σωστή χρονική σειρά.

Το φύλλο εργασίας για τη Χρυσομαλλούσα από εδώ:

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 ,ξεκινήσαμε σήμερα να φτιάχνουμε τις φιγούρες  μας για το παραμύθι της Χρυσομαλλούσας. Την κατασκευή μας θα την ολοκληρώσουμε τη Δευτέρα που θα πάρουμε και τις φιγούρες στο σπίτι, για να αναδιηγούμαστε και να παίζουμε την ιστορία όσες φορές θέλουμε.

Σήμερα, παγκόσμια ημέρα διατροφής, ξεκινήσαμε να μιλάμε για τη σημασία της διατροφής και να γνωρίζουμε σιγά σιγά τις βασικές ομάδες τροφών. Παίξαμε το παιχνίδι της ομαδοποίησης των τροφίμων και διασκεδάσαμε μαθαίνοντας!

   

Στη συνέχεια παίξαμε ένα online παιχνίδι  κατηγοριοποίησης των τροφίμων.Οι δραστηριότητες γύρω από τη θεματική «Διατροφή» θα συνεχιστούν και την άλλη εβδομάδα, με δεδομένο τον ενθουσιασμό των παιδιών και τη χρησιμότητα του θέματος.

Παρασκευή σήμερα, ημέρα δανειστικής βιβλιοθήκης ,τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων παρακολουθήσαμε το παραμύθι της Άννης Θεοχάρη «Ένας ελέφαντας το κάτι άλλο» μέσα από τη διαδραστική παρουσίαση που ετοίμασε η κυρία. Το βιβλίο με πολύ ωραίο τρόπο εξηγεί τι θέλουμε να κάνουμε στη ζωή μας, πόσο ψηλά να φτάσουμε, πώς ν’ αλλάξουμε γνώμη στους άλλους για τις ικανότητες που διαθέτουμε και πόση δύναμη έχουμε μέσα μας να πετύχουμε τους στόχους μας. Η παρουσίαση περιέχει και το τραγούδι του παραμυθιού με τη φωνή της συγγραφέως, ένα ανάλογο θεματικής παραμύθι τον «‘Ελμερ,ο παρδαλός ελέφαντας» για συζήτηση και συγκρίσεις, το τραγούδι για μερικές από τις επιλογές που έχουμε σαν επαγγελματίες και αρκετά παιχνίδια και παζλ για δημιουργικές ώρες. Γνωρίσαμε τα στοιχεία της παρουσίασης, τα επεξεργαστήκαμε ώστε να μας είναι οικεία όταν ασχοληθούμε μόνοι μας.

Πατήστε πάνω στην εικόνα ώστε να δείτε τη διαδραστική παρουσίαση.

Στη συνέχεια πήραμε το ρόλο του εικονογράφου και δημιουργήσαμε μια εικόνα του παραμυθιού. Αυτήν που ο ελέφαντάς μας πλημμύρησε τη ζούγκλα με τις πολύχρωμες βούλες του.

    

Τα ελεφαντάκια που χρησιμοποιήθηκαν στην εργασία:

 

Η Χρυσομαλλούσα κι οι τρεις αρκούδες-Κρυφός κωδικός για τα μέλη της οικογένειάς μου

Οκτ 202015

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Οικογένεια»(για όλες τις σχετικές δραστηριότητές μας πατήστε την κατηγορία του blog μας «Οικογένεια»)δουλέψαμε σήμερα σε μία ομαδική εργασία με τίτλο «Ποιος μένει στο σπίτι μου;». Επιλέγοντας τον σωστό χρωματισμό-σύμβολο για το κάθε μέλος της οικογένειάς μας, καταγράψαμε τα άτομα που μένουν μαζί μας στο σπίτι, παρουσιάζοντας τον μυστικό «κώδικα» στους υπόλοιπους φίλους μας.

Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τη χθεσινή παρακολούθηση του παραμυθιού «Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό»,  φτιάξαμε καλλιτεχνικές σειραθετήσεις, τοποθετώντας τις κούκλες Ματριόσκα από τη μεγαλύτερη στη μικρότερη.

Κατόπιν, επεξεργαστήκαμε ένα ακόμα φύλλο εργασίας για τον αριθμό 1(στη μέση περίπου της ανάρτησης) και μάθαμε πώς να σχεδιάζουμε έναν ελέφαντα.

Παρακολουθήσαμε και την ιστορία της Χρυσομαλλούσας με την οικογένεια των 3 αρκούδων. Ακούσαμε την αφήγηση του παραμυθιού και είδαμε δύο εκδοχές του:

https://www.youtube.com/watch?v=SICdwmw_rJg&fbclid=IwAR38PyWb5Ntbs3Z2kYwL5LqX6B5tOLrH4fOXlbpX6XZHSxZAz8CJVH_hqOw

Ήταν αφορμή να μιλήσουμε για τα μεγέθη: μικρό, μεσαίο, μεγάλο και τον αριθμό 3. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε σε χάρτινες φιγούρες, τους ήρωες του παραμυθιού και τα παιδιά θα τα παραλάβουν αύριο για να παίζουν το παραμύθι στο σπίτι. Επίσης αναδιηγηθήκαμε το παραμύθι.

Οι φιγούρες:

Και επειδή έχουμε καταλάβει πολύ καλά πόσο σημαντική είναι η αξία της συνεργασίας, για να τα καταφέρνουμε όλα αυτά, τραγουδήσαμε όλοι μαζί και το αγαπημένο μας τραγούδι της «Συνεργασίας»(στη μέση της ανάρτησης το βίντεο και το εικονόλεξο).

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων δημιουργήσαμε σε ατομική κατασκευή το μυστικό κώδικα των μελών της οικογένειάς μας. Δόθηκαν τα χρώματα για κάθε μέλος και ο καθένας μας διάλεγε αναλόγως για να τα τοποθετήσει στο σπιτάκι του. Ιδέα από τη συνάδελφο Βούλα Μίτση.

  

    

Γνωρίσαμε πώς γράφονται οι λέξεις «μαμά», «μπαμπάς», «εγώ» και με τα κεφαλαία και με τα πεζά γράμματα. Μιλήσαμε για τα σχήματα των γραμμάτων και τους ήχους τους. Διακρίναμε 2 «μα» στη «μαμά» και 2 «μπα» στον «μπαμπά». Μάλιστα διαβάσαμε τις λέξεις και παίξαμε παιχνίδι ανάγνωσης. Π.χ. τι λέει εδώ;

Γράψαμε και σε χαρτάκια, αντιγράφοντας από τον πίνακα ακολουθώντας τη φορά γραφής και ανάγνωσης-από τ’ αριστερά στα δεξιά-τις τρεις λέξεις.

Τα σπιτάκια μας:

 

Ακούσαμε το τραγούδι «Οικογένεια Δάκτυλο»:

Το τραγούδι στο αυθεντικό βίντεο του Youtube ανήκει σε συλλογή παιδικών τραγουδιών που δεν τα χρειαζόμασταν. Έτσι έγινε επεξεργασία του βίντεο για ν’απομονωθεί το τραγούδι.

 

 

Η οικογένεια…. συνέχεια-Ο εαυτός μου, μέλος της οικογένειάς μου

Οκτ 202014

Σήμερα, συνεχίσαμε την επεξεργασία της θεματικής ενότητας «Οικογένεια» (στη μέση περίπου της ανάρτησης) φιλοτεχνώντας 3 στιγμιότυπα με όσα ωραία μας αρέσει να κάνουμε με την οικογένειά μας. Με αυτόν τον τρόπο, φτιάξαμε 3 σκηνές μιας υπέροχης ταινίας με την οικογένειά μας. Την ιδέα την πήραμε από το blog Pop-it(στο τέλος της ανάρτησης).Το  pdf της ταινίας και η σκηνή του Σινεμά.

Ακούσαμε την αφήγηση του παραμυθιού «Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό»,

είπαμε τις εντυπώσεις από το παραμύθι και παίξαμε διάφορα παιχνίδια με την Μπάμπουσκα (Ματρόσκα) του σχολείου μας. Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε την περίεργη οικογένεια της γιαγιάς Μπάμπουσκα σε μία κατασκευή σειραθέτησης που θα ολοκληρώσουμε αύριο.

Και ολοκληρώσαμε το βιβλίο της οικογένειας που ξεκινήσαμε χθες. Προσθέσαμε 2 φύλλα εργασίας, όπου το ένα αφορούσε τους γονείς μας και το άλλο τα αδέρφια μας.

  

Τα φύλλα εργασίας που χρησιμοποιήσαμε:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων συνεχίζουμε να συμπληρώνουμε τα κομμάτια(στο τέλος της ανάρτησης) για το σπίτι των πληροφοριών για μένα που ετοιμάζουμε, ολοκληρώνοντας ένα κάθε μέρα. Σήμερα η παλάμη μας.

  

Τέλος συμπληρώσαμε ένα φύλλο χρονικής ακολουθίας και σειραθέτησης για την ανάπτυξή μας.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ αλλά τροποποιημένα από μας.

 

Η οικογένεια…συνέχεια -Ο εαυτός μου, μέλος της οικογένειάς μου

Οκτ 202013

Συνεχίσαμε την ενασχόλησή  μας με την οικογένεια που ξεκινήσαμε εχθές. Αρχίσαμε την κατασκευή του βιβλίου της οικογένειας.

Η pdf παρουσίαση των σελίδων του βιβλίου της οικογένειας.

Στο εξώφυλλο χρωματίσαμε το εξωτερικό των σπιτιών μας και γράψαμε το όνομά μας.

 

Στο 1ο φύλλο ζωγραφίσαμε  τις οικογένειές μας και απαριθμήσαμε τα μέλη της. Ήταν  μια ευκαιρία να κάνουμε και λίγα  μαθηματικά, όπου συγκρίναμε, μετρήσαμε και καταγράψαμε τον αριθμό των μελών της κάθε οικογένειας. Η συνέχεια αύριο.

Τα 2 πρώτα φύλλα του βιβλίου.

Μιλώντας για τους αριθμούς επεξεργαστήκαμε το εικονόλεξο από το τραγούδι «Ένας ήλιος, μία Γη, ένα φεγγάρι» και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τον αριθμό 1, ζωγραφίζοντας 1 αγαπημένο μας παιχνίδι.

Το φύλλο εργασίας για το 1:

Στη συνέχεια, επεξεργαστήκαμε το παραμύθι που είχαμε διαβάσει χθες με τον Έλφι τον Ουρανοκατέβατο, παίζοντας online παιχνίδια. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε τα παιχνίδια.

Ύστερα και στο πλαίσιο της θεματικής μας ενότητας «Οικογένεια» φτιάξαμε το σπιτάκι της οικογένειάς μας σε «μικρογραφία». Κατόπιν, σκεφτήκαμε πόσα πράγματα κάνουμε με την οικογένειά μας και τα διατυπώσαμε, μιλώντας ο καθένας για την οικογένειά του. Τη συζήτησή μας θα τη συνεχίσουμε αύριο…

 

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων εστιάσαμε στον εαυτό μας σαν ενεργητικό μέλος της οικογένειάς μας και του κοινωνικού συνόλου γενικότερα. Κανένας δεν είναι ίδιος με τον άλλον. Δεν έχει ούτε το ίδιο ύψος, ούτε το ίδιο πάχος, ούτε τα ίδια μαλλιά, τα ίδια χαρακτηριστικά. Όλοι είμαστε  μοναδικοί, διαφορετικοί, με ξεχωριστές ικανότητες, ταλέντα, δεξιότητες. Όλα μπορούμε να τα καταφέρουμε με επιμονή, προσπάθεια και θέληση όπως μας συμβούλεψαν τα δύο βίντεο που επεξεργαστήκαμε.

Επίσης ακούσαμε και μαθαίνουμε το τραγούδι,από τη σειρά τραγουδιών του Τριγωνοψαρούλη, «Εγώ είμαι εγώ». Ύμνος για τη μοναδικότητα και την αξία μας.

Ξεκινήσαμε να ετοιμάζουμε το σπίτι των πληροφοριών για μένα, το οποίο θ’ αποτελείται από κομμάτια που κάθε μέρα θα ολοκληρώνουμε και ένα. Σήμερα δημιουργήσαμε την προσωπογραφία μας, εξαιρετική και μοναδική για τον καθένα μας.

      

Οι προσωπογραφίες μας ολοκληρωμένες:

    

Το φύλλο για την προσωπογραφία μας:

 

Η οικογένεια-Βασίλι Καντίνσκι-Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων-Η αγελάδα στο νηπιαγωγείο-Το αγρόκτημα

Οκτ 202012

Σήμερα αρχίσαμε να ασχολούμαστε με τη θεματική ενότητα της οικογένειας. Δείξαμε εικόνες και μιλήσαμε για τα διάφορα είδη που υπάρχουν,(πολύτεκνες, μονογονεϊκές, πυρηνικές). Συζητήσαμε γιατί είναι σημαντική η οικογένεια και τι μας προσφέρει (αγάπη, φροντίδα, στοργή, στέγη, φαγητό, εκπαίδευση).

Στη συνέχεια είπαμε για τις δικές μας οικογένειες, από πόσα μέλη απαρτίζονται και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τον ήλιο της καλημέρας,  όπου λέμε στους γονείς μας, στα αδέρφια μας και στους παππούδες, αν ζουν μαζί μας στο σπίτι. Ζωγραφίσαμε τα μέλη της οικογένειας μας γύρω από τις αχτίνες του ήλιου.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Συζητήσαμε για τα πράγματα που κάνουμε με την οικογένειά μας και διαβάσαμε το παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια». Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταβείτε στο παραμύθι.

Μετά ακούσαμε και μάθαμε ένα τραγουδάκι για την οικογένεια.

Παίξαμε μερικά παιχνίδια με γραμματόσημα (ως συνέχεια της αναφοράς μας στην Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων. Διασκεδάσαμε πολύ!Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε τα παιχνίδια.

Συνεχίσαμε το αφιέρωμά μας στον Βασίλι Καντίνσκι, επιχειρώντας να φτιάξουμε τις δικές μας ελεύθερες συνθέσεις με γραμμές (με χάρακα), κύκλους (με πλαστικά ποτήρια) και άλλα σχήματα.

Μάθαμε και το τραγούδι της φιλίας και της συνεργασίας και μας άρεσε πολύ!

Το τραγούδι και το εικονόλεξό του, που το δημιούργησε η Τάνια.

  

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων κλείνοντας τη θεματική για τα κατοικίδια ζώα(μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητές μας για τα κατοικίδια στην κατηγορία του blog μας Ζώα-έντομα) παρακολουθήσαμε πώς παράγεται το γάλα από την αγελάδα και την κατσίκα.

Στη συνέχεια φέραμε την αγελάδα στην τάξη και γίναμε κτηνοτρόφοι, κατανοώντας πώς την αρμέγουν και παίρνουν το γάλα της για να φτάσει στο ποτήρι μας.

Δημιουργήσαμε κατά ομάδα τ’ αγροκτήματα μας. Ζωγραφίσαμε το φόντο μας και με τις παλάμες μας φτιάξαμε τα ζώα-κότα,παπάκι,αγελάδα,άλογο.Προσθέμαμε με τις λαδοπαστέλ τις λεπτομέρειές τους.

  

Το φύλλο εργασίας για το αγρόκτημα:

Ακούσαμε κλείνοντας το τραγούδι  «τα γενέθλια της κοτούλας» και «Οι δύο φίλοι».

 

 

Τα πρόσωπα της οικογένειάς μου στο σπίτι της οικογένειας

Οκτ 201918

Σήμερα ολοκληρώσαμε την κατασκευή-ενθύμιο του σπιτιού της οικογένειας με τα πορτρέτα των μελών της.

Για το διάκοσμο και τις πληροφορίες που περιέχει η κατασκευή (εδώ,εδώ,εδώ,εδώ) και οι δραστηριότητες μας για τη θεματική της οικογένειας στην κατηγορία του blog μας οικογένεια). Πήραμε μαζί φεύγοντας το σπίτι της οικογένειάς μας και θα το ξεφυλλίσουμε μαζί με τους αγαπημένους μας.

 

Για το σπίτι της οικογένειας,εγώ….-Η Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες-Αναγνωστική δραστηριότητα για τα μέλη της οικογένειας

Οκτ 201917

Συνεχίζουμε να γεμίζουμε με τις πληροφορίες που αφορούν την οικογένειά μας,το σπίτι της οικογένειας(εδώ,εδώ,εδώ).Σήμερα φτιάξαμε τον εαυτό μας στο κάδρο και το εξώφυλλο των δραστηριοτήτων της Κυριακής!!

Τα παιδιά των απογευματινών βαρδιών των ολοήμερων τμημάτων παρακολούθησαν το παραμύθι «Η Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες» και κατασκεύασαν τα κρεβατάκια των τριών αρκούδων στο σπιτάκι τους σε φθίνουσα σειρά,από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.Η εργασία αποτελεί κομμάτι του βιβλίου «1001 δραστηριότητες για τα νηπιαγωγεία».

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε το παραμύθι.

https://www.youtube.com/watch?v=SICdwmw_rJg

Τα πατρόν:

Εξασκήθηκαν στη χρήση του ψαλιδιού και στην κοπή.

Επίσης ταύτισαν εικόνες και λέξεις  που χαρακτηρίζουν τα μέλη της οικογένειας τους. Με σημείο αναφοράς ένα πίνακα που αναφέρονται οι λέξεις παππούς ,γιαγιά, μπαμπάς, μαμά, αδελφός, αδελφή , χρωμάτισαν, έκοψαν και  κόλλησαν πλάι στη σωστή λέξη τη σωστή εικόνα.

Το φύλλο εργασίας από εδώ:

 

Για το σπίτι της οικογένειάς μου,δραστηριότητες με τον μπαμπά

Οκτ 201916

Η δεύτερη εσωτερική δημιουργία του σπιτιού της οικογένειας(εδώ και εδώ) είναι οι δραστηριότητες με τον μπαμπά μας. Δημιουργήσαμε τα πολύχρωμα σύννεφα που περικλείουν όλα αυτά που θέλουμε να κάνουμε μαζί του.

 

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων διάβασαν το ποίημα «Το τζίνι»(από εδώ) όπου αναφέρεται στην οικογένεια και αν θα την αντάλλασσαν με οτιδήποτε άλλο. Στάθηκε αφορμή για να πουν τα παιδιά τη δική τους σκέψη γι’ αυτό.

Επίσης έφτιαξαν ένα σπίτι από εφημερίδα και γύρω από αυτό κόλλησαν μια καρδούλα όπου αναφέρεται μέσα σ’αυτήν σε ποιο πρόσωπο της οικογένειας μας έχουν λίγο περισσότερο αδυναμία!

Τέλος κατασκεύασαν δακτυλόκουκλες -μέλη οικογένειας και έπαιξαν με αυτές.

 

Τα πατρόν( από εδώ):

 

Για το σπίτι της οικογένειάς μου,δραστηριότητες με τη μαμά

Οκτ 201915

Ξεκινήσαμε να συμπληρώνουμε το εσωτερικό του σπιτιού της οικογένειάς μου(εδώ)με τις δραστηριότητες που μας αρέσει να κάνουμε μαζί με τη μαμά. Η κατασκευή μας καρδούλα.Δραστηριότητες αγαπημένες όπως η μαμά μας!!!

Επίσης αφιερώσαμε χρόνο στην παρουσίαση των πληροφοριών για τα παιχνίδια που παίζουμε με όλη την οικογένειά μας και τις δράσεις που κάνουμε όλοι μαζί τις Κυριακές.Παιχνίδια πολλά στην παιδική χαρά,παιχνίδια παζλ,κατασκευές,αυτοκινητάκια,κούκλες,οικογενειακά γεύματα,βόλτες για σοκολάτα και καφέ,παιχνίδια στη θάλασσα κλπ. Παρουσιάσαμε και περιγράψαμε τις φωτογραφίες που είχαμε φέρει σχολείο με τις στιγμές από κάποιο οικογενειακό συμβάν.Ενδιαφέρον μεγάλο!!!

Ενδεικτικά φωτογραφίες από τις παρουσιάσεις:

 

 

Το σπίτι της οικογένειάς μου

Οκτ 201914

Σήμερα ξεκινήσαμε να δημιουργούμε το σπίτι της οικογένειάς μου,το οποίο θα περικλείει πληροφορίες γι’αυτήν(οι μέχρι τώρα δραστηριότητες για τη θεματική της οικογένειας στην κατηγορία του blog μας οικογένεια).

Οι πληροφορίες θ’αφορούν τα πρόσωπα της οικογένειάς μας και τα ονόματά τους,τον αριθμό των μελών της,την ηλικία μας,το γενεαλογικό μας δέντρο,τις δραστηριότητες που κάνουμε μαζί με τη μαμά μας,τις δραστηριότητες που κάνουμε μαζί με τον μπαμπά μας,τι παιχνίδια παίζουμε όλη η οικογένεια μαζί,τι κάνουμε παρέα τις Κυριακές.

Ξεκινήσαμε τον εξωτερικό διάκοσμο του σπιτιού φτιάχνοντας την σκεπή,τα παράθυρα, τα πρόσωπα που κοιτούν έξω από αυτά και μας χαιρετούν και την πόρτα. Από αύριο θα συμπληρώνουμε σιγά σιγά τους χώρους του σπιτιού εσωτερικά με τις παραπάνω πληροφορίες.

        

Τα σπιτάκια μας εξωτερικά :

 

« Παλιότερα άρθρα

Kατηγορίες

Translate



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων