Τα πρόσωπα της οικογένειάς μου στο σπίτι της οικογένειας

Οκτ 201918

Σήμερα ολοκληρώσαμε την κατασκευή-ενθύμιο του σπιτιού της οικογένειας με τα πορτρέτα των μελών της.

Για το διάκοσμο και τις πληροφορίες που περιέχει η κατασκευή (εδώ,εδώ,εδώ,εδώ) και οι δραστηριότητες μας για τη θεματική της οικογένειας στην κατηγορία του blog μας οικογένεια). Πήραμε μαζί φεύγοντας το σπίτι της οικογένειάς μας και θα το ξεφυλλίσουμε μαζί με τους αγαπημένους μας.

 

Για το σπίτι της οικογένειας,εγώ….-Η Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες-Αναγνωστική δραστηριότητα για τα μέλη της οικογένειας

Οκτ 201917

Συνεχίζουμε να γεμίζουμε με τις πληροφορίες που αφορούν την οικογένειά μας,το σπίτι της οικογένειας(εδώ,εδώ,εδώ).Σήμερα φτιάξαμε τον εαυτό μας στο κάδρο και το εξώφυλλο των δραστηριοτήτων της Κυριακής!!

Τα παιδιά των απογευματινών βαρδιών των ολοήμερων τμημάτων παρακολούθησαν το παραμύθι «Η Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες» και κατασκεύασαν τα κρεβατάκια των τριών αρκούδων στο σπιτάκι τους σε φθίνουσα σειρά,από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.Η εργασία αποτελεί κομμάτι του βιβλίου «1001 δραστηριότητες για τα νηπιαγωγεία».

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε το παραμύθι.

https://www.youtube.com/watch?v=SICdwmw_rJg

Τα πατρόν:

Εξασκήθηκαν στη χρήση του ψαλιδιού και στην κοπή.

Επίσης ταύτισαν εικόνες και λέξεις  που χαρακτηρίζουν τα μέλη της οικογένειας τους. Με σημείο αναφοράς ένα πίνακα που αναφέρονται οι λέξεις παππούς ,γιαγιά, μπαμπάς, μαμά, αδελφός, αδελφή , χρωμάτισαν, έκοψαν και  κόλλησαν πλάι στη σωστή λέξη τη σωστή εικόνα.

Το φύλλο εργασίας από εδώ:

 

Για το σπίτι της οικογένειάς μου,δραστηριότητες με τον μπαμπά

Οκτ 201916

Η δεύτερη εσωτερική δημιουργία του σπιτιού της οικογένειας(εδώ και εδώ) είναι οι δραστηριότητες με τον μπαμπά μας. Δημιουργήσαμε τα πολύχρωμα σύννεφα που περικλείουν όλα αυτά που θέλουμε να κάνουμε μαζί του.

 

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων διάβασαν το ποίημα «Το τζίνι»(από εδώ) όπου αναφέρεται στην οικογένεια και αν θα την αντάλλασσαν με οτιδήποτε άλλο. Στάθηκε αφορμή για να πουν τα παιδιά τη δική τους σκέψη γι’ αυτό.

Επίσης έφτιαξαν ένα σπίτι από εφημερίδα και γύρω από αυτό κόλλησαν μια καρδούλα όπου αναφέρεται μέσα σ’αυτήν σε ποιο πρόσωπο της οικογένειας μας έχουν λίγο περισσότερο αδυναμία!

Τέλος κατασκεύασαν δακτυλόκουκλες -μέλη οικογένειας και έπαιξαν με αυτές.

 

Τα πατρόν( από εδώ):

 

Για το σπίτι της οικογένειάς μου,δραστηριότητες με τη μαμά

Οκτ 201915

Ξεκινήσαμε να συμπληρώνουμε το εσωτερικό του σπιτιού της οικογένειάς μου(εδώ)με τις δραστηριότητες που μας αρέσει να κάνουμε μαζί με τη μαμά. Η κατασκευή μας καρδούλα.Δραστηριότητες αγαπημένες όπως η μαμά μας!!!

Επίσης αφιερώσαμε χρόνο στην παρουσίαση των πληροφοριών για τα παιχνίδια που παίζουμε με όλη την οικογένειά μας και τις δράσεις που κάνουμε όλοι μαζί τις Κυριακές.Παιχνίδια πολλά στην παιδική χαρά,παιχνίδια παζλ,κατασκευές,αυτοκινητάκια,κούκλες,οικογενειακά γεύματα,βόλτες για σοκολάτα και καφέ,παιχνίδια στη θάλασσα κλπ. Παρουσιάσαμε και περιγράψαμε τις φωτογραφίες που είχαμε φέρει σχολείο με τις στιγμές από κάποιο οικογενειακό συμβάν.Ενδιαφέρον μεγάλο!!!

Ενδεικτικά φωτογραφίες από τις παρουσιάσεις:

 

 

Το σπίτι της οικογένειάς μου

Οκτ 201914

Σήμερα ξεκινήσαμε να δημιουργούμε το σπίτι της οικογένειάς μου,το οποίο θα περικλείει πληροφορίες γι’αυτήν(οι μέχρι τώρα δραστηριότητες για τη θεματική της οικογένειας στην κατηγορία του blog μας οικογένεια).

Οι πληροφορίες θ’αφορούν τα πρόσωπα της οικογένειάς μας και τα ονόματά τους,τον αριθμό των μελών της,την ηλικία μας,το γενεαλογικό μας δέντρο,τις δραστηριότητες που κάνουμε μαζί με τη μαμά μας,τις δραστηριότητες που κάνουμε μαζί με τον μπαμπά μας,τι παιχνίδια παίζουμε όλη η οικογένεια μαζί,τι κάνουμε παρέα τις Κυριακές.

Ξεκινήσαμε τον εξωτερικό διάκοσμο του σπιτιού φτιάχνοντας την σκεπή,τα παράθυρα, τα πρόσωπα που κοιτούν έξω από αυτά και μας χαιρετούν και την πόρτα. Από αύριο θα συμπληρώνουμε σιγά σιγά τους χώρους του σπιτιού εσωτερικά με τις παραπάνω πληροφορίες.

        

Τα σπιτάκια μας εξωτερικά :

 

Η παλαμοοικογένεια μεταμορφώνεται σε…..

Οκτ 201912

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας για την οικογένεια(περισσότερες δραστηριότητες στην κατηγορία οικογένεια) δημιουργήσαμε την οικογένειά μας στην παλάμη.Κάθε δάκτυλο αποτέλεσε ένα μέλος της. Στη συνέχεια συζητήσαμε ιδέες για να μεταμορφώσουμε την παλάμη μας χρησιμοποιώντας τη φαντασία μας.Να την κάνουμε δέντρο,πουλί,πεταλούδα,ανθρωπάκι,ψάρι; Τελικά επικράτησε η ιδέα του δέντρου και η πεταλούδα.

 

Η παλάμη που χρησιμοποιήθηκε:

Επίσης παρακολουθήσαμε στο Youtube το παραμύθι της Τοσοδούλας,ανακαλύψαμε την ανάγκη δημιουργίας οικογένειας(με την κυρία που ήθελε παιδί),εάν δεν έχουμε οικογένεια δίπλα μας κάποιος φίλος μπορεί να πάρει το ρόλο της(όπως η Τοσοδούλα στη φροντίδα του χελιδονιού και της αρκούδας,η ποντικίνα στη φροντίδα και προστασία της Τοσοδούλας).

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων δημιούργησαν μια ομαδική εργασία με τίτλο ¨Αγαπώ την οικογένειά μου γιατί…».

Η γελαστή οικογένεια

Οκτ 201910

Συνεχίζοντας την ανάπτυξη της θεματικής μας για την οικογένεια (εδώ και εδώ) επεξεργαστήκαμε το ποίημα της Γουμενοπούλου Μαρίας «Η γελαστή οικογένεια». 

Βρήκαμε πού διαδραματίζεται η ιστορία(στο σαλόνι του σπιτιού),τι παρακολουθούν τα μέλη της οικογένειας(το τζάκι),ποια είναι(πατέρας,μητέρα και δύο παιδιά),πόσα είναι τα μέλη της οικογένειας(4),ποιο συναίσθημα κυριαρχεί στο ποίημα(η χαρά),πώς την αποτυπώνουμε(με το χαμόγελο στα χείλη των προσώπων).

Ολοκληρώσαμε φύλλο για το ποίημα και προσθέσαμε όλα τα παραπάνω.

Το φύλλο εργασίας:

Παίξαμε παιχνίδια δραματοποίησης (μαμά ή μπαμπάς και παιδί) για την εκδήλωση της αγάπης,προστασίας και ευθύνης μεταξύ των μελών.Τα παιδιά πήραν εναλλάξ τους ρόλους και έπρεπε υπό την επίβλεψη του άγρυπνου ματιού του γονέα τους να υπερπηδήσουν κάποια εμπόδια.

Κάναμε μαθηματικά και κατανοήσαμε τις έννοιες του ψηλού και χαμηλού-κοντού καθώς και τις ενδιάμεσες διαβαθμίσεις.Βοηθοί τα σώματά μας και οι Μπάμπουσκες της τάξης μας. Λύσαμε βιωματικά και αυτενεργά τα προβλήματα να τοποθετηθούμε στην αύξουσα και φθίνουσα σειρά,από τον ψηλότερο στον χαμηλότερο και από τον χαμηλότερο στον ψηλότερο.Οι ομάδες μας δύο:κορίτσια,αγόρια.

Τα παιδιά των απογευματινών βαρδιών των ολοήμερων τμημάτων δημιούργησαν ομαδική εργασία που  λένε και  ζωγραφίζουν πώς νιώθουν για την οικογένειά τους,

καθώς μετρούν τα μέλη της δικής τους  οικογένειας και καταγράφουν σε πίνακα τον αριθμό των μελών σημειώνοντας Χ στο σωστό πεδίο αριθμών.

Το φύλλο καταγραφής:

Τέλος συμπλήρωσαν μαθηματικό φύλλο εργασίας για τα μέλη της οικογένειας από εδώ:

Το φύλλο εργασίας:

 

Το σπίτι μου και η οικογένειά μου

Οκτ 20199

Σήμερα συνεχίζοντας τη συζήτηση για την οικογένεια δημιουργήσαμε το σπίτι της αγάπης και στεγάσαμε την οικογένειά μας που μας αγαπά,μας φροντίζει,μας προστατεύει!!

Διαβάσαμε το παραμύθι του Ντιμίτερ Ινκιόφ «Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει μωρό» ,το οποίο διαπραγματεύεται τις παραδοσιακές ξύλινες κούκλες Μπάμπουσκες που η μία αποθηκεύεται μέσα στην άλλη.Πολύ όμορφη η ιστορία του μάστορα που μένει κατάπληκτος, όταν η κούκλα που έφτιαξε ο ίδιος εκφράζει την επιθυμία ν’ αποκτήσει ένα μωρό! Η ζεστασιά που νιώθουν τα πλάσματα, όταν βρίσκονται το ένα δίπλα στο άλλο, είναι ένα στοιχείο από τη γέννηση και τη συνέχεια του κόσμου. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)-(politeianet)

Παίξαμε με τις Μπάμπουσκες του σχολείου,τις βάλαμε στη σειρά από τη μεγαλύτερη στη μικρότερη και από τη μικρότερη στη μεγαλύτερη.Αποθηκεύσαμε τη μία μέσα στην άλλη.

Συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο σειραθέτησης από τη μεγαλύτερη Μπάμπουσκα στη μικρότερη.

Τα φύλλα εργασίας:

Τα παιδιά των απογευματινών βαρδιών των ολοήμερων τμημάτων συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας για τα πρόσωπα από τα οποία αποτελείται μια οικογένεια.

Το φύλλο με τα πρόσωπα από εδώ:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ποια είναι η οικογένειά μου;

Οκτ 20198

Ξεκινήσαμε να συζητάμε για το δεσμό της οικογένειας.Ποιες μορφές έχει;( οικογένεια με μαμά,μπαμπά,παιδιά-οικογένεια με μόνο μαμά ή μόνο μπαμπά,οικογένεια με παππούδες και παιδιά που για κάποιους λόγους δεν υπάρχουν γονείς.Στο σημείο αυτό αναφερθήκαμε στην έννοια του ορφανοτροφείου και στο θεσμό της υιοθεσίας. Πόσα άτομα μπορεί να την αποτελούν;

Το κάθε παιδί παρουσίασε στην ολομέλεια την οικογένειά του,ανέφερε τα ονόματα των γονιών, αδερφών του και παππούδων και αρίθμησε τα άτομα που την αποτελούν. Επίσης χωριστήκαμε σε ομάδες.Η κάθε ομάδα πήρε το χρόνο της και μας παρουσίασε μια οικογενειακή στιγμή.

Τέλος σ’ελεύθερη  δημιουργία αποτυπώθηκε στο χαρτί η οικογένειά μας και ο χώρος που αυτή τοποθετείται(π.χ. στη θάλασσα,στο δάσος,στο πάρκο της αγάπης…)

Το φύλλο εργασίας:

Τα παιδιά των απογευματινών βαρδιών των ολοήμερων τμημάτων ολοκλήρωσαν το βιβλίο με τις πληροφορίες για τον εαυτό τους(ένα δείγμα παρακάτω)

δημιούργησαν την οικογένεια με την τεχνική του κολάζ χρησιμοποιώντας εφημερίδα για το σπίτι και κόλλα Α4 για τ’άτομα.

Επίσης έβαλαν στη σειρά τα μέλη  της οικογένειας αρκούδου από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.

 

Το φύλλο εργασίας:

 

 

Kατηγορίες

Translate



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων