Μαθηματικά


Κατασκευή: Αποκριάτικα γυαλιά, Ο χαρταετός- Βίντεο: Για την Καθαρά Δευτέρα, τον χαρταετό, φεστιβάλ χαρταετών-Παραμύθι: Ο παράξενος χαρταετός-Ο αριθμός 6

Μαρ 202414

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,  ολοκληρώσαμε την κυρά Σαρακοστή μας-πατήστε εδώ να δείτε την έναρξη της κατασκευής. Θυμηθήκαμε τι συμβολίζει και μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα.

426258220 1651180598967089 8195174071025674637 n defaced

Τη δεύτερη διδακτική ώρα, μας επισκέφθηκε η κυρία Έλενα, η κοινωνική λειτουργός. Έπειτα συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας που αφορά τον αριθμό 6.

426606134 979560473817684 9009292788050876299 n defaced 2 8

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

3 7

Στη συνέχεια φτιάξαμε τ’ αποκριάτικα γυαλιά μας και ζητήσαμε τη βοήθεια των φοιτητριών να μας κόψουν το εσωτερικό περίγραμμα. Πρόθυμες, όπως πάντα και με πολλή αγάπη, δέχτηκαν να μας βοηθήσουν. Τ’ αποκριάτικα γυαλιά από εδώ.

4 6 Εικόνα 1

Στο τέλος, αφού τελειώσαμε την κατασκευή μας, φορέσαμε τα γυαλιά μας, βάλαμε αποκριάτικα τραγούδια και χορέψαμε όλοι μαζί!

429989153 1792635754544921 3150498107587561193 n defaced

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε κάνοντας μια πρώτη διερεύνηση στις γνώσεις μας σχετικά με το ερώτημα, γιατί αυτή τη Δευτέρα λέγεται «Καθαρά». Αφού ακούστηκαν όλες οι απόψεις, έγινε η καταγραφή τους από την εκπαιδευτικό σε μορφή ιστογράμματος .

431167355 422026373681459 4327402632457836045 n

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο τα οποία μας βοήθησαν να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για την Καθαρά Δευτέρα, τη Σαρακοστή και το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού. Παράλληλα με την παρακολούθηση, συζητούσαμε σε σχέση με όσα βλέπαμε και μαθαίναμε.

Στη συνέχεια κατασκευάσαμε τον δικό μας χαρταετό. Αρχικά, σε τετράγωνο χαρτί σχεδιάσαμε κύκλους με μαύρο λαδοπαστέλ. Έπειτα, χρωματίσαμε το φόντο με νερομπογιά σε χρώμα της επιλογής μας, και τους κύκλους με άλλα χρώματα. Έτσι δημιουργήθηκε ένα εντυπωσιακό μοτίβο. Μετά τα διπλώσαμε με τέτοιο τρόπο ώστε να δημιουργηθεί ένας ρόμβος,που θα ήταν και το τελικό σχήμα του χαρταετού μας. Προσθέσαμε τις απαραίτητες κορδέλες για σκουλαρίκια και ουρά και στο τέλος, κολλήσαμε στους κύκλους 7 πούλιες που συμβολίζουν τις 7 εβδομάδες της Σαρακοστής.

432754446 716420374033793 7025726557787169944 n 1 11

Τέλος, παίξαμε ένα διασκεδαστικό κινητικό παιχνίδι με σερπαντίνες. Ανά ζευγάρια χορέψαμε σ’ αποκριάτικο ρυθμό κρατώντας τις άκρες μια σερπαντίνας. Προσπαθούσαμε να συνεργαστούμε κι να μην μας κοπεί. Όταν όμως σταματούσε η μουσική, τα μέλη του κάθε ζευγαριού, τραβούσε τη σερπαντίνα για να κοπεί. Έπειτα συγκρίναμε τα κομμάτια και εκείνος που κρατούσε το πιο μακρύ ήταν ο νικητής. Πάντως το διασκεδάσαμε πολύ και χειροκροτήθηκαν όλοι οι παίχτες !

431156660 381867054623527 6431500858238773420 n defaced

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παρακολουθήσαμε την ιστορία του παράξενου χαρταετού.

Ζωγραφίσαμε τον δικό μας χαρταετό.

431760483 290608384067674 8651053210890939136 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, αφού ανακεφαλαιώσαμε τις γνώσεις που λάβαμε το πρωί για την Καθαρά Δευτέρα και το πέταγμα του χαρταετού, γνωρίσαμε την προέλευσή του, τους σκοπούς που εξυπηρετούσε σε προηγούμενα χρόνια και το πείραμα του Βενιαμίν Φραγκλίνου για τον ηλεκτρισμό της ατμόσφαιρας στ’ οποίο συμμετείχε ένας χαρταετός και ένα κλειδί.

Μιλώντας για τα φεστιβάλ χαρταετών στα οποία πετούν χαρταετοί με παράξενα σχήματα και σχέδια, παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο και η έκπληξή μας ήταν μεγάλη.

Τα παιδιά και δύο ολοήμερων τμημάτων, δημιουργήσαμε τους χαρταετούς-παιχνίδι, με χρώματα της επιλογής μας. Έχοντας μιλήσει για τα μηνύματα καλοτυχίας, υγείας και βαθιών επιθυμιών που συνδέονται με το πέταγμα του χαρταετού, ο καθένας μας έγραψε το δικό του μήνυμα να ταξιδέψει στον ουρανό. Το μήνυμα κολλήθηκε στην ουρά του χαρταετού ώστε να μας φέρει  αυτά που ευχηθήκαμε: ειρήνη,αγάπη, ευτυχία, χαρά, φιλία, αγκαλιά και βοήθεια για όλους μας.

1 12 2 9 431478957 788234926091964 8979634074348279989 n

Ο χαρταετός μας.

4 7

Στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας , όλοι μαζί και  πετάξαμε τους χαρταετούς μας. Η κα Μαρίνα κατέγραψε τη στιγμή.

3 8

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, φτιάξαμε μάσκες και τις φορέσαμε για να φωτογραφηθούμε.

432407361 819516976860243 8527997838746619063 n

 

 

Παρατήρηση: Ένα κλαδί αμυγδαλιάς- Βίντεο: Φυλλίς και Δημοφώντας- Βίντεο και παραμύθι : Η Μυγδαλιά και το Φεγγάρι – Τραγούδια για την Αμυγδαλιά- Φύλλα εργασίας μαθηματικών για Αμυγδαλιά- Κατασκευή: Κλαδί Αμυγδαλιάς- Βίντεο: Κρυφτό με το Πέντε- Κατασκευή : Αριθμοκυβάκι του 5 – Φύλλο εργασίας αριθμός 5-

Φεβ 202420

426215956 1463023297759301 5612779362750042100 n defaced

Μας άρεσε πολύ ο μύθος και αναρωτηθήκαμε αν η ιστορία είναι αληθινή. Αφού μάθαμε ότι δεν πρόκειται για πραγματικά γεγονότα, συζητήσαμε για το τι μας άρεσε περισσότερο στο μύθο.

Τέλος, ασχοληθήκαμε με το παρακάτω φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας, από εδω.

υηοιπλκ426106852 1599259894160482 8598292711447436379 n

Τα παιδιά το υολοήμερου τμήματος 1, θυμηθήκαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς και ολοκληρώσαμε την εργασία μας που χθες δεν προλάβαμε . ( Πάτησε εδώ για να δεις την προετοιμασία της εργασίας).

428509836 7106987109368250 6589075951328066453 n 423422586 1506124049965736 3457693457650927241 n 423422365 418108280882176 2672562395181498031 n

Μετά παρακολουθήσαμε το εξαιρετικό παραμύθι “Η αμυγδαλιά και το φεγγάρι” μια αλλιώτικη ιστορία αγάπης !!

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, παρακολουθήσαμε το επεισόδιο ”Κρυφτό με το Πέντε”, της εκπαιδευτικής σειράς ”Αριθμοκυβάκια” .

Με αφορμή το παραπάνω βίντεο φτιάξαμε τα δικά μας αριθμοκυβάκια του 5, διαλέγοντας όποιο πιθανό συνδυασμό θέλαμε ( πχ 3 κόκκινα και 2 κίτρινα, 1 μπλε και 4 πράσινα κτλ).

427023316 935680807680726 7802513971597376180 n

Έπειτα, συμπληρώσαμε επαναληπτικό φύλλο εργασίας για τον αριθμό 5. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

Καταγραφή 17

Στο διάλειμμα παρατηρήσαμε τα ανθισμένα κλαδιά ενός δέντρου της αυλής μας. Κόψαμε 2 από αυτά για επεξεργασία στην τάξη. Τα παρατηρήσαμε προσεχτικά, κάναμε υποθέσεις για το είδος του δέντρου αλλά και το είδος των καρπών που φυτρώνουν πάνω του. Μετά από συζήτηση καταλήξαμε ότι πρόκειται για το δέντρο της αμυγδαλιάς. Συμπληρωματικά ,παρατηρήσαμε εικόνες και πίνακες ζωγραφικής με ανθισμένες αμυγδαλιές. Μάθαμε για τα προϊόντα και τα φαγητά που παράγονται από τον καρπό της. Πάτησε στην εικόνα για να δεις το sway με το φωτογραφικό υλικό.

Καταγραφή457

Στον κύκλο, παρατηρήσαμε από κοντά ένα αμύγδαλο με το κέλυφός του. Το κουνήσαμε για να νιώσουμε το αμυγδαλάκι να ”χορεύει” μέσα στο κέλυφος.

427067458 805863454919210 1022989849006198786 n defaced

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι ”Αμυγδαλιά, Αμυγδαλιά”.

Στο ολοήμερο πρόγραμμα του τμήματος 2, παρακολουθήσαμε το παραμύθι ”Η Μυγδαλιά και το Φεγγάρι”.

Έπειτα το ζωγραφίσαμε.

428041952 1054635215762573 252217165683179612 n

Τέλος, συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

420586897 713094017572995 6127600711673134526 n 428346903 3765834286983422 2468170348810222711 n

κάτω από: Αμυγδαλιά, Μαθηματικά, Μυθολογία | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρατήρηση: Ένα κλαδί αμυγδαλιάς- Βίντεο: Φυλλίς και Δημοφώντας- Βίντεο και παραμύθι : Η Μυγδαλιά και το Φεγγάρι – Τραγούδια για την Αμυγδαλιά- Φύλλα εργασίας μαθηματικών για Αμυγδαλιά- Κατασκευή: Κλαδί Αμυγδαλιάς- Βίντεο: Κρυφτό με το Πέντε- Κατασκευή : Αριθμοκυβάκι του 5 – Φύλλο εργασίας αριθμός 5-

Οι μικροί παραμυθάδες-Φύλλα εργασίας και βίντεο : Αριθμός 5-Γνωριμία με το δέντρο και τους καρπούς της Αμυγδαλιάς-Βίντεο: Δημοφώντας και Φυλλίδα- Σταυρόλεξο και ποίημα για Αμυγδαλιά-Φύλλο εργασίας για Αμυγδαλιά-Παιχνίδι γνωριμίας- Ομαδικό παιχνίδι: Μάντεψε ποιος- Φύλλο εργασίας για Φεβρουάριο

Φεβ 202419

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σήμερα συζητήσαμε για το πώς περάσαμε το Σαββατοκύριακό μας κι έπειτα, παρουσιάσαμε τα βιβλία μας στους συμμαθητές μας.

426349828 1056458052131078 2656128702228227183 n defaced

Στο χρόνο που μας απέμεινε συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας που αφορά τον αριθμό 5:

Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

Καταγραφή 15 426167932 1838971463231828 4933862021930528407 n defaced 426594139 2584815268362984 5076002483326110952 n

Με τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ξεκινήσαμε σήμερα να μιλάμε για την αμυγδαλιά. Αφορμή ήταν η παρατηρητικότητα ενός παιδιού στο διάλειμμα, το οποίο είδε λουλούδια σε ένα δέντρο στην αυλή . Γιατί είναι το μόνο ανθισμένο, ενώ ακόμη είναι χειμώνας?

428518623 435778345456231 8423386308270036194 n

Καταγραφή 16

Στη συνέχεια, παίξαμε παιχνίδι γνωριμίας με την κυρία Ρούλα και συνεχίσαμε παίζοντας το παιχνίδι ” Μάντεψε ποιος”. Πρόκειται για παραλαγή του αντίστοιχου επιτραπέζιου, στο οποίο κάθε παιδί λέει τη φράση ” Μάντεψε ποιος φοράει…” και συμπληρώνει τη φράση όπως θέλει. Τα υπόλοιπα παιδιά πρέπει να μαντέψουν τον μαθητή στον οποίο αναφέρεται η περιγραφή.

426808585 410201681543186 5797465728812265386 n defaced 427092743 378852864902719 2667668684218013054 n defaced

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συμπληρώσανε φ’υλλα εργασίας για επανάληψη στον κύκλο του νερού και στο όνομα ”Φεβρουάριος”.

426720622 4429835750574061 3390662374999450107 n Διαφάνεια1 1

Στο διευρυμένο, κάναμε φύλλο εργασίας με το σταυρόλεξο της αμυγδαλιάς. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

428287631 771103247809513 7060388313036118359 n ΦΥΛΛΑ εργασία χειμώνα4

Κάναμε φύλλο εργασίας γλώσσας συμπληρώνοντας τις λέξεις που έλειπαν απο το ποιήμα για την αμυγδαλιά. Το φύλλο εργασίας , από εδώ.

428028125 407827608402516 5955182585413042993 n

 

κάτω από: Αμυγδαλιά, Μαθηματικά, Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μικροί παραμυθάδες-Φύλλα εργασίας και βίντεο : Αριθμός 5-Γνωριμία με το δέντρο και τους καρπούς της Αμυγδαλιάς-Βίντεο: Δημοφώντας και Φυλλίδα- Σταυρόλεξο και ποίημα για Αμυγδαλιά-Φύλλο εργασίας για Αμυγδαλιά-Παιχνίδι γνωριμίας- Ομαδικό παιχνίδι: Μάντεψε ποιος- Φύλλο εργασίας για Φεβρουάριο

Παραμύθι: Λιγουλάκι Χειμώνας- Φιλία και κανόνες ομάδας- Φύλλο εργασίας για τον αριθμό 5- Ψηφιακά παιχνίδια για αριθμούς 1 έως 5-Επαναληπτικά φύλλα εργασίας για αριθμούς 1 έως 5-Παραμύθι: Τα παιχνίδια του Φλεβάρη- Φύλλο εργασίας για λέξη ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ- Λέξεις από Φ- Ποίημα και φύλλο εργασίας για Φεβρουάριο- Ταινία : Zog and the flying doctors- Φύλλο εργασίας: Το σχολείο μου

Φεβ 202417
426174360 369202025970651 9332289982163700 n defaced
Αναφερθήκαμε στην αξία της φιλίας, τις υποσχέσεις και πόσο σημαντικό είναι να τις τηρούμε και για το χειμώνα όπως τον αντιληφθήκαμε στο παραμύθι.
Τέλος, συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας για τον αριθμό 5. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.
αρ5 426153403 1136320060863882 5917090048225855748 n defaced416553690 365290866262786 4558212845652647618 n
Στο ολοήμερο πρόγραμμα του τμήματος 1,  μιλήσαμε για τον Αριθμό 5 και θυμηθήκαμε τους αριθμούς από το 1 έως το 5 . Χρησιμοποιήσαμε διαφορά υλικά πήραμε 5 και τα βάλαμε στη σειρά.
423221407 925976122121240 7791570510563673962 n

Μετά παίξαμε διαφορά παιχνίδια στον διαδραστικό μας πίνακα. Πάτησε στις εικόνες για να παίξεις τα παιχνίδια.

Καταγραφή658 Καταγραφή 13 987 568

Τέλος κάναμε φύλλο εργασίας με τους αριθμούς από το 0 έως το 5.

Το φύλλο εργασίας , από εδώ.

5² 421560742 742608267934099 3390239859335329370 n

Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

5·4427984191 1522405008613701 5546578960500369951 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, την ώρα του μαθήματος των Αγγλίκών, παρακολούθησαν την ταινία ”Zog And The Flying Doctors” και με αφορμή την ταινία, ζωγράφισαν το δικό τους σχολείο.

Παρουσίαση1 2

Έπειτα, μετά από έντονη επιθυμία των παιδιών, συνεχίσαμε την ανάγνωση του βιβλίου « Τα παιδιά του Χειμώνα» και αυτήν τη φορά διαβάσαμε την ιστορία «Τα παιχνίδια του Φλεβάρη».

Καταγραφή 14

Στη συνέχεια, χορέψαμε και εμείς σαν τον «κουτσό» Φλεβάρη και παίξαμε μουσικά αγαλματάκια, όπως θα έπαιζε και εκείνος.

423904052 2086395425058738 8497437545163143241 n defaced

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με το όνομα «ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ». Για το φύλλο εργασίας, πάτα εδώ.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟ 1 423221407 925976122121240 7791570510563673962 n47

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο με το γράμμα «Φ» του Φλεβάρη και σκεφτήκαμε τις δικιές μας λέξεις από «Φ».

Συνεχίσαμε με επανάληψη στους αριθμούς 1-5 παρακολουθώντας εκπαιδευτικό βίντεο και παίζοντας ψηφιακά παιχνίδια.

423903763 933483474976881 3550976731783100297 n defaced

Στο ολοήμερο πρόγραμμα του τμήματος 2, ακούσαμε το ποιήμα της Ρένας Καρθαίου και αφού το αναλύσαμε και το κατανοήσαμε στη συνέχεια το ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας.

423036304 1391801728389867 7561619631767907167 n 423036503 1128151314900462 6397945425760445137 n

κάτω από: Αγγλικά, Μαθηματικά, Φιλία, Χειμώνας | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παραμύθι: Λιγουλάκι Χειμώνας- Φιλία και κανόνες ομάδας- Φύλλο εργασίας για τον αριθμό 5- Ψηφιακά παιχνίδια για αριθμούς 1 έως 5-Επαναληπτικά φύλλα εργασίας για αριθμούς 1 έως 5-Παραμύθι: Τα παιχνίδια του Φλεβάρη- Φύλλο εργασίας για λέξη ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ- Λέξεις από Φ- Ποίημα και φύλλο εργασίας για Φεβρουάριο- Ταινία : Zog and the flying doctors- Φύλλο εργασίας: Το σχολείο μου

Κατασκευές: Χιονονιφάδα με μπατονέτες, Χιονάνθρωπος με γλωσσοπίεστρο, Σκούφος-Παιχνίδια λέξεων με το Γ,γ του Γενάρη, παιχνίδια με σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό “το χιόνι”, φτάχνω με υλικά της τάξης το γράμμα Χ-Τραγούδι: Αααα αρχίζει η παγωνιά-Φύλλα εργασίας για το Χ,χ και τον Χειμώνα-STEAM,Beebot φτιάχνω το γράμμα Χ

Ιαν 202416

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας φτιάχνοντας μια χιονονιφάδα από μπατονέτες και προσθέσαμε γύρω-γύρω χιόνι βουτώντας το δαχτυλάκι μας σε άσπρη τέμπερα.

415039531 1514882996025222 1982848947217311342 n defaced 415251402 1864589417335150 7063893358659424301 n

Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας που αφορά τον αριθμό 4. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

416483936 853590783190085 244485124836721999 n defaced 414977981 702846518622109 8627446327714967838 n

Το φύλλο για τον αριθμό 4.

Καταγραφή 9

Παίξαμε παντομίμα με λέξεις που αρχίζουν από την φωνούλα/ γράμμα Γ,γ και γίναμε γάτες, γυαλιά, γιαγιάδες, γοργόνες, γεράκια, γερανοί, γάλα και ότι μπορεί να χωρέσει η φαντασία μας!

416453895 1082552739443303 4497143774151252990 n defaced

Τέλος, ζωγραφίσαμε στον πίνακα τις λέξεις που είχαμε γράψει και που ξεκινάνε από Γ,γ.

416468539 2120807471597725 204918077870499389 n defaced 415319193 1025491615204529 3796826202385548246 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε την ημέρα μας χορεύοντας τραγούδια με θέμα τον Χειμώνα.

Και το εικονόλεξο του τραγουδιού.

Άκουσε το τραγούδι μας μια χιονονιφάδα και ήρθε στην τάξη μας για να μας πει την ιστορία της. Διαβάσαμε λοιπόν το βιβλίο « Η μικρή Χιονονιφάδα».

419564383 1127519431588013 4059701075936576730 n

Παρατηρήσαμε ότι η ιστορία ήταν γεμάτη με συνθέτες λέξεις όπως «χιονάνθρωπος», «βουνοπλαγιά» κα. Μιλήσαμε για τις συνθέτες λέξεις και σκεφτήκαμε κάποιες δικιές μας. Ακολούθησαν δυο παιχνίδια εξάσκησης στις συνθέτες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη «χιόνι». Ως εποπτικό υλικό αξιοποιήθηκαν εκτυπωμένες καρτέλες με τις δυο προτεινόμενες λέξεις και το αποτέλεσμα της σύνθεσής τους. Πατήστε εδώ για να βρείτε τις καρτέλες.

Στο πρώτο παιχνίδι, κάθε παιδί άνοιγε μια τυχαία κάρτα, προσπαθούσε να βρει τη συνθέτη λέξη και στο τέλος την τραγουδούσε κουνώντας ρυθμικά το μουσικό όργανο της επιλογής του.

419886266 890719999168454 8035116512733142118 n defaced

Παίξαμε «μπουκάλα» με συνθέτες λέξεις. Τα παιδιά βρίσκονται στον κύκλο, ένα παιδί γυρίσει το μπουκάλι και όποιον δείξει του ζητάει να συνθέσει δυο λέξεις, όπως τις μάθαμε στο προηγούμενο παιχνίδι πχ , χιόνι και νερό. Ο άλλος μαθητής πρέπει να βρει τη σύνθετη λέξη και να τη φωνάξει δυνατά για να γυρίσει και αυτός με τη σειρά του τη «μπουκάλα».

419555107 932615184891352 6006452617750428852 n defaced defaced

Όταν τα παιχνίδια ολοκληρώθηκαν, το κάθε παιδί έφτιαξε ένα μικρό αυτοσχέδιο βιβλιαράκι στο οποίο, με τη βοήθεια της καρτέλας, έγραψε τη συνθέτη λέξη της επιλογής του και τις λέξεις που την απαρτίζουν.

419683782 900763661594086 8366643128265201333 n 1 15 2 11

Τέλος, κατασκευάσαμε τη φιγούρα ενός χιονάνθρωπου από γλωσσοπίεστρο, που το βάψαμε άσπρο και με κολάζ προσθέσαμε τα βασικά χαρακτηριστικά του.

419748821 1583803539087660 8819528140365241434 n 419236816 220335567805117 3600231520962438846 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, μιλήσαμε για τα ρούχα που φοράμε τον Χειμώνα και κάναμε κατασκευή σκουφάκια. Σχεδιάσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε στα σκουφάκια που είχαμε ετοιμάσει διάφορα σχήματα. Για φούντες, τους κολλήσαμε νήμα.

3 8

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τη γραμματόσουπα που είχε συστατικό τα γράμματα του Χειμώνα και γράψαμε τη λέξη Χειμώνας. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

2 13

Συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο εννοιών ίδιο-διαφορετικό.

1 17

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

4 7

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για το γράμμα Χ,χ, συζητώντας τις διαφορές του κεφαλαίου και του πεζού-μικρού γράμματος. Το αναγνωρίσαμε μέσα σε κείμενο και γραμματοσαλάτα.

1 16 3 7

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

22X

Στη συνέχεια μετρήσαμε πόσα κουμπιά έχει ο κάθε χιονάνθρωπος, θυμηθήκαμε τη γραφή των ανάλογων αριθμών και τους καταγράψαμε στο σωστό κουτάκι.

2 12 4 6

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Φύλλα εργασίας για το Χειμώνα μερος 2 page 003

Στη συνέχεια, στο επιδαπέδιο πλέγμα μας, διαμορφώσαμε τη διαδρομή που πρέπει να προγραμματιστεί η Beebot ώστε να συλλέξει τις γραμμές του Χ και να το συναντήσει.

5 4

Τελειώσαμε μ’ έναν ενθουσιώδη διαγωνισμό διαμόρφωσης του γράμματος Χ με υλικά της τάξης μας. Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και τ’ όνομά μας το πήραμε από την περιοχή που θα φτιάχναμε τα Χ μας-τραπέζι, μοκέτα, πλακάκι. Η ομάδα τραπέζι έπρεπε να φτιάξει Χ με κουζινικά. Η ομάδα μοκέτα, με lego. Η ομάδα πλακάκι με αυτοκινητάκια. Μέσα σε 5 λεπτά ποια ομάδα θα φτιάξει τα περισσότερα διακριτά Χ; Νικήτρια η ομάδα τραπέζι!!!

6 4

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος κάναμε το πρώτο μας γράφημα.

417658443 298936076045492 4724609559817359 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 10

Διαβάσαμε το βιβλίο του Όσκαρ Ουάιλντ ο Εγωιστής Γίγαντας και παρατηρήσαμε πώς περιγράφεται στο βιβλίο η εναλλαγή των εποχών. Παρατηρήσαμε ακόμη την αλλαγή που έφερε στην καρδιά του εγωιστή γίγαντα η αγάπη και πώς ο συγγραφέας παρομοίασε αυτή την αλλαγή με την εναλλαγή των εποχών.

Καταγραφή 11

 

 

κάτω από: Γράμματα, Μαθηματικά, Χειμώνας | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευές: Χιονονιφάδα με μπατονέτες, Χιονάνθρωπος με γλωσσοπίεστρο, Σκούφος-Παιχνίδια λέξεων με το Γ,γ του Γενάρη, παιχνίδια με σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό “το χιόνι”, φτάχνω με υλικά της τάξης το γράμμα Χ-Τραγούδι: Αααα αρχίζει η παγωνιά-Φύλλα εργασίας για το Χ,χ και τον Χειμώνα-STEAM,Beebot φτιάχνω το γράμμα Χ

Ο αριθμός 4 και κινητικό παιχνίδι για τον αριθμό- Το βιβλίο του 2024-Φύλλο εργασίας για τον Ιανουάριο

Ιαν 202411

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες κοινωνικού λειτουργού. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Δραστηριότητες κοινωνικού λειτουργού- Οι ευχές μου για το 2024 και τι κρατώ από το 2023

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία “Οι σκανταλιές του Γενάρη” από τη συλλογή ιστοριών “Τα παιδιά του Χειμώνα” της Λότης Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου. Συζητήσαμε για τους γονείς του Γενάρη, τους φίλους του και τις μπόλικες σκανταλιές του. Παρ’ όλο που το κείμενο ήταν μεγάλο, τα παιδιά το παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον.

415245996 362552253046982 1610747428487829929 n

Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας που αφορούσε τον αριθμό 4.

415118309 736032364839922 4062780279049973877 n defaced 414910295 1044605840177095 8823763080897612472 n

Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

2 7

Στη συνέχεια, ακολούθησε μουσικοκινητικό παιχνίδι, όπου τα παιδιά ανάλογα με τη μουσική γινόντουσαν πυροτεχνήματα, χιονονιφάδες, αέρας που φυσάει δυνατά, χιονονιφάδες που στροβιλίζονται και πέφτουν στη γη κ.ά.

414862302 1181961473210385 1922129242762834197 n defaced

Τέλος, ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας στο σπίτι του Γενάρη, παίξαμε μαζί του, κάναμε κάποιες “σκανταλιές”, γνωρίσαμε τους φίλους του, τους γονείς και τους συγγενείς του και υποσχεθήκαμε τις επόμενες ημέρες να μιλήσουμε και να γνωρίσουμε την αλκυόνη που συνάντησε.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με ομαδικά μαθηματικά παιχνίδια με τους αριθμούς του 2024. Οι αριθμοί βρισκόταν μέσα σε στεφάνια και τα παιδιά έριχναν με τη σειρά χάρτινες μπάλες προσπαθώντας να συμπληρώσουν τα στεφάνια με τόσες μπάλες όσες ζητάει ο κάθε αριθμός. Στόχος ήταν να συμπληρωθούν τα στεφάνια μέσα σε ένα γύρο παιχνιδιού, μέχρι δηλαδή να παίξουν όλα τα παιδιά. Επαναλάβαμε το παιχνίδι αρκετές φορές διακόπτοντας συχνά για να συζητήσουμε τα συμπεράσματά μας, για την πορεία του παιχνιδιού και σχετικά με το πόσες μπάλες λείπουν από κάθε στεφάνι.

416770798 400437305827546 5397649021928226366 n defaced

Συνεχίσαμε παίζοντας το παιχνίδι «Βρες το λάθος». Ο κάθε παίχτης κλείνει τα μάτια του και έπειτα πρέπει να διορθώσει τα λάθη που είχαν γίνει στα στεφάνια με τους αριθμούς. Έπρεπε λοιπόν να συμπληρώσει ή να αφαιρέσει μπάλες όπου χρειάζεται.

414910298 2002204500179975 1660195786719289303 n defaced

Ακολούθησε συμπλήρωση φύλλου εργασίας για εξάσκηση στον αριθμό 4.

416765269 1479419955938875 1562433162884259037 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

1 8

Ξεκινήσαμε την ιστορία «Οι σκανταλιές του Γενάρη» από της συλλογή ιστοριών «Τα παιδιά του Χειμώνα». Αλλά, οι σκανταλιές του Γενάρη ήταν πολλές και δεν προλάβαμε να τις διαβάσουμε όλες. Αύριο λοιπόν θα μάθουμε τη συνέχεια της ιστορίας.

415245996 362552253046982 1610747428487829929 n

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε με δύο ακόμη σελίδες του βιβλίου μας για το 2024-πατήστε εδώ, εδώ και εδώ, προς το τέλος των αναρτήσεων, για τις μέχρι τώρα σελίδες του. Στο πρώτο φύλλο εργασίας επιστρατεύσαμε την κριτική και αφαιρετική μας σκέψη ώστε ν’αναγνωρίσουμε  τον αριθμό 2024 μέσα στους υπόλοιπους αριθμούς. Γράψαμε και μόνοι μας τον αριθμό 2024. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 μετρήσαμε πόσα 2024 κυκλώσαμε; Βρήκαμε 5. 5 φορές γράψαμε το 2024 στο φύλλο εργασίας μας.

1 9 414024376 1558099371618917 4015845049156849833 n 411330157 1283458789016212 4980175015889175436 n 2 8

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

1 4

Στο επόμενο φύλλο εργασίας αποχαιρετούμε το 2023, κλείνοντας του την πόρτα αφού καλωσορίσαμε το 2024.

3 3 411255208 2354375438105968 969104288183641086 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

4 3

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου διακοσμήσαμε το Χ του χειμώνα.

413882344 402597945631962 1503171854265864556 n

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τον Ιανουάριο.

413176146 1378959503008082 3095727894306279473 n

Το φύλλο εργασίας, τροποποιημένο, από εδώ.

Καταγραφή 4

 

κάτω από: Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος, Μαθηματικά | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο αριθμός 4 και κινητικό παιχνίδι για τον αριθμό- Το βιβλίο του 2024-Φύλλο εργασίας για τον Ιανουάριο

Κατασκευή: Μάσκα 2024,Το βιβλίο του 2024-Ο αριθμός 0 και το σχήμα ο μεταμορφώνονται-Βίντεο για τον κύκλο-Παραμύθι: Πώς να πιάσεις ένα αστέρι-Τραγούδι: Στου καινούριου χρόνου την αυλή

Ιαν 20249

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας με μια κατασκευή μάσκας για το 2024, όπου κόψαμε τέσσερα αστέρια. Σε κάθε αστεράκι γράψαμε τον αριθμό που αναλογούσε στη χρονολογία 2024 κι έπειτα τα κολλήσαμε πάνω στη μάσκα. Με μαρκαδόρους τη διακοσμήσαμε με διάφορα σχέδια. Το πατρόν της μάσκας από εδώ.

416299106 766610672033677 2664292834643715857 n defaced 415022717 1202883477356144 8128322110374825202 n defaced 416314508 377905098086161 8951432106538289016 n defaced

Ακολούθησε συμπλήρωση φύλλου εργασίας για το 2024.

415018436 1530284987515702 199880433964395919 n defaced 415022717 1796934650719970 9017372275666287326 n 415116688 6763547967100984 6296010442359478167 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 1

415174381 6777197079068988 2279556561210105393 n defaced
Ξεκινήσαμε τη μέρα μας, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, χορεύοντας και τραγουδώντας το τραγούδι «Στου Καινούργιου Χρόνου την αυλή».

Διαβάσαμε την ιστορία ενός παιδιού που είχε ένα τρελό όνειρο για την καινούρια χρονιά. Να καταφέρει να πιάσει ένα αστέρι.

Αυθόρμητα σκεφτήκαμε αξιοποιώντας τη φαντασία μας, πολλούς τρόπους για να πιάσουμε ένα αστέρι και τους αποτυπώσαμε με ζωγραφική στο χαρτί μας.

414493595 719842653543221 1280589227829192674 n 415056410 1337392260299230 5313724512933520841 n 415091899 2189799554692928 5689103402758497399 n 1

Έπειτα από την ανάγνωση της ιστορίας, εκφράσαμε τα δικά μας «τρελά» όνειρα για το 2024. Αλλά πού ξέρετε ; Ίσως να μην είναι και τόσο τρελά τελικά. Η καταγραφή των ιδεών μας έγινε σε φύλλο εργασίας με τη μορφή πυραύλου και το «εκτοξεύσαμε» με έκρηξη δακτυλομπογιάς!

406478611 1062208531709562 2509587945349011882 n 414671821 919288243146355 1426094721656468856 n 415142227 907811527555150 898808523433465791 n

To φύλλο εργασίας από τον εκπαιδευτικό ιστότοπο στο Fb, Bigiagiakids.

1 2

Στο τέλος της ημέρας, κάναμε μια σύντομη συζήτηση για τα γούρια της πρωτοχρονιάς και τους συμβολισμούς τους. Μάλιστα είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε μια αληθινή κρεμμύδα που κάποιος έφερε στο σχολείο μας για καλή τύχη. Δεσμευτήκαμε να κατασκευάσουμε τα δικά μας γούρια και να τα πάρουμε σπίτι μας. Προσεχώς λοιπόν …

415266755 700937632182780 3978915769396381867 n

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε τις σελίδες του βιβλίου για το 2024 που ξεκινήσαμε εχθές. Πατήστε εδώ, προς το τέλος της ανάρτησης, για να δείτε τις δύο πρώτες μας σελίδες. Σήμερα δημιουργήσαμε το εξώφυλλο του βιβλίου όπου τον αριθμό 0, στο 2024, τον αντικαταστήσαμε με την παλάμη μας. Τοποθετήσαμε πυροτεχνήματα καλωσορίσματος και λαμπερά αυτοκόλλητα.

1 3 412424746 317552321259907 1478183028762318246 n 2 3 3 1 412566852 876875207522087 2395247757199480011 n 413766871 1594214914717290 1677293375508311133 n

Οι αριθμοί:

7 1

Στο επόμενο φύλλο του βιβλίου μας, δώσαμε σχήμα της καθημερινότητάς μας στον αριθμό 0. Σκεφτήκαμε πολλές όμορφες ιδέες, όπως, κουμπί, ρολόι, ήλιος, Γη, ντόνατς, μπισκότο, κέικ, ρόδα, ποδηλάτου, ρόδα αυτοκινήτου, μπάλα κλπ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, παρακολουθήσαμε στη συνέχεια βίντεο για το σχήμα του κύκλου στη ζωή μας.

Οι δημιουργίες μας: Μεταμορφώνω το 0.

4 1 5 1

Το φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Βάνας.

6 1

κάτω από: Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος, Μαθηματικά | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευή: Μάσκα 2024,Το βιβλίο του 2024-Ο αριθμός 0 και το σχήμα ο μεταμορφώνονται-Βίντεο για τον κύκλο-Παραμύθι: Πώς να πιάσεις ένα αστέρι-Τραγούδι: Στου καινούριου χρόνου την αυλή

Φύλλο εργασίας: Βρες το μεγαλύτερο, Ποιες σκανταλιές κάνουν τα καλικαντζαράκια φέτος;-Βίντεο και τραγούδια για καλικάντζαρους-Παρουσίαση ποιοι είναι οι καλικάντζαροι, οι μορφές τους και οι σκανδαλιές τους

Δεκ 202321

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, είδαμε στο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης –πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης για να το βρείτε– όλες τις εκπλήξεις των ημερών μέχρι σήμερα. Διαβάσαμε το χριστουγεννιάτικο παραμύθι που είχε φέρει στο σχολείο, η μαθήτριά μας Κατερίνα. Μιλήσαμε για την προσφορά, τη φιλία, τη δοτικότητα, την αγάπη, τη σημασία δηλαδή των Χριστουγέννων.

411776409 1390124485044848 2725646652517447412 n

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας  και τελειώσαμε με πρόβα για την αυριανή γιορτή μας.

411675800 858825999328240 8732897692919587275 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

4 13

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, έχοντας ξεκινήσει από εχθές τη γνωριμία μας με την παράδοση των καλικαντζάρων-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης-επεξεργαστήκαμε εποπτικό υλικό και μάθαμε τα είδη τους, τις σκανταλιές τους, τις συνήθειες και τις ιστορίες τους. Πατήστε στην εικόνα για να τους μάθετε κι εσείς.

1 20

Παρακολουθήσαμε και βίντεο.

Χορέψαμε σαν καλικάντζαροι.

411626861 1075214650172497 3303953772773193943 n defaced

Διαλέξαμε τον αγαπημένο μας για να τον ζωγραφίσουμε.

412409059 1324712278247769 3069372614879756651 n 411905496 276344495415867 3882630696959453503 n

Διαβάσαμε το παραμύθι «Κάποια Καλικαντζαροχριστούγεννα…».

412194913 1524897544942690 1012030295871763150 n

Τελειώνοντας, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για εξάσκηση στον αριθμό 3.

411537307 682355907057433 938392282368504000 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ. Το site του pdf εδώ.

Καταγραφή 12

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συνεχίσαμε με τους καλικάντζαρους. Τραγουδήσαμε τραγούδια τους και τα δραματοποιήσαμε.

https://www.youtube.com/watch?v=SdSk8pe0mlo

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο συλλέγοντας πληροφορίες γι’ αυτούς.

Γελάσαμε με τους καλικάντζαρους του Φαστούπη.

Κλείσαμε την ημέρα μας, ζωγραφίζοντας τις σκανδαλιά θα κάνουν πάλι και φέτος τα καλικαντζαράκια.

1 21 2 14

Το φύλλο εργασίας, δημιουργία της κας Βάνας.

3 13

κάτω από: Μαθηματικά, Χριστούγεννα | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φύλλο εργασίας: Βρες το μεγαλύτερο, Ποιες σκανταλιές κάνουν τα καλικαντζαράκια φέτος;-Βίντεο και τραγούδια για καλικάντζαρους-Παρουσίαση ποιοι είναι οι καλικάντζαροι, οι μορφές τους και οι σκανδαλιές τους

Πείραμα:Σύννεφο στο μπουκάλι-Φύλλα εργασίας για το γράμμα Ε, ο αριθμός 2, ενώνω τελείες για να φτιάξω καμπάνα-Τραγούδια: Ο Αη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει, Τρίγωνα κάλαντα-Παραμύθι: Το κοριτσάκι με τα σπίρτα-Κατασκευή: Ομαδικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης Τάρανδος Πήλινα ρόδια

Δεκ 20232

Η κα Ηλιάνα, η συνάδελφος των Αγγλικών, στα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, έκανε τις δραστηριότητες που θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Αγγλικά: Οι αριθμοί

Επίσης ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικες μπάλες.

386873377 994846174913467 2039476533206768333 n

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με τη δανειστική βιβλιοθήκη. Συμπληρώσαμε το παρακάτω φυλλάδιο εργασίας για το Ε,ε. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή

Ακούσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάναμε πρόβα σε κινήσεις το παρακάτω κομμάτι.

Για καλύτερη εμπέδωση του αριθμού 2 ασχοληθήκαμε με το επόμενο φύλλο εργασίας.

370205976 1296635717666966 5478357424044119240 n defaced 387499981 1184837849571096 134535184258463813 n 377153193 690170733080976 2924131930417693811 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή1

Τέλος, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες μπάλες τις οποίες θα ολοκληρώσουμε τη Δευτέρα.

387478144 673417824820799 228853058895263044 n defaced

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε με την ομαδική κατασκευή του ημερολογίου αντιστροφής μέτρησης της τάξης μας. Έτσι θα μπορούμε να μετράμε τις ημέρες που έχουν απομείνει μέχρι τα Χριστούγεννα. Αρχικά διαλέξαμε στην τύχη έναν αριθμό από το 1 έως το 25. Έπειτα τον αριθμό αυτόν τον αντιγράψαμε σε μια χάρτινη μπαλίτσα και τη χρωματίσαμε με διάφορα χαρούμενα χρώματα. Σκίζαμε λωρίδες από καφέ χαρτόνι και τις κολλούσαμε στον μεγάλο τάρανδο της τάξης για να σχηματίσουμε τα κέρατά του. Στο επόμενο βήμα κολλήσαμε τις αριθμημένες μπαλίτσες στη σωστή σειρά ώστε να κρέμονται από τα κέρατα του τάρανδου. Ολοκληρώσαμε ζωγραφίζοντας γραμμικά αστεράκια.

404257646 1015710716388026 4977807156187109197 n defaced 370076161 728950019091275 3612687247743089424 n

Στο τέλος τραγουδήσαμε ένα από τα τραγούδια της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας, το «Τρίγωνα κάλαντα».

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1,παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Το κοριτσάκι με τα σπίρτα”.

Στη συνέχεια συζητήσαμε για τα Χριστούγεννα που είναι ημέρες χαράς αλλά δεν είναι όλα τα παιδιά στον κόσμο ευτυχισμένα. Μιλήσαμε για τα παιδιά που δεν έχουν τρόφιμα, ρούχα, σπίτι και παιχνίδια. Η εκπαιδευτικός ρώτησε τα παιδιά αν έχουν δει κάποιο παιδάκι σαν το κοριτσάκι με τα σπίρτα. Όλα τα παιδιά είπαν ότι έχουν δει και περιέγραψαν το περιστατικό που θυμόντουσαν. Έπειτα ρωτήθηκαν με ποιο τρόπο θα μπορούσαν εκείνα να βοηθήσουν ένα τέτοιο παιδάκι. Διατυπώθηκαν ιδέες όπως: Θα του έδινα κάποια ρούχα μου, θα του έδινα φαγητό, θα του έδινα κάποια παιχνίδια μου, θα έπαιζα μαζί του για να μην νιώθει μοναξιά. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε  τον εαυτό μας να βοηθά ένα παιδάκι που έχει ανάγκη.

1

Ακούσαμε το τραγούδι “Όπου υπάρχει αγάπη”.

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας γλώσσας-αντιστοίχιση λέξης και εικόνας αφού προσπαθήσαμε να διαβάσουμε τις λέξεις. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

2

Κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.

405511930 661925252689941 964745986955800685 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 1

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ολοκληρώσαμε τη θεματική της ελιάς. Με τους μαρκαδόρους ασπροπίνακα γράψαμε τα γράμματα της λέξης ελιά και τ’αφήσαμε να επιπλέουν.

20231201 145802

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε πάνω από το δέντρο μας τη συμπύκνωση(σύννεφο στο μπουκάλι)-πατήστε εδώ, προς το τέλος της ανάρτησης, σε παλαιότερη ανάρτησή μας για πληροφορίες σχετικά με το πείραμα. Το είδος του μπουκαλιού που ήταν από σκληρό πλαστικό, μας δυσκόλεψε αρκετά στην περιστροφή του. Χρειάζεται πλαστικό μπουκάλι πιο λεπτό.

1 1

Παίξαμε online παιχνίδια για την ελιά και το λάδι, ανάγνωσης, γραφής  και αρίθμησης. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

7   6   5   4 3 1

Τελειώσαμε ζωγραφίζοντας τον αριθμό 1 στα λαμπιόνια του τάρανδου αντίστροφης μέτρησης που φεύγοντας το πήραμε μαζί μας.

2 1

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, μάθαμε για το πρωτοχρονιάτικο έθιμο του ροδιού. Φτιάξαμε ρόδια από πηλό.

3

Κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.

405042951 779328697562724 8483799340643696673 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

4 1

κάτω από: Γράμματα, Ελιά, Μαθηματικά, Φυσική-Πειράματα, Χριστούγεννα | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πείραμα:Σύννεφο στο μπουκάλι-Φύλλα εργασίας για το γράμμα Ε, ο αριθμός 2, ενώνω τελείες για να φτιάξω καμπάνα-Τραγούδια: Ο Αη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει, Τρίγωνα κάλαντα-Παραμύθι: Το κοριτσάκι με τα σπίρτα-Κατασκευή: Ομαδικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης Τάρανδος Πήλινα ρόδια

Φαγοπότι με ελιές, ψωμί και λάδι- Πειράματα: Πυκνότητα νερού και λαδιού, χρήση καντηλιού για φωτισμό, φως και σκιές- Βίντεο: Από την ελιά στο λάδι, η διαμάχη της θεάς Αθηνάς με τον θεό Ποσειδώνα-Τραγούδια για την ελιά και το λιομάζωμα-Παραμύθι: Ο Αλί και το βάζο με τις ελιές-Φύλλα εργασίας για τον αριθμό 2

Νοέ 202328

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας με την ελιά. Εχθές είχαν ξεκινήσει οι δραστηριότητες για την ελιά-πατήστε εδώ προς τη μέση της ανάρτησης. Παρατηρήσαμε κλαδιά που κάποια είχαν πάνω ελιές και κάποια όχι. Τα πιάσαμε, τα μυρίσαμε, τα επεξεργαστήκαμε κι έπειτα ακολούθησε συζήτηση για την ελιά, τους καρπούς της, το λάδι και πού το χρησιμοποιούμε. Στη συνέχεια, καθίσαμε και δοκιμάσαμε ελιές, ψωμί με λάδι και παξιμάδια λαδιού.

371473025 1356230261665065 3421961142462468078 n defaced

Παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο για να μάθουμε πώς μαζεύονται οι ελιές και πώς γίνονται λάδι.

Κάναμε δραματοποίηση όλη τη διαδικασία, από τη συγκομιδή της ελιάς μέχρι να γίνει λάδι.

386442856 710014937743331 7917539913736518780 n defaced

Συνεχίσαμε μ’ ένα πείραμα. Σε ένα ποτήρι με νερό ρίξαμε λάδι και κάναμε υποθέσεις για το τι θα συμβεί. Πήραμε ένα κουτάλι και τα ανακατέψαμε και είδαμε ότι το λάδι γινόταν μικρά κυκλάκια στην επιφάνεια του νερού που μετά από λίγο ενώνονται και γίνονται ένας μεγάλος κύκλος.

370243788 759729655990667 4258253066062736118 n defaced

Μάθαμε το παρακάτω τραγούδι για την ελιά.

Τέλος, η εκπαιδευτικός έγραψε στον πίνακα την λέξη ελιά, το αρχικό γράμμα/φωνούλα Ε,ε και βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από τη συγκεκριμένη φωνούλα. Κάποιες τις γράψαμε και στον πίνακα.

385533507 282708718098666 6008783722601824144 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε μ’ επαναληπτικά φύλλα εργασίας για τον αριθμό 2-πατήστε εδώ. Τα φύλλα εργασίας θα τα βρείτε πατώντας εδώ και εδώ.

370252982 363385666345763 4401885653997006596 n 377208413 748985897136438 8099084864228347042 n 400277162 1775558852916198 5175223153070185647 n 405252736 1030260948021976 6361003285052903848 n

Η κούκλα του Φθινοπώρου, μας έμαθε για το δέντρο της Ελιάς και τον καρπό του και για το πόσο σημαντικά είναι για τον άνθρωπο. Παρακολουθήσαμε το παραπάνω εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τη διαδικασία της συλλογής των ελιών-ΠΩΣ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΤΟ ΛΑΔΙ. Παρακολουθήσαμε ακόμη ένα βίντεο με αγρότες στο λιομάζωμα.

Χορέψαμε το τραγούδι «Το λιομάζωμα» και

έπειτα κάναμε σύντομη αναπαράσταση της διαδικασίας.

401063581 3168628850107055 5667321285646247950 n defaced

Μάθαμε να ζωγραφίζουμε ένα ελαιόδεντρο με πατρόν το χέρι μας και γράψαμε τη λέξη «Ελιά».

405286539 725009929501415 2020076362429536227 n 405181061 712729450913679 8138677075373788058 n 404367362 1020023269227716 3020409201552426229 n

Τέλος παρακολουθήσαμε το παραμύθι «Ο Αλί και το βάζο με τις ελιές».

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, εχθές  παρακολουθήσαμε το video για τους μύθους της ελιάς.

Ζωγραφίσαμε τον μύθο της ελιάς και της θεάς Αθηνάς.

405482978 1047018153109377 6549837787078512801 n

Ακούσαμε το τραγούδι της ελιάς που άκουσαν και οι πρωινοί μας φίλοι του τμήματος 1-κοιτάξτε παραπάνω. Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας μαθηματικών και γλώσσας.

398267977 2608096566012314 2722545365501298674 n 398266298 1505558913623295 2630399696430525111 n

Σήμερα παρακολουθήσαμε, όπως και οι πρωινοί φίλοι μας του τμήματος 1, το παραπάνω βίντεο-Πώς βγάλαμε το λάδι…από την ελιά στο πιάτο μας! Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τα μέρη της ελιάς.

398183817 248519564908365 8069014415326089219 n 405505630 2054229124948200 5107499796786036722 n

Κάναμε κολλάζ και φτιάξαμε ελαιόδεντρα.

386868702 766213995318480 1936129736813499322 n 371521489 1388011748817828 8212194968860856233 n

Μιλήσαμε για το πώς έφτιαχναν το λάδι στην αρχαία Ελλάδα που δεν είχαν τα σύγχρονα μηχανήματα. Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τα στάδια παραγωγής λαδιού στην αρχαία Ελλάδα.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ξεκινήσαμε τις υποθέσεις αναζητώντας λύση στο πρόβλημα της μίξης του νερού με το λάδι. Κάποιοι έλεγαν ότι εάν ρίξουμε λάδι στο νερό, το λάδι  θα πάει κάτω από αυτό. Άλλοι διαφωνούσαν. Επίσης στην ερώτηση εάν ανακατέψουμε μ’ ένα πιρούνι ή κουτάλι, πολλές φορές το νερό με το λάδι τι θα γίνει, οι διαφωνίες υπερίσχυσαν: θ’ ανακατευτούν, θα πάει κάτω το νερό και πάνω το λάδι, όχι πάνω το λάδι και κάτω το νερό. Στην επόμενη ερώτηση εάν κουνήσουμε δυνατά το μπουκάλι που περιέχει νερό και λάδι τι νομίζετε ότι θα συμβεί, οι διαφωνίες παρέμειναν οι ίδιες. Ήρθε η ώρα όμως του πειραματισμού και των συμπερασμάτων.

5 12

Τελικά τα δύο υγρά ποτέ δεν αναμειγνύονται και πάντα το λάδι επιπλέει στο νερό λόγω μικρότερης πυκνότητας.

Παρατηρήσαμε από κοντά τα φύλλα της ελιάς που εχθές είχαμε γνωρίσει ότι δεν έχουν το ίδιο χρώμα μπροστά και πίσω-μπροστά πράσινο πιο σκούρο και στο πίσω μέρος τους ανοιχτό πράσινο που προσομοιάζει το ασημί. Παρατηρήσαμε την ελιά της διπλανής αυλής που τη φυσούσε ο άνεμος και είδαμε το ασημοπράσινο χρώμα που έπαιρνε.

3 18

Μιλώντας εχθές-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης-για τον κότινο-στεφάνι από κλαδί ελιάς- που στεφάνωναν τους ολυμπιονίκες, πήραμε τη θέση τους.

4 16

Είχαμε φέρει ψωμί και ελιές. Η κυρία μας έφερε λαδάκι, αλατάκι και ρίγανη για να ξεκινήσει το φαγοπότι μετά το λιομάζωμα. Το ευχαριστηθήκαμε πολύ!!

1 28 2 22

Ταξιδέψαμε 200 χρόνια πίσω που δεν υπήρχε ηλεκτρισμός και οι άνθρωποι τότε φώτιζαν τα σπίτια τους με λάμπες, λυχνάρια και καντηλάκια χρησιμοποιώντας το λάδι. Κλείσαμε τα φώτα και τις κουρτίνες της τάξης, πλήρης συσκότιση και ο μόνος φωτισμός προήλθε από το καντηλάκι. Βιώσαμε τη δυσκολία του διαβάσματος με μόνο φως τη λάμψη του φιτιλιού.

6 9

Τέλος πειραματιστήκαμε με τις σκιές κάνοντας αστείες γκριμάτσες πίσω από το φως του καντηλιού.

7 8

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, εχθές, είδαμε κουκλοθέατρο με θέμα την ελιά και τον μύθο της διαμάχης της θεάς Αθηνάς με το θεό Ποσειδώνα.

Εικονογραφήσαμε την πρώτη σελίδα του βιβλίου μας με τον μύθο της θεάς Αθηνάς και της ελιάς.

398267983 1023397535610127 7753089425082068867 n

Σήμερα, εικονογραφήσαμε την δεύτερη σελίδα από το βιβλίο μας με τον μύθο της ελιάς και της θεάς Αθηνάς.

371530814 1320402728609299 6530602726209605614 n

 

 

 

κάτω από: Ελιά, Μαθηματικά, Φυσική-Πειράματα | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φαγοπότι με ελιές, ψωμί και λάδι- Πειράματα: Πυκνότητα νερού και λαδιού, χρήση καντηλιού για φωτισμό, φως και σκιές- Βίντεο: Από την ελιά στο λάδι, η διαμάχη της θεάς Αθηνάς με τον θεό Ποσειδώνα-Τραγούδια για την ελιά και το λιομάζωμα-Παραμύθι: Ο Αλί και το βάζο με τις ελιές-Φύλλα εργασίας για τον αριθμό 2
« Παλιότερα άρθρα

Ιστορικό

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων