Προστασία φώκιας monachus monachus- Eξώφυλλο για το φάκελο της Φιλαναγνωσίας- Θάλασσα με κουτί δημητριακών

Ιούν 202011

Σήμερα το πρωινό τμήμα 1 ξεκίνησε τη δημιουργία θάλασσας με κουτί από δημητριακά.Τοποθετήθηκε άσπρο χαρτί γύρω από το κουτί και τα παιδιά το έβαψαν μπλε.

Η ιδέα προήλθε από την Αλίκη Μαργαρίτη.

Επίσης τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλο αναγνώρισης και ταύτισης του αρχικού γράμματος του ονόματος του θαλάσσιου ζώου με το ζώο.

 

Το φύλλο εργασίας:

Το πρωινό τμήμα 2 προχώρησε την αξιοποίηση του υλικού προηγούμενης ανάρτησης μας για την προστασία των θαλασσών από τη μόλυνση εστιάζοντας στη φώκια monachus monachus που αποτελεί είδος υπό εξαφάνιση.

Γνώρισαν τα χαρακτηριστικά της ,τις συνήθειες και τη ζωή της στην περιοχή που  αξιοποιούμε κι εμείς, στον Αργοσαρωνικό κόλπο. Παρακολούθησαν βίντεο με τις δράσεις της mom, που δραστηριοποιείται για την προστασία, διάσωση, φροντίδα του συγκεκριμένου είδους φώκιας.

Άκουσαν ήχους της θάλασσας και μεταξύ αυτών και της φώκιας.Διάβασαν παραμύθι για το πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε όταν την συναντάμε στην παραλία που επισκεπτόμαστε ή στη θάλασσα που κολυμπάμε!!

Τα παιδιά συμπλήρωσαν  φύλλο εργασίας με την φώκια να προσπαθεί να φτάσει στη σπηλιά, στο μικρό  της φωκάκι ξεπερνώντας τους κινδύνους που ελλοχεύουν!!

Το φύλλο εργασίας:

Τέλος και τα δύο τμήματα συνέχισαν τη δημιουργία εξώφυλλου για το φάκελο της Φιλαναγνωσίας στον οποίο θα μπουν όλες οι δημιουργίες για το συγκεκριμένο πρόγραμμα.Το κάθε παιδί ζωγραφίζει ένα στιγμιότυπο από τ’αγαπημένο του βιβλίο.Γράφει και τον τίτλο του.

 

Ψάρι… φοβερό(2)-Εξώφυλλο φακέλου φιλαναγνωσίας

Ιούν 202010

Το κέφι,η διάθεση και η δημιουργικότητα των παιδιών δεν εξαντλείται ποτέ.Ούτε με τους περιορισμούς του Covid-19.

Το δεύτερο υποτμήμα του πρωινού τμήματος 1 ολοκλήρωσε την κατασκευή του φοβερού ψαριού.

Επίσης ξεκίνησαν τη δημιουργία εξώφυλλου για το φάκελο της Φιλαναγνωσίας στον οποίο θα μπουν όλες οι δημιουργίες για το συγκεκριμένο πρόγραμμα.Το κάθε παιδί ζωγραφίζει ένα στιγμιότυπο από τ’αγαπημένο του βιβλίο.Γράφει και τον τίτλο του.

«Η μαϊμού και το δελφίνι»

Μαΐ 202021

Η ιστορία της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης αυτήν την Παρασκευή περιλαμβάνει ένα μύθο του Αισώπου με σπουδαίο διδακτικό μήνυμα,»Η μαϊμού και το δελφίνι».Καθίστε αναπαυτικά και απολαύστε ακουστικά το μύθο.

*Τώρα συγκεντρώστε τα υλικά ζωγραφικής και γραφής σας.Αφού ακούσετε το μύθο ο καθένας  ζωγραφίζει  την εικόνα που σχημάτισε στο μυαλό του.Γράφει τον τίτλο του παραμυθιού και τ’όνομά του.Ότι κάνουμε δηλαδή στο φύλλο της εργασίας για τη δανειστική βιβλιοθήκη.

*Επίσης μπορείτε να γράψετε πάνω στη ζωγραφιά σας επίθετα που χαρακτηρίζουν το χαρακτήρα του κάθε ζώου.Π.χ. ψεύτρα μαϊμού,καλόκαρδο δελφίνι.Γράφετε όποια επίθετα εσείς διαλέξετε.

*Όλοι έχουμε πει κάποια ψεμματάκια στη διάρκεια της ζωής μας,μέχρι να καταλάβουμε ότι τα ψέμματα πληγώνουν,στενοχωρούν,θυμώνουν, δεν μας ωφελούν και κάποια δεν συγχωρούνται.

Κλείστε τα μάτια σας,σκεφτείτε το ψεμματάκι σας,γράψτε το και ζωγραφίστε το.

Τέλος πάρτε ένα Α4 χαρτί και τραβήξτε μια κάθετη γραμμή στη μέση,χωρίζοντάς το σε δύο μέρη.Στο πρώτο γράψτε μέρος γράψτε το Μμ όπως μαϊμού και στο άλλο Δδ όπως δελφίνι.Ψάξτε όλο το σπίτι σας,χαχαχα,και προσπαθήστε να βρείτε 3 αντικείμενα που ν’αρχίζουν από Μμ και 3 από Δδ. Τα γράφετε στις αντίστοιχες στήλες.

Υπάρχει και ένα τραγούδι που έχει βγει από το συγκεκριμένο μύθο.Απολαύστε το,τώρα που ξέρετε την ιστορία!!!

Περιμένουμε μ’ανυπομονησία τις δουλειές όλων σας!!!!! Καλό Σαββατοκύριακο!!!!!!

Καλοκαιρινό παραμύθι: «Ένα ψάρι που δεν ήξερε να κολυμπάει»

Μαΐ 202014

Το βιβλίο της Παρασκευής έχει συναισθηματικό χαρακτήρα.Οι φόβοι,που νιώθει ο καθένας σε μικρό ή μεγάλο βαθμό, μας κρατούν εγκλωβισμένους και δεν μας αφήνουν ν’αναπτύξουμε τις ικανότητες και δεξιότητες μας.

Το παραμύθι περιέχεται σε μια διαδραστική παρουσίαση μαζί με δραστηριότητες και παιχνίδια.Το βίντεο του παραμυθιού στο Youtube,απ’ όπου ενσωματώθηκε στην παρουσίαση ανέβηκε από την αγαπημένη συνάδελφο Τάνια Μάνεση.

Αφού διαβάσεις το παραμύθι,παίξεις τα παιχνίδια του, πάρε τα υλικά ζωγραφικής σου,κατασκευών σου και ότι άλλα διαθέσιμα υλικά έχεις στο σπίτι για να φτιάξεις το δικό σου βυθό.Μέσα του τοποθέτησε μια τεράστια φούσκα από χαρτί( ζωγραφίζεις έναν κύκλο και τον κόβεις) και ζωγράφισε το φόβο σου για να τον πάρουν τα κύματα μακριά. Σ’ένα άλλο χαρτάκι γράφεις το φόβο σου και το συρράπτεις  ή το κολλάς πάνω στην εργασία σου.

https://view.genial.ly/5eb97de4e16e4d0d7cbc8cb4/interactive-image-ena-psari-poy-den-h3ere-na-kolympaei

Καλή σας πλοήγηση!!!

Γιορτή μητέρας: «Θα σ’αγαπώ ό,τι κι αν γίνει»

Μαΐ 20207

Την Κυριακή 10/5/2020,όπως κάθε χρόνο τη δεύτερη Κυριακή του Μάη,θα γιορτάσουμε τη μαμά μας(μπορείτε να δείτε δραστηριότητες για το θέμα στην κατηγορία του blog μας Γιορτή της μητέρας)!!Μετά την επεξεργασία του θέματος και τις όμορφες κατασκευές που θα της χαρίσετε, το βιβλίο της  δανειστική μας βιβλιοθήκης ανήκει σ’αυτήν!!!

Καθίστε αναπαυτικά στην αγκαλιά της και απολαύστε μαζί το παραμύθι με τίτλο «Θα σ’αγαπώ ό,τι κι αν γίνει».

Πάρε τα χαρτιά σου και τα υλικά ζωγραφικής και δημιούργησε την εικόνα του βιβλίου που σ’εντυπωσίασε περισσότερο στα πλαίσια της εργασίας της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Επίσης σ’ένα χαρτί Α4 σαν σπουδαίος ζωγράφος που είσαι φτιάξε την προσωπογραφία της!!! Αξιοποίησε όλο το χαρτί σου.Παρακάτω μπορείς να πάρεις ιδέα από τη δουλειά προηγούμενων μαθητών μας.Μην ξεχάσεις το φόντο, την αφιέρωση: «Μαμά σε αγαπώ πολύ» και την ημερομηνία του έργου!!! Μετά από χρόνια θα έχει άπειρη αξία!!!

 

Μόλις τελειώσεις μπορείς ν’ασχοληθείς με  τα παιχνίδια για την ανάλυση,κατανόηση και επεξεργασία του παραμυθιού που διάβασες.Ευχαριστούμε τη συνάδελφο Τάνια Μάνεση που μας πρόλαβε και δημιούργησε τα παιχνίδια προς αξιοποίηση.Πάτησε πάνω στην εικόνα να μεταφερθείς στο σύνδεσμο των παιχνιδιών.

 

Οι μύθοι των λουλουδιών

Απρ 202030

Αύριο ξημερώνει Πρωτομαγιά!!! Η πιο λαμπρή γιορτή της φύσης!!!

Έτσι κι εμείς αναγνωρίζοντας την ομορφιά και τη χρησιμότητα  των λουλουδιών θ’ασχοληθούμε με δύο από αυτά,το τριαντάφυλλο και το νάρκισσο, για τα οποία έχουν γραφτεί μύθοι.

Στα πλαίσια της δανειστικής βιβλιοθήκης και του προγράμματος φιλαναγνωσίας διάλεξε ότι σ’εντυπωσίασε από τους μύθους και ζωγράφισε το.

Επίσης γίνε ντεντέκτιβ της φιλαναγνωσίας και ανακάλυψε τις ομοιότητες ανάμεσα στους δύο μύθους των λουλουδιών.Σχεδίασε δύο κύκλους όπως της εικόνας ή εκτύπωσε τους.Στον έναν κύκλο ζωγράφισε ή το λουλούδι τριαντάφυλλο ή την όμορφη Ροδάνθη. Στον άλλο κάνε το ίδιο για το Νάρκισσο. Στο ενδιάμεσο ημικύκλιο πες σ’έναν ενήλικα να γράψει ποιες ομοιότητες βρήκες ανάμεσα στους μύθους.Π.χ τα δύο λουλούδια ήταν άνθρωποι,και οι δύο ήταν εξαιρετικής ομορφιάς,κλπ

Τέλος σ’ένα χαρτί Α4 δημιούργησε μια εικόνα γεμάτη λουλούδια,εικόνα ηλιόλουστου λιβαδιού με πολύχρωμα λουλούδια κάνοντας μια αφίσα για την Πρωτομαγιά.

Γράφεις και τη λέξη «Πρωτομαγιά».Την αφίσα αυτή μπορείς να την μεταμορφώσεις σε μια πρόσκληση γιορτής των λουλουδιών γράφοντας την ημέρα,ώρα,τον τόπο που γίνεται.

Ή να γίνεις  ποιητής και να σκεφτείς  ένα τετράστιχο για το αγαπημένο σου λουλούδι.Πες σ’έναν μεγάλο να σε βοηθήσει στη γραφή.Όποιες λέξεις μπορείς τις γράφεις μόνος σου.

Ή πάνω στην αφίσα μπορείς να γράψεις ένα σύνθημα για τα λουλούδια.

Αφού τελειώσεις τις δραστηριότητές σου ώρα για παρακολούθηση του μύθου του Νάρκισσου και των περιπετειών του περήφανου τριαντάφυλλου.

https://www.youtube.com/watch?v=PeBOxvYd98s

Καλή Πρωτομαγιά σε όλους!!!! Να περάσετε όμορφα!!!!

Μια κάμπια πολύ πεινασμένη-Το έθιμο του Λαζάρου,λαζαράκια

Απρ 20209

Πιστοί στο ραντεβού της Παρασκευής μ’ένα βιβλίο θα γνωρίσετε της περιπέτειες μια κάμπιας που πεινούσε πολύ.Ο συγγραφέας Eric Carle παρουσιάζεται στο βίντεο για να τον γνωρίσετε από κοντά! Το ταξίδι ξεκινά!!!!

Οι ιδέες ξεπηδούν στο χαρτί.Ζωγραφίστε ό,τι σας άρεσε από την ιστορία,γράψτε τον τίτλο της και τ’όνομά της.

Εκτυπώστε το Κ,αρχικό γράμμα της κάμπιας,ζωγραφίζετε το φόντο με ανοιχτό χρώμα και το διακοσμείτε με τη λέξη «κάμπια» ώστε να γεμίσει το γράμμα.Χρησιμοποιούμε λεπτό σκούρο μαρκαδόρο ή ξυλομπογιά ή μολύβι για να κάνει αντίθεση η γραφή με το φόντο.

Π.χ.

Μπορείτε να χρωματίσετε με πολλά χρώματα το Κ και να το μεταμορφώσετε σε κάμπια,όπως στην παρακάτω εικόνα.

Ή να φτιάξετε κάμπια με μακαρόνια.Ιδέα:

Στα πλαίσια του προγράμματος της φιλαναγνωσίας θα θέλαμε να συνεχίσετε το παραμύθι παίρνοντας το ρόλο του συγγραφέα και εικονογράφου.Θα περιγράψετε μια μέρα της πεταλούδας γράφοντας μια μικρή ιστορία.Πού πήγε η πεταλούδα;Ποιον συνάντησε;Τι του είπε;Είναι ευχαριστημένη ή δυστυχισμένη με αυτό που βλέπει;Τι έγινε τελικά;Οι γονείς μας βοηθούν και γράφουν στο χαρτί την ιστορία που λέμε.Βέβαια δεν ξεχνάμε την εικονογράφησή της!!!

Το Σάββατο 11/4/2020 είναι το Σάββατο του Λαζάρου.Την ημέρα αυτή έχουμε το έθιμο του Λαζάρου που τηρείτε σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας φτιάχνοντας τα Λαζαράκια και λέγοντας τα κάλαντα του εθίμου που έχουν πολλές παραλλαγές.Ο Λάζαρος ήταν ο αγαπημένος φίλος του Ιησού Χριστού ο οποίος πέθανε και ο Χριστός τον ανέστησε.Η ανάσταση του είναι ένα από τα θαύματα του Ιησού.

Παρακολουθήστε το βίντεο με την Ανάσταση του Λαζάρου.

Τα λαζαράκια φτιάχνονται με τη μορφή του ανθρώπου με τα χέρια σταυρωμένα.

Ελάτε να τα φτιάξουμε είτε με ζύμη και να τα φάμε

είτε με αλατοζύμαρο για στολίδι πασχαλινό.

Ακούστε μια παραλλαγή από τα κάλαντα του Λαζάρου:

Μπορούμε όμως να φτιάξουμε λαζαράκια με φίλτρο καφέ και καλαμάκια. Φωτό από παλαιότερη σχετική μας ανάρτηση.

 

Το χαρούμενο λιβάδι – Δανειστική βιβλιοθήκη

Απρ 20202

Το σημερινό παραμύθι της δανειστικής μας βιβλιοθήκης διαφέρει ως προς τον τρόπο παρουσίασης και αφήγησης.Είναι ένα διαδραστικό κείμενο που σίγουρα θα σ’ενθουσιάσει από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση.

Όπως κάθε φορά θα ζωγραφίσεις ότι σ’εντυπωσίασε από την ιστορία,θα γράψεις τ’όνομά σου και τον τίτλο του βιβλίου-ταινία.

Επίσης έχεις να κάνεις δραστηριότητες φιλαναγνωσίας(περισσότερες δραστηριότητες για το πρόγραμμα εδώ):

1)Θα γίνεις δημιουργός κόμικ.Θα ζωγραφίσεις στο λιβάδι τα λουλούδια πρωταγωνιστές και θα γράψεις τι συζητούν μέσα σε συννεφάκια(διάλογος).Καθένας λέει τη γνώμη του και τη δικαιολογεί.Π.χ. «Σε αγαπώ γιατί……»,»Και σε μένα αρέσεις επειδή…». Παραθέτουμε ένα παράδειγμα.

2)Όλα τα λιβάδια είναι μοναδικά;Άλλα αποτελούνται από ένα είδος λουλουδιού,άλλα από δύο ή τρία και άλλα είναι πολύχρωμα. Εσύ ποιο επιλέγεις να μας παρουσιάσεις;Ζωγράφισε το,δημιούργησε το με την τεχνική του κολλάζ,κολλάζ και ζωγραφική,κολλάζ με υλικά φύσης και υλικά που έχεις στο σπίτι .Υπάρχουν άπειρες ιδέες.Βάλε τη φαντασία σου και ξεκίνα.

Μπορείς να φτιάξεις με πολύ απλούς τρόπους όπως οι παρακάτω λουλούδια και να διακοσμήσεις το χώρο σου: Με απλό χαρτί,με χρωματιστά χαρτιά,με εφημερίδες,με τύπωμα της πατούσας και των παλαμών σου!!!

Το καλύτερο τ’αφήσαμε για το τέλος.Επειδή η καραντίνα θέλει και λίγο καλοπέραση σ’αυτή τη δραστηριότητα μπορούν να εμπλακούν όλα τα μέλη της οικογένειας ,να χορέψουν,να γελάσουν και να διασκεδάσουν.

Διαλέξτε ποιο λουλούδι θα υποδυθείτε(π.χ. κυκλάμινο).Ανοίξτε την ντουλάπα σας και βρείτε ρούχα στις αποχρώσεις του ροζ.,ζουμπούλι-αποχρώσεις του μοβ π.χ. και ούτω καθ’εξής.Το σαλόνι σας ή το παιδικό δωμάτιο θα μεταμορφωθεί σε λιβάδι που τα λουλούδια θα χορέψουν.

Ακούγοντας το κομμάτι «Στραντ…..ένα βιολί για βαλς και ορχήστρα» χορέψτε βαλς με τους αγαπημένους σας.Βίντεο για το παιδικό βιβλίο «Στραντ ένα βιολί για βαλς και ορχήστρα» των αγαπημένων  Νίκης Κάντζου και Φυλλιώς Νικολούδη.

Θα το εκτιμούσαμε για τις δραστηριότητες του προγράμματος να τραβήξετε ένα ολιγόλεπτο βίντεο με το χορό των λουλουδιών.Δεν είναι υποχρεωτικό να το ανεβάσετε στην ομάδα.Όποιος θέλει εννοείται ότι το κάνει.Κρατήστε το όμως για να μας το παραδώσετε όταν με το καλό επιστρέψουμε στις τάξεις μας.

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!!!

Ραντεβού τη Δευτέρα με καινούρια ανάρτηση!!!

 

Παιδικό παραμύθι «Πατάτες,πατάτες»

Μαρ 202026

Κάθε Παρασκευή δανειζόμαστε όποιο βιβλίο επιλέγαμε από τη δανειστική μας βιβλιοθήκη για να μας συντροφεύει το Σαββατοκύριακο.Μολονότι δεν είμαστε σχολείο αυτή την περίοδο,λόγω του κοροναϊού,τη συνήθειά μας δεν την αλλάζουμε αλλά θα τη χειριστούμε διαφορετικά.Θα διαβάσουμε όλοι μαζί το παραμύθι της Ανίτα Λόμπελ, «Πατάτες,πατάτες».

Απολαύστε το:

Μετά την παρακολούθηση του παραμυθιού,σ ‘ένα άσπρο χαρτί ζωγραφίζεις ότι σ’εντυπωσίασε από την ιστορία,γράφεις τον τίτλο του στο πάνω μέρος και τ’όνομά σου στο κάτω.Ακολουθείς την ίδια λογική της εργασίας της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Επίσης στα πλαίσια του προγράμματος της φιλαναγνωσίας ετοιμάσαμε μερικές δραστηριότητες για σένα:

α)Αφού ακούσεις το παραμύθι θέλουμε να ζωγραφίσεις σ’ένα Α4 και να μας παρουσιάσεις ποια θα είναι η εξέλιξη των γιων-ηρώων σε 5 χρόνια από τώρα.Π.χ θα έχουν δική τους οικογένεια,θα μένουν σε διαφορετικά σπίτια γιατί μάλωσαν ξανά κλπ.Κάποιος ενήλικας θα γράψει την ιστορία σου πάνω στο χαρτί  για να τη μάθουμε όλοι.Η δραστηριότητα έγκειται στα πλαίσια της επέκτασης της ιστορίας και της διαμόρφωσης ενός μοναδικού τέλους από τον κάθε δημιουργό.

β)Αφού παρακολουθήσεις το παραμύθι και καταλάβεις την υπόθεσή του ώρα για παιχνίδι.Για να παίξεις τα παιχνίδια σε μεγάλη οθόνη πάτησε πάνω στον link που βρίσκεται από κάτω.

*Βάλε στη σωστή χρονολογική σειρά τα γεγονότα(σύρε και άσε) για να διηγηθείς την ιστορία.

*Βάλε στη σωστή σειρά τις εικόνες του παραμυθιού από το 1-10.

 

*Διάλεξε τη σωστή απάντηση σε κάθε ερώτηση.

*Βάλε στη σωστή σειρά τις εικόνες του παραμυθιού για να διηγηθείς την ιστορία του.

*Ανακάλυψε τα ζευγάρια εικόνων του παραμυθιού.

https://learningapps.org/view9831659

Και παζλ για να περάσεις ευχάριστα το Σαββατοκύριακο σου!!!Για να παίξεις τα παζλ σε μεγάλη οθόνη πάτησε το εικονίδιο .

Περιμένουμε εντυπώσεις απ’όλους σας στην ομάδα μας στο facebook!!

Επίσκεψη συγγραφέα Ιωάννας Μπαμπέτα,η κυρά Σαρακοστή και ο Μάρτης

Μαρ 20205

Σήμερα επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η συγγραφέας παιδικού βιβλίου κα Ιωάννα Μπαμπέτα που μας παρουσίασε την ιστορία της  «Οι καλημέρες ενός ιππότη»,από τις εκδόσεις Μεταίχμιο στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας(σχετικές δραστηριότητες εδώ) που εκπονείται στο νηπιαγωγείο μας.

 

Μας μίλησε για το μαγικό μολύβι της και για τις ιδέες που στροβιλίζουν στο μυαλό της σαν πεταλούδες που τις κρατά στο βάζο της μέχρι να ολοκληρωθεί η συγγραφή του βιβλίου της.

Η κα Μπαμπέτα, πάντα με φρέσκιες ιδέες παρουσίασης και πολλά παιχνίδια δραματοποίησης στο δυναμικό της, μας κράτησε όλη την ώρα σε εγρήγορση χωρίς να χάσουμε στιγμή το ενδιαφέρον μας.

Γίναμε ιππότες και μάγισσες όπως απαιτούσε η ιστορία.

Με τη λήξη της παρουσίασης προσφέραμε κι εμείς την εικόνα που ετοιμάσαμε από το βιβλίο «Οι καλημέρες ενός ιππότη» για να μας θυμάται. Επίσης η μαθήτρια μας Σοφία πρόσφερε στη συγγραφέα μια καταπληκτική ζωγραφιά που είχε ετοιμάσει στο σπίτι της.

Πριν φύγει η κα Ιωάννα υπέγραψε τα βιβλία των παιδιών, που τα είχαν προμηθευτεί,με υπέροχες ευχές ευγένειας και άρσης του φόβου και της ντροπής όπως μας δίδαξε η ιστορία της.

Ολοκληρώσαμε την κυρά Σαρακοστή με χάρτινο πιάτο, που πήραμε στο σπίτι,(ιδέα από εδώ) για να ξεκινήσουμε αυτήν την Κυριακή να κόβουμε ένα-ένα πόδι μέχρι το Πάσχα. Τοποθετήσαμε σωστά και τα πόδια της από το 1-7 κάνοντας και τα μαθηματικά μας. Σε μερικές τοποθετήσαμε στο φόρεμά της τα νηστίσιμα φαγητά.

Τα φύλλα εργασίας:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος μίλησαν για τις ιδιαιτερότητες του καιρού του μήνα Μάρτη και την παραδοσιακή ιστορία πίσω από αυτές. Ζωγράφισαν την όμορφη και την άσχημη γυναίκα του Μάρτη σε δυο ομαδικές εργασίες.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

« Παλιότερα άρθρα

Kατηγορίες

Translate



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων