Γράμματα


Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 4ος Θεματικός κύκλος : Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία με τίτλο ”Οι μικροί εξερευνητές”- Ψηφιακά παιχνίδια και Βίντεο : Μνημεία της Ευρώπης-Παζλ: Κολοσσαίο και Καθεδρικός Ναός Αγίου Βασιλείου- Κατασκευή φωτογραφικό φίλμ- Δραστηριότητα ρομποτικής: Bee Bot-Βίντεο και φύλλα εργασίας: Γράμμα Ε,ε- Κατασκευή : Ο κύριος και η κυρία Άλφα.

Φεβ 202429

Στη συνέχεια, τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, κάναμε φύλλα εργασίας για να το γράμμα Ε. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

429321189 924954539084922 8160624615060627790 n 428833762 951016056034254 2213530227065658710 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, παρακολουθήσαμε ένα νέο μήνυμα της Αφροδίτης , της ξεναγού. Για να δεις το μήνυμα, πάτησε στην εικόνα.Καταγραφή 26Η Αφροδίτη μας ζήτησε να γίνουμε βοηθοί της , αλλά πρώτα έπρεπε να ολοκληρώσουμε 4 αποστολές και να ανακαλύψουμε τα μνημεία που κρύβουν.

Η πρώτη αποστολή ήταν να φτιάξουμε το παρακάτω ψηφιακό παζλ για να ανακαλύψουμε ότι το κρυμμένο μνημείο ήταν το Κολοσσαίο! Με την ευκαιρία μάθαμε και κάποιες βασικές πληροφορίες γι’ αυτό.

Η δεύτερη αποστολή ήταν να φτιάξουμε ο καθένας ένα χάρτινο παζλ, για να ανακαλύψουμε την εικόνα του Καθεδρικού Ναού του Αγίου Βασιλείου της Μόσχας. Παρατηρήσαμε τα υπέροχα και έντονα χρωματιστά μοτίβα στους τρούλους του. Έτσι, στο τέλος στολίσαμε την εικόνα με δικά μας χρωματιστά μοτίβα.

429118726 774170424665277 1682789020186024213 n 429112150 696818259194385 1891126498733355745 n 429779400 1328745227879369 283052210994660302 nMoscow StBasilCathedral d18

Η τρίτη αποστολή ήταν να επισκεφτούμε το γραφείο της ξεναγού και να ολοκληρώσουμε ένα παιχνίδι μνήμης με μπερδεμένες φωτογραφίες μνημείων.

Τελευταία αποστολή ήταν, να προγραμματίσουμε την Bee Bot για να φτάσει στο κουτάκι με την κρυμμένη φωτογραφία ενός μνημείου. Ανακαλύψαμε ότι ήταν το Big Ben.

429089009 1608189489994420 3292669444690153054 n defaced

 

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 4ος Θεματικός κύκλος : Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία με τίτλο ”Οι μικροί εξερευνητές”.- Κατασκευή: φωτογραφική μηχανή με φίλμ- Ψηφιακός χάρτης και βίντεο: Μνημεία της Ευρώπης- Φύλλο εργασίας: Μνημεία της Ευρώπης- Φύλλα εργασίας, παραμύθια και ψηφιακά παιχνίδια: Γράμμα Α,α

Φεβ 202427

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σήμερα συνεχίσαμε και ολοκληρώσαμε την κατασκευή της φωτογραφικής μας μηχανής.

Μετά το χθεσινό γράμμα της ξεναγού, αναρωτηθήκαμε για το τι είναι “μνημείο”. Φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα σε χαρτόνι με την καταγραφή των όσων λέχθηκαν από τα παιδιά.

Έπειτα, χωριστήκαμε σε ομάδες και ψάξαμε στο διαδίκτυο πληροφορίες για διάφορα μνημεία. Είδαμε φωτογραφίες και επεξεργαστήκαμε και κάποιες εικόνες από ταξιδιωτικά έντυπα.

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο:

Παρουσίαση1 4

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συνεχίσαμε με τα παρακάτω ψηφιακά παιχνίδια, με θέμα το γράμμα Α.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, γνωρίσαμε την αποστολέα του χθεσινού μηνύματος και μάθαμε ότι το επάγγελμά της είναι ξεναγός και το όνομά της είναι Αφροδίτη. Πάτησε στην εικόνα για να τη γνωρίσεις και να ακούσεις το μήνυμά της.

Καταγραφή45

Έπειτα, παρατηρήσαμε  τη φωτογραφική της μηχανή και τον χάρτη της Ευρώπης, τα οποία είχε στο σακίδιο που μας άφησε.

429124916 919702852979722 3926925666789731602 n defaced

Επεξεργαστήκαμε τον ψηφιακό χάρτη που έφτιαξε η ξεναγός μας. Επιλέξαμε κάποια από τα μνημεία και διαβάσαμε τις πληροφορίες που είχε σημειώσει. Πάτησε στην εικόνα για να δεις το χάρτη.

Φτιάξαμε το δικό μας χάρτη της Ευρώπης και κολλήσαμε πάνω του τις εικόνες από τα 3 πιο γνωστά μνημεία.

429296950 928247292239057 2626249248278047709 n 429821032 731209645817178 5094314539579722567 n 1Διαφάνεια2 1

Στη συνέχεια, ολοκληρώσαμε την κατασκευή με τις φωτογραφικές μηχανές για να γίνουμε και εμείς ξεναγοί σαν την Αφροδίτη. Γενικά, μας εντυπωσίασε πολύ η φωτογραφική μηχανή με τεχνολογία φίλμ και ανυπομονούσαμε να την απεικονίσουμε στην κατασκευή μας. Έτσι, από ένα σύνολο μνημείων , επιλέξαμε τις εικόνες εκείνων που μας εντυπωσίασαν και τις κολλήσαμε στο φίλμ μας. Το πατρόν για τη φωτογραφική μηχανή, από εδώ.

226f98c57023dcbc693607911b8727ac

429302699 644770934442184 5181185148226156055 n Διαφάνεια1 3

Θέλαμε πολύ να παίξουμε με τις μηχανές μας. Μας βοήθησε η μουσική του παρακάτω βίντεο. Χορεύαμε στους χαρακτηριστικούς ρυθμούς της μουσικής της κάθε χώρας, αλλά σταματούσαμε όταν εμφανίζονταν τα μνημεία για να τα φωτογραφίσουμε και να διαβάσουμε το όνομά τους.

429105284 410668191446391 6420228250690205227 n defaced 426720325 412900388076638 2855088497832810303 n defaced

Χειμωνιάτικα φύλλα εργασίας-Ετοιμασία βιβλίου για τον χιονάνθρωπο που δεν ήθελε να λιώσει-Κατασκευή: Η χιονισμένη πόλη μας- Παιχνίδια για τα ζώα σε χειμερία νάρκη-Ο Βόρειος και Νότιος πόλος, εισαγωγή στα πολικά ζώα και βίντεο με την πολική αρκούδα και τον πιγκουίνο

Ιαν 202422

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, μετά την ώρα των Αγγλικών με την κα Ηλιάνα, ασχοληθήκαμε με την αναδιήγηση των βιβλίων της δανειστικής βιβλιοθήκης. Στη συνέχεια κάναμε επανάληψη στη θεματική του χειμώνα και θυμηθήκαμε όσα είχαμε μάθει. Τέλος συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για το γράμμα Χ και ποιες λέξεις ξεκινούν από αυτό. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

1 27 421103687 387810120497255 3903223166513973202 n

Για παιδιά του πρωινού τμήματος 2, τις πρώτες διδακτικές ώρες έγινε αναδιήγηση των παραμυθιών που δανειστήκαμε την Παρασκευή.

421240450 1096701971679087 3391201882740646725 n defaced

Συνεχίσαμε επαναλαμβάνοντας όσα είπαμε την Παρασκευή για τα ζώα που πέφτουν σε Χειμερία νάρκη-πατήστε εδώ προς τη μέση της ανάρτησης– και παίξαμε κινητικό παιχνίδι γνώσεων και ακουστικής μνήμης. Τα παιδιά κινούνται στο χώρο και στο σταμάτημα της μουσικής μπαίνουν σε μια φωλιά (στεφάνι). Για να πέσουν σε χειμερία νάρκη και να κερδίσουν στον γύρο του παιχνιδιού πρέπει να απαντήσουν στην ερώτηση « Ποιο ζώο είσαι;». Τότε πρέπει να πουν τ’ όνομα ενός ζώου που πέφτει σε χειμερία νάρκη αλλά δεν πρέπει να επαναλάβει κάποιο από τα ζώα που έχουν είδη πει οι προηγούμενοι παίκτες.

420102807 899225381782469 6817117288399253610 n defaced

Συνεχίσαμε μ’ επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες ζώων. Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες και κάθε ομάδα τραβούσε εναλλάξ μια τυχαία κάρτα από τη στοίβα στη μέση του τραπεζιού. Αν το ζώο που τράβηξαν πέφτει σε χειμερία νάρκη κερδίζουν 1 πόντο. Στο τέλος μετρήσαμε τους πόντους για να βρούμε την νικήτρια ομάδα.

421135983 886553579823266 487509978456183135 n defaced

Τέλος, χρωματίσαμε ρολά από χαρτί υγείας με καφέ τέμπερα για να φτιάξουμε φωλίτσες που θα πέσουν τα ζωάκια μας σε χειμερία νάρκη. Την κατασκευή μας θα τη συνεχίσουμε αύριο.

421245100 938983730644622 3762533354781072286 n defaced

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, διαβάσαμε την ιστορία του Χιονάνθρωπου που δεν ήθελε να λιώσει.

415123020 915863003493818 778202135058609306 n

Ζωγραφίσαμε εικόνες από το βιβλίο για να δημιουργήσουμε ανάλογο βιβλίο με τη δική μας εικονογράφηση.

3 14

Λύσαμε σταυρόλεξο με χειμωνιάτικες λέξεις (φύλλο εργασίας Γλώσσας). Το φύλλο εργασίας από εδώ.

1 28

Συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

2 23

Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε ομαδική κατασκευή με θέμα ”Η χιονισμένη πόλη μας”.  Ζωγραφίσαμε με ξυλομπογιές, κόψαμε και κολλήσαμε σπίτια, πίστα πατινάζ και την θάλασσα μ’ ένα καράβι.

416329901 1030159584759071 6157569261470758063 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, κάναμε εισαγωγή στα ζώα των πόλων σε αντιπαράθεση με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Γνωρίσαμε στην υδρόγειο σφαίρα τους δύο πόλους(Βόρειο και Νότιο) και μάθαμε ότι έχουν και επιστημονικό όνομα Βόρειος πόλος= Αρκτική και Νότιος πόλος=Ανταρκτική. Ο Βόρειος πόλος πήρε το επιστημονικό του όνομα από την αρχαία ονομασία της αρκούδας, άρκτος καθότι η βασίλισσα των πάγων είναι η πολική αρκούδα που συναντάται μόνο στο Βόρειο πόλο. Εντυπωσιαστήκαμε από την πληροφορία ότι η πολική αρκούδα δεν γνωρίζει την ύπαρξη του πιγκουίνου ούτε ξέρει πώς είναι, αλλά και ο πιγκουίνος αγνοεί την ύπαρξη της πολικής αρκούδας καθότι κατοικεί μόνο στον Νότιο πόλο. Μάλιστα δεν περιμέναμε ν’ ακούσουμε ότι  η θηλυκή πολική αρκούδα πέφτει σε χειμερία νάρκη κατά τη διάρκεια του πολικού χειμώνα ώστε να γεννήσει με ασφάλεια τα μικρά της σε αντίθεση με την αρσενική πολική αρκούδα. Παρακολουθήσαμε βίντεο για τη ζωή των δύο πολικών ζώων και λάβαμε αρκετές πληροφορίες.

Συζητήσαμε για την έκταση των πάγων της Αρκτικής και της Ανταρκτικής, την ύπαρξη ανθρώπων και για τις χαμηλές θερμοκρασίες που επικρατούν. Μάθαμε και είδαμε στην υδρόγειο σφαίρα του σχολείου μας πόσο κοντά στην Αρκτική είναι το νησί Γροιλανδία που επιτρέπει την κατοίκηση ανθρώπων και την ύπαρξη των Εσκιμώων στα ιγκλού. Επίσης γνωρίσαμε ότι οι συνθήκες διαβίωσης στην Ανταρκτική είναι ακραίες για την κατοίκηση μόνιμων ανθρώπων και στον Νότιο πόλο ανταλλάσσονται σε σύντομο χρονικό διάστημα μόνο επιστήμονες. Επιβεβαιώσαμε τις πληροφορίες που λάβαμε μέσα από το παρακάτω βίντεο.

Τελειώσαμε τη μέρα μας με συμπλήρωση φύλλου εργασίας τοποθετώντας τα πολικά ζώα ανάλογα με το αρχικό τους γράμμα. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

1 29 2 24

 

 

 

κάτω από: Γράμματα, Πολικά ζώα, Χειμερία νάρκη, Χειμώνας | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χειμωνιάτικα φύλλα εργασίας-Ετοιμασία βιβλίου για τον χιονάνθρωπο που δεν ήθελε να λιώσει-Κατασκευή: Η χιονισμένη πόλη μας- Παιχνίδια για τα ζώα σε χειμερία νάρκη-Ο Βόρειος και Νότιος πόλος, εισαγωγή στα πολικά ζώα και βίντεο με την πολική αρκούδα και τον πιγκουίνο

Κατασκευές: Χιονονιφάδα με μπατονέτες, Χιονάνθρωπος με γλωσσοπίεστρο, Σκούφος-Παιχνίδια λέξεων με το Γ,γ του Γενάρη, παιχνίδια με σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό “το χιόνι”, φτάχνω με υλικά της τάξης το γράμμα Χ-Τραγούδι: Αααα αρχίζει η παγωνιά-Φύλλα εργασίας για το Χ,χ και τον Χειμώνα-STEAM,Beebot φτιάχνω το γράμμα Χ

Ιαν 202416

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας φτιάχνοντας μια χιονονιφάδα από μπατονέτες και προσθέσαμε γύρω-γύρω χιόνι βουτώντας το δαχτυλάκι μας σε άσπρη τέμπερα.

415039531 1514882996025222 1982848947217311342 n defaced 415251402 1864589417335150 7063893358659424301 n

Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας που αφορά τον αριθμό 4. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

416483936 853590783190085 244485124836721999 n defaced 414977981 702846518622109 8627446327714967838 n

Το φύλλο για τον αριθμό 4.

Καταγραφή 9

Παίξαμε παντομίμα με λέξεις που αρχίζουν από την φωνούλα/ γράμμα Γ,γ και γίναμε γάτες, γυαλιά, γιαγιάδες, γοργόνες, γεράκια, γερανοί, γάλα και ότι μπορεί να χωρέσει η φαντασία μας!

416453895 1082552739443303 4497143774151252990 n defaced

Τέλος, ζωγραφίσαμε στον πίνακα τις λέξεις που είχαμε γράψει και που ξεκινάνε από Γ,γ.

416468539 2120807471597725 204918077870499389 n defaced 415319193 1025491615204529 3796826202385548246 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε την ημέρα μας χορεύοντας τραγούδια με θέμα τον Χειμώνα.

Και το εικονόλεξο του τραγουδιού.

Άκουσε το τραγούδι μας μια χιονονιφάδα και ήρθε στην τάξη μας για να μας πει την ιστορία της. Διαβάσαμε λοιπόν το βιβλίο « Η μικρή Χιονονιφάδα».

419564383 1127519431588013 4059701075936576730 n

Παρατηρήσαμε ότι η ιστορία ήταν γεμάτη με συνθέτες λέξεις όπως «χιονάνθρωπος», «βουνοπλαγιά» κα. Μιλήσαμε για τις συνθέτες λέξεις και σκεφτήκαμε κάποιες δικιές μας. Ακολούθησαν δυο παιχνίδια εξάσκησης στις συνθέτες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη «χιόνι». Ως εποπτικό υλικό αξιοποιήθηκαν εκτυπωμένες καρτέλες με τις δυο προτεινόμενες λέξεις και το αποτέλεσμα της σύνθεσής τους. Πατήστε εδώ για να βρείτε τις καρτέλες.

Στο πρώτο παιχνίδι, κάθε παιδί άνοιγε μια τυχαία κάρτα, προσπαθούσε να βρει τη συνθέτη λέξη και στο τέλος την τραγουδούσε κουνώντας ρυθμικά το μουσικό όργανο της επιλογής του.

419886266 890719999168454 8035116512733142118 n defaced

Παίξαμε «μπουκάλα» με συνθέτες λέξεις. Τα παιδιά βρίσκονται στον κύκλο, ένα παιδί γυρίσει το μπουκάλι και όποιον δείξει του ζητάει να συνθέσει δυο λέξεις, όπως τις μάθαμε στο προηγούμενο παιχνίδι πχ , χιόνι και νερό. Ο άλλος μαθητής πρέπει να βρει τη σύνθετη λέξη και να τη φωνάξει δυνατά για να γυρίσει και αυτός με τη σειρά του τη «μπουκάλα».

419555107 932615184891352 6006452617750428852 n defaced defaced

Όταν τα παιχνίδια ολοκληρώθηκαν, το κάθε παιδί έφτιαξε ένα μικρό αυτοσχέδιο βιβλιαράκι στο οποίο, με τη βοήθεια της καρτέλας, έγραψε τη συνθέτη λέξη της επιλογής του και τις λέξεις που την απαρτίζουν.

419683782 900763661594086 8366643128265201333 n 1 15 2 11

Τέλος, κατασκευάσαμε τη φιγούρα ενός χιονάνθρωπου από γλωσσοπίεστρο, που το βάψαμε άσπρο και με κολάζ προσθέσαμε τα βασικά χαρακτηριστικά του.

419748821 1583803539087660 8819528140365241434 n 419236816 220335567805117 3600231520962438846 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, μιλήσαμε για τα ρούχα που φοράμε τον Χειμώνα και κάναμε κατασκευή σκουφάκια. Σχεδιάσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε στα σκουφάκια που είχαμε ετοιμάσει διάφορα σχήματα. Για φούντες, τους κολλήσαμε νήμα.

3 8

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τη γραμματόσουπα που είχε συστατικό τα γράμματα του Χειμώνα και γράψαμε τη λέξη Χειμώνας. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

2 13

Συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο εννοιών ίδιο-διαφορετικό.

1 17

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

4 7

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για το γράμμα Χ,χ, συζητώντας τις διαφορές του κεφαλαίου και του πεζού-μικρού γράμματος. Το αναγνωρίσαμε μέσα σε κείμενο και γραμματοσαλάτα.

1 16 3 7

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

22X

Στη συνέχεια μετρήσαμε πόσα κουμπιά έχει ο κάθε χιονάνθρωπος, θυμηθήκαμε τη γραφή των ανάλογων αριθμών και τους καταγράψαμε στο σωστό κουτάκι.

2 12 4 6

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Φύλλα εργασίας για το Χειμώνα μερος 2 page 003

Στη συνέχεια, στο επιδαπέδιο πλέγμα μας, διαμορφώσαμε τη διαδρομή που πρέπει να προγραμματιστεί η Beebot ώστε να συλλέξει τις γραμμές του Χ και να το συναντήσει.

5 4

Τελειώσαμε μ’ έναν ενθουσιώδη διαγωνισμό διαμόρφωσης του γράμματος Χ με υλικά της τάξης μας. Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και τ’ όνομά μας το πήραμε από την περιοχή που θα φτιάχναμε τα Χ μας-τραπέζι, μοκέτα, πλακάκι. Η ομάδα τραπέζι έπρεπε να φτιάξει Χ με κουζινικά. Η ομάδα μοκέτα, με lego. Η ομάδα πλακάκι με αυτοκινητάκια. Μέσα σε 5 λεπτά ποια ομάδα θα φτιάξει τα περισσότερα διακριτά Χ; Νικήτρια η ομάδα τραπέζι!!!

6 4

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος κάναμε το πρώτο μας γράφημα.

417658443 298936076045492 4724609559817359 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 10

Διαβάσαμε το βιβλίο του Όσκαρ Ουάιλντ ο Εγωιστής Γίγαντας και παρατηρήσαμε πώς περιγράφεται στο βιβλίο η εναλλαγή των εποχών. Παρατηρήσαμε ακόμη την αλλαγή που έφερε στην καρδιά του εγωιστή γίγαντα η αγάπη και πώς ο συγγραφέας παρομοίασε αυτή την αλλαγή με την εναλλαγή των εποχών.

Καταγραφή 11

 

 

κάτω από: Γράμματα, Μαθηματικά, Χειμώνας | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευές: Χιονονιφάδα με μπατονέτες, Χιονάνθρωπος με γλωσσοπίεστρο, Σκούφος-Παιχνίδια λέξεων με το Γ,γ του Γενάρη, παιχνίδια με σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό “το χιόνι”, φτάχνω με υλικά της τάξης το γράμμα Χ-Τραγούδι: Αααα αρχίζει η παγωνιά-Φύλλα εργασίας για το Χ,χ και τον Χειμώνα-STEAM,Beebot φτιάχνω το γράμμα Χ

Πείραμα:Σύννεφο στο μπουκάλι-Φύλλα εργασίας για το γράμμα Ε, ο αριθμός 2, ενώνω τελείες για να φτιάξω καμπάνα-Τραγούδια: Ο Αη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει, Τρίγωνα κάλαντα-Παραμύθι: Το κοριτσάκι με τα σπίρτα-Κατασκευή: Ομαδικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης Τάρανδος Πήλινα ρόδια

Δεκ 20232

Η κα Ηλιάνα, η συνάδελφος των Αγγλικών, στα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, έκανε τις δραστηριότητες που θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Αγγλικά: Οι αριθμοί

Επίσης ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικες μπάλες.

386873377 994846174913467 2039476533206768333 n

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με τη δανειστική βιβλιοθήκη. Συμπληρώσαμε το παρακάτω φυλλάδιο εργασίας για το Ε,ε. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή

Ακούσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάναμε πρόβα σε κινήσεις το παρακάτω κομμάτι.

Για καλύτερη εμπέδωση του αριθμού 2 ασχοληθήκαμε με το επόμενο φύλλο εργασίας.

370205976 1296635717666966 5478357424044119240 n defaced 387499981 1184837849571096 134535184258463813 n 377153193 690170733080976 2924131930417693811 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή1

Τέλος, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες μπάλες τις οποίες θα ολοκληρώσουμε τη Δευτέρα.

387478144 673417824820799 228853058895263044 n defaced

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε με την ομαδική κατασκευή του ημερολογίου αντιστροφής μέτρησης της τάξης μας. Έτσι θα μπορούμε να μετράμε τις ημέρες που έχουν απομείνει μέχρι τα Χριστούγεννα. Αρχικά διαλέξαμε στην τύχη έναν αριθμό από το 1 έως το 25. Έπειτα τον αριθμό αυτόν τον αντιγράψαμε σε μια χάρτινη μπαλίτσα και τη χρωματίσαμε με διάφορα χαρούμενα χρώματα. Σκίζαμε λωρίδες από καφέ χαρτόνι και τις κολλούσαμε στον μεγάλο τάρανδο της τάξης για να σχηματίσουμε τα κέρατά του. Στο επόμενο βήμα κολλήσαμε τις αριθμημένες μπαλίτσες στη σωστή σειρά ώστε να κρέμονται από τα κέρατα του τάρανδου. Ολοκληρώσαμε ζωγραφίζοντας γραμμικά αστεράκια.

404257646 1015710716388026 4977807156187109197 n defaced 370076161 728950019091275 3612687247743089424 n

Στο τέλος τραγουδήσαμε ένα από τα τραγούδια της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας, το «Τρίγωνα κάλαντα».

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1,παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Το κοριτσάκι με τα σπίρτα”.

Στη συνέχεια συζητήσαμε για τα Χριστούγεννα που είναι ημέρες χαράς αλλά δεν είναι όλα τα παιδιά στον κόσμο ευτυχισμένα. Μιλήσαμε για τα παιδιά που δεν έχουν τρόφιμα, ρούχα, σπίτι και παιχνίδια. Η εκπαιδευτικός ρώτησε τα παιδιά αν έχουν δει κάποιο παιδάκι σαν το κοριτσάκι με τα σπίρτα. Όλα τα παιδιά είπαν ότι έχουν δει και περιέγραψαν το περιστατικό που θυμόντουσαν. Έπειτα ρωτήθηκαν με ποιο τρόπο θα μπορούσαν εκείνα να βοηθήσουν ένα τέτοιο παιδάκι. Διατυπώθηκαν ιδέες όπως: Θα του έδινα κάποια ρούχα μου, θα του έδινα φαγητό, θα του έδινα κάποια παιχνίδια μου, θα έπαιζα μαζί του για να μην νιώθει μοναξιά. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε  τον εαυτό μας να βοηθά ένα παιδάκι που έχει ανάγκη.

1

Ακούσαμε το τραγούδι “Όπου υπάρχει αγάπη”.

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας γλώσσας-αντιστοίχιση λέξης και εικόνας αφού προσπαθήσαμε να διαβάσουμε τις λέξεις. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

2

Κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.

405511930 661925252689941 964745986955800685 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 1

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ολοκληρώσαμε τη θεματική της ελιάς. Με τους μαρκαδόρους ασπροπίνακα γράψαμε τα γράμματα της λέξης ελιά και τ’αφήσαμε να επιπλέουν.

20231201 145802

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε πάνω από το δέντρο μας τη συμπύκνωση(σύννεφο στο μπουκάλι)-πατήστε εδώ, προς το τέλος της ανάρτησης, σε παλαιότερη ανάρτησή μας για πληροφορίες σχετικά με το πείραμα. Το είδος του μπουκαλιού που ήταν από σκληρό πλαστικό, μας δυσκόλεψε αρκετά στην περιστροφή του. Χρειάζεται πλαστικό μπουκάλι πιο λεπτό.

1 1

Παίξαμε online παιχνίδια για την ελιά και το λάδι, ανάγνωσης, γραφής  και αρίθμησης. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

7   6   5   4 3 1

Τελειώσαμε ζωγραφίζοντας τον αριθμό 1 στα λαμπιόνια του τάρανδου αντίστροφης μέτρησης που φεύγοντας το πήραμε μαζί μας.

2 1

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, μάθαμε για το πρωτοχρονιάτικο έθιμο του ροδιού. Φτιάξαμε ρόδια από πηλό.

3

Κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.

405042951 779328697562724 8483799340643696673 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

4 1

κάτω από: Γράμματα, Ελιά, Μαθηματικά, Φυσική-Πειράματα, Χριστούγεννα | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πείραμα:Σύννεφο στο μπουκάλι-Φύλλα εργασίας για το γράμμα Ε, ο αριθμός 2, ενώνω τελείες για να φτιάξω καμπάνα-Τραγούδια: Ο Αη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει, Τρίγωνα κάλαντα-Παραμύθι: Το κοριτσάκι με τα σπίρτα-Κατασκευή: Ομαδικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης Τάρανδος Πήλινα ρόδια

Εργασίες για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη-Κατασκευή: Χειροποίητο βιβλίο, σελιδοδείκτες “τερατάκια”, εξώφυλλο φυλλοβόλο δέντρο με λωρίδες χαρτιού-Online παιχνίδια για το βιβλίο

Νοέ 202310

Πραγματοποιήθηκε και δραστηριότητα Αγγλικών. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να την δείτε.

Αγγλικά: Εξώφυλλο φακέλου

 

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, διαλέξαμε το βιβλίο που μας άρεσε από τη δανειστική βιβλιοθήκη και επιλέξαμε το χρώμα τσάντας που θα βάζουμε μέσα τα βιβλία μας και η εκπαιδευτικός έγραψε τ’ όνομά μας. Εξηγήσαμε τι πρέπει να κάνουν οι μαθητές στο φυλλάδιο που υπάρχει μέσα στο βιβλίο που πήραν και είπαμε και για την καρτέλα του μαθητή η οποία πρέπει να επιστρέψει τη Δευτέρα μαζί με το βιβλίο και την εργασία. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιάστηκαν με το πώς λειτουργεί η δανειστική βιβλιοθήκη.

Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας, από εδώ.

Καταγραφή 10

Καλέσαμε στην τάξη μας την κυρία Ευαγγελίνα, η οποία μας έδωσε πολύτιμες συμβουλές για την εκδρομή της Δευτέρας και τέλος, παίξαμε ένα παιχνίδι καθισμένοι στον κύκλο, όπου η εκπαιδευτικός έδινε ένα χαρακτηριστικό και όποιο παιδί το είχε, έπρεπε να σηκωθεί όρθιο (π.χ. όποιος έχει άσπρο χρώμα πάνω του, όποιος έχει ζωάκι στο σπίτι, όποιος έχει τρία μάτια, όσοι τους αρέσουν τα μήλα κτλ).

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με μια προσπάθεια να καταλάβουμε τα στάδια δημιουργίας ενός βιβλίου. Αρχικά φτιάξαμε το δικό μας βιβλιαράκι. Έτσι εξοικειωθήκαμε με τα βασικά μέρη του βιβλίου (εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, σελίδες, σελιδοδείκτης). Το βιβλιαράκι θα το πάρουμε σπίτι όπου εκεί πια θα αναλάβουμε τον ρόλο του συγγραφέα και εικονογράφου και θα φτιάξουμε τη δική μας μοναδική ιστορία.

377242186 1035824367665562 5517102301723423603 n defaced

Αξιοποιώντας τα βιβλία που διαλέξαμε από τη δανειστική βιβλιοθήκη, προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε σε αυτά τον τίτλο, τ’ όνομα του συγγραφέα, του εικονογράφου και τις εκδόσεις. Αναφερθήκαμε αναλυτικά στις παραπάνω έννοιες.

386445516 3508754786008308 5835479188335848114 n defaced

Εξασκηθήκαμε με ψηφιακά παιχνίδια για το βιβλίο.

370248604 1023951242057928 4882158626719885571 n defaced

Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

3 5  2 7  1 10

Τέλος, ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας το εξώφυλλο του αγαπημένου μας βιβλίου και γράψαμε τον τίτλο του.

376369157 714651420147003 5863120288126370904 n 370112545 864159405169791 1188126277654979392 n

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων δημιουργήσαμε το εξώφυλλο του βιβλίου με δραστηριότητες για το Φθινόπωρο-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης να δείτε από πού αντλήθηκε υλικό, εδώ και εδώ για να δείτε τις σελίδες μας μέχρι τώρα. Το εξώφυλλο περιέχει ένα φυλλοβόλο δέντρο κατασκευασμένο με λωρίδες χαρτιού στα φθινοπωρινά χρώματα.

363563570 24099729336342197 5164761816165676095 n 2 8 5 3

Το φύλλο που χρησιμοποιήθηκε:

1 11

Δημιουργήσαμε τους δικούς μας σελιδοδείκτες με την έναρξη της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης. Γλυκά τερατάκια, αχώριστοι φίλοι των βιβλίων μας.

3 6 368561145 1707100539695454 1064089405409261063 n 4 4

Το πατρόν που χρησιμοποιήσαμε από εδώ.

Σελιδοδείκτες τερατάκια

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, κλείνοντας, παίξαμε τους γρίφους του Φθινοπώρου που οι φίλοι μας του ολοήμερου τμήματος 1 έπαιξαν εχθές-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης για να τους βρείτε.

6 1

κάτω από: Γράμματα, Το παιχνίδι, Φθινόπωρο, Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη-Κατασκευή: Χειροποίητο βιβλίο, σελιδοδείκτες “τερατάκια”, εξώφυλλο φυλλοβόλο δέντρο με λωρίδες χαρτιού-Online παιχνίδια για το βιβλίο

Online παιχνίδια για το Φθινόπωρο- Φύλλα εργασίας για το βιβλίο του Φθινοπώρου- Βίντεο για το γράμμα Φ και το Φθινόπωρο-Δραστηριότητες για το βιβλίο και την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης-Κατασκευή: Η κουκουβάγια των κανόνων του σωστού αναγνώστη

Νοέ 20239

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με το παιχνίδι “Βρίσκω λέξεις που ξεκινάνε από τη φωνούλα ΄Φ΄. Είχαμε στη διάθεσή μας ένα λεπτό να σκεφτούμε λέξεις και μετά, όπως καθόμασταν σε κύκλο, έπρεπε πολύ γρήγορα, ο ένας μετά τον άλλον να πει τη λέξη που σκέφτηκε, χωρίς να χαλάσει η αλυσίδα του κύκλου μας. Έπειτα, σκεφτήκαμε κατηγορίες όπως χρώμα, φαγητό, ρούχο, δέντρο, όνομα που να ξεκινάνε από ‘Φ’. Ανακαλύψαμε και δύο ονόματα παιδιών στην τάξη που μπορεί να μην ξεκινάνε από αυτό το γράμμα, αλλά το περιέχουν.

Συνεχίσαμε με το παρακάτω φύλλο εργασίας. Το φύλλο θα το βρείτε εδώ.

370302857 1452312842012303 1369852611071705461 n

Παρατηρήσαμε ότι στον πίνακα που είχαμε γράψει λέξεις από ‘φ’, το συγκεκριμένο γράμμα έλλειπε από παντού! Πού να πήγε και ποιος μας τα πήρε; Εμείς, αναλάβαμε να τα επαναφέρουμε με ένα μαγικό μελάνι!

386453924 766606128817883 2922251386236310737 n defaced

Είδαμε τα συμβόλαια που υπογράψαμε για τη δανειστική βιβλιοθήκη, συζητήσαμε για τους κανόνες σωστής χρήσης των βιβλίων, επισκεφθήκαμε τη δανειστική βιβλιοθήκη και αναφερθήκαμε στον τρόπο με τον οποίο θα διαλέξουμε αύριο τα βιβλία μας. Επίσης, δείξαμε σ’ ένα τυχαίο βιβλίο, το εξώφυλλο και τι υπάρχει πάνω σε αυτό. Τίτλος, συγγραφέας, εικονογράφος, εκδόσεις, ποιοι είναι όλοι αυτοί και τι ακριβώς κάνουν.

Τέλος, παίξαμε ένα παιχνίδι συνεργασίας που το γνωρίσαμε στο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη συνεργασία. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και χωρίς να μιλάνε, αλλά μόνο με τα μάτια συνεννοούνται και αλλάζουν θέσεις. Ένα παιδί είναι όρθιο και προσπαθεί να προλάβει μια κενή θέση από τα παιδιά που σηκώνονται.

387462293 1326471988263027 4924605910450507101 n defaced

Ξεκινήσαμε προσπαθώντας να βρούμε την απάντηση στο αίνιγμα «Φίλος σου είναι, σου κρατάει συντροφιά. Αεροπλάνο δεν είναι όμως σε πάει μακριά. Τι είναι;». Δεν είναι άλλο από το βιβλίο . Μόλις βρήκαμε την απάντηση, παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι αναγραμματισμού της λέξης «Βιβλίο», δημιουργία της κας Ελένης, για να τη μάθουμε καλύτερα. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή 9

Έπειτα απαντήσαμε και γραπτά στο αίνιγμα γράφοντας τη λέξη «Βιβλίο» και ζωγραφίζοντάς το.

371537985 207264352406443 7846860845532718946 n 371485114 657416903198783 587408161446137151 n

Συζητήσαμε για ένα ακόμη σημαντικό όφελος από την ανάγνωση βιβλίων. Μας βοηθούν να βρίσκουμε έξυπνες λύσεις στα προβλήματά μας, χωρίς τσακωμούς. Διαβάσαμε την ιστορία «Μακάρι να μπορούσα να διαβάσω».

384568600 3471916526405681 7646787163474129762 n

Με αφορμή την ιστορία συζητήσαμε για τους κανόνες σωστής χρήση των βιβλίων. Έπειτα κάθε παιδί ανέλαβε να εικονογραφήσει έναν κανόνα. Στη συνέχεια τους κολλήσαμε στην αγκαλιά μιας κουκουβάγιας η οποία αναρτήθηκε δίπλα στη βιβλιοθήκη της τάξης για να μας θυμίζει τους κανόνες του υπευθύνου αναγνώστη.

371479226 1087607262246826 7939933614025907146 n  371523389 672736121592182 4149595853530750835 n

Αφού μάθαμε πώς να τα χρησιμοποιούμε σωστά, ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε από κοντά τα βιβλία της δανειστικής μας βιβλιοθήκης. Αφού ακούσαμε τους τίτλους των βιβλίων, είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε το εξώφυλλο τους ώστε να επιλέξουμε με το μυαλό μας εκείνα που μας έκαναν εντύπωση. Έτσι διευκολύνεται η αυριανή μας επιλογή και αυξήθηκε η προσμονή μας για την αυριανή ημέρα!

384557413 7580079098672051 3825188201654630790 n defaced

Χορέψαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Το παραμύθι».

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων συνεχίσαμε με 2 ακόμη σελίδες του βιβλίου για το φθινόπωρο.

3 4 370267539 1559991958103706 8252949633500669294 n 4 3 5 2 6

Η μία σελίδα είναι από εδώ και η δεύτερη δημιουργία της κας Βάνας.

12

Παρακολουθήσαμε βίντεο για το γράμμα Φ και απαντήσαμε στις ερωτήσεις τους.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1 παίξαμε τους γρίφους του φθινοπώρου από εδώ.

385537289 857505869205454 5300698309754077909 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ξεχωρίσαμε τους ήχους του Φ, όπως Φθινόπωρο και Β, όπως Βιβλίο λόγω της έναρξης της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης. Σκεφτήκαμε υπέροχες λέξεις που αρχίζουν από τα γράμματα τα οποία γράψαμε, κεφαλαία και πεζά, με άνεση στο διαδραστικό πίνακα, αφού πρώτα είχαμε κατανοήσει τον τρόπο γραφής τους.

1 9

Τέλος παίξαμε αρκετά online παιχνίδια για το Φθινόπωρο. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

7  8  9  10 11

 

 

κάτω από: Γράμματα, Το παιχνίδι, Φθινόπωρο, Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Online παιχνίδια για το Φθινόπωρο- Φύλλα εργασίας για το βιβλίο του Φθινοπώρου- Βίντεο για το γράμμα Φ και το Φθινόπωρο-Δραστηριότητες για το βιβλίο και την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης-Κατασκευή: Η κουκουβάγια των κανόνων του σωστού αναγνώστη

Μουσική: Το Φθινόπωρο του Vivaldi- Κατασκευή: Το φθινοπωρινό δέντρο- Online παιχνίδι και φύλλο εργασίας για το γράμμα Φ

Νοέ 20233

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας με μια μουσικοκινητική δραστηριότητα για το Φθινόπωρο. Γίναμε σπόροι στο χώμα που σιγά-σιγά μεγαλώσαμε, αποχτήσαμε κορμό, βγάλαμε κλαδιά και φύλλα, ήρθε ένα γλυκό αεράκι και μας χάιδεψε, μετά ο αέρας δυνάμωνε και δυνάμωνε ώσπου στροβιλιστήκαμε και ρίξαμε τα φύλλα μας κάτω.

371055987 3430291037283833 7418343180875940436 n defaced

Ταυτόχρονα, ακούγαμε το Φθινόπωρο του Vivaldi.

Συνεχίσαμε τα χθεσινά φθινοπωρινά δεντράκια μας-πατήστε εδώ στην αρχή της ανάρτησης.

380325795 866021788477489 8334519232972481788 n371494239 163978293409722 7311757372333957856 n

Γνωρίσαμε τη φωνούλα-γράμμα που ξεκινάει η λέξη Φθινόπωρο, προκειμένου να παίξουμε ένα παιχνίδι. Ωστόσο, πολλά παιδιά βρήκαν λέξεις που ξεκινάνε από “φ”. Το παιχνίδι ήταν παρόμοιο με τις μουσικές καρέκλες, μόνο που αντί για καρέκλες, τα παιδιά έπρεπε να βρουν τις κρυμμένες κάρτες που πάνω είχαν το γράμμα “Φ” μόλις η μουσική σταματούσε.

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε μ’ εξόρμηση στην αυλή κατά την οποία μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα. Έπειτα, τα παρατηρήσαμε με μεγενθυτικό φακό για να εντοπίσουμε τις γραμμές (νευρώνες) που έχουν πάνω τους. Κάναμε υποθέσεις για τον λόγο ύπαρξής τους μέχρι στο τέλος να μας πει η κούκλα του Φθινοπώρου ότι μέσω αυτών μεταφέρεται το φαγητό των φύλλων. Έπειτα τα κολλήσαμε στο μεγάλο Φ της τάξης.

370218258 349047457782480 4068082559674418441 n

Παίξαμε ψηφιακό κουίζ για το γράμμα Φ.

370299203 1079038956788683 9119461424107668337 n defaced

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή 3

Παίξαμε ψυχοκινητικό παιχνίδι ακουστικής διάκρισης λέξεων από Φ. Με χορό κινούμαστε στο χώρο και αν ακούγαμε λέξη από Φ τότε γινόμασταν φθινοπωρινά φύλλα που πέφτουν απαλά στο χώμα.

368917938 864674258527604 5412656349789954768 n defaced 1

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας.

370302276 1893150757746057 3628032179296127514 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

370282042 267624192941275 1645249950184716530 n

Παίξαμε bingo με τους αριθμούς 1-4 αξιοποιώντας τα φθινοπωρινά φύλλα που μαζέψαμε.

371372450 651073663902310 4930961450462585026 n defaced

 

κάτω από: Γράμματα, Το παιχνίδι, Φθινόπωρο | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μουσική: Το Φθινόπωρο του Vivaldi- Κατασκευή: Το φθινοπωρινό δέντρο- Online παιχνίδι και φύλλο εργασίας για το γράμμα Φ

Ο μήνας Νοέμβριος και το τραγούδι του-Το γράμμα Ν,ν όπως Νοέμβριος- Online και κινητικό παιχνίδι για το γράμμα Ν-Συζήτηση για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη-Κατασκευή: Η φωλιά της αρκουδίτσας

Νοέ 20231

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες για τον σεισμό από τα ολοήμερα τμήματα. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

Ο μύθος του Εγκέλαδου-Κατασκευή: Σπιτάκια κουνιούνται(σεισμός)

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με συζήτηση στην παρεούλα. Τα παιδιά από τη Δευτέρα που διαβάσαμε το “Αουτς” της Scamell Ragnhild-πατήστε εδώ για να το δείτε– είχαν ζητήσει να μάθουμε ποια άλλα ζωάκια, εκτός από τον σκαντζόχοιρο, πέφτουν σε χειμερία νάρκη και για ποιο λόγο. Γνωρίσαμε και τα υπόλοιπα ζωάκια μέσα από φωτογραφίες (χελώνα, σκίουρος, φίδι, σαλιγκάρι, νυχτερίδα, αρκούδα κ.ά.) και μετά μιμηθήκαμε κάθε ζώο ξεχωριστά και τον τρόπο που έφτιαχνε τη φωλιά του για να “κοιμηθεί”.

380296211 1071205927388704 2943609518476384816 n defaced

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε μια καφέ αρκούδα, την κολλήσαμε σε χαρτόνι, της φτιάξαμε μια ωραία και άνετη φωλίτσα για τις μέρες που θα έχει πέσει σε χειμερία νάρκη και τέλος, με φθινοπωρινά χρώματα τέμπερες, δημιουργήσαμε με τα δαχτυλάκια μας ένα όμορφο φθινοπωρινό τοπίο να της κάνει συντροφιά.

380259093 361888246273349 8010944262943642354 n defaced 380490905 1665600727297691 938217495009686241 n

Τέλος, συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας από εδώ.

Autumn worksheet snail 21

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, καλωσορίσαμε τον καινούριο μας μήνα τραγουδώντας και χορεύοντας το τραγούδι του.

Έπειτα φτιάξαμε το αρχικό του γράμμα με χάρτινες κορδέλες και το βάλαμε να χορέψει στη βροχή (προγραφική άσκηση).

375209571 228342353420744 4257793517967170090 n

Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι αναγνώρισης λέξεων από « Ν». Πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή

Έπειτα, προσπαθήσαμε να θυμηθούμε λέξεις του παιχνιδιού αλλά και άλλες δικές μας.

370206956 1073089690372912 3060933370986241291 n

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας στο οποίο χρωματίσαμε το γράμμα Ν και ζωγραφίσαμε κάτι που αρχίζει από αυτό το γράμμα. Μας βοήθησαν και οι ιδέες που είχαμε καταγράψει στον πίνακα.

375209571 228342353420744 4257793517967170090 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Καταγραφή 1

Τέλος, παίξαμε ψυχοκινητικό παιχνίδι ταχύτητας και αναγνώρισης του γράμματος «Ν». Ποιος από την ομάδα θα το βρει πρώτος με το σταμάτημα της μουσικής;

371498971 671384281779623 6007174525951834210 n defaced

 

κάτω από: Γράμματα, Το παιχνίδι, Φθινόπωρο | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο μήνας Νοέμβριος και το τραγούδι του-Το γράμμα Ν,ν όπως Νοέμβριος- Online και κινητικό παιχνίδι για το γράμμα Ν-Συζήτηση για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη-Κατασκευή: Η φωλιά της αρκουδίτσας

Χιόνι, σύνθετες λέξεις- Ο αριθμός 5-Το γράμμα Ν,ν, όπως νερό-Αλφαβητάρι του Ν-Τα σύννεφα μεταμορφώνονται σε φιγούρες-Βίντεο με σύννεφα που μοιάζουν με φιγούρες-Τραγούδι: «Φέρτε χιόνι, χιόνι αφράτο»

Φεβ 202311

Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες εργαστηρίων δεξιοτήτων. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να τις δείτε.

 

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ»- Κατασκευή: Η μακέτα της πόλη μας

 

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, με αφορμή το τραγούδι «Φέρτε χιόνι, χιόνι αφράτο» που χορέψαμε και τραγουδήσαμε,

παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια με τους αριθμούς 1- 5. Αρχικά φτιάξαμε έναν χιονάνθρωπο από χάρτινα πιάτα τα οποία βάλαμε στη σειρά από το 1 έως το πέντε.  Σε ένα κλειστό κουτί η εκπαιδευτικός έβαζε έναν αριθμό από κουμπιά. Κουνώντας το δυνατά τα παιδιά έπρεπε να μαντέψουν ποσά είναι τα κουμπιά, ν’ ανοίξουν το κουτί αποκαλύπτοντας το περιεχόμενο του. Τότε γίνεται καταμέτρηση και τοποθέτησή τους στη χιονόμπαλα με τον αντίστοιχο αριθμό. Το παιχνίδι ολοκληρώθηκε όταν έπαιξαν όλα τα παιδιά. Στη συνέχεια, προσπαθήσαμε να μοιράσουμε τα 5 κουμπιά στις δυο χιονόμπαλες του χιονάνθρωπου. Ο καθένας σκέφτηκε έναν διαφορετικό τρόπο διαχωρισμού του αριθμού 5 ( πχ 3+ 2 ή 4+ 1 κτλ).

21

Τέλος, συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας του 5 για την εξάσκηση μας στην γραφή, αναγνώριση και αντιστοίχιση ποσότητας.

330387031 868701154240315 2098090192362584934 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

705363964b77d86591299f2100aac1e5

Συνεχίσαμε με παιχνίδι σύνθετων λέξεων. Σε μια κατσαρόλα (στεφάνι) βάλαμε τις λέξεις που θ’ «αναμείξουμε». Πάντα το πρώτο συνθετικό ήταν η λέξη «χιόνι». Τα παιδιά ένα προς ένα άνοιγαν τις υπόλοιπες κάρτες που αποκάλυπταν το δεύτερο συνθετικό, ενώ προσπαθούσαν να σκεφτούν τη συνθέτη λέξη που δημιουργήθηκε (π.χ. χιόνι + μπάλα = χιονόμπαλα ). Παίξαμε κινητικό παιχνίδι εξάσκησης στις συνθέτες λέξεις που μάθαμε. Χορέψαμε και στο σταμάτημα της μουσικής γινόμασταν χιονάνθρωποι. Όποιος όμως δεν απαντούσε σωστά στην ερώτηση του συντονιστή « πάγωνε» για έναν γύρο. Τέλος, καταγράψαμε τις λέξεις που «μαγειρέψαμε» σε ατομικούς πίνακες αναφοράς και κολλήσαμε τις εικόνες που αξιοποιήθηκαν στην πρώτη δραστηριότητα. Οι εικόνες προέρχονται από εδώ.

1 16

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, με αφορμή τα πειράματα με το νερό που κάναμε χτες-πατήστε εδώ-, μάθαμε το γράμμα Ν, ν. Το φτιάξαμε με πλαστελίνη και  συμπληρώσαμε το αλφαβητάρι-πατήστε εδώ για να δείτε το αλφαβητάρι του Χ, στο τέλος της ανάρτησης.

1 17

Ο καθένας μας, καθεμία μας, σκεφτήκαμε μια εικόνα που αρχίζει από ν. Και επειδή η πλαστελίνη μας αρέσει πολύ, ο καθένας, καθεμία φτιάξαμε τ’ όνομά μας με τη χρήση της.

22

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, θυμηθήκαμε τα χθεσινά μας πειράματα με τον βρασμό του νερού, τη δημιουργία σύννεφου στο τζάμι της τάξης μας, σύννεφο στο μπουκάλι-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης-και τελειώσαμε τη δράση της γραφής στο στρώμα των υδρατμών που δεν προλάβαμε εχθές. Με τον βραστήρα δημιουργήσαμε ξανά σύννεφο στο τζάμι και ανά δύο, χρησιμοποιώντας το δάχτυλό μας σαν μολύβι, απεικονίζαμε ότι μας άρεσε.

23

Παρακολουθήσαμε βίντεο μεταμόρφωσης των σύννεφων στον ουρανό με φιγούρες που βλέπουν τα μάτια της φαντασίας μας. Είχαμε σε αρκετές φιγούρες την ίδια άποψη αλλά και σε αρκετές ακόμη πολύ διαφορετικές και πρωτότυπες!!

Στη συνέχεια με τα μάτια της φαντασίας μας κοιτάξαμε ψηλά και φανταστήκαμε τι μορφή θα είχε το σύννεφο που βλέπαμε. Την μορφή του, την απεικονίσαμε σε φύλλο εργασίας.

1 18 2 10

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία, της κας Βάνας.

24

 

 

κάτω από: Γράμματα, Μαθηματικά, Το νερό, Χειμώνας | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χιόνι, σύνθετες λέξεις- Ο αριθμός 5-Το γράμμα Ν,ν, όπως νερό-Αλφαβητάρι του Ν-Τα σύννεφα μεταμορφώνονται σε φιγούρες-Βίντεο με σύννεφα που μοιάζουν με φιγούρες-Τραγούδι: «Φέρτε χιόνι, χιόνι αφράτο»
« Παλιότερα άρθρα

Ιστορικό

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων