Ελιά


Πείραμα εξάτμισης με λάδι- Online παιχνίδια: Σύνθετες λέξεις με ελιά και λάδι-Το τραπέζι του αγρότη με ελιές και λάδι- Έναρξη θεματικής Χριστουγέννων-Κατασκευή: Παράξενα χριστουγεννιάτικα έλατα

Νοέ 202226

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με τη θεματική μας για την ελιά, κάνοντας ανατροφοδότηση- για να δείτε όλες τις δραστηριότητες των τμημάτων για τη θεματική «Ελιά» πατήστε εδώ.

Αφού τραγουδήσαμε τραγούδια που μας άρεσαν απ’ αυτές τις μέρες για την ελιά, είδαμε κάποια βίντεο που έχουμε επεξεργαστεί (βλέπε προηγούμενες δράσεις), χωρίς όμως ήχο, κι εξηγούσαμε πράγματα που έχουμε μάθει. Η αλήθεια είναι ότι θυμηθήκαμε πολλά! Σ’αυτό μας βοήθησε κι η παρουσίαση με τις τέσσερις εικόνες που είχαμε δει την πρώτη ημέρα ως ανίχνευση, διαπιστώνοντας τώρα πως έχουμε αποκτήσει πολλές γνώσεις σχετικές με την ελιά, από την αρχαιότητα έως σήμερα!!

25

Πολλές από τις λέξεις που έχουμε επεξεργαστεί είναι σύνθετες και προέρχονται από τις λέξεις «ελιά», «έλαιο», «λάδι». Έτσι, αφού μάθαμε τον ορισμό της σύνθετης λέξης, παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια ώστε να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας.

315353249 1131901044361568 8289184491237926063 n 316526548 1192442355025187 3987093194726046134 n

Στο πρώτο, επιλέγαμε και τοποθετούσαμε τη λέξη – κλειδί δίπλα στον ορισμό της, ενώνοντας μία από τις τρεις παραπάνω λέξεις με μία άλλη. Πατήστε στην εικόνα.

38

Στο δεύτερο, γυρνούσαμε τον τροχό και με πρώτο συνθετικό τη λέξη «ελιά», βρίσκαμε εμείς την τελική λέξη. Στο τρίτο, κάναμε το αντίστοιχο με τη λέξη «λάδι». Πατήστε στις εικόνες.

32

2 15

Στη συνέχεια, μεταφερθήκαμε στον κύκλο και έχοντας μπροστά μας σκόρπιες κάρτες – πίνακες αναφοράς σύνθετων λέξεων με τα αυτά τα δύο πρώτα συνθετικά, παρατηρώντας την εικόνα «μαντεύαμε» τη λέξη και συζητούσαμε για το περιεχόμενο της. Επιλέγαμε λωρίδα στο χρώμα της επιλογής μας και την αντιγράφαμε. Οι κάρτες-πίνακες από εδώ.

316178548 1107303983302427 8157841081497116141 n 316171547 689635716123017 9036277251853200782 n

Κάναμε ομαδοποίηση των καρτών, κατηγοριοποιώντας τες στην ομάδα της ελιάς ή του λαδιού αντίστοιχα και επαναμβάνοντας τες όλοι μαζί.

316624257 669315651264945 2287751234163487729 n

Μετά το διάλειμμα, η τάξη μας έγινε εργαστήρι πειραμάτων κι εμείς φυσικοί επιστήμονες! Έτσι, σε συνέχεια των πειραμάτων που είχαν γίνει λίγες μέρες πριν από τα παιδιά του ολοήμερου-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης, τα ίδια θυμήθηκαν και έδωσαν πληροφορίες σχετικές μ’αυτά στα υπόλοιπα παιδιά. Αξιοποιώντας αυτή τη φορά από τα υλικά το λάδι, το νερό και το οινόπνευμα, κάναμε πείραμα σχετικό με την εξάτμιση αυτών των υγρών. Βλέποντας στον διαδραστικό πίνακα ένα φύλλο εργασίας με τρεις πίνακες αναφοράς (λάδι, νερό, οινόπνευμα), κάναμε υποθέσεις για το ποιο υγρό θα εξατμιστεί πιο γρήγορα και με ποια σειρά μεταξύ των τριών.

316778752 821657715770921 2406699823952225093 n defaced

Αφού ρίχναμε το κάθε υγρό σε μια χαρτοπετσέτα, κοιτώντας στον διαδραστικό πίνακα με τα εικονόλεξα, ταυτίζαμε τις λέξεις και κολλούσαμε τη χαρτοπετσέτα πάνω από την αντίστοιχη λέξη σ’έναν πίνακα στο καβαλέτο («Πείραμα με λάδι, νερό και οινόπνευμα»), όπου οι τρεις λέξεις ήταν αριθμημένες με τυχαία σειρά. Δείχναμε τη σειρά που προβλέπαμε εμείς και εξηγούσαμε τη σκέψη μας.

316714543 1311267286369713 925392885302245909 n defaced 316421562 1465083580680087 4358028474092239396 n defaced

Βάλαμε τις χαρτοπετσέτες στο καλοριφέρ και έπειτα στο φως του παραθύρου για να συγκρίνουμε και να βγάλουμε τα συμπεράσματά μας όλοι μαζί και να τα συγκρίνουμε με τις προβλέψεις μας. Καταλήξαμε στη σειρά οινόπνευμα – νερό – λάδι και μάθαμε ότι αυτό γίνεται λόγω του είδους του κάθε υγρού, δηλαδή ότι κάποια εξατμίζονται πιο γρήγορα (πτητικά υγρά) και άλλα πιο αργά (μη πτητικά).

316872553 472186045015730 5687565346492460560 n defaced 316780207 3262345664014525 5175562820264303914 n

Επιστρέψαμε στον πίνακα με τις χαρτοπετσέτες και αλλάξαμε τη θέση τους, κολλώντας τις χαρτοπετσέτες και τις λέξεις με τη σωστή αρίθμηση.

316241405 549716670362436 8873493951699091797 n

Τέλος, συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας καταγραφής πειράματος με το λάδι, απαντώντας στην ερώτηση «Ποιο εξατμίστηκε πρώτο;» γράφοντας τη λέξη «οινόπνευμα». Το αρχικό φύλλο από εδώ.

1

Το δικό μας  φύλλο είναι λίγο τροποποιημένο.

316164104 535946518428209 7913977840885720053 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ντίλι ντίλι το καντήλι- Μαθαίνω για τους Ολυμπιακούς αγώνες και τον κότινο- Κατασκευή : ελαιόδεντρα γεμάτα ελιές, η λέξη ελιά μεταμορφώνεται- Σύγκριση ποσοτήτων και τα σύμβολα ανισότητας-Online παιχνίδια για την ελιά

Νοέ 202224

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε την ημέρα μας τραγουδώντας το τραγούδι «Ντίλι ντίλι το καντήλι» και παρατηρώντας τις διαδοχικές εικόνες που συνόδευαν τους αντίστοιχους στίχους.

Με εικονόλεξα επιδιώξαμε να το ξανατραγουδήσουμε, παρατηρώντας τις εικόνες και τη χρονική ακολουθία των γεγονότων της ιστορίας. Τα εικονόλεξα του τραγουδιού από εδώ.

316739790 529137229079546 3139051810883251966 n 316711502 439764918159625 8399873833843919292 n

Παίξαμε δύο ψηφιακά παιχνίδια εμπέδωσης περιεχομένου. Στο πρώτο, σειραθέτησης σχετικά με τη χρονική ακολουθία, τοποθετήσαμε τις εικόνες σύμφωνα με τη σειρά εμφάνισης των ηρώων από το 1 έως το 10.

316184661 5881339398595416 9194427163976817926 n

Στο δεύτερο, επιλέξαμε ποιο ταιριάζει με ποιο, εννοώντας τα πράγματα που αλληλεπίδρασαν στην ιστορία μεταξύ τους.

316728678 699723561357791 7065166173879724977 n

Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

Ακούσαμε και συζητήσαμε για το τραγούδι «Ελιά»,

μέσω του οποίου θυμηθήκαμε πράγματα που έχουμε μάθει αυτές τις μέρες για το αιωνόβιο αυτό δέντρο και πληροφορηθήκαμε και για κάποια ακόμα (ύπαρξη από τα αρχαία χρόνια, ονομασίες ποικιλιών ελιάς και λαδιού, συγκομιδή και φροντίδα, καιρικές συνθήκες που ευδοκιμεί κ.α).

316495537 898048701562151 8888192017176903908 n

Παίρνοντας έναυσμα από τον στίχο που επαναλαμβανόταν κατά τη διάρκεια του τραγουδιού «εσύ που απ’ τα κλαδάκια σου στεφάνια νίκης δίνεις», συζητήσαμε σχετικά και μάθαμε για τον κότινο, το στεφάνι ελιάς που ήταν το έπαθλο των αθλητών των Ολυμπιακών αγώνων στα αρχαία χρόνια.

316435746 693633695415299 3820853248492060010 n

Επιδιώκοντας να αποκτήσουμε περισσότερες γνώσεις σχετικά, παρακολουθήσαμε βίντεο για την ιστορία των Ολυμπιακών αγώνων από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.

Αφού πληροφορηθήκαμε για τ’ αγωνίσματα, τα είδη τους, τον κότινο, τη σημαία με τους κύκλους, την ολυμπιακή φλόγα κ.α, μας άρεσε που μάθαμε ότι κατά τη διάρκειά τους σταματούσαν οι πόλεμοι! Μας έκανε εντύπωση που οι αθλητές αλείφονταν με λάδι για να έχουν καλύτερες επιδόσεις στα αγωνίσματα!!

 

Στη συνέχεια, αφού επεξεργαστήκαμε όλοι μαζί στον διαδραστικό πίνακα ένα φύλλο εργασίας μαθηματικών με κότινους,

316103394 482155060448351 1562106966500093410 n defaced

το συμπληρώσαμε ατομικά, βάζοντας σε κάθε κότινο τόσα φύλλα ελιάς όσα έλεγε ο αριθμός.

316847755 534021528288103 8114989804418929540 n 316994853 455864179814406 862458973959488014 n

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

37

Αφού παρακολουθήσαμε μια σύντομη αναπαράσταση απονομής κότινου Ολυμπιακών αγώνων της αρχαιότητας από μαθητές ενός σχολείου,
316583697 1472351873287710 8504081127658413805 n
συγκεντρώσαμε κλαδάκια ελιάς και φτιάξαμε τους δικούς μας κότινους με όμορφες κορδελίτσες,
316341426 531789905486480 5277105899974084588 n
που θα τους αξιοποιούσαμε αργότερα! Πατήστε στον σύνδεσμο.
Παίξαμε ένα παιχνίδι στον κύκλο, όπου είχαμε 6 πιατάκια με έναν αριθμό στο καθένα. Ρίχναμε το ζάρι και αναγνωρίζοντας το σύμβολο μετρούσαμε και παίρναμε από το καλαθάκι τόσες ελιές όσες τύχαινε το ζάρι και τις μεταφέραμε στο πιατάκι, αντιστοιχίζοντας τα σύμβολα με τους αριθμούς και επιβεβαιώνοντας το αποτέλεσμα όλοι μαζί.
Ήρθε η ώρα να μεταφερθούμε στην αρχαιότητα και να γίνουμε εμείς αθλητές των Ολυμπιακών αγώνων, αγωνιζόμενοι για το έπαθλό μας, τον κότινο!! Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και παίξαμε ελιοδρομίες, με τη μορφή της σκυταλοδρομίας. Στον πρώτο γύρο, καλούμασταν να πάρουμε μια ελιά με ένα κυπελάκι, χωρίς τη χρήση χεριών, από ένα πιατάκι, να τρέξουμε και να τη μεταφέρουμε με προσοχή να μην πέσει μέσα σ’ένα σφηνάκι (από το μεγαλύτερο στο μικρότερο) κι από εκεί στο καλάθι της ομάδας μας.Στο δεύτερο γύρο, μεταφέραμε την ελιά με ένα μικρό κουταλάκι, προσέχοντας να μην μας πέσει μέχρι να τη ρίξουμε στο καλάθι. Νικήτρια η ομάδα που θα έβαζε πιο πολλές ελιές στο καλάθι της.
315272317 827082611879622 4765491371338112537 n 315898695 815597749512605 4423559797786014557 n 316359039 5641469092609440 357587778598572632 n 316471201 674089477489475 9206677845741826858 n 316447628 799905624406525 8397243416836225076 n
Τελικά, βγήκαμε ισοπαλία και φυσικά το έπαθλο ήταν κότινος για όλους τους αθλητές μας! Στο τέλος, ανεβήκαμε όλοι εναλλάξ στο βάθρο ως νικητές, αναπαριστώντας αυτά που είχαμε δει μέσω του βίντεο νωρίτερα και φυσικά πιασμένοι χέρι χέρι οι τρεις νικητές μας κάθε φορά, υποστηρίζοντας το «ευ αγωνίζεσθαι»! Φύγαμε όλοι εστεμμένοι αθλητές με τον κότινο, χαρούμενοι για τον αγώνα και τη νίκη μας!!
316280794 1327374027803331 426539989362147672 n defaced 316296564 428277439516774 321027033388721421 n defaced 316342148 1313655976076312 8029818626076446184 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Βίντεο από την ελιά στο λάδι-Online παιχνίδι με σύνθετες λέξεις από ελιά και λάδι- Ο ερωτευμένος ελέφαντας- Κατασκευή: Ελαιώνας και λιομάζωμα, Κλαδάκι ελιάς, φάκελος για το παζλ της διαμάχης της θεάς Αθηνάς με το θεό Ποσειδώνα, Τρισδιάστατη ομπρέλα–Πειράματα με το λάδι και βίντεο-Χορός με το τραγούδι «Ελιά μου δέντρο ιερό»

Νοέ 202223

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ξεκινήσαμε παρακολουθώντας ένα εκπαιδευτικό βίντεο

316298209 882269836129158 4706946966908259121 n

όπου με παραστατικές εικόνες και αριθμημένες λεζάντες (1-11) παρουσίαζε αναλυτικά τα στάδια συλλογής της ελιάς μέχρι να γίνει λάδι στο ελαιοτριβείο.

Έτσι, αφού τα είχαμε στο μυαλό μας πιο αναλυτικά και ταξινομημένα, παρακολουθήσαμε ένα άλλο βίντεο όπου βλέποντας τη διαδικασία συγκομιδής ελιάς – παραγωγής ελαιόλαδου, έπρεπε εμείς τώρα πια να διατυπώνουμε και να εξηγούμε τα στάδια, σταματώντας το βίντεο όπου χρειάζεται.

 

Εξηγώντας ότι το βίντεο αυτό διαδραματίζεται στο Λευκόχωμα Λακωνίας, ασχοληθήκαμε με τη γεωγραφία. Αρχικά, παρατηρώντας έναν παραγωγικό χάρτη με ελιές, κατονομάσαμε κάποιες από τις περιοχές όπου καλλιεργούνται οι κυριότερες ποικιλίες ελιάς στη χώρα μας. Ο θεματικός χάρτης από εδώ.

316152215 538962574370394 5466299242210929410 n

Ακολουθώντας τα σημεία από πάνω μέχρι κάτω, αναζητήσαμε αυτές τις περιοχές ταυτίζοντας τον χάρτη της Ελλάδας της τάξης μας με τον θεματικό. Αντιστοιχίζαμε τις περιοχές στον δικό μας χάρτη, κολλώντας αυτοκόλλητα χαρτάκια στα σημεία. Γράψαμε τις επτά αυτές περιοχές στα χαρτάκια και τα κολλήσαμε στον χάρτη μας, αφού τις επαναλάβαμε. Διαπιστώσαμε ότι η χώρα μας είναι γεμάτη με καλλιέργειες ελιών από βόρεια, στη Θάσο, μέχρι το πιο νότιο σημείο της, στην Κρήτη!

316243175 1145242859690942 6059589822476731520 n

316178864 1712302692488771 6966889872214004437 n 316350409 1524979817965717 6862918257905217390 n defaced 316616261 541035694115855 7381167756172961579 n

Μέσω ψηφιακών παιχνιδιών: Μάθαμε για τη χρησιμότητα του λαδιού εκτός από το φαγητό και τα παράγωγα προϊόντα του και συζητήσαμε για προσωπικές μας εμπειρίες σχετικές μ’ αυτά. Διαπιστώσαμε ότι έχουμε όλοι στο σπίτι μας προϊόντα του! Ασχοληθήκαμε με μαθηματικές έννοιες ποσοτήτων, μεγεθών, χωρικών εννοιών, με εικόνες από τη θεματική μας.

316565399 641872111055581 5902382431412571806 n 316718888 438540764949259 8452957361345359945 n defaced

Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε. Εμείς παίξαμε τη «Χρησιμότητα του λαδιού» και τις «Μαθηματικές έννοιες».

30

Στην ολομέλεια, παρατηρώντας εικόνες ελαιομαζώματος, περιγράψαμε τη διαδικασία. Χρησιμοποιήθηκαν ο πίνακας του Θεόφιλου Χατζημιχαήλ (που τον θυμηθήκαμε από προηγούμενη δραστηριότητα) και οι δύο εικόνες από τον σύνδεσμο-πατήστε εδώ– που φαίνονται στις φωτογραφίες.

316131628 926754891641245 2943545714449195828 n 316234170 1165114461044897 1894014680990756552 n 315893000 2053924484816757 8806237785457951440 n

Έπειτα, βλέποντας μια εικόνα με ένα άδειο δέντρο, εντοπίσαμε με συζήτηση τι λείπει για να συμπληρωθεί και ξεκινήσαμε την κατασκευή μας. Σχεδιάσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε γύρω από το δέντρο τα λιόπανα με χαρτί τσόχας, κολλήσαμε αληθινά φύλλα ελιάς (τα είχαμε φυλάξει από προηγούμενη δραστηριότητα). Ζωγραφίσαμε σκάλες, αγρότες, εργαλεία, καλάθια, τσουβάλια. Χρησιμοποιήσαμε τέμπερα και την τεχνική με πομ πομ και μανταλάκι για τις ελιές μας, ώριμες και άγουρες, πάνω και κάτω από το δέντρο. Βουτούσαμε πομ πομ διαφόρων μεγεθών σε διαφορετικά χρώματα και ολοκληρώσαμε έτσι τις δημιουργίες μας με την αναπαράσταση του λιομαζώματος!!

316620306 703632277544550 16905207631862351 n 316324197 652399436565297 2358663027306476465 n 316581329 874202293942915 6801005945875996497 n 316131628 529500569027202 1568734945093066234 n 316317744 5045807568854543 6691557655895981552 n 316468925 870497514135628 6815327897889518654 n

Ολοκληρώνοντας τις χθεσινές μας δραστηριότητες, ξεκινήσαμε ακούγοντας και τραγουδώντας για την ελιά και το λάδι.

316099385 680230530133454 835616802427754330 n

Επεξεργαστήκαμε το τραγούδι με ένα εικονόλεξο, όπου το διατυπώσαμε μόνοι μας με το συσχετισμό των εικόνων μεταξύ τους. Το εικονόλεξο από την παρουσίαση που θα βρείτε πατώντας το σύνδεσμο εδώ.

316555436 689661902516436 1538451397721551602 n 316560392 5899155556795216 2507429623791838145 n

Παρακολουθήσαμε

316625983 835601124434614 6120189267045228578 n

το εκπαιδευτικό βίντεο «Ένα γράμμα μια ιστορία – Ο Ερωτευμένος Ελέφαντας (Ε)» και αναγνωρίσαμε το αρχικό γράμμα της ελιάς και τη φωνούλα του και γράψαμε με τα δάχτυλά μας το κεφαλαίο και το πεζό.

Σκεφτήκαμε και αναζητήσαμε στην τάξη μας παιχνίδια με τα οποία θα μπορούσαμε να το συνθέσουμε. Έτσι, επιλέξαμε κάρτες από παιχνίδι μνήμης, τουβλάκια, jenga, μαρκαδόρους!

315529227 806313647103473 2736948063405324536 n 315215789 670450454517400 4369660746622890630 n 316599828 543832083831742 2075429961381719330 n 316701167 1288926758600086 3123143067211272945 n

Στη συνέχεια βλέποντας δύο εικονόλεξα με τις λέξεις «ΕΛΙΑ» και «ΛΑΔΙ», εντοπίσαμε τα γράμματα των λέξεων μεταξύ άλλων σκόρπιων γραμμάτων και τα κολλήσαμε στα αντίστοιχα κουτάκια για να συνθέσουμε τις δύο λέξεις. Παρατηρήσαμε ότι τα τρία από τα τέσσερα γράμματα τους είναι τα ίδια!

316140895 540033340903978 6968126166568372617 n 316146685 2279150252259794 5588549832095774872 n

Η παρουσίαση με τα εικονόλεξα ελιά-λάδι. Πατήστε στην εικόνα.

31

Εξασκηθήκαμε στη φωνολογική ενημερότητα του φωνήματος και στην αναγνώρισή του μέσα από λέξεις στον πίνακα, όπου εντοπίσαμε και ποιες λέξεις έχουν σχέση με την ελιά. Εξασκηθήκαμε επίσης και στη γραφή του Ε, ε σε φύλλο εργασίας και κυκλώσαμε μόνο αυτό, αναγνωρίζοντάς το μέσα στις λέξεις. Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

316710133 826031431988674 2654414487870446089 n 316644785 3025342887763389 7675140285801506460 n 316470020 641929270991816 3306366055113269079 n316133599 552771133343426 6070648371908691146 n

Κάναμε ανασκόπηση των δραστηριοτήτων μας για τον 3ο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, τη διαφορετικότητα, μέσα από το φωτογραφικό υλικό της τάξης μας και από τις ομαδικές δημιουργίες μας που είναι αναρτημένες στον τοίχο. Στα δύο κολάζ μας με το τι σημαίνει για τον καθένα μας η διαφορετικότητα, συγκρίναμε τις πρότερες γνώσεις μας με αυτές κατά την ολοκλήρωση της θεματικής. Συμπληρώσαμε το φύλλο αυτοαξιολόγησης και το παρουσιάσαμε στην ολομέλεια-τα φύλλα από εδώ στη μέση περίπου της ανάρτησης.

316311661 661667355514518 8141984708282245210 n 316343589 689813806081852 8076424431571546787 n 316406578 850472799528911 1404755717529289561 n 316644782 665173428540936 2371041271389216796 n

Σήμερα η τάξη των παιδιών του πρωινού τμήματος 2, έγινε εργαστήρι πειραμάτων. Αρχικά προσπαθήσαμε να αναμείξουμε 2 υλικά . Το ελαιόλαδο και το νερό. Τα προσθέσαμε σε διάφανο μπουκάλι και κάναμε υποθέσεις σχετικά με το αποτέλεσμα της ανάμειξης τους. Στη συνέχεια κουνήσαμε το μπουκάλι και το αφήσαμε για να παρατηρήσουμε τι θα συμβεί με τα δυο υγρά. Θα αναμειχθούν ή θα διαχωριστούν; Γρήγορα φάνηκε ότι το λάδι μετακινήθηκε προς τα πάνω και το νερό προς το κάτω μέρος του μπουκαλιού.

316176465 3315749712075726 8473569977264820216 n 316584139 1286786182176011 3605276691886605228 n 316187196 943756689927625 5824103668725422414 n defaced 316240095 444030401250146 3847712878214741662 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Online παιχνίδια ελιά και μαθηματικά, ελιά και γλώσσα- Ζωγραφίζω σε πάπυρο τη διαμάχη της θεάς Αθηνάς με το θεό Ποσειδώνα-Τελευταίο φύλλο αυτοαξιολόγησης για τα εργαστήρια δεξιοτήτων του 3ου κύκλου

Νοέ 202222

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,  κάναμε επανάληψη σε όσα μάθαμε για το λιομάζωμα με τραγούδι και ψηφιακά παιχνίδια-πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις μέχρι τώρα δραστηριότητες για το θέμα ελιά. Έπειτα παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα «Από το λιομάζωμα στο ελαιοτριβείο».

Αφού παρατηρήσαμε προσεκτικά τα μηχανήματα της εξαγωγής του ελαιόλαδου, μεταμορφώσαμε την τάξη μας σε ελαιοτριβείο. Κάθε ομάδα στο κάθε τραπεζάκι φρόντισε για διεκπεραιώσει διαφορετικό στάδιο παραγωγής . Το πρώτο τραπέζι έγινε το μηχάνημα διαχωρισμού των καρπών από τα φύλλα.

316037507 544280090386818 3242538870362067977 n

Το δεύτερο έγινε το πλυντήριο που πλένει τις ελιές και το τρίτο έγινε ο σπαστήρας και πολτοποιητής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν το σπασμένη σάρκα των ελιών, το κουκούτσι, το μείγμα από λάδι και νερό που παράγεται κατά τη σύνθλιψη τους. Ένιωσαν με την αφή τους τις υφές που παράγονται και μύρισαν τους σπασμένους καρπούς και το λάδι τους.

316139370 426602859513210 3012564642211817288 n 316041919 2421785527968535 3146547487919168114 n

Συνεχίσαμε με επανάληψη στους αριθμούς με ψηφιακά παιχνίδια.

316554816 530863275577360 3947095697283843111 n 316395771 861051994929948 8831028899764189376 n defaced 316266606 1855443438141241 1226584014579214076 n defaced

Πατήστε στις εικόνες για να παίξετε.

28   1 1 

Τα παρακάτω ψηφιακά παιχνίδια είναι δημιουργίες της κας Ελένης.

2 13 3 7

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Λιομάζωμα-Βίντεο για τη διαμάχη της θεάς Αθηνάς με το θεό Ποσειδώνα, Γνωριμία με τους θεούς, με τον Παρθενώνα- Παζλ για τη διαμάχη της θεάς Αθηνάς με το θεό Ποσειδώνα

Νοέ 202221

Για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,η ημέρα μας ξεκίνησε με τη θεματική της ελιάς. Παρατηρώντας μια παρουσίαση- δημιουργία της κας Ελίνας- με τέσσερις εικόνες (θα ασχοληθούμε με το θέμα της καθεμιάς τις επόμενες ημέρες), τις περιγράφαμε. (Οι εικόνες: πίνακας του Θεόφιλου «Λιομάζωμα», ένα περιστέρι με κλαδί ελιάς, Αθηνά και Ποσειδώνας, στέψη νικητή με κότινο).

25

Αφού ανιχνεύσαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις και εμπειρίες μας και θέσαμε τα ερωτήματά μας, μετά από συζήτηση διαπιστώσαμε ότι το κοινό στοιχείο και των τεσσάρων εικόνων είναι η ελιά. Θυμηθήκαμε έτσι και την ιστορία «Η σοφή ελιά», με την οποία ασχοληθήκαμε την προηγούμενη ημέρα. 

316167134 700960531163753 8607787038155973450 n

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Η ελιά – Το λιομάζεμα», με εικόνες από πίνακες ζωγραφικής της Σοφίας Βλάχου. Για το τραγούδι κοιτάξτε παρακάτω. Επεξεργαστήκαμε τους αντίστοιχους πίνακες αναφοράς με τους στίχους του τραγουδιού και κατανοήσαμε τη διαδικασία συλλογής της ελιάς. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για το εικονόλεξο του τραγουδιού, από εδώ.
2 12
Βγήκαμε στον αύλειο χώρο του σχολείου μας όπου υπάρχει μια ελιά. Λόγω του αέρα είχαν πέσει πολλές ελιές κάτω, τις οποίες και συλλέξαμε, παρατηρώντας ότι δεν έχουν όλες ίδιο χρώμα, καθώς άλλες είναι πιο ώριμες και άλλες πιο άγουρες.
316061450 5896159520436546 614539211138501225 n
Μπαίνοντας στην τάξη, κάναμε αναπαράσταση το λιομάζεμα. Αφού απλώσαμε τα πανιά μας και πήραμε τα ραβδιά μας, μπήκαμε εναλλάξ ο καθένας στο ρόλο του ελαιόδεντρου και οι υπόλοιποι των αγροτών που αναλάβαμε το ράβδισμα. Το ευχαριστηθήκαμε πολύ, στρωθήκαμε κάτω στα πανιά και ξεκινήσαμε τη δουλειά!
316146669 888076935898830 6419309213285141695 n defaced 316169929 682388566721029 277008763841400251 n
Αφού, ανοίξαμε τις ελιές στα δύο και παρατηρήσαμε το εσωτερικό τους, διαχωρίσαμε τις ελιές από τα φύλλα και τα φύλλα από τα κλαριά και τα ομαδοποιήσαμε. Τα φυλλαράκια τα κρατήσαμε, καθώς θα τα χρειαστούμε σε επόμενες δραστηριότητες.
316168912 1290873211646702 5253060350472192760 n 316244868 6025971434102410 6408616672670324293 n 315973486 5618704251545831 8671513311709439687 n defaced
Πήραμε τα καλάθια μας κι έτοιμοι για το ελαιοτριβείο!! Τί γίνεται όμως εκεί και καταλήγουμε στο λάδι;; Για να το μάθουμε, παρακολουθήσαμε και σχολιάσαμε το βίντεο «Πώς παίρνουμε το λάδι»
και έτσι κατανοήσαμε τη διαδικασία που ακολουθείται για να φτάσουμε από την ελιά μέχρι το λάδι. Πατήστε στον σύνδεσμο.
Παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι σειραθέτησης εικόνων για την εμπέδωση των σταδίων και έτσι επιβεβαιώσαμε τη χρονική ακολουθία.
316183217 670719647846006 7764369535877125931 n
Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.
1 18
Ασχοληθήκαμε με τα μαθηματικά και σε ένα φύλλο εργασίας ζωγραφίσαμε στα κλαδιά τόσες ελίτσες όσες έγραφε ο αριθμός, αφού πρώτα το επεξεργαστήκαμε όλοι μαζί στον διαδραστικό πίνακα. Οι περισσότεροι ζωγραφίσαμε κι ώριμες κι άγουρες ελιές, σαν αυτές που είχαμε επεξεργαστεί νωρίτερα!!
316599828 883757542980509 1860356606717845674 n 316245421 936293131090237 7397969473736138891 n 316187195 1076525573025462 5210158752433832481 n 315946011 511879827650836 743703307687980218 n
Το φύλλο εργασίας από εδώ.
27
Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, με αφορμή τα πρώτα κρύα και τον επικείμενο χειμώνα, μιλήσαμε με τα παιδιά για το δώρο του Νοέμβρη στους ανθρώπους για να αντιμετωπίσουν τις κακουχίες του χειμώνα αλλά και κάθε είδους ασθένεια. Δεν είναι άλλο από τον καρπό της ελιάς. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με τον τρόπο συλλογής των ελιών και την διαδικασία παραγωγής ελαιολάδου.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Εκλογές- Παραμύθι «Η σοφή ελιά» και online παιχνίδι- Γνωριμία για το δέντρο της ελιάς- Βίντεο διαδικασίας από το δέντρο της ελιάς στο λάδι- Διαδραστική παρουσίαση Sway για την ελιά-Φύλλα αυτοαξιολόγησης για τα εργαστήρια δεξιοτήτων 3ου κύκλου

Νοέ 202218

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με την αφήγηση του παραμυθιού «Η σοφή ελιά», της Ειρήνης Καμαράτου – Γιαλλούση.

316089886 484434350420841 1600494691973329800 n

Παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι σειραθέτησης εικόνων σχετικά με τη χρονική ακολουθία για εμπέδωση της ιστορίας.

315531906 676732287163114 6837374210408944126 n

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

1 17

Το παραμύθι στο διαδίκτυο.

Συζητήσαμε για τους οχτώ ήρωες, τις πράξεις και τις αντιδράσεις τους. Ένα παιδί συνέδεσε τη σοφή ελιά με την κυρά Δημοκρατία (βλέπε προηγούμενες ημέρες), λέγοντας ότι του τη θυμίζει και ότι είναι σαν κι αυτήν. Οι υπόλοιποι συμφώνησαν και εξηγήσαμε το λόγο. Σε έναν πίνακα αναφοράς αναγνωρίσαμε τους ήρωες, εντοπίζαμε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του καθενός με τη σειρά και η κυρία τα κατέγραφε. Τα ξαναδιαβάσαμε, καθώς οι ήρωες είναι αρκετοί και μπερδευτήκαμε λίγο!

313805343 538078347743610 292175673429752644 n 315932283 1188467248687377 8562441016883027776 n defaced 316439117 623235632915043 7251385351957936931 n

Επιδιώξαμε να προσεγγίσουμε την έννοια της δημοκρατίας και της δικαιοσύνης, τις οποίες τόσο αναλύσαμε αυτήν την εβδομάδα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου (πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις δραστηριότητες για τη 17 Νοέμβρη), μέσα από τη δημοκρατική διαδικασία των εκλογών. Έτσι, κλείσαμε τα μάτια, φανταστήκαμε ότι είμαστε κι εμείς φρούτα, λαχανικά, καρποί στο περιβόλι της ιστορίας μας και προβληματιστήκαμε σχετικά με το ποιον ήρωα θα θέλαμε για αρχηγό μας και γιατί.

Αφού αναφερθήκαμε στις σχετικές έννοιες και τις επαναλάβαμε (εκλογικό κέντρο, κάλπη, ψηφοδέλτιο, ψηφοφορία, υποψήφιοι, ψηφοφόροι, παραβάν και μυστική ψήφος, καταμέτρηση ψήφων), γνωρίσαμε την εκλογική διαδικασία μέσα από αναπαράσταση και παιχνίδι ρόλων. Ψηφίσαμε ιδιωτικά μπαίνοντας στο παραβάν και βάζοντας το σταυρό στο ψηφοδέλτιο στον κατάλληλο για τον καθένα μας αρχηγό. Το διπλώσαμε για να μη φαίνεται και το ρίξαμε στην κάλπη.

316147382 546526670638096 7043041899554332318 n defaced 315529962 3387980124855882 2633332483522445105 n 315520753 463693232514183 7946194597747596566 n

Το ψηφοδέλτιο:

26

Κάναμε καταμέτρηση των ψήφων στον πίνακα με σταυρούς. Προσθέσαμε τους σταυρούς και κάναμε αντιστοίχιση των συμβόλων με τους αριθμούς, αναγνωρίζοντάς τους στους μαγνητικούς αριθμούς της τάξης μας και γράφοντάς τους στον πίνακα. Κάναμε σειραθέτηση των αριθμών από το μικρότερο στο μεγαλύτερο για να δούμε ποιος έχει τις περισσότερες ψήφους. Προς έκπληξή μας οι νικητές ήταν δύο, καθώς είχαμε ισοπαλία της ελιάς με το πεπόνι! Βλέποντας από τον πίνακα αναφοράς τις λέξεις, αντιγράψαμε τα ονόματα των νικητών. Τη Δευτέρα θα γίνει επαναληπτικός γύρος ώστε να βγάλουμε τον αρχηγό μας!!

315503069 435026858832190 5055942518584134817 n defaced 315529373 540646714175023 7448634666702326803 n 315969360 529249065738162 942521940057556517 n defaced 315528077 852618679420278 3147676483827346259 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Κατασκευή: Ελαιώνας- Τραγούδι: Ντίλι, ντίλι και online παιχνίδια- Πειράματα με λάδι

Νοέ 202130

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συνεχίζοντας τις δραστηριότητες για την ελιά(περισσότερες δραστηριότητες στην κατηγορία του blog μας ελιά) βλέποντας στιγμιότυπα λιομαζώματος, τοποθετήσαμε τις φωτογραφίες στη σωστή σειρά «από την ελιά…στο λάδι» και επεξεργαστήκαμε το παραδοσιακό τραγούδι «Ντίλι-ντίλι το καντήλι».

259461310 1123486671789449 2851867297872005154 n

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Ελιά, Φυσική-Πειράματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευή: Ελαιώνας- Τραγούδι: Ντίλι, ντίλι και online παιχνίδια- Πειράματα με λάδι

Β…βαλιτσοϊστορίες- Από την ελιά στο λάδι

Νοέ 202129

Με αφορμή το β της βαλίτσας,-πατήστε εδώ ,η παρουσίαση στη μέση περίπου της ανάρτησης- τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,προσεγγίσαμε σήμερα μερικά από τα έργα του Αλέξη Ακριθάκη, της τέχνης του οποίου κεντρική θεματολογία αποτέλεσε η «βαλίτσα». Το υλικό και τις ιδέες της σημερινής δράσης βρήκαμε στην παρουσίαση που ακολουθεί. Πατήστε στην εικόνα.

39

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: Γράμματα, Ελιά | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Β…βαλιτσοϊστορίες- Από την ελιά στο λάδι

Κατασκευή αεροπλανάκι:8 Νοεμβρίου γιορτή Πολεμικής Αεροπορίας – Ελιά-Ζωγραφική :Η διαμάχη της θεάς Αθηνάς με τον Ποσειδώνα

Νοέ 20219

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, σε συνέχεια του μικρού αφιερώματος στην αεροπορία (εδώ), επεξεργαστήκαμε σήμερα τα εξής ψηφιακά φύλλα εργασίας, δημιουργίες της κας Τάνιας: πατήστε στις εικόνες.

12

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: 8 Νοεμβρίου γιορτή Αρχαγγέλων και Πολεμικής Αεροπορίας, Ελιά, Μυθολογία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευή αεροπλανάκι:8 Νοεμβρίου γιορτή Πολεμικής Αεροπορίας – Ελιά-Ζωγραφική :Η διαμάχη της θεάς Αθηνάς με τον Ποσειδώνα

8 γιορτή Αρχάγγελων και Πολεμικής Αεροπορίας- Κατασκευή αεροπλανάκι- Εισαγωγή στη σχέση ελιάς και μυθολογίας: Η διαμάχη της Αθηνάς με τον Ποσειδώνα

Νοέ 20218

Σήμερα, η μέρα ήταν αφιερωμένη στην Ημέρα της Πολεμικής Αεροπορίας και των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ. Και τα δύο τμήματα προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από εποπτικό, ψηφιακό υλικό και δραστηριότητες.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,  παρακολουθήσαμε το βραβευμένο βίντεο «Wings» και μιλήσαμε για την αξία της φιλίας.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

κάτω από: 8 Νοεμβρίου γιορτή Αρχαγγέλων και Πολεμικής Αεροπορίας, Ελιά, Μυθολογία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 8 γιορτή Αρχάγγελων και Πολεμικής Αεροπορίας- Κατασκευή αεροπλανάκι- Εισαγωγή στη σχέση ελιάς και μυθολογίας: Η διαμάχη της Αθηνάς με τον Ποσειδώνα
« Παλιότερα άρθρα

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Αρχείο

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Βάνα Μπουλτή



Αντίστροφη μέτρηση μέχρι τα Χριστούγεννα

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Βάνα Μπουλτή

Translate



Top
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων