Μάρτης-μαρτάκια


Η κυρά Σαρακοστή στην τάξη μας και με αλατοζύμαρο-Online παιχνίδια για τη Σαρακοστή και παιχνίδι memory για την Άνοιξη- Γνωριμία με τον κόσμο των χελιδονιών- Κατασκευή: Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει

Μαρ 20232

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε κάνοντας επανάληψη σε όσα έχουμε μάθει για την περίοδο της Σαρακοστής,-πατήστε εδώ για να δείτε τις σχετικές  δραστηριότητες του Νηπιαγωγείου μας– τις νηστίσιμες τροφές, τα έθιμα και φυσικά, την αγαπημένη μας Κυρά Σαρακοστή με τα χαρακτηριστικά και τον συμβολισμό της. Ακούσαμε το ποίημα «Είμαι η κυρά Σαρακοστή», το οποίο έπειτα επεξεργαστήκαμε επιδιώκοντας να το διαβάσουμε και να το εξηγήσουμε σε εικονόλεξο. Το εικονόλεξο από εδώ.

Παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι σε μορφή κουίζ, ώστε να επαληθεύσουμε τις γνώσεις μας για τη Σαρακοστή. Παίξαμε ένα ακόμα μαθηματικό παιχνίδι σχετικά με τα πόδια της όπου προσπαθούσαμε να υπολογίσουμε πόσα πόδια της λείπουν κάθε φορά. Έτσι, συνεργαστήκαμε για να έρθουμε σε επαφή με τη μαθηματική πράξη της αφαίρεσης με τη βοήθεια των δαχτύλων μας. Πατήστε στις εικόνες για να παίξετε.

2 1  1 2

Εστιάσαμε σε νηστίσιμες τροφές τις οποίες είχαμε την ευκαιρία να τις παρατηρήσουμε από κοντά. Έτσι, τις κατονομάσαμε αναγνωρίζοντας κάποιες και μαθαίνοντας κάποιες άλλες που δεν είχαμε ξαναδεί. Παίξαμε ένα παιχνίδι ετοιμότητας χωρισμένοι σε ζευγάρια, όπου έπρεπε ακούγοντας το όνομα της τροφής να προλάβουμε να τη δείξουμε εντοπίζοντάς την στο πιάτο της. Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε ότι σ’ ένα πιάτο υπήρχαν ανακατεμένα κάποια ζυμαρικά. Όντας χωρισμένοι σε δύο ομάδες, παίξαμε ένα παιχνίδι ταχύτητας, όπου επιχειρήσαμε να τα ξεχωρίσουμε τοποθετώντας τα από το κεντρικό πιάτο στο δεξί ή στο αριστερό αντίστοιχα, ανάλογα με την ομάδα την οποία εκπροσωπούσαμε. Νικήτρια η ομάδα που κατάφερε να ολοκληρώσει πρώτη το πιάτο της. Στην ολομέλεια, συνεργαστήκαμε για να κάνουμε κατηγοριοποίηση των νηστίσιμων τροφών που είχαμε στα πιάτα μας στις δύο μεγάλες κατηγορίες, τα όσπρια και τα ζυμαρικά. Επίσης, τις καταγράψαμε σε καρτέλες.

5 1

Ξεκινήσαμε την ομαδική κατασκευή της μεγάλης Κυράς Σαρακοστής της τάξης μας. Αφού συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά γνωρίσματά της που γνωρίζουμε πια και δεν πρέπει να κάνουμε λάθος, σχεδιάσαμε το κεφάλι, το σώμα, το φόρεμα και την ποδιά της, τα οποία κόψαμε και ενώσαμε με την τεχνική του κολάζ για να της δώσουμε μορφή. Έπειτα, έχοντας μπροστά μας τα πιάτα με τα νηστίσιμα υλικά που επεξεργαστήκαμε νωρίτερα, εκφράσαμε τις γνώμες μας σχετικά μ’αυτά με τα οποία θα τη διακοσμήσουμε και με ποιο τρόπο επιθυμούμε να τα τοποθετήσουμε. Έτσι, ξεκινήσαμε να κολλάμε προσεκτικά τα όσπρια και τα ζυμαρικά για να δώσουμε σχήμα. Αύριο θα συνεχίσουμε για να ολοκληρώσουμε την κατασκευή μας.

3 2

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε μ’ επαναληπτικό ψηφιακό παιχνίδι γνώσεων σχετικά με την Κυρά Σαρακοστή. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

4

Μόλις το ολοκληρώσαμε με επιτυχία, ξεκλείδωσε η κεντρική δραστηριότητα της ημέρας: ” Η κατασκευή αληθινής Σαρακοστής από αλατοζύμαρο”. Αρχικά δοκιμάσαμε μια ελάχιστη ποσότητα από το ζυμάρι για να ανακαλύψουμε το μυστικό της συστατικό (εκτός από το αλεύρι και το νερό). Έπειτα χωρίσαμε τη ζύμη σε κομμάτια και τμηματικά ζυμώναμε, πλάθαμε και απλώναμε με τον πλαστή τα διάφορα μέρη της Σαρακοστής. Καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας τραγουδούσαμε τα τραγουδάκια της και συζητούσαμε προετοιμάζοντας το επόμενο βήμα της δραστηριότητας. Αφού της δώσαμε την τελική της μορφή, τη στολίσαμε με ζυμαρικά και όσπρια. Πρώτα όμως παρατηρήσαμε και κατονομάσαμε τα υλικά που είχαμε στη διάθεσή μας.

334867112 1143033786380324 978346107778062589 n defaced

Αύριο λοιπόν θα την υποδεχτούμε στην τάξη μας ψημένη πια και έτοιμη προς χρήση.

334456723 738788064511387 3012768233103047403 n

Με βάση όσα μάθαμε από την προηγούμενη δραστηριότητα, φτιάξαμε ο καθένας τη δίκη του Σαρακοστή από χαρτί με τεχνική κολάζ. Αξιοποιήσαμε τρία βασικά σχήματα (κύκλος, τρίγωνο , ορθογώνιο) και τα συνθέσαμε για να την διαμορφώσουμε.

333750647 726553539126638 5584132136045787971 n

Ολοκληρώσαμε συμπληρώνοντας φύλλο εργασίας για εξάσκηση στον αριθμό 7, από εδώ. .

1

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων φτιάχνοντας εχθές τη χελιδόνα και μιλώντας για το έθιμο-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης για να δείτε– επεξεργαστήκαμε το υλικό παλαιότερης ανάρτησής μας για το ταξίδι των χελιδονιών, πώς χτίζουν τις φωλιές τους και πού, πώς φροντίζουν τα μικρά τους. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να μεταβείτε στην ανάρτηση.

5

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, τραγουδήσαμε τα χελιδονίσματα(τα κάλαντα της άνοιξης)-κοιτάξτε στον παραπάνω χθεσινό σύνδεσμο- κρατώντας τις χελιδόνες μας, στους φίλους του ολοήμερου τμήματος 1.

4

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ακολουθώντας τα βήματα του βίντεο της ανάρτησής για τα χελιδόνια-κοιτάξτε λίγο πιο πάνω-ζωγραφίσαμε το χελιδόνι μας στον ανοιξιάτικο ουρανό και γράψαμε τ’ όνομά του.

334756778 1393529164727834 6691614201131361188 n 334549110 163052876540248 4818847048320608846 n 334807172 739910284477905 6986799571651625931 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, γνωρίσαμε τους λόγους, μέσα από την παράδοση, για τη διγνωμία του Μάρτη. Γιατί δεν υπάρχει σταθερότητα στον καιρό και πότε μας θυμίζει χειμωνιάτικες εικόνες και πότε ανοιξιάτικες. Η κυρία Βάνα μας διηθήθηκε όλες τις εκδοχές της παράδοσης-πατήστε εδώ, σε παλαιότερη ανάρτησή μας για να τις διαβάσετε.

Πήραμε τα υλικά μας και δημιουργήσαμε τον δικό μας Μάρτη που κάνει νάζια και πότε κλαίει και πότε γελάει.

6 2 2 1 3 3 3

Το πατρόν του Μάρτη από εδώ και οι γυναίκες του όπως και η παροιμία από παλαιότερη ανάρτησή μας,πατήστε εδώ.

1 4

Τα παιδιά του διευρυμένου ωραρίου, σε συνέχεια του πρωινού προγράμματος, μιλήσαμε πάλι για την άνοιξη, τις αλλαγές που φέρνει στη φύση, χαλαρώσαμε ακούγοντας την άνοιξη του Vivaldi και παίξαμε τα κουίζ της Άνοιξης και τον αναγραμματισμό λέξεων από τη χθεσινή μας ανάρτηση-πατήστε εδώ στην αρχή. Επίσης παίξαμε και παιχνίδι memory. Πατήστε στην εικόνα.

2 3

 

 

 

κάτω από: 1 Μαρτίου, Μάρτης-μαρτάκια, Σαρακοστή, Τρίτη ηλικία | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η κυρά Σαρακοστή στην τάξη μας και με αλατοζύμαρο-Online παιχνίδια για τη Σαρακοστή και παιχνίδι memory για την Άνοιξη- Γνωριμία με τον κόσμο των χελιδονιών- Κατασκευή: Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει

Καλώς μας ήρθες Μάρτη, βίντεο και τραγούδια για τον ερχομό της Άνοιξης- Τα κάλαντα της άνοιξης- Παρουσίαση Sway Μάρτης είναι χάδια κάνει-Τα Χελιδονίσματα, Ήρθε ήρθε η Χελιδόνα και κατασκευή Χελιδόνας

Μαρ 20231

Πραγματοποιήθηκε και δραστηριότητα από την κοινωνική λειτουργό μας για τον κανόνα του εσώρουχου. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Υλικό και δραστηριότητες για τον κανόνα του εσώρουχου

Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, καλωσορίσαμε τον Μάρτιο και μαζί μ’ αυτόν και την εποχή της άνοιξης!! Ακούσαμε και σχολιάσαμε τραγούδια με συνοδευτικές εικόνες που περιέγραφαν τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση, στα λουλούδια, στα ζώα, στον καιρό και στη ζωή μας και θαυμάσαμε την αναγέννηση όλης της πλάσης!! Συζητήσαμε και τραγουδήσαμε για τη χαρά και την ομορφιά που χαρίζει στον κόσμο στολίζοντάς τον με τα υπέροχα χρώματα, τις ευωδίες, τα έθιμα και τις γιορτές που μας χαρίζει.

Ακούσαμε «Τα κάλαντα της άνοιξης- Περιστεράκι πέταξε, ηύρε πύργο κι έκατσε-και προσπαθήσαμε να τα ξανατραγουδήσουμε διαβάζοντας ένα εικονόλεξο-πατήστε εδώ για το εικονόλεξο.

Παίξαμε δύο ψηφιακά παιχνίδια κατανόησης σχετικά με την εποχή κι ένα παιχνίδι αναγραμματισμού της λέξης «Μάρτιος». Πατήστε στις εικόνες για να παίξετε.

1    1  

Επεξεργαστήκαμε ένα φύλλο στον διαδραστικό πίνακα, το οποίο μετά συμπληρώσαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας. Εκεί, κάνοντας σειραθέτηση από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο αριθμό, ενώσαμε τις τελίτσες τους μέχρι να μας αποκαλυφθεί το βασικό στοιχείο της άνοιξης, ένα όμορφο λουλούδι. Ολοκληρώσαμε χρωματίζοντάς το με φωτεινά ανοιξιάτικα χρώματα.

4 1

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

5

Μέσα από ένα εκπαιδευτικό βίντεο και έπειτα μια παρουσίαση από ένα sway, εστιάσαμε στο έθιμο με το βραχιολάκι του Μάρτη, τα ονόματά του, τα χρώματα και το συμβολισμό τους, το λόγο που φοράμε τα «Μαρτάκια» την 1η του μηνός, τα έθιμα που σχετίζονται μ’αυτό από τα παλιά ακόμα χρόνια. Μάθαμε μέχρι πότε τα φορούσαν κι ότι δεν τα φορούσαν μόνο οι άνθρωποι, πού αλλού τα τοποθετούσαν ανάλογα με την περιοχή και την αντίστοιχη λαϊκή παράδοση.

έπειτα μια παρουσίαση από ένα sway, εστιάσαμε στο έθιμο με το βραχιολάκι του Μάρτη, τα ονόματά του, τα χρώματα και το συμβολισμό τους, το λόγο που φοράμε τα «Μαρτάκια» την 1η του μηνός, τα έθιμα που σχετίζονται μ’αυτό από τα παλιά ακόμα χρόνια. Μάθαμε μέχρι πότε τα φορούσαν κι ότι δεν τα φορούσαν μόνο οι άνθρωποι, πού αλλού τα τοποθετούσαν ανάλογα με την περιοχή και την αντίστοιχη λαϊκή παράδοση. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για την παρουσίαση.

Επιδιώξαμε να προσεγγίσουμε την άνοιξη μέσα από πίνακες ζωγραφικής με το θέμα αυτό, μέσω ενός βίντεο και μιας παρουσίασης, προσπαθώντας να τους περιγράψουμε. Στην ίδια παρουσίαση επεξεργαστήκαμε κάποιες παροιμίες του Μάρτη και επιδιώξαμε να τις εξηγήσουμε-πατήστε εδώ στη μέση της ανάρτησης.

Εστιάσαμε σε μία που μας άρεσε πολύ, «Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει!». Εξηγήσαμε τη σημασία μέσα από ένα εικονόλεξο με βροχή κι ήλιο και ξεκινήσαμε την κατασκευή μας με τη φατσούλα του Μάρτη, όπου θα ενώναμε αυτά που έχουμε μάθει γι’αυτόν σήμερα με το καλωσόρισμά του! Αρχικά, ζωγραφίσαμε σ’έναν κύκλο τα μάτια, τη μύτη και τα μαλλιά, χωρίς να βάλουμε στόμα. Το κόψαμε και στα μαλλιά του κολλήσαμε κόκκινες κι άσπρες κλωστές, όπως του ταιριάζει, λόγω του εθίμου με το βραχιολάκι, προσέχοντας να τις κολλάμε εναλλάξ, τη μία δίπλα στην άλλη ή πλεγμένες. Σ’ένα δεύτερο κύκλο που τον κόψαμε, ζωγραφίσαμε περιμετρικά κάποια στοιχεία: ένα χαμόγελο γράφοντας και τη λέξη «γελάει», ένα στόμα θλιμμένο γράφοντας τη λέξη «κλαίει», τη φράση «Μάρτης είναι…» κι εικόνες της άνοιξης που μας έρχονται στο μυαλό απ’όλα αυτά που επεξεργαστήκαμε νωρίτερα. Ενώσαμε τους δύο κύκλους μ’ ένα διπλόκαρφο και κόψαμε ένα μικρό τρίγωνο στον πάνω κύκλο, φανερώνοντας έτσι τα στοιχεία του άλλου. Έτσι, μπορούμε τώρα να περιστρέφουμε τον Μάρτη μας και να τον βλέπουμε κάθε φορά να κλαίει ή να γελάει ή να μας δείχνει τις ομορφιές που μας χαρίζει με την άνοιξη που μας φέρνει!!

3  333648671 942960916834223 118856921765765481 n

Στο τέλος της ημέρας, δεν παραλείψαμε να πλέξουμε άσπρη και κόκκινη κλωστή και να φορέσουμε τα «Μαρτάκια» μας στα χέρια και να φύγουμε μ’αυτά. Εμείς, ακολουθώντας το αντίστοιχο έθιμο που μάθαμε παραπάνω, θα φορέσουμε τα βραχιολάκια μέχρι το τέλος του μήνα, οπότε και θα τα κρεμάσουμε στα δέντρα για να βοηθήσουμε τα χελιδόνια να χτίσουν τις φωλιές τους!

2

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, πρώτη του Μάρτη σήμερα και καλωσορίσαμε την Άνοιξη φτιάχνοντας τον ανοιξιάτικο ήλιο με τεχνική κολάζ από διαφορά κίτρινα χαρτόνια και υφάσματα. Οι ακτίνες έγιναν ατομικά και στολίστηκαν με γραμμικά στοιχεία ( γραμμές πλάγιες , ζικ ζακ, κάθετες , κύκλους , βούλες κτλ). Σε χαρτί σχεδιάσαμε τριαντάφυλλα σε σχήμα σαλίγκαρου, τα οποία θα χρωματίσουμε και θα κολλήσουμε κάτω από τον ήλιο μας.

334633102 5356938327739964 918035786417018751 n 334276244 585873276513033 3289191608927390089 n

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο με πληροφορίες για την εποχή της Άνοιξης και τα δώρα του Μάρτη. Μέχρι το 3,13΄ παρακολουθήσαμε.

Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι αναγραμματισμού με ανοιξιάτικες λέξεις. Με συζήτηση προέκυψαν από τα παιδιά και νέες πληροφορίες σχετικά με τις αλλαγές στη φύση με τον ερχομό της άνοιξης (πχ ανθισμένα δέντρα, τα φυλλοβόλα βγάζουν νέα φύλλα, λιώνουν ότι πάγοι και γεμίζουν σιγά σιγά τα ποτάμια). Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

2

Έπειτα εστιάσαμε στο έθιμο της κατασκευής του Μάρτη, το ασπροκόκκινο βραχιολάκι. Παρακολουθήσαμε εποπτικό υλικό και πληροφορίες σχετικά με αυτό, όπως και οι φίλοι μας του πρωινού τμήματος 1. Κοιτάξτε παραπάνω την παρουσίαση Μάρτης είναι χάδια κάνει.

Στη συνέχεια κάθε παιδί πήρε μια κόκκινη και μια άσπρη κορδέλα. Με αυτές χορέψαμε το τραγούδι « Πρώτη του Μάρτη» και στο σταμάτημα της μουσικής

ενώναμε τις κορδέλες μας με εκείνες ενός άλλου φίλου φροντίζοντας τα χρώματα να είναι ένα λευκό και ένα κόκκινο. Έπειτα, προσπαθήσαμε να πλέξουμε τις κορδέλες μας όπως θα κάναμε με τα αληθινά Μαρτάκια από κλωστή.

333609829 1880019335675169 3375566837158929382 n defaced

Φτιάξαμε μαρτάκια από κόκκινη και άσπρη κλωστή και τα φορέσαμε για να προστατευτούμε από τις πρώτες θερμές ακτίνες του ανοιξιάτικου ήλιου.

20230301 155759

Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων ολοκληρώσαμε την Κυρά Σαρακοστή μας που είχαμε ξεκινήσει εχθές-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης-και την πήραμε φεύγοντας.

3

Μιλήσαμε για τα “Χελιδονίσματα”, ένα επίσης αρχαίο έθιμο όπου τα παιδιά γιόρταζαν το τέλος του χειμώνα και τον ερχομό των χελιδονιών και της άνοιξης. Κρατώντας το ομοίωμα ενός χελιδονιού, τριγυρνούσαν στην πόλη και τραγουδούσαν τη «χελιδόνα». Ο κόσμος τους έδινε διάφορα κεράσματα. Ξεκινήσαμε να επεξεργαζόμαστε το υλικό παλαιότερης σχετικής με τα χελιδονίσματα ανάρτησής μας-πατήστε εδώ τ’ οποίο θα συνεχίσουμε αύριο. Ακούσαμε και τα Χελιδονίσματα.

Φτιάξαμε τη δική μας χελιδόνα που τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1,πήραμε μαζί με την κυρά Σαρακοστή και τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, θα πάρουμε αύριο λόγω του ότι κάποιοι δεν την ολοκληρώσαμε. Τα λουλούδια και τα κάλαντα της Χελιδόνας θα τα βρείτε σε παλαιότερη ανάρτησή μας, στη μέση περίπου, πατώντας εδώ.

1 1 3 1 332808031 148394651428744 8544775031678808903 n defaced

 

 

 

 

 

κάτω από: Μάρτης-μαρτάκια, Το παιχνίδι | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλώς μας ήρθες Μάρτη, βίντεο και τραγούδια για τον ερχομό της Άνοιξης- Τα κάλαντα της άνοιξης- Παρουσίαση Sway Μάρτης είναι χάδια κάνει-Τα Χελιδονίσματα, Ήρθε ήρθε η Χελιδόνα και κατασκευή Χελιδόνας

Οι διαθέσεις του Μάρτη,Μάρτης είναι νάζια κάνει…- Λουλούδια

Μαρ 20209

Σήμερα συνεχίσαμε τη γνωριμία (εδώ και εδώ) με τις γυναίκες του Μάρτη.Στη λαογραφία η συνάντηση του μήνα με τις γυναίκες του, εξηγεί τις ξαφνικές καιρικές μεταβολές που συμβαίνουν.Δημιουργήσαμε το Μάρτη με ρολό υγείας και τα πρόσωπά του σε χαρτί Α4 που τοποθετήθηκε μέσα στο ρολό.Γυρίζοντας το χαρτί  αλλάζουν τα πρόσωπα. Το ρολό-Μάρτης τοποθετήθηκε σε ασπροκόκκινη βάση(τα χρώματα του Μάρτη) και κρατά Μαρτάκι!!

Ιδέα από το blog Περί ….Νηπιαγωγών.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος διακόσμησαν το ταμπλό τους με τα λουλούδια της άνοιξης.

 

κάτω από: Άνοιξη, Μάρτης-μαρτάκια | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι διαθέσεις του Μάρτη,Μάρτης είναι νάζια κάνει…- Λουλούδια

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Ιστορικό

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Translate



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων