Η έκπληξη σήμερα στο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης ήταν ένα σύντομο  βιντεάκι μ’ έναν χιονάνθρωπο και τη φιλία που απέκτησε μ’ ένα κοριτσάκι.

Παίξαμε και τα συνοδευτικά παιχνίδια του, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Η μέρα αφιερώθηκε στον γλυκό και αγαπημένο μικρών και μεγάλων Άγιο Βασίλη. Προσπαθήσαμε να βρούμε την ηλικία του, τι κάνει ολόκληρη τη χρονιά, τι ρούχα φορά και γιατί, πού μένει, πού πηγαίνει διακοπές και τι φορά κατά τη διάρκειά τους. Αξιοποιήσαμε το υλικό μιας υπέροχης διαδραστικής παρουσίασης αφιερωμένης στον Άγιο Βασίλη και μέσα από τα προτεινόμενα βίντεο απολαύσαμε το ταξίδι στο χωριό του, τη βόλτα με του τάρανδους και τις εικόνες με το χιονισμένο τοπίο.

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Ο Αη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει”.

Παρακολουθήσαμε την αφήγηση του παραμυθιού του Αντώνη Παπαθεοδούλου,”Άγιε Βασίλη ξέχασες τον σκούφο σου”. Το παραμύθι αφηγείται ο ίδιος ο συγγραφέας και μ’ένα κομμάτι κόκκινο χαρτόνι, με την τεχνική οριγκάμι, φτιάχνει τις εικόνες του παραμυθιού.

Απαντήσαμε και τις ερωτήσεις της διδακτικής αξιοποίησης πάνω σε αυτό, δημιουργία της κας Τάνιας.

Γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη(από εδώ και εδώ) και με ρολό υγείας τον κατασκευάσαμε.

Τέλος κλείσαμε το μάθημά μας δραματοποιώντας το τραγουδοποίημα του Αη-Βασίλη από τη χθεσινή μας ανάρτηση(στη μέση περίπου).

Χθες είχαμε παρακολουθήσει την ιστορία του μικρού σκαντζόχοιρου στο βίντεο “Τι θα ήταν τα Χριστούγεννα χωρίς αγάπη”. Συζητήσαμε την εξέλιξη της ιστορίας, τα συναισθήματα που μας γεμίζει, προτείναμε τις δικές μας λύσεις στα προβλήματα που αντιμετώπιζε ο σκαντζοχοιρούλης μας, γίναμε συμμαθητές του και βρήκαμε τρόπους πώς να βρισκόμαστε κοντά του χωρίς να τραυματιζόμαστε από τ’αγκάθια του(να βάζαμε σε αποστάσεις τα τραπεζάκια μας ώστε ο σκαντζόχοιρος να μπορεί να κινηθεί με άνεση ανάμεσά τους και τα καρεκλάκια μας επίσης-αν θέλαμε να τον πιάσουμε θα τον ακουμπούσαμε στην κοιλιά του που δεν έχει αγκάθια).Μιλήσαμε για τα δώρα αγάπης και ο καθένας μας έφτιαξε ένα, μέσα σε κάρτα δώρο. Κάπως έτσι. Γράψαμε και τον τίτλο της εργασίας μας “Δώρο αγάπης”.

Ακούσαμε τα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης, στον αριθμό 10.

Συμπληρώσαμε τα φύλλα παρουσίασης και στολίσαμε online το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Πατήστε στην εικόνα.

Ακούσαμε το χορευτικό τραγουδοποίημα του Αη-Βασίλη και το δραματοποιήσαμε.

Συμπληρώσαμε τα δύο πρώτα φύλλα εργασίας από το πακετάκι μας.

Τελειώσαμε το μάθημά μας με μια κατασκευή έκπληξη από το φίλο μας Στέφανο!!!! Μας έδειξε με ποια υλικά (αφρό ξυρίσματος και μαγειρική σόδα)και τον τρόπο να φτιάξουμε χιόνι!!!

Δείτε το βίντεο για πληροφορίες:

Ολοκληρώσαμε την ταινία της Άγιας Νύχτας που ξεκινήσαμε από χθες.

Είπαμε με τη σειρά ποια εικόνα μας έρχεται στο νου όταν ακούμε τη λέξη “Χριστούγεννα”. Οι απαντήσεις πολλές: η γέννηση του Χριστού, το χριστουγεννιάτικο έλατο, τα πολύχρωμα φωτάκια, τα στολίδια, ο Αη-Βασίλης. Συμφωνήσαμε να κρατήσουμε την εικόνα του χριστουγεννιάτικου έλατου και κάναμε μια περιήγηση σε παρουσίαση  με χριστουγεννιάτικα έλατα που στολίζουν πλατείες, καταστήματα, εμπορικά κέντρα με παράξενα στολίδια, με διαφορετικά υλικά κατασκευής από τα γνωστά(π.χ. με τουβλάκια lego,με ανθρώπους, με μπουκάλια μπύρας, με γυάλινους σωλήνες, με σοκολάτα και ζάχαρη άχνη).Πατήστε στην εικόνα.

Γνωρίζουμε ότι μετά τις γιορτές το χριστουγεννιάτικο δέντρο δεν παραμένει στη θέση του στο σαλόνι, ούτε κρατά τα στολίδια του. Στην καλύτερη περίπτωση φυλάσσεται στην αποθήκη μας μέχρι τα επόμενα Χριστούγεννα. Με αφορμή αυτή τη γνώση παρακολουθήσαμε σε βίντεο την ιστορία του μικρού έλατου. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να το δείτε.

Παίξαμε και τα παιχνίδια για το παραμύθι, δημιουργία της κας Βάνα. Πατήστε πάνω στις εικόνες.

Ακούσαμε το τραγούδι, Έρχονται τα Χριστούγεννα.

Ζωγραφίσαμε ο καθένας  το δικό του δέντρο και το στολίσαμε με παράξενα στολίδια: ο ένας με μπαλόνια, άλλος με ζελεδάκια, με γλειφιτζούρια, με τουβλάκια, με lego,με καρδιές ,με πεταλούδες, με χιονάνθρωπους, με αγγελάκια, με κουνελάκια και αρκουδάκια, με δώρα, με προσωπάκια και ανθρωπάκια…. Γράψαμε και τον τίτλο της εργασίας: “Το δικό μου έλατο” και “Το έλατό μου”.

Είδαμε το βιντεάκι με τον σκαντζόχοιρο, Τι θα ήταν τα Χριστούγεννα χωρίς αγάπη; (που είναι στο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης στον αριθμό 9) και

ασχοληθήκαμε με τη συνοδευτική παρουσίαση, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε πάνω στην εικόνα για την παρουσίαση.

Κάναμε την κατασκευή με το δέντρο των σχημάτων και τον τροχό. Γυρίζαμε τον τροχό, σχεδιάζαμε το δέντρο που είχαμε χωρίσει σε 5 τμήματα ανάλογα με το σχήμα που μας έδειχνε ο τροχός και μετά χρωματίσαμε και το φόντο.

Τέλος είδαμε την παρουσίαση με τις χριστουγεννιάτικες ιστορίες και φτιάξαμε το πριν και το μετά.

Συνεχίσαμε τη συζήτηση πάνω στη γέννηση του Χριστού και στα γεγονότα που έλαβαν χώρα, έχοντας ξεκινήσει από χθες. Απαντήσαμε σχετικές ερωτήσεις παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο και

παίζοντας το παρακάτω παιχνίδι.

Ξεκινήσαμε να παρακολουθούμε την ιστορία της γέννησης μέσα από την ιστορία του ταπεινού γαϊδαράκου. Αυτό το ζώο έτυχε να είναι το εκλεκτό το οποίο μετέφερε την Μαρία-Παναγία στη Βηθλεέμ.Το τέλος του θα το δούμε αύριο.

Ολοκληρώσαμε την ανάλυση των ζωγραφικών πινάκων με θέμα τη γέννηση που είχαμε ξεκινήσει εχθές.

Συζητήσαμε πάνω σε δυο πίνακες αναφοράς για τους 3 μάγους,

και επεξεργαστήκαμε την παρουσίαση γι’ αυτούς. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Ακούσαμε και ένα τραγούδι για τους 3 μάγους.

Στη συνέχεια τους δημιουργήσαμε και γράψαμε τον τίτλο της εργασίας μας.

Διαβάσαμε το παραμύθι του Όλιβερ, του πιο μικρού βοηθού του Άγιου Βασίλη και

παίξαμε τα συνοδευτικά παιχνίδια, δημιουργία της κας Τάνιας.

Στον αριθμό 8 του ημερολογίου της αντίστροφης μέτρησης ακούσαμε το τραγούδι του Ρούντολφ.

Σήμερα ξεκινήσαμε τη συζήτηση γύρω από τη γιορτή των Χριστουγέννων. Τι γιορτάζουμε;(τη γέννηση του Χριστού),Ποια ήταν η μητέρα και ο πατέρας του Ιησού Χριστού;(η Μαρία-Παναγία και ο Θεός),πού γεννήθηκε ο Χριστούλης;(σ’έναν στάβλο),ποιο ήταν το κρεβατάκι του;(η φάτνη),τι έλαμψε στον ουρανό μόλις γεννήθηκε ο Χριστός;(το φωτεινό αστέρι),ποιοι το ακολούθησαν για να τον συναντήσουν;(οι 3 Μάγοι),τι ήταν οι 3 Μάγοι;(Επιστήμονες αστρονόμοι)κλπ

Παρακολουθήσαμε τ’ ολιγόλεπτο βίντεο από την παρουσίαση της κας Τάνιας για τη θεματική των Χριστουγέννων(4η δραστηριότητα).

Παίξαμε σχετικό παιχνίδι για την ιστορία της γέννησης:

Κατασκευάσαμε τις δικές μας “φάτνες”, αναγνωρίσαμε τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη “φάτνη” και γράψαμε τον τίτλο της εργασίας μας.

Ακούσαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων:

Παρατηρήσαμε στην παρουσίαση της συναδέλφου Ευαγγελίας Ταούλα τους πίνακες ζωγραφικής για τη γέννηση του Χριστού και απαντήσαμε στις ερωτήσεις πάνω σ’αυτούς. Πατήστε στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.

Και το τραγούδι “Τίγκι τίγκι τα κουδούνια”:

Παρακολουθήσαμε την ιστορία με το μπισκοτοανθρωπάκι (και στις δύο εκδοχές) που ήταν στο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης,

και κλείσαμε με το βιντεάκι με το εργαστήρι του Αη-Βασίλη που ήταν η σημερινή έκπληξη του αριθμού 7 στο ημερολόγιο της αντίστροφης μέτρησης.

Συνεχίζοντας για τον γοητευτικό χιονάνθρωπο Όλαφ που είχαμε ξεκινήσει από την Πέμπτη(στο τέλος της ανάρτησης)συζητήσαμε πάνω στην ιστορία του. Π.χ. πού βρισκόταν ο Όλαφ, τι μύρισε, γιατί φταρνίστηκε; τι έγινε μόλις φταρνίστηκε; ήταν μόνος του; μπορούσε εύκολα να φτάσει στη μύτη του; πώς ένιωθε που έβλεπε τον τάρανδο να πλησιάζει τη μύτη του; ο τάρανδος έφαγε τη μύτη του; τι έγινε στο τέλος.

Παίξαμε ξανά τα παιχνίδια του Όλαφ που βρίσκονται στην ίδια ανάρτηση. Ο σύνδεσμος δίνεται παραπάνω.

Ο καθένας μας έφτιαξε τον δικό του Όλαφ-στολίδι για το σπίτι του με μία κάλτσα του και με χαρτιά, χαρτόνια. Έτσι περίπου.

Χορέψαμε το “Freeze” όπου στο άκουσμα της λέξης Freeze παγώναμε σαν χιονάνθρωποι και με τη μουσική χορεύαμε και προσπαθούσαμε να μιμηθούμε τις κινήσεις του βίντεο.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Χιονίζει” και

κάναμε τις συνοδευτικές δραστηριότητες, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε στην εικόνα.

Ακούσαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων από την 3 μέρα του ημερολογίου της αντίστροφης μέτρησης.

Ακούσαμε το τραγούδι του χειμώνα

και παίξαμε τα παιχνίδια του ,δημιουργία της κας Βάνας.

Μέσα από τις εικόνες της παρουσίασης της Ευαγγελίας Ταούλα δημιουργήσαμε χριστουγεννιάτικες ιστορίες.

Συμπληρώσαμε online φύλλα εργασίας, βρες το διαφορετικό,

Αρίθμησε και γράψε τους αριθμούς στα κουτάκια από το 1-5.Στη συνέχεια με τις οδηγίες διακόσμησης ολοκληρώσαμε τον χιονάνθρωπο.

Τα φύλλα εργασίας:

Από εδώ:

και από εδώ αλλά τροποποιήθηκε για τις δικές μας ανάγκες:

Συνεχίσαμε την επεξεργασία της εποχής του χειμώνα που ξεκινήσαμε εχθές. Παρακολουθήσαμε εικόνες χειμωνιάτικου καιρού και παρουσίαση σχετικά με τι παιχνίδια μπορούμε να κάνουμε με το χιόνι, τι αθλήματα, τι ρούχα πρέπει να φοράμε για να είμαστε ζεστοί, από προηγούμενη σχετική μας ανάρτηση.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Λιγουλάκι χειμώνας” και κατανοήσαμε γιατί ο σκαντζόχοιρος δεν ήξερε τι είναι χειμώνας, τι είναι χιόνι και παγωνιά. Γνωρίσαμε πώς ο φίλος του λαγός, του έκανε την επιθυμία του πραγματικότητα.

Διαβάσαμε και την ιστορία του καλοσυνάτου χωρικού(μια ιστορία για το γράμμα Χ,χ δημιουργία της κας Τάνιας).Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Συμπληρώσαμε online φύλλα εργασίας για το γράμμα Χ, χ και γίναμε ντεντέκτιβς γραμμάτων. Δεν αφήσαμε κανένα χ παραπονεμένο.Τα βρήκαμε όλα. Επίσης ανακαλύψαμε τις εικόνες στο χαλί που ξεκινούν από χ και το γράψαμε πάνω τους.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ

και εδώ:

Χρησιμοποιώντας τις εικόνες της  παρουσίασης της συναδέλφου Ευαγγελίας Ταούλα φτιάξαμε μικρές ιστορίες. Πατήστε στο γλωσσικό παιχνίδι.

Γλωσσικό παιχνίδι

Μέσα από ένα αίνιγμα μάθαμε τι θα κατασκευάσουμε.

Μονόχρωμο ή χρωματιστό

ίδια δουλίτσα κάνει

και τα χεράκια σας ζεστά κρατεί

το κρύο όταν πιάνει.Τι είναι;(το γάντι)

Πήραμε ένα κομμάτι χαρτί κουζίνας, ένα πιάτο από την πιατοθήκη μας, μια κούπα γεμάτη ως τη μέση με νερό. Γίναμε μικροί θαυματοποιοί και το γάντι μας ζωγραφίστηκε μαγικά. Το χαρτί κουζίνας το διπλώσαμε στη μέση και στην εξωτερική πλευρά ζωγραφίσαμε με το μαρκαδόρο μας το γάντι μας, με πατρόν την παλάμη μας. Στην πίσω πλευρά πάνω στο αποτύπωμα του γαντιού περάσαμε το μαρκαδόρο και βγήκε ένα δεύτερο γάντι. Αυτό διακοσμούμε με τα χρώματα των μαρκαδόρων μας.

Παρακολουθήστε στο βίντεο τον τρόπο.

Για να διακοσμήσουμε ακολουθήσαμε τις οδηγίες του τροχού.

Παρακολουθήσαμε την ταινία “Το δώρο “,

και απαντήσαμε στις ερωτήσεις από την παρουσίαση της κας Τάνιας. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Ακούσαμε το τραγούδι των 5 καλλικαντζάρων και γράψαμε τους αριθμούς στα κεφαλάκια τους.Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να το δείτε.

https://video.link/w/yVJ2b?fbclid=IwAR0L-2c62eXD1woBnGg7lKcPcrDX44gT3nejpgSCwW5Vx-A-tTsDXdyLdbw

Φτιάξαμε κι ένα Ξωτικό όπως περίπου αυτό.

Σήμερα καλωσορίσαμε το μήνα Δεκέμβριο και μαζί του την εποχή του χειμώνα. Μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά της εποχής σε σχέση με τον καιρό, την ένδυση, τη θερμοκρασία, τις γιορτές μέσα από τραγούδια, βίντεο, φύλλα εργασίας, πίνακες ζωγραφικής και online παιχνίδια.

Παρακολουθήσαμε τους πίνακες της συγκεκριμένης παρουσίασης, της Ευαγγελίας Ταούλα και απαντήσαμε στις ερωτήσεις που δίνονται.

Ανοίξαμε την πρώτη μέρα του ημερολογίου αντίστροφης μέτρησης ,δημιουργία της κας Τάνιας που είχε έκπληξη το άκουσμα του τραγουδιού του Δεκέμβρη.Το ακούσαμε ηχητικά και παρακολουθήσαμε το εικονόλεξό του από την παρουσίαση της κας Τάνιας στη μέση περίπου . Πατήστε τις εικόνες.

Κάναμε  την ακροστιχίδα του Δεκέμβρη (6η δραστηριότητα), μετά τα γλωσσικά παιχνίδια (7η δραστηριότητα) και τα 3 φύλλα εργασίας της 10ης δραστηριότητας.

Παίξαμε και τα κινητικά παιχνίδια που ξεκινήσαμε εχθές.

Γνωρίσαμε τ’αρχικό γράμμα της λέξης χειμώνας. Το “γράψαμε” με τα δάχτυλά μας, με τα χέρια μας και με τα πόδια μας. Συμπληρώσαμε, online με την εφαρμογή annotate της Webex,φύλλα εργασίας για τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη χειμώνας. Τα βρήκαμε με τη σειρά, τα μετρήσαμε και είναι 8 και τα γράψαμε ολοκληρώνοντας τη λέξη χειμώνας.

Τα φύλλα εργασίας:

Τροποποιημένο για της ανάγκες του μαθήματος από εδώ:

Από εδώ:

Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια για τα χαρακτηριστικά του χειμώνα:

δημιουργία της κας Βάνας

Panaioan

Sofroniou

Παρακολουθήσαμε βίντεο για την εποχή του χειμώνα που με απλά και κατανοητά λόγια περιέχει όλα όσα συζητήσαμε.

Ακούσαμε και είδαμε το παραμύθι του Eric Carl “Χιονίζει”.

Εργασίες που έλαβαν χώρα:

1)Αρχίσαμε να δημιουργούμε το δικό μας ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα. Κάθε μέρα θα σβήνουμε ένα κύκλο με τον ανάλογο αριθμό και θα μετράμε πόσες μέρες μας απομένουν μέχρι τη γιορτή. Παρακάτω δίνεται ένα δείγμα:

2)Με τα λευκά χαρτιά μας κόψαμε 2 ορθογώνιες γραμμές, τις ενώσαμε, σχηματίσαμε το γράμμα Χ του χειμώνα και το κολλήσαμε σε μια λευκή κόλλα Α4.Το διακοσμήσαμε με πολλά μικρά χρωματιστά χ. Στο άσπρο μέρος της κόλλας γύρω από το γράμμα ζωγραφίσαμε  εικόνες που ξεκινούν από χ.