Τ’ όνομά μας  συνδέεται με την ύπαρξη και είναι συνυφασμένο με την ατομικότητα του καθενός μας. Όταν κάποιος θέλει να μας καλέσει ή να μας απευθύνει το λόγο φωνάζει τ’όνομά μας.

Για να κατανοήσουμε τη σημασία του,στην καθημερινότητά μας ,παίξαμε το παιχνίδι με τον καθρέπτη στοχεύοντας να δώσουμε απάντηση στην ερώτηση “ποιος είναι σήμερα στο νηπιαγωγείο;”

Όποιος άνοιγε το κουτί και κοιτούσε τον εαυτό του στον καθρέπτη απαντούσε *εγώ*. Μαζευτήκαμε πολλά εγώ και ο καθένας διεκδικούσε το *εγώ* για το άτομό του. Έτσι περάσαμε στο όνομά και τα *εγώ*  ξεχωρίστηκαν και απέκτησαν ύπαρξη μοναδική( π.χ. Λυδία,Μυρτώ,Νικόλας,Άγγελος κ.α.)

Στη συνέχεια περάσαμε στην αναγνώριση των ονομάτων, δραστηριότητα κατά την οποία τα παιδιά κοιτώντας το γραμμένο όνομα προσπαθούσαν να το ξεχωρίσουν.

Τέλος μεταμορφώσαμε τ’ όνομά μας σε ουράνιο τόξο, δραστηριότητα που στοχεύει στη σωστή φορά γραφής των γραμμάτων.

Εργασία Σαββατοκύριακου δόθηκε ένα φύλλο που παιδιά και γονείς μαζί θα το συμπληρώσουν, θα το συζητήσουν ώστε τη Δευτέρα 17/9/2018 τα παιδιά φέρνοντάς το σχολείο θα το παρουσιάσουν. Η φωτογραφία είναι από το pinterest.

Σήμερα ήταν η πρώτη μέρα που οι μαθητές μας και οι μαθήτριες μας γνώρισαν το χώρο του νηπιαγωγείου,τις αίθουσες με το υλικό τους και τις γωνιές παιχνιδιών και εκπαιδευτικού υλικού.Μιλήσαμε για τη συμπεριφορά μας καθ’ όλη τη διάρκεια της παραμονής μας στο νηπιαγωγείο, για τους κανόνες συζήτησης και διαλόγου,για τους κανόνες εργασίας,υγιεινής,φαγητού,παιχνιδιού και ομάδας.

Γνωριστήκαμε μεταξύ μας.Είπαμε τα ονόματά μας παιδιά και εκπαιδευτικοί(Υποχρεωτικό πρωινό τμήμα 1:κυρία Ευαγγελίνα,Υποχρεωτικό πρωινό τμήμα 2:κυρία Μαρίνα, Ολοήμερο τμήμα:κυρία Βάνα).

Παίξαμε το παιχνίδι γνωριμίας με τη μαϊμουδίτσα-φύλακα άγγελο της τάξης μας ,τη Μάιρα.Η Μάιρα χαιρέτησε ένα-ένα τα παιδιά μας, έμαθε τα ονόματά τους και τους υποσχέθηκε ότι θα φυλά την τάξη μας όταν απουσιάζουμε όλοι.

Γνωρίσαμε τις γωνιές δραστηριοτήτων και παιχνιδιών. Παίξαμε και διασκεδάσαμε.

Αφού φάγαμε το δεκατιανό μας, δημιουργήσαμε σαν σπουδαίοι ζωγράφοι που είμαστε,τα πορτρέτα μας,

τα περικλείσαμε στα κάδρα τους

και φεύγοντας πήραμε μαζί μας την πρώτη κατασκευή της χρονιάς που θα στολίσει το δωμάτιό μας.

Βεβαίως δεν παραλείψαμε να φωτογραφηθούμε για να θυμόμαστε μετά από χρόνια την πρώτη μας μέρα στο νηπιαγωγείο! Ενδεικτικά παρουσιάζονται κάποιες φωτογραφίες.

Σήμερα Τρίτη 11/9/2018 τελέστηκε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας ο αγιασμός για την έναρξη της καινούργιας σχολικής χρονιάς.Πλην λιγοστών απουσιών, ήμασταν  όλοι πιστοί στο πρώτο ραντεβού της χρονιάς με το άνοιγμα της πόρτας του νηπιαγωγείου μετά τις καλοκαιρινές διακοπές.

Μετά το πέρας του αγιασμού μοιράστηκαν στους μαθητές μας τα δωράκια καλωσορίσματος.

Το απόγευμα πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση γονέων και κηδεμόνων κατά την οποία συζητήθηκαν τα λειτουργικά ζητήματα που μας απασχολούν καθημερινά.Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που ανταποκρίθηκαν στην πρόκλησή μας και συμμετείχαν ενεργητικά .

Σας περιμένουμε όλους αύριο το πρωί!!!

Υπενθυμίζουμε ότι την Τετάρτη 12/9 και Πέμπτη 13/9 τα τμήματα του νηπιαγωγείου θα λειτουργήσουν μέχρι τις 11:00, ενώ την Παρασκευή 14/9 μέχρι τις 13:00.

Καλή αρχή να έχουμε και μια χαρούμενη και δημιουργική χρονιά!!!

Ολοκληρώθηκαν όλες οι εργασίες  για την υποδοχή των μικρών μας μαθητών. Αλλάχθηκε η διακόσμηση των ταμπλό και των πορτών των τάξεων :

καθώς και η διακόσμηση των γωνιών της βιβλιοθήκης και του σπιτιού:

Τα υλικά χειροτεχνίας και γραφής τακτοποιήθηκαν στις θήκες τους και περιμένουν τους δημιουργούς να τα χρησιμοποιήσουν:

Το νηπιαγωγείο είναι ένας χώρος βιωματικής και διαδραστικής μάθησης που εξάπτει τη φαντασία και προτρέπει τα νήπια να εξερευνήσουν, ν’ ανακαλύψουν τη γνώση, να πειραματιστούν, να δοκιμάσουν, να δουλέψουν σε ομάδες και να δημιουργήσουν. Ο διάκοσμος της κεντρικής εισόδου του νηπιαγωγείου μας, μαρτυρά όλα τα προαναφερόμενα:

Το μόνο που μας μένει είναι η αποτύπωση της χαράς στην πρώτη φωτογράφιση της χρονιάς:

Καλή αρχή να έχουμε, γεμάτη δημιουργικότητα, χαμόγελα και συνεργασία!!!

Σας περιμένουμε όλους αύριο στον αγιασμό μας , στις 10:30 π.μ.

Μη λείψει κανείς

Αγαπητοί γονείς και παιδιά,

ο Σεπτέμβρης ήρθε και σε λίγες μέρες τα σχολεία θα γεμίσουν πάλι με τις φωνές,τα γέλια, τις ανησυχίες και τις δημιουργίες των μαθητών. Το ραντεβού μας,όπως κάθε χρόνο, είναι στις 11 Σεπτεμβρίου.

Ο αγιασμός στο νηπιαγωγείο μας θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 11/09.2018 στις 10:30 π.μ.

Σας περιμένουμε όλους με αγάπη!!!

Οι νηπιαγωγοί του 12ου Νηπιαγωγείου Γλυφάδας

Τα παιδιά ετοίμασαν  διακοσμητικό ψάρι από cd για να στολίσουν το κουτί των εργασιών τους. Ζωγράφισαν κάθετες χρωματιστές γραμμές από λαδοπαστέλ στα πτερύγια και στην ουρά του ψαριού.

Με μισό χρωματιστό χαρτί Α4 έφτιαξαν το πτερύγιο του ψαριού με το δίπλωμα της βεντάλιας.

Με ανεξίτηλους μαρκαδόρους ζωγράφισαν τα λέπια στο cd:

Το κόλλησαν πάνω στο σώμα του ψαριού:

Προστέθηκαν στόμα και μάτια και τα ψάρια μας είναι έτοιμα:

Το φύλλο εργασίας που συμπληρώθηκε από τα παιδιά εξυπηρέτησε μεταγνωστικό στόχο μετά από την αναλυτική ενασχόλησή μας με τους αριθμούς της πρώτης δεκάδας(βλέπε τη δημιουργία βιβλίου αριθμών ,  οι αριθμοί 1 και 2 ,οι αριθμοί 3 και 4 ,ο αριθμός 5, ο αριθμός 6, οι αριθμοί 7 και 8 ,  οι αριθμοί 9 και 10 , Το εξώφυλλο του βιβλίου των μαθηματικών)

Τα παιδιά έπρεπε ν’αναγνωρίσουν και ν’αντιστοιχίσουν τους ίδιους αριθμούς με τη διαφορετική μορφή.

Το φύλλο εργασίας:

Οι σημερινές δραστηριότητες μας είχαν θέμα την παραλία και τις δραστηριότητες που απολαμβάνουμε κοντά στη θάλασσα. Τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλο αυτόματης γραφής με καλοκαιρινές λέξεις (αυτόματη ανάκληση γραμμάτων και λέξεων).Έγραψαν τις λέξεις που ζητούνταν και ζωγράφισαν τις εικόνες τους.

Το φύλλο γραφής:

Στη συνέχεια συμπλήρωσαν φύλλο αναγνώρισης,ταύτισης και μέτρησης(μαθηματικών) με θέμα τα θαλάσσια ζώα. Αφού ξεχώρισαν τις διαφορετικές ομάδες ζώων έβαψαν το κάθε μέλος τους με το ίδιο χρώμα για να τους είναι πιο εύκολη η καταμέτρηση.

Το φύλλο των καλοκαιρινών μαθηματικών:

Τέλος φορέσαμε τα μαγιό μας, πήραμε άλλοι τις πετσέτες μας, άλλοι τις σανίδες μας,άλλοι τα μπρατσάκια μας,άλλοι τις μπάλες μας και φύγαμε για μπάνιο……Το γράψαμε κιόλας τι κάνουμε ο καθένας γιατί η ανυπομονησία μεγαλώνει περνώντας οι μέρες: “Πάω για μπάνιο”.

Τα πατρόν που χρησιμοποιήσαμε:

Μιλώντας για το καλοκαίρι και τη θάλασσα δεν μπορούσαμε να παραλείψουμε το μύθο της γοργόνας.

Ο μύθος της γοργόνας Θεσσαλονίκης

Ο Αλέξανδρος ο Βασιλιάς, σαν πολέμησε και πήρε όλα τα βασίλεια του κόσμου και τον έτρεμε όλη η γη κι η οικουμένη, κάλεσε τους μάγους και τους ρώτησε:

– Πείτε μου εσείς που κατέχετε της μοίρας τα γραμμένα, τι μπορώ να κάνω για να ζήσω πολλά χρόνια, να χαρώ τον κόσμο που τον έκανα όλον δικό μου;

– Βασιλιά μου πολυχρονεμένε, η δύναμή σου είναι πολλή μα όσα έχει γράψει η μοίρα δεν μπορούν να ξεγραφτούν. Ένα μόνο πράγμα είναι που μπορεί να σε κάνει να χαρείς τα βασίλεια και τη δόξα σου. Μα είναι δύσκολο, πολύ δύσκολο.

– Δεν σας ρωτώ αν είναι δύσκολο, μόνο ποιο είναι;

– Ε, τότε Βασιλιά μου, στους ορισμούς σου, είναι το Αθάνατο νερό που όποιος το πιει, θάνατο δεν φοβάται. Μα όποιος πάει για να το πάρει, πρέπει να περάσει ανάμεσα από δυο βουνά που χτυπά το ένα πάνω στο άλλο ασταμάτητα κι ούτε πουλί πετούμενο δεν προλαβαίνει να περάσει. Άμα περάσεις τα δυο βουνά, είναι ένας δράκος ακοίμητος και φυλάει το Αθάνατο νερό. Σκοτώνεις το δράκο και το παίρνεις.

Ευθύς ο Αλέξανδρος προστάζει και του φέρνουνε το άλογό του το Βουκεφάλα που φτερά δεν είχε και σαν πουλί πέταγε. Καβαλικεύει και ξεκινά. Περνά τα δυο βουνά, σκότωσε τον ακοίμητο δράκο και πήρε το γυαλί που χε το Αθάνατο Νερό. Μα έλα που όταν γύρισε στο παλάτι, δεν το φύλαξε καλά! Το βλέπει η Αδελφή του και χωρίς να ξέρει τι είναι, το χύνει. Και κατά τύχη χύθηκε πάνω σε μια αγριοκρεμμύδα και γι’ αυτό από τότε οι αγριοκρεμμύδες δεν ξεραίνονται ποτέ. Μετά από ώρα πάει ο Αλέξανδρος να πιει το νερό, μα που ‘ν’ το; Ρωτά την Αδελφή του κι αυτή του λέει πως δεν ήξερε τι ήταν και το έχυσε!

Τρελάθηκε από το θυμό και τη στεναχώρια του και την καταράστηκε να γίνει από τη μέση και κάτω ψάρι και να βασανίζεται. Ο Θεός τ’ άκουσε και από τότε, όσοι γυρίζουνε με τα καράβια, τη βλέπουνε και παραδέρνεται μέσα στα κύματα. Ωστόσο τον Αλέξανδρο δεν τον μισεί κι όταν δει καράβι το αρπάζει από την πλώρη και ρωτάει:

– Ζει ο βασιλιάς Αλέξανδρος;
Κι αν ο καραβοκύρης δε ξέρει και απαντήσει:
– Απέθανε…
Τότε η κόρη από τη μεγάλη της λύπη ταράζει με τα χέρια και με τα ξέπλεκα ξανθά μαλλιά της τη θάλασσα και πνίγει το καράβι. Όσοι όμως ξέρουνε, απαντούν:
– Ζει και βασιλεύει και τον κόσμο κυριεύει…
Και τότε η γοργόνα από τη χαρά της παύει τους ανέμους και τα κύματα και παίζει τη λύρα της και τραγουδάει γλυκά τραγούδια και απ’ αυτή μαθαίνουν οι ναύτες τους καινούριους σκοπούς.(http://ymagblog.blogspot.com/2009/06/blog-post_9811.html)

Το μύθο τον παρακολουθήσαμε και σε βίντεο:

Τώρα είμαστε έτοιμοι να δημιουργήσουμε και μεις τις δικές μας γοργόνες να μας τραγουδούν.

Φτιάξαμε τα λέπια στις ουρές τους:

Ζωγραφίσαμε το σώμα τους,φτιάξαμε τα χαρακτηριστικά τους και τις φορέσαμε ωραία μαγιό:

Φτιάξαμε τα μαλλιά τους ν’ανεμίζουν στην αύρα του ανέμου με τις παλάμες μας:

Στα χέρια τους κρατούν το λαμπερό κοχύλι:

Οι γοργόνες μας κοιτούν από ψηλά: