Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'PORTRAITS AND EMOTIONS'

ΠΟΡΤΡΑΙΤΑ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ, ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΛΩΔΙΕΣ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 41 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ «ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ», Emotional education through Art in the classroom, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, Χωρίς κατηγορία στις 30 Οκτ 2022

Θεοδώρα Χανδρινού

«Πορτραίτα, Συναισθήματα, Χρώματα και Μελωδίες»
Το πρόγραμμα υλοποιείται στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», το σχολικό έτος 2022-2023 και αφορά την  Αγωγή Υγεία και τα  Πολιτιστικά θέματα.
Είναι διάρκειας 6 μηνών.
Τάξεις που συμμετέχουν
Γ’, Δ’ και Ε’.
Στο πρόγραμμα συνεργάζονται οι Εκπαιδευτικοί:

Θεοδώρα Χανδρινού ΠΕ08 Διδασκαλία Εικαστικών

και Θωμάς Μαρόπουλος Διδασκαλία Μουσικής ΠΕ 79.01
Αρ. Πράξης Συλλόγου Διδασκόντων
13 ημερομηνία 21 /10 / 2022
Συνοπτική Περιγραφή – κύριο θέμα 
Μέσα από το συγκεκριμένο καινοτόμο πρόγραμμα γίνεται συνεργασία Τεχνών. Τα μαθήματα των Εικαστικών και της Μουσικής αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.
Το πρόγραμμα είναι σύμφωνο με τον οδηγό σπουδών των συγκεκριμένων γνωστικών αντικειμένων.
Η σύμπραξη των οποίων, μέσα στην τάξη θα βοηθήσει τα παιδιά στην καλλιέργεια προσωπικών, κοινωνικών δεξιοτήτων και empathy. Στόχος είναι να βελτιωθεί ο τρόπος που εκφράζονται και λειτουργούν τα παιδιά, να μπορούν να παρουσιάζουν τον θετικό εαυτό τους. Η δημιουργία έργων και η διάχυση των αποτελεσμάτων θα βοηθήσουν ώστε το Σχολείο να ανοίξει τις πύλες του προς την κοινωνία. Τα αποτελέσματα φιλοδοξούμε να έχουν θετικό αντίκτυπο.
 Στοχοθεσία
* Αισθητική καλλιέργεια μέσω των Εικαστικών Τεχνών και της Μουσικής
* Να καλλιεργηθούν δεξιότητες ζωής μέσα από τις διαφορετικές τεχνικές των Εικαστικών μαθημάτων
 και την διδασκαλία της Μουσικής
* Διαθεματική, βιωματική προσέγγιση, αλληλεπίδραση μεταξύ των δύο γνωστικών αντικειμένων
* Να αγαπήσουν τα παιδιά τις Εικαστικές Τέχνες και την Μουσική ως μορφές έκφρασης, στάση ζωής και δημιουργίας
* Η καλλιέργεια ελεύθερης έκφρασης και η διερεύνηση ορίων συμπεριφοράς
* Διδασκαλία πάνω στο λεξιλόγιο των Εικαστικών Τεχνών – Εικαστικές συνθέσεις, χρωματικές αρμονίες, τόνοι και μοτίβα
* Η προσέγγιση των διαφορετικών ρευμάτων και καλλιτεχνών, μέσω της Ιστορίας της Τέχνης, εμπνέει τα παιδιά
* Διερεύνηση διαφορετικών γνωστικών πεδίων μέσα από την αξιοποίηση ποικίλων υλικών όπως η κατασκευή μουσικών οργάνων με ανακυκλώσιμα υλικά, δημιουργίες πορτραίτων με μεικτές τεχνικές.
* Προσέγγιση – κατασκευή – χρήση μουσικών οργάνων,  μορφή και δομή τους.
* Διδασκαλία για την κατανόηση της δομής των μουσικών οργάνων, χρήση και  κατασκευαστικές αρχές
* Η συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων στις δημιουργικές μας δραστηριότητες ενθαρρύνεται.
Μεθοδολογία
Βιωματική, συμμετοχική και διαθεματική διδακτική πρακτική. Ομαδική- συνεργατική μάθηση, διάλογος και στοχασμός. Σύνδεση εικόνας, λόγου, ήχων.  Αφήγηση και δημιουργία σεναρίου – δραματοποίηση. Τέχνες και τεχνολογία. Εξομοίωση με έννοιες της Μουσικής. Συνθέτω, αποδομώ και ανα-δημιουργώ. Συναισθηματική αγωγή. Αξιοποίηση της τεχνολογίας στην διδασκαλία.
Δραστηριότητες
* Πορτραίτα και συναισθήματα
* Ήχοι που εγείρουν συναισθήματα
* Τα παιδιά συνθέτουν και  δημιουργούν με ήχους και χρώματα
* Ταξιδεύοντας με τους ήχους των έργων του Joan Miró
* Τα έργα του Paul Klee ζωντανεύουν μουσικά
* Η Τέχνη της δημιουργικής ανακύκλωσης
* Μουσικές ακροάσεις
* Κατασκευή μουσικών οργάνων με ανακυκλώσιμα υλικά
* Ρυθμός, χρώμα και μελωδίες
* Παρουσιάζω τον καλύτερο εαυτό μου και εκθέτω τα έργα μου.
Συνεργασία με φορείς και πρόσωπα
Συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων, με την Συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου, με τους υπεύθυνους Εκπαιδευτικών προγραμμάτων Α’ Αθήνας – Πολιτιστικών θεμάτων και Αγωγής υγείας. Με Μουσεία και χώρους Τέχνης και Πολιτισμού.
Σχολικές επισκέψεις
Ψηφιακές παρουσιάσεις και ξεναγήσεις σε Μουσεία και χώρους Τέχνης για όλες τις τάξεις.
Επίσκεψη στο Πλανητάριο Νοέμβριος – Ε’ τάξεις
Επίσκεψη στο Μέγαρο Μουσικής – Δεκέμβριος – Δ’  τάξεις και Ε’ τάξεις
Σύνδεση με άλλα γνωστικά αντικείμενα
Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά συνδέουν τις δραστηριότητες που υλοποιούνται με όχημα την διδασκαλία των Εικαστικών μαθημάτων και της Μουσικής:
Την διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας,  την περιβαλλοντική εκπαίδευση, την Γεωμετρία, το μάθημα των Θρησκευτικών και την Φυσική Αγωγή, την διδασκαλία των Αγγλικών.
Αποτελέσματα – διάχυση και αντίκτυπος 
Η αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών οδηγεί στην δημιουργία έργων τα oποία εκθέτουμε. Εικαστικές κατασκευές, ζωγραφιές και σχέδια που συνδέονται με μουσικές συνθέσεις, με ήχους και ρυθμούς.
Παρουσίαση αποτελεσμάτων μέσω ιστοσελίδων και άρθρων.
Παρουσίαση εικαστικών εκθέσεων στο Σχολείο μας με τους ήχους της μουσικής. Άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία.
IMG 20221005 112859IMG 20221012 125928IMG 20221007 122650IMG 20221026 214241
IMG 20221212 230315

Απόφαση έγκρισης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων από το Υπουργείο Παιδείας

IMG 20230104 234420IMG 20221219 164433IMG 20221031 180713IMG 20230104 234527IMG 20221219 085646IMG 20230104 234552

IMG 20221024 172020

IMG 20231112 142951

Η ψυχοθεραπευτική προσέγγιση της Εικαστικής Αγωγής στην εκπαιδευτική διαδικασία

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ - 1 PRIMARY SCHOOL OF PEFKI, ATHENS, GREECE, 11 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 11 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015, 13 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 13 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015, 14 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 14 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 20 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 20 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, ART THE LIGHT OF LIFE AND CULTURE, Erasmus+ - eTwinning International projects, Getting to know our surrounding world, PORTRAITS AND EMOTIONS, RECYCLING THROUGH ART, THE ART OF PRINTMAKING AS A PEDAGOGICAL TOOL, THE TREE OF LIFE - ARBOL DE LA VIDA, ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ - ART PRINTMAKING, ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ - ART PRINTMAKING στις 4 Αυγ 2016

Η ψυχοθεραπευτική προσέγγιση της Εικαστικής Αγωγής στην εκπαιδευτική διαδικασία

Τα οφέλη είναι ορατά στην ψυχική, πνευματική, συναισθηματική και σωματική υγεία των παιδιών. Η Τέχνη είναι ένας από τους πολλούς τρόπους αυτοέκφρασης και ενθάρρυνσης προς ενδοσκόπηση. Κρυμμένες μνήμες των παιδιών μπορεί να ανακληθούν, ενώ μέσα από τη ματιά του ειδικού επιιστήμονα, να αποκαλυφθούν πολλά προσωπικά δεδομένα. Με λεκτικές και μη λεκτικές μορφές έκφρασης , μέσα από ζωγραφιές, ποιήματα, δραματοποίηση – θετρικό παιχνίδι κ.ά. το ίδιο το παιδί αποκαλύπτει και ανακαλύπτει τον εαυτό του, ελευθερώνεται. Η δημιουργική απασχόληση του παιδιού με τα Εικαστικά όταν συνδεθεί με την Συναισθηματική Αγωγή προσφέρει τα μέγιστα:
 Δίνει διέξοδο σε συμπλεγματικές καταστάσεις που προκαλούν αίσθημα ενοχής, ντροπής κ.λ.π.
 Το βοηθά να προσδιορίσει την ταυτότητά του μέσα από τη συναναστροφή και τη σχέση του με τους άλλους.
 Αποκαλύπτοντας κι αναγνωρίζοντας τα συναισθήματά του μαθαίνει να τα χειρίζεται. Παρορμήσεις και αρνητικά συναισθήματα ανιχνεύονται καλλιεργώντας το έδαφος για την οριοθέτηση και τον έλεγχό τους.
 Η κάθαρση συνδέται με αυτή τη διαδικασία. Άλλωστε, όταν κρυμμένα συναισθήματα έρθουν στην επιφάνεια αποκτούν οντότητα, όνομα και όρια γι’ αυτό απομυθοποιούνται και δεν προκαλούν σύγχιση και ταραχή.
 Στοιχεία του χαρακτήρα του αναδεικνύονται, εντοπίζεται η μοναδικότητα και τονώνεται η αυτοπεποίθηση.
 Το παιδί βρίσκει τρόπους να αντιμετωπίσει νέες άγνωστες ψυχολογικές καταστάσεις, να τις κάνει διαχειρίσιμες και λειτουργικές προς όφελός του.
 Η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας θα οφελήσει περισσότερο μέσα από τον διάλογο και τη ερμηνεία των έργων στην ομάδα.
 Καλλιεργείται η ενσυναίσθηση-empathy, πολύ περισσότερο όταν γίνει διάχυση των ατομικών εργασιών στον κύκλο της ομάδας.
 Προετοιμάζεται το έδαφος ώστε ο νέος άνθρωπος να αποδεχθεί τον εαυτό του, να μάθει να μοιράζεται, να ενταχθεί στην ομάδα και κατ’ επέκταση να κονωνικοποιηθεί.

Με όχημα την Εικαστική Αγωγή η πρόληψη βλαπτικών συμπεριφορών είναι δυνατή κι έχει μόνιμο χαρακτήρα.

Αθήνα– 22 Μαϊου 2012.
Θεοδώρα Χανδρινού

Children Develop Life Skills through Art Activities

Art may seem like fun and games but the child is actually learning a lot through exploring the arts and doing art activities.

Children gain useful life skills through art.

Why is art important? This is a question many parents ask themselves when they are enrolling their child in school. “Arts education does solve problems. Years of research show that it is closely linked to almost everything that we as a nation say we want for our children and demand from our schools: academic achievement, social and emotional development, civic engagement, and equitable opportunity” (Smith).

It is a proven fact that children involved in art make higher grades than children that are not involved. Exposure to the arts provides many important advantages because it affects the growth and progress of children and benefits children in many learning environments.
Art is important to children in their developmental years because they are able to express themselves.
It also improves their learning process.
Art makes children look forward to learning. Schools that have art programs usually have higher attendance. That is because students get excited about that art class and want to go to school and participate instead of their parents making them go to school.
If there was no art in school, there would be more children dropping out and getting themselves in trouble.
Why is Education of the Arts so Important in High School?
Art is very important in all of our lives because it enhances our understanding to problem solve, boosts our creative thinking and heightens self-expression. It is also considered a form of entertainment, not only for ourselves but for communication with others as well.
Athens, 22 of May 2012,
Theodora Chandrinou

Ευχές Χριστουγέννων – Christmas Wishes!

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 14 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 14 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, Erasmus+ - eTwinning International projects, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ στις 24 Δεκ 2015

Μετάβαση στο padlet.com

School year 2017- 2018

wishes-2016

School year 2016-2017

 

Exhibitions-Results presentations eTwinning project: “Portraits and Emotions”

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 13 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 13 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015, Erasmus+ - eTwinning International projects, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ στις 9 Νοέ 2015

Photo-0821

1

 

Presented  in Exhibitions  the Childrens’ creations as a result of good practicies:

* During the School year there were organized Art Exhibitions and presentations of our students works in the Event halls and the classrooms of the Schools from Greece and Spain that participated in our project, organized by Theodora Chandrinou, Esperanza Caro, Niko Efstathiou  and Ioanna Bekri.

* Romanian Academy, Iasi Branch – Institute of Economic and Social Research, “Gh. Zane”, Department of Psychology and Pedagogy invited you to attend the International Conference, entitled:
“ETHICS AND AESTHETICS IN PERSONALITY DEVELOPMENT – Education and self-shaping through art”

Head Organizer of the Confernce: Researcher, PhD MARINELA RUSU.

http://home.acadiasi.ro/en/content/international-conference-6th-edition-ethics-and-aesthetics-personality-development

Exhibition with our students’ creations presented in the Confernce. Curator of the exhibition : Theodora Chandrinou, who was also a member of the ongarizing commiittee (with no money reward) and had  participation with 2 papers. The second paper in collaboration with the Visual Arts Prof. Esperanza Caro , concerning our common eTwinning Project:
“Portaits and Emotions”.

*  Our students also presented their creations in the Exhibition organized by the Head of the 5th Pr. School of Dafnis Mr. Nikos Efstathiou with the title: «Child and Play».  Were presented the students works and the Artists and Teachers also and  participated in a dialogue through Art.  Nikos Efstathiou in his collaboration with Tate Britain/ Tate Modern gave one copy of the prints created from the children in the Printmaking Workshop under the supervision of Theodora Chandrinou.

https://twinspace.etwinning.net/3921/pages/page/44612

https://blogs.sch.gr/arteducate/2015/11/09/exhibitions-etwinning-project-portraits-and-emotions/

More about the Exhibitions and Results presentations you can see in our twin space platform:

https://twinspace.etwinning.net/3921/pages/page/50200

https://twinspace.etwinning.net/3921/pages/page/44612

We invite you to visit our twin space project pages, as we used this platform for our safe contacts and exchanging of materials among participating Schools:

Pages

“Recycling through Art”  https://twinspace.etwinning.net/16688

and “The Art of Printmaking as a pedagogical tool” https://twinspace.etwinning.net/15908

 

We hope to inspire you, also!

Theodora Chandrinou

Interaction Greece and Spain eTwinning project

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 13 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 13 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015, Erasmus+ - eTwinning International projects, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES στις 28 Οκτ 2015

Interactive creations – Greece and Spain- for our eTwinning project Portraits and Emotions, 2014 -2015.

Dia de padre

“Day of Father”, from the students of  Colegios San José  and Divina Pastora, Madrid – Spain :

http://ncreativos.blogspot.gr/2015/03/trabajos-dia-del-padre.html

mother

“Day of Mother”, creations of the students of 13th Pr. School of Ilion, Athens – Greece:

https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/1/21/921/3921/files/b815e525.pdf

 

Sweet wishes:

https://twinspace.etwinning.net/3921/pages/page/46993

“Portraits and Emotions” – Quality labels

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 13 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 13 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015, Erasmus+ - eTwinning International projects, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ στις 19 Σεπ 2015

“Portraits and Emotions” –  Quality labels

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες που εργάστηκαν στο πρόγραμμα και το οποίο αξιολογήθηκε με επιτυχία και βραβεύτηκε με τις “ετικέτες ποιότητας”.

Ευχαριστούμε θερμά όλα τα παιδιά από την Ελλάδα ( 13ο Δημ. Σχ. Ιλίου και  5ο Δημ. Σχ. Δάφνης) και την Ισπανία (Colegio San José και  Divina Pastora – Madrid) καθώς και τους Εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν με πολύ αφοσίωση!

Ευχαριστούμε τον Διευθυντή κ. Απόστολο Κατσαούνο του 13ου Δημ. Σχ. Ιλίου.  Επίσης, τον κ. Νίκο Ευσταθίου Διευθυντή του 5ου Δημ. Σχ. Δάφνης για την τόσο αγαστή συνεργασία και την προσφορά του στην ολοκλήρωση του προγράμματος που  διακρίθηκε επίσης με την  “ετικέτα ποιότητας”.

quality label pupilsquality labelChandrinouEuropeanLabel-PortraitsandEmotions

 

Congratulations to all project partners for the great collaboaration we had!

Here is the link for the quality labels of our project:

https://twinspace.etwinning.net/3921/pages/page/53041

 

 

Θεοδώρα Χανδρινού.

 

 

 

“Portraits and Emotions” e-Twinning project- 13 Primary Sch. Ilion, Athens

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 13 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 13 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015, Erasmus+ - eTwinning International projects, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES στις 17 Σεπ 2015

portaits - emotions

Οι μαθητές του Σχολείου μας, 13 δημ. Σχ. Ιλίου Αττικής, το 2014-2015, με την  επικεφαλής του προγράμματος στην Ελλάδα  κ. Θεοδώρα Χανδρινού – Καθηγ. Εικαστικών  σε συνεργασία με την κ. Ιωάννα Μπεκρή -Δασκάλα Δ΄ τάξης και τον κ. Νίκο Ευσταθίου -Διεθυντή στο 5ο Δημ. Σχ. Δάφνης – Αθήνας,  εργαστήκαμε με ζήλο για την υλοποίηση του προγράμματος. Οι μαθητές των Σχολείων της Μαδρίτης Colegio San José και Divina Pastora με επικεφαλής του προγράμματος στην Ισπανία τη Sra. Esperanza Caro Perdigón-Prof. of Visual Arts lesson, σε συνεργασία με τη Sra. Marifé Lopez Tomas – Prof. of Music, και την Sra, Nuria Gonzalo Vegas – Prof. of Visual and Plastic Arts μας έδωσαν τις γνώσεις αλλά και το σπουδαιότερο: τη φιλία τους! Επίσης, η  συνεργασία με την PhD Marinela Rusu – Researcher and Artist -Romanian Academy of Iasi, από την Ρουμανία έδωσε επιστημολογική βάση στο πρόγραμμά μας και την ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία.  Η δημιουργική επικοινωνία που είχαμε μεταξύ μας όλοι οι  συνεργάτες στο πλαίσιο του προγράμματος υπήρξε ένα μάθημα για τα παιδιά αλλά και τους Εκπαιδευτικούς  αφού όλοι μαζί  ενωμένοι δώσαμε τον καλύτερο εαυτό μας!

Παρουσιάζουμε προς ανατροφοδότηση, ένα ελάχιστο δείγμα από το υλικό που δημιουργήθηκε και για το λόγο αυτό αξιοποιήθηκε η πλατφόρμα twin space. Μία επίσκεψη στις σελίδες (pages) ελπίζουμε να σας δώσει έμπνευση:

https://twinspace.etwinning.net/3921/pages/page/50200

https://twinspace.etwinning.net/3921/pages/page/48903

https://twinspace.etwinning.net/3921/pages/page/50246

Συγχαρητήρια σε όλους! ¡Bravo a todos!

 

ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ART PRINTMAKING

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Erasmus+ - eTwinning International projects, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ - ART PRINTMAKING στις 4 Ιούλ 2015

ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ART PRINTMAKING – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Παρουσίαση εργαστηρίου Χαρακτικής που υλοποιήθηκε στο 5 Δημ. Σχ. Δάφνης ” Γεώργιος Μπουζιάνης”, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning :” Portraits and emotions”.

Διδασκαλία: Θεοδώρα Χανδρινού.

eTwinning project: Portraits and emotions – Wishes

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 13 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 13 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015, Erasmus+ - eTwinning International projects, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ στις 24 Ιούν 2015

eTwinning project: portraits and emotions

13th Primary School of Ilion, Athens – Greece, 2014 – 2015.

“SWEET WISHES FROM GREECE”

3 (2)

Enter to see the presentation and listen to our song!

http://el.padlet.com/arteducate/gksu9liw73m

***

 

Mother’s Day

Τέχνη Καθρέφτης της ψυχής

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 11 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ - 11 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015, Erasmus+ - eTwinning International projects, PORTRAITS AND EMOTIONS, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ στις 18 Ιούν 2015

Τέχνη Καθρέφτης της ψυχής

Το υλικό του προγράμματος έδωσε έμπνευση στους μαθητές του 13ου Δημοτικού Σχολείου Ιλίου στην υλοποίηση του  προγμάμματος etwinning: “Portraits and Emotions”:

https://twinspace.etwinning.net/3921/home .

Επίσης, μέρος των έργων παρουσιάστηκε σε Διεθνές Συνέδριο, όπου συμμετείχα με δύο άρθρα και είχα την επιμέλεια της έκθεσης:

http://home.acadiasi.ro/en/content/international-conference-6th-edition-ethics-and-aesthetics-personality-development

2015 Romanian Academy, Iasi Branch – Institute of Economic and Social Research, “Gh. Zane”, Department of Psychology and Pedagogy invited you to attend the International Conference, entitled: “ETHICS AND AESTHETICS IN PERSONALITY DEVELOPMENT – Education and self-shaping through art”. Head Organizer of the Confernce: Researcher, PhD MARINELA RUSU.

Συνεργαστήκαμε και ανταλλάξαμε υλικό επίσης, με το 10 δημοτικό σχολείο Ειδικής Αγωγής, Μαρασλείου Αθηνών,  με υπέυθυνη Εκπαιδευτικό την Γεωργία Πάργου.

Συγχαρητήρια σε όλους!

1 - Copy2

3.Photo-0812

Photo-0792Photo-0874

IMG_5545Photo-0811Photo-0916Photo-0854Photo-0836Photo-0837

ΤέχνηΚαθρέφτηςΤηςΨυχής

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων