Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ART PRINTMAKING'

ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ART PRINTMAKING – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Παρουσίαση εργαστηρίου Χαρακτικής που υλοποιήθηκε στο 5 Δημ. Σχ. Δάφνης ” Γεώργιος Μπουζιάνης”, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning :” Portraits and emotions”.

Διδασκαλία: Θεοδώρα Χανδρινού.

Θεοδώρα Χανδρινού, Εκπαιδευτικός – Ζωγράφος – Χαράκτρια

Με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλούμε  στην εκδήλωση του Σχολείου μας, την μαθητική έκθεση εικαστικής δημιουργίας με αφορμή τα έργα του σημαντικού Έλληνα Ζωγράφου και Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού.

Το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας (ΙΑ/ΕΤΕ) και το 41ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών «Νικόλαος Γύζης» σας προσκαλούν στα εγκαίνια της μαθητικής έκθεσης εικαστικής δημιουργίας που συνδιοργανώνουν, στην έδρα του Ιστορικού Αρχείου στις 13 Ιουνίου 2023 και ώρα 17:30-20:00.

Τα έργα φιλοτεχνήθηκαν στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος «Λάμπρος Ορφανός – Από το σχολείο στο μουσείο». Παρουσιάζονται επίσης, έργα που δημιούργησαν τα παιδιά στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στην εκπαιδευτική δράση του ΙΑ/ΕΤΕ «Χαρακτικές δημιουργίες μαθητών με αφορμή το ελληνικό χαρτονόμισμα και το έργο του Λάμπρου Ορφανού». Με αφετηρία το Μουσείο εργαστήκαμε  με τα παιδιά στο Σχολείο και τα έργα τους επέστρεψαν για να εκτεθούν στο Μουσείο! 

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Μέσα από τα  έργα τους οι μαθητές και οι μαθήτριες εκφράστηκαν με διαφορετικές Τέχνες και τεχνικές Ζωγραφικής, Χαρακτικής και Γλυπτικής. Έγινε επίσης, σύνδεση με περιβαλλοντικά θέματα και αξιοποιήθηκαν υλικά προς ανακύκλωση για τις τρισδιάστατες δημιουργίες των παιδιών. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

Την ημέρα των εγκαινίων, στις 18:00, ο κ. Μίνως Ορφανός, γιος του Ζωγράφου και Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού, θα πραγματοποιήσει ομιλία με τίτλο «Μία ζωή, ένα ταξίδι». Θα έχουμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε, μέσα από το σπάνιο φωτογραφικό υλικό του καλλιτέχνη, την πορεία του στην ζωή και την τέχνη.

Η είσοδος είναι ελεύθερη. Διάρκεια έκθεσης: 13-23 Ιουνίου 2023

Δευτέρα – Παρασκευή: 9:00-15:00 και Τετάρτη 21 Ιουνίου 2023 στις 16: 00 – 19:00.

Σας περιμένουμε στο Μέγαρο Διομήδη, Γ΄ Σεπτεμβρίου 146. Μπορείτε να δείτε περισσότερα στην πρόσκληση που επισυνάπτεται.

Θα είναι τιμή η παρουσία σας. Σας ευχαριστούμε θερμά!

image001

IMG 20230609 162250IMG 20230529 011316IMG 20230609 092320IMG 20230509 153745IMG 20221011 105319 1IMG 20230521 102838IMG 20230518 222917IMG 20230423 174331IMG 20221021 190852IMG 20221116 133117IMG 20221004 153253IMG 20221025 000834IMG 20230222 235339InCollage 20230605 101811052IMG 20230516 201100

IMG 20221104 124655

Φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στο Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας

IMG 20230613 184156 IMG 20230613 185652 IMG 20230613 191528 IMG 20230613 181410 IMG 20230615 213132 IMG 20230614 235003 IMG 20230615 213438 IMG 20230615 213656 IMG 20230613 173327 IMG 20230615 231345

Διάχυση πεπραγμένων μέσα από συνδέσμους σχετικούς με δραστηριότητες, επιμορφώσεις και δράσεις που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2022-2023.

 
   Μέσα από τα ψηφιακά μας παζλ τα παιδιά είχαν ευχάριστη αλληλεπίδραση και ενεργή         συμμετοχή.

     Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Το σχολικό έτος 2022-2023 είχαμε την ευκαιρία να συνεργαστούμε με τα παιδιά δύο Σχολείων, στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων: «Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/16/to-oikologiko-kai-dimioyrgiko-scholeio-mas-our-eco-friendly-and-creative-school/

«Λάμπρος Ορφανός – Από το Σχολείο στο Μουσείο / Lambros Orfanos from the School to the Museum»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Με τους μαθητές και τις μαθήτριες από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, «Νικόλαος Γύζης» είχαμε αλληλεπίδραση με τα παιδιά από το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Με όχημα τις Εικαστικές Τέχνες προσεγγίσαμε την Φύση, με φαντασία και δημιουργικότητα. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

Στοχοθεσία 

Η γνωριμία με τα διαφορετικά εικαστικά ρεύματα θα αναπτύξει την  κριτική σκέψη των παιδιών. Είναι δυνατό να αναπτύξουν δεξιότητες και να καλλιεργήσουν ταλέντα μέσα από την διαθεματική, ολιστική προσέγγιση της Τέχνης. Η συμπερίληψη και η ομαδικές εργασίες στόχος είναι να καλλιεργήσουν τις προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών. Θα διερευνήσουν και θα αναγνωρίσουν το δικό τους εικαστικό λεξιλόγιο, που ανταποκρίνεται στην διαφορετική οπτική προσέγγιση που έχει ο κάθε άνθρωπος. Μέσα από την χαρά που δίνει η δημιουργία πρωτότυπων έργων Τέχνης τα παιδιά θα χαλαρώσουν και θα μπορέσουν να εκφραστούν ελεύθερα. Σημαντικό μέρος της δραστηριότητας είναι να τολμήσουν οι νέοι άνθρωποι να παρουσιάσουν τον εαυτό τους, καλλιεργώντας θετικά στοιχεία στο χαρακτήρα τους.

Μεθοδολογία

Η χρήση διαφορετικών καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, με την αξιοποίηση της τεχνολογίας, η βιωματική εμπειρία και η μετασχηματίζουσα γνώση μέσω της Τέχνης. Η μέθοδος project βοηθά τα παιδιά ώστε να αναζητούν πληροφορίες, να οργανώνουν το υλικό τους και να είναι πιο αποτελεσματικά, σε όσα αναλαμβάνουν. Εφαρμόζεται η συναισθηματική αγωγή, γίνεται σύνδεση Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και Πολιτισμού. Τα παιδιά γνωρίζουν διαφορετικά έργα μεγάλων δημιουργών, ταξιδεύοντας στον θαυμαστό κόσμο της Ιστορίας της Τέχνης. 

Διάχυση και ανατροφοδότηση

Με τις εικαστικές εκθέσεις σε φυσικό χώρο, την διάχυση των αποτελεσμάτων με ψηφιακά μέσα, οι μαθητές και οι μαθήτριες, θα έχουν την δυνατότητα να βιώσουν το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία. Τα παιδιά θα επικοινωνήσουν και θα συνεργαστούν. Δίνεται η ευκαιρία να συμμετέχουν σε μαθητικούς διαγωνισμούς και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα των εργασιών τους. Οι γονείς και κηδεμόνες των παιδιών θα έρθουν σε άμεση επαφή με τις δραστηριότητές μας μέσα από τις δια ζώσης εκδηλώσεις και τις ψηφιακές αναρτήσεις.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, για τα εξαιρετικά αποτελέσματα και την χαρά που λάβαμε από την επιτυχημένη προσπάθεια όλων! 

IMG 20221219 114449

IMG 20221216 091531

Διδασκαλία: Θεοδώρα Χανδρινού

IMG 20221221 230720IMG 20221128 231817 IMG 20221116 183608 σχολεία Θεοδώρα Χανδρινού IMG 20221115 160322 IMG 20221110 104805 IMG 20221124 105427 IMG 20221110 104954 IMG 20221024 171437IMG 20221011 234524 IMG 20221004 152606 IMG 20221011 234509 IMG 20221012 195357 B class 2022 eco school Theodora ChandrinouIMG 20221116 093325 IMG 20221103 164032 IMG 20221115 160704 IMG 20221112 233314 IMG 20221106 231607 IMG 20230124 125706 IMG 20230124 125457 IMG 20230127 122509 IMG 20230207 094543 IMG 20221211 173818 IMG 20221024 172104IMG 20230523 102432 1IMG 20230529 095533 400x300 1

 

IMG 20230405 001747

Έργα των παιδιών από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης»

IMG 20230405 000429 IMG 20230413 174140 Polish 20230311 002850712 IMG 20221222 120329 IMG 20230120 090425 IMG 20230120 175625 IMG 20230120 180147 Polish 20230307 000957899 χορός ποντίων ζωγραφιά 41 Δ.Σχ.Αθηνών χορός ποντίων IMG 20230518 222807 IMG 20230518 222917 IMG 20230518 222706InCollage 20230605 101811052IMG 20230527 213652IMG 20230515 225144IMG 20230516 201100

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Το σχολικό έτος 2022-2023 με τους μαθητές και τις μαθήτριες στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης»  υλοποιήσαμε καινοτόμα, δημιουργικά εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις, με κύριο άξονα την Τέχνη, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

Συμμετέχοντας στα «Οικολογικά Σχολεία», με το αντίστοιχο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, υλοποιήθηκαν ομαδικές και ατομικές εικαστικές δημιουργίες.

Μπορείτε να δείτε περισσότερα ακολουθώντας τους σχετικούς συνδέσμους, στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και στην ψηφιακή πλατφόρμα των οικολογικών σχολείων:

* Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School

https://www.ecoschools.gr/school-news/2022/oikologiko-kai-dimioyrgiko-sholeio-mas-our-eco-friendly-and-creative-school

Αξιοποιήσαμε τεχνικές της χαρακτικής και έγινε σύνδεση με το πολιτιστικό μας πρόγραμμα:

ΛΑΜΠΡΟΣ ΟΡΦΑΝΟΣ – ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ / LAMBROS ORFANOS – FROM THE SCHOOL TO THE MUSEUM

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Διαδικασία υλοποίησης

Έγινε συζήτηση για τους 17 στόχους της αειφόρου ανάπτυξης και εστιάσαμε στην υγιεινή διατροφή, την υγεία και ευημερία. Με αφορμή την δραστηριότητα αναπτύξαμε τους στόχους 1. 2. 3. 12. 13.

Έγινε διάλογος για την αξία της καλλιέργειας οικολογικής συνείδησης και την σύνδεση που υπάρχει με τους φυσικούς πόρους, την ενέργεια και την μείωση της κατανάλωσης.

IMG 20230519 185427

Συνεργασία με φορείς

Αξιοποιήθηκε Εκπαιδευτικό υλικό από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης ( ΕΕΠΦ)

https://www.eepf.gr/el/, την UNESCO, τον Διεθνή φορέα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης FEE – Foundation for the Environmental Education  καθώς συμμετείχαμε στις Διεθνείς ημέρες δράσης (Global Action Days 2023) https://www.fee.global/global-action-days-2023. Επίσης, αξιοποιήσαμε εκπαιδευτικό υλικό από το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Στο χώρο του Μουσείου παρακολούθησα ένα εξαιρετικό σεμινάριο, που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Κάνοντας διάχυση, των γνώσεων που έλαβα, επιστρέφοντας στην τάξη τα παιδιά ενημερώθηκαν και κατανόησαν την σχέση των ανθρώπινων επιλογών μας με την κλιματική αλλαγή. 

IMG 20230401 220229

Η Θεοδώρα Χανδρινού στο χώρο που υλοποιήθηκε το σεμινάριο για εκπαιδευτικούς

IMG 20230404 215921IMG 20230521 145745

Υλικά και μέσα που χρησιμοποιήθηκαν 

Το βίντεο που ακολουθεί έδωσε ιδέες στα παιδιά και γνώσεις.  Πειραματίστηκαν, δοκίμασαν και πέτυχαν να δημιουργήσουν τυπώματα με φυσικά υλικά, μέσα στην τάξη.

https://youtu.be/PeCZo0RHkAg

Τα φυσικά υλικά που χρησιμοποιήσαμε για την δραστικότητα ήταν 

* καρότα ωμά φρέσκα * πατάτες κομμένες σε ψηφίδες * παντζάρι και πράσινα φύλλα * χρώματα με βάση το νερό * πινέλα * μαρκαδόροι, χαρτιά και χαρτόνια * προτζέκτορας * ηλεκτρονικός υπολογιστής και διαδίκτυο

Αποτελέσματα και αντίκτυπος

Το συμπέρασμα στο οποίο καταλήξαμε ήταν το εξής:  τα παιδιά στην πλειοψηφία τους δεν γνώριζαν την σπουδαιότητα της σωστής ποιοτικής διατροφής, ώστε να έχουμε καλή υγεία και ευεξία.

Μετά από την εφαρμογή των σχετικών μαθημάτων συγκεντρώσαμε τα αποτελέσματα από τα κείμενα των παιδιών της Ε’ τάξης και παρουσιάζουμε τις απόψεις τους:

* Με τις σωστές διατροφικές μας συνήθειες και επιλογές θωρακίζουμε τον οργανισμό μας, διασφαλίζουμε την υγεία μας και συμβάλουμε στην προστασία του πλανήτη μας, Γη. * Υπάρχει σύνδεση της υγιεινής μεσογειακής διατροφής με την κλιματική αλλαγή. * Είναι ανάγκη να κάνουμε εξοικονόμηση ενέργειας και πόρων με στόχο την αειφορία, για να έχει μέλλον η Γη μας. * Σεβόμαστε το περιβάλλον μας όταν νοιαζόμαστε για το οικολογικό αποτύπωμα που αφήνουμε. * Οι προσωπικές μας επιλογές και η στάση ζωής που έχουμε επηρεάζουν τον εαυτό μας, τους γύρω μας και τον πολύτιμο πλανήτη που ζούμε, τη Γη μας!

Το αποτέλεσμα της προσπάθειας των παιδιών εκτέθηκε στην τάξη.

Από τα σχόλια των παιδιών αποδείχθηκε πως η βιωματική μας δράση μετέδωσε θετικά μηνύματα με ξεκάθαρο τρόπο και τα παιδιά έλαβαν γνώσεις μέσα από καινοτόμες προσεγγίσεις. Δημιουργήθηκαν όμορφα εικαστικά έργα. Τα παιδιά χάρηκαν τη συνεργασία, με στόχο την φιλοτέχνηση και έκθεση των έργων τους.

IMG 20230516 201100 IMG 20230516 201228

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Θεοδώρα Χανδρινού, Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Το σχολικό έτος 2022-2023 γίνονται εξαιρετικές συνεργασίες με φορείς, στο πλαίσιο των δημιουργικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούνται στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, «Νικόλαος Γύζης». 

Με το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας είχα την τιμή να συνεργαστώ και στο παρελθόν. Στους χώρους του γίνονται υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικά προγράμματα με ξεναγήσεις σε σπάνια αρχεία και εκθέματα.

Για το καινοτόμο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα «Λάμπρος Ορφανός – Από το Σχολείο στο Μουσείο/ Lambros Orfanos – From the School to the Museum» https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/ ήταν απαραίτητη η συνεργασία μας με το Ιστορικό Αρχείο, οπότε το 2022 ξεκινήσαμε την επαφή μας εκ νέου, καθώς είχαμε συνεργαστεί δημιουργικά μέσα από παλαιότερα εκπαιδευτικά προγράμματα.

Συμμετείχα επίσης, στις 25 Ιανουαρίου 2023 σε ένα, πολύ ενδιαφέρον και με άψογη διοργάνωση, διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς. Ήταν   συνδιοργάνωση του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας με τις Διευθύνσεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

IMG 20230430 211150

IMG 20230201 174925

Οι γνώσεις που αποκόμισα αξιοποιήθηκαν στην διδασκαλία στην τάξη, καθώς ήμουν υπεύθυνη για  την συμμετοχή μας στον 7º Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Ποντιακός Ελληνισμός : Μνήμες και Όνειρα, Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον» 2022-2023.

https://blogs.sch.gr/arteducate/2023/04/25/proseggizontas-ton-pontiako-ellinismo-project/

 χορός ποντίων ζωγραφιά 41 Δ.Σχ.Αθηνών

Έγινε επίσκεψη των τμημάτων ΣΤ’1 & ΣΤ’2 του Σχολείου μας, στις 6 Μαρτίου 2023 στους χώρους του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας. Ήταν σημαντικό γεγονός η συμμετοχή μου στον  σχεδιασμό εκπαιδευτικού προγράμματος ειδικά για τους μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας.  Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ιστορικού Αρχείου είναι άριστες στην συνεργασία και την παρουσίαση θεμάτων. Συνεργάστηκα, όπως και τα προηγούμενα έτη αφιλοκερδώς, καθώς για εμένα είναι πλούτος ανεκτίμητος η δυνατότητα προσφοράς γνώσης προς τα παιδιά, για τον λόγο αυτό είμαι πρόθυμη για συνεργασίες και αλληλεπίδραση.

IMG 20230415 014545IMG 20230430 200108IMG 20230306 122111IMG 20230306 235018IMG 20230306 235038

IMG 20230306 122142 IMG 20230312 164707IMG 20230314 085215

Θερμές ευχαριστίες στον γιο του Ζωγράφου και Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού τον εκλεκτό κ. Μίνω Ορφανό που μας τίμησε με την παρουσία του. Μας μίλησε για την ζωή και το έργο του καλλιτέχνη αναλυτικά απαντώντας σε όλες τις απορίες των παιδιών.

Συγχαρητήρια και ευχαριστίες στις υπεύθυνες εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ. Μαρία Λεμπέση και κ. Μαρία Οικονομοπούλου, καθώς και στην εξαιρετική ομάδα συνεργατών επιστημόνωνμέσα από το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας, για την γόνιμη συνεργασία που έχουμε επιτύχει!

image001IMG 20230609 162250

IMG 20230529 011316

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος αφιερωμένο στο έργο του σημαντικού Έλληνα Ζωγράφου – Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού, στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», υλοποιήσαμε διαθεματικές εργασίες, οι οποίες παρουσιάστηκαν δια ζώσης και διαδικτυακά. Οι συνεργασίες μας με άλλα Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό διεύρυναν το μαθησιακό περιβάλλον και καλλιέργησαν τις προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών. Ο ενθουσιασμός και η ενεργή συμμετοχή των παιδιών στο μάθημα των Εικαστικών ήταν καθοριστικός παράγοντας για την πορεία των δραστηριοτήτων μας. Ήταν ένας από τους λόγους, που ως υπεύθυνη για την υλοποίηση του προγράμματος, έλαβα δύναμη ώστε να τολμήσουμε ιδιαίτερες επαφές με Σχολεία υψηλότερης βαθμίδας εκπαίδευσης.

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις διαφορετικές μας προσεγγίσεις έχουν αναρτηθεί στον σύνδεσμο που ακολουθεί, με την περιγραφή του προγράμματος:

ΛΑΜΠΡΟΣ ΟΡΦΑΝΟΣ – ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ / LAMBROS ORFANOS – FROM THE SCHOOL TO THE MUSEUM – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/10/30/lampros-orfanos-apo-to-scholeio-sto-moyseio-kainotomo-ekpaideytiko-programma/

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της γυναίκας στις 8 Μαρτίου 2023 το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Τρίπολης παρουσίασε εκδήλωση – προβολή έργων στο Μαλλιαροπούλειο Θέατρο. Η συνεργασία μας ήταν σημαντική και τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου μας εργάστηκαν με ιδιαίτερη χαρά πάνω στο θέμα, κάνοντας  έργα αξιόλογης ποιότητας.

Τα σχόλια που λάβαμε, από την διάχυση της εκδήλωσης, ήταν θετικότατα. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές και μαθήτριες από το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Τρίπολης καθώς και τους Διευθυντές με τους οποίους συνεργαστήκαμε, την κ. Αντωνία Δημογέροντα και τον κ. Βασίλειο Σουβατζόγλου – ο οποίος έγινε κατόπιν Σχολικός Σύμβουλος.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική συνεργασία και ιδιαίτερα στα παιδιά από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» για την αξιέπαινη παρουσίαση!

IMG 20230310 172649

Φωτογραφία από την προβολή των έργων στο Μαλλιαροπούλειο Θέατρο

Ακολουθεί ένα μικρό δείγμα των μαθητικών έργων από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης»

31825 IMG 20221025 171257IMG 20221116 133117IMG 20221116 133128IMG 20221118 212029 IMG 20221025 000834 IMG 20230131 103917 IMG 20230222 235339 IMG 20230311 112947

 

 

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια 
Το σχολικό έτος 2022-2023 το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» εντάχθηκε στο «Δίκτυο της Μύρτιδος». Δραστηριότητες υλοποιούνται και συνδέουν το Σχολείο μας με το Δίκτυο, στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, με υπεύθυνη Εκπαιδευτικό την Εικαστικό Θεοδώρα Χανδρινού: 
 
*
*
*
Συμμετέχουμε στο «Ινστιτούτο για το παιδί» – Μύρτις και ακολουθούμε το δημιουργικό ταξίδι της μικρής Μύρτιδος στον χρόνο και τον χώρο.
– Η Μύρτις γίνεται πρέσβειρα στην Ευρώπη, για την υγεία και την αειφορία. Μπορείτε να δείτε περισσότερα στο βίντεο στο επίσημο κανάλι της Μύρτιδος στο YouTube.
IMG 20221022 195233 IMG 20221022 195009

-Έκθεση αφιερωμένη στην Μύρτιδα στην Κοβεντάρειο Βιβλιοθήκη στην Κοζάνη, με τίτλο «Μύρτις πρόσωπο με πρόσωπο με το παρελθόν».  

Γίναμε μέρος της εξαιρετικής εκδήλωσης με το χαρακτικό που φιλοτέχνησε και πρόσφερε στην Μύρτιδα η Θεοδώρα Χανδρινού. Η αφίσα και το βίντεο που ακολουθούν μας ενημερώνουν για περισσότερα σχετικά με την εκδήλωση: 
IMG 20230115 203108
– Λάβαμε την ευχητήρια κάρτα με τις ευχές της Μύρτιδος για τον νέο χρόνο!
Η προσωπικότητα της Μύρτιδος που δεν σταματά να εκπέμπει φως στους αιώνες, γίνεται Ελληνικό σύμβολο ελπίδας!
– Ένα Εικαστικό διαθεματικό ταξίδι, με αφορμή την γνωριμία των παιδιών με την Ιστορία και την Μύρτιδα. 
Οι μαθητές και οι μαθήτριες από τις τάξεις Δ’, Ε’ και ΣΤ’ ενεργοποιούνται δημιουργικά. Με ατομικές και ομαδικές εργασίες προσεγγίζουν τα μηνύματα που εμπορεύονται από την επαφή μας με την Μύρτιδα. Γεφυρώνουν το χθες με το σήμερα και τις πανανθρώπινες αξίες, μέσα από εικαστικές δημιουργίες, ζωγραφιές, χαρακτικά, τυπώματα, ποιήματα και ένα μικρό θεατρικό δρώμενο. Οι δράσεις έχουν προγραμματιστεί να λάβουν χώρα στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης». Ανάρτηση, προς ενημέρωση σχετικά με τις δραστηριότητες έγινε στην επίσημη ιστοσελίδα του Σχολείου μας.
Συγχαρητήρια αξίζουν στην επιστημονική ομάδα του Δικτύου της Μύρτιδος για το σπουδαίο έργο που επιτελείται, τιμώντας την Ελλάδα στον επιστημονικό κόσμο.
Ευχαριστούμε θερμά και συγχαίρουμε τον κ. Μανώλη Παπαγρηγοράκη για την εξαιρετική συνεργασία με το Σχολείο μας.
Περισσότερα μπορείτε να δείτε στο επίσημο κανάλι της Μύρτιδος στο YouTube
2022 ΕΥΧΕΧ IMG 20221022 195346 IMG 20221107 194152
IMG 20221222 115947

Έργα των παιδιών – χαρακτική σε λινόλεουμ – διδασκαλία της Θεοδώρας Χανδρινού

IMG 20230116 180154IMG 20221222 120329

IMG 20221015 205819

Το έργο της Θεοδώρας Χανδρινού – ξυλογραφία σε πλάγιο ξύλο που αφιερώθηκε στην Μύρτιδα και έχει εκτεθεί στην έκθεση στην Κοβεντάρειο Βιβλιοθήκη

IMG 20230108 185603

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» το σχολικό έτος 2022 – 2023, πραγματοποιούμε καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα που ενεργοποιούν τα παιδιά με δημιουργικό τρόπο. Τα προγράμματα που υλοποιούνται στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων με υπεύθυνη Εκπαιδευτικό την Εικαστικό Θεοδώρα Χανδρινού, έχουν διαθεματική προσέγγιση με γνώμονα την συμπερίληψη, μέσω της βιωματικής εμπειρίας μάθησης.

Την εορταστική περίοδο των Χριστουγέννων, τα παιδιά των τάξεων Γ’,  Δ’, Ε’ και ΣΤ’, με ενθουσιασμό και μεγάλη προθυμία, πραγματοποίησαν   δραστηριότητες συνεργασίας και αλληλεπίδρασης με Σχολεία από το εξωτερικό και την Ελλάδα με το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας.
Ανταλλάξαμε εκπαιδευτικό υλικό και ιδέες με τα Ισπανικά Σχολεία από την Μαδρίτη: San José de Madrid, España και Divina Pastora de Madrid,  España.
Στις δημιουργίες τους τα παιδιά αξιοποίησαν υλικά προς ανακύκλωση όπως CD, χαρτιά και χαρτόνια, υφάσματα, άδειες χάρτινες και πλαστικές συσκευασίες, σπασμένα διακοσμητικά στοιχεία. Ανταλλάξαμε ιδέες χαρτοδιπλωτικής – origami, ιδέες για να την κατασκευή «ζαχαρωτών μπισκοτόσπιτων» με συνδυασμό υλικών προς ανακύκλωση, στολίδια για το Χριστουγεννιάτικο δέντρο και ευχητήριες 3D κάρτες. Πολύ όμορφες ήταν οι ιδέες για την γιορτινή διακόσμηση του σπιτιού με υλικά από την φύση, όπως κουκουνάρια που έγιναν στολίδια, γούρια  και στεφάνια!
Θερμές ευχαριστίες στην φίλη και εκλεκτή συνάδελφο sra Esperanza Caro από την Ισπανία, για την εξαιρετική συνεργασία που επιτύχαμε!!
Συγχαρητήρια σε όλους και ευτυχισμένο το νέο έτος 2023!!
Collaboración creativa con Escuelas Españolas
Felizidades a todos los alumnos y alumnas desde Grecia a España, al Colegio San José de Madrid y al Colegio Divina Pastora de Madrid.
¡Gracias a mi amiga y  compañera preciosa, la professora Esperanza Caro, por la colloboración. ¡El intercambio  de ideas y emociones, entre las Escuelas de Grecia y España, ha tenido gran éxito!
Hemos jugado con materiales reciclados y con mucha imaginación. Los alumnos y alumnas han creado cosas decorativas maravillosas, adornos, cartas de felizidades y regalos con materiales de la naturaleza.
¡Deseamos a todos, el Año Nuevo 2023 que sea prospero lleno de creatividad y alegría!!
Con cariño, profesora Theodora Chandrinou
IMG 20230103 154004

Creative ideas from the Art Teacher mrs Esperanza Caro

IMG 20230103 180218 IMG 20230103 185313

IMG 20230109 205813 IMG 20230109 211526 IMG 20230109 211710IMG 20230109 210544 IMG 20230109 210217IMG 20230109 233027IMG 20230109 233055IMG 20230109 233217IMG 20230109 232814IMG 20230109 225427IMG 20230109 225017IMG 20230109 225245 IMG 20230109 212140
¡Una collaboración que mereze felizidades!
Congratulations to the pupils from Spain, thank you very much!!
~~~
Τα έργα των παιδιών από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» έλαβαν όμορφα σχόλια από την Ισπανία, από τους νέους φίλους των παιδιών!
Μία αξιέπαινη συνεργασία μεταξύ Σχολείων!
IMG 20230108 185214IMG 20230108 185405

IMG 20230109 094425IMG 20221209 090547

IMG 20221216 090459

Το χαρακτικό του Λάμπρου Ορφανού έδωσε έμπνευση στα παιδιά.

IMG 20221202 175054IMG 20221130 201601IMG 20221214 104622 IMG 20221222 010631 1 IMG 20221219 114449IMG 20230116 164836 IMG 20221205 231904 IMG 20221211 214059 1

IMG 20221216 091531

Διδασκαλία Εικαστικών Θ.Χ. – ομαδικές εργασίες

IMG 20221216 091509IMG 20221225 122940

IMG 20221210 103750

Συνεργασία είχαμε και με το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας – διδασκαλία Εικαστικών: Θεοδώρα Χανδρινού

IMG 20221202 090431IMG 20221129 175311IMG 20221124 094203IMG 20230115 142337IMG 20230115 160015

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!

IMG 20221112 210820IMG 20221112 211707

IMG 20221106 231607IMG 20221214 202722IMG 20230116 164836

IMG 20221212 180055

Η Εικαστικός Θεοδώρα Χανδρινού στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», συνεργάζεται με τα παιδιά για τον Χριστουγεννιάτικο στολισμό του Σχολείου μας.

IMG 20221211 175153IMG 20221202 175054 IMG 20221214 201422 IMG 20221213 092201IMG 20230115 160015IMG 20230115 142337IMG 20230115 144352 IMG 20221216 090459 IMG 20221214 104622 IMG 20221222 010631 IMG 20221212 094255 IMG 20221211 214059 IMG 20221221 230720 IMG 20221209 090547IMG 20221211 212226 IMG 20221225 122940

Θεοδώρα Χανδρινού, Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια
Το σχολικό έτος 2022 – 2023 στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» υλοποιούμε ένα δημιουργικό καινοτόμο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, που προκαλεί το ενδιαφέρον των παιδιών.
Αρχικά θέσαμε στόχους και δημιουργήσαμε την απαραίτητη περιβαλλοντική μας επιτροπή. Οι σύνδεσμοι που δημιουργήθηκαν στο διαδίκτυο δίνουν περισσότερες πληροφορίες για τις δραστηριότητες που υλοποιούμε.
Η περιβαλλοντική μας επιτροπή αποτελείται από μαθητές και μαθήτριες που μαζί με την συντονίστρια Εκπαιδευτικό – Θεοδώρα Χανδρινού – ξεκινήσαμε με δημιουργική διάθεση το πρόγραμμα. Η Διεύθυνση της σχολικής μας μονάδας,  στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» κυρία Αποστολία Νασίκα, είναι μέρος της επιτροπής, όπως επίσης οι καθαρίστριες του Σχολείου μας, καθώς και μέλη από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων. Ο Δήμαρχος Αθήνας κ. Μπακογιάννης έχει ενημερωθεί για τις δραστηριότητες του Σχολείου μας, καθώς μας τίμησε με την παρουσία του την ημέρα του αγιασμού στις 12 Σεπτεμβρίου 2022 και έχουμε την υποστήριξη του Δήμου στις δράσεις μας.
Με την έρευνα που έγινε αρχικά αποφασίσαμε τα θέματα στα οποία θα δώσουμε έμφαση. Σημαντικός στόχος τέθηκε η εκπαίδευση στην αειφορία, μέσω διαθεματικής προσέγγισης. Η εργασία μας,  ολιστικά και συμπεριληπτικά  αναφορικά με τον σχεδιασμό του εκπαιδευτικού μας προγράμματος, έδωσε γρήγορα θετικό αποτέλεσμα.
Οι συνελεύσεις μας
Στις 19 Οκτωβρίου 2022 η Συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου κ. Χριστοπούλου επισκέφθηκε το Σχολείο μας και ενημερώθηκε, μεταξύ άλλων θεμάτων, για τις δραστηριότητες που υλοποιούνται στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Η επιτροπή μας συναντήθηκε και έγινε συζήτηση  για τα επόμενα βήματά μας.
Την Τετάρτη 30 Νοεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε η επόμενη συνέλευση της επιτροπής μας. Αποφασίσαμε
* τον στολισμό του Σχολείου μας, για την γιορτή των Χριστουγέννων, από τις τάξεις Δ’ , Ε’ και ΣΤ’  * την παρουσίαση εικαστικών εκθέσεων, στις τάξεις και στους χώρους του Σχολείου μας, με ατομικές και ομαδικές δημιουργίες των παιδιών, για τον μήνα Δεκέμβριο, ώστε την ημέρα παράδοσης της βαθμολογίας Α’ τριμήνου να την επισκεφθούν οι γονείς και κηδεμόνες * Επόμενος στόχος, αποφασίσαμε να είναι η ενεργοποίηση των μικρότερων παιδιών από τα μεγαλύτερα παιδιά, σε θέματα που αφορούν την Ανακύκλωση.
Αποτελέσματα
Η δραστηριότητα ενεργοποίησε τα παιδιά, καλλιέργησε πνεύμα συμμετοχής και αλληλεγγύης. Το πνεύμα συνεργασίας καλλιέργησε τον σεβασμό απέναντι σε όλους τους εργαζόμενους στην σχολική μονάδα. Η αλληλεπίδραση και η συμπερίληψη δυνάμωσαν τους δεσμούς φιλίας. Η όμορφη επικοινωνία μεταξύ των παιδιών βοήθησε στην ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων. Επιτύχαμε το άνοιγμα του Σχολείου μας στο ευρύτερο κοινό. Καλύψαμε σημαντικούς στόχους των εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων, καθώς υπήρξε αλληλεπίδραση μέσα από την συμμετοχή των παιδιών σε διαφορετικές δραστηριότητες.
Μια από τις σημαντικές δράσεις που υλοποιήθηκαν, για την κλιματική αλλαγή, ήταν η συμμετοχή μας και η συνεργασία με οικολογικές οργανώσεις και φορείς.
Συγχαρητήρια σε όλους και όλες για την εξαιρετική συμμετοχή και την συνεργασία!

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Το σχολικό έτος 2022-2023 στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων υλοποιούμε ένα πολύ δημιουργικό καινοτόμο Εκπαιδευτικό πρόγραμμα, εγγεγραμμένο από το Υπουργείο Παιδείας.

Το πρόγραμμα είναι αφιερωμένο στο σημαντικό εικαστικό έργο του Έλληνα καλλιτέχνη Λάμπρου Ορφανού.

Συνεργαζόμαστε με επιτυχία με το Δημοτικό Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή στην Λευκωσία της Κύπρου. Παρουσιάζονται σε έκθεση ορισμένα από τα εξαιρετικά έργα που φιλοτέχνησε ο Λάμπρος Ορφανός. Γνωρίζουμε και ορισμένα από τα έργα της συζύγου του καλλιτέχνη της Έλλης Μουρέλου Ορφανού που ειδικευόταν στην τέχνη του Ψηφιδωτού.

Στα Ελληνικά Σχολεία που διδάσκω, το συγκεκριμένο σχολικό έτος, έχω την δυνατότητα να συνδέσω τις δράσεις του Μουσείου με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιούμε.

Συνεχίζουμε με τα παιδιά, με πολύ μεγάλη χαρά, την αλληλεπίδραση μεταξύ των Σχολείων και του Μουσείου. Από τα αποτελέσματα που έχουν προκύψει έως τώρα παρουσιάζεται ένα μικρό δείγμα στις φωτογραφίες που ακολουθούν.

Συγχαρητήρια σε όλους!!

Θ.Χ.

 

 

IMG 20221103 164032

IMG 20221202 112506 IMG 20221209 082948 IMG 20221201 095002 1 IMG 20221211 214059IMG 20221127 223042 IMG 20221214 202722 IMG 20221202 175054 IMG 20221214 104622 IMG 20221214 160232 IMG 20221130 201601 IMG 20221211 212226 IMG 20221128 231817 1 IMG 20221114 103136 IMG 20221115 160704τύπου 1τύπου 2τύπου 3

Θεοδώρα Χανδρινού Π.Ε 08 Εικαστικών, Ζωγράφος – Χαράκτρια

IMG 20231004 211418

«Λάμπρος Ορφανός – Από το Σχολείο στο Μουσείο / Lambros Orfanos – From the School to the Museum»  Καινοτόμο Πολιτιστικό πρόγραμμα. 
Το πρόγραμμα υλοποιείται στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», το σχολικό έτος 2022 – 2023. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού ΠΕ08  – Διδασκαλία Εικαστικών Τεχνών, στο πλαίσιο των συγκεκριμένων μαθημάτων υλοποιείται το πρόγραμμα.
Η διάρκεια του προγράμματος είναι 6 μήνες και ακολουθεί διάχυση, απήχηση και ανατροφοδότητση. 
Τάξεις που συμμετέχουν  Α’, Β’, Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’. 
Αρ. Πράξης Συλλόγου Διδασκόντων 13 ημερομηνία 21 /10 / 2022
 
Συνοπτική περιγραφή του προγράμματος 
Το συγκεκριμένο καινοτόμο πρόγραμμα συμβάλει στην ανάδειξη της σημασίας που έχει η σύνδεση του σύγχρονου Σχολείου με το Μουσείο, σε μια προσπάθεια αλληλοπεριχώρισης. Το Σχολείο, φορέας παιδείας, ορίζεται ως το κύτταρο για την δημιουργία πολιτισμού και το Μουσείο είναι χώρος πολιτισμού και φορέας παιδείας για την κοινωνία.  
Σχολείο και Μουσείο συνεργάζονται δημιουργικά, με αφορμή την έκθεση των χαρακτικών έργων του σπουδαίου Έλληνα καλλιτέχνη Λάμπρου Ορφανού. 
Τα έργα του Ζωγράφου – Χαράκτη, που παρουσιάζονται στο Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή της Κύπρου, δημιουργούν γέφυρα πολιτισμού που ενώνει το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» στην Ελλάδα με την Κύπρο.
Προσφέρεται στα παιδιά η δυνατότητα συνεργασίας και αλληλεπίδρασης με άλλα Σχολεία από την Ελλάδα, συγκεκριμένα με το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και από το εξωτερικό – την Κύπρο και Ισπανία. 
Αξιοποιείται στο έπακρο η διδασκαλία των Εικαστικών Τεχνών και ιδαίτερα της Χαρακτικής ως παιδαγωγικό εργαλείο, στο δημόσιο Δημοτικό Σχολείο. Η καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και η ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης των συμμετεχόντων είναι στα αναμενόμενα οφέλη του προγράμματος. 
 Η ενεργή, βιωματική  συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών είναι η βάση του προγράμματος.
Δίνεται έμφαση στην διαθεματική και συμπεριληπτική, ποιοτική προσφορά γνώσης. Με κριτική σκέψη και  μετασχηματίζουσα γνώση μέσω της Τέχνης τα παιδιά πρωταγωνιστούν. Προσεγγίζουν τα έργα του Λάμπρου Ορφανού, δίνουν τις προσωπικές τους ερμηνείες και προεκτάσεις. Κατανοούν την σχέση του χώρο – χρόνου με το κοινωνικό πλαίσιο, παρουσιάζοντας συσχετισμούς και δημιουργικά σενάρια.
Μελετώντας τα έργα του Λάμπρου Ορφανού, τα παιδιά παίρνουν έμπνευση και 
εκφράζονται μέσα από την δημιουργία των δικών τους, πρωτότυπων, έργων Τέχνης. Συνδυάζοντας διαφορετικές Εικαστικές Τέχνες και τεχνικές μαθαίνουν να αποκωδικοποιούν και να εκτιμούν τα εικαστικά έργα και τους καλλιτέχνες δημιουργούς.
Εκθέτουμε στο Σχολείο τα έργα που υλοποιούνται από τους μαθητές και τις μαθήτριες, ενώ επίσης, συμμετέχουν στην παρουσίαση των αποτελεσμάτων. Επιτυγχάνουμε το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία και η έκθεση εικαστικής δημιουργίας μεταφέρεται στο Μουσείο, στην Κύπρο. 
Η Τέχνη συνδέεται με την τεχνολογία, για την  επικοινωνία και την αλληλεπίδραση μεταξύ των Σχολείων και του Μουσείου. Υλοποιούνται ψηφιακές παρουσιάσεις και αρχεία, που διευκολύνουν τις συνεργασίες στο πρόγραμμα. Μέσω διαδικτύου γίνεται διάχυση των πεπραγμένων και δημιουργούνται πηγές ανατροφοδότησης.
 
Στόχοι του προγράμματος
Το πρόγραμμα είναι σύμφωνο με τον οδηγό σπουδών του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα  αναδεικνύει την σημασία που έχει η διδασκαλία των Εικαστικών Τεχνών στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, από Εικαστικούς καλλιτέχνες Εκπαιδευτικούς, Πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, με τις απαιτούμενες ακαδημαϊκές και παιδαγωγικές γνώσεις. Οι κυριότεροι στόχοι που καλύπτονται είναι:
* Να έρθουν οι συμμετέχοντες σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά και τα έργα του σημαντικού Έλληνα καλλιτέχνη Λάμπρου Ορφανού.
* Να γνωρίσουν τις Εικαστικές Τέχνες και ιδιαίτερα την Χαρακτική. 
* Να διδαχθούν, να εμπνευστούν και να πειραματιστούν διευρύνοντας τα όρια της φαντασίας τους. 
* Να καλλιεργηθούν δεξιότητες ζωής και η διάπλαση της προσωπικότητας των παιδιών, μέσα σε κλίμα συνεργασίας.
* Να προσεγγίσουμε διαθεματικά και ολιστικά την Τέχνη ως δημιουργικό μέσω έκφρασης στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπως ακολουθεί την πορεία του σχολικού έτους.
* Να καλλιεργηθούν η κριτική σκέψη και η δημοκρατική, ελεύθερη έκφραση, με όρια που δεν εμποδίζουν την ανάπτυξη της δημιουργικότητας.
* Τα παιδιά να αγαπήσουν, να αισθανθούν οικείο το περιβάλλον του  Μουσείου και να χαρούν την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα. 
* Ο δημιουργικός διάλογος μεταξύ των παιδιών και η επικοινωνία του Σχολείου και του Μουσείου να δώσουν γόνιμα αποτελέσματα.
* Η διάπλαση του αισθητικού κριτηρίου, ξεκινώντας από το Σχολείο και στοχεύοντας το ευρύτερο κοινό.
* Η δημιουργία αξιόλογων εικαστικών έργων τέχνης με διαφορετικές τεχνικές, είναι ένας σημαντικός επιθυμητός στόχος. 
* Να υπάρξει πολιτιστικός διάλογος, αλληλεπίδραση και ανταλλαγή ιδεών, απόψεων και εμπειριών μεταξύ των συμμετεχόντων.
* Η Τέχνη επιπλέον, ως μέρος της διαθεματικής προσέγγισης, να αγκαλιάσει θέματα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και συναισθηματικής αγωγής. 
* Η αξιοποίηση της τεχνολογίας και προτεινόμενων ψηφιακών εργαλείων, ως μέσα για την δημιουργία οπτικής Τέχνης.
* Η ψηφιακή μορφή επικοινωνίας και διάχυσης αποτελεσμάτων, με την δημιουργική χρήση του διαδικτύου γίνονται αρωγοί μας.
* Να υπάρξει συμμετοχή της κοινωνίας και η διάδοση των αποτελεσμάτων που προκύπτουν. 
* Η παρουσίαση καλών διδακτικών πρακτικών εφαρμογών από το καινοτόμο έργο μας, που υλοποιούνται και επιτυγχάνονται στο σύγχρονο ανοιχτό Σχολείο, να προσφέρουν οφέλη στην εκπαιδευτική κοινότητα.
 
Μεθοδολογία
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα βασίζεται στην βιωματική συμμετοχική μάθηση. Υλοποιείται με διαθεματική και ολιστική προσέγγιση.  Διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα συνδέονται μέσω της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων. Η ενεργή συμμετοχή με παιγνιώδη δημιουργικό τρόπο βοηθάει στην συμπεριληπτική διδασκαλία. Παιδιά με μαθησιακές ανάγκες συμμετέχουν ισάξια και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, διερευνούν και αποκαλύπτουν τις δεξιότητες που έχουν. Ενθαρρύνεται η έρευνα, η αξιοποίηση της τεχνολογίας και τα παιδιά εργάζονται με την μέθοδο project, με την χρήση συνεργατικών σχηματισμών και ψηφιακών εργαλείων. Η διδασκαλία της Χαρακτικής ως παιδαγωγικό εργαλείο, διαμορφώνει τον χαρακτήρα των παιδιών. Γίνεται σύνδεση με τη διδασκαλία των θεμάτων από τις δεξιότητες ζωής. Ενθαρρύνεται η μαθητική πρωτοβουλία μέσα από τον διάλογο και την συνεργασία. Η μετασχηματίζουσα γνώση μέσω της διδασκαλίας των Εικαστικών Τεχνών οδηγεί στην μετουσίωση της εμπειρίας σε γνώση και την  διαμόρφωση αξιών. 
 
Στάδια υλοποίησης
Ακολουθούνται 3 στάδια υλοποίησης, που οργανώνουν τις δραστηριότητες οι οποίες οδηγούν στην ολοκλήρωση του προγράμματος.
1) Από το Σχολείο ξεκινάει η περιπέτεια στη γνώση.
Τα παιδιά προσεγγίζουν μέσα από τα έργα του τον δημιουργό Λάμπρο Ορφανό. Μαθαίνουν περισσότερα και διερευνούν την προσωπικότητά του, ανατρέχοντας στο εκπαιδευτικό υλικό που έχουμε από προηγούμενα προγράμματα. Γίνεται η επαφή μας με το Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή στην Κύπρο και τον γιο του καλλιτέχνη κ. Μίνωα Ορφανό, καθώς παρουσιάζεται το δελτίο τύπου και το υλικό της έκθεσης.
2) Γνωριμία με το πλούσιο λεξιλόγιο των Εικαστικών Τεχνών και δημιουργία πρωτότυπων έργων. 
Τα παιδιά μαθαίνουν να αξιοποιούν διαφορετικά υλικά και τεχνικές της Ζωγραφικής, της Χαρακτικής και της Γλυπτικής. Συνδυάζουν και πειραματίζονται, εργάζονται ατομικά και ομαδικά. Με αφορμή συγκεκριμένα έργα από την έκθεση στο Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή της Κύπρου, οι μαθητές και οι μαθήτριες εκφράζονται μέσα από την δημιουργία νέων έργων. Δίνεται η πρωτοβουλία ώστε να επιλέγουν τον τρόπο με τον οποίο θα ερμηνεύουν το κάθε έργο που γνωρίζουν. 
3) Από το Σχολείο στο Μουσείο – επικοινωνία, αλληλεπίδραση, έκθεση και διάχυση πεπραγμένων.
Το αποτέλεσμα της προσπάθειας που γίνεται στην τάξη παρουσιάζεται στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Εργαστήρια αλληλεπίδρασης μεταξύ των Σχολείων και του Μουσείου βοηθούν στην επικοινωνία και την επίτευξη των παιδαγωγικών μας στόχων.
Το διαδίκτυο αξιοποιείται ιδαίτερα. Το Μουσείο στην Κύπρο υποδέχεται τα έργα των παιδιών. Παρουσιάζοντας την τελική έκθεση επιτυγχάνονται η επαφή με το ευρύτερο κοινό και ο δημόσιος διάλογος. 
 
Δραστηριότητες
Ο τρόπος εφαρμογής των δραστηριοτήτων είναι ευέλικτος και προσαρμοσμένος στις μαθησιακές ανάγκες του κάθε τμήματος, από όλες τις τάξεις του Σχολείου που συμμετέχουν. 
Η παρουσίαση του κάθε έργου συνοδεύεται από συζήτηση στην τάξη. Ο δημοκρατικός διάλογος και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης οδηγούν σε δημιουργικά σενάρια. Δημιουργούνται μαθητικές ομάδες που επεξεργάζονται συγκεκριμένες ιδέες.
Η κάθε ομάδα διαλέγει ένα έργο και αναλαμβάνει την πρωτοβουλία να το ερμηνεύσει με την Τέχνη και τα υλικά που επιθυμεί, από όσα έχει διδαχθεί.
Η συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων ενθαρρύνεται,  είναι δυνατή και επιθυμητή.  Η παρουσίαση και διάχυση μεταξύ των τάξεων βοηθάει στην αλληλεπίδραση, στην ανταλλαγή απόψεων και την ενεργοποίηση των παιδιών. 
 
Ενδεικτικά αναφέρονται:
Με αφορμή το έργο «Κορίτσι με κόκορα»  
Το συγκεκριμένο έργο αποτελεί την εισαγωγή των παιδιών στο πρόγραμμα. Είναι το χαρακτικό που επιλέχθηκε και έγινε η αφίσα της έκθεσης Χαρακτικής Λάμπρος Ορφανός – Έλλη Μουρέλου – Ορφανού «Χαράσσοντας την ζωή» 1944 – 1966, που παρουσιάζεται στο Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή στην Κύπρο.
* Το έργο αναλύεται ως προς το κοινωνικό του πλαίσιο.  Τοποθετήται ιστορικά και γεωγραφικά στην Ισπανία, τον τόπο που γεννήθηκε η ιδέα του καλλιτέχνη και το έργο. Τα παιδιά δίνουν στο κορίτσι το Ισπανικό όνομα «Esperanza», που σημαίνει στα Ελληνικά ελπίδα.
* Γίνεται σύνδεση του έργου «Κορίτσι με κόκορα»  με το έργο του Pablo Picasso «Παιδί με περιστέρι». Συμμετέχουμε με αυτό τον τρόπο στον εορτασμό της παγκόσμιας ημέρας για την Ειρήνη. 
* Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της δραστηριότητας στην ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα του Δικτύου «Οικολογικά Σχολεία / eco Schools». Δημιουργείται σύνδεση με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιούμε παράλληλα, 
με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη και την καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής.
* Δημιουργούνται έργα με διαφορετική οπτική προσέγγιση της ίδιας φιγούρας. Τα παιδιά απαντούν στην ερώτηση:
 Αν η μικρή Esperanza φιλοξενούνταν στην Ελλάδα του σήμερα πως θα την υποδέχονταν τα παιδιά στο σπίτι τους;
Δημιουργούνται σενάρια τα οποία αποτυπώνονται σε ατομικά και ομαδικά έργα.
* Δημιουργία χειροτεχνίας με χαρτοδιπλωτική – origami. Το θέμα είναι ο κόκορα. Αξιοποιούνται χαρτιά προς ανακύκλωση και δημιουργείται τρισδιάστατη μακέτα.
* Φωτογραφίες με το έργο «Κορίτσι με κόκορα» συνδυάζονται με τα έργα των παιδιών. Δημιουργούνται ψηφιακά αρχεία και νέες ομαδικές δημιουργίες.
* Έργα με την τεχνική της μονοτυπίας. Είναι οι  εισαγωγικές δραστηριότητες στις τεχνικές εκτύπωσης και Χαρακτικής, εστιάζοντας στον κόκορα. «Η πολύχρωμη ουρά του κόκορα», «Ο κόκορας σε κίνηση», «Βλέποντας τον κόκορα από διαφορετικές οπτικές γωνίες», είναι προτάσεις που κινητοποιούν την φαντασία των παιδιών. 
* Κόμικ με θέμα την μικρή Esperanza. Δραστηριότητα που ξεκινά από το ένα Σχολείο και συνεχίζεται στο άλλο. Δημιουργούνται σχέδια και κόμικ με διαλόγους, από τα παιδιά. Δίνεται έμφαση στην αλληλεπίδραση μεταξύ των Σχολείων, συνδέονται οι ομάδες εργασίας από διαφορετικές περιοχές.
* Πορτραίτα και συναισθήματα, μορφές της μικρής Ισπανίδας μέσα από τα μάτια των παιδιών. Δραματοποίηση θέματος. Συνδυασμός Εικαστικών μαθημάτων και Θεατρικού παιχνιδιού. Εφαρμόζεται η συναισθηματική αγωγή.
* Το οικολογικό μας αποτύπωμα και η δημιουργική ανακύκλωση. Ο κόκορας αναλαμβάνει τον ρόλο του αγγελιοφόρου, στον σύγχρονο κόσμο. Παίρνει μορφή και δομή με την αξιοποίηση υλικών προς ανακύκλωση. Σακούλες πλαστικές, χαρτιά, αλουμινόχαρτο, πολύχρωμες κορδέλες, είναι μερικά από τα υλικά που χρησιμοποιούνται. Τα μηνύματα που προωθούνται είναι οι αρχές της κυκλικής οικονομίας, τονίζοντας την αξία της Ανακύκλωσης, της Επαναχρησιμοποίησης και της  Μείωσης απορριμμάτων. Γίνεται σύνδεση με την διδασκαλία της μελέτης περιβάλλοντος. 
 
 Με αφορμή τα έργα «Βάρκες» και «Η γοργόνα» 
* Συνδυάζονται διαφορετικές Εικαστικές τεχνικές και υλικά. Προτείνεται το λαδοπαστέλ. Προκύπτουν ομαδικές εργασίες ζωγραφιές και κολάζ.
* Ομορφαίνουμε τους τοίχους του Σχολείου μας. Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους, στον εξωτερικό  προαύλιο χώρο του Σχολείου. Ένας βυθός με ψάρια, η όμορφη γοργόνα και οι βάρκες στην ακτή είναι το αποτέλεσμα μιας εργασίας σε μεγάλη κλίμακα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάζονται ατομικά με ακρυλικά χρώματα και οι ζωγραφιές τους γίνονται μέρος μιας μεγάλης ομαδικής δουλειάς. Το αποτέλεσμα είναι ορατό σε όλους και παραμένει στο Σχολείο ως μέρος της ανατροφοδότησης του προγράμματος.
* Ο βυθός της Ειρήνης και της φιλίας. Τα παιδιά δημιουργούν έργα με χαρτοδιπλωτική – origami με θέμα τα ψάρια. Δημιουργούν σύνθεση με ομαδο-συνεργατική μέθοδο. Το έργο αποτελεί δραστηριότητα της μαθητικής ομάδας για την προώθηση δράσεων ενάντια στη σχολική βία. 
 
Με αφορμή το έργο «Πουλιά»
Το έργο δίνει πολλές δυνατότητες στα παιδιά, μέσα από αναφορές σε διαφορετικά θέματα, στην διάρκεια του σχολικού έτους. Με ολιστική προσέγγιση και δημιουργικό διάλογο. Τα παιδιά:
*  Συνθέτουν, αποδομούν και ανα-δημιουργούν έργα με διαφορετικά υλικά και τεχνικές της Ζωγραφικής και της Χαρακτικής. 
*Δοκιμάζουν τις δεξιότητες που κατέχουν και φτιάχνουν έργα χαρτοδιπλωτικής – origami. Τα περιστέρια της ειρήνης και της ελευθερίας στέλνουν μηνύματα για τις εορταστικές, επετειακές εκδηλώσεις του Σχολείου μας.
* Φτιάχνουν έργα με γύψο και αιωρούμενες κατασκευές. Τρισδιάστατες φωλιές πουλιών και πουλιά με διαφορετικά υλικά.
* Ένα ομαδικό έργο με θέμα την Ειρήνη,  όπου τα παιδιά επιλέγουν να αναπαριστάται με ένα περιστέρι και το οποίο φιλοτεχνούν με λαδοπαστέλ . Παρουσιάζεται στην έκθεση αφιερωμένη στην επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, στην εορταστική εκδήλωση ανοιχτή για το κοινό, στο 41º  Δημοτικό Σχολείο Αθήνας “Νικόλαος Γύζης”.
* Τα παιδιά φιλοτεχνούν έργα με τις τεχνικές της Χαρακτικής. Παπαγάλους με μονοτυπίες και πουλιά διαφορετικά με την χρήση στένσιλ.
* Δημιουργούνται τα πρώτα χαράγματα σε λινόλεουμ. Τα παιδιά μαθαίνουν να τυπώνουν τα πρώτα τους αντίτυπα και δημιουργούν κάρτες ευχητήριες που τις ανταλλάσσουν με τα άλλα παιδιά από τα συνεργαζόμενα Σχολεία της Ελλάδας και της Ισπανίας. 
* Το ψηφιακό μας παζλ γίνεται εργαλείο επικοινωνίας μεταξύ των Σχολείων και του Μουσείου. Παίζουμε διαδικτυακά και μοιραζόμαστε συναισθήματα.
 
«Λούνα Παρκ – σκοποβολή» 
Είναι ένα έργο του Λάμπρου Ορφανού φιλοτεχνημένο με την τεχνική της έγχρωμης μεταξοτυπίας.  
* Το έργο δίνει αφορμή για ατομικές και ομαδικές δημιουργίες με θέμα το Λούνα Παρκ και την δημιουργία κολάζ που ενώνονται σε πολύπτυχο. 
* Τα παιδιά ταξιδεύουν νοερά σε διαφορετικές χώρες αναζητώντας τις αντίστοιχες σημαίες. Δημιουργούν έγχρωμα έργα συνδυάζοντας διαφορετικές τεχνικές – κολάζ, λαδοπαστέλ σε χαρτόνι, τέμπερες και τυπώματα στένσιλ. 
 
«Πορτραίτα της Έλλης Μουρέλου – Ορφανού»
Τα έργα δίνουν έμπνευση στα παιδιά ώστε να συνδυάζουν και να δοκιμάζουν διαφορετικά υλικά. 
* Δημιουργούν προσωπογραφίες –  ασπρόμαυρα και έγχρωμα έργα ζωγραφικής.
* Πειραματίζονται με χρώματα και φόρμες, εκφράζουν συναισθήματα με το εικαστικό λεξιλόγιο της Ζωγραφικής και της Χαρακτικής.
* Τυπώματα με φυσικά υλικά και ανακυκλώσιμα χαρτιά, που αξιοποιούνται σαν βάση για τα πορτραίτα με συναισθήματα. 
* Εφαρμόζεται η συναισθηματική αγωγή και η διερεύνηση της σχέσης του ανθρώπου με το περιβάλλον του.
 
Με ανάλογο τρόπο υλοποιούνται δραστηριότητες με αφορμή και τα υπόλοιπα έργα που παρουσιάζονται στην έκθεση του Μουσείου Χαμπή.
 
Σύνδεση με διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα
Η διαθεματική προσέγγιση δίνει την δυνατότητα σύνδεσης του προγράμματος με την διδασκαλία των δεξιοτήτων ζωής, με θέματα Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, την Αγωγής Υγείας και την Συναισθηματική αγωγή, με την Μουσική και τη Θεατρική αγωγή. Η σύνδεση με την Γεωγραφία, την Φυσική, την Ιστορία, τα Θρησκευτικά είναι εφικτή. Επίσης, γίνεται σύνδεση με την διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας,  όπως και της Ξένης γλώσσας – Αγγλικών. 
 
Εκπαιδευτικές επισκέψεις
Η συμμετοχή των παιδιών σε εκπαιδευτικές επισκέψεις και εκδρομές πλουτίζει τις γνώσεις τους. Η συνεργασία των Δασκάλων των τάξεων είναι πολύ σημαντική. Ενδεικτικά αναφέρονται:
* Επίσκεψη στο εργοστάσιο Πλαστελίνης και την παρακολούθηση εκπαιδευτικού βιωματικού προγράμματος από τις Α’ τάξεις. * Εκπαιδευτική επίσκεψη των Β’ τάξεων, στο Εργαστήριο Κεραμικής, τον μήνα Νοέμβριο. * Επίσκεψη των Γ’ τάξεων στο πλοίο «Νεράιδα», στη μαρίνα Φλοίσβου και  παρακολούθηση του  εκπαιδευτικού προγράμματος «Ταξιδεύοντας με το Νεράιδα». * Οι ΣΤ’ τάξεις επισκέπτονται το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. 
* Διαδικτυακές επισκέψεις σε Μουσεία, χώρους Τέχνης και Πολιτισμού γίνονται σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. 
 
Συνεργασία με φορείς και πρόσωπα
Θερμές ευχαριστίες αξίζουν στον κ. Μίνωα Ορφανό γιο του καλλιτέχνη, καθώς με την συνεργασία και την βοήθεια που προσφέρει  είναι δυνατή η υλοποίηση του καινοτόμου αυτού προγράμματος. Επίσης, τις ολόθερμες ευχαριστίες μας δίνουμε σε όλους τους συνεργάτες μας στην Κύπρο με βασικά πρόσωπα τον κ. Γιώργο Τσαγκάρη γιο  του Χαράκτη Χαμπή Τσαγκάρη, από το Μουσείο Χαμπή για την εξαιρετική συμμετοχή και αλληλεπίδραση. 
Συνεργασία έχουμε με την υπεύθυνη Πολιτιστικών θεμάτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας, κ. Πόπη Κύρδη και την Συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου κ. Μάρθα Χριστοπούλου. Με τα Υπουργεία Παιδείας και Θρησκευμάτων Ελλάδας και Κύπρου. Αλληλεπίδραση και συνεργασία έχουμε με το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και δίνουμε θερμές ευχαριστίες στον Διευθυντή του Σχολείου κ. Βασίλη Ράπτη για την υποστήριξη που έδειξε στην προσπάθειά μας. Συνεργασία επιτύχαμε με το Σχολείο Δεύτερης ευκαιρίας Τρίπολης με τον Διευθυντή κ. Βασίλειο Σουβατζόγλου. Θερμές ευχαριστίες και στα Σχολεία από την Ισπανία  Colegio San José de Madrid  και Divina Pastora Μαδρίτης señora Esperanza Caro. Επίσης, συνεργαζόμαστε με το Δημοτικό Σχολείο «Παίδων Αγία Σοφία» και στέλνουμε τις καλύτερες ευχές και ευχαριστίες μας στην Διευθύντρια κ. Εύη Παπασπυρίδου. Εξαιρετική συνεργασία έχουμε με το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας, με τις υπεύθυνες του τμήματος εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ. Μαρία Λεμπέση και Μαρία Οικονομοπούλου, τις οποίες και ευχαριστούμε ολόθερμα! Θερμές ευχαριστίες στην Διευθύντρια στο 41ο  Δημοτικό Σχολείο Αθήνας “Νικόλαος Γύζης” κ. Αποστολία Νασίκα για την υποστήριξη και την πολύτιμη συμπαράσταση που μας πρόσφερε, στην υλοποίηση του προγράμματος, καθώς και στην Υποδιευθύντρια, στην κ. Βασιλική Γκίκα, όπως και στον Σύλλογο Διδασκόντων για την ενθάρρυνση των παιδιών στην πορεία υλοποίησης του προγράμματος.

Συνεργασία έχουμε και με το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή, την Ελληνική Εταιρία για την προστασία της Φύσης, την Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία και τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό, συμμετέχοντας στους διαγωνισμούς που διοργανώθηκαν καλλιεργήθηκαν δεξιότητες ζωής και τα παιδιά βίωσαν και εμπέδωσαν τα μηνύματα που διδάχθηκαν.

Τρόποι διάχυσης των αποτελεσμάτων 
Παρουσίαση εικαστικών εκθέσεων, ανοιχτές για το κοινό, στο Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας στο πλαίσιο της παρουσίασης των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων μας.  Δημόσια εκδήλωση βράβευσης από την Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία, με τηλεοπτική κάλυψη και διαδικτυακή ζωντανή μετάδοση, που έλαβε χώρα στο Ίδρυμα Θεοχαράκη. Οι μαθητές και μαθήτριες από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» έλαβαν επαίνους για την εξαιρετική συμμετοχή τους και η ίδια (η Εκπαιδευτικός – Εικαστικός Θεοδώρα Χανδρινού) τιμήθηκα συμβολικά, για την δημιουργική προσπάθεια των τελευταίων ετών σε συνεργασία με την Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία.   Στο Πολεμικό Μουσείο έγινε διάχυση πεπραγμένων, με την βράβευση μαθητριών μας, από την επιτυχημένη συμμετοχή μας στον μαθητικό διαγωνισμό του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού το σχολικό έτος 2022-2023. Έγινε αξιοποίηση διαφορετικών ψηφιακών εργαλείων και χρήση διαδικτυακών εφαρμογών.  Δημιουργούνται ψηφιακά αρχεία που αναρτώνται στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, στον ιστότοπο της Εκπαιδευτικού και στην ιστοσελίδα του Σχολείου. Στους ιστότοπους του Μουσείου Χαμπή και ευρύτερα μέσω διαδικτύου.

Δημιουργία έντυπου υλικού. Ζωγραφική στους τοίχους των  σχολείων. Ψηφιακά παιχνίδια, δημιουργία κινούμενων εικόνων και βίντεο.  
 
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και καλή πρόοδο!!
Θεοδώρα Χανδρινού

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από την υλοποίηση του προγράμματος και σύνδεσμοι από την διάχυση των πεπραγμένων.

Η επιτυχημένη συνεργασία με Σχολεία της Ισπανίας, έγινε μέσα από την σύνδεση του προγράμματος με το eTwinning project «Νιώσε τα Χριστούγεννα»/”Siente la Navidad”

https://blogs.sch.gr/arteducate/2023/01/01/niose-ta-christoygenna-siente-la-navidad/

Polish 20230822 125445259

Παρουσίαση προγράμματος για τον Λάμπρο Ορφανό, το σχολικό έτος 2022 – 2023

https://blogs.sch.gr/arteducate/2023/06/07/paroysiasi-programmatos/

image001

Το Μουσείο αγγάλιασε τις δημιουργίες του Σχολείου και επιτύχαμε μαζί το άνοιγμα της εκπαιδευτικής προσπάθειας στην κοινωνία!

IMG 20230612 125115

Προετοιμασία της έκθεσης στο Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας

bloggif 64501bcb1d203

Αγγίξτε και πατήστε πάνω στην κινούμενη εικόνα για να δείτε περισσότερες!

InCollage 20230605 101811052

Κινούμενη εικόνα - ομαδική εργασία στους τοίχους του Σχολείου μας

Κινούμενη εικόνα – ομαδική εργασία στους τοίχους του Σχολείου μας

IMG 20230428 132825IMG 20230426 223657IMG 20230510 122112IMG 20230428 170420IMG 20230428 170714

IMG 20220814 192216

Θερμές ευχαριστίες στον κ. Μίνω Ορφανό, γιο του Ζωγράφου και Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού. Μας τίμησε με την εξαιρετική και πολύτιμη συνεργασία του. Με το υλικό από το αρχείο του καλλιτέχνη, που μας πρόσφερε με αγάπη, υλοποιήθηκε το πρόγραμμά μας, δίνοντας γνώσεις και δυνατές αναμνήσεις βιωματικής μάθησης, σε όλους τους συμμετέχοντες!

 

IMG 20230521 102838IMG 20230414 095708

Υπογεγραμμένη από τον κ.Χαμπή η επιστολή που λάβαμε μετά την ολοκλήρωση της όμορφης συνεργασίας που είχαμε.

Ήταν μεγάλη τιμή και ιδιαίτερη η χαρά μας να συνεργαστούμε με το Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή στην Κύπρο. Θερμές ευχαριστίες στον κ. Χαμπή που προσωπικά ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα συνεργασίας! Όπως επίσης ευχαριστούμε και όλη την εκλεκτή ομάδα του, ιδιαίτερα την κ. Hèlén Reeb Tsagaris και τον κ. Τσαγκάρη. Τα έργα των μαθητών και των μαθητριών μας έγιναν μέρος του αρχείου του Μουσείου, κάνοντας όλους μας υπερήφανους για την εξαιρετική προσπάθεια που έδωσε δημιουργικούς καρπούς!

IMG 20230310 172557

Ευχαριστούμε πολύ το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Τρίπολης, τον κ. Βασίλη Σουβατζόγλου – Σχολικό Σύμβουλο και την κ. Αντωνία Δημογέροντα που ήταν στη Διεύθυνση του Σχολείου, για την όμορφη συνεργασία που είχαμε στην διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος!

IMG 20230518 222917IMG 20230523 172300IMG 20230404 215921IMG 20230521 145745Κορίτσι.με.κόκορα.από.έργο.Λάμπρου.Ορφανού.φωτο.ΘεοδώραIMG 20230523 102432Polish 20230307 001134409IMG 20230512 194530IMG 20230523 102432 1IMG 20230607 102910IMG 20230222 235339Δελτίο τύπου 1Δελτίο τύπου 2Δελτίο τύπου 3

IMG 20230415 014545

Θερμές ευχαριστίες στο Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας και ιδαίτερα στις υπεύθυνες των εκπαιδευτικών προγραμμάτων την κ. Μαρία Λεμπέση και την κ. Μαρία Οικονομοπούλου για την εξαιρετική συνεργασία που έχουμε, ώστε να ενισχύσουμε τις γνώσεις των παιδιών μέσα από ποιοτικές δράσεις.

IMG 20230312 164707IMG 20230306 235018IMG 20230314 085215IMG 20230430 211150IMG 20230430 200108IMG 20230201 174925

 

Με τις διαθεματικές συνεργασίες μας με πρόσωπα και φορείς προέκυψαν δραστηριότητες οι οποίες πλούτισαν τις γνώσεις των παιδιών και ενδυνάμωσαν τις προσωπικές και κοινωνικές τους δεξιότητες. Με το βίντεο που δημιουργήσαμε για την δράση «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» του «Χαμόγελου του παιδιού» αξιοποιήθηκε η τεχνολογία στη διδασκαλία των Εικαστικών.

https://youtu.be/7DHHHmElpXc

Οι συνεργασίες που έχω υλοποιήσει, διδάσκοντας το μάθημα των Εικαστικών στο  41º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών «Νικόλαος Γύζης»,  με τους φορείς και τα πρόσωπα που αναφέρονται στο συγκεκριμένο πρόγραμμα, έγιναν χωρίς οικονομικές απολαβές. Μόνη φιλοδοξία ήταν να παραδώσω ένα υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικό υλικό για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας και να συμβάλω ώστε να κρατήσουν όμορφες αναμνήσεις από την βιωματική τους εμπειρία και επαφή με την Τέχνη, στο δημοτικό σχολείο! Καλή πρόοδο σε όλους συμμετέχοντες!

Θ. Χ.

Παλιότερα Άρθρα »

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων