Συνεχίζοντας τη συζήτηση για τα ζώα της Ανταρκτικής που είχαμε ξεκινήσει χθες στο απογευματινό μας πρόγραμμα, παρακολουθήσαμε την  παρουσίαση της ανάρτησης με τίτλο ΟΙ ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΙ-θα την βρείτε στη μέση περίπου της ανάρτησης.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι με τον τροχό των πιγκουίνων. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Επεξεργαστήκαμε το παιχνιδοτράγουδο 10 μικρά πιγκουινάκια, μετρώντας αντίστροφα.

10 Πιγκουινάκια (Ποίημα-τραγούδι της αφαίρεσης)

10 Πιγκουινάκια

10 Πιγκουινάκια στους πάγους μια φορά,

έφυγε το ένα πάει και μείνανε 9.

9 Πιγκουινάκια  πηδούσαν στο νερό,

το ένα το μετάνιωσε και μείνανε 8.

8 Πιγκουινάκια  περπατούσαν στη σειρά

ξέφυγε το ένα πάει και έμειναν 7.

7 Πιγκουινάκια  ψάρια είχαν ψαρέψει,

το ένα κουράστηκε πολύ και έμειναν μόνο 6.

6 Πιγκουινάκια τις φάλαινες φοβούνται,

το ένα πήγε να κρυφτεί και έμειναν μόνο 5.

5 Πιγκουινάκια χορεύουν χαρωπά,

το ένα έφυγε κρυφά και έμειναν 4.

4 Πιγκουινάκια  έπεσαν σε τρικυμία,

το ένα κολύμπησε μακριά κι έμειναν μόνο 3.

3 Πιγκουινάκια πάνε στο σχολείο,

το ένα αποκοιμήθηκε και έμειναν μόνο 2.

2 Πιγκουινάκια  έπαιζαν αγαπημένα,

το ένα πήγε να κοιμηθεί και έμεινε μόνο 1.

1 Πιγκουίνος βρήκε μια γυναίκα,

ζευγάρωσαν και έκαναν πιγκουινάκια 10!

Εμπνευσμένο από το τραγούδι «10 μικρά Αραπάκια» της Παιδικής χορωδίας της Κικής Καψάσκη 

Παρακολουθήσαμε το βίντεο για τα ζώα της Ανταρκτικής και το χρώμα τους

και φτιάξαμε μία ακόμα κατασκευή πιγκουίνου όπως στην εικόνα.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 δημιουργήσαμε τ’ αγαπημένα πιγκουινάκια μας από προηγούμενη ανάρτησή μας.

Τα πιγκουινάκια μας:

Συμπληρώσαμε φύλλο χρονικής εξέλιξης από τον μικρότερο πιγκουίνο μας στον μεγαλύτερο.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ:

Μιλώντας για το αρχικό γράμμα του πιγκουίνου Π.π συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και στον διαδραστικό μας.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ και εδώ.

Ακούσαμε το παραμύθι “Ο μικρός πιγκουίνος που χάθηκε”.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος 1 δημιούργησαν συμμετρικά το άλλο μισό του πιγκουίνου.

Τα συμμετρικά πιγκουινάκια μας:

Το φύλλο εργασίας από εδώ:

Συνεχίζοντας τη συζήτηση για τα ζώα των πόλων που είχαμε ξεκινήσει εχθές, σήμερα εστιάσαμε την προσοχή μας, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, στα ζώα της Αρκτικής, Βόρειου πόλου. Παρακολουθήσαμε το σύντομο βίντεο με τα κυριότερα ζώα του Βόρειου Πόλου από εδώ. Πατήστε την εικόνα για να μεταβείτε στο βίντεο.

Είδαμε πίνακες αναφοράς με τα ζώα της Αρκτικής από την Ανθή και γνωρίσαμε μερικά που δε μας ήταν τόσο γνωστά.

Παίξαμε ένα κουίζ, για να ελέγξουμε τις γνώσεις μας. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε. Μπορεί να σας ζητηθεί ένα όνομα για να σας ανοίξει η εφαρμογή. Εισάγετε ένα τυχαίο ή μεμονωμένα γράμματα.

Παρακολουθήσαμε τα δύο ενδιαφέροντα βίντεο από τη σειρά “Βλέπω και μαθαίνω” της χθεσινής μας ανάρτησης που μας έδωσαν τη δυνατότητα να θυμηθούμε τα ονόματα των ζώων της Αρκτικής και να μάθουμε τα χρώματά τους.

Ακούσαμε την αφήγηση του παραμυθιού “Μανούλα από χιόνι” από τη χθεσινή μας ανάρτηση, στο τέλος της.

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Πολική αρκούδα, τι ακούς;” (το παραμύθι είναι στα αγγλικά, αλλά το παρακολουθήσαμε με παράλληλη μετάφραση και επισημαίνοντας τους ήχους των ζώων και τη σειρά με την οποία εμφανίζονται).

Μετά, παίξαμε και το πρώτο από τα online παιχνίδια, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε στην εικόνα.

Συμπληρώσαμε 2 φύλλα εργασίας: ένα για τα μαθηματικά

και ένα με αφορμή το τραγούδι του παπαγάλου (ως εισαγωγή στη φωνούλα Π, π που θα επεξεργαστούμε από αύριο).

Το τραγούδι από τα “Λάχανα και Χάχανα”, ο Παπαγάλος:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων γνωρίσαμε τον κόσμο των πιγκουίνων μέσα από μια παρουσίαση απαντώντας και στις ερωτήσεις που δίνονται. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

και ένα βίντεο, από τον μαγικό κόσμο των ζώων.

Γίναμε πιγκουίνοι και χορέψαμε μαζί τους.

Ακούσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι της Γιολάντας  Τσορώνη-Γεωργιάδη, “Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος”.

Δημιουργήσαμε το δικό μας πιγκουίνο. Ιδέα από εδώ, στη μέση περίπου της ανάρτησης:

Οι πιγκουίνοι μας:

Τα πατρόν για τον πιγκουίνο:

Ξεκινήσαμε σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, την επεξεργασία της θεματικής ενότητας “Πολικά ζώα”. Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση για τα ζώα των πόλων, πολλά από τα οποία γνωρίζαμε ήδη και τα θυμόμαστε από πέρυσι που τα είχαμε διδαχθεί. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Αρχίσαμε να μιλάμε για την πολική αρκούδα, τη βασίλισσα της Αρκτικής. Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση που ακολουθεί

και ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο.

Κάναμε δύο κατασκευές για την πολική αρκούδα .

Ιδέα από εδώ:

Παρακολουθήσαμε την ιστορία της Λίτσας της πολικής αρκούδας και θυμηθήκαμε τους αριθμούς από το ένα μέχρι το 7 σε συνδυασμό με τις ημέρες της εβδομάδας.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, παρακολουθήσαμε την παρουσίαση για τα ζώα των πόλων που είχαν δει οι πρωινοί μας φίλοι και τρία ενδιαφέροντα βίντεο. Μέσα από αυτά ξεχωρίσαμε ποια ζώα μένουν στο Βόρειο-Αρκτική και ποια στο Νότιο-Ανταρκτική πόλο της Γης. Γνωρίσαμε τα ονόματά τους και τα χρώματα που έχουν.

Γνωρίσαμε ότι μόνο η Αρκτική κατοικείται από τους Εσκιμώους ενώ η Ανταρκτική είναι επιστημονικός χώρος ,δεν υπάρχουν μόνιμοι κάτοικοι. Κατοικούν όμως από 1.000 έως 5.000 άνθρωποι σε όλη τη διάρκεια του χρόνου σε ερευνητικούς σταθμούς που υπάρχουν διάσπαρτοι στην ήπειρο. Μέσω του προγράμματος χαρτών Google Earth περιηγηθήκαμε στον πλανήτη μας, είδαμε την περιφορά και περιστροφή της Γης και επισκεφτήκαμε τους δύο πόλους.

Κατασκευάσαμε πολική αρκούδα μόμπιλε, ιδέα από εδώ.

Οι πολικές μας αρκούδες:

Τα πατρόν για την αρκουδίτσα μας:

Παρακολουθήσαμε  το παραμύθι “Μανούλα από χιόνι”- Miriam Moss και συζητήσαμε πάνω στην ιστορία του. Προσπαθήσαμε να θυμηθούμε ποια ζωάκια βοήθησαν το  μικρό αρκούδο να φτιάξει τη μανούλα από χιόνι.

Τελειώσαμε με το τραγούδι ” Η Αρκούδα”.