Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες εργαστηρίων δεξιοτήτων. Πατήστε στον σύνδεσμο να τις δείτε.

Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα- Παιχνίδια για τη δημιουργία ομάδας-Κατασκευή: Το δέντρο της ομάδας μας

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συμπληρώσαμε φύλλο αρίθμησης με φθινοπωρινά φύλλα.

Το φύλλο αρίθμησης:

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίσαμε την ολοκλήρωση δύο ακόμη στοιχείων του lapbook για το όνομά μας-πατήστε εδώ στη μέση περίπου  της ανάρτησης για σχετικές πληροφορίες. Σιγά σιγά διαμορφώνεται ώστε να το πάρουμε σε λίγες μέρες στο σπίτι.

Το σύννεφο με το πολύχρωμο όνομά μου:

Ο καθένας έχει ένα όνομα.

Το φύλλο από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, διαβάσαμε την ιστορία «Η σκάλα της αγάπης» και καταλήξαμε μετά από σχετική συζήτηση κατανόησης του κειμένου ότι δεν έχει σημασία αν κάποιος φαίνεται μικρός ή μεγάλος, δυνατός ή αδύναμος με την πρώτη ματιά, γιατί όλοι είμαστε καλοί σε κάτι, φτάνει ο καθένας να πιστέψει στη δύναμη του και στα θαύματα που μπορεί να κάνει η θέληση για συνεργασία, ειδικά όταν το κίνητρο είναι η προσφορά και η αγάπη!!

Πήραμε ο καθένας από ένα χρωματιστό χαρτονάκι όπου ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και σκεφτήκαμε κάτι στο οποίο πιστεύουμε ότι είμαστε καλοί. Το είπαμε με χαρά στην κυρία για να το γράψει.

Τοποθετήσαμε τις ζωγραφιές μας τη μία πάνω από την άλλη επιδιώκοντας να διατηρήσουμε μία ευθεία διάταξη και τις κολλήσαμε.

Έπειτα, γίναμε ζωγράφοι και πήραμε από ένα πινέλο και κόκκινες τέμπερες. Προσπαθήσαμε να κάνουμε ευθείες περιμετρικά των φύλλων μας και έτσι συναντώντας ο ένας το χρώμα του άλλου, ενωθήκαμε ώστε να δημιουργήσουμε τη δική μας σκάλα αγάπης και συνεργασίας!! Το καταχαρήκαμε και την επομένη θα ολοκληρώσουμε τη σκάλα μας φτιάχνοντας την κορυφή της. Κόβοντάς την θα την κολλήσουμε στην τάξη μας!! Η αρχική ιδέα για τη σκάλα, τροποποιημένη, από εδώ.

Τα «σκαλοπάτια μας»:

Παρατηρήσαμε σ’ ένα βίντεο διαδοχικά εικόνες με ζώα ή πράγματα, όπου στη λέξη που αναγραφόταν έλειπε το αρχικό γράμμα. Έχοντας πια αποκτήσει εξοικείωση με τα γράμματα (του δικού μας ονόματος, των φίλων μας, ζώων, πραγμάτων κτλ σε ποικίλες δραστηριότητες των προηγούμενων ημερών)-πατήστε εδώ για να δείτε συγκεντρωμένες τις δραστηριότητές μας– είχαμε να επιλέξουμε ανάμεσα σε 3 κεφαλαία αρχικά γράμματα και να δείξουμε στον πίνακα τη θέση του στην αρχή της λέξης. Λέγαμε τη φωνούλα του και αφού διαβάζαμε τη λέξη χωρίς αυτό, στη συνέχεια τη λέγαμε σωστά. Μας φάνηκε πολύ αστείο προφέροντάς την χωρίς το αρχικό, αλλά κι όταν επιλέγαμε άλλο αρχικό αντί του σωστού και την προφέραμε λάθος!

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε το βίντεο:

Στη συνέχεια, ήρθε στην τάξη μας η Αραχνούλα- Φαγανούλα. Σ’ αυτήν αρέσουν πολύ τα γραμματάκια, ειδικά τα αρχικά και τα τρώει όλα!! Έτσι, όταν λείπαμε από το σχολείο, έφαγε και τα δικά μας αρχικά.

Μας είδε στεναχωρημένους, καθώς παρατηρήσαμε κάποιες καρτέλες με ζωάκια όπου υπήρχαν ονόματα χωρίς τα αρχικά, μας ζήτησε συγγνώμη και μας είπε ότι δε θα το ξανακάνει.

Μας πρότεινε να τα ψαρέψουμε και να τα βάλουμε δίπλα στις καρτέλες για να τα ξαναφτιάξουμε. Αυτό που είχαμε μπροστά μας ήταν σκόρπια χρωματιστά κεφαλαία γράμματα με έναν συνδετήρα πιασμένο πάνω. Εντοπίσαμε τα αρχικά μας και πηγαίνοντας δίπλα στις καρτέλες προσπαθούσαμε να βρούμε ο καθένας το δικό του όνομα. Τα προνήπια είχαμε μαζί και τις κανονικές μας καρτέλες με τα ονόματά μας για να βοηθηθούμε.

Πήραμε τα «καλάμια» μας, πάνω στα οποία ήταν δεμένο με κορδέλα ένα κομματάκι μαγνήτη και ξεκινήσαμε το ψάρεμα! Μόλις καταφέρναμε να το πιάσουμε, το βγάζαμε από το μαγνήτη και το πιάναμε με τον συνδετήρα στην καρτέλα του ονόματός μας, τοποθετώντας το στη σωστή θέση. Τα καταφέραμε πολύ καλά και ενθουσιαστήκανε τόσο που το επαναλάβαμε!!

Ακούσαμε ένα τραγούδι για το φθινόπωρο το οποίο συνοδευόταν από βίντεο επεξηγηματικό των στίχων του τραγουδιού με πολύ ζωντανή εικονογράφηση.

Διαβάστε όλο το άρθρο »