Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ'

Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός Εικαστικών, Ζωγράφος – Χαράκτρια

Το σχολικό έτος 2022-2023 στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών, με ιδιαίτερη χαρά με τα παιδιά, υλοποιούμε εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School», εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας. 

Για το πρόγραμμα μπορείτε να δείτε περισσότερα στα αντίστοιχα άρθρα στην ψηφιακή πλατφόρμα του Δικτύου όπως και στο αντίστοιχο άρθρο στον συγκεκριμένο ιστότοπο:

https://www.ecoschools.gr/school-news/2022/oikologiko-kai-dimioyrgiko-sholeio-mas-our-eco-friendly-and-creative-school

Τα παιδιά μας από το 41ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», με την ενεργή και βιωματική τους συμμετοχή σε περιβαλλοντικές δράσεις, χαίρονται και μαθαίνουν με παιγνιώδη τρόπο για θέματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και αειφορίας, αγωγής υγείας και πρόληψης.

Τον μήνα Νοέμβριο είχα την ευκαιρία να συμμετέχω σε Διεθνείς περιβαλλοντικές εκδηλώσεις και διαδικτυακές συναντήσεις. Ενισχύθηκαν οι προγραμματισμένες μας δράσεις και αναπτύχθηκαν οι ιδέες που ενεργοποιούν τα παιδιά.
* 3 Νοεμβρίου 2022
Συμμετείχαμε με τις εικαστικές μας δραστηριότητες και με διαθεματική προσέγγιση στις σχολικές εκδηλώσεις Global Schools Action Days. Με Σχολεία από όλο τον κόσμο ενώσαμε τις δυνάμεις μας, με στόχο την ευαισθητοποίηση των ανθρώπων σχετικά με την κλιματική αλλαγή. Αιστανθήκαμε υπερήφανοι για την προσπάθειά μας!
* 5 Νοεμβρίου 2022
Ήταν εξαιρετική η διεθνής διαδικτυακή συνάντηση που παρακολούθησα για την κλιματική αλλαγή. Στις 5 Νοεμβρίου 2022 στις 14:00 ώρα Ελλάδας -13:00 (CET), το Γραφείο για την Κλιματική Εκπαίδευση (OCE) φιλοξένησε την διεθνή εκδήλωση TeachersCOP.  Σε υβριδική μορφή και ζωντανά από την Αίγυπτο, Εκπαιδευτικοί από διάφορες χώρες παρουσίασαν τα καινοτόμα προγράμματά τους και είχαμε την δυνατότητα να ψηφίσουμε όσα θα παρουσιάζονταν στους πολιτικούς και εκπαιδευτικούς φορείς στην διάρκεια των εκδηλώσεων του COP27 στην Αίγυπτο.
* 8 Νοεμβρίου 2022
Παρακολούθησα σε διαδικτυακή ζωντανή σύνδεση – live streaming – την κορύφωση των αποτελεσμάτων του  Running out of time
– the Baton Ceremony – στο UNESCO Pavilion στο COP27 που έλαβε χώρα στο Sharm El-Sheikh της Αιγύπτου.
Γιορτάσαμε την άφιξη της σκυτάλης και την παράδοση του μηνύματος ελπίδας μετά το επικό της ταξίδι, επί 40 ημέρες διανύοντας 7,767km σε 18 χώρες!
Ήταν εξαιρετική η  συμμετοχή των παιδιών με τις εικαστικές μας δραστηριότητες. Συνεχίζουμε την προσπάθεια ευαισθητοποίησης των παιδιών, για την προστασία της Φύσης και για ένα καλύτερο αύριο για το περιβάλλον και τον πλανήτη μας!

–  Μέσα από το διαδίκτυο έγινε διάχυση των πεπραγμένων στο ευρύτερο κοινό.

https://www.ecoschools.gr/school-news/2022/cop27-running-out-time-school-participation

Μπορείτε να ενημερωθείτε και στις ιστοσελίδες των φορέων:

#RunningOutofTime

https://eepf.gr/el/skitalodromia-running-out-of-time

https://www.eepf.gr/el/

Επιμορφωτικές συναντήσεις – επικοινωνία με φορείς:

Το Διεθνές Γραφείο για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση FEE  μας προσκάλεσε και συμμετείχαμε σε μια διαδικτυακή συνάντηση με τίτλο “Universalization of Quality Climate Education: Where are we and where do we go from here?”, όπου έγινε συζήτηση για το επίπεδο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στον κόσμο, με ομιλητές από τους φορείς: UNESCO, UN Climate Change, European Commission, the UK Department for Education, #climatechange #education #webinar και EARTHDAY.ORG!

* 10 Νοεμβρίου 2022
Συμμετείχα στο πολύ ενδιαφέρον διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο: Γνωριμία με το Διεθνές Δίκτυο Π.Ε. «Μαθαίνω για τα Δάση» – Παρουσίαση του νέου εκπαιδευτικού υλικού «Περιβαλλοντικά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια στο δάσος» – Βράβευση σχολικών μονάδων για την συμμετοχή τους στον αντίστοιχο διαγωνισμό.
Στο βίντεο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε περισσότερα

https://youtu.be/6ofKrVDoDH8 Μαθαίνω για τα Δάση» –

Συνεχίζουμε τις δραστηριότητές μας, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας με πρόσωπα και φορείς. Μέσα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούμε στο Σχολείο μας και το αμείωτο ενδιαφέρον, καλλιεργούμε τις δεξιότητες ζωής των μαθητών και μαθητριών μας, διαμορφώνοντας υγιείς ανθρώπους, μελλοντικούς πολίτες!

Η ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σχετικά με θέματα Αγωγής υγείας, στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, είναι καθοριστικής σημασίας. Μέσα από την διδασκαλία των Εικαστικών μαθημάτων γίνεται η σύνδεση με εύληπτο τρόπο και με θετικά αποτελέσματα. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Θεοδώρα Χανδρινού.

Το σχολικό έτος 2021-2022 στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου ασχολήθηκα μεταξύ άλλων με την πρόληψη βλαβερών συνηθειών και αρνητικών συμπεριφορών, με όχημα την Τέχνη. Έγινε συνεργασία με την Ελληνική Καρδιολογική εταιρεία.

* Έγινε συζήτηση στην τάξη, για την αρνητική συνήθεια του καπνίσματος και τις βλαβερές επιπτώσεις που έχει στον οργανισμό μας.

* Δημιουργήσαμε αφίσες και τις παρουσιάσαμε στο Σχολείο μας.

* Συμμετείχαμε στο διαγωνισμό της Ελληνικής Καρδιολογικής Εταιρείας. Μπορείτε να επισκεφτείτε για περισσότερα τον παρακάτω  ιστότοπο και στο τέλος του άρθρου μπορείτε να δείτε τις  φωτογραφίες των παιδιών από το 4º Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, που υλοποιήθηκαν για τον διαγωνισμό!

https://www.hcs.gr/

* Έγινε σύνδεση με τις δράσεις που υλοποιούνται στο καινοτόμο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα. 

«Η Τέχνη για το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή – Ένα λαμπρό  Σχολείο με την Τέχνη των παιδιών / Fine Arts for the environment and the climate change – A bright School with the pupils’ Art»

* Συμμετείχαμε σε καινοτόμες δράσεις,  καθώς το Σχολείο μας ανήκει στα συνεργαζόμενα τοπικά δίκτυα των Διευθύνσεων Α/θμιας Α’ Αθήνας, Γ’ Αθήνας και Δυτικής Αττικής «Σχολεία για το κλίμα – Νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής» και εργαστήκαμε με τα παιδιά πάνω στους 17 στόχους της αειφόρου ανάπτυξης. Η υγεία μας αφορά όλους και μέσα από την ενημέρωση των μελών της σχολικής μονάδας δημιουργούμε τις βάσεις για την προώθηση θετικών στάσεων ζωής.

* Δημιουργήσαμε ψηφιακά αρχεία με στόχο την ευαισθητοποίηση όλων των παιδιών της σχολικής μονάδας. 

Θεοδώρα Χανδρινού

IMG 20220331 134225

Όμορφη ζωή χωρίς σκουπίδια για την Φύση καί τον οργανισμό μας! Χωρίς τσιγάρο και καπνό!

IMG 20220614 091610

Τα παιδιά έλαβαν επαίνους για την συμμετοχή τους και αξίζουν συγχαρητήρια!

IMG 20220623 155833

Τα παιδιά απάντησαν με θετικά σχόλια στο ερωτηματολόγιο ως αξιολόγηση στη δραστηριότητα του διαγωνισμού φωτογραφίας.

9.Σκέρτσου Ελευθερία 4.Δ.Σχ.Ζωγράφου Εικαστ.Χανδρινού4.Στεφάνου Αλεξ.4ο Δημ.Σχ.Ζωγράφου Χανδρινού .4οΔ.Σχ.Ζωγράφου Χανδρινού2.Αναγνωστοπούλου Ελένη 4οΔ.Σχ.Ζωγράφου Χανδρινού 3.Γιαννέτου Μαρίλια 4 Δ.Σχ.Ζωγράφου εικαστ.Χανδρινού 8.Βασιλοπούλου Σίσσυ 4οΔ.Σχ.Ζωγράφου εικαστ.Χανδρινού 11.Στέφα Έμμα 4 Δ.Σχ.Ζωγράφου εικαστ.Χανδρινού 10.Εμμανουηλίδου Ευδοκία 4 Δ.Σ.Ζωγράφου εικαστ.Χανδρινού 5.Βόλη Βασιλική 4 Δ.Σχ.Ζωγράφου Εικαστ.Χανδρινού . 7.Μιχαλά Ελισάβετ 4 Δ.Σχ.Ζωγράφου εικαστ.Χανδρινού 2022 1.Στίγκας 4οΔημ.Σχ.Ζωγράφου εικαστ.Χανδρινού.IMG 20220203 090115

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την δημιουργική συμμετοχή και τα υπέροχα έργα τους!! Θεοδώρα Χανδρινού

Η Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία μας ενημερώνει 

https://www.hcs.gr/astheneis-koino/pagkosmia-imera-kata-tou-kapnismatos-31-maiou-2022-stoxos-mas-mia-nea-genia-xoris-kapno-2/

με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Καπνίσματος τονίζοντας τα παρακάτω.

  • Ο καπνός του τσιγάρου περιέχει >4.000 χημικές ουσίες, με διαφορετικές ιδιότητες και επιδράσεις στον ανθρώπινο οργανισμό, εκ των οποίων >250 είναι επιβλαβείς και >50 είναι καρκινογόνες.
  • Το κάπνισμα στοιχίζει ετησίως τη ζωή περίπου 8 εκατομμυρίων ανθρώπων περιλαμβάνοντας και 1.2 εκατομμύρια θανάτων μη καπνιστών που όμως εκτίθενται στο παθητικό κάπνισμα.
  • Η χρήση καπνού είναι από τους μεγαλύτερους κινδύνους για την υγεία που μπορεί να αποφευχθεί. Είναι η κύρια αιτία καρδιαγγειακών παθήσεων . Το 17% των θανάτων από καρδιαγγειακά νοσήματα οφείλεται στο κάπνισμα.
  • Με το κάπνισμα, οι άνθρωποι αυξάνουν τον κίνδυνο εμφάνισης διαφόρων νόσων και μειώνουν το προσδόκιμο ζωής του
  • Σήμερα στην Ελλάδα, το κάπνισμα αποτελεί την αιτία σχεδόν του 25% των θανάτων μεταξύ των ανδρών και του 7,5% των θανάτων μεταξύ των γυναικών.
  • Το παθητικό κάπνισμα, δηλαδή ο εισπνεόμενος και εκπνεόμενος από τους καπνιστές καπνός (καπνός κεντρικής ροής) και κυρίως ο καπνός που εξέρχεται από την άκρη του τσιγάρου μεταξύ δύο εισπνοών (καπνός περιφερικής ροής) έχει αρνητικές επιπτώσεις στην υγεία και των μη καπνιστών.
  • Το ηλεκτρονικό τσιγάρο δεν είναι ακίνδυνο και εμπεριέχει κινδύνους για την ανθρώπινη υγεία. Συνιστά και αυτό εξάρτηση.
  • Αναφορικά με τη λοίμωξη από Covid-19, στοιχεία δείχνουν ότι το κάπνισμα συσχετίζεται με την αρνητική εξέλιξη και τις δυσμενείς επιπτώσεις από Covid-19. Πιο συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον ΕΟΔΥ, οι καπνιστές έχουν έως 1.4 φορές μεγαλύτερη πιθανότητα να εμφανίσουν σοβαρά συμπτώματα από τον covid-19 και έως 2.4 φορές μεγαλύτερη πιθανότητα να εισαχθούν στην μονάδα εντατικής θεραπείας και να χρειαστούν μηχανική αναπνευστική υποστήριξη ή και να χάσουν τη ζωή τους. Η COVID-19επομένως ανέδειξε την ευπάθεια των καπνιστών, οι οποίοι έχουν έως και 50% υψηλότερο κίνδυνο να αναπτύξουν σοβαρή ασθένεια και θάνατο από τον ιό, κάτι που κάνει ιδιαίτερα σημαντική την ανάγκη σε εκατομμύρια καπνιστές να θέλουν να κόψουν το κάπνισμα.
  • Η ΕΚΕ και φέτος -για 6 χρονιά- πραγματοποίησε Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για μια Ζωή χωρίς Κάπνισμα, με συμμετοχή μαθητών των δημοτικών σχολείων της χώρας. Ταυτόχρονα πραγματοποίησε το τελευταίο διάστημα 25 ομιλίες σε σχολεία, με έμφαση στην διακοπή του Καπνίσματος και ευρύτερα την ενημέρωση των μαθητών για τα Καρδιαγγειακά Νοσήματα και τους παράγοντες κινδύνου.

 

Τι προτείνει η Ελληνική Καρδιολογική Εταιρία για τις πολιτικές εναντίον του καπνίσματος:

  • Ενίσχυση και αυστηροποίηση της υπάρχουσας νομοθεσίας τόσο στην Ελλάδα όσο και πανευρωπαϊκά, ιδίως όσον αφορά τις πωλήσεις σε ανηλίκους.
  • Εντατικοποίηση των ενημερωτικών εκστρατειών πρόληψης υγείας για τη διακοπή του καπνίσματος και προσαρμογή της νομοθεσίας και των δράσεων πρόληψης σύμφωνα με τις νέες εξελίξεις.
  • Στόχος μας πρέπει να είναι η αντιμετώπιση της ατελείωτης ροής νέων προϊόντων καπνού που εισέρχονται στην αγορά, κάτι ιδιαίτερα σημαντικό για την προστασία των νέων. Στο πλαίσιο αυτό ενθαρρύνουμε τους καρδιολόγους να αποτρέπουν με κάθε τρόπο τους ενεργούς καπνιστές από τα νεότερα καπνικά προϊόντα και να τους προτείνουν μόνο τις αποδεδειγμένα ασφαλείς και αποτελεσματικές θεραπευτικές παρεμβάσεις για τη διακοπή του καπνίσματος.
  • Ενθαρρύνουμε επίσης τις καρδιολογικές και γενικά τις ιατρικές εταιρείες να αποφεύγουν πολιτικές προώθησης νέων καπνικών προϊόντων που στοχεύουν στη «φυσιολογικοποίηση» των προϊόντων καπνού.
  • Έμφαση στη σφαιρική ενημέρωση και ευαισθητοποίηση ατόμων παιδικής και εφηβικής ηλικίας για τις τραγικές επιπτώσεις της χρήσης καπνού και των διαφόρων καπνικών προϊόντων, έτσι ώστε να μην ξεκινήσουν ποτέ αυτή τη βλαβερή συνήθεια.

 

Είναι βέβαιο ότι συνολικά μπορούμε να κάνουμε περισσότερα για να βοηθήσουμε τους καπνιστές να διακόψουν το κάπνισμα και τους νέους να μην το ξεκινήσουν ποτέ, σε συνεργασία με την Πολιτεία και τους εμπλεκόμενους φορείς.

Τόσο στην Ελλάδα όσο και πανευρωπαϊκά, στόχος πρέπει να είναι μια νέα γενιά χωρίς καπνό!!

Ώστε τις επόμενες δεκαετίες να είναι ιδιαίτερα μικρό το ποσοστό των ανθρώπων που κάνουν χρήση καπνού. Αυτό θα ήταν μια σημαντική και ελπιδοφόρα αλλαγή σε σύγκριση με το 25% περίπου σήμερα των ανθρώπων στην Ευρώπη που συνεχίζουν να καπνίζουν.

 

Το 4º Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου δημιουργεί για την δράση “Μίλα τώρα” και στηρίζει “Το χαμόγελο του παιδιού”!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού

Μίλα τώρα… Ζήσε με αγάπη!

https://youtu.be/KGJA0YRj6K8

Το σχολικό έτος 2021-2022 στο 4º Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων δημιουργήσαμε ζωγραφιές, αφίσες, κατασκευές από χαρτί και διαφορετικά υλικά προς ανακύκλωση ώστε να αναπτύξουμε το θέμα της ενδοσχολικής βίας.

Εργάστηκαν ατομικά ή και σε μικρές ομάδες τα παιδιά από τις τάξεις Α’ έως και ΣΤ’. 

* Μέσα από συζητήσεις και την παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού αναπτύξαμε το θέμα.

* Κάναμε κατασκευές με διαφορετικά υλικά προς ανακύκλωση όπως χαρτιά και χαρτόνια και πλαστικό, υφάσματα και μικρά διακοσμητικά. 

Στείλαμε με επιτυχία το μήνυμά μας στην Ευρώπη μέσω διαδικτύου, χάρη στην συνεργασία μας με Σχολεία μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας eTwinning.

Μπορείτε να επισκεφθείτε, για να ενημερωθείτε για την εκστρατεία ενάντια στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό – bullying, τον ιστότοπο milatora.gr Οι δράσεις θα παρουσιαστούν και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του Οργανισμού.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!
Θ.Χ.

IMG 20220302 130532 IMG 20220301 094222

IMG 20220202 184423

Γνωρίζουμε τους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσα από δημιουργική προσέγγιση!

Στο σχολικό έτος 2021-2022, διδάσκοντας τα Εικαστικά μαθήματα στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου και το 19ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, συνέδεσα το θέμα με  τα καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούμε με τα παιδιά ενώνοντας τα δύο Σχολεία με δημιουργικό τρόπο.

Μέσα από το εικαστικό λεξιλόγιο, με χρώματα, εικόνες και με διαθεματικές δραστηριότητες στην τάξη επιτυγχάνεται ο στόχος μας.

Συνεργάζομαι με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και τα γραφεία Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών θεμάτων καθώς και με άλλους φορείς με έγκριση από το Υπουργείο Παιδείας ώστε να υπάρχει έγκυρη ενημέρωση και γνώση.

Επιπροσθέτως, διευρύνονται οι ορίζοντές μας χάρη στα εκπαιδευτικά σεμινάρια που παρακολουθώ, τους μαθητικούς διαγωνισμούς στους οποίους ενθαρρύνω τα παιδιά να συμμετέχουν, τις εκδηλώσεις συνεργασίας μεταξύ Σχολείων, τη συμμετοχή σε προγράμματα eTwinning αδελφοποίησης με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό και με εκδηλώσεις διάχυσης και έκθεσης των αποτελεσμάτων στην κοινωνία ευρύτερα.

 Οι δραστηριότητες που υλοποιούμε παρουσιάζονται σε περιοδικές εκθέσεις στα Σχολεία καθώς και με ψηφιακό υλικό μέσα από αναρτήσεις στο διαδίκτυο.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!

Ενδεικτικές δραστηριότητες:

Η συμμετοχή μας στις δράσεις εμπλουτίζεται με τις διαφορετικές εικαστικές τέχνες και τεχνικές που συνδυάζονται, ώστε τα παιδιά να δημιουργήσουν ατομικές και ομαδικές εργασίες, καθώς και με την αξιοποίηση της τεχνολογίας στην διδακτική πρακτική.

Στο πλαίσιο της ένταξης του Σχολείου μας στο Δίκτυο “Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής ” για  τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης”, έχουμε ενεργή δημιουργική συμμετοχή με τα έργα των παιδιών και αλληλεπίδραση με άλλα Σχολεία.

Επίσης, συμμετείχα στα σεμινάρια που πραγματοποιούνται για εκπαιδευτικούς διαδικτυακά.

https://schools4climate.weebly.com/

Κύριος ρόλος δίνεται στο καινοτόμο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών θεμάτων με τίτλο: “Η Τέχνη για το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή – Ένα λαμπρό Σχολείο με την Τέχνη των παιδιών / Fine Arts for the environment and the climate change – A bright School with the pupils’ Art”

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/03/25/fine-arts-for-the-environment-a-bright-school-with-the-pupils-art/

Συνδεσμοι που συνδέονται με τις δράσεις μας

https://blogs.sch.gr/arteducate/2022/02/06/moirazomaste-agapi-kai-elpida/

Μοιραζόμαστε αγάπη και ελπίδα

Συναισθηματική Αγωγή με Χριστουγεννιάτικες Εικαστικές δραστηριότητες

ανάπτυξη

IMG 2092IMG 2218IMG 20220201 141051IMG 20220201 135802IMG 20220201 135536Wishes Theodora ChandrinouTheodora Chandrinou pupils Greece COP26.jpgArt Teacher Theodora Chandrinou trees of promises 4thprschZografou GreeceTheodora Chandrinou pupils Greece COP26padlet.jpgPolish 20211105 221638776IMG 20211112 125512climate change Greece gifTheodora Chandrinou 6gradepupils18 GreeceTheodora Chandrinou Greece COP26

2022 04 12 213545Greek flag Theodora Chandrinou b

1647449968991 Greek flag Theodora Chandrinou a

Τα έργα των παιδιών μας και η Ελληνική σημαία ταξίδεψαν και γιορτάστηκαν στην Ανταρκτική, μέσα από την επιτυχημένη συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα eTwinning “Ocean and Antarctica” – Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού

 

 

inCollage 20220108 002931750InCollage 20220327 230319990InCollage 20220318 235512283IMG 20220331 205101Tree of promises WWF Theodora Chandrinou Greece4 δ.σχ.Ζωγράφου έπαινος για δέντρο των υποσχέσεων.ΟΚ19 δ.σχ.Ζωγράφου έπαινος για δέντρο των υποσχέσεων.ΟΚ.

bloggif 622e0d7487e10

Αγγίξτε την εικόνα για να δείτε περισσότερα καθώς είναι κινούμενη – animated image.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!

Θεοδώρα Χανδρινού

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού – Εικαστικών μαθημάτων

1821-2021, Δραστηριότητες μνήμης και τιμής για τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση.

1821-2021: 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση – μαθητικός διαγωνισμός . Συμμετοχή του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου στον διαγωνισμό και έκθεση του ομαδικού εικαστικού έργου που δημιούργησαν τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης του Σχολείου μας, όπως υλοποιήθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών. Προηγήθηκε αφιέρωμα στην Ελληνική παράδοση και οι υαλογραφίες από τα σπίτια της Καστοριάς αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για την εργασία των παιδιών.

Στις 27 και 28 Νοεμβρίου στο χώρο του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών, στην επετειακή εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, θαυμάσαμε τα έργα που επιλέχθηκαν από όλα τα Σχολεία της Ελλάδας.

Μπορείτε να δείτε περισσότερα ακολουθώντας τους συνδέσμους:

https://www.presidency.gr/xairetismos-stin-epeteiaki-ekdilosi-toy-ypoyrgeioy-paideias-kai-thriskeymaton-gia-ta-200-chronia-apo-tin-elliniki-epanastasi/

https://www.minedu.gov.gr/news/50832-28-11-21-giortazoume-tin-epeteio-tou-21-mesa-apo-tis-texnes-me-protagonistes-ta-paidia-mas-oloklironetai-to-diimero-epeteiakon-ekdiloseon-gia-to-1821-tou-ypourgeiou-paideias-kai-thriskevmaton-sto-megaro-mousikis-athinon

Ακολουθεί ο χαιρετισμός της κυρίας Σακελλαροπούλου ώστε να ενημερωθούν όλα τα παιδιά:

«Οι εθνικές επέτειοι για τα σχολεία έχουν μια έντονη, γιορτινή φόρτιση. Σκετσάκια ή και ολόκληρες θεατρικές παραστάσεις, απαγγελίες, τραγούδια, διαγωνισμοί ζωγραφικής και χειροτεχνίας, ώρες και μέρες προετοιμασίας, στη διάρκεια των οποίων τα παιδιά αναπλέουν τον χρόνο με πυξίδα τα γνωστικά εργαλεία που τους παρέχουν οι δάσκαλοί τους. Ένα ταξίδι που, με όχημα τη φαντασία, μεταμορφώνει την ιστορική, ρεαλιστική προσέγγιση του παρελθόντος σε μια αφήγηση με περισσότερες αποχρώσεις, η οποία εμπλέκει τους μικρούς και τους νέους στις πράξεις των προγόνων μας, όπως μας ενέπλεκε και μας κάποτε, τους μεγαλύτερους, γεμίζοντάς μας με αναμνήσεις. Παίζαμε τους ρόλους των ηρωικών γυναικών του Ζαλόγγου, της Μπουμπουλίνας ή της Μαντώς Μαυρογένους, και ήταν σαν να στήναμε γέφυρες, ανάμεσα στο τότε και στο τώρα. Απαγγέλλαμε τους στίχους του Σολωμού ή αποσπάσματα από τον Θούριο του Ρήγα, τραγουδούσαμε τα κλέφτικα τραγούδια και νιώθαμε την καρδιά μας να πάλλεται από συγκίνηση, σαν να συμμετείχαμε κι εμείς στις ηρωικές στιγμές του Αγώνα για την πολυπόθητη ελευθερία μας. Ζωγραφίζαμε τις σημαίες της Επανάστασης, τα πρόσωπα των πολεμιστών μας, σκηνές από μάχες, βάζοντας τα δυνατά μας να αποδώσουμε με χρώματα όλα όσα νιώθαμε και που μας συνέπαιρναν ακούγοντας τους δασκάλους μας να μας μιλάνε για τον μεγάλο ξεσηκωμό του έθνους. Με δυο λόγια, μπαίναμε στον καμβά της ιστορίας μέσα από την αναπαραστατική εποπτεία και τη συναισθηματική ασφάλεια των θεατρικών ρόλων ή της δημιουργικής πράξης. Έτσι προσεγγίζαμε και μαθαίναμε βιωματικά όσα, διαφορετικά, θα ήταν σκέτες λέξεις στο χαρτί, ημερομηνίες μακρινές, γεγονότα απλώς περιγραφικά.

Ζωγραφιές, μουσικές, θεατρικά έργα με θέματα από την Επανάσταση, ανανοηματοδοτούν τα πατριωτικά αφηγήματα, απαντούν στην ανάγκη των παιδιών να οικειοποιηθούν τον κόσμο του παρελθόντος, να ανασυνθέσουν δημιουργικά το περιεχόμενό του και να συμμετάσχουν στα συναισθήματα και τα οράματα των πρωταγωνιστών του. Κι αφού “η ιστορία είναι καθρέφτης”, όπως έχει πει ο ιστορικός Μαρκ Μαζάουερ, η αναγνώριση, πρόσληψη και μετάθεση του εαυτού, μέσω της φαντασίας, στην συναισθηματική κατάσταση ανθρώπων που έζησαν πολύ πριν από μας, μας βοηθάει να αποκτήσουμε αυτεπίγνωση, να γνωρίσουμε δηλαδή τον εαυτό μας και τον παρόντα, πολυσύνθετο κόσμο, μέσα στον οποίο ζούμε.

Ο μαθητικός διαγωνισμός ζωγραφικής με θέμα τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση ανέδειξε τον δημιουργικό, ευφάνταστο και ευφυή τρόπο με τον οποίο αποτύπωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας το δικό τους 1821, και ίσως μπορεί να μας πει πολλά για το πώς προσλαμβάνουν σήμερα τις αξίες και τα ιδανικά της Ελληνικής Επανάστασης. Πώς τα ερμηνεύουν. Πώς τα εντάσσουν, όσο τα εντάσσουν, στην καθημερινότητά τους. Πώς τους προσδίδουν νέα πνοή. Πώς αναδεικνύουν την αστείρευτη ζωτικότητά τους.

“Δεν πρέπει να αντιμετωπίζουμε την ιστορία σαν ένα σωρό νεκρών φύλλων ή μια συλλογή σκονισμένων έργων τέχνης, αλλά σαν μια μικρή λίμνη, μερικές φορές ευεργετική, συχνά θειούχο, που, χωμένη κάτω από το παρόν, διαμορφώνει σιωπηλά τους θεσμούς μας, τον τρόπο που σκεπτόμαστε, το τι μας αρέσει και τι δεν μας αρέσει”, έχει γράψει η ιστορικός, καθηγήτρια του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης Μάργκαρετ Μακμίλαν. Σ’ αυτή τη μικρή λιμνούλα βούτηξαν τα παιδιά μας και αναδύθηκαν με τα έργα που θα βραβεύσουμε σήμερα. Είναι ένα μέρος μόνο από τις πολλές, θαυμάσιες εργασίες που παρουσιάστηκαν από όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες. Μέσα από την τέχνη τους δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το παρελθόν τους και έτσι, πιστεύω, να αγαπήσουν και πιο βαθιά την πατρίδα, τη παράδοση, τη γλώσσα, τους ανθρώπους που έζησαν στον ίδιο τόπο που μεγαλώνουν και εκείνοι τώρα, και κυρίως να εμπνευστούν από το ήθος, το εθνικό τους φρόνημα, την αυταπάρνηση και τον ηρωισμό τους.

Συγχαίρω όλα τα παιδιά που ζωγράφισαν το 1821 όπως το ένιωσαν με την καρδιά τους και το φαντάστηκαν με τον νου τους, συνομιλώντας με το παρελθόν αλλά με τη γλώσσα του παρόντος και του μέλλοντος».

***

Το έργο επέστρεψε στο Σχολείο μας και θα αποτελέσει μέρος του σχολικού αρχείου που θα δημιουργηθεί στο μάθημα των Εικαστικών, ως υπενθύμιση των μηνυμάτων του Ελληνικού αγώνα για την ελευθερία!

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες του Σχολείου μας για την εξαιρετική συνεργασία και την συμμετοχή τους στις εκδηλώσεις τιμής προς τους Έλληνες ήρωες της πατρίδας μας!

IMG 20211223 133353

1821 2021 μαθητικός διαγωνισμός Θεοδώρα Χανδρινού

Φωτογραφίες από τα έργα που υλοποιήθηκαν στην τάξη μπορούμε να δούμε και στον σύνδεσμο που ακολουθεί

Τέχνη και Ελληνική παράδοση – υαλογραφίες

 

Supervisor of the activities: Theodora Chandrinou – Art Teacher

During the School year 2021-2022 the pupils of the 4th Primary School of Zografou, Greece participated in the activities dedicated to the COP26 worldwide campaign, against the climate change. The activities were realised in the classroom, in the framework of the Fine Arts subject lessons.

* With success we collaborated with WWF and became part of the “Forest of Promises” at COP26! You can see our certificates below.

* We cooperated with Schools from Greece and other countries.

* Through our participation in the eTwinning educational community we shared posters dedicated to the topic of climate change and exchanged environmental messages.

* Through our eTwinning project “Ocean and Antarctica” we collaborated with Schools from Europe and it was a very important experience!

COP26 we cooperate for a better future! 

https://twinspace.etwinning.net/184963/pages/page/1882253

* We cooperated with the Greek Ministry of Education and became part of the Environmental activities that were realised among Greek Schools

https://padlet.com/elniarchou/dx6hbeue5b0reumn

Theodora Chandrinou pupils Greece COP26padlet.jpg

Pedagogical aims

Environmental awareness through Art lessons. The pupils had the opportunity to exchange information, knowledge and experience. There was interaction among pupils, from Greece and abroad. The pupils cultivated life skills and digital skills.  We managed to improve communication and interpersonal and social skills.  We used different Art techniques and ICT web tools.

Dissemination

We presented the result of the effort via internet educational digital platforms and web tools. We organised Art exhibitions in the School and digital presentations. We collaborated with institutions, WWF and the Greek Ministry of Education and Religious affairs. Through the eTwinning educational community we exchanged material and presented results through the educational digital platforms of etwinning and the Greek School Net sites.

We thank the Teacher of English Mrs Thalia Syriopoulou for the collaboration in one of the classes.

Congratulations to all the pupils for their remarkable effort!!

***

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός για τον συντονισμό, την οργάνωση και υλοποίηση των δραστηριοτήτων: Θεοδώρα Χανδρινού – Εικαστικός.

Οι 320 μαθητές και μαθήτριες του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου από τις τάξεις Α’ έως και ΣΤ’, στο μάθημα των Εικαστικών, παρακολούθησαν εκπαιδευτικό υλικό, διδάχθηκαν μέσω διαθεματικής προσέγγισης σχετικά με την κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις στην Γη μας, καθώς και στη ζωή όλων των πλασμάτων που ζουν στον πλανήτη μας.

* Συνεργαστήκαμε με την WWF και συμμετείχαμε στην δράση για την ημέρα Συνάντησης των Εθνών στην Γλασκόβη με το “Δάσος των υποσχέσεων”! Από την συνεργασία που είχαμε με την WWF – UK λάβαμε το ψηφιακό μωσαϊκό  (photo mosaic) με το “Δάσος των υποσχέσεων”, όπως δημιουργήθηκε με τα μηνύματα από τα φύλλα με τις υποσχέσεις, που έλαβαν στην WWF από τα Σχολεία που συμμετείχαν ανά τον κόσμο!
   
* Λάβαμε επαίνους συμμετοχής και ευχαριστήριο μήνυμα μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Χαρήκαμε ιδιαίτερα με την βράβευση των παιδιών!

* Συνεργαστήκαμε με Σχολεία από την Ευρώπη, μέσα από την ενεργή συμμετοχή μας στο πρόγραμμα eTwinning “Ocean and Antarctica”, εστιάζοντας στην κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις που έχει στον πλανήτη μας.

COP26 we cooperate for a better future! 

https://twinspace.etwinning.net/184963/pages/page/1882253

* Εξαιρετική συνεργασία είχαμε με τα Γραφεία Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των  Πρωτοβάθμιων Διευθύνσεων Α’ Αθηνών, Γ’ Αθηνών και Δυτικής Αττικής καθώς συμμετείχαμε στην καμπάνια για την κλιματική αλλαγή  “Νοιάσου για το κλίμα… γίνε η αλλαγή” και δημιουργήσαμε το μοναδικό μας “Δέντρο των υποσχέσεων”.
Αξίζει να περιγράψουμε την διδακτική διαδικασία:
Στη διδασκαλία των Εικαστικών μαθημάτων με τα παιδιά από όλες τις τάξεις του Σχολείου μας, από την Α’ έως και την ΣΤ’, εργαστήκαμε πάνω στο πρόγραμμα για την κλιματική αλλαγή για 3 εβδομάδες.
* Παρακολουθήσαμε βίντεο και μελετήσαμε φωτογραφίες, έγινε αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού από Περιβαλλοντικούς φορείς και ακολούθησε καταιγισμός ιδεών και απόψεων, προβληματισμός και διάλογος.
* Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και κάθε ομάδα πειραματίστηκε με διαφορετικά υλικά και εικαστικές τεχνικές. Καθώς μιλήσαμε για την Ανακύκλωση τα παιδιά άφησαν την φαντασία τους να λειτουργήσει δημιουργικά! Αξιοποιήθηκε και εκπαιδευτικό υλικό που είχαμε υλοποιήσει με τα ίδια παιδιά σε παλαιότερα έτη.
* Αξιοποιήσαμε διαφορετικές εικαστικές τεχνικές και έγιναν δραστηριότητες στις τάξεις και στην φύση όπως Land Art και περιβαλλοντικό μονοπάτι. 
* Κάθε τμήμα από όλες τις τάξεις υλοποίησε ένα μοναδικό εικαστικό έργο με θέμα το δέντρο. Όλα εκτέθηκαν στο Σχολείο μας και έδωσαν μηνύματα αγάπης, συνεργασίας, υποσχέσεων για την προστασία του περιβάλλοντος και πρόσθεσαν όμορφες διδακτικές εικόνες στην διακόσμηση των τάξεων.
* Στην συνέχεια έγινε η διάχυση του εκπαιδευτικού υλικού που δημιουργήθηκε.
* Διαλέξαμε, μαζί με τα παιδιά με δημοκρατική διαδικασία, τα σημαντικότερα μηνύματα.
* Οι υποσχέσεις τους γράφτηκαν στα φύλλα που ζωγράφισαν, συγκεντρώθηκαν και κρεμάστηκαν σε ένα από τα δέντρα του Σχολικού μας κήπου. Έτσι αποκτήσαμε το δικό μας “δέντρο των υποσχέσεων”  που εκπροσώπησε το 4ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου στην αντίστοιχη δραστηριότητα!
 * Διαλέξαμε ένα αληθινό δέντρο για να αναρτήσουμε τις υποσχέσεις μας καθώς πιστεύω πως με αυτό τον τρόπο θα είναι πιο ξεκάθαρο το μήνυμα της δέσμευσης των παιδιών απέναντι στην ίδια τη Φύση. Τα φύλλα μας θα βρίσκονται κρεμασμένα για αρκετό καιρό και θα υπενθυμίζουν στα παιδιά, που κάθε μέρα παίζουν την ώρα του διαλείμματος δίπλα στο δέντρο των υποσχέσεων, πόσο σπουδαίο είναι να αγαπάμε, να σεβόμαστε και να προστατεύουμε το περιβάλλον μας! Το δέντρο μας απέκτησε προσωπικότητα και μας διδάσκει πως οι υποσχέσεις είναι για να τις κρατάμε! 
* Δείτε περισσότερα από τα έργα με θέμα το δέντρο των υποσχέσεων, από τα διαφορετικά Σχολεία που συμμετείχαν στο συνεργατικό ψηφιακό αρχείο padlet και μπορείτε εκεί να αναζήτησε την συμμετοχή του Σχολείου μας μαζί με τα σχόλια που λάβαμε:
Αξιολόγηση
Τα παιδιά του Σχολείου μας ολοκλήρωσαν με επιτυχία εικαστικές δραστηριότητες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Εργάστηκαν στα μαθήματα των Εικαστικών με την καθοδήγησή μου μέσα στην τάξη  και είχαμε ενεργή συμμετοχή στις δράσεις για την κλιματική αλλαγή με αφορμή την  συνάντηση των εθνών στην Γλασκώβη COP26. Ευχάριστη ήταν η συνεργασία μας σε μια από τις τάξεις με την κ. Θάλεια Συριοπούλου στη διδασκαλία των Αγγλικών.

Η επιτυχημένη συνεργασία μας, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών, με την WWF αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Σχολείου μας καθώς και για την ανατροφοδότηση που λάβαμε.

Οι έπαινοι και οι βεβαιώσεις που λάβαμε μας έκαναν περήφανους!

* Διάχυση έγινε και μέσα από την ιστοσελίδα του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική συνεργασία!!

4 δ.σχ.Ζωγράφου έπαινος για δέντρο των υποσχέσεων.ΟΚ 4 δ.σχ.Ζωγράφου έπαινος μαθητών για δέντρο των υποσχέσεων.ΟΚ 19 δ.σχ.Ζωγράφου έπαινος για δέντρο των υποσχέσεων μαθητών.ΟΚ 19 δ.σχ.Ζωγράφου έπαινος για δέντρο των υποσχέσεων.ΟΚ.

Theodora Chandrinou pupils Greece COP26.jpgArt Teacher Theodora Chandrinou trees of promises 4thprschZografou GreeceTree of promises WWF Theodora Chandrinou GreeceTheodora Chandrinou Greece COP26Theodora Chandrinou 6gradepupils16 GreeceIMG 20211112 125512

Polish 20211114 184733980

Polish 20211114 204131655Polish 20211105 221638776

 

IMG_20210530_215312

Το σχολικό έτος 2020-2021, τα παιδιά στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου, στο μάθημα των Εικαστικών διδάχθηκαν σχετικά με την Τέχνη του Ψηφιδωτού.

Δημιουργήσαμε με μεικτή τεχνική έργα στην τάξη και την περίοδο των μέτρων προστασίας από την πανδημία του covid-19, μέσα από τα διαδικτυακά μας μαθήματα. Έγινε παρουσίαση σημαντικών έργων Τέχνης από τις διαφορετικές χρονικές περιόδους της ιστορίας της Τέχνης. Εκθέσαμε τα έργα μας και ένα μικρό δείγμα παρουσιάσαμε μέσω διαδικτύου, επίσης, σε άλλα συνεργαζόμενα Σχολεία στο πλαίσιο των Εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων, όπου με τα Εικαστικά μας μαθήματα είχαμε ενεργή συμμετοχή.

Πασχαλινή δημιουργία μαθήτριας της Ε’ τάξης

 

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά για το δημιουργικό τους πνεύμα!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού

5 Ιουνίου 2021, γιορτάσαμε την “Παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος”, στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου. Το μάθημα των Εικαστικών είχε ενεργή παρουσία. Έγινε συζήτηση με τα παιδιά στην τάξη, παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού και δημιουργήσαμε αφίσες με περιβαλλοντικά μηνύματα. Παρουσιάσαμε τα αποτελέσματα της προσπάθειας στο διαδίκτυο και εκθέσαμε τα έργα των παιδιών στον χώρο του Σχολείου μας. Ανταλλάξαμε εκπαιδευτικό υλικό μέσα από την συμμετοχή μας στα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούμε στο μάθημα των Εικαστικών.

Γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου και οι δραστηριότητες συνδυάστηκαν στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων  στη διδασκαλία των Εικαστικών μαθημάτων.

3 Ιουνίου – Παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου / Bicycle day 3 of June

https://blogs.sch.gr/arteducate/2021/06/03/3-ioynioy-pagkosmia-imera-podilatoy/

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού

***

5 of June 2021, we celebrated the Environment Day, in the 10th Primary School of Amaroussio, Greece. In the frame-work of the Fine Arts lessons, with the pupils we created and shared posters and promoted Environmental messages via Art works and exhibitions in the School and through the Net.  The participation and collaboration of the children in the innovative projects motivated other Schools as well and we all enjoyed the celebrations of the day and the educational  events that were realized. We discussed about the climate change and how people can work united against the phenomenon. With success we realized the Environmental innovative project, with the participation of 120 pupils of our School.

Moreover, in the 10th Primary School of Amaroussio, Greece, we celebrated the Environment day and the  bicycle day.

3 Ιουνίου – Παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου / Bicycle day 3 of June

https://blogs.sch.gr/arteducate/2021/06/03/3-ioynioy-pagkosmia-imera-podilatoy/

. Environmental education is part of an holistic approach and I have motivated my 57 Greek pupils who participate in the «New E.P.e. (European Parliament e-Twinning)» project  https://twinspace.etwinning.net/126112/home  , through Art education, on the topic of Sustainable Development and Health Education. This is real life and we are responsible for ourselves and all together we form our surrounding environment.

Supervisor Art Teacher: Theodora Chandrinou

Environment Day – creative activities

https://youtu.be/iiiU87mXhLQ

Information about Climate through the net,  for the awareness of the pupils.

Εκπαιδευτικό υλικό και ιδέες!

https://blogs.sch.gr/arteducate/2021/01/26/1427/

https://youtu.be/B2FuSIQCKzM

 

Educational meterial and ideas!

https://www.slideshare.net/TheodoraChandrinou/art-creations-for-the-school-garden

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες!!

Congratulations to all the participants!!

Στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου, το σχολικό έτος 2020-2021, γιορτάσαμε την “Παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου”!
Η Τέχνη είχε την δική της συμβολή στην παιδαγωγική πρακτική. Στο πλαίσιο των Εικαστικών μαθημάτων τα παιδιά διδάχθηκαν την αξία του ποδηλάτου στην ζωή μας.

Έγινε σύνδεση με διαφορετικά εικαστικά ρεύματα και με την χρήση πολλών εικαστικών τεχνικών οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν τα δικά τους έργα και αφίσες με μηνύματα, για θέματα Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

With success we realized the Environmental innovative project, with the participation of 120 pupils

Moreover, In the 10th Primary School of Amaroussio, Greece, we celebrated the Environment Day. Environmental education is part of an holistic approach and I have motivated my 57 Greek pupils who participate in the «New E.P.e. (European Parliament e-Twinning)» project  https://twinspace.etwinning.net/126112/home  , through Art education, on the topic of Sustainable Development and Health Education. This is real life and we are responsible for ourselves and we form our surrounding environment.

“World Bicycle Day” – 3  June was celebrated in the 10th Primary School of Amaroussio, Greece.

Supervisor Art Teacher: Theodora Chandrinou

p

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες από το 10ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου, για την εξαιρετική συμμετοχή στο εκπαιδευτικό μας  πρόγραμμα , eTwinning “Send me your e-heart!”.

Συνεργαστήκαμε με επιτυχία με Σχολεία από την Ισπανία και την Ελλάδα. Στην συνέχεια μπορείτε να δείτε ένα μέρος από τις διαθεματικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν σε αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών και έδωσαν χαρά σε όλους! Ο διαδραστικός χαρακτήρας και η ορθή χρήση ψηφιακών εφαρμογών έδωσαν την δυνατότητα διάχυσης, επικοινωνίας και δημοσιοποίησης του εκπαιδευτικού υλικού που δημιουργήσαμε. Κάναμε παρουσίαση της δημιουργικής δουλειάς που έγινε με ενθουσιασμό και κρατήσαμε φιλικά συναισθήματα και αισθήματα ως ευχάριστη ανάμνηση!!

“The colourful hearts” είναι το όνομα της ομάδας εργασίας του έργου μας, και προέκυψε κατόπιν δημοκρατικής ψηφοφορίας. Σας καλούμε επισκεφτείτε τις δραστηριότητές μας! Σας ευχαριστούμε πολύ!

***

Congratulations to the pupils of our School 10th Primary School of Amaroussio, Greece, for the great collaboration that we achieved in the framework of our eTwinning project “Send me your e-heart!”.

We cooperated with Schools from Spain and Greece. You can see more through the links below. We applied cross-thematic interdisciplinary educational approach, the pupils interacted and enjoyed the collaboration! We used different ICT web 2.0 tools for the successful interaction, the dissemination and communication among the project activities. The creative work we all did was shared with enthusiasm and we keep friendly emotions, feelings and memories!!

“The colourful hearts” is our project team and we received this name after democratic voting. We share our work and you are welcome to enjoy it! Thank you very much!! 

Collaboration through the project twin space educational digital platform:

https://twinspace.etwinning.net/174100/home

https://blogs.sch.gr/arteducate/2021/03/30/send-me-your-e-heart/

“Send me your e-heart!” eTwinning project – Creative Collaborations

https://youtu.be/7M1sU8bZhH0

Send me your e-heart! eTwinning project evaluation & feedback activities

 

“We send our love for the Mother’s Day”

 “JUNE 20 – HAPPY FATHER’S DAY”

 

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων