Το σχολικό έτος 2024-2025 στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε πολλές βιωματικές δράσεις. Στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών έγιναν εργασίες ατομικές και ομαδικές με αφορμή την ημέρα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό και την βία.
Έγινε ενημέρωση για τη σωστή στάση ζωής, αρετές και αξίες που ενδυναμώνουν τις προσωπικότητες των παιδιών. Μέσα από κριτικό διάλογο διερευνήσαμε τρόπους που καλλιεργούν την ψυχική ανθεκτικότητα, ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό και την βία. Έγινε δημιουργική σύνδεση με τα εργαστήρια δεξιοτήτων.
Τα παιδιά έκαναν κατασκευές, χειροτεχνίες και ζωγραφιές με θέμα τους χαρταετούς που στέλνουν τα μηνύματά τους ψηλά, σε όλους! Εκθέσαμε τα έργα, στολίσαμε και ομορφύναμε στους χώρους του σχολείου μας και μέσα από την Τέχνη διαδώσαμε τα μηνύματά μας.
Με ιδιαίτερη χαρά, δημιουργήσαμε ψηφιακά αρχεία και με το φωτο-κολάζ της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαμε στην δράση του «Χαμόγελου του Παιδιού» «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ». Τα παιδιά ενημερώθηκαν και έγινε κατανοητό το θέμα της σχολικής βίας. Τί θεωρείτε πως είναι σχολικός εκφοβισμός και τί δεν είναι!
Ο εθελοντικός παρουσιάστηκε ως μια θετική πρόταση που διαπλάθει χαρακτήρες, κοινωνικοποιεί και εντάσσει τους ανθρώπους σε πλαίσια ενεργού πολίτη, πέρα από εγωισμούς, συμβάλλοντας στο κοινό καλό. Έγινε συνεργασία με τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό και οι μαθητές/μαθήτριες του Σχολείου μας συμμετείχαν με τα έργα τους στον μαθητικό Διαγωνισμό που διοργάνωσε ο φορέας για το 2025. Την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2024 μέλος του τμήματος Νεότητος του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού επισκέφτηκε το Σχολείο μας, παρουσίασε εκπαιδευτικό πρόγραμμα και παρέλαβε τα έργα. Τα παιδιά έμειναν ενθουσιασμένα!!
Δημιουργήσαμε τον κήπο της φιλίας! Οι χειροτεχνίες που έκαναν τα παιδιά ήταν όμορφες γλάστρες με τα μοναδικά λουλούδια της φαντασίας και της μοναδικότητάς τους! Οι εικαστικές δημιουργίες των παιδιών στόλισαν τους τοίχους του Σχολείου μας!
Έγινε σύνδεση του μαθήματος των Εικαστικών με το μάθημα των Τ.Π.Ε., καθώς είχαμε συμμετοχή στον μαθητικό διαγωνισμό για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου με κύριο θέμα τον διαδικτυακό εκφοβισμό. Οι ζωγραφιές των παιδιών αφιερωμένες στο cyberbullying εκτέθηκαν στο Σχολείο και έγινε διάχυση των μηνυμάτων ευρύτερα μέσα από το βίντεο που φτιάξαμε και αναρτήθηκε στο YouTube. https://youtube.com/shorts/wgCiKKWs2KY?si=sHt1dLOj2c1N8Sw8
Τις εικαστικές εκθέσεις μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν δια ζώσης οι γονείς και κηδεμόνες των παιδιών, με το άνοιγμα του σχολείου μας στην κοινωνία. Μέσα από αναρτήσεις στο διαδίκτυο οι εργασίες μας παρουσιάστηκαν ευρύτερα στην κοινωνία.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά! Υπεύθυνη Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
Η παγκόσμια ημέρα για την Ασφάλεια στο διαδίκτυο έχει οριστεί να γιορτάζεται στις 11 Φεβρουαρίου. Στο 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής συνεργαστήκαμε με τον πιστοποιημένο φορέα saferinternet4kids. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενεργό και δημιουργικό τρόπο στις δράσεις, έλαβαν μέρος στον Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό, υλοποίησαν το δικό τους εκπαιδευτικό υλικό και έγινε διάχυση των αποτελεσμάτων εντός Σχολείου και ευρύτερα μέσα από την αξιοποίηση του διαδικτύου. Είχαμε αλληλεπίδραση με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό, μέσα από τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα εθνικά και ευρωπαϊκά eTwinning. https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/inclusive-breaks-games-all/twinspace/pages/safer-internet-day-2025
Το βίντεο που κάναμε με τα έργα των παιδιών βοήθησε στην όμορφη αλληλεπίδραση με τα άλλα σχολεία.
Παρακολουθήσαμε επιμορφωτικές ημερίδες και εμείς οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας λάβαμε νέες γνώσεις ενδυναμώνοντας το παιδαγωγικό μας έργο.
Θερμά συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό κ. Ελένη Γκορόγια, με την οποία συνεργαστήκαμε για την συμμετοχή μας στον διαγωνισμό και επιτύχαμε τόσο όμορφο αποτέλεσμα! Ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς των τάξεων για την θετική τους ανταπόκριση και σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική δουλειά που έκαναν!
Η κεντρική εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα Ζακλίν Ντε Ρομιγί του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Περισσότερα μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί:
Στο 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής το σχολικό έτος 2024 – 2025, υλοποιήθηκαν εικαστικές δράσεις που ενεργοποίησαν δημιουργικά τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης σε αλληλεπίδραση με τα μικρότερα από τις τάξεις Α’ και Β’. Σε μικρές ομάδες συνεργάστηκαν διαθεματικά και ολιστικά, καλύπτοντας διάφορα διδακτικά σενάρια από την ύλη των εικαστικών μαθημάτων. Τα αποτελέσματα ήταν εξαιρετικά. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός, Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
Στόχοι
* Η εφαρμογή βιωματικών διδακτικών μεθόδων συμπερίληψης, για την καλλιέργεια κλίματος εμπιστοσύνης και συνεργασίας μεταξύ των παιδιών. * Η ένωση των παιδιών και η δημιουργία ομάδων, εμπνέοντας συναισθήματα φιλίας και ασφάλειας * Μέσα από την όμορφη επικοινωνία των παιδιών στόχος ήταν η ανάδειξη θετικών συναισθημάτων ενάντια στις βίαιες συμπεριφορές * Προτάθηκε μια διαφορετική προσέγγιση επαφής, αλληλεπίδρασης και καλλιέργειας δεξιοτήτων ζωής * Μέσω της Τέχνης να γίνουν κατανοητά με πιο εύληπτο τρόπο τα μηνύματα των εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων.
Διαδικασία υλοποίησης – μέθοδος
Οι μεγαλύτεροι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας συνεργάζονταν με τα μικρότερα παιδιά, τόσο μέσα στις σχολικές αίθουσες όσο και στον προαύλιο χώρο του Σχολείου. Τα μαθήματα υλοποιήθηκαν στο πρωινό ωρολόγιο πρόγραμμα και στο ολοήμερο, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών.
Με αφετηρία την δημιουργία εικαστικής ομάδας έγινε η φιλοτέχνηση εικαστικών έργων από κοινού, σε μεγάλο μέγεθος. Τα μεγαλύτερα παιδιά έγιναν Δάσκαλοι για μια ημέρα, συνεργάστηκαν με τα μικρότερα και όλοι μαζί χαρήκαμε τα αποτελέσματα της προσπάθειας. Με τρυφερότητα, ευαισθησία και αγάπη μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης καθοδήγησαν τα μικρότερα παιδιά, σε εικαστικά μονοπάτια γνώσης, ενσυναίσθησης και συμπερίληψης. Μέσα από τα έργα που υλοποιήθηκαν καλύψαμε δραστηριότητες περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, συναισθηματικής αγωγής και με την χρήση της τεχνολογίας έγινε αλληλεπίδραση με άλλα Σχολεία.
Αποτελέσματα
Τα αποτελέσματα της δράσης αναπτύχθηκαν ολιστικά κατά την διάρκεια του σχολικού έτους.
Συγκεκριμένα: * Ως μέλη της διεθνούς κοινότητας των «Οικολογικών σχολείων» αξιοποιήσαμε υλικά προς ανακύκλωση στις δημιουργίες μας, μεταδίδοντας περιβαλλοντικά μηνύματα * τα έργα Land Art των παιδιών, στο σχολικό κήπο του Σχολείου μας, τους έδωσαν ιδιαίτερη χαρά * Τα παιδιά φιλοτέχνησαν ομαδικές εργασίες και αφίσες για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στις 14 Οκτωβρίου 2024 * Συμμετείχαμε στο διεθνές πρόγραμμα του «Plastic Clever Schools» * Έργα χαρτοδιπλωτικής (origami) δημιουργήθηκαν από χαρτιά προς ανακύκλωση * Το δημιουργικό παιχνίδι ένωσε τα παιδιά διαφορετικών τάξεων, με διαθεματική προσέγγιση και την σύνδεση εικαστικών και φυσικής αγωγής * Κάναμε ομαδικές εργασίες εμπνευσμένες από τα έργα των μεγάλων δημιουργών της Ιστορίας της Τέχνης και τα παιδιά συμπορεύτηκαν μαθαίνοντας για Έλληνες και ξένους δημιουργούς πάνω στους χαρταετούς που φιλοτέχνησαν. Από τον Λάμπρο Ορφανό, την Έλλη Μουρέλου – Ορφανού, τον Γαΐτη, την Βάσω Κατράκη, τον Παναγιώτη Τέτση, τον Απέργη και άλλους Έλληνες δημιουργούς έως τον Vincent Van Gogh, τον Paul Klee, τον Joan Miró, τον Kandinsky, τον Leonardo Da Vinci και άλλους.
* Έγινε διάχυση των πεπραγμένων στην Ευρωπαϊκή ψηφιακή πλατφόρμα του eTwinning, με την συμμετοχή μας σε δραστηριότητες του προγράμματος “Inclusive breaks: Games for all”, που υλοποιούμε το σχολικό έτος 2024-2025 * Η συνεργασία των παιδιών έδωσε ένα σύνολο από ευχητήριες κάρτες και ομαδικές ζωγραφιές, τα οποία με αγάπη προσφέραμε στα παιδιά από τα συνεργαζόμενα Σχολεία.
Διάχυση
Τα εικαστικά έργα που υλοποιήθηκαν παρουσιάστηκαν σε εκθέσεις στους χώρους του Σχολείου μας και οι αναρτήσεις στο διαδίκτυο διευκόλυναν σημαντικά την διάχυση των αποτελεσμάτων ευρύτερα.
Στην ψηφιακή πλατφόρμα των «Οικολογικών Σχολείων» συνεχίσαμε να αναρτούμε τις μαθητικές δράσεις μας και να επικοινωνούμε δημιουργικά με πολλά Σχολεία μέλη του Δικτύου!
Το 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής είναι ένα «έξυπνο Σχολείο χωρίς πλαστικά»! Συμμετέχουμε στο Διεθνές Δίκτυο Σχολείων “Plastic Clever Schools” και συνεργαζόμαστε ενάντια στην περιβαλλοντική ρύπανση από τα πλαστικά – υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού, ΠΕ08 Εικαστικός.
Οι μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν και εκπαιδεύτηκαν μέσα από τις σχολικές μας δραστηριότητες. Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν μελετώντας τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης και παρακολούθησαν βίντεο. Έγιναν συζητήσεις στην τάξη και όλοι κατανόησαν το ρόλο τους ως μελλοντικοί ενεργοί πολίτες. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάστηκαν ατομικά και συνεργάστηκαν σε ομάδες υλοποιώντας εικαστικά έργα, εργασίες ζωγραφικής και μεικτής τεχνικής σε μεγάλο μέγεθος. Φιλοτεχνήθηκαν κατασκευές με υλικά προς ανακύκλωση γεμάτες φαντασία όπως: τα πρωτότυπα γλυπτά λουλούδια από πλαστικά καλαμάκια, πρωτότυπα γλυκά – τρουφάκια από πλαστικά καπάκια και διάφορα χαρτιά. Έγιναν αφίσες με τα περιβαλλοντικά μηνύματα των παιδιών.
Την 15η Νοεμβρίου 2024 συμμετείχαμε στη Διεθνή Ημέρα Δράσης και ενώσαμε τις δημιουργικές φωνές μας για ένα καλύτερο μέλλον στον πλανήτη μας, τη Γη!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη συνεργασία!! Θεοδώρα Χανδρινού
Το συγκεκριμένο καινοτόμο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης εγκρίθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2023-2024 στο 22 Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και μας έδωσε ιδιαίτερη χαρά! Το Σχολείο μας συμμετέχει με το πρόγραμμα στο Ευρωπαϊκό Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία – eco schools» με επίσημο φορέα στην Ελλάδα την «Ελληνική Eταιρία Προστασίας της Φύσης – ΕΕΠΦ».
Υπεύθυνη για τον σχεδιασμό και την υλοποίησηση του προγράμματος: Θεοδώρα Χανδρινού – ΠΕ 08 Εικαστικών Τεχνών. Πράξη Ανάθεσης του Συλλόγου Διδασκόντων: 11/9-11-2023. Διευθύντρια: Κωνσταντίνα Μποζονέλου. Συνεργάστηκαν μαθητές και μαθήτριες από τις τάξεις: Β’, Γ’, Δ’, Ε’, ΣΤ’.
Απορρίμματα. Σχολική Αυλή. Αειφόρο Σχολείο. Φύση και βιοποικιλότητα. Θάλασσες και Ακτές. Ποιότητα ζωής (υγιεινή – διατροφή). Κλιματική Αλλαγή.
ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Το περιβάλλον και η αειφορία συνδέονται με την εικαστική δημιουργική έκφραση. Αναπτύσσονται θέματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση της σχολικής μας κοινότητας. Στο Σχολείο, ως ζωντανό κύτταρο, τα παιδιά γίνονται οδηγοί στο ταξίδι της γνώσης και μεταλαμπαδεύουν όσα μαθαίνουν στους συμμαθητές τους, στην οικογένειά τους και στην κοινωνία. Συμμετέχουν σε δράσεις περιβαλλοντικών φορέων εθνικών δικτύων και διεθνών.
ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ
Το πρόγραμμα στοχεύει στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών και την προετοιμασία τους ώστε να γίνουν ενημερωμένοι πολίτες του αύριο. Σημαντικός στόχος είναι μέσα από την αξιοποίηση της διαθεματικής προσέγγισης τα παιδιά να εργαστούν σε βιωματικές δραστηριότητες συνεργασίας και ανάπτυξης δεξιοτήτων ζωής. Η αλληλεπίδραση Σχολείων είναι στη στοχοθεσία του προγράμματος καθώς και η διάχυση των αποτελεσμάτων στην κοινωνία. Τα παιδιά θα αγαπήσουν περισσότερο το Σχολείο και θα γίνουν δημιουργικά μέλη με όραμα ένα καλύτερο μέλλον.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Βιωματική μάθηση, ομαδοσυνεργατικές δράσεις. Σύνδεση διαφορετικών διδακτικών αντικειμένων. Εικαστικές τέχνες και περιβαλλοντική εκπαίδευση, αειφορία και αγωγή υγείας σε αλληλεπίδραση. Με την αξιοποίηση των ΤΠΕ και την πλοήγηση στο διαδίκτυο τα παιδιά διευρύνουν τους ορίζοντές τους. Η σύνδεση με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό δίνουν δυναμική στην διδακτική πρακτική. Τα παιδιά αξιοποιούν την μέθοδο project και καλλιεργούν ικανότητες επικοινωνίας χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία στην τάξη.
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ
Έγινε αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού, εγκεκριμένου από το Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, από τους φορείς με τους οποίους συνεργαστήκαμε: «Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης» – Οικολογικά Σχολεία. UNESCO, «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής», ΚΠΕ Ιεράπετρας , ΚΠΕ Αρναίας. Συμμετοχή στο πρόγραμμα υγιεινής διατροφής – «Τροφούπολη». Εκπαιδευτικό υλικό από τον ΑΡΧΕΛΩΝ, Σύλλογος για την προστασία της θαλάσσιας χελώνας. Prolepsis – «Νοιάζομαι για το παιδί». «Το Χαμόγελο του παιδιού». Το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Για την ασφάλεια στο διαδίκτυο έγινε αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού από τον φορέα saferinternet4kids. Από την συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα Σχολείων eTwinning και την συνεργασία μας μεταξύ Σχολείων αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό υλικό βραβευμένων προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν σε παλαιότερα έτη.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
Συμμετοχή στο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης του Δήμου Αθηναίων. Επίσκεψη έγινε στην Παιδική βιβλιοθήκη του Δήμου Αθηναίων και στον Εθνικό κήπο. Επίσκεψη στο κέντρο προστασίας ΑΡΧΕΛΩΝ στη Γλυφάδα. Συμμετοχή στο πρόγραμμα υγιεινής διατροφής – Τροφούπολη και επίσκεψη ειδικών στο Σχολείο.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Οι δράσεις που υλοποιήθηκαν ήταν βιωματικές και κατάφεραν να ευαισθητοποιήσουν όλα τα παιδιά, που συμμετείχαν ενεργά. Για την ευαισθητοποίησή τους αξιοποιήθηκε εκπαιδευτικό υλικό από φορείς Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτισμού και Αγωγής Υγείας.
Επιτύχαμε γόνιμη αλληλεπίδραση με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς των τάξεων και των μαθημάτων ειδικοτήτων. Σημαντικό για την ολοκληρωμένη προσέγγιση των θεμάτων του προγράμματος ήταν η συμμετοχή που είχα σε επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες ως επιμορφούμενη και επιμορφώτρια. Οι μαθητές και μαθήτριές μου στα μαθήματα των Εικαστικών έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους.
* Εμείς και το περιβάλλον μας.
* Τέχνη και Αθλητισμός.
* Χρησιμοποιούμε, Μειώνουμε, Ανακυκλώνουμε!
* Αγγαλιάζουμε την Φύση μέσα από την Τέχνη.
* Δεντροφύτευση – σχολικός κήπος.
* Δημιουργία Περιβαλλοντικής επιτροπής.
* COP 28 – Συμμετοχή στη διάσκεψη με κάρτες των παιδιών προς τον Πρωθυπουργό.
* Η Τέχνη της ανακύκλωσης – Εκπαιδευόμαστε και δημιουργούμε (βιωματικό σεμινάριο ανακύκλωσης για παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς και δημιουργία ψηφιακών αρχείων διάχυσης αποτελεσμάτων).
* Θάλασσες και ακτές – Συμμετοχή στις παγκόσμιες δράσεις “World Ocean Day”.
* Βραβεία από το Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας, που λάβαμε, από την επιτυχημένη συμμετοχή του Σχολείου μας στον μαθητικό διαγωνισμό «Ένα κοχύλι στο βυθό».
* Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος 5 Ιουνίου – αφίσες και περιβαλλοντικά μηνύματα.
* Ομορφαίνουμε το Σχολείο μας με τις ζωγραφιές στους τοίχους – στον προαύλιο χώρο του Σχολείου μας
* Ψηφιακά άλμπουμ και αρχεία για την διάχυση των αποτελεσμάτων.
* Παρουσίαση του προγράμματος και των ατομικών και ομαδικών εργασιών των παιδιών, με έκθεση στους χώρους του Σχολείου μας και με ψηφιακά αρχεία.
Η ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Είχαμε εξαιρετική συνεργασία με όλα τα παιδιά. Δεχθήκαμε τον ενθουσιασμό τους μέσα από την δημιουργικότητα και την ενεργή συμμετοχή. Θετικά σχόλια λάβαμε από τους μαθητές τις μαθήτριες, τους γονείς και εκπαιδευτικούς.
Από συγκεκριμένη δραστηριότητα για την ανακύκλωση καταγράφηκαν τα σχόλια των συμμετεχόντων και παρουσιάστηκαν σε βίντεο.
ΔΙΑΧΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
Αξιοποιήθηκαν πολλοί τρόποι παρουσίασης του προγράμματος στη σχολική μονάδα μας και στην ευρύτερη κοινότητα.
Με παρουσίαση, κατά τη διάρκεια εκδηλώσεων του σχολείου.
Με αφίσες και πόστερ.
Μέσω εικαστικής έκφρασης, ζωγραφική στους τοίχους του Σχολείου.
Με σχολικό έντυπο (περιοδικό, φυλλάδιο).
Με την δημιουργία βίντεο.
Με αναρτήσεις στο διαδίκτυο σε ιστολόγια και στον ιστότοπο του Σχολείου.
Με έντυπο υλικό, περιβαλλοντικό παραμύθι που έγραψαν τα ίδια τα παιδιά.
Με εικαστικές εκθέσεις των έργων των παιδιών.
Διάχυση δράσεων μέσω συνεργασίας και αλληλεπίδρασης με το εξωτερικό σε προγράμματα eTwinning, με την αξιοποίηση της ψηφιακής πλατφόρμας.
Θερμές ευχαριστίες σε όλες και όλους τους συμμετέχοντες, τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους γονείς και κηδεμόνες, όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς και την Διεύθυνση του Σχολείου, για την μεγάλη τους υποστήριξη και εκτίμηση!! Συγχαρητήρια!!!
Λέμε «όχι» στον σχολικό εκφοβισμό και υλοποιούμε συνεργασία μεταξύ Σχολείων για το «Χαμόγελο του Παιδιού» και την Δράση «Μίλα Τώρα».
Ο σχολικός εκφοβισμός αντιμετωπίζεται με την πρόληψη. Δράσεις που μας ενώνουν, που στοχεύουν στη συνεργασία και την συμπερίληψη δυναμώνουν τις ομάδες στην τάξη. Οι Εικαστικές Τέχνες έχουν μεγάλη δύναμη και αξιοποιούνται πολλαπλώς προς αυτόν τον στόχο, συνδέοντας τον πολιτισμό με την αγωγή υγείας, μέσα από διαθεματικές δράσεις στην τάξη. Το σχολικό έτος 2023 – 2024 ενώσαμε τις φωνές μας με τις εικαστικές συμμετοχές των παιδιών από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό και την βία. Συμμετείχαμε στην δράση «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», που υλοποιεί επί σειρά ετών το «Χαμόγελο του παιδιού» και τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν, συνεργάστηκαν και επικοινώνησαν. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
Το σύνθημα «Μίλα Τώρα» ένωσε όλα τα σχολεία της Ελλάδας ενάντια στο Bullying!
Καλώς ορίσατε στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας! Η Εικαστική ομάδα μας “STUDENTS4e-safety” δημιουργήθηκε από τα παιδιά των τάξεων Δ’, Ε’, ΣΤ’ και με διαδραστικό τρόπο σας παρουσιάζουμε την προσπάθειά μας για ένα καλύτερο κόσμο! Συμμετέχουμε στον μαθητικό διαγωνισμό, για την ασφάλεια στο διαδίκτυο που διοργανώνει το saferinternet4kids – SID 2024 «Ευγένεια στο διαδίκτυο – Δικαιώματα και υποχρεώσεις παιδιών και νέων στον ψηφιακό κόσμο» https://saferinternet4kids.gr/sid/sid-2024/diagonismos-2/ με το συγκεκριμένο άρθρο μας. Αφιερώνουμε σε όλους τις εργασίες μας που υλοποιήθηκαν με εικαστικό δημιουργικό τρόπο. Συνδέουμε την πραγματικότητα που ζούμε στην τάξη με την χρήση της τεχνολογίας και των ψηφιακών μέσων ώστε η φωνή μας να ακούγεται και να βοηθήσει όλους μας να έχουμε ένα καλύτερο και ευγενικό κόσμο, που μέσα του θα ζούμε όμορφα!
Το ταξίδι μας ξεκίνησε το σχολικό έτος 2023 – 2024, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήναςκαι στο 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Δίνεται η δυνατότητα να συμβάλλουμε στην προσπάθεια της εκπαίδευσης των παιδιών σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Η βιωματική διδασκαλία των Εικαστικών χάρη στην συμπερίληψη και η ολιστική, διεπιστημονική προσέγγιση, με την σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, είναι η μέθοδος που εφαρμόζεται από την Εικαστικό, για να βιώσουν με τον καλύτερο τρόπο τα παιδιά την γνώση. Τέχνη και πολιτισμός, περιβαλλοντική εκπαίδευση και η αειφορία συνδέονται με την αγωγή υγείας και την καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής. Η ασφάλεια των παιδιών και η σωστή στάση ζωής, τόσο στον φυσικό όσο και στον κόσμο του διαδικτύου, μπορούν να διδαχθούν στην τάξη και σε αυτό συνεργάζονται όλοι οι εκπαιδευτικοί μέσα από τα διαφορετικά γνωστικά πεδία του σχολικού προγράμματος.
Μέσω της Τέχνης, ως παιδαγωγικό εργαλείο στην τάξη, γίνεται δημιουργική προσέγγιση και όλα τα παιδιά έχουν την ευκαιρία ενεργής συμμετοχής. Συμμετέχουμε, ενημερωνόμαστε και διασκεδάζουμε μαθαίνοντας! Δημιουργήθηκαν δραστηριότητες που βοήθησαν στην αλληλεπίδρασή μας με άλλα Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό.
Στην αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού που είχαμε διαθέσιμο αναφέρεται ο πλούσιος ιστοτόπος του φορέα, αναγνωρισμένου από το Υπουργείο Παιδείας, saferinternet4kids.gr
Η ασφάλεια στο διαδίκτυο με λόγια απλά ήταν μια πρώτη επαφή με το θέμα!
Τα εκπαιδευτικά βίντεο, τα παραμύθια, τα κουίζ και οι αφίσες που παρουσιάστηκαν έκαναν ιδιαίτερα θετική εντύπωση σε όλους, ενεργοποίησαν τη δημιουργικότητα και έγινε καλλιέργεια πολλών δεξιοτήτων.
Μέσα από τις δημιουργίες μας επικοινωνούμε μηνύματα και αλληλεπιδρούμε με άλλα Σχολεία!
Σας δίνουμε ορισμένους συνδέσμους για να μπορέσετε να δείτε δύο ψηφιακές παρουσιάσεις που κάναμε με τις ζωγραφιές που έγιναν στην τάξη:
Το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών και οι γνώσεις των διδασκόντων και των παιδιών ενισχύθηκαν καθώς παρακολουθήσαμε το διαδικτυακό εκπαιδευτικό σεμινάριο που διοργάνωσε το 1º ΠΕΚΕΣ Αττικής με τίτλο: «Ασφαλές διαδίκτυο για εκπαιδευτικούς και μαθητές» την Πέμπτη 9 Νοεμβρίου 2023 στις 18:00 – 20:00.
Σύνδεση Τέχνης και Τεχνολογίας – στόχοι και δραστηριότητες
Η εργασίες που έγιναν στην τάξη είχαν στόχους που επιτύχαμε: * να ενημερωθούν τα παιδιά, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς * να γίνει διάλογος και ανταλλαγή απόψεων * ο προβληματισμός των παιδιών να δώσει ερεθίσματα και να καλλιεργηθεί η κριτική τους σκέψη * να λυθούν απορίες και να τοποθετηθεί στην σωστή βάση το σημαντικό θέμα της ασφάλειας στο διαδίκτυο * τα παιδιά να συνεργαστούν και να αλληλεπιδράσουν με άλλα Σχολεία * η δημιουργία εικαστικών έργων ατομικών και ομαδικών * η δημιουργία ομάδας εργασίας από παιδιά που ενδιαφέρονται περισσότερο για το θέμα, ώστε να εργαστούν για την συμμετοχή μας σε μαθητικό διαγωνισμό * η προώθηση μηνυμάτων σημαντικών για την ασφάλεια των παιδιών και των οικογενειών τους * γίναμε υποστηρικτές του έργου που επιτελεί εδώ και αρκετά χρόνια ο φορέας saferinternet4kids.gr * αξιοποιήθηκαν ψηφιακά εργαλεία web 2.0 ώστε να δημιουργήσουμε κάρτες με γιορτινές ευχές, που ανταλλάξαμε διαδικτυακά * τα παιδιά αντιλήφθηκαν με βιωματικό τρόπο την ορθή χρήση του διαδικτύου και πως οι κανόνες καλής συμπεριφοράς που ισχύουν στον πραγματικό κόσμο διέπουν και τις σχέσεις που συνάπτουμε στον κόσμο του διαδικτύου * δημιουργήθηκε βίντεο από την πραγματοποίηση του εκπαιδευτικού σεμιναρίου «Η Τέχνη της ανακύκλωσης – Εκπαιδευόμαστε και δημιουργούμε» για εκπαιδευτικούς, μαθητές/μαθήτριες και τους γονείς τους, που χάρη στην χρήση του διαδικτύου δημιούργησε γέφυρες συνεργασίας και επικοινωνίας με ευρύτερο κοινό, με φορείς περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και συνεργάτες στα καινοτόμα προγράμματα εθνικά και eTwinning που υλοποιούμε
* καλλιεργήθηκαν δεξιότητες προσωπικές και κοινωνικές * η συνεργασία μεταξύ των ομάδων εργασίας, η αλληλεπίδραση μεταξύ άλλων Σχολείων και το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία ανέδειξαν την προσπάθεια που γίνεται μέσα στην τάξη * τα παιδιά κατανόησαν την χρήση του διαδικτύου, όπως αξιοποιήθηκε για την διάχυση και ανατροφοδότηση των καινοτόμων εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων Erasmus+ “Young ArcHers” και του περιβαλλοντικού μας προγράμματος συμμετέχοντας στα Οικολογικά Σχολεία: «Περιβάλλον, Αειφορία, Δημιουργικότητα στο Σχολείο της καρδιάς μας!», τα οποία υλοποιούνται στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας * η τεχνολογία διευκόλυνε την επαφή μας με τα Σχολεία από την Ισπανία για την συνεργασία μας σε εκπαιδευτικό έργο eTwinning * εφαρμόστηκε συναισθηματική αγωγή και υλοποιήθηκε η επαφή του 22ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας με το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και του 1ου Δημοτικού Σχολείου Παίδων «Αγία Σοφία» μέσα από την ψηφιακή ανταλλαγή εικαστικών έργων και Χριστουγεννιάτικων μηνυμάτων * έγινε εφικτή η επαφή με φορείς περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, όπως το Κ.Π.Ε. – Κ.Ε.ΠΕ.Α Ιεράπετρας, το Κ.Π.Ε. – Κ.Ε.ΠΕ.Α Αρναίας και την “Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης” με την παρακολούθηση σεμιναρίων και την συμμετοχή μας στις αντιστοιχες ψηφιακές πλατφόρμες * χαρήκαμε την χρήση της τεχνολογίας και της τέχνης με αποτέλεσμα το ψηφιακό παζλ που προέκυψε για την διάχυση του προγράμματος Erasmus+ “Young ArcHers”.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη προσπάθεια και την συνεργασία που είχαμε στο μάθημα των Εικαστικών. Τα αποτελέσματα από τις όμορφες δράσεις που έγιναν έως τώρα μας δίνουν ιδιαίτερη χαρά και αισιοδοξία και χαιρόμαστε που λαμβάνουμε μέρος στον διαγωνισμό, για ένα τόσο σημαντικό θέμα!
Τα παιδιά από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας με υπεύθυνη Εκπαιδευτικό την Εικαστικό κ. Θεοδώρα Χανδρινού, στέλνουμε τις καλύτερες ευχές μας σε όλο τον κόσμο και στα Σχολεία από την Ελλάδα και τις άλλες χώρες της Ευρώπης!
Young ArcHers: Ημερίδα διάχυσης του προγράμματος στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
Δελτίο Τύπου Ημερίδα YoungArchers Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ευρωπαϊκή αρχιτεκτονική κληρονομιά
Η MONUMENTA και το 22ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας/Περιβαλλοντική Εκπαίδευση–Πολιτιστικά Θέματα, διοργανώνουν, την Πέμπτη, 23 Νοεμβρίου 2023, 17.00-20.00, την Ημερίδα «YoungArchers, εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ευρωπαϊκή αρχιτεκτονική κληρονομιά» (#MeeetTheYoungArcHers-GR), η οποία υλοποιείται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου YoungArcHers. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του 22ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών (Λευκωσίας 50, Κάτω Πατήσια). Το Young ArcHers είναι ένα έργο ErasmusPlus, που πραγματοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στους μαθητές τους (9-12 ετών), συμπεριλαμβανομένων των χρηστών με αναπηρίες και με ποικίλα κοινωνικο-πολιτιστικά υπόβαθρα https://youngarchers.eu/. Οι εταίροι του προγράμματος είναι: KOENA, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Citizens In Power (CIP), Morningside Montessori Elementary Private School, MONUMENTA και 22ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Αντλώντας έμπνευση από ιστορικά κτήρια που κατασκευάστηκαν το διάστημα 1850-1960 στην Αθήνα, τη Βαρκελώνη, τη Λευκωσία και το Παρίσι, το έργο Young ArcHers προτείνει προσβάσιμα διεπιστημονικά εργαλεία και εκπαιδευτικό υλικό κατάλληλο για τους δασκάλους που επιθυμούν να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές τους σχετικά με την ευρωπαϊκή διάσταση της τοπικής αρχιτεκτονικής κληρονομιάς και να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν δεξιότητες ενεργού πολίτη. Επιπλέον, το Έργο αναδεικνύει τον ρόλο της ψηφιακής τεχνολογίας ως καταλύτη για την εμπέδωση της νέας γνώσης και προωθεί την προστασία της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς, μέσω εκστρατειών ευαισθητοποίησης σε τοπικό και διεθνές επίπεδο.
Στο πλαίσιο της ημερίδας, θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα του προγράμματος:
• PR1: Εργαλειοθήκη για Εκπαιδευτικούς • PR2: Προσβάσιμοι Ηχητικοί Οδηγοί • PR3: Πολυεπίπεδο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι Η ημερίδα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε δημοτικά σχολεία, εκπαιδευτικά ιδρύματα, σε εκπαιδευτικούς καλλιτεχνικών, πολιτισμού, καθηγητές αρχιτεκτονικής, σε εργαζομένους/ες σε ερευνητικά κέντρα, φοιτητές παιδαγωγικών σχολών και δημοσιογράφους. Για τη συμμετοχή στην ημερίδα, απαιτείται ηλεκτρονική εγγραφή, μέσω της φόρμας: https://docs.google.com/forms/d/19DCGM..
18.00 – 19.10: Παρουσιάσεις • Ειρήνη Γρατσία, αρχαιολόγος, συντονίστρια MONUMENTA | Προστατεύοντας τα μνημεία με συνεργό τα εκπαιδευτικά προγράμματα • Αγγελική Τσέλιου, διαχειρίστρια έργων πολιτιστικής εκπαίδευσης |
Από τον σχεδιασμό στην υλοποίηση: μια εργαλειοθήκη για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης • Ερνεστίνα Καρυστιναίου-Ευθυμιάτου, αρχιτέκτονας | Προσβάσιμοι Ηχητικοί Οδηγοί •
Μαρία Θανασουλοπούλου, εκπαιδευτικός ΠΕ06| Ειρήνη Πιπερίδου, εκπαιδευτικός ΠΕ70| Θεοδώρα Χανδρινού, εικαστικός ΠΕ08: Η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος στο 22ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
• Μαρία Δημοπούλου, υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Α΄ Αθήνας | Πόπη Κύρδη, υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Α’ Αθήνας| Ένα εργαλείο υποστήριξης των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων για την αρχιτεκτονική κληρονομιά
19.10-19.45: Συζήτηση με το κοινό Πληροφορίες: 210 8676440 (22ο Δημοτικό Σχολείο), 6973308857 (MONUMENTA), info@monumenta.org, www.monumenta.org
Το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας ολοκληρώνει το Erasmus+ project “Young ArcHers”!
Το πρόγραμμα Erasmus+ “Young ArcHers”, στο οποίο συμμετέχει με ενθουσιασμό το Σχολείο μας, συνεχίζεται φέτος το σχολικό έτος 2023-2024. Το Young ArcHers είναι ένα έργο Erasmus Plus, το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή κι απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στους μαθητές/ μαθήτριές τους ηλικίας 9-12 ετών, συμπεριλαμβανομένων των χρηστών με αναπηρίες, και με ποικίλα κοινωνικο-πολιτισμικά υπόβαθρα. Αντλώντας έμπνευση από κτήρια και μνημεία που κατασκευάστηκαν μεταξύ του 1850 και του 1960 στην Αθήνα, τη Βαρκελώνη, τη Λευκωσία και το Παρίσι, το έργο Young ArcHers δημιουργεί ψηφιακά εργαλεία και εκπαιδευτικό υλικό κατάλληλο για τους δασκάλους που επιθυμούν να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές τους σχετικά με την ευρωπαϊκή διάσταση της τοπικής αρχιτεκτονικής κληρονομιάς και να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν δεξιότητες ενεργού πολίτη. Στο έργο συνεργάζονται εκπαιδευτικοί και πολιτιστικοί οργανισμοί από το Παρίσι (KOENA), την Αθήνα (MONUMENTA και 22ο Δημ. Σχ. Αθήνας), την Βαρκελώνη (UAB) και τη Λευκωσία (CIP, Morningside Montessori School). Περισσότερες πληροφορίες για τις δράσεις και τα προϊόντα του προγράμματος υπάρχουν αναρτημένα στην ιστοσελίδα:
Μπορείτε να δείτε τις εργασίες των μαθητών και μαθητριών μας, από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος, ακολουθώντας τους παρακάτω συνδέσμους:
Διάχυση και Ανατροφοδότηση με την χρήση της τεχνολογίας. Αξιοποιούνται διαφορετικά ψηφιακά εργαλεία web 2.0 και διαδικτυακές πλατφόρμες για την επικοινωνία των δραστηριοτήτων του έργου στο ευρύ κοινό.
Αναρτήσεις ενημέρωσης και διάχυσης έγιναν σε εκπαιδευτικές διαδικτυακές ιστοσελίδες στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, μέσω του ψηφιακού περιοδικού μας και των άρθρων στα blog εκπαιδευτικών, επιτυγχάνοντας το άνοιγμα του Σχολείου μας σε ευρύτερο κοινό. Παρουσίαση του προγράμματος έγινε στην επίσημη ιστοσελίδα του Σχολείου μας, δίνοντας την δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς, μαθητές, μαθήτριες και στους γονείς να γνωρίσουν τις δράσεις που υλοποιήθηκαν.
Αξιολογήσεις και εκπαιδευτικά παιχνίδια μέσω της τεχνολογίας βοήθησαν στην διαθεματική προσέγγιση του προγράμματος και την σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων.
♥ Με ιδιαίτερη χαρά συνεργάστηκα σε αυτή την φάση του έργου, με τους μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας, μέσα από το μάθημα των Εικαστικών και με την εξαιρετική ομάδα των Εκπαιδευτικών παρουσιάζουμε τα πεπραγμένα.
Η συμμετοχή του σχολείου μας στο Erasmus+ project “Young Archers” ήταν μια εποικοδομητική, δημιουργική και πολύτιμη εμπειρία. Υλοποιήθηκαν πολλές καινοτόμες δράσεις, συνέργειες με αξιόλογους εταίρους, επαγγελματική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών, οφέλη για όλη την σχολική κι ευρύτερη τοπική κοινότητα. Το συνοπτικό βίντεο αποκαλύπτει την πορεία του έργου κατά τα έτη 2022- 2024:
Στο πλαίσιο της διάχυσης του Erasmus + project “Young ArcHers” διοργανώσαμε στο σχολείο μας δράσεις με αποδέκτες την τοπική κοινότητα που αγκάλιασε την υπέροχη προσπάθεια που έγινε!
Το Erasmus+ project “Young ArcHers”στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας (2022 – 2024) έχει ως βασικούς πυλώνες του την προστασία των μνημείων, την προσβασιμότητα και την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως όλα τα παραπάνω ορίζονται και προωθούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Στο πλαίσιο αυτό δημιουργήθηκε το παρακάτω βίντεο στην ελληνική νοηματική γλώσσα, με σκοπό να ανακοινώσει το πρόγραμμα αλλά και την ιστορία του σχολείου μας σε μη ακούοντα άτομα. Για τη δημιουργία του συνεργάστηκε με το σχολείο μας με μεγάλη προθυμία η εκπαιδευτικός Σταυρούλα Αντωνακάκη, κωφή και η ίδια, την οποία ευχαριστούμε πολύ!! Την τελική επεξεργασία έκανε η εκπαιδευτικός Πιπερίδου Ειρήνη.
Το Erasmus+ project: “Young ArcHers” έλαβε μια μεγάλη διάκριση σε διεθνή διοργάνωση, όπου ξεχώρισε και βρέθηκε στις πρώτες θέσεις, ανάμεσα σε 90 τελικές συμμετοχές! Μέλη των συνεργαζόμενων φορέων έλαβαν το βραβείο εκ μέρους όλων των συμμετεχόντων. Η μεγάλη αυτή τιμή που έγινε ανέδειξε το υψηλό επίπεδο της εργασίας που γίνεται στην δημόσια Πρώτοβαθμια εκπαίδευση της Ελλάδας και είναι αποτελέσματα της αρμονικής συνεργασίας των εκπαιδευτικών από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Έδωσε ιδιαίτερη χαρά στα παιδιά του Σχολείου μας και στους γονείς τους και σε όλους τους εκπαιδευτικούς στης σχολικής μας μονάδας!
Η συμμετοχή μας στο Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Οικολογικά Σχολεία” ήταν ιδιαίτερα γόνιμη!
Η Φόρμα Απολογισμού Δράσεων για το σχολικό έτος 2022-2023 παρουσιάζεται σε βίντεο.
“Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School” είναι το καινοτόμο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, που υλοποιήθηκε στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας “Νικόλαος Γύζης”. Με όχημα τη διδασκαλία των εικαστικών τα παιδιά συνεργάστηκαν, με ζήλο και ιδιαίτερο ενθουσιασμό, σε αλληλεπίδραση με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό! Υπεύθυνη προγράμματος: Θεοδώρα Χανδρινού.
Η ανταπόκριση των μαθητών /τριών σας στο πρόγραμμα
Ενθουσιασμός και ενεργή συμμετοχή ιδιαίτερα τις δράσεις συνεργασίας των παιδιών στις δραστηριότητες του προγράμματος. Η επαφή και αλληλογραφία αλληλεπίδρασης με τα φορείς του εξωτερικού και διεθνείς δράσεις. Εργάστηκαν ομαδικά και χάρηκαν πολύ όλα τα παιδιά σε πλαίσιο συμπερίληψης. Η ζωγραφική στους τοίχους και η χαρακτική ήταν θέματα που λάτρεψαν τα παιδιά και ήθελαν να εργάζονται ακόμα και στο διάλλειμα! Η επικοινωνία και η ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού που κάναμε με άλλα Σχολεία της Ελλάδας και του Εξωτερικού έδωσαν μια δυνατή, θετική εμπειρία στα παιδιά.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική συνεργασία και την αποτελεσματική και ενεργή συμμετοχή τους!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
