Χρησιμοποιήσαμε το παραμύθι, “Τζότζο, ο μικρός σκαντζόχοιρος ανακαλύπτει την Άνοιξη”, που είχε αξιοποιηθεί προηγούμενη μέρα(εδώ) για να θυμηθούμε τι έχουμε μάθει μέχρι τώρα για την Άνοιξη(όπως αναγέννηση φυτών, ζώων, πουλιών, αναγνώριση μερικών λουλουδιών, εντόμων και πουλιών, αλλαγή θερμοκρασίας και καιρού). Παίξαμε online τα παιχνίδια που περιέχονται στην παρουσίαση του παραμυθιού. Η παρουσίαση από εδώ. Πατήστε στην εικόνα.
Δημιουργήσαμε το δικό μας λιβάδι για να περιηγηθεί ο Τζότζο και να μυρίσει τ’ ανθισμένα λουλούδια. Η ιδέα για τα λουλούδια από το krokotak. Πατήστε στην εικόνα.
Το λιβάδι μας:
Παίξαμε τα παιχνίδια της παρακάτω παρουσίασης για την άνοιξη. Πατήστε στην εικόνα.
Συμπληρώσαμε τα παζλ των ανοιξιάτικων εικόνων. Πατήστε πάνω στην εικόνα.
Διαβάσαμε (χωρίς ήχο) το παραμύθι της άνοιξης.
Μέσα από ένα ανοιξιάτικο παραμύθι μάθαμε από πού πηγάζει το νόημα της παροιμίας: ” Άλλα λέει η θεία μου κι άλλα ακούν τ’ αφτιά μου”. Πατήστε στην εικόνα.
Συνεχίζοντας από χθες τις αλλαγές της φύσης κατά την περίοδο της άνοιξης(εδώ), παρακολουθήσαμε ένα βίντεο, με την υπέροχη μουσική του Βιβάλντι Άνοιξη. Με την τεχνική των ερωτήσεων-αποκρίσεων και σταμάτημα του βίντεο σε σημεία κλειδιά θυμηθήκαμε όλες τις αλλαγές που συντελούνται αυτή την εποχή. Περισσότερες δραστηριότητες για την άνοιξη πατήστε εδώ.
Παρακολουθήσαμε και δύο ιστορίες για την εναλλαγή από την εποχή του χειμώνα στην άνοιξη.
Διαβάσαμε την όμορφη ιστορία της γλυκιάς κυρίας Μίνας που με τον τρόπο της βοήθησε να ξαναγυρίσει η Άνοιξη.
Γίναμε εικονογράφοι και απεικονίσαμε την Άνοιξη με τον καλύτερό της φίλο, το χελιδόνι. Γράψαμε αυθόρμητα, χωρίς αντιγραφή, και τ’ όνομά της-άνοιξη.
Δείγμα της εργασίας μας. Το χελιδόνι το ζωγραφίσαμε όπως είχαμε δει ανάλογες οδηγίες σε προηγούμενο μάθημά μας για τα χελιδόνια.
Ξεκινώντας από την Παρασκευή τις ανοιξιάτικες δραστηριότητές μας (εδώ) σήμερα παρακολουθήσαμε βίντεο για τις αλλαγές που συντελούνται στη φύση κατά τη διάρκεια της άνοιξης, για τις γιορτές που εντάσσονται στην άνοιξη, για τα ανοιξιάτικα φρούτα, για τις αλλαγές του καιρού κλπ. Περισσότερες ανοιξιάτικες δραστηριότητές μας πατήστε στην κατηγορία μας Άνοιξη.
Επεξεργαστήκαμε το υλικό παρουσιάσεων αφιερωμένες στην άνοιξη, το συζητήσαμε, απαντήσαμε στις ερωτήσεις τους και παίξαμε τα παιχνίδια που περιέχονται σ’αυτές. Πατήστε πάνω στις αντίστοιχες εικόνες.
Διαβάσαμε την ιστορία του Τζότζο, του μικρού σκαντζόχοιρου ο οποίος ξυπνάει από την χειμερία νάρκη και ανακαλύπτει την ΑΝΟΙΞΗ, από εδώ. Πατήστε στην εικόνα.
Χορέψαμε με τις οδηγίες του βίντεο “Βόλτα στο δάσος”.
Παίξαμε online ανοιξιάτικα παιχνίδια. Πατήστε πάνω στις εικόνες.
Σήμερα οι δραστηριότητές μας αφορούσαν τη γλυκιά εποχή της Άνοιξης. Διαβάσαμε το αλφαβητάρι της Άνοιξης με τις κυριότερες λέξεις που την χαρακτηρίζουν. Πατήστε στην εικόνα για να το δείτε.
Παίξαμε από την παρακάτω παρουσίαση τα παιχνίδια της Άνοιξης.
Με τη βοήθεια του τροχού χρωματίσαμε το λουλούδι μας. Ο τροχός από αυτό το blog.
Κινηθήκαμε με τις ανοιξιάτικες οδηγίες του παρακάτω τροχού.
Σήμερα αποδώσαμε φόρο τιμής στη σημαία μας, στους αθάνατους ήρωες και ηρωίδες της Ελληνικής Επανάστασης ενάντια της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας το 1821. Για περισσότερες σχετικές δραστηριότητές μας πατήστε στην κατηγορία μας 25η Μαρτίου.
Ακούσαμε ξανά τον εθνικό μας ύμνο, όπως εχθές στο τέλος της ανάρτησης(εδώ)
και τον παρακολουθήσαμε στην ελληνική νοηματική.
Διαβάσαμε και τη γλυκιά ιστορία της Γαλάτειας Σουρέλη, “Ασπρογάλανο πανί” μέσα από τη δημιουργία της συναδέλφου Βάγιας Πατσιά. Πατήστε στην εικόνα.
Παίξαμε παιχνίδι ερωτήσεων με θέμα τη σημαία μας. Πατήστε στην εικόνα.
Δημιουργήσαμε τις ελληνικές σημαίες μας και τις κυματίσαμε με περηφάνεια.
Δημιουργήσαμε στιγμιότυπα της εθνικής μας γιορτής.
Ακούσαμε ξανά το “Θούριο”
και χορέψαμε με το “Να ‘ταν το ’21”.
Χρόνια πολλά Ελλάδα!!! Χρόνια πολλά σε όλους μας!!
Παρακολουθήσαμε 2 βίντεο για τα 200 χρόνια από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης και αναγνωρίσαμε όλα τα γεγονότα που μάθαμε. Περισσότερες δραστηριότητες μας για την 25η Μαρτίου πατήστε εδώ.
Ακολουθήσαμε τις οδηγίες του τροχού και γίναμε ελληνάκια, κλεφτόπουλα του 1821
Μιλήσαμε για τη δημιουργία της Φιλικής εταιρείας, για τα πρόσωπα που την συγκρότησαν και για τον αρχηγό αυτής.
Τρεις σπουδαίοι άνθρωποι Έλληνες έμποροι που ζούσαν στην Οδησσό της Ρωσίας, δημιούργησαν μια μυστική οργάνωση και την ονόμασαν “Φιλική Εταιρεία”. Όποιος ήθελε να μπει στην οργάνωση αυτή θα πρέπει να ήταν Έλληνας. Όποιος έμπαινε πρώτα έπρεπε να δώσει έναν όρκο. Ο Όρκος ήταν μια υπόσχεση. Υπόσχεση πως θα ελευθέρωναν την Ελλάδα από τον Οθωμανικό ζυγό. Στην αρχή ήταν πολύ λίγοι. Μετά έγιναν πολλοί , τόσοι πολλοί που μπόρεσαν να δώσουν όλοι μαζί τον αγώνα για την ελευθερία. (πηγή: https://blogs.sch.gr/29nipchalk/2020/03/17/filiki-etairia/)
Οι ιδρυτές της φιλικής εταιρίας ήταν οι: Εμμανουήλ Ξάνθος, Αθανάσιος Τσακάλωφ και Νικόλαος Σκουφάς.
Αρχηγός της ο Αλέξανδρος Υψηλάντης.
Τα μέλη δεν γνωρίζονταν αναμεταξύ τους και επικοινωνούσαν με κώδικες, συνθήματα και μυστικές λέξεις.
Η σημαία της Φιλικής Εταιρείας:
Η σφραγίδα της:
Παρακολουθήσαμε βίντεο που αναφέρει για τη Φιλική Εταιρεία ,πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο
Γίναμε μέλη και γράψαμε με κώδικα τ’ όνομά μας. Το φύλλο εργασίας από εδώ:
Βρήκαμε τις 5 διαφορές ανάμεσα στις εικόνες.
Μιλήσαμε για τον Εθνικό μας ύμνο, τμήμα του ποιήματος “Ύμνος στην Ελευθερία” ,του Διονύσιου Σολωμού ντυμένος μουσικά από τον επτανήσιο μουσικό Νικόλαο Μάντζαρο.
Παρακολουθήσαμε από τη σειρά “Ένα γράμμα ,μια ιστορία” το γράμμα Υ, υ όπως ύμνος. Ανακαλύψαμε πού παρουσιάζονται πεζά υ και κεφαλαία Υ μέσα στις εικόνες του βίντεο.
Συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας από εδώ:
Κάναμε μια αναφορά στην καθημερινή ζωή των Ελλήνων κατά την περίοδο της τουρκοκρατίας και μέσα από την παρακάτω παρουσίαση γνωρίσαμε την κοινή ζωή Ελλήνων και Τούρκων. Για περισσότερες δραστηριότητες σχετικές με την 25η Μαρτίου 1821 δείτε εδώ.
Γνωρίσαμε τους πιο γνωστούς ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 από πίνακες αναφοράς (υλικό από εδώ και εδώ).
μέσα από το παρακάτω βίντεο και σε ποιες περιοχές έδωσαν τις ένδοξες μάχες τους
και τις παρακάτω παρουσιάσεις. Πατήστε στις εικόνες.
Μιλήσαμε για τη σημασία της λέξης “ήρωας” και ξεχωρίσαμε τους φανταστικούς ήρωες από τους πραγματικούς μέσα από την παρακάτω παρουσίαση. Ήρωας μπορεί να γίνει ο καθένας μας καθώς η καθημερινότητά μας, μας δίνει πολλές αφορμές γι’αυτό.
Είδαμε με ποιους τρόπους οι ήρωες πολέμησαν και πρόσφεραν στην πατρίδα: με όπλα, με χρήματα, με την πένα τους, τα γραπτά τους. Πατήστε στην εικόνα.
Οι ήρωες ζωντάνεψαν ,με τη βοήθεια της τεχνολογίας ,μπροστά μας .
Αναγνωρίσαμε τους ήρωες και απαντήσαμε σ’ ερωτήσεις σχετικές με τη δράση τους. Πατήστε πάνω στην εικόνα.
Με cd φτιάξαμε το δάφνινο στεφάνι, φόρο τιμής στους ήρωες και στις ηρωίδες που πολέμησαν για την ελευθερία μας.
Γίναμε ντεντέκτιβς και λύσαμε γρίφους με τους ήρωες της Επανάστασης. Πατήστε στην εικόνα.
Παίξαμε παιχνίδια με τον πίνακα του Νικόλαου Γύζη, “Το κρυφό σχολειό”. Πατήστε στις εικόνες.
Συνεχίσαμε σήμερα να μιλάμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου (εδώ).Επεξεργαστήκαμε τις δραστηριότητες της διαδραστικής παρουσίασης για τη θεματική μας, δημιουργία της κας Τάνιας. Η διαδραστική παρουσίαση είναι από εδώ. Πατήστε στην εικόνα να τη δείτε.
Τελειώσαμε και την κατασκευή της Παναγίας που κρατά τον κρίνο, στη μέση περίπου της ανάρτησης (εδώ).
Φέραμε στη μνήμη μας τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου και μέσα από ένα βίντεο επιβεβαιωθήκαμε.
Μέσα από το βίντεο γνωρίσαμε την τούρκικη σημαία, αναγνωρίσαμε τα στοιχεία της και τη συγκρίναμε με την ελληνική.
Ελληνική σημαία
Τούρκικη σημαία
Η ελληνική σημαία είναι η μόνη σημαία στον κόσμο που περιέχει “κρυπτογραφημένο μήνυμα” και διαβάζεται. Στις 9 λωρίδες της περιέχεται ο όρκος των Ελλήνων, Ελευθερία ή θάνατος.
Διαβάσαμε το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου, “Τα Ελληνάκια”,το οποίο εξιστορεί τα γεγονότα της ελληνικής ζωής στα χρόνια της σκλαβιάς από τους Τούρκους και την έναρξη της επανάστασης μέσα από μάτια δύο δίδυμων αδερφών, του Γιώργη και της Μαρίας.
https://www.youtube.com/watch?v=gAhdo1lXHys
Το βίντεο προέρχεται από την παρακάτω παρουσίαση Wakelet. Πατήστε να τη δείτε.
Επίσης η εικονογράφησή του αποτελεί ύμνο της λαϊκής τέχνης την οποία γνωρίσαμε μέσα από διαδικτυακές εικόνες της διακόσμησης των παραδοσιακών στολών και του βιωματικού υλικού της κας Βάνας από την προσωπική της συλλογή.
Γίναμε εικονογράφοι του βιβλίου και δημιουργήσαμε τις δικές μας εικόνες των πρωταγωνιστών του, του Γιώργη και της Μαρίας με τον ανάλογο φόντο.
Απαντήσαμε στις μαθηματικές ερωτήσεις του online παιχνιδιού σχετικού με τα “Ελληνάκια”. Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.
Σας ενημερώνουμε ότι παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 31 Μαρτίου 2021 οι εγγραφές μαθητών/τριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-22, με απόφαση της υφυπουργού Παιδείας Ζ. Μακρή.
Συνεχίζοντας τη γνωριμία μας με τα γεγονότα της περιόδου της Ελληνικής Επανάστασης ενάντια στον τούρκικο ζυγό επεξεργαστήκαμε την καθημερινότητα των Ελλήνων το 1821 μέσα από μια παρουσίαση. Συζητήσαμε και διευκρινίσαμε έννοιες όπως: σκλαβιά, χαράτσι, παιδομάζωμα, την απαγόρευση της λειτουργίας των εκκλησιών, την απαγόρευση της λειτουργίας των σχολείων, γενίτσαροι, Ρήγας Φεραίος, Θούριος, κρυφό σχολειό. Πατήστε πάνω στην εικόνα.
Γνωρίσαμε το Ρήγα Βελεστινλή (Φεραίο) :ήταν Έλληνας συγγραφέας, πολιτικός, στοχαστής και επαναστάτης. Θεωρείται εθνομάρτυρας και πρόδρομος της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Ο ίδιος υπέγραφε ως «Ρήγας Βελεστινλής» ή «Ρήγας ο Θεσσαλός» και ουδέποτε «Φεραίος», κάτι που είναι δημιούργημα μεταγενέστερων λογίων ( Βικιπαίδεια) και το Θούριο, το πατριωτικό ύμνο που έχει συνθέσει και εμψύχωνε όλον το ελληνισμό.
Το υλικό για το Ρήγα Βελεστινλή είναι από την παρακάτω παρουσίαση. Πατήστε για να τη δείτε όλη.
Ακούσαμε το γνωστό σε όλους τραγούδι “Φεγγαράκι μου λαμπρό”.
Παίξαμε online παιχνίδι για την 25η Μαρτίου και για τους αριθμούς (1-10). Πατήστε στην εικόνα.
Ζωγραφίσαμε τον 3D ευζωνάκι και Αμαλία μας. Το υλικό από εδώ:
Γνωρίσαμε όμως και τη δεύτερη γιορτή της 25ης Μαρτίου. Τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.
Είδαμε πίνακες ζωγραφικής Ευρωπαίων και Βυζαντινών ζωγράφων με θέμα τον Ευαγγελισμό και γνωρίσαμε τις διαφορετικές τεχνοτροπίες.
Γνωρίσαμε ένα ποίημα που περιγράφει με απλά λόγια την ιστορία του Ευαγγελισμού. Πατήστε στην εικόνα .
Επεξεργαστήκαμε το φωτογραφικό υλικό για τον Ευαγγελισμό της παρακάτω παρουσίασης και online, με τη δυνατότητα annotate, δώσαμε απαντήσεις σε ερωτήματα παρατηρητικότητας. Πχ. πού βρίσκεται μέσα στον πίνακα ο κρίνος, ποια από τα πρόσωπα του πίνακα είναι η Παναγία, ποιος ο αρχάγγελος Γαβριήλ, κλπ. Πατήστε στην εικόνα.
Με χάρτινο πιάτο, χαρτοπετσέτα, δίσκο ντεμακιγιάζ, μπατονέτα και πλαστικό καλαμάκι δημιουργήσαμε την Παναγία κρατώντας τον κρίνο.
Αξιοποιήσαμε τα γράμματα της λέξης “ΤΣΟΛΙΑΣ” από τη χθεσινή μας ανάρτηση, ετοιμάσαμε το φόντο για τον Έλληνα Εύζωνα με τα χρώματα της σημαίας μας και τον απεικονίσαμε.
Οι δύο κατασκευές μας αποδίδουν τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου 1821.
Αξιοποιήσαμε τις δραστηριότητες της παρουσίασης Ευαγγελισμός από το blog της Ναταλίνας. Απαντήσαμε online με τη δυνατότητα annotate στα ερωτήματα. Πατήστε στην εικόνα.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Πρόσφατα σχόλια