Την Κυριακή 6/5/2018 πραγματοποιήθηκε η καθορισμένη ημέρα αθλητισμού του νηπιαγωγείου μας στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+, “Learning to play and playing to learn” που εκπονούμε αυτή τη χρονιά. Οι αθλητικές δραστηριότητες (πληροφορίες και εδώ) που προετοιμάσαμε στο χώρο του σχολείου μας έλαβαν χώρα στη θέση Πατητήρι της πόλης μας Γλυφάδας. Η περιοχή στο βουνό μας, τον Υμηττό, εξαίρετη με πανέμορφη θέα και τον καιρό σύμμαχο στην εκδήλωσή μας, μολονότι αυτές τις ημέρες είναι πολύ άστατος και απρόβλεπτος.
Το πανό στήθηκε,τα παιδιά μας παρουσίασαν στους γονείς το τραγούδι του προγράμματος για το παιχνίδι “Nice to meet you”και οι αγώνες ξεκίνησαν ανάμεσα στους πάνθηρες και στις καρδούλες.
Οι γονείς έλαβαν τις θέσεις τους ανάμεσα στα παιδιά και τα παιχνίδια ξεκίνησαν.
Οι πάνθηρες πήραν το προβάδισμα και δικαίως νίκησαν.
Δεν γινόταν τέτοια προσπάθεια και αβίαστος ενθουσιασμός να μη βραβευτούν.
Και επειδή ο καθαρός αέρας και η άθληση μας πείνασαν καθίσαμε ευτυχισμένοι ν’απολαύσουμε τα εδέσματα που φέραμε μαζί μας.
Σήμερα ξεκινήσαμε να δημιουργούμε το βιβλίο των αριθμών. Επεξεργαστήκαμε τον αριθμό 0.Κάθε μέρα θα συμπληρώνουμε και από μια σελίδα του μαθηματικού μας βιβλίου εκτελώντας και ασκήσεις πάνω στους αριθμούς(προσθέσεις,αφαιρέσεις,σύνολα).
Οι σελίδες του βιβλίου μας,εικόνες από το Pinterest:
Τις δύο τελευταίες μέρες της εβδομάδας(Πέμπτη και Παρασκευή) επιστήσαμε την προσοχή μας στην προετοιμασία για τις αθλητικές δραστηριότητες της Κυριακής 6/5/2018 στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ “Learning to play and playing to learn”.
Οι ομάδες μας είναι δύο, όσα και τα τμήματα του νηπιαγωγείου μας: καρδούλες ΄΄εναντίον΄΄ πανθήρων,πάνθηρες ΄΄εναντίον΄΄ καρδούλων.
Τα αγωνίσματα διασκεδαστικά:
1)Αερόστατο:
Σκοπός του παιχνιδιού είναι η άριστη συνεργασία των μελών ώστε τα μπαλάκια να πέσουν όλα μέσα στην κεντρική τρύπα του αερόστατου.Εάν κάποιο μπαλάκι βγει εκτός η ομάδα χάνει.
2)Σκυταλοδρομία με στεφάνια και τουβλάκια:
Παίζουν δύο ομάδες. Μπροστά τους έχουν από ένα στεφάνι με τρία τουβλάκια. Απέναντι από τα στεφάνια με τα τουβλάκια υπάρχουν σε γραμμή άλλα τρία στεφάνια.Ξεκινούν οι πρώτοι παίκτες των ομάδων με το σύνθημα και πρέπει να τοποθετήσουν από το στεφάνι με τα τρία τουβλάκια, ένα τουβλάκι σε κάθε απέναντι στεφάνι. Γυρίζουν στην ομάδα τους χτυπούν παλάμες και ξεκινά ο δεύτερος παίκτης που πρέπει από τα τρία στεφάνια να μεταφέρει ένα ένα τουβλάκι στο κεντρικό στεφάνι. Νικήτρια ομάδα είναι αυτή που όλοι οι παίκτες θα έχουν ολοκληρώσει τις διαδρομές και στην αρχική του θέση θα βρίσκεται ο πρώτος παίκτης της.
3)Σκυταλοδρομία με σακίδια πλάτης:
Στο παιχνίδι παίζουν δύο ομάδες που μπροστά τους έχουν ένα στεφάνι μ’ένα σακίδιο πλάτης. Ξεκινούν με το σύνθημα οι πρώτοι παίκτες της κάθε ομάδας που φτάνουν στα σακίδια.Τα φορούν στην πλάτη και επιστρέφουν στην ομάδα τους. Το βγάζουν και το δίνουν στον επόμενο παίκτη που το φορά και επιστρέφει στο στεφάνι για να το αφήσει.Νικήτρια ομάδα είναι αυτή που όλοι οι παίκτες της θα έχουν ολοκληρώσει τις διαδρομές και στην αρχική του θέση θα βρίσκεται ο πρώτος παίκτης της.
4)Διελκυστίνδα
Οι ομάδες του παιχνιδιού είναι δύο.Στο παιχνίδι δύναμης παραβγαίνουν οι ομάδες στο πια θα κατορθώσει να τραβήξει την άλλη μέχρι κάποιο σημείο ή μέχρι να την ρίξει κάτω.
Οι ομάδες του νηπιαγωγείου μας την ημέρα των αγωνισμάτων θα φορούν το σύμβολο της ομάδας τους. Κάθε παιδί πρέπει να το στερεώσει στο μπλουζάκι του με παραμάνες.
Τ’αγωνιστικά σύμβολά μας-καρδούλες και πάνθηρες:
Ετοιμάσαμε και το πανό των αγωνισμάτων:
Το πανό θα κοσμεί το χώρο διεξαγωγής των αγωνισμάτων στη θέση Πατητήρι στη Γλυφάδα.
Σας περιμένουμε όλους να παίξουμε, να διασκεδάσουμε,να χαρούμε, αφήνοντας για λίγο στην άκρη τα προβλήματα της καθημερινότητάς μας. Φορώντας το μεγαλύτερο χαμόγελό μας να νιώσουμε την ανεμελιά των παιδιών.
Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν με χάρτινα λουλούδια το στεφάνι του Μαγιού για να τηρηθεί το έθιμο της Πρωτομαγιάς.
Σήμερα πραγματοποιήσαμε με τους φίλους μας διαδικτυακή συνάντηση και ανταλλαγή παιχνιδιών μέσω skype. Μοιραζόμαστε τη δραστηριότητα στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ “Learning to play and playing to learn”. Ο ενθουσιασμός των παιδιών μεγάλος καθώς επικοινωνούμε με συνομηλίκους και μοιραζόμαστε ιδέες καθώς δουλεύουμε κοινά μαθησιακά πεδία. Τα πρόσωπα των μαθητών μας δεν είναι καλυμμένα ,όπως συνήθως,λόγω της προβολής του βίντεο στην ανάρτησή μας.
Τη Δευτέρα 30/4/2018 το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε η ομάδα εκπαιδευτικών προγραμμάτων “Κιβωτός,παιδικές υποθέσεις” όπου μέσα από μία διαδραστική παράσταση, με τα παιδιά πρωταγωνιστές ,μας διηγήθηκαν τη διαδρομή από το σιτάρι στο ψωμί.Ήρωας, το ψωμάκι Τόστιμο και βοηθοί ντεντέκτιβς για την ανακάλυψη των υλικών της παρασκευής της ζύμης ψωμιού, τα παιδιά.
Στιγμιότυπα από την παράσταση:
Τελειώνοντας το πρόγραμμα τα παιδιά πήραν δώρο μια σακούλα με μία συσκευασία ψωμί του τοστ,ένα ταπεράκι για το τοστάκι τους και ένα βιβλίο της διαδρομής από το σιτάρι στο ψωμί.
Εμείς παίξαμε ένα παιχνίδι “Τ’ άλευρομαντέματα”. Μέσα σε μία λεκάνη με αλεύρι κρύψαμε διάφορα αντικείμενα και το κάθε παιδί με κλειστά μάτια προσπαθούσε μέσω της αφής ν’ανακαλύψει αυτό που του ζητούνταν.Η διασκέδαση μεγάλη.
Προσπαθούσαμε να πετύχουμε το πομπομ αλλά ήταν ανίκητο. Γυρίσαμε την προσπάθειά μας σε βίντεο:
Τελικά τη λύση την έδωσε η Σοφία μας που ανακάλυψε το πομπομ.
Την Παρασκευή πραγματοποιήθηκε η ιδέα της εβδομάδας. Όλοι πήραμε το ρόλο του αρτοποιητή και φτιάξαμε το ψωμάκι μας.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την κα Σωτηροπούλου,μαμά μαθήτριας του ολοήμερου τμήματος μας,που έψησε το ψωμάκι μας στο φούρνο του σπιτιού της.
Η συνταγή μας χρησιμοποιώντας 2 κιλά αλεύρι:
Τοποθετήσαμε το αλεύρι στη λεκάνη:
Βάλαμε τη μαγιά:
Προσθέσαμε το αλάτι και τη ζάχαρη.
Βάλαμε το λάδι μας:
Ανακατεύουμε και συμπληρώνουμε το νερό:
Ζυμώνουμε:
Τοποθετήσαμε το ψωμάκι μας στη γάστρα και χαράξαμε:
Μύρισε όλο το νηπιαγωγείο μας φρεσκοψημένο ψωμί και η αδημονία της δοκιμής μας παρέσυρε,οπότε με το ζόρι προλάβαμε κρατήσουμε ντοκουμέντο.Τα σχόλια για το νοστιμότερο ψωμί του κόσμου και τα επιφωνήματα χαράς κυριαρχούσαν!!!
Δεν μπορούσαμε να παραλείψουμε τη θεά Δήμητρα και την κόρη της Περσεφόνη.
Ένας από τους πιο όμορφους μύθους της Ελληνικής μυθολογίας, είναι η ιστορία της Περσεφόνης, κόρης της θεάς Δήμητρας και του Δία, την οποία ερωτεύτηκε ο θεός Πλούτωνας και την πήρε μαζί του στον Κάτω Κόσμο.
Σύμφωνα με τον μύθο, η Δήμητρα, η οποία ήταν η θεά της καρποφορίας και της γονιμότητας και υπεύθυνη για την καλή σοδειά και την άνθιση της φύσης είχε κάνει την όμορφη Περσεφόνη με το θεό Δία.
Όμως μία μέρα που η νεαρή μάζευε λουλούδια στο Νύσιον πεδίον, παρέα με την θεά Αθηνά, την Άρτεμη και τις Ωκεανίδες νύμφες, ξαφνικά άνοιξε η Γη και ξεπήδησε από μέσα ο Πλούτωνας με το σκοτεινό του άρμα και την άρπαξε, όμως κανείς δεν πρόλαβε να τη σώσει και τις κραυγές της δεν τις άκουσε κανείς, παρά μόνο η Εκάτη και ο Ήλιος.
Θλιμμένη η Δήμητρα που έχασε την κόρη της, μάρανε την πλάση, οι σοδειές δεν καρποφορούσαν πια και τα λουλούδια δεν άνθιζαν. Τότε ο Ήλιος την λυπήθηκε και της είπε ότι την έκλεψε ο Πλούτωνας κι έτσι η Δήμητρα πήγε να τη ζητήσει πίσω.
Όμως ούτε και ο Πλούτωνας ήθελε να χάσει την αγαπημένη του, κι έτσι κατέληξαν σε έναν διακανονισμό, η Περσεφόνη να είναι στη Γη 8 μήνες με την μητέρα της και 4 στον Κάτω Κόσμο μαζί του και μάλιστα για να το εξασφαλίσει αυτό, της έδωσε να φάει καρπό ροδιού για να ξαναγυρίσει.
Έτσι τους 4 μήνες που η Περσεφόνη, σύμφωνα με τον μύθο, βρισκόταν στον Κάτω Κόσμο, στη Γη η Δήμητρα ήταν δυστυχισμένη και πάγωνε την πλάση κι έτσι κυριαρχούσε ο χειμώνας, ενώ οι υπόλοιποι 8, ήταν μήνες ανθοφορίας γονιμότητας και καλοκαιρίας αφού η Δήμητρα είχε την κόρη της ξανά.Πηγή: Η Ανοιξη στην αρχαία Ελλάδα και ο μύθος της Περσεφόνης | iefimerida.gr
Παρακολουθήσαμε και το μύθο στο Youtube:
Τέλος εκτός από αρτοποιητές γίναμε και ζωγράφοι συμπληρώνοντας τον πίνακα με τη θεά Δήμητρα στο σταροχώραφο.
Οι δημιουργίες μας:
Το φύλλο εργασίας:
από 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ κάτω από: Ψωμί | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ζύμη για ψωμί-Θεά Δήμητρα και Περσεφόνη
Αύριο είναι η μεγάλη μέρα. Θα γίνουμε αρτοποιητές και θα φτιάξουμε το δικό μας ψωμί αναμιγνύοντας τα υλικά που ξέρουμε: αλεύρι,νερό,λάδι,μαγιά,αλάτι και ζάχαρη. Όσον αφορά τις αναλογίες;;;;
Κάντε υπομονή μέχρι αύριο που θ’αποκαλυφτούν όλα.
Σήμερα δημιουργήσαμε τη λίστα των υλικών για τη ζύμη του ψωμιού.Βάψαμε τις εικόνες,μετρήσαμε τα υλικά και γράψαμε τις αντίστοιχες λέξεις.
Κάνοντας μια ανασκόπηση της διαδρομής απ’ το σιτάρι(στάρι) στο ψωμί (εδώ) είδαμε στο διαδίκτυο εικόνες σταροχώραφων. Παρατηρήσαμε τη δομή του σταχυού και βρήκαμε πού βρίσκεται το σιτάρι,που αποτελεί τον καρπό του.
Ενδεικτικές εικόνες από αυτές που επεξεργαστήκαμε:
Στη συνέχεια δημιουργήσαμε τα δικά μας σταροχώραφα στο σούρουπο:
Τα παιδιά συνεργατικά δημιούργησαν την πρόσκληση που καλούμε γονείς και συγγενείς αυτών στη γιορτινή και αθλητική ημέρα του νηπιαγωγείου μας. Τις προσκλήσεις θα τις παραλάβετε αύριο μαζί με το χάρτη της περιοχής που θα τελεστούν οι αθλητικές δραστηριότητες.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Πρόσφατα σχόλια