Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι-Πειράματα: Δημιουργώ σύννεφα στην τάξη, Online παιχνίδι για τον κύκλο του νερού-Φύλλα εργασίας για το νερό-Δανειστική βιβλιοθήκη-Κινητικό παιχνίδι εκμάθησης του ορθογώνιου- Πίνακας διπλής εισόδου με τα σχήματα-Επανάληψη αριθμού 3

Ιαν 202515

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας με την αναδιήγηση των παραμυθιών. (Όσοι δεν προλάβαμε χτες.)

472667692 964569535071102 7887832367649811254 n anonymized

Δεύτερη διδακτική ώρα είχαμε Αγγλικά. Συνεχίσαμε με το Εργαστήριο δεξιοτήτων “οι μικροί μετεωρολόγοι” όπου δημιουργήσαμε ένα ιστόγραμμα με τον καιρό που γνωρίζουμε (ήλιος, βροχή, συννεφιά, χιόνι, αέρας κ.ά.). Έπειτα, διαλέξαμε ποιο καιρικό φαινόμενο θέλαμε να ζωγραφίσουμε στον υπολογιστή και ανάλογα την επιλογή μας χωριστήκαμε σε ομάδες. Για τη συγκεκριμένη δραστηριότητα χρησιμοποιήσαμε το εργαλείο tux paint.

473077223 609516451575449 407436862044481569 n

473182721 584989390951666 8724195304239245655 n anonymized

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με πίνακα διπλής εισόδου με σήματα της τροχαίας και τα σχήματα που αυτά έχουν. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

473695191 8996407260473173 133161503729168638 n

Κάναμε επανάληψη στον αριθμό 3 και σχετικά φύλλα εργασίας. Το πρώτο φύλλο από το Pinterest.

473259789 2068475596948612 4661980052973820829 n 473053954 624017696766179 8979915796467419530 n

Το δεύτερο είναι δημιουργία της κας Μαρίνας.

1 14

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2 μαζί με τους φίλους του πρωινού τμήματος 1, θυμηθήκαμε τα στάδια του κύκλου του νερού-εξάτμιση, συμπύκνωση( δημιουργία σύννεφου), βροχόπτωση, συγκέντρωση(επιστροφή των σταγόνων στη γη). Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο και η κυρία σταματούσε σε καίρια σημεία του, που έδειχναν τα στάδια του κύκλου.

Παίξαμε παιχνίδι δραματοποίησης του κύκλου του νερού. Γίναμε σταγόνες στη λίμνη. Ζεσταινόμαστε  από τον ήλιο, εξατμιζόμαστε και ανεβαίνουμε στον ουρανό. Γίναμε σύννεφο, ξεκίνησε η βροχή και επιστρέψαμε πάλι πίσω στη λίμνη.

1 15

Παίξαμε online παιχνίδι γα τον κύκλο του νερού. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

1

Συμπληρώσαμε όλοι μαζί το παρακάτω φύλλο εργασίας. Το φύλλο από προηγούμενη ανάρτησή μας, στη μέση περίπου, εδώ.

2 7 3 9

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, δημιουργήσαμε σύννεφο στην τάξη μας και με τον βραστήρα και με το στόμα μας. Πάνω σε πλαστική ζελατίνα ενεργοποιήθηκαν οι υδρατμοί από το βραστό νερό του βραστήρα και φάνηκε το σύννεφο.

7 5

Στη συνέχεια με το δάχτυλό μας ζωγραφίσαμε πάνω στους υδρατμούς.

20250115 152818

Δημιουργήσαμε και με το στόμα μας υδρατμούς πάνω στην πλαστική ζελατίνα.

4 6 5 5

Δημιουργήσαμε σύννεφο και στο τζάμι της τάξης μας.

6 5

Τελειώσαμε την ημέρα μας με μαθηματικό φύλλο. Πόσες σταγόνες θα ζωγραφίσουμε; Όσες μας λέει το ζάρι.

8 4 9 3

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Βάνας.

10 3

 

 

από κάτω από: Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι, Μαθηματικά, Το νερό, Φυσική-Πειράματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι-Πειράματα: Δημιουργώ σύννεφα στην τάξη, Online παιχνίδι για τον κύκλο του νερού-Φύλλα εργασίας για το νερό-Δανειστική βιβλιοθήκη-Κινητικό παιχνίδι εκμάθησης του ορθογώνιου- Πίνακας διπλής εισόδου με τα σχήματα-Επανάληψη αριθμού 3    

Επίσκεψη ομάδας “Δρω” με πρόγραμμα για το νερό-Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι, Βίντεο: Ο κύκλος του νερού, Παιχνίδια online για τον κύκλο του νερού, Πείραμα: Δημιουργία βροχής-Παιχνίδι με το ορθογώνιο,Επανάληψη στον αριθμό 2,Φύλλο εργασίας για τα σχήματα

Ιαν 202514

Η μέρα μας ξεκίνησε και για τα δύο τμήματά μας, με αυτή την τόσο βροχερή ημέρα που παντού είχε πολύ νερό με … πειράματα. Ο επιστήμονας από την ομάδα Δρω- https://dro.gr/child/services/to-nero/ έφερε τα υλικά του και εμείς πειραματιστήκαμε με την εξάτμιση, βύθιση, διάλυση και ανάμειξη. Καταφέραμε να φιλτράρουμε βρόμικο νερό, να κατασκευάσουμε υδρορροές , λέμβους επίπλευσης και στο τέλος να κάνουμε πολλές σαπουνόφουσκες.

1 11

Αφού ολοκληρώσαμε όλα τα πειράματα μ’ επιτυχία πήραμε και το βραβείο μας.

472876179 618830577219078 8214436957570006428 n

Συνεχίσαμε και τα δύο τμήματα, με την αναδιήγηση των παραμυθιών που δανειστήκαμε την Παρασκευή και οδεύουμε προς την ολοκλήρωση και της κίτρινης αποστολής της νεράιδας των παραμυθιών.

473431751 9109184222506686 4997186295741973340 n anonymized

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παίξαμε παιχνίδι αντίληψης του ορθογώνιου σχήματος. Βρήκαμε στην τάξη μας αντικείμενα που είχαν ορθογώνιο σχήμα και τα παρουσιάσαμε στην ολομέλεια της τάξης αναφέροντας και δείχνοντας σε κάθε αντικείμενο τις 4 γωνίες του, τις 4 πλευρές του, τις 2 μεγάλες πλευρές του και τις 2 μικρές πλευρές του.

1 12

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας  με τα σχήματα. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

472707445 1323394545685411 4992981092213275699 n

Συνεχίσαμε την επανάληψη στον αριθμό 2 και κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας. Το πρώτο φύλλο από εδώ και το δεύτερο εδώ.

472802445 1318350462852050 5291493355633071893 n 473227143 485369977554814 2221763076875500312 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2,εκμεταλλευόμενα τα εργαστήρια δεξιοτήτων “οι μικροί μετεωρολόγοι” που έχουν ξεκινήσει οι πρωινοί μας φίλοι, γνωρίσαμε τη δημιουργία των σύννεφων και της βροχής. Καταλάβαμε ότι ο ήλιος όταν έχει πυκνή συννεφιά δεν εξαφανίζεται. Εμείς δεν τον βλέπουμε γιατί τα σύννεφα τον κρύβουν σαν μια βαριά κουρτίνα. Χρησιμοποιήσαμε το ρόμαν-κουρτίνα του παραθύρου μας  για να κατανοήσουμε ότι όταν το κατεβάζουμε δεν βλέπουμε την αυλή μας αλλά η αυλή είναι πάντα εκεί. Συνδυάσαμε την αυλή μας με τον ήλιο και το ρόμαν μας με τα σύννεφα.

Οι απαντήσεις μας στην ερώτηση, πώς νομίζουμε ότι φτιάχνονται τα σύννεφα ήταν: από τον αέρα, από βαμβάκι. Παρακολουθήσαμε βίντεο για να δούμε πώς πραγματικά δημιουργούνται τα σύννεφα.

Στο τραπέζι επιστήμης δοκιμάσαμε να φτιάξουμε κι εμείς βροχή χρησιμοποιώντας σφουγγάρι και βαμβάκι σαν σύννεφα.

20250114 142256

Πειραματιστήκαμε με το τόσες σταγόνες νερού μπορούν να κρατήσουν τα σύννεφα πριν τη ρίψη τους σαν βροχή.

1 13

Στη συνέχεια παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια για τον κύκλο του νερού. Πατήστε πάνω στις εικόνες για να παίξετε.

4 5  6 4 5 4

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας γράφοντας τις λέξεις σταγόνα, σύννεφο, βροχή στ’ ανάλογα κουτάκια. Κάτω από το σύννεφο δημιουργήσαμε πολύχρωμη βροχή.

3 8

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Βάνας.

7 4

 

 

 

 

από κάτω από: Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις, Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι, Το νερό, Το παιχνίδι, Φυσική-Πειράματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη ομάδας “Δρω” με πρόγραμμα για το νερό-Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι, Βίντεο: Ο κύκλος του νερού, Παιχνίδια online για τον κύκλο του νερού, Πείραμα: Δημιουργία βροχής-Παιχνίδι με το ορθογώνιο,Επανάληψη στον αριθμό 2,Φύλλο εργασίας για τα σχήματα    

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ,Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι ,ιστόγραμμα ιδεών-« ο καιρός σήμερα με ζωγραφική-φωτογραφία-χρήση tux paint-φύλλο εργασίας «Τι καιρό έχουμε σήμερα»-Βίντεο για τον καιρό-Σχήματα: Ορθογώνιο και τρίγωνο-Επανάληψη στον αριθμό 2- Κατασκευή: Γούρια από αποξηραμένη πλαστελίνη playdoh, Οι στόχοι της νέας χρονιάς-Πείραμα με μαρκαδόρους ασπροπίνακα, νερό και κουτάλι: οι αριθμοί του 2025 κολυμπούν

Ιαν 202513

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε τη μέρα μας αναφέροντας πώς περάσαμε το Σαββατοκύριακο. Συνεχίσαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων “Οι μικροί μετεωρολόγοι” όπου αρχικά συζητήσαμε για το τι πιστεύουμε ότι κάνει ένας μετεωρολόγος.

472787467 1026752989214918 8223218495509688590 n

Βγήκαμε στο υπόστεγο και κάθε παιδί τράβηξε από το κινητό της εκπαιδευτικού φωτογραφίες τον καιρό και τον γύρω χώρο του προαυλίου.

472787463 908309661341848 1780702635953650400 n

Ακολούθησε επεξεργασία των φωτογραφιών και χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Η πρώτη θα αποτύπωνε τον καιρό σε χαρτί και η δεύτερη θα ζωγράφιζε στον υπολογιστή.

472786380 1249778102781986 8430728120545218085 n 472789203 1851878885344247 1421177833695139106 n 472787913 647518494645748 8628219934318566788 n

Τέλος, αναφερθήκαμε στα ρούχα που θα έπρεπε να φοράμε όταν ο καιρός είναι βροχερός, τι δεν μπορούμε και τι μπορούμε να κάνουμε.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με την πρώτη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών. Ξεκινήσαμε και εμείς , όπως οι φίλοι του τμήματος 1, το εργαστήριο δεξιοτήτων “Οι μικροί μετεωρολόγοι”. Συζητήσαμε σχετικά με τον καιρό και αφού ακούστηκαν δυνατές βροντές επεκταθήκαμε στο φαινόμενο των κεραυνών και στην επικινδυνότητα τους. Και κάπως έτσι οδηγηθήκαμε σ’ ένα ιστόγραμμα γνώσεων με θέμα «Ποια καιρικά φαινόμενα γνωρίζω» και έγινε η καταγραφή τους από την εκπαιδευτικό της τάξης.

472833225 1544042066271309 3376725685452693134 n

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για να συμπληρώσουμε τις γνώσεις μας.

Στη συνέχεια αναλάβαμε να καταγράψουμε τι καιρό έχει σήμερα. Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες. Η πρώτη ομάδα επέλεξε να καταγράψει τον καιρό της ημέρας με ζωγραφική . Η δεύτερη ανέλαβε να τον καταγράψει με λήψη φωτογραφιών και η τρίτη με ψηφιακή ζωγραφική στον διαδραστικό πίνακα αξιοποιώντας το πρόγραμμα tux paint. Στο τέλος παρουσιάσαμε τις καταγραφές στην ολομέλεια της τάξης.

472945137 1609279676375885 3926989268000199992 n 473232955 926850416092127 4523096299886107102 n 470876845 617778627385544 6688372588194673829 n

Ακολούθησε φύλλο εργασίας στο οποίο επέλεξε κάθε παιδί την καταγραφή που του άρεσε και ζωγράφισε τον εαυτό του με την κατάλληλη ένδυση για τη δεδομένη καιρική συνθήκη.

472575747 1115596763274227 7168588238152644876 n

Το φύλλο εργασίας, είναι δημιουργία της κας Ελένη.

473117766 1513952113326613 8998763524981041459 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ασχοληθήκαμε με τα σχήματα ορθογώνιο και τρίγωνο και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

470057925 620041723725239 6351760275907796904 n

Κάναμε επανάληψη στον αριθμό 2 και σχετικό φύλλο εργασίας.

472870292 1648641226075822 6466837241463591469 n

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Μαρίνας.

1 9

Ολοκληρώσαμε την κατασκευή γουριών για το 2025 από αποξηραμένη πλαστελίνη Play-Doh. Ιδέα της κας Μαρίνας.

472791501 923643599858035 7142556755017431138 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, τελειώνοντας τις δραστηριότητες για την καινούρια χρονιά, δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία με τους στόχους μας και το τι θέλουμε να βελτιώσουμε. Οι ιδέες πολλές που άλλαζαν ανά λεπτό.

1 10 2 5

Τελικά καταλήξαμε στους παρακάτω στόχους.

3 6 4 4 5 3 6 3

Στη συνέχεια συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο εργασίας με την αναγνώριση των νούμερων της χρονιάς 2025, τη διάκρισή του 2025 ανάμεσα σε άλλους αριθμούς και τέλος τη σωστή γραφή 2025.

7 3 8 3

Το φύλλο εργασίας:

11 2

Τέλος με μαρκαδόρους ασπροπίνακα Dry erase ζωγραφίσαμε σε κουτάλια τους αριθμούς 2, 0, 5 οι οποίοι με την πίεση του νερού ξεκόλλησαν και κολύμπησαν.

9 2 10 2

Ένα από τα βίντεο του διαδικτύου:

 

από κάτω από: Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος, Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι, Το νερό, Φυσική-Πειράματα | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ,Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο: Οι μικροί μετεωρολόγοι ,ιστόγραμμα ιδεών-« ο καιρός σήμερα με ζωγραφική-φωτογραφία-χρήση tux paint-φύλλο εργασίας «Τι καιρό έχουμε σήμερα»-Βίντεο για τον καιρό-Σχήματα: Ορθογώνιο και τρίγωνο-Επανάληψη στον αριθμό 2- Κατασκευή: Γούρια από αποξηραμένη πλαστελίνη playdoh, Οι στόχοι της νέας χρονιάς-Πείραμα με μαρκαδόρους ασπροπίνακα, νερό και κουτάλι: οι αριθμοί του 2025 κολυμπούν    

Κατασκευή: Γούρι ρόδι, 2025 πυροτεχνήματα, Τα γυαλιά του 2025,Είμαι το τυχερό αστέρι – Φύλλο εργασίας και παιχνίδι με την έννοια τόσα-όσα- Αποστολές δανειστικής βιβλιοθήκης-Πείραμα: Μικρό αεροπλάνο σκορπίζει τη χαρά

Ιαν 202510

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε το γούρι του 2025. Πρώτα κόψαμε το περίγραμμα, έπειτα κολλήσαμε από τη μια μεριά κόκκινες γκοφρέ μπάλες και από την άλλη γράψαμε 2025.

3 4 472655036 8974713825897114 771683277522562071 n

Στη συνέχεια συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας στα μαθηματικά όπου έπρεπε να ζωγραφίσουμε τόσα μπαλόνια όσα έλεγε ο αριθμός. Το φύλλο εργασίας, από εδώ.

1 5

Έπειτα, τοποθετήσαμε στη μοκέτα τέσσερις κρίκους και φτιάξαμε τέσσερις καρτέλες με τους αριθμούς του 2025. Σηκωνόμασταν σε ομάδες τεσσάρων παιδιών και κάθε μαθητής διάλεγε στην τύχη από μια καρτέλα. Στόχος μας ήταν να συνεργαστούμε με τα υπόλοιπα παιδιά της ομάδας μας, να δούμε τι νούμερο έχει ο καθένας μας και να συμπληρώσουμε σωστά το 2025 τοποθετώντας τις καρτέλες μας μέσα στα στο αντίστοιχο στεφάνι. Μόλις ολοκληρώναμε σωστά τη διαδικασία, τα υπόλοιπα παιδιά γινόμασταν με το σώμα μας πυροτεχνήματα!

2 4

Τέλος, σ’ ένα μαύρο χαρτόνι γράψαμε τον αριθμό 2025 και βάλαμε σε διάσπαρτα σημεία διάφορα χρώματα τέμπερες. Στη συνέχεια κάθε παιδί είχε το δικό του καθαρό καλαμάκι και φυσούσε το χρώμα που ήθελε ώστε να δημιουργήσουμε τα δικά μας ξεχωριστά πυροτεχνήματα!

472643325 926928622500055 1154049477778200284 n 472006531 1110439490409704 7433899702637806528 n

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε τη μέρα μας με μια κατασκευή που θα μας βοηθήσει να «κοιτάξουμε» το μέλλον της νέας χρονιάς με χρώμα, χαρά και αισιοδοξία. Τα γυαλάκια του 2025 που δημιουργήσαμε με χαρτοκοπιτική.

472469970 4214685938848517 5371266690214610968 n

Το πατρόν των γυαλιών, από εδώ.

471210006 591299220262020 7545788207618097059 n

Τα φορέσαμε και περιγράψαμε τι όμορφο βλέπουμε ότι θα μας συμβεί το 2025.

Καταγραφή 3

Συνεχίσαμε με μαθηματικό παιχνίδι αντιστοίχισης αριθμού και ποσότητας.  Γράψαμε τους αριθμούς του 2025 σε χωριστά χαρτιά και τα βάλαμε σε στεφάνια. Με χορό και μουσική κινούμαστε στο χώρο και στο σταμάτημα μπαίνουμε σε ένα στεφάνι. Έπειτα φέρναμε μέσα στο στεφάνι τόσα αντικείμενα όσα μας ζητάει ο αριθμός.

1 6

Έπειτα καθώς είναι Παρασκευή και είναι ημέρα που ανοίγει η δανειστική βιβλιοθήκη, μας περίμενε η Νεράιδα των Παραμυθιών με νέα αποστολή. Τη διαβάσαμε και κάναμε επανάληψη σε όσα μάθαμε σε προηγούμενες αποστολές λέγοντας φανταστικές ιστορίες που δημιουργήσαμε από το μυαλό μας.

473119995 445457148628487 7945446873424150649 n 472866184 539798865749439 8659457201604039139 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παίξαμε παιχνίδι αναγνώρισης του τετραγώνου στο χώρο: τα παιδιά σχημάτισαν τετράγωνο στο χώρο με μαρκαδόρους και στην συνέχεια με μικρά πηδηματάκια διέσχισαν τις 4 πλευρές του. Στην συνέχεια μετρήσαμε τις γωνίες του τετραγώνου καθώς και τις πλευρές του.

1 7

Στη συνέχεια κάναμε φύλλο εργασίας για το τετράγωνο. Το φύλλο εργασίας από το Printerest.

472023051 1968590770304850 3336321035561461070 n

Κάναμε επανάληψη στον αριθμό 1 και σχετικά φύλλα εργασίας. Το πρώτο φύλλο,  από εδώ .

470051704 1013838650642893 7855532684690502560 n 471833394 2636366419895915 3241496912864221995 n

Το δεύτερο είναι δημιουργία της κας Μαρίνας.

Εικόνα2

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, είμαστε τα τυχερά αστέρια του 2025 σε όλους τους τομείς-φιλία, καλοσύνη, ευγένεια, γνώση, συμπεριφορά, αγάπη. Δημιουργήσαμε το δώρο μας και το διακοσμήσαμε. Περικλείει το τυχερό αστέρι του 2025 που είμαστε ο καθένας μας. Τον αριθμό τον συμπληρώσαμε εμείς.

3 5

Στη συνέχεια το κολλήσαμε σε φύλλο εργασίας, συμπληρώσαμε τον αριθμό που έλειπε ώστε να ολοκληρωθεί το 2025 και δημιουργήσαμε το τοπίο πάνω στο οποίο πετά η νέα χρονιά χαρίζοντας χαρά.

4 3 7 2 5 2

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Βάνας.

10 1 1 8

Στη συνέχεια, θέλοντας να πετάξουμε τη χαρά ψηλά, δημιουργήσαμε εύκολα αεροπλανάκια.

6 2 8 1

Δοκιμάσαμε τη δική μας πτήση άπειρες φορές.

Μάλιστα τ’ αεροπλάνα μας συναγωνίστηκαν πόσο μακριά μπορούν να φτάσουν και να ταξιδέψουν τη χαρά.

9 1

Το βίντεο για την κατασκευή του αεροπλάνου. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

11 1

 

 

 

 

από κάτω από: Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος, Μαθηματικά, Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη, Φυσική-Πειράματα | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευή: Γούρι ρόδι, 2025 πυροτεχνήματα, Τα γυαλιά του 2025,Είμαι το τυχερό αστέρι – Φύλλο εργασίας και παιχνίδι με την έννοια τόσα-όσα- Αποστολές δανειστικής βιβλιοθήκης-Πείραμα: Μικρό αεροπλάνο σκορπίζει τη χαρά    

Δραστηριότητες για τον νέο χρόνο 2025-Πειράματα: Δημιουργώ πυροτέχνημα με γάλα, χρώματα ζαχαροπλστικής και υγρό πιάτων, Ζωγραφίζω αυτόματα με τη χρήση αλουμινόχαρτου, μαρκαδόρων και νερού-Βίντεο: Με την παλάμη μου μαθαίνω σωστά τους αριθμούς από 1-5-Δημιουργώ τετράγωνο με υλικά της τάξης και μετρώ τις 4 πλευρές του-Ψηφιακά παιχνίδια για το 2025,για τους αριθμούς από το 1-5 και γυμνάζομαι με οδηγίες

Ιαν 20259

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 φιλοτεχνήσαμε το 2025. Η ιδέα από εδώ.

1 2  472787913 1310196090313589 178363657618818881 n

Στη συνέχεια κόψαμε χαρτόνια σε σχήμα αστεριού. Έπειτα πήραμε χαρτάκια που πάνω έγραφαν τις ευχές μας, ανάλογα με ό,τι είχαμε πει την προηγούμενη μέρα και τις αντιγράψαμε πάνω στα αστέρια. Τις διακοσμήσαμε όπως μας άρεσαν.

3 2

Προκειμένου να θυμηθούμε τους αριθμούς από το 1-5 παίξαμε το παρακάτω παιχνίδι. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε.

Καταγραφή

Τέλος, γυμναστήκαμε ακολουθώντας τις οδηγίες του παρακάτω παιχνιδιού, αλλά και δικές μας.

2 2

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να χορέψετε.

Καταγραφή1

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με ψηφιακά παιχνίδια εξάσκησης και αναγνώρισης του αριθμού της νέα χρονιάς και της ευχής «καλή χρονιά». Τα ψηφιακά παιχνίδια είναι δημιουργίες της κας Ελένης. Πατήστε πάνω στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

Καταγραφή 2  Καταγραφή1 1

Συνεχίσαμε παρακολουθώντας τα πυροτεχνήματα στα πλαίσια του εορτασμού της αλλαγής της χρονιάς σε κάποιες από τις μεγάλες πόλεις του κόσμου.

Χορέψαμε στους ρυθμούς της μουσικής του βίντεο και με φόντο τα πυροτεχνήματα, αναπαραστήσαμε την έκρηξη τους με το σώμα μας.

Καταγραφή2

Στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με υλικά της κουζίνας για να δημιουργήσουμε πυροτεχνήματα στο πιάτο μας. Προσθέσαμε γάλα στο πιάτο και έπειτα σταγόνες από χρώμα ζαχαροπλαστικής σε διαφορά χρώματα. Από πάνω σκορπίζαμε και λίγη χρυσόσκονη για πιο λαμπερό αποτέλεσμα. Στο τέλος, με μια μπατονέτα βουτηγμένη στο σαπούνι για τα πιάτα ακουμπήσαμε τις σταγόνες του χρώματος και το παρακολουθήσαμε να διαχέεται στο πιάτο και να δημιουργούνται σχήματα σαν πυροτεχνήματα.

472536689 1507851029887766 6778055111393349484 n

Τέλος, φιλοτεχνήσαμε μια πόλη με ουρανοξύστες με τεχνική κολάζ και προσθέσαμε πυροτεχνήματα φυσώντας με καλαμάκια σταγόνες από τέμπερα.

472822358 1036347661632845 5426174316026847835 n 1 3

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, κάναμε επανάληψη τον αριθμό 4 με σχετικό φύλλο εργασίας. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

472870057 651014853923459 3931141680357893405 n

Συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε με τουβλάκια ένα μεγάλο τετράγωνο στο πάτωμα και στη συνέχεια ένα- ένα έδειξαν στην ομάδα της τάξης τις τέσσερις γωνίες και τις 4 πλευρές του τετραγώνου. Στην συνέχεια παίξαμε παιχνίδι ισορροπίας και αντίληψης του τετραγώνου στο χώρο : ένας- ένας περπατήσαμε πατώντας με το 1 πόδι μπροστά από το άλλο κατά μήκος του τετραγώνου αριθμώντας τις 4 πλευρές του. Οι παρακάτω φωτογραφίες είναι και από τις δύο  δραστηριότητες.

Καταγραφή 1

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ξεκινήσαμε με πείραμα σαν άλλοι φυσικοί επιστήμονες. Ζωγραφίσαμε την εικόνα του 2025 με μαγικό τρόπο. Ο καθένας μας πήρε ένα κομμάτι αλουμινόχαρτο. Το απλώσαμε μπροστά μας αφού πρώτα το ισιώσαμε. Στη συνέχεια μ’ έναν μαρκαδόρο χωρίσαμε το αλουμινόχαρτο σε κουτάκια που βάψαμε το καθένα με διαφορετικό χρώμα.

20250109 135637 1 4

Αφού τελειώσαμε τον χρωματισμό πήραμε ένα μπουκάλι σπρέι με νερό και ραντίσαμε το αλουμινόχαρτο. Πάνω στο νοτισμένο αλουμινόχαρτο τοποθετήσαμε την εικόνα του 2025, την πιέσαμε και ξαφνικά απέκτησε χρώμα.

2 3

Κολλήσαμε τη μαγική μας εικόνα σε χαρτόνι και την στολίσαμε με πυροτεχνήματα που μάθαμε το πρωί.

5 1 7 1

Η εικόνα του 2025, τροποποιημένη για τις ανάγκες μας, από εδώ.

8 2

Κατόπιν χρησιμοποιήσαμε την παλάμη μας για την εκμάθηση γραφής των αριθμών 2, 0 και 5, του νέου χρόνου. Δοκιμάσαμε με το δάχτυλό μας σαν αόρατο μολύβι για να εξασκηθούμε πριν την κανονική γραφή.

3 3

Το βίντεο από τ’ οποίο πήραμε την ιδέα.

https://www.youtube.com/shorts/nUnTKZbJRfM

Οι δημιουργίες μας διακοσμημένες με πυροτεχνήματα και αυτές.

4 2 6 120250109 164325 20250109 164333

 

 

 

 

 

 

από κάτω από: Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος, Μαθηματικά, Το παιχνίδι | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δραστηριότητες για τον νέο χρόνο 2025-Πειράματα: Δημιουργώ πυροτέχνημα με γάλα, χρώματα ζαχαροπλστικής και υγρό πιάτων, Ζωγραφίζω αυτόματα με τη χρήση αλουμινόχαρτου, μαρκαδόρων και νερού-Βίντεο: Με την παλάμη μου μαθαίνω σωστά τους αριθμούς από 1-5-Δημιουργώ τετράγωνο με υλικά της τάξης και μετρώ τις 4 πλευρές του-Ψηφιακά παιχνίδια για το 2025,για τους αριθμούς από το 1-5 και γυμνάζομαι με οδηγίες    

Δραστηριότητες και φύλλα εργασίας για την καινούρια χρονιά – Online παιχνίδια για τον χειμώνα- Δραστηριότητες για τον αριθμό 4 του τετραγώνου

Ιαν 20258

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε την πρώτη μέρα του χρόνου με συζήτηση για το πώς περάσαμε τις γιορτές των Χριστουγέννων, τι δώρα πήραμε, ποιος κέρδισε το φλουρί στη βασιλόπιττα, αν είπαμε τα κάλαντα, αν φύγαμε από την Αθήνα κ.τ.λ. Τη 2η διδακτική ώρα είχαμε το μάθημα των Αγγλικών μας. Στη συνέχεια μιλήσαμε για την αλλαγή του χρόνου, παρατηρήσαμε τις διαφορές των αριθμών μεταξύ 2024-2025 στον πίνακα και δώσαμε ευχές για την καινούργια χρονιά τις οποίες θα αξιοποιήσουμε αύριο. Τέλος, παίξαμε τα εξής παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα για τα χειμωνιάτικα ρούχα, ερωτήσεις για την εποχή και για τον αριθμό 4. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες για να παίξετε.

1   2   3

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2 κάνανε την πρώτη διδακτική ώρα Αγγλικά. Συνεχίσαμε συμπληρώνοντας το παρουσιολόγιο της τάξης και συζητήσαμε για τις αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν το χρονικό διάστημα των διακοπών. Αφιερώσαμε αρκετό χρόνο στην παρεούλα για να περιγράψουμε τα νέα μας και τις εμπειρίες μας από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας .

472291599 620140860668280 3300571869635610164 n

Τι να έγινε όμως στο περιβόλι της γης, εκεί που βρίσκεται το σπίτι του παππού του χρόνου, την παραμονή της Πρωτοχρονιάς; Το παρακάτω τραγουδάκι μας βοήθησε να το φανταστούμε.

Έπειτα ήταν ώρα για δράση και να φτιάξουμε τις δικές μας βασιλόπιτες σε φύλλο εργασίας στις οποίες συμπληρώσαμε το 2025 με κολάζ.

4

Τα φύλλα εργασίας, δημιουργία της κας Ελένης.

472536689 646645001019422 1909833326255779424 n   472932693 930303855890595 5668458734077365400 n

 

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ακούσαμε και ζωγραφίσαμε παραμύθι για το νέο έτος. Μάθαμε για το τετράγωνο ότι έχει 4 γωνίες και 4 πλευρές. Παίξαμε παιχνίδι με το τετράγωνο δηλ. κάθε ψάξαμε και ο καθένας μας βρήκε ένα αντικείμενο μέσα στην τάξη σε σχήμα τετραγώνου. Δείξαμε στην ομάδα της τάξης τις 4 γωνίες και τις 4 πλευρές του.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, γνωρίσαμε πώς τελειώνει ο παλιός ο χρόνος και μας χαιρετά. Γνωρίσαμε τους μνήμες του χρόνου και τις εποχές που ανήκουν. Όταν ολοκληρωθεί το ταξίδι του, τον τελευταίο μήνα του χρόνου- Δεκέμβριο-ο Γέρο Χρόνος δίνει τη θέση του στον καινούριο. Ο Νέος χρόνος ξεκινά κι αυτός το ταξίδι των 12 μηνών. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και το επιβεβαιώσαμε.

https://www.youtube.com/watch?v=qxFvLGrwFYE

Γνωρίσαμε τη σωστή σειρά των αριθμών 2025 για να έχουμε τη σωστή ημερομηνία. Η κυρία πήγε να μας μπερδέψει αλλά εμείς δεν μπερδευτήκαμε και διορθώσαμε το λάθος.

1 1

Ταυτίσαμε τη γέρικη μορφή με τον Γέρο Χρόνο που μας παρέδωσε τον καινούριο με τη μορφή μικρού παιδιού. Παρακολουθήσαμε και μια μικρή ιστορία για την αλλαγή του χρόνου.

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τον παλιό χρόνο να μας χαιρετά και να καλωσορίζουμε τον καινούριο. Γράψαμε ανάλογα τους αριθμούς που έλειπαν, ταυτίσαμε τις μορφές και γράψαμε τις λέξεις παλιός και νέος χρόνος στ’ αντίστοιχα κουτάκια.

2 1 3 1 4 1 5

Τα φύλλα εργασίας είναι δημιουργία της κας Βάνας.

12   14   13

Παρακολουθήσαμε αστεία βιντεάκια με το ταξίδι του χρόνου και την αλλαγή του.

Τέλος παίξαμε διαδραστικό παιχνίδι με την αλλαγή του χρόνου. Γίναμε οι μήνες του, χορέψαμε, μπήκαμε στη σειρά και μόλις ήρθε ο Δεκέμβριος και τελείωσε, αφαίρεσε τον αριθμό 4,αποχαιρετώντας το 2024 και έβαλε στη θέση του το 5, καλωσορίζοντας το 2025.

6 7

Οι καρτέλες για το παιχνίδι, από εδώ.

11   8 9 10

 

 

 

από κάτω από: Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος, Το παιχνίδι | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δραστηριότητες και φύλλα εργασίας για την καινούρια χρονιά – Online παιχνίδια για τον χειμώνα- Δραστηριότητες για τον αριθμό 4 του τετραγώνου    

Αγιασμός σχολικής χρονιάς 2024-2025

Σεπ 20243

Αγαπητοί γονείς, ο Αγιασμός για το ξεκίνημα της σχολικής μας χρονιάς 2024-2025, θα πραγματοποιηθεί στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας, την Τετάρτη 11-9-2024 και ώρα 10:00, το πρωί.

Σας περιμένουμε μικρούς και μεγάλους, μ’ ένα πλατύ χαμόγελο και μια μεγάλη αγκαλιά για μια χρονιά γεμάτη δημιουργίες και πρόοδο!!

Καλή μας αρχή!!!

 

από κάτω από: Αρχή σχολικής χρονιάς | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αγιασμός σχολικής χρονιάς 2024-2025    

Καλοκαιρινή γιορτή 2024- “Οι μικροί εξερευνητές των μνημείων”

Ιούν 202417

Μέσα από την παράστασή μας ταξιδέψαμε στις μεσογειακές χώρες: Ισπανία-Γαλλία-Ιταλία-Ελλάδα. Η γιορτή μας βασίστηκε στις πληροφορίες που λάβαμε από το θέμα του 4ου κύκλου Εργαστηρίων δεξιοτήτων: Οι μικροί εξερευνητές.

Το κείμενο της γιορτής:

*Έναρξη γιορτής-Ιταλία Ελλάδα

Γαλλία

Ισπανία

Το βίντεο της γιορτής μας:

 

 

 

Βίντεο ζωγραφικής με θαλάσσια ζώα: Ψάρι, δελφίνι, κάβουρας, αστερίας- Γνωρίζω από κοντά θαλάσσια είδη

Ιούν 20246

Αφιερώσαμε όλες τις πρωινές ώρες στις πρόβες για την καλοκαιρινή γιορτή μας που πλησιάζει. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, μέσω βίντεο, βήμα-βήμα, δημιουργήσαμε έναν θαλασσινό πίνακα ζωγραφικής προσθέτοντας πολύχρωμο ψάρι, δελφίνι, κάβουρα και αστερία. Με ξαπλωμένη μπλε κιμωλία φτιάξαμε τη θάλασσα και γράψαμε τον τίτλο του πίνακά μας.

1 2 20240606 145946 20240606 145956

Τα βίντεο που χρησιμοποιήθηκαν:

 

 

 

Στη συνέχεια φωνάξαμε τους φίλους του ολοήμερου τμήματος 1 και όλοι μαζί παρατηρήσαμε, πιάσαμε, μυρίσαμε τα θαλασσινά είδη που έφερε στο Νηπιαγωγείο μας η κα Βάνα, υλικό που ανήκει στην ίδια. Στην παρεούλα δημιουργήθηκε η δική μας θάλασσα.

20240606 153717 20240606 153709

Πιάσαμε σφουγγάρια και μυρίζοντάς τα μας ήρθε η μυρωδιά της θάλασσας. Υπήρχαν και δύο μικρότερα επεξεργασμένα που δεν είχαν μυρωδιά.

2 2

Ακουμπήσαμε απαλά το ψάρι “Φούσκα” και δεν τρυπηθήκαμε από τ’ αγκάθια του.

4 1

Ακουμπήσαμε το κέλυφος  ενός κάβουρα και τις δαγκάνες του και διαπιστώσαμε πόσο σκληρά είναι για να προστατεύουν το ζώο. Είδαμε από κοντά αστερίες διαφόρων μεγεθών, παρατηρήσαμε τις τριχούλες από κάτω που τον βοηθούν στην κίνηση και είδαμε πόσες τρύπες έχει το κέλυφος, ανεξαρτήτου μεγέθους, ενός αχινού από τις οποίες βγαίνουν τ’ αγκάθια του.

3 2

Τέλος, παρατηρήσαμε ιππόκαμπους και ακούσαμε τον ήχο των κυμάτων βάζοντας στ’ αυτί μας το κοχύλι.

5

 

από κάτω από: Ζώα-έντομα, Θάλασσα, καλοκαίρι | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βίντεο ζωγραφικής με θαλάσσια ζώα: Ψάρι, δελφίνι, κάβουρας, αστερίας- Γνωρίζω από κοντά θαλάσσια είδη    

Κατασκευή: Ψάρι με cd και πούλιες-Βίντεο: Η ευφυία του χταποδιού- Τραγούδι: Μπάλα παίζουν τα χταπόδια

Ιούν 20244

Τα παιδιά όλων των τμημάτων αφιερώσαμε τον χρόνο μας στις γενικές πρόβες για την καλοκαιρινή γιορτή μας. Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων, δημιουργήσαμε το ψάρι-διακοσμητικό με cd, που θα στολίζει τις τσάντες με το υλικό της χρονιάς.

441503302 1531269251068078 8721075414626358990 n defaced 1 1 2 1 3 1 4 441464564 748175977394523 4921333537363286559 n

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, συνεχίσαμε τη γνωριμία με τα ζώα της θάλασσας που ξεκινήσαμε εχθές-πατήστε εδώ. Σήμερα μιλήσαμε για το χταπόδι και για την ευφυία του. Παρακολουθήσαμε βίντεο και τ’ανακαλύψαμε.

Τελειώσαμε τη μέρα μας με το τραγούδι “Μπάλα παίζουν τα χταπόδια”.

από κάτω από: Θάλασσα, καλοκαίρι | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατασκευή: Ψάρι με cd και πούλιες-Βίντεο: Η ευφυία του χταποδιού- Τραγούδι: Μπάλα παίζουν τα χταπόδια    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Ιστορικό

Kατηγορίες

Άδεια Creative Commons

Πιστοποιητικό συμμετοχής σε πρόγραμμα Code Week 2023, Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week Βάνα Μπουλτή

πιστοποιητικό Code Week, Ευαγγελίνα Μπακάγια

πιστοποιητικό Code Week Ευαγγελίνα Μπακάγια

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

Ετικέτα ποιότητας έργου Etwinning 2022

COP26 badge_ 12ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας

https://www.twinkl.gr/blog/cop26-gallery-ellada

Δίπλωμα συμμετοχής CO26

44

Πιστοποιητικό αριστείας στον προγραμματισμό

4

Translate

Χιονονιφαδες που πέφτουν

src=’https://googledrive.com/host/0B-tTrbz0ZUcpU2JqencyQ3ViMDQ’ type=’text/javascript’


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων