Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη

Αύριο ξημερώνει Πρωτομαγιά!!! Η πιο λαμπρή γιορτή της φύσης!!!

Έτσι κι εμείς αναγνωρίζοντας την ομορφιά και τη χρησιμότητα  των λουλουδιών θ’ασχοληθούμε με δύο από αυτά,το τριαντάφυλλο και το νάρκισσο, για τα οποία έχουν γραφτεί μύθοι.

Στα πλαίσια της δανειστικής βιβλιοθήκης και του προγράμματος φιλαναγνωσίας διάλεξε ότι σ’εντυπωσίασε από τους μύθους και ζωγράφισε το.

Επίσης γίνε ντεντέκτιβ της φιλαναγνωσίας και ανακάλυψε τις ομοιότητες ανάμεσα στους δύο μύθους των λουλουδιών.Σχεδίασε δύο κύκλους όπως της εικόνας ή εκτύπωσε τους.Στον έναν κύκλο ζωγράφισε ή το λουλούδι τριαντάφυλλο ή την όμορφη Ροδάνθη. Στον άλλο κάνε το ίδιο για το Νάρκισσο. Στο ενδιάμεσο ημικύκλιο πες σ’έναν ενήλικα να γράψει ποιες ομοιότητες βρήκες ανάμεσα στους μύθους.Π.χ τα δύο λουλούδια ήταν άνθρωποι,και οι δύο ήταν εξαιρετικής ομορφιάς,κλπ

Τέλος σ’ένα χαρτί Α4 δημιούργησε μια εικόνα γεμάτη λουλούδια,εικόνα ηλιόλουστου λιβαδιού με πολύχρωμα λουλούδια κάνοντας μια αφίσα για την Πρωτομαγιά.

Γράφεις και τη λέξη “Πρωτομαγιά”.Την αφίσα αυτή μπορείς να την μεταμορφώσεις σε μια πρόσκληση γιορτής των λουλουδιών γράφοντας την ημέρα,ώρα,τον τόπο που γίνεται.

Ή να γίνεις  ποιητής και να σκεφτείς  ένα τετράστιχο για το αγαπημένο σου λουλούδι.Πες σ’έναν μεγάλο να σε βοηθήσει στη γραφή.Όποιες λέξεις μπορείς τις γράφεις μόνος σου.

Ή πάνω στην αφίσα μπορείς να γράψεις ένα σύνθημα για τα λουλούδια.

Αφού τελειώσεις τις δραστηριότητές σου ώρα για παρακολούθηση του μύθου του Νάρκισσου και των περιπετειών του περήφανου τριαντάφυλλου.

https://www.youtube.com/watch?v=PeBOxvYd98s

Καλή Πρωτομαγιά σε όλους!!!! Να περάσετε όμορφα!!!!

Πιστοί στο ραντεβού της Παρασκευής μ’ένα βιβλίο θα γνωρίσετε της περιπέτειες μια κάμπιας που πεινούσε πολύ.Ο συγγραφέας Eric Carle παρουσιάζεται στο βίντεο για να τον γνωρίσετε από κοντά! Το ταξίδι ξεκινά!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=3KcygpYckoc

Οι ιδέες ξεπηδούν στο χαρτί.Ζωγραφίστε ό,τι σας άρεσε από την ιστορία,γράψτε τον τίτλο της και τ’όνομά της.

Εκτυπώστε το Κ,αρχικό γράμμα της κάμπιας,ζωγραφίζετε το φόντο με ανοιχτό χρώμα και το διακοσμείτε με τη λέξη “κάμπια” ώστε να γεμίσει το γράμμα.Χρησιμοποιούμε λεπτό σκούρο μαρκαδόρο ή ξυλομπογιά ή μολύβι για να κάνει αντίθεση η γραφή με το φόντο.

Π.χ.

Μπορείτε να χρωματίσετε με πολλά χρώματα το Κ και να το μεταμορφώσετε σε κάμπια,όπως στην παρακάτω εικόνα.

Ή να φτιάξετε κάμπια με μακαρόνια.Ιδέα:

Στα πλαίσια του προγράμματος της φιλαναγνωσίας θα θέλαμε να συνεχίσετε το παραμύθι παίρνοντας το ρόλο του συγγραφέα και εικονογράφου.Θα περιγράψετε μια μέρα της πεταλούδας γράφοντας μια μικρή ιστορία.Πού πήγε η πεταλούδα;Ποιον συνάντησε;Τι του είπε;Είναι ευχαριστημένη ή δυστυχισμένη με αυτό που βλέπει;Τι έγινε τελικά;Οι γονείς μας βοηθούν και γράφουν στο χαρτί την ιστορία που λέμε.Βέβαια δεν ξεχνάμε την εικονογράφησή της!!!

Το Σάββατο 11/4/2020 είναι το Σάββατο του Λαζάρου.Την ημέρα αυτή έχουμε το έθιμο του Λαζάρου που τηρείτε σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας φτιάχνοντας τα Λαζαράκια και λέγοντας τα κάλαντα του εθίμου που έχουν πολλές παραλλαγές.Ο Λάζαρος ήταν ο αγαπημένος φίλος του Ιησού Χριστού ο οποίος πέθανε και ο Χριστός τον ανέστησε.Η ανάσταση του είναι ένα από τα θαύματα του Ιησού.

Παρακολουθήστε το βίντεο με την Ανάσταση του Λαζάρου.

https://www.youtube.com/watch?v=MnCL4BeZKUQ

Τα λαζαράκια φτιάχνονται με τη μορφή του ανθρώπου με τα χέρια σταυρωμένα.

Ελάτε να τα φτιάξουμε είτε με ζύμη και να τα φάμε

είτε με αλατοζύμαρο για στολίδι πασχαλινό.

Ακούστε μια παραλλαγή από τα κάλαντα του Λαζάρου:

Μπορούμε όμως να φτιάξουμε λαζαράκια με φίλτρο καφέ και καλαμάκια. Φωτό από παλαιότερη σχετική μας ανάρτηση.

Το σημερινό παραμύθι της δανειστικής μας βιβλιοθήκης διαφέρει ως προς τον τρόπο παρουσίασης και αφήγησης.Είναι ένα διαδραστικό κείμενο που σίγουρα θα σ’ενθουσιάσει από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση.

Όπως κάθε φορά θα ζωγραφίσεις ότι σ’εντυπωσίασε από την ιστορία,θα γράψεις τ’όνομά σου και τον τίτλο του βιβλίου-ταινία.

Επίσης έχεις να κάνεις δραστηριότητες φιλαναγνωσίας(περισσότερες δραστηριότητες για το πρόγραμμα εδώ):

1)Θα γίνεις δημιουργός κόμικ.Θα ζωγραφίσεις στο λιβάδι τα λουλούδια πρωταγωνιστές και θα γράψεις τι συζητούν μέσα σε συννεφάκια(διάλογος).Καθένας λέει τη γνώμη του και τη δικαιολογεί.Π.χ. “Σε αγαπώ γιατί……”,”Και σε μένα αρέσεις επειδή…”. Παραθέτουμε ένα παράδειγμα.

2)Όλα τα λιβάδια είναι μοναδικά;Άλλα αποτελούνται από ένα είδος λουλουδιού,άλλα από δύο ή τρία και άλλα είναι πολύχρωμα. Εσύ ποιο επιλέγεις να μας παρουσιάσεις;Ζωγράφισε το,δημιούργησε το με την τεχνική του κολλάζ,κολλάζ και ζωγραφική,κολλάζ με υλικά φύσης και υλικά που έχεις στο σπίτι .Υπάρχουν άπειρες ιδέες.Βάλε τη φαντασία σου και ξεκίνα.

Μπορείς να φτιάξεις με πολύ απλούς τρόπους όπως οι παρακάτω λουλούδια και να διακοσμήσεις το χώρο σου: Με απλό χαρτί,με χρωματιστά χαρτιά,με εφημερίδες,με τύπωμα της πατούσας και των παλαμών σου!!!

Το καλύτερο τ’αφήσαμε για το τέλος.Επειδή η καραντίνα θέλει και λίγο καλοπέραση σ’αυτή τη δραστηριότητα μπορούν να εμπλακούν όλα τα μέλη της οικογένειας ,να χορέψουν,να γελάσουν και να διασκεδάσουν.

Διαλέξτε ποιο λουλούδι θα υποδυθείτε(π.χ. κυκλάμινο).Ανοίξτε την ντουλάπα σας και βρείτε ρούχα στις αποχρώσεις του ροζ.,ζουμπούλι-αποχρώσεις του μοβ π.χ. και ούτω καθ’εξής.Το σαλόνι σας ή το παιδικό δωμάτιο θα μεταμορφωθεί σε λιβάδι που τα λουλούδια θα χορέψουν.

Ακούγοντας το κομμάτι “Στραντ…..ένα βιολί για βαλς και ορχήστρα” χορέψτε βαλς με τους αγαπημένους σας.Βίντεο για το παιδικό βιβλίο “Στραντ ένα βιολί για βαλς και ορχήστρα” των αγαπημένων  Νίκης Κάντζου και Φυλλιώς Νικολούδη.

Θα το εκτιμούσαμε για τις δραστηριότητες του προγράμματος να τραβήξετε ένα ολιγόλεπτο βίντεο με το χορό των λουλουδιών.Δεν είναι υποχρεωτικό να το ανεβάσετε στην ομάδα.Όποιος θέλει εννοείται ότι το κάνει.Κρατήστε το όμως για να μας το παραδώσετε όταν με το καλό επιστρέψουμε στις τάξεις μας.

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!!!

Ραντεβού τη Δευτέρα με καινούρια ανάρτηση!!!

Κάθε Παρασκευή δανειζόμαστε όποιο βιβλίο επιλέγαμε από τη δανειστική μας βιβλιοθήκη για να μας συντροφεύει το Σαββατοκύριακο.Μολονότι δεν είμαστε σχολείο αυτή την περίοδο,λόγω του κοροναϊού,τη συνήθειά μας δεν την αλλάζουμε αλλά θα τη χειριστούμε διαφορετικά.Θα διαβάσουμε όλοι μαζί το παραμύθι της Ανίτα Λόμπελ, “Πατάτες,πατάτες”.

Απολαύστε το:

Μετά την παρακολούθηση του παραμυθιού,σ ‘ένα άσπρο χαρτί ζωγραφίζεις ότι σ’εντυπωσίασε από την ιστορία,γράφεις τον τίτλο του στο πάνω μέρος και τ’όνομά σου στο κάτω.Ακολουθείς την ίδια λογική της εργασίας της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Επίσης στα πλαίσια του προγράμματος της φιλαναγνωσίας ετοιμάσαμε μερικές δραστηριότητες για σένα:

α)Αφού ακούσεις το παραμύθι θέλουμε να ζωγραφίσεις σ’ένα Α4 και να μας παρουσιάσεις ποια θα είναι η εξέλιξη των γιων-ηρώων σε 5 χρόνια από τώρα.Π.χ θα έχουν δική τους οικογένεια,θα μένουν σε διαφορετικά σπίτια γιατί μάλωσαν ξανά κλπ.Κάποιος ενήλικας θα γράψει την ιστορία σου πάνω στο χαρτί  για να τη μάθουμε όλοι.Η δραστηριότητα έγκειται στα πλαίσια της επέκτασης της ιστορίας και της διαμόρφωσης ενός μοναδικού τέλους από τον κάθε δημιουργό.

β)Αφού παρακολουθήσεις το παραμύθι και καταλάβεις την υπόθεσή του ώρα για παιχνίδι.Για να παίξεις τα παιχνίδια σε μεγάλη οθόνη πάτησε πάνω στον link που βρίσκεται από κάτω.

*Βάλε στη σωστή χρονολογική σειρά τα γεγονότα(σύρε και άσε) για να διηγηθείς την ιστορία.

*Βάλε στη σωστή σειρά τις εικόνες του παραμυθιού από το 1-10.

*Διάλεξε τη σωστή απάντηση σε κάθε ερώτηση.

*Βάλε στη σωστή σειρά τις εικόνες του παραμυθιού για να διηγηθείς την ιστορία του.

*Ανακάλυψε τα ζευγάρια εικόνων του παραμυθιού.

https://learningapps.org/view9831659

Και παζλ για να περάσεις ευχάριστα το Σαββατοκύριακο σου!!!Για να παίξεις τα παζλ σε μεγάλη οθόνη πάτησε το εικονίδιο .

Περιμένουμε εντυπώσεις απ’όλους σας στην ομάδα μας στο facebook!!

Σήμερα επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η συγγραφέας παιδικού βιβλίου κα Ιωάννα Μπαμπέτα που μας παρουσίασε την ιστορία της  “Οι καλημέρες ενός ιππότη”,από τις εκδόσεις Μεταίχμιο στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας(σχετικές δραστηριότητες εδώ) που εκπονείται στο νηπιαγωγείο μας.

Μας μίλησε για το μαγικό μολύβι της και για τις ιδέες που στροβιλίζουν στο μυαλό της σαν πεταλούδες που τις κρατά στο βάζο της μέχρι να ολοκληρωθεί η συγγραφή του βιβλίου της.

Η κα Μπαμπέτα, πάντα με φρέσκιες ιδέες παρουσίασης και πολλά παιχνίδια δραματοποίησης στο δυναμικό της, μας κράτησε όλη την ώρα σε εγρήγορση χωρίς να χάσουμε στιγμή το ενδιαφέρον μας.

Γίναμε ιππότες και μάγισσες όπως απαιτούσε η ιστορία.

Με τη λήξη της παρουσίασης προσφέραμε κι εμείς την εικόνα που ετοιμάσαμε από το βιβλίο “Οι καλημέρες ενός ιππότη” για να μας θυμάται. Επίσης η μαθήτρια μας Σοφία πρόσφερε στη συγγραφέα μια καταπληκτική ζωγραφιά που είχε ετοιμάσει στο σπίτι της.

Πριν φύγει η κα Ιωάννα υπέγραψε τα βιβλία των παιδιών, που τα είχαν προμηθευτεί,με υπέροχες ευχές ευγένειας και άρσης του φόβου και της ντροπής όπως μας δίδαξε η ιστορία της.

Ολοκληρώσαμε την κυρά Σαρακοστή με χάρτινο πιάτο, που πήραμε στο σπίτι,(ιδέα από εδώ) για να ξεκινήσουμε αυτήν την Κυριακή να κόβουμε ένα-ένα πόδι μέχρι το Πάσχα. Τοποθετήσαμε σωστά και τα πόδια της από το 1-7 κάνοντας και τα μαθηματικά μας. Σε μερικές τοποθετήσαμε στο φόρεμά της τα νηστίσιμα φαγητά.

Τα φύλλα εργασίας:

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος μίλησαν για τις ιδιαιτερότητες του καιρού του μήνα Μάρτη και την παραδοσιακή ιστορία πίσω από αυτές. Ζωγράφισαν την όμορφη και την άσχημη γυναίκα του Μάρτη σε δυο ομαδικές εργασίες.

Τελειώσαμε τις ιστορίες μας για τον Έλμερ,τον παρδαλό ελέφαντα που γνωρίσαμε την Πέμπτη. Είχαμε ολοκληρώσει το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο του βιβλίου μας και σήμερα ζωγραφίσαμε τις σελίδες των ιστοριών μας.Περισσότερες δραστηριότητες φιλαναγνωσίας στην κατηγορία “Φιλαναγνωσία” του blog μας.

Προσθέσαμε και το μοναδικό για τον καθένα τέλος της ιστορίας του, καθώς και τον τίτλο της.

Μερικές τυχαίες δημιουργίες παραμυθιού για τον Έλμερ:

Α)

Β)

Γ)

Δ)

Επίσης ελεύθερα ζωγραφίσαμε τον Έλμερ στο φυσικό του περιβάλλον.

Τα παιδιά που λόγω απουσιών δεν είχαν κάνει το βιβλίο τους συμπλήρωσαν φύλλο σειραθέτησης(μαθηματικά) από το μικρότερο στο μεγαλύτερο ελεφαντάκι. Φύλλο εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας των ολοήμερων τμημάτων, συνεχίζοντας τη θεματική της αμυγδαλιάς, (στο τέλος της ανάρτησης) συμπλήρωσαν μαθηματικό φύλλο καταμέτρησης των λουλουδιών της αμυγδαλιάς,

Το φύλλο εργασίας από εδώ:

και ολοκλήρωσαν την κατασκευή του δέντρου με τα ροζ ανθάκια της από ποπ-κορν.

Την Παρασκευή 7/2/2020 επισκεφθήκαμε το μουσείο του Εθνικού Τυπογραφείου στα πλαίσια του προγράμματος Φιλαναγνωσίας.

Ευχαριστούμε θερμά τις δύο εξαίρετες κυρίες Ηρώ και Νανά που ανέλαβαν την υποδοχή μας και ξενάγηση στο χώρο!

Ό,τι είχαμε γνωρίσει μέσα από βίντεο και εικόνες το είδαμε μπροστά μας!

Περιηγηθήκαμε ανάμεσα στις  χειροκίνητες μηχανές εκτύπωσης και στις νεότερες ηλεκτροκίνητες.

Είδαμε από κοντά τις γραφίδες,σε διάφορα μεγέθη και την ανάποδη τοποθέτησή τους ώστε στην εκτύπωση το κείμενο να έχει τη σωστή φορά.

Περιεργαστήκαμε τις μηχανές δακτυλογράφησης και

γνωρίσαμε το μηχάνημα “Δασκάλα” στο οποίο γινόταν η εξάσκηση των ανθρώπων που δούλευαν στις γραφομηχανές.

Παρατηρήσαμε το μηχάνημα τυπώματος ολόκληρων εικόνων και κειμένου.

Είδαμε τη μηχανή συρραφής των σελίδων των βιβλίων με κλωστή και με σύρμα(στα τετράδια γραφής).

Πήγαμε στη βιβλιοθήκη με τους παλιούς τόμους και η χαρακτηριστική μυρωδιά των βιβλίων μας ενθουσίασε.

Δεν είχαμε ξαναδεί και πιάσει βιβλία με δερμάτινο εξώφυλλο.

Στο χώρο εργασιών μας δόθηκαν φύλλα με εικόνες από το μουσείο για να τα ζωγραφίσουμε και στη συνέχεια μεταφερθήκαμε στο χώρο του μουσείου για να παίξουμε το παιχνίδι του “χαμένου αντικειμένου”.Έπρεπε να βρούμε πού βρίσκεται το αντικείμενο της ζωγραφιάς μας.

Φωτογραφίες από το χώρο του μουσείου.

Μηχανή τυπώματος εικόνας και κειμένου.

Σύρμα βιβλιοδεσίας και πρέσα.

Μηχανές δακτυλογράφησης και κωδικοποίησης εκτύπωσης.

Ψηφίδες και κλισέ τυπώματος.

Παλιό γραφείο υπευθύνου.

Γυρίζοντας στο νηπιαγωγείο μας αποτυπώθηκε το ρολόι του Εθνικού Τυπογραφείου  στη ζωγραφική της Γεωργίας.

Τα παιδιά της απογευματινής βάρδιας του ολοήμερου τμήματος διάβασαν το παραμύθι της αμυγδαλιάς( Μια ανθισμένη αμυγδαλιά) μιας και την εποχή αυτή το δέντρο έχει την τιμητική του(δέντρο του χειμώνα).

Ξεκίνησαν να δημιουργούν την αμυγδαλιά σε χαρτί με τέμπερα και η κατασκευή θα ολοκληρωθεί τη Δευτέρα.