η ξενάγηση και το βιωματικό εικαστικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς στην έκθεση
«Λάμπρος Ορφανός, Έλλη Μουρέλου Ορφανού – Η Γοητεία του Μέτρου», στην Πινακοθήκη του Δήμου Αθηναίων, την Παρασκευή 5 Απριλίου 2024 και ώρες 16:00 – 19:00 μ.μ.
Τόπος διεξαγωγής: Πινακοθήκη Δήμου Αθηναίων, Λεωνίδου & Μυλλέρου, Μεταξουργείο, Αθήνα
Το γεγονός υλοποιήθηκε σε συνδιοργάνωση με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Α’ Αθήνας, γραφείο Πολιτιστικών θεμάτων.
Στην ξενάγηση συνέβαλλε με την παρουσία και τα επεξηγηματικά του σχόλια ο κ. Μίνωας Ορφανός γιος των καλλιτεχνών και καταξιωμένος Αρχιτέκτονας.
Δημιουργήθηκε εκπαιδευτικό υλικό σε έντυπη και ψηφιακή μορφή με τα έργα που προέκυψαν από το βιωματικό εργαστήριο, προς αναστοχασμό και διάχυση. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες συνδέθηκαν με τα καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα και τα Ευρωπαϊκά eTwinning project που υλοποιούνται το σχολικό έτος 2023-2024, στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, με υπεύθυνη Εκπαιδευτικό την κ. Θεοδώρα Χανδρινού ( Π.Ε. Ο8 Εικαστικών). Στην συνέχεια το Σάββατο 11 Μαϊου 2024 γίνεται παρουσίαση σύγχρονων εικαστικών έργων σε διάλογο με τα έργα των δύο καλλιτεχνών.
Young ArcHers: Ημερίδα διάχυσης του προγράμματος στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
Δελτίο Τύπου Ημερίδα YoungArchers Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ευρωπαϊκή αρχιτεκτονική κληρονομιά
Η MONUMENTA και το 22ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας/Περιβαλλοντική Εκπαίδευση–Πολιτιστικά Θέματα, διοργανώνουν, την Πέμπτη, 23 Νοεμβρίου 2023, 17.00-20.00, την Ημερίδα «YoungArchers, εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ευρωπαϊκή αρχιτεκτονική κληρονομιά» (#MeeetTheYoungArcHers-GR), η οποία υλοποιείται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου YoungArcHers. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του 22ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών (Λευκωσίας 50, Κάτω Πατήσια). Το Young ArcHers είναι ένα έργο ErasmusPlus, που πραγματοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στους μαθητές τους (9-12 ετών), συμπεριλαμβανομένων των χρηστών με αναπηρίες και με ποικίλα κοινωνικο-πολιτιστικά υπόβαθρα https://youngarchers.eu/. Οι εταίροι του προγράμματος είναι: KOENA, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Citizens In Power (CIP), Morningside Montessori Elementary Private School, MONUMENTA και 22ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Αντλώντας έμπνευση από ιστορικά κτήρια που κατασκευάστηκαν το διάστημα 1850-1960 στην Αθήνα, τη Βαρκελώνη, τη Λευκωσία και το Παρίσι, το έργο Young ArcHers προτείνει προσβάσιμα διεπιστημονικά εργαλεία και εκπαιδευτικό υλικό κατάλληλο για τους δασκάλους που επιθυμούν να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές τους σχετικά με την ευρωπαϊκή διάσταση της τοπικής αρχιτεκτονικής κληρονομιάς και να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν δεξιότητες ενεργού πολίτη. Επιπλέον, το Έργο αναδεικνύει τον ρόλο της ψηφιακής τεχνολογίας ως καταλύτη για την εμπέδωση της νέας γνώσης και προωθεί την προστασία της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς, μέσω εκστρατειών ευαισθητοποίησης σε τοπικό και διεθνές επίπεδο.
Στο πλαίσιο της ημερίδας, θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα του προγράμματος:
• PR1: Εργαλειοθήκη για Εκπαιδευτικούς • PR2: Προσβάσιμοι Ηχητικοί Οδηγοί • PR3: Πολυεπίπεδο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι Η ημερίδα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε δημοτικά σχολεία, εκπαιδευτικά ιδρύματα, σε εκπαιδευτικούς καλλιτεχνικών, πολιτισμού, καθηγητές αρχιτεκτονικής, σε εργαζομένους/ες σε ερευνητικά κέντρα, φοιτητές παιδαγωγικών σχολών και δημοσιογράφους. Για τη συμμετοχή στην ημερίδα, απαιτείται ηλεκτρονική εγγραφή, μέσω της φόρμας: https://docs.google.com/forms/d/19DCGM..
18.00 – 19.10: Παρουσιάσεις • Ειρήνη Γρατσία, αρχαιολόγος, συντονίστρια MONUMENTA | Προστατεύοντας τα μνημεία με συνεργό τα εκπαιδευτικά προγράμματα • Αγγελική Τσέλιου, διαχειρίστρια έργων πολιτιστικής εκπαίδευσης |
Από τον σχεδιασμό στην υλοποίηση: μια εργαλειοθήκη για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης • Ερνεστίνα Καρυστιναίου-Ευθυμιάτου, αρχιτέκτονας | Προσβάσιμοι Ηχητικοί Οδηγοί •
Μαρία Θανασουλοπούλου, εκπαιδευτικός ΠΕ06| Ειρήνη Πιπερίδου, εκπαιδευτικός ΠΕ70| Θεοδώρα Χανδρινού, εικαστικός ΠΕ08: Η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος στο 22ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
• Μαρία Δημοπούλου, υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Α΄ Αθήνας | Πόπη Κύρδη, υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Α’ Αθήνας| Ένα εργαλείο υποστήριξης των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων για την αρχιτεκτονική κληρονομιά
19.10-19.45: Συζήτηση με το κοινό Πληροφορίες: 210 8676440 (22ο Δημοτικό Σχολείο), 6973308857 (MONUMENTA), info@monumenta.org, www.monumenta.org
Το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας ολοκληρώνει το Erasmus+ project “Young ArcHers”!
Το πρόγραμμα Erasmus+ “Young ArcHers”, στο οποίο συμμετέχει με ενθουσιασμό το Σχολείο μας, συνεχίζεται φέτος το σχολικό έτος 2023-2024. Το Young ArcHers είναι ένα έργο Erasmus Plus, το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή κι απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στους μαθητές/ μαθήτριές τους ηλικίας 9-12 ετών, συμπεριλαμβανομένων των χρηστών με αναπηρίες, και με ποικίλα κοινωνικο-πολιτισμικά υπόβαθρα. Αντλώντας έμπνευση από κτήρια και μνημεία που κατασκευάστηκαν μεταξύ του 1850 και του 1960 στην Αθήνα, τη Βαρκελώνη, τη Λευκωσία και το Παρίσι, το έργο Young ArcHers δημιουργεί ψηφιακά εργαλεία και εκπαιδευτικό υλικό κατάλληλο για τους δασκάλους που επιθυμούν να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές τους σχετικά με την ευρωπαϊκή διάσταση της τοπικής αρχιτεκτονικής κληρονομιάς και να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν δεξιότητες ενεργού πολίτη. Στο έργο συνεργάζονται εκπαιδευτικοί και πολιτιστικοί οργανισμοί από το Παρίσι (KOENA), την Αθήνα (MONUMENTA και 22ο Δημ. Σχ. Αθήνας), την Βαρκελώνη (UAB) και τη Λευκωσία (CIP, Morningside Montessori School). Περισσότερες πληροφορίες για τις δράσεις και τα προϊόντα του προγράμματος υπάρχουν αναρτημένα στην ιστοσελίδα:
Μπορείτε να δείτε τις εργασίες των μαθητών και μαθητριών μας, από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος, ακολουθώντας τους παρακάτω συνδέσμους:
Διάχυση και Ανατροφοδότηση με την χρήση της τεχνολογίας. Αξιοποιούνται διαφορετικά ψηφιακά εργαλεία web 2.0 και διαδικτυακές πλατφόρμες για την επικοινωνία των δραστηριοτήτων του έργου στο ευρύ κοινό.
Αναρτήσεις ενημέρωσης και διάχυσης έγιναν σε εκπαιδευτικές διαδικτυακές ιστοσελίδες στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, μέσω του ψηφιακού περιοδικού μας και των άρθρων στα blog εκπαιδευτικών, επιτυγχάνοντας το άνοιγμα του Σχολείου μας σε ευρύτερο κοινό. Παρουσίαση του προγράμματος έγινε στην επίσημη ιστοσελίδα του Σχολείου μας, δίνοντας την δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς, μαθητές, μαθήτριες και στους γονείς να γνωρίσουν τις δράσεις που υλοποιήθηκαν.
Αξιολογήσεις και εκπαιδευτικά παιχνίδια μέσω της τεχνολογίας βοήθησαν στην διαθεματική προσέγγιση του προγράμματος και την σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων.
♥ Με ιδιαίτερη χαρά συνεργάστηκα σε αυτή την φάση του έργου, με τους μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας, μέσα από το μάθημα των Εικαστικών και με την εξαιρετική ομάδα των Εκπαιδευτικών παρουσιάζουμε τα πεπραγμένα.
Η συμμετοχή του σχολείου μας στο Erasmus+ project “Young Archers” ήταν μια εποικοδομητική, δημιουργική και πολύτιμη εμπειρία. Υλοποιήθηκαν πολλές καινοτόμες δράσεις, συνέργειες με αξιόλογους εταίρους, επαγγελματική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών, οφέλη για όλη την σχολική κι ευρύτερη τοπική κοινότητα. Το συνοπτικό βίντεο αποκαλύπτει την πορεία του έργου κατά τα έτη 2022- 2024:
Στο πλαίσιο της διάχυσης του Erasmus + project “Young ArcHers” διοργανώσαμε στο σχολείο μας δράσεις με αποδέκτες την τοπική κοινότητα που αγκάλιασε την υπέροχη προσπάθεια που έγινε!
Το Erasmus+ project “Young ArcHers”στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας (2022 – 2024) έχει ως βασικούς πυλώνες του την προστασία των μνημείων, την προσβασιμότητα και την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως όλα τα παραπάνω ορίζονται και προωθούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Στο πλαίσιο αυτό δημιουργήθηκε το παρακάτω βίντεο στην ελληνική νοηματική γλώσσα, με σκοπό να ανακοινώσει το πρόγραμμα αλλά και την ιστορία του σχολείου μας σε μη ακούοντα άτομα. Για τη δημιουργία του συνεργάστηκε με το σχολείο μας με μεγάλη προθυμία η εκπαιδευτικός Σταυρούλα Αντωνακάκη, κωφή και η ίδια, την οποία ευχαριστούμε πολύ!! Την τελική επεξεργασία έκανε η εκπαιδευτικός Πιπερίδου Ειρήνη.
Το Erasmus+ project: “Young ArcHers” έλαβε μια μεγάλη διάκριση σε διεθνή διοργάνωση, όπου ξεχώρισε και βρέθηκε στις πρώτες θέσεις, ανάμεσα σε 90 τελικές συμμετοχές! Μέλη των συνεργαζόμενων φορέων έλαβαν το βραβείο εκ μέρους όλων των συμμετεχόντων. Η μεγάλη αυτή τιμή που έγινε ανέδειξε το υψηλό επίπεδο της εργασίας που γίνεται στην δημόσια Πρώτοβαθμια εκπαίδευση της Ελλάδας και είναι αποτελέσματα της αρμονικής συνεργασίας των εκπαιδευτικών από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Έδωσε ιδιαίτερη χαρά στα παιδιά του Σχολείου μας και στους γονείς τους και σε όλους τους εκπαιδευτικούς στης σχολικής μας μονάδας!
Η συμμετοχή μας στο Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Οικολογικά Σχολεία” ήταν ιδιαίτερα γόνιμη!
Η Φόρμα Απολογισμού Δράσεων για το σχολικό έτος 2022-2023 παρουσιάζεται σε βίντεο.
“Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School” είναι το καινοτόμο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, που υλοποιήθηκε στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας “Νικόλαος Γύζης”. Με όχημα τη διδασκαλία των εικαστικών τα παιδιά συνεργάστηκαν, με ζήλο και ιδιαίτερο ενθουσιασμό, σε αλληλεπίδραση με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό! Υπεύθυνη προγράμματος: Θεοδώρα Χανδρινού.
Η ανταπόκριση των μαθητών /τριών σας στο πρόγραμμα
Ενθουσιασμός και ενεργή συμμετοχή ιδιαίτερα τις δράσεις συνεργασίας των παιδιών στις δραστηριότητες του προγράμματος. Η επαφή και αλληλογραφία αλληλεπίδρασης με τα φορείς του εξωτερικού και διεθνείς δράσεις. Εργάστηκαν ομαδικά και χάρηκαν πολύ όλα τα παιδιά σε πλαίσιο συμπερίληψης. Η ζωγραφική στους τοίχους και η χαρακτική ήταν θέματα που λάτρεψαν τα παιδιά και ήθελαν να εργάζονται ακόμα και στο διάλλειμα! Η επικοινωνία και η ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού που κάναμε με άλλα Σχολεία της Ελλάδας και του Εξωτερικού έδωσαν μια δυνατή, θετική εμπειρία στα παιδιά.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική συνεργασία και την αποτελεσματική και ενεργή συμμετοχή τους!
Οι εργασίες των παιδιών, από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών «Νικόλαος Γύζης» και από το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, αφιερωμένες στην καμπάνια κατά του καπνίσματος, έδωσαν αξιόλογο δημιουργικό αποτέλεσμα.
Με την ολοκλήρωση των αποτελεσμάτων του Πανελλήνιου διαγωνισμού φωτογραφίας, από την Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία, στον οποίο λάβαμε μέρος το σχολικό έτος 2022-2023, λάβαμε σημαντικές διακρίσεις!
Υλοποιήθηκαν ατομικές και ομαδικές εικαστικές εργασίες, φωτογραφίες και από τα δύο Σχολεία. Υπήρξε ιδιαίτερα θετική ήταν η συνεργασία των παιδιών από τις τάξεις Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’. Τονίστηκε το στοιχείο της αλληλεπίδρασης, που έγινε μεταξύ των παιδιών από τα δύο Σχολεία. Η δυνατότητα διάχυσης των πεπραγμένων, μέσα από την δημόσια εκδήλωση βράβευσης, η οποία έτυχε τηλεοπτικής κάλυψης και διαδικτυακής προβολής σε ζωντανή σύνδεση, συνέβαλλε στο άνοιγμα του Σχολείου προς την κοινωνία!
Συγχαρητήρια παιδιά για την αξιέπαινη συμμετοχή σας!!
Η μαθήτρια από το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, έλαβε το 3º βραβείο!! Παρουσίασε μια αφίσα φιλοτεχνημένη με φαντασία δυνδυάζοντας εικαστικές τέχνες και φωτογραφία, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Θεοδώρα Χανδρινού
Η βραβευμένη φωτογραφία της Δανάης
Βράβευση της κ. Θεοδώρας Χανδρινού, Εκπαιδευτικού στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», για την συνεργασία ετών και την εκπαιδευτική προσφορά πάνω στους στόχους της αγωγής υγείας κατά του καπνίσματος
Απονομή βραβείου στην Εκπαιδευτικό Θεοδώρα Χανδρινού
Τα παιδιά συμμετείχαν στην εκδήλωση της βράβευσης με ιδιαίτερο ενθουσιασμό!
Στην συνέχεια παρουσιάζονται οι φωτογραφικές δημιουργίες των παιδιών από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών «Νικόλαος Γύζης». Οι μαθητές και οι μαθήτριές μου εργάστηκαν στο μάθημα των Εικαστικών, στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων μας και έλαβαν με χαρά τους επαίνους τους την ημέρα κατά του καπνίσματος, στις 31 Μαΐου 2023, στην εξαιρετικά οργανωμένη εκδήλωση βράβευσης στο Ίδρυμα Θεοχαράκη.
Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα στο άρθρο σχετικά με τον διαγωνισμό:
Με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλούμε στην εκδήλωση του Σχολείου μας, την μαθητική έκθεση εικαστικής δημιουργίας με αφορμή τα έργα του σημαντικού Έλληνα Ζωγράφου και Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού.
Το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας (ΙΑ/ΕΤΕ) και το 41ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών «Νικόλαος Γύζης» σας προσκαλούν στα εγκαίνια της μαθητικής έκθεσης εικαστικής δημιουργίας που συνδιοργανώνουν, στην έδρα του Ιστορικού Αρχείου στις 13 Ιουνίου 2023 και ώρα 17:30-20:00.
Τα έργα φιλοτεχνήθηκαν στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος «Λάμπρος Ορφανός – Από το σχολείο στο μουσείο». Παρουσιάζονται επίσης, έργα που δημιούργησαν τα παιδιά στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στην εκπαιδευτική δράση του ΙΑ/ΕΤΕ «Χαρακτικές δημιουργίες μαθητών με αφορμή το ελληνικό χαρτονόμισμα και το έργο του Λάμπρου Ορφανού». Με αφετηρία το Μουσείο εργαστήκαμε με τα παιδιά στο Σχολείο και τα έργα τους επέστρεψαν για να εκτεθούν στο Μουσείο!
Μέσα από τα έργα τους οι μαθητές και οι μαθήτριες εκφράστηκαν με διαφορετικές Τέχνες και τεχνικές Ζωγραφικής, Χαρακτικής και Γλυπτικής. Έγινε επίσης, σύνδεση με περιβαλλοντικά θέματα και αξιοποιήθηκαν υλικά προς ανακύκλωση για τις τρισδιάστατες δημιουργίες των παιδιών. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
Την ημέρα των εγκαινίων, στις 18:00, ο κ. Μίνως Ορφανός, γιος του Ζωγράφου και Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού, θα πραγματοποιήσει ομιλία με τίτλο «Μία ζωή, ένα ταξίδι». Θα έχουμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε, μέσα από το σπάνιο φωτογραφικό υλικό του καλλιτέχνη, την πορεία του στην ζωή και την τέχνη.
Η είσοδος είναι ελεύθερη. Διάρκεια έκθεσης: 13-23 Ιουνίου 2023
Δευτέρα – Παρασκευή: 9:00-15:00 και Τετάρτη 21 Ιουνίου 2023 στις 16: 00 – 19:00.
Σας περιμένουμε στο Μέγαρο Διομήδη, Γ΄ Σεπτεμβρίου 146. Μπορείτε να δείτε περισσότερα στην πρόσκληση που επισυνάπτεται.
Θα είναι τιμή η παρουσία σας. Σας ευχαριστούμε θερμά!
Φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στο Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας
Διάχυση πεπραγμένων μέσα από συνδέσμους σχετικούς με δραστηριότητες, επιμορφώσεις και δράσεις που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2022-2023.
Το σχολικό έτος 2022-2023 είχαμε την ευκαιρία να συνεργαστούμε με τα παιδιά δύο Σχολείων, στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων: «Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School»
Με τους μαθητές και τις μαθήτριες από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, «Νικόλαος Γύζης» είχαμε αλληλεπίδραση με τα παιδιά από το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Με όχημα τις Εικαστικές Τέχνες προσεγγίσαμε την Φύση, με φαντασία και δημιουργικότητα. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
Στοχοθεσία
Η γνωριμία με τα διαφορετικά εικαστικά ρεύματα θα αναπτύξει την κριτική σκέψη των παιδιών. Είναι δυνατό να αναπτύξουν δεξιότητες και να καλλιεργήσουν ταλέντα μέσα από την διαθεματική, ολιστική προσέγγιση της Τέχνης. Η συμπερίληψη και η ομαδικές εργασίες στόχος είναι να καλλιεργήσουν τις προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών. Θα διερευνήσουν και θα αναγνωρίσουν το δικό τους εικαστικό λεξιλόγιο, που ανταποκρίνεται στην διαφορετική οπτική προσέγγιση που έχει ο κάθε άνθρωπος. Μέσα από την χαρά που δίνει η δημιουργία πρωτότυπων έργων Τέχνης τα παιδιά θα χαλαρώσουν και θα μπορέσουν να εκφραστούν ελεύθερα. Σημαντικό μέρος της δραστηριότητας είναι να τολμήσουν οι νέοι άνθρωποι να παρουσιάσουν τον εαυτό τους, καλλιεργώντας θετικά στοιχεία στο χαρακτήρα τους.
Μεθοδολογία
Η χρήση διαφορετικών καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, με την αξιοποίηση της τεχνολογίας, η βιωματική εμπειρία και η μετασχηματίζουσα γνώση μέσω της Τέχνης. Η μέθοδος project βοηθά τα παιδιά ώστε να αναζητούν πληροφορίες, να οργανώνουν το υλικό τους και να είναι πιο αποτελεσματικά, σε όσα αναλαμβάνουν. Εφαρμόζεται η συναισθηματική αγωγή, γίνεται σύνδεση Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και Πολιτισμού. Τα παιδιά γνωρίζουν διαφορετικά έργα μεγάλων δημιουργών, ταξιδεύοντας στον θαυμαστό κόσμο της Ιστορίας της Τέχνης.
Διάχυση και ανατροφοδότηση
Με τις εικαστικές εκθέσεις σε φυσικό χώρο, την διάχυση των αποτελεσμάτων με ψηφιακά μέσα, οι μαθητές και οι μαθήτριες, θα έχουν την δυνατότητα να βιώσουν το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία. Τα παιδιά θα επικοινωνήσουν και θα συνεργαστούν. Δίνεται η ευκαιρία να συμμετέχουν σε μαθητικούς διαγωνισμούς και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα των εργασιών τους. Οι γονείς και κηδεμόνες των παιδιών θα έρθουν σε άμεση επαφή με τις δραστηριότητές μας μέσα από τις δια ζώσης εκδηλώσεις και τις ψηφιακές αναρτήσεις.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, για τα εξαιρετικά αποτελέσματα και την χαρά που λάβαμε από την επιτυχημένη προσπάθεια όλων!
Ομορφαίνουμε το περιβάλλον μας με τις ζωγραφιές στους τοίχους του Σχολείου μας και με τις ομαδικές εικαστικές εργασίες των παιδιών, που εκθέτουμε στους χώρους του Σχολείου μας. Η δραστηριότητα ήταν ιδιαίτερα αγαπητή σε όλα τα παιδιά, γιατί κάλυψε με διαθεματική προσέγγιση την θεματολογία μας και συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίς τον φόβο αποτυχίας.
Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες, και το κλίμα ήταν φιλικό και ευχάριστο.
Ήρθαν σε επαφή με έργα μεγάλων δημιουργών της ιστορίας της Τέχνης και καλλιέργησαν το αισθητικό τους κριτήριο. Κατανόησαν το δικαίωμα στην ύπαρξη διαφορετικής οπτικής και στάσης απέναντι στη ζωή, μέσα από την Τέχνη. Η ολιστική διδακτική πρακτική έδωσε την δυνατότητα σε κάθε παιδί ατομικά να εκφραστεί, ορίζοντας το δικό του χρονικό πλαίσιο και επιλέγοντας διαφορετικό εικαστικό μέσο, ώστε να αποδώσει το θέμα του με τον καλύτερο τρόπο. Τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν ώστε να μπορούν να εκθέσουν τα έργα τους κατ’ επέκταση να τολμούν να παρουσιάσουν τον εαυτό τους. Εφαρμόστηκαν: βιωματική μάθηση, διαφοροποιημένη παιδαγωγική – μαθαίνοντας να μαθαίνω, blended learning διδασκαλία σε μεικτά περιβάλλοντα. Η διαθεματική προσέγγιση και η συμπερίληψη, συνέβαλλαν στην καλλιέργεια δεξιοτήτων μέσω της Τέχνης. Ο συνδυασμός των παιδαγωγικών προσεγγίσεων με την συναισθηματική αγωγή ενίσχυσαν την συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών
Στο φωτογραφικό αρχείο που δημιούργησα παρουσιάζονται ένα μέρος από τα στιγμιότυπα της εικαστικής διδασκαλίας και το τελικό αποτέλεσμα, με τις όμορφες δημιουργίες των μαθητών και των μαθητριών μας.
Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά!
Η Εικαστικός κ. Θεοδώρα Χανδρινού την ώρα της διδασκαλίας, με τα παιδιά σε στιγμές δημιουργίας!
Κινούμενες εικόνες – με τα μαθητικά έργα, από τις ομαδικές δημιουργίες στους τοίχους του Σχολείου μας!
Το σχολικό έτος 2022-2023 με τους μαθητές και τις μαθήτριες στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» υλοποιήσαμε καινοτόμα, δημιουργικά εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις, με κύριο άξονα την Τέχνη, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
Συμμετέχοντας στα «Οικολογικά Σχολεία», με το αντίστοιχο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, υλοποιήθηκαν ομαδικές και ατομικές εικαστικές δημιουργίες.
Μπορείτε να δείτε περισσότερα ακολουθώντας τους σχετικούς συνδέσμους, στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και στην ψηφιακή πλατφόρμα των οικολογικών σχολείων:
Έγινε συζήτηση για τους 17 στόχους της αειφόρου ανάπτυξης και εστιάσαμε στην υγιεινή διατροφή, την υγεία και ευημερία. Με αφορμή την δραστηριότητα αναπτύξαμε τους στόχους 1. 2. 3. 12. 13.
Έγινε διάλογος για την αξία της καλλιέργειας οικολογικής συνείδησης και την σύνδεση που υπάρχει με τους φυσικούς πόρους, την ενέργεια και την μείωση της κατανάλωσης.
Συνεργασία με φορείς
Αξιοποιήθηκε Εκπαιδευτικό υλικό από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης ( ΕΕΠΦ)
https://www.eepf.gr/el/, την UNESCO, τον Διεθνή φορέα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης FEE – Foundation for the Environmental Education καθώς συμμετείχαμε στις Διεθνείς ημέρες δράσης (Global Action Days 2023) https://www.fee.global/global-action-days-2023. Επίσης, αξιοποιήσαμε εκπαιδευτικό υλικό από το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Στο χώρο του Μουσείου παρακολούθησα ένα εξαιρετικό σεμινάριο, που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Κάνοντας διάχυση, των γνώσεων που έλαβα, επιστρέφοντας στην τάξη τα παιδιά ενημερώθηκαν και κατανόησαν την σχέση των ανθρώπινων επιλογών μας με την κλιματική αλλαγή.
Η Θεοδώρα Χανδρινού στο χώρο που υλοποιήθηκε το σεμινάριο για εκπαιδευτικούς
Υλικά και μέσα που χρησιμοποιήθηκαν
Το βίντεο που ακολουθεί έδωσε ιδέες στα παιδιά και γνώσεις. Πειραματίστηκαν, δοκίμασαν και πέτυχαν να δημιουργήσουν τυπώματα με φυσικά υλικά, μέσα στην τάξη.
Τα φυσικά υλικά που χρησιμοποιήσαμε για την δραστικότητα ήταν
* καρότα ωμά φρέσκα * πατάτες κομμένες σε ψηφίδες * παντζάρι και πράσινα φύλλα * χρώματα με βάση το νερό * πινέλα * μαρκαδόροι, χαρτιά και χαρτόνια * προτζέκτορας * ηλεκτρονικός υπολογιστής και διαδίκτυο
Αποτελέσματα και αντίκτυπος
Το συμπέρασμα στο οποίο καταλήξαμε ήταν το εξής: τα παιδιά στην πλειοψηφία τους δεν γνώριζαν την σπουδαιότητα της σωστής ποιοτικής διατροφής, ώστε να έχουμε καλή υγεία και ευεξία.
Μετά από την εφαρμογή των σχετικών μαθημάτων συγκεντρώσαμε τα αποτελέσματα από τα κείμενα των παιδιών της Ε’ τάξης και παρουσιάζουμε τις απόψεις τους:
* Με τις σωστές διατροφικές μας συνήθειες και επιλογές θωρακίζουμε τον οργανισμό μας, διασφαλίζουμε την υγεία μας και συμβάλουμε στην προστασία του πλανήτη μας, Γη. * Υπάρχει σύνδεση της υγιεινής μεσογειακής διατροφής με την κλιματική αλλαγή. * Είναι ανάγκη να κάνουμε εξοικονόμηση ενέργειας και πόρων με στόχο την αειφορία, για να έχει μέλλον η Γη μας. * Σεβόμαστε το περιβάλλον μας όταν νοιαζόμαστε για το οικολογικό αποτύπωμα που αφήνουμε. * Οι προσωπικές μας επιλογές και η στάση ζωής που έχουμε επηρεάζουν τον εαυτό μας, τους γύρω μας και τον πολύτιμο πλανήτη που ζούμε, τη Γη μας!
Το αποτέλεσμα της προσπάθειας των παιδιών εκτέθηκε στην τάξη.
Από τα σχόλια των παιδιών αποδείχθηκε πως η βιωματική μας δράση μετέδωσε θετικά μηνύματα με ξεκάθαρο τρόπο και τα παιδιά έλαβαν γνώσεις μέσα από καινοτόμες προσεγγίσεις. Δημιουργήθηκαν όμορφα εικαστικά έργα. Τα παιδιά χάρηκαν τη συνεργασία, με στόχο την φιλοτέχνηση και έκθεση των έργων τους.
Η δραστηριότητα αποτελεί μέρος των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, που υλοποιούνται στο μάθημα των Εικαστικών, το σχολικό έτος 2022-2023.
Τα παιδιά από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, «Νικόλαος Γύζης» έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους! Συνεργαστήκαμε με άλλα Σχολεία, με την χρήση της τεχνολογίας και ψηφιακά ανταλλάξαμε απόψεις, έργα και επικοινωνήσαμε τις δράσεις μας.
«Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School»
Ένα δείγμα από τις δραστηριότητες, που αφορούν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών, παρουσιάζεται στο padlet, μέσω του συνδέσμου που ακολουθεί
Συνεργασία με άλλα Σχολεία, ψηφιακά / το βιβλίο της Φύσης (padlet)
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
