• Kαλώς ορίσατε – Welcome
  • ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ-PRINCIPAL PAGE
    • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
      • Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School, εκπαιδευτικό πρόγραμμα
      • ΧΑΡΑΓΜΑΤΑ ΖΩΗΣ ΜΕ ΟΔΗΓΟ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ ΟΡΦΑΝΟΥ
      • Τα έργα του Λάμπρου Ορφανού εμπνέουν τα παιδιά – διδασκαλία της Χαρακτικής / Upon the creations of Lambros Orfanos, καινοτόμο πρόγραμμα
      • “We love science!” – eTwinning project
      • Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Φύση χωρίς σκουπίδια» – Συνεργασία Σχολείων το σχολικό έτος 2021-2022
      • Ocean and Antarctica – eTwinning project / Ωκεανός και Ανταρκτική
        • “2C with STEM (Change climate with STEM) – eTwinning project
      • ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑ – ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ /ART AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT – STUDENTS ACTIVE CITIZENS
      • «Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ»
      • Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ /THE ART OF PRINTMAKING IS A PEDAGOGICAL TOOL
      • Εγώ κι Εσύ Μαζί, δημιουργούμε εικαστικά μηνύματα
      • 20 δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω, Αθηνών – Εκπαιδευτικά προγράμματα 2018 -2019
      • ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΕΧΝΗΣ ΓIA ΤΟΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΑΣ ΚΟΣΜΟ, ΜΕ 4 ΑΞΟΝΕΣ- ANARTPROJECT 4 OURINNERANDOUTERWORLD
      • Ψηφιακές και παραδοσιακές εικαστικές ανασυνθέσεις πάνω στο έργο της Έλλης Μουρέλου – Ορφανού / 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning -άρθρο
      • 1 δημοτικό Σχολείο Αγίας Βαρβάρας, Αττικής – εκπαιδευτικά προγράμματα
      • eTwinning project “The tree of life” – Our project pages
      • E-TWINNING PROJECT: THE TREE OF LIFE, 2014-2015- RESULTS PRESENTATIONS
        • E-TWINNING PROJECT: THE TREE OF LIFE – EVALUATION * ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
      • Γιορτάζοντας την Ανακύκλωση μέσα από την Τέχνη – Celebrating Recycling through Art
      • Μεσογειακή υγιεινή διατροφή – Καινοτόμο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας
      • Emotional Intelligence through Art
      • “Portraits and Emotions” e-Twinning project- 13 Primary Sch. Ilion, Athens
      • «Βιβλία σε ρόδες» – συμμετοχή Σχολείων στο πρόγραμμα
      • «Η ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»
      • 2 Δημοτικό Σχολείο Ταύρου-Πρόγραμμα ΖΕΠ-Εργαστήριο Χαρακτικής
      • “Χαράζοντας Εικαστικά μονοπάτια καλλιεργούμε την συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών”
      • Παρουσίαση του προγράμματος:”Ανακυκλώνω-Παίζω-Μαθαίνω-Δημιουργώ”
      • “Όχι στη Σχολική βία” – Antibullying campaign
      • “Art the light of life and culture” -eTwinning project
      • “Ενεργός πολίτης του κόσμου”
      • Τέχνη Καθρέφτης της ψυχής
      • 46 Δ. Σχ. Αθηνών – “Το δέντρο της ζωής”
• ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
  • ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
  • ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
  • “Τα ανθρώπινα δικαιώματα” – δημιουργία αφίσας
    • THE TREE OF LIFE – ARBOL DE LA VIDA
      • THE ART OF PRINTMAKING AS A PEDAGOGICAL TOOL
• eTwinning National & International projects
  • “Εικαστικές και μουσικές ανασυνθέσεις πάνω στο έργο της Έλλης Μουρέλου Ορφανού”
  • RECYCLING THROUGH ART
  • PORTRAITS AND EMOTIONS
  • “Fine Arts collaboration in education” eTwinning project
  • M.C.Escher : arte e geometria in gioco – eTwinning project
  • GETTING TO KNOW OUR SURROUNDING WORLD
  • STREET ART MAGAZINE – eTwinning project
  • My city as a worth seeing place – eTwinning project
  • eTwinning project: “My dear LADIES”
  • MAGICAL CHRISTMAS -eTwinning project
  • COP26 – SCHOOL EVENTS
  • “Arte como Terapia” – eTwinning project
  • Cultivating life skills through Land Art
  • eTwinning project: Diversity is our greatest strength
  • Sharing my games -eTwinning project 2016-2018
  • ART THE LIGHT OF LIFE AND CULTURE
  • Promotion of healthy lifestyles during education – eTwinning project 2018 -2019
• ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ – ACTIVITIES
  • 41 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ «ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ»
  • 4 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ – 4 PRIMARY SCHOOL OF ZOGRAFOU, ATHENS, GREECE
  • 1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ – 1 PRIMARY SCHOOL OF PEFKI, ATHENS, GREECE
  • 3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ – 3 PRIMARY SCHOOL OF PEFKI, ATHENS, GREECE
  • 20 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ – 20 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE
  • 14 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ – 14 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE
  • 11 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ – 11 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015
  • 13 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ – 13 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015
  • 2 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ – 2 PRIMARY SCHOOL OF PETROUPOLIS, ATHENS, GREECE
  • 16 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ-16 PRIMARY SCHOOL OF PERISTERY, ATHENS, GREECE
• Ζωγραφική στον τοίχο – Wall paintings
• The work of the Art Masters inspire the pupils
• Emotional education through Art in the classroom
  • Emotional education through Art in the classroom
  • “Πρόληψη της Σχολικής βίας”
  • Happiness!!!
• Art and Technology – Τέχνη και Τεχνολογία
  • Ψηφιακές και παραδοσιακές εικαστικές ανασυνθέσεις πάνω στο έργο της Έλλης Μουρέλου – Ορφανού / 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning -άρθρο
  • Art and Recycling
  • Cultivating life skills through Land Art
  • eTwinning project: “Art the light of life and culture”
  • eTwinning project: “My dear LADIES”
  • eTwinning project: “Recycling Through Art”
  • eTwinning project: “THE TREE OF LIFE”, 2014 -2015
  • eTwinning project: Diversity is our greatest strength
  • FINE ARTS COLLABORATION IN EDUCATION – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
  • Getting to know our surrounding world
  • MAGICAL CHRISTMAS -eTwinning project
  • My city as a worth seeing place – eTwinning project
  • New Teenagers E.P.e. European Parliament e-Twinning project
  • Ocean and Antarctica – eTwinning project / Ωκεανός και Ανταρκτική
  • Our school routine. – eTwinning project
  • Promotion of healthy lifestyles during education – eTwinning project 2018 -2019
  • Send me your e-heart!
  • Send me your e-heart! eTwinning project collaborations among Schools
  • Sharing my games -eTwinning project 2016-2019
  • STREET ART MAGAZINE – eTwinning project
  • THE ART OF PRINTMAKING AS A PEDAGOGICAL TOOL
  • «Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ»
  • Respect for others even in Virtual Reality – eTwinning project
  • 19ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, Ευρωπαϊκά προγράμματα 2021-2022 και συνεργασίες Σχολείων
  • “2C with STEM (Change climate with STEM) – eTwinning project
• ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ / ART PRINTMAKING – EDUCATION
• ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ART PRINTMAKING
  • ΛΑΜΠΡΟΣ ΟΡΦΑΝΟΣ – ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ / LAMBROS ORFANOS – FROM THE SCHOOL TO THE MUSEUM – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
  • ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ART PRINTMAKING
  • ΧΑΡΑΓΜΑΤΑ ΖΩΗΣ ΜΕ ΟΔΗΓΟ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ ΟΡΦΑΝΟΥ
  • “Χαράγματα ζωής” – Συνέντευξη σχετικά με το έργο του Λάμπρου Ορφανού
  • “Η Χαρακτική στην πράξη”
  • “Η Χαρακτική στην τάξη”
  • “Χαράζοντας Εικαστικά μονοπάτια καλλιεργούμε την συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών”
  • 2 Δημοτικό Σχολείο Ταύρου-Πρόγραμμα ΖΕΠ-Εργαστήριο Χαρακτικής
  • «Η ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»
  • M.C.Escher : arte e geometria in gioco – eTwinning project
  • “Arte como Terapia” – eTwinning project
  • Our school routine. – eTwinning project
  • “Christmas tree decorations” eTwinning project
  • “Fine Arts collaboration in education” eTwinning project
  • “Portraits and Emotions” – Quality labels
  • “Urban Garden” eTwinning project
  • “We love science!” – eTwinning project
  • “Writing stories by contents”: eTwinning project
  • “Βιβλία σε ρόδες” – συμμετοχή Σχολείων στο πρόγραμμα
  • “Εικαστικές και μουσικές ανασυνθέσεις πάνω στο έργο της Έλλης Μουρέλου Ορφανού”
  • “Send me your e-heart!” eTwinning project evaluation
  • “Όχι στη Σχολική βία” – Antibullying campaign
  • “Περιβαλλοντική Παλέτα της Τέχνης – Environmental Fine Arts palette”
  • #SPORT AT HOME DURING THE CONFINEMENT – eTwinning project
  • 1 δημοτικό Σχολείο Αγίας Βαρβάρας, Αττικής – εκπαιδευτικά προγράμματα
  • 1821-2021 Δραστηριότητες για τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση
  • 19ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, Ευρωπαϊκά προγράμματα 2021-2022 και συνεργασίες Σχολείων
  • Αθλούμαι-Μένω Υγιής-Μένω Ασφαλής, 10ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου
  • Βιώσιμη ανάπτυξη – στόχος η ενέργεια
  • Γιορτάζοντας την Ανακύκλωση μέσα από την Τέχνη – Celebrating Recycling through Art
  • Δημιουργικά και οικολογικά Χριστούγεννα / Cre@tive and eco-friendly Christmas season! – eTwinning project 
  • Δημιουργικότητα και δεξιότητες ζωής – Cultivating life skills through creative projects
  • Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Φύση χωρίς σκουπίδια» – Συνεργασία Σχολείων το σχολικό έτος 2021-2022
  • Εικαστικά Γ’ τάξης – Ανατροφοδότηση για το πρόγραμμα eTwinning “Christmas tree decorations”
  • Εικαστικές και Περιβαλλοντικές ανασυνθέσεις στον σχολικό χώρο
  • Εκπαιδευτικές δραστηριότητες 2016 -17 με όχημα το μάθημα των Εικαστικών
  • Ένα δάσος… μια αγκαλιά για όλου του κόσμου τα παιδιά!
  • Έπαινοι δραστηριοτήτων 2021-2022 / COP 26
  • Επιτυχημένη ολοκλήρωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων 2019-2020
  • Ζωγραφίζουμε τον κήπο της Τέχνης στο Σχολείο – Art Garden in the School
  • Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ
  • Η Τέχνη για το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή – Ένα λαμπρό  Σχολείο με την Τέχνη των παιδιών / Fine Arts for the environment and the climate change – A bright School with the pupils’ Art
  • Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ /THE ART OF PRINTMAKING IS A PEDAGOGICAL TOOL
  • Η Χαρακτική στην τάξη – Printmaking in classroom
  • Η Χαρακτική στην τάξη, σχολικό έτος 2020- 2021
  • Μαθητικές δραστηριότητες ενάντια στο κάπνισμα
  • Μίλα τώρα – 19º Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου – δράσεις ενάντια στην ενδοσχολική βία
  • Μίλα τώρα – 4º Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου – δράσεις ενάντια στην ενδοσχολική βία
  • Μοιραζόμαστε αγάπη και ελπίδα
  • Οι 17 στόχοι της βιώσιμης ανάπτυξης με δημιουργική προσέγγιση
  • Ολοκλήρωση και απολογισμός Εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικού έτους 2020 – 2021
  • Παρουσίαση του προγράμματος:”Ανακυκλώνω-Παίζω-Μαθαίνω-Δημιουργώ”
  • Περιβαλλοντικό Δίκτυο “Φύση χωρίς σκουπίδια” – συνεργασία Σχολείων
  • Περιβαλλοντικό Δίκτυο “Φύση χωρίς σκουπίδια” – σχολικό έτος 2020-2021
  • ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ–ΠΑΙΔΙ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ – οι Διακρίσεις μας!
  • Συνεργασία αγάπης – 4ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου & Δημοτικό Σχολείο Νοσοκομείου Παίδων “Αγία Σοφία”
  • Συνεργασία με το “Το Χαμόγελο του παιδιού”, σχολικό έτος 2020-2021
• Βράβευση – Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης
• Βράβευση – Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία

Αρχείο για την κατηγορία 'ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ – ACTIVITIES'

Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών – 8 Ιουνίου 2024

Δημοσιευμένο στην κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES στις 14 Ιούν 2024

Η Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών γιορτάζεται στις 8 Ιουνίου και αναγνωρίστηκε από τα Ηνωμένα Έθνη επίσημα το 2008.

Είναι μέρος των εκστρατειών του ΟΗΕ  με κυριότερους στόχους * την προώθηση της εφαρμογής των παγκόσμιων Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης  και * την προσέλκυση του δημόσιου ενδιαφέροντος, για την προστασία των ωκεανών και την βιωσιμότητα της διαχείρισης των πόρων του.

Με τα παιδιά από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας συμμετείχαμε στις δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών. Ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία ήταν η συμμετοχή μας στην Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών για τα Σχολεία “World Ocean Day for Schools”, στις 7 Ιουνίου 2024.

Συμμετοχή στην συγκεκριμένη ψηφιακή πλατφόρμα έκαναν περισσότερες από 105 χώρες του κόσμου, με τα Σχολεία τους να υλοποιούν δράσεις και να επικοινωνούν τα αποτελέσματα. Τα δεδομένα που έχουν συλλεχθεί είναι μέρος του ερευνητικού έργου για τη θαλάσσια ιθαγένεια, με επικεφαλής την Dr Pamela Buchan από το Πανεπιστήμιο του Exeter.

Η συμμετοχή μας πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των καινοτόμων περιβαλλοντικών προγραμμάτων, που υλοποιήσαμε το σχολικό έτος 2023 – 2024, με όχημα τη διδασκαλία των Εικαστικών – υπεύθυνη Εκπαιδευτικό: Θεοδώρα Χανδρινού.

Είμαστε πολύ χαρούμενοι για αυτή την συνεργασία και λάβαμε βεβαίωση συμμετοχής ως αναμνηστικό της προσπάθειάς μας.

Στοχοθεσία – Στάδια υλοποίησης

* Πετύχαμε να παρακινήσουμε τα παιδιά να γνωρίσουν περισσότερα για τους ωκεανούς, τις θάλασσες και τις ακτές και την προστασία τους,  αφυπνίζοντας το ενδιαφέρον τους.

* τα παιδιά ενημερώθηκαν για την σημασία της θαλάσσιας ζωής  και των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν σήμερα οι Ωκεανοί.

* Έγινε διαθεματική προσέγγιση και αξιοποιήθηκε το υλικό των συνεργαζόμενων φορέων.

* Με συζητήσεις και ασκήσεις αναπτύχθηκε ο δημοκρατικός διάλογος και καλλιεργήθηκε η κριτική σκέψη των παιδιών.

* Με εικαστικό τρόπο αποτυπώθηκαν τα μηνύματα των παιδιών σε αφίσες και ομαδικές εργασίες.

* Εκθέσαμε τα αποτελέσματα της δουλειάς που έγινε στους σχολικούς χώρους.

* Έγινε αξιοποίηση του διαδικτύου στην διδακτική διαδικασία, για την διάχυση της γνώσης, την επικοινωνία των μαθητικών μηνυμάτων και των μαθητικών έργων.

Ένα μικρό μέρος από το εκπαιδευτικό υλικό και ενδεικτικά βίντεο ακολουθούν:

https://worldoceanday.org/

World Ocean Days for Schools
https://worldoceanday.school/

https://youtu.be/u6vRJmcRP9k

Ocean Generation video
https://youtu.be/iB7CiWPT7m0

BBC Under water life
https://youtu.be/EF8C4v7JIbA?s

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την δημιουργική συμμετοχή και το ομαδικό πνεύμα συνεργασίας που πετύχαμε! 😀 

Θεοδώρα Χανδρινού.

Δάσκαλοι για μια ημέρα – δράσεις συμπερίληψης

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, Χωρίς κατηγορία στις 2 Φεβ 2025

Στο 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής το σχολικό έτος 2024 – 2025, υλοποιήθηκαν εικαστικές δράσεις που ενεργοποίησαν δημιουργικά τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης σε αλληλεπίδραση με τα μικρότερα από τις τάξεις Α’ και Β’. Σε μικρές ομάδες συνεργάστηκαν διαθεματικά και ολιστικά, καλύπτοντας διάφορα διδακτικά σενάρια από την ύλη των εικαστικών μαθημάτων. Τα αποτελέσματα ήταν εξαιρετικά. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός, Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.

Στόχοι

* Η εφαρμογή βιωματικών διδακτικών μεθόδων συμπερίληψης, για  την καλλιέργεια κλίματος εμπιστοσύνης και συνεργασίας μεταξύ των παιδιών. * Η ένωση των παιδιών και η δημιουργία ομάδων, εμπνέοντας συναισθήματα φιλίας και ασφάλειας * Μέσα από την όμορφη επικοινωνία των παιδιών στόχος ήταν η ανάδειξη θετικών συναισθημάτων ενάντια στις βίαιες συμπεριφορές * Προτάθηκε μια διαφορετική προσέγγιση επαφής, αλληλεπίδρασης και καλλιέργειας δεξιοτήτων ζωής * Μέσω της Τέχνης να γίνουν κατανοητά με πιο εύληπτο τρόπο τα μηνύματα των εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων.

Διαδικασία υλοποίησης – μέθοδος

Οι μεγαλύτεροι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας συνεργάζονταν με τα μικρότερα παιδιά, τόσο μέσα στις σχολικές αίθουσες όσο και στον προαύλιο χώρο του Σχολείου. Τα μαθήματα υλοποιήθηκαν στο πρωινό ωρολόγιο πρόγραμμα και στο ολοήμερο, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών.

Με αφετηρία την δημιουργία εικαστικής ομάδας έγινε η  φιλοτέχνηση εικαστικών έργων από κοινού, σε μεγάλο μέγεθος. Τα μεγαλύτερα παιδιά έγιναν Δάσκαλοι για μια ημέρα,  συνεργάστηκαν με τα μικρότερα και όλοι μαζί χαρήκαμε τα αποτελέσματα της προσπάθειας. Με τρυφερότητα, ευαισθησία και αγάπη μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης καθοδήγησαν τα μικρότερα  παιδιά, σε  εικαστικά μονοπάτια γνώσης, ενσυναίσθησης και συμπερίληψης. Μέσα από τα έργα που υλοποιήθηκαν καλύψαμε δραστηριότητες περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, συναισθηματικής αγωγής και με την χρήση της τεχνολογίας έγινε αλληλεπίδραση με άλλα Σχολεία.

Αποτελέσματα

Τα αποτελέσματα της δράσης αναπτύχθηκαν ολιστικά κατά την διάρκεια του σχολικού έτους.

Συγκεκριμένα: * Ως μέλη της διεθνούς κοινότητας των «Οικολογικών σχολείων» αξιοποιήσαμε υλικά προς ανακύκλωση στις δημιουργίες μας, μεταδίδοντας περιβαλλοντικά μηνύματα * τα έργα Land Art των παιδιών, στο σχολικό κήπο του Σχολείου μας, τους έδωσαν ιδιαίτερη χαρά * Τα παιδιά φιλοτέχνησαν ομαδικές εργασίες και αφίσες για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στις 14 Οκτωβρίου 2024 * Συμμετείχαμε στο διεθνές πρόγραμμα του  «Plastic Clever Schools» * Έργα χαρτοδιπλωτικής (origami) δημιουργήθηκαν από χαρτιά προς ανακύκλωση * Το δημιουργικό παιχνίδι ένωσε τα παιδιά διαφορετικών τάξεων, με διαθεματική προσέγγιση και την σύνδεση εικαστικών και φυσικής αγωγής * Κάναμε  ομαδικές εργασίες εμπνευσμένες από τα έργα των μεγάλων δημιουργών της Ιστορίας της Τέχνης και τα παιδιά συμπορεύτηκαν μαθαίνοντας για Έλληνες και ξένους δημιουργούς πάνω στους χαρταετούς που φιλοτέχνησαν. Από τον Λάμπρο Ορφανό, την Έλλη Μουρέλου –  Ορφανού, τον Γαΐτη, την Βάσω Κατράκη, τον Παναγιώτη Τέτση, τον Απέργη και άλλους Έλληνες δημιουργούς έως τον Vincent Van Gogh, τον Paul Klee, τον Joan Miró, τον Kandinsky, τον Leonardo Da Vinci και άλλους.

* Έγινε διάχυση των πεπραγμένων στην Ευρωπαϊκή ψηφιακή πλατφόρμα του eTwinning, με την συμμετοχή μας σε δραστηριότητες του προγράμματος “Inclusive breaks: Games for all”, που υλοποιούμε το σχολικό έτος 2024-2025 * Η συνεργασία των παιδιών έδωσε ένα σύνολο από ευχητήριες κάρτες και ομαδικές ζωγραφιές, τα οποία με αγάπη προσφέραμε στα παιδιά από τα συνεργαζόμενα Σχολεία.

Διάχυση

Τα εικαστικά έργα που υλοποιήθηκαν παρουσιάστηκαν σε εκθέσεις στους χώρους του Σχολείου μας και οι αναρτήσεις στο διαδίκτυο διευκόλυναν σημαντικά την διάχυση των αποτελεσμάτων ευρύτερα.

Στην ψηφιακή πλατφόρμα των «Οικολογικών Σχολείων» συνεχίσαμε να αναρτούμε τις μαθητικές δράσεις μας και να επικοινωνούμε δημιουργικά με πολλά Σχολεία μέλη του Δικτύου!

https://www.ecoschools.gr/school-news/2025/mathitikes-draseis-symperilipsis

Καλή πρόοδο, συγχαρητήρια και πολλές ευχές σε όλα τα παιδιά!! Θεοδώρα Χανδρινού

COP 29 – Συμμετοχή στη διεθνή περιβαλλοντική διοργάνωση

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, Χωρίς κατηγορία στις 12 Δεκ 2024

Το TeachersCOP είναι μια διεθνής εκδήλωση που δημιουργήθηκε από το Γραφείο για την Κλιματική Εκπαίδευση (OCE). Ο Στόχος της είναι να αναδείξει στους παγκόσμιους πολιτικούς και τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων το έργο των εκπαιδευτικών, τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν και τον βασικό ρόλο που διαδραματίζουν στην παγκόσμια αντιμετώπιση του  κλίματος και των προβλημάτων που συνδέονται με αυτό.

Η πρώτη έκδοση πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του COP26, που πραγματοποιήθηκε στη Γλασκώβη με την συμμετοχή 500 Δασκάλων από 35 χώρες.

Μετά από τις επιτυχημένες διοργανώσεις και των επόμενων ετών, η OCE αποφάσισε, σε συνεργασία με το VVOB, να ανανεώσει αυτή την σημαντική εμπειρία, στο COP29 που πραγματοποιήθηκε στο Αζερμπαϊτζάν από τις 11 Νοεμβρίου έως τις 22 Νοεμβρίου 2024.

Διαδικτυακά είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε τις εργασίες, καθώς λάβαμε μέρος στις ημερίδες και τις δράσεις που έγιναν. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού – ΠΕ08 Εικαστικός. Το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα εμπλουτίστηκε και έγινε ενημέρωση των Εκπαιδευτικών και των παιδιών της σχολικής μας μονάδας. Επιπλέον έγινε διάχυση της προσπάθειας που καταβάλλεται στην ψηφιακή πλατφόρμα των «Οικολογικών Σχολείων».

https://www.ecoschools.gr/school-news/2025/cop29-symmetohi-toy-sholeioy-mas-sti-diethni-diorganosi-0

Συγχαρητήρια στους συμμετέχοντες! Θεοδώρα Χανδρινού

Inclusive Breaks: games for all – eTwinning project

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Erasmus+ - eTwinning International projects, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, Χωρίς κατηγορία στις 12 Δεκ 2024

“Inclusive Breaks: games for all” – active participation of the 8th Primary School of Attica, Greece 

Supervisor: Theodora Chandrinou – Art Teacher

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/inclusive-breaks-games-all/twinspace

The playground is the place in the school where the students move in an open space, where they can choose who to play with, and where personal relationships are established with the rest of their classmates from other courses. Playing in the playground, being disconnected from the curriculum, leads teachers to be passive agents, mere monitors of compliance with the rules. Furthermore, most of the fights and conflicts occur in the yard. It is also observed in the playgrounds that certain sports and only some students monopolize a large part of the spaces, there are boys and girls who do not play, who only walk around due to lack of spaces, materials or attractive proposals. This fact is aggravated if there are students with different abilities and needs in the institute, giving rise to the risk of exclusion. This project will be developed to advance coexistence in our center, through a proposal based on inclusive and adapted games and sports, during breaks, where students participate both by playing and organizing these days.

Information

Membership:

Spain, Greece, Poland, France, Romania

Age range:

10 – 16

Subjects of teaching:

Environmental Education

History

Physical Education

Vocational subjects of teaching:

Physical and sporting activities

Key competences:

Citizenship

Cultural awareness and expression

Aims

Beaks offer a unique opportunity to socialize and have fun together. Promoting the creation of inclusive playgrounds will be a step forward in the real inclusion of students within the typical diversity we use to find in our schools. Social skills will be particularly promoted as the students will learn and teach at the same time, as they will know traditional aspects of European Culture (traditional games) and will share it with others students in their school and others from all over Europe.

Expected Results

The aim is to share a basic aspect of the local culture of the participating countries, such as traditional games. Each school will choose 3 or 4 games to put into practice with its own students, in the form of inclusive recesses where everyone can play. Later, in the advanced phases of the project, they will be shared with the rest of the European partners, promoting a real cultural exchange.

*******

“Διαλείμματα Συμπερίληψης: παιχνίδια για όλους”

Το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής υλοποιεί το καινοτόμο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα eTwinning. Στο πρόγραμμα ενισχύονται οι δεξιότητες ζωής των παιδιών με δράσεις ενεργού πολίτη.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού – ΠΕ 08 Εικαστικών.

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/inclusive-breaks-games-all/twinspace

Το προαύλιο – η παιδική χαρά είναι το μέρος στο Σχολείο όπου οι μαθητές και μαθήτριες κινούνται σε έναν ανοιχτό χώρο, όπου μπορούν να επιλέξουν με ποιόν θα παίξουν και όπου αναπτύσσονται προσωπικές σχέσεις με τους υπόλοιπους συμμαθητές τους από άλλα τμήματα. Το παιχνίδι στο προαύλιο – στην σχολική παιδική χαρά, με την  αποσύνδεση από το διδακτικό πρόγραμμα, οδηγεί τους δασκάλους να είναι παθητικοί, απλοί παρατηρητές που συμμορφώνονται με τους κανόνες. Επιπλέον, οι περισσότερες διαμάχες και συγκρούσεις λαμβάνουν χώρα στο προαύλιο.

Παρατηρείται επίσης στα προαύλια ότι, σε ορισμένες δραστηριότητες και αθλήματα, μόνο μερικοί μαθητές μονοπωλούν ένα μεγάλο μέρος των χώρων, υπάρχουν αγόρια και κορίτσια που δεν παίζουν, που περπατούν μόνο λόγω έλλειψης χώρων, υλικών ή ελκυστικών προτάσεων και επιλογών. Το γεγονός αυτό επιδεινώνεται αν υπάρχουν σπουδαστές με διαφορετικές ικανότητες και ανάγκες στη σχολική μονάδα, γεγονός που δημιουργεί τον κίνδυνο αποκλεισμού. Αυτό το έργο θα αναπτυχθεί για να προωθήσει τη συνύπαρξη και συμπερίληψη στο Σχολείο μας, μέσω μιας πρότασης που βασίζεται σε παιχνίδια και αθλήματα χωρίς αποκλεισμούς και προσαρμοσμένα, κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετέχουν τόσο παίζοντας όσο και οργανώνοντας αυτές τις ώρες.

Πληροφορίες

Ιδιότητα μέλους – χώρες που συμμετέχουν:

Ισπανία, Ελλάδα, Πολωνία, Γαλλία, Ρουμανία.

Εύρος ηλικίας: 10 – 16

Θέματα διδασκαλίας:

Περιβαλλοντική εκπαίδευση, Ιστορία, Φυσική αγωγή, Διαθεματική προσέγγιση.

Επαγγελματικά μαθήματα διδασκαλίας:

Φυσικές και αθλητικές δραστηριότητες.

Βασικές ικανότητες:

Ιθαγένεια, Πολιτιστική συνείδηση και έκφραση.

Στόχοι

Τα διαλλείματα προσφέρουν μια μοναδική ευκαιρία για κινωνικοποίηση και διασκέδαση μαζί.Η προώθηση της δημιουργίας παιδικών χαρών χωρίς αποκλεισμούς θα αποτελέσει ένα βήμα προς την πραγματική ένταξη των μαθητών μέσα στην τυπική ποικιλομορφία που συνηθίζουμε να βρίσκουμε στα σχολεία μας.Οι κοινωνικές δεξιότητες θα προωθηθούν ιδιαίτερα καθώς οι μαθητές θα μάθουν και θα διδάξουν ταυτόχρονα, καθώς θα γνωρίσουν παραδοσιακές πτυχές του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού (παραδοσιακά παιχνίδια) και θα τις μοιραστούν με άλλους μαθητές στο Σχολείο τους και άλλους από όλη την Ευρώπη.

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Στόχος είναι να μοιραστεί μια βασική πτυχή της τοπικής κουλτούρας των συμμετεχουσών χωρών, όπως τα παραδοσιακά παιχνίδια. Κάθε σχολείο θα επιλέξει 3 ή 4 παιχνίδια για να θέσει σε εφαρμογή με τους δικούς του μαθητές, με τη μορφή αλληλοπεριχώρησης, όπου ο καθένας μπορεί να παίξει. Αργότερα, στα προχωρημένα στάδια του έργου, θα μοιραστούν με τους υπόλοιπους Ευρωπαίους εταίρους τα παιχνίδια, προωθώντας μια πραγματική πολιτιστική ανταλλαγή.

Project dissemination – Διάχυση

Our Christmas e-cards

https://www.kindeo.com/group/v5chkp2vq5c4wqz

Έγινε αξιοποίηση διαφορετικών ψηφιακών εργαλείων –  δημιουργήσαμε ψηφιακές και βίντεο ευχητήριες κάρτες

https://www.canva.com/design/DAGazHufK4U/r2EcCEhmEqjXFymL13sg8Q/watch

Congratulations to all!!

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες!!

Θεοδώρα Χανδρινού (Theodora Chandrinou)

Καινοτόμες δημιουργικές συνεργασίες για το περιβάλλον και τον πολιτισμό – καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Δημοσιευμένο στην κατηγορία 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ - ACTIVITIES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, Χωρίς κατηγορία στις 2 Δεκ 2024

Το σχολικό έτος 2024 – 2025 στο 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής υλοποιείται το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών θεμάτων, με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με τίτλο: «Καινοτόμες δημιουργικές συνεργασίες για το περιβάλλον και τον πολιτισμό».

Εκπαιδευτικός που εκπονεί το πρόγραμμα: Θεοδώρα Χανδρινού – ΠΕ 08 Εικαστικών Τεχνών.

Το πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματολογία: Περιβάλλον, Τέχνες και Πολιτισμός.

Ονοματεπώνυμο Διευθύντριας της σχολικής μονάδας: Αναστασία Αναστασάκη.

Πράξη ανάθεσης του συλλόγου διδασκόντων: Αρ. Πράξης: 17 Ημερομηνία: 11-11-2024

Μαθητές/Μαθήτριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: Αμιγές τμήμα ΣΤ’ 1 – 19 παιδιά.

Κύριο θέμα – θεματικές ενότητες

Στο πρόγραμμα αναπτύσσονται δράσεις από τους κεντρικούς άξονες των εργαστηρίων δεξιοτήτων, με όχημα το μάθημα των Εικαστικών: * ενδιαφέρομαι και ενεργώ *δημιουργώ και κοινοτομώ * φροντίζω το περιβάλλον * ζω καλύτερα. Η Τέχνη γίνεται εργαλείο για την ανάπτυξη γνωστικών θεμάτων περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, αγωγής υγείας, δημοκρατικού πνεύματος, κοινωνικοποίησης και εθελοντικής συνείδησης. Το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία και η αλληλεπίδραση με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό ενεργοποιούν την μαθητική κοινότητα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αναλαμβάνουν κύριους ρόλους: εργάζονται σε ομάδες, υλοποιούν καμπάνιες ώστε να παρουσιάσουν και να ενημερώσουν τους συμμαθητές τους για τα θέματα που αφορούν τις ενότητες που αναπτύσσονται στο πρόγραμμα, συμμετέχουν σε μαθητικούς διαγωνισμούς και μαθαίνουν με διαδραστικό, βιωματικό και δημιουργικό τρόπο. Αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, εργάζονται για την συμπερίληψη, την ενδυνάμωση και την πρόοδο των παιδιών της σχολικής μας μονάδας.

Παιδαγωγικοί στόχοι

* Να αγαπήσουν τα παιδιά τις Εικαστικές Τέχνες ως μορφή έκφρασης και δημιουργικής προσέγγισης και στάση ζωής.

* Να καλλιεργηθούν δεξιότητες ζωής, μέσα από τις διαφορετικές Τέχνες και τεχνικές των Εικαστικών.

* Η αισθητική καλλιέργεια των παιδιών μέσω των Εικαστικών Τεχνών.

* Η καλλιέργεια ελεύθερης έκφρασης και η διερεύνηση ορίων συμπεριφοράς.

* Η διαθεματική, βιωματική προσέγγιση και η αλληλεπίδραση μεταξύ των διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων με στόχο την περιβαλλοντική εκπαίδευση.

* Να κατανοήσουν τα παιδιά την σχέση των ανθρώπων με το περιβάλλον μας, καθώς οι πράξεις και οι συνήθειές μας έχουν συνέπειες στην ποιότητα της ζωής μας.

* Τα διαφορετικά εικαστικά ρεύματα και οι καλλιτέχνες, μέσω της Ιστορίας της Τέχνης να εμπνεύσουν τα παιδιά.

* Η καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών.

* Η διερεύνηση διαφορετικών γνωστικών πεδίων μέσα από την αξιοποίηση ποικίλων υλικών όπως η κατασκευή έργων με ανακυκλώσιμα υλικά.

* Να δημιουργήσουμε ένα ωραίο περιβάλλον, ομορφαίνοντας τους τοίχους του σχολείου μας με ζωγραφιές.

* Ο σχολικός κήπος γίνεται πεδίο καλλιέργειας δεξιοτήτων.

* Η συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων στις δημιουργικές μας δραστηριότητες.

* Η ενεργή συμμετοχή των παιδιών και η εκπαίδευση στην ανάληψη πρωτοβουλιών.

Μεθοδολογία υλοποίησης

Η μεθοδολογία είναι βιωματική, ομαδο-συ εργατική και ολιστική, με έμφαση στην διαθεματική διδακτική προσέγγιση. Η Τέχνη θα συνδυαστεί με την Τεχνολογία και άλλα γνωστικά αντικείμενα. Αξιοποιούνται ψηφιακά συνεργατικά εργαλεία web 2.0. Πρόκειται να γίνει αξιοποίηση έντυπου και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού. Δημιουργούμε αφίσες. Η διδασκαλία της Χαρακτικής αξιοποιείται ως παιδαγωγικό εργαλείο στην τάξη. Εφαρμόζεται μετασχηματίζουσα γνώση μέσω της Τέχνης και ενεργός δημοκρατικός διάλογος. Συμμετέχουμε σε εθελοντικές και φιλανθρωπικές δράσεις. Τα παιδιά διδάσκουν τα μικρότερα σε ηλικία και καλλιεργούν δεξιότητες ζωής. Εφαρμόζονται: έρευνα, ερωτηματολόγια και η μέθοδος project. Συνομιλία Τέχνης και Ποίησης. Δίνεται έμφαση στον τρόπο διάχυσης και επικοινωνίας. Ζωγραφίζουμε τους τοίχους του Σχολείου μας. Γίνεται παρουσίαση, έκθεση αποτελεσμάτων, αυτο-αξιολόγηση από τα ίδια τα παιδιά και ανατροφοδότηση.

Προβλεπόμενες συνεργασίες με φορείς

Στο πρόγραμμα γίνεται αγαστή συνεργασία με την Διεύθυνση του Σχολείου και το Σύλλογο Διδασκόντων, με το Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων, τους Σχολικούς Συμβούλους, τον Δήμο Νέας Ιωνίας, με την «Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης» όπου έγινε εγγραφή του Σχολείου μας στα Δίκτυα «Οικολογικά Σχολεία» και «Νέοι Δημοσιογράφοι», συνεργασία θα έχουμε με την FEE (Foundation for Environmental Education), την UNESCO, την Green Peace, την «Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία», με το «Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας», με την κοινότητα Σχολείων της Ευρώπης eTwinning.

Συνεργασία πραγματοποιούμε με τον «Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό», το «Χαμόγελο του Παιδιού», με το «saferinternet4kids»,  με το «Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας» και το «Σύνδεσμο για την βιώσιμη ανάπτυξη των πόλεων» (ΣΒΑΠ) – καθώς συμμετέχουμε στις δράσεις και τους μαθητικούς διαγωνισμούς που διοργανώνουν. Συνεργαζόμαστε με τον κ. Μίνωα Ορφανό – γιό των Εικαστικών καλλιτεχνών Λάμπρου Ορφανού και Έλλης Μουρέλου – Ορφανού, με την οικογένεια της Ζωγράφου – Χαράκτριας Βάσως Κατράκη. Συνεργαζόμαστε και αλληλεπιδρούμε με το 1º Δημοτικό Σχολείο Παίδων «Αγία Σοφία» με υπεύθυνες την Διευθύντρια κ. Εύη Παπασπυρίδου και την Εκπαιδευτικό στο μάθημα των Αγγλικών κ. Μαρία Φιλιππίδου.

Συνεργαζόμαστε με το 12º Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού με υπεύθυνη Εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής την κ. Σωτηρία Αποστολοπούλου – Καφέτση. Αλληλεπιδρούμε με τα Ισπανικά Σχολεία από την Μαδρίτη το “Colegio San José de Madrid” και το ” Colegio Divina Pastora de Madrid” με υπεύθυνη την Εικαστικό sra Esperanza Caro Perdigón.

Συνεργαζόμαστε επίσης με την Ισπανία, την Πολωνία, την Γαλλία  κι άλλες χώρες του κόσμου – μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας eTwinning, στην οποία συμμετέχει ενεργά πρώτη φορά φέτος το 8º Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας, Αττικής και όπου προσωπικά συνεχίζω, για μια ακόμα δημιουργική χρονιά με ενεργό προφίλ (Theodora Chandrinou), καθώς υλοποιώ εκπαιδευτικά έργα από το 2014 έως και σήμερα.

Πεδία σύνδεσης με τα προγράμματα σπουδών (γνωστικά αντικείμενα)

Γίνεται αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού, εγκεκριμένου από το Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, από τους φορείς με τους οποίους συνεργαζόμαστε. Σύνδεση επιτυγχάνεται στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών με την αξιοποίηση κεφαλαίων διαφορετικών μαθημάτων: Γλώσσα, Μελέτη Περιβάλλοντος, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Θεατρική Αγωγή, Γυμναστική, Ξένες Γλώσσες, Λογοτεχνία και Ποίηση, Μουσική, Θρησκευτικά.

Ενδεικτικές δραστηριότητες

* Η μοναδικότητά μας μέσα από την εικαστική έκφραση.

* Συνεργασία με την Ελληνική Καρδιολογική Εταιρεία.

* Τέχνη και Τεχνολογία «Ημέρες κώδικα – code week».

* Τέχνη και Αθλητισμός.

* «Plastic Clever Schools» συμμετοχή στις περιβαλλοντικές δράσεις.

* Εγγραφή σε Δίκτυα και συνεργασία με την «Ελληνική Προστασία της Φύσης».

* Συμμετοχή στο COP29.

* Εικαστικές Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες.

* Αφίσες και ομαδικές εργασίες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

* Προσφέρουμε έργα αγάπης και συνεργαζόμαστε με τα παιδιά του 1ου Δημοτικού Σχολείου «Παίδων Αγία Σοφία».

* Καμπάνια Ανακύκλωσης, ενημέρωση και οργάνωση δράσεων διάδοσης μηνυμάτων.

* Δημιουργία ομάδας μαθητών/μαθητριών και ανάληψης δράσεων με θέμα: «Φύση, Τέχνη και Περιβάλλον».

* Εγγραφή στα Διεθνή δίκτυα «Οικολογικά Σχολεία» και «Νέοι δημοσιογράφοι».

* Σχεδιασμός δράσεων για την προώθηση περιβαλλοντικών μηνυμάτων και την υλοποίησή τους.

* Πασχαλινές δημιουργίες με υλικά προς ανακύκλωση».

* «Δάσκαλοι για μια μέρα» – μαθητικές ομάδες με βιωματικό τρόπο στο Σχολείο ενημερώνουν τους συμμαθητές τους.

* Κατασκευές τρισδιάστατες με ανακυκλώσιμα υλικά.

* Η Τέχνη της Γης – “Land Art” στο σχολικό κήπο.

* Συνεργασία σε δράσεις και Διεθνή Εκπαιδευτικά προγράμματα eTwinning.

* Ζωγραφική στους χώρους του Σχολείου μας, με στόχο οι μαθητές/μαθήτριες να βιώσουν πως όταν ομορφαίνουμε τον προσωπικό μας κόσμο δημιουργούμε ένα καλύτερο περιβάλλον για να ζούμε όλοι μας.

* Εικαστικές εκθέσεις – αφιερώματα σε μεγάλους δημιουργούς της Ιστορία της Τέχνης.

* Συνεργασία με το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων και το Δήμο Νέας Ιωνίας.

* Εκδηλώσεις ανοιχτές για το κοινό με τα πρωτότυπα έργα των παιδιών.

* Προσωπικές παρουσιάσεις από τους ίδιους τους μαθητές και μαθήτριες, με την σύνδεση Τέχνης και Τεχνολογίας.

* Παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος στο ευρύτερο κοινό, ψηφιακά και σε δραστηριότητες για ζώσης.

Τρόποι διάχυσης των αποτελεσμάτων

Εκθέσεις εικαστικών ανοιχτές για το κοινό. Αφίσες και εκδηλώσεις όπου οι μαθητές και μαθήτριες παρουσιάζουν τις εργασίες τους. Χρήση ιστοτόπων – Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου και της eTwinning Ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής ψηφιακής πλατφόρμας, όπου θα γίνει ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού με σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού. Αναρτήσεις γίνονται στους ψηφιακούς τόπους των Οικολογικών Σχολείων και της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης. Οι συνεργαζόμενοι φορείς προβλέπεται να κάνουν διαδικτυακές αναρτήσεις σε ιστοσελίδες και μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Συμμετοχή θα έχουμε σε μαθητικούς διαγωνισμούς. Σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους θα γίνεται παρακολούθηση επιμορφωτικών σεμιναρίων και διάχυση καλών πρακτικών. Δημιουργούνται αρχεία και παρουσιάσεις στο διαδίκτυο με την αξιοποίηση διαφορετικών ψηφιακών εργαλείων.

Συγχαρητήρια σε όλους κι όλες για την εξαιρετική συμμετοχή!! 🙂

Παρουσιάζονται στη συνέχεια ενδεικτικές φωτογραφίες και σύνδεσμοι από τις δραστηριότητες του προγράμματος.

Οι ψηφιακές Χριστουγεννιάτικες ευχητήριες δημιουργίες

Our Christmas wishing e-cards

https://www.kindeo.com/group/v5chkp2vq5c4wqz

Έγινε αξιοποίηση διαφορετικών ψηφιακών εργαλείων –  βίντεο ευχητήρια κάρτα

https://www.canva.com/design/DAGazHufK4U/r2EcCEhmEqjXFymL13sg8Q/watch

Οι εικαστικές δημιουργίες των παιδιών, από την έκθεση Χριστουγεννιάτικων θεμάτων, ανοιχτή στο κοινό την ημέρα παράδοσης των ελέγχων προόδου

Ομαδική εργασία εμπνευσμένη από έργο του Πικάσο Guernica.

Τα ψηφιακά παζλ, με τα έργα των παιδιών του Σχολείου μας αποτέλεσαν ένα πολύ όμορφο μέσο αλληλεπίδρασης με τα σχολεία από την Ελλάδα και τις άλλες χώρες και εντυπωσίασαν!

Η συνεργασία μας στο έργο eTwinning

https://blogs.sch.gr/arteducate/2024/12/12/inclusive-breaks-games-for-all-etwinning-project/

Βεβαίωση συμμετοχής σε Διεθνή Περιβαλλοντική δράση με πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά την καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και την ανάπτυξη θεμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και αγωγής του πολίτη.

«Τα Χριστούγεννα δοξάστε και γιορτάστε»

https://blogs.sch.gr/arteducate/2024/12/12/ta-christoygenna-doxaste-kai-giortaste/

“SaferinternetDay – 2025”

https://blogs.sch.gr/arteducate/2025/02/08/saferinternetday-2025/

Το βίντεο με τα έργα των παιδιών βοήθησε στην αλληλεπίδραση μεταξύ των συνεργαζόμενων Σχολείων και στο άνοιγμα του Σχολείου μας στην κοινωνία:

https://m.youtube.com/shorts/wgCiKKWs2KY

Καλή πρόοδο σε όλους τους συμμετέχοντες!!

Θεοδώρα Χανδρινού

Παλιότερα Άρθρα »

• Πρόσφατα άρθρα

  • Τα παιδιά δρουν ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό και την βία
  • #SaferInternetDay – 2025
  • Η Τέχνη της Γης – Land Art – στο σχολικό κήπο
  • Δάσκαλοι για μια ημέρα – δράσεις συμπερίληψης
  • Γιορτάσαμε στο σχολείο τα 20 χρόνια του eTwinning
  • Τα Χριστούγεννα δοξάστε και γιορτάστε
  • COP 29 – Συμμετοχή στη διεθνή περιβαλλοντική διοργάνωση
  • Inclusive Breaks: games for all – eTwinning project
  • Δράση συνεργασίας με την Green Peace – Ραντεβού στις βρύσες
  • Διεθνής Ημέρα Δράσης – Plastic Clever Schools
  • Καινοτόμες δημιουργικές συνεργασίες για το περιβάλλον και τον πολιτισμό – καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
  • 10º Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning – συμμετοχή
  • Συμμετοχή στο Δίκτυο «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής»
  • «Περιβάλλον, Αειφορία, Δημιουργικότητα στο Σχολείο της καρδιάς μας!» καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
  • “Λάμπρος Ορφανός – Έργα μικρών και μεγάλων δημιουργών”, καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
  • Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών – 8 Ιουνίου 2024
  • Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος – 5 Ιουνίου 2024
  • ΒΡΑΒΕΙΑ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ «ΝΙΚΗ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ» ΜΕ ΤΙΤΛΟ «ΕΝΑ ΚΟΧΥΛΙ ΣΤΟΝ ΒΥΘΟ»
  • Υλοποίηση του προγράμματος «Βιβλία σε Ρόδες»
  • Καλλιεργούμε δεξιότητες ζωής μέσω της Land Art στον σχολικό κήπο στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
  • Χελιδονίσματα – σουρεαλιστικά ταξίδια και συνεργασίες
  • Ομορφαίνουμε το Σχολείο με τις τοιχογραφίες μας
  • Δεντροφύτευση στο σχολικό κήπο
  • Ο οικοκώδικας του Σχολείου μας
  • Συμμετοχή στο Δίκτυο Διατροφή, Περιβάλλον και Υγεία – ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας Νεάπολης
  • Το δικό μας σπίτι, ο πλανήτης μας – καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγμαμμα
  • #Global Action Days 2024
  • Λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό – συνεργασία μεταξύ Σχολείων για «το Χαμόγελο του Παιδιού»
  • 22º & 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας / Συμμετοχή στο Δίκτυο «Ταπερίστας» 2023-2024
  • Το Πασχαλινό μας παζάρι
  • Λάμπρος Ορφανός και Έλλη Μουρέλου Ορφανού στην Πινακοθήκη Δήμου Αθηναίων
  • Τα ζώα που αγαπάμε – δράσεις για την ημέρα ζωοφιλίας
  • Συμμετοχή στο πρόγραμμα «Ιστορία, Μνήμη, Κοινότητα – Εκπαιδεύοντας το βλέμμα: Το ζωγραφικό έργο του Χ. Μποκόρου 1821, η γιορτή»
  • Art – Athletics – Environment – Sustainability – eTwinning project
  • Εικαστικές δημιουργίες στο 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
  • Feel the Christmas spirit – eTwinning project
  • Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
  • SID 2024 Ασφαλές διαδίκτυο, αλληλεπίδραση σχολείων και φορέων
  • Η Τέχνη της ανακύκλωσης – Εκπαιδευόμαστε και δημιουργούμε – βιωματικό σεμινάριο
  • Young ArcHers project: Ημερίδα διάχυσης 23/11/2023
  • COP 28 – Συμμετοχή στη διάσκεψη με κάρτες των παιδιών προς τον Πρωθυπουργό
  • Δράσεις ενημέρωσης για λιγότερη ρύπανση
  • Erasmus+ διαδικτυακή ημερίδα ενημέρωσης
  • Erasmus+ project: Young ArcHers
  • Συμμετοχή στο 9º Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning και 11º Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ
  • Προστασία της Φύσης Lab – ημερίδα
  • Η εκπομπή μας στον ραδιοφωνικό σταθμό Αθήνα 9.84
  • Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Οικολογικά Σχολεία”/ Φόρμα Απολογισμού Δράσεων 2022-2023
  • Βράβευση από τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό και συνεργασία
  • ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
  • Εικαστικό παιχνίδι συμπερίληψης στην τάξη με τον Joan Miró
  • Παρουσίαση προγράμματος για τον Λάμπρο Ορφανό, το σχολικό έτος 2022 – 2023
  • Ο οικοκώδικας του Σχολείου μας για την Ημέρα Περιβάλλοντος 5 Ιουνίου 2023 – Παρουσίαση Προγράμματος
  • Αγκαλιάζουμε τη Φύση μέσα από την Τέχνη
  • Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης για το περιβάλλον και οι 17 στόχοι αειφορίας – 2023 Global Action Days
  • Ομορφαίνουμε το περιβάλλον μας με τις ζωγραφιές στους τοίχους του Σχολείου μας
  • Οι γλάστρες με τα αρωματικά φυτά ομορφαίνουν την σχολική μας αυλή
  • Επιμορφωτικά σεμινάρια της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
  • Ενδοσχολικές επιμορφωτικές συναντήσεις στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών το σχολικό έτος 2022-2023
  • Επιμορφωτικές δράσεις από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης το 2022-2023
  • Οικολογικά τυπώματα με φυσικά υλικά
  • Το βιβλίο της Φύσης, σχολικό έτος 2022-2023
  • Συνεργασία με το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας
  • Προσεγγίζοντας τον Ποντιακό Ελληνισμό – project
  • Χαρακτική στην τάξη – στο πρόγραμμα για τον Λάμπρο Ορφανό το 2022-2023
  • ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ
  • Τα παιδιά γίνονται μικροί δημοσιογράφοι, το σχολικό έτος 2022-2023
  • Συνδιδασκαλία Κοινωνικής, Πολιτικής Αγωγής και Εικαστικών
  • Συνεργασία Σχολείων για την παγκόσμια ημέρα της γυναίκας
  • Ανακύκλωση μέσω της Τέχνης – οικολογικό σχολείο
  • Υλοποίηση εκπαιδευτικού σεμιναρίου από την Θεοδώρα Χανδρινού – 16 Φεβρουαρίου 2023
  • Φιλιά μεταξύ Σχολείων
  • Ημέρα ποίησης 21 Μαρτίου – διαθεματική προσέγγιση
  • Χαρτοδιπλωτική – origami με ανακυκλώσιμα υλικά, το σχολικό έτος 2022-2023
  • Πασχαλινές δημιουργίες και συνεργασίες 2022-2023
  • Δράσεις ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό και την βία – σχολικό έτος 2022-2023
  • Εικαστικές διαθεματικές δραστηριότητες για την ασφάλεια στο διαδίκτυο – SID 2023
  • Δημιουργία αφίσας και μαθήματα φωτογραφίας, για την προώθηση μηνυμάτων ενάντια στο κάπνισμα – διαγωνισμός Ελληνικής Καρδιολογικής Εταιρείας
  • Συνδιδασκαλία στο μάθημα των Δεξιοτήτων
  • Εικαστικό διαθεματικό ταξίδι με την Μύρτιδα
  • Δημιουργική συνεργασία με Σχολεία από την Ισπανία για τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά, 2022 -2023
  • Εικαστικά έργα αγάπης για το Σχολείο Παίδων «Η Αγία Σοφία»
  • Ημερίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης – Erasmus+
  • Συνδιδασκαλία Εικαστικών και Μουσικής
  • Συμμετοχή στο σεμινάριο για την κλιματική εκπαίδευση από τα Οικολογικά Σχολεία στις 8/12/2022
  • Παγκόσμια ημέρα των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία – δράσεις και ημερίδα
  • Νιώσε τα Χριστούγεννα – Siente la Navidad – eTwinning project
  • Οι συνεδριάσεις της περιβαλλοντικής μας επιτροπής, για το Δίκτυο Οικολογικά Σχολεία
  • TeachersCOP – συμμετοχή σε περιβαλλοντικές δράσεις φορέων
  • Συνεργασία Σχολείων με το λεξιλόγιο αειφορίας
  • Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών στις δεξιότητες μέσω εργαστηρίων – επιτυχής παρακολούθηση
  • Αφίσες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, σχολικού έτους 2022-2023
  • Παρακολούθηση ημερίδας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής – 28 Νοεμβρίου 2022
  • Πιστοποιητικό επιμόρφωσης στην Αγωγή Υγείας
  • Συνεργασία με το Δημοτικό Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή της Κύπρου
  • Συμμετοχή σε επιμορφωτική συνάντηση στο ίδρυμα Γ. και Ε. Ζογγολόπουλου
  • Εκδήλωση για την επέτειο της 17 Νοεμβρίου 1973
  • Η μοναδικότητα του καθενός μας ενώνει και μας δυναμώνει
  • Συμμετοχή σε Διεθνείς περιβαλλοντικές εκδηλώσεις και διαδικτυακές συναντήσεις – Νοέμβριος 2022
  • Εικαστική έκθεση για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940
  • Οικολογικές σκυτάλες για την κλιματική αλλαγή – COP27- στείλαμε επιτυχώς τα μηνύματά μας
  • ΣΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΤΕΣ, ΑΥΡΙΟ ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
  • ΠΟΡΤΡΑΙΤΑ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ, ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΛΩΔΙΕΣ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
  • ΛΑΜΠΡΟΣ ΟΡΦΑΝΟΣ – ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ / LAMBROS ORFANOS – FROM THE SCHOOL TO THE MUSEUM – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
  • COP27 RUNNING OUT OF TIME, 2022 – School participation
  • Διαδικτυακές συναντήσεις για την κλιματική αλλαγή – Σεπτέμβριος, Οκτώβριος 2022
  • Λάμπρος Ορφανός και Πάμπλο Πικάσσο – συνομιλούν για την Ειρήνη μέσα από τα έργα των παιδιών
  • Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School, εκπαιδευτικό πρόγραμμα
  • Προγραμματισμός δραστηριοτήτων 2022 – 2023
  • Ολοκλήρωση και απολογισμός προγραμμάτων 2021 – 2022
  • Be Cyber Smart (BeCS) – eTwinning project
  • Σχολεία για το κλίμα – Νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής / Συμμετοχή στο Δίκτυο
  • Heal wounds / Επούλωση πληγών – eTwinning project
  • Our school routine. – eTwinning project
  • Πιστοποιητικό επιμόρφωσης – Σχολική Ψυχολογία 440 ωρών
  • Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Φύση χωρίς σκουπίδια» – Συνεργασία Σχολείων το σχολικό έτος 2021-2022
  • Καλοκαιρινές ευχές που ταξιδεύουν και μας ενώνουν….
  • Παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος – Ιούνιος 2022
  • World Ocean Day for Schools
  • 19ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, Ευρωπαϊκά προγράμματα 2021-2022 και συνεργασίες Σχολείων
  • Maritime Day in the School – Greece 2022 – Ναυτική ημέρα στο Σχολείο μας
  • Συμμετοχή στον μαθητικό Διαγωνισμό του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού με τίτλο Φαντασία να υπάρχει
  • ΜΟΥΣΕΙΟ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ – 2ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ – ΜΙΑ ΩΡΑΙΑ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ- ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΣ
  • Respect for others even in Virtual Reality – eTwinning project
  • “We love science!” – eTwinning project
  • Συνεργατική ιστορία – Αν ήμουν Πιγκουίνος
  • Εικαστικές προτάσεις για τη γιορτή της μητέρας
  • 9th of May – eTwinning Day
  • Με αφορμή ένα δέντρο, έργο του Λάμπρου Ορφανού
  • Στεφάνια της Πρωτομαγιάς στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου – 2022
  • Δημιουργικότητα και δεξιότητες ζωής – Cultivating life skills through creative projects
  • Στο Luna park με οδηγό το έργο του Λάμπρου Ορφανού
  • Our collaborative story – Η συνεργατική μας ιστορία
  • Συνεργασία αγάπης – 4ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου & Δημοτικό Σχολείο Νοσοκομείου Παίδων “Αγία Σοφία”
  • Εικαστικά μαθήματα φωτογραφίας
  • 22 of April – Earth Day activities
  • ΜΑΘΕ – ΠΑΙΞΕ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ – ΑΓΑΠΗΣΕ ΤΗ ΦΥΣΗ, ΕΝΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
  • Ταξίδι στην Ιστορία της Τέχνης με ένα μπουκέτο ηλιοτρόπια
  • Πασχαλινές εικαστικές δημιουργίες στο Σχολείο
  • Τέχνη και Ελληνική παράδοση – υαλογραφίες
  • Η Ελληνική σημαία και τα έργα των παιδιών στην Ανταρκτική
  • Τα ρομπότ της Ανακύκλωσης
  • Με τις τοιχογραφίες μας ομορφαίνουμε το Σχολείο μας
  • Μαθητικές δραστηριότητες ενάντια στο κάπνισμα
  • Η επέτειος της επανάστασης του 1821 στο Σχολείο, με εικαστική πνοή
  • Βιώσιμη ανάπτυξη – στόχος η ενέργεια
  • Η Τέχνη για το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή – Ένα λαμπρό  Σχολείο με την Τέχνη των παιδιών / Fine Arts for the environment and the climate change – A bright School with the pupils’ Art
  • Ocean and Antarctica – eTwinning project / Ωκεανός και Ανταρκτική
  • Μίλα τώρα – 19º Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου – δράσεις ενάντια στην ενδοσχολική βία
  • Μίλα τώρα – 4º Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου – δράσεις ενάντια στην ενδοσχολική βία
  • ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ–ΠΑΙΔΙ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ – οι Διακρίσεις μας!
  • Ένα δάσος… μια αγκαλιά για όλου του κόσμου τα παιδιά!
  • #SID2022 – ημέρα ασφαλούς διαδικτύου
  • Μοιραζόμαστε αγάπη και ελπίδα
  • Οι 17 στόχοι της βιώσιμης ανάπτυξης με δημιουργική προσέγγιση
  • Ψηφιακές και παραδοσιακές εικαστικές ανασυνθέσεις πάνω στο έργο της Έλλης Μουρέλου – Ορφανού / 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning -άρθρο
  • Τα έργα του Λάμπρου Ορφανού εμπνέουν τα παιδιά – διδασκαλία της Χαρακτικής / Upon the creations of Lambros Orfanos, καινοτόμο πρόγραμμα
  • Συναισθηματική Αγωγή με Χριστουγεννιάτικες Εικαστικές δραστηριότητες
  • 1821-2021 Δραστηριότητες για τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση
  • Δημιουργικά και οικολογικά Χριστούγεννα / Cre@tive and eco-friendly Christmas season! – eTwinning project 
  • Το πιο ξεχωριστό μπισκοτόσπιτο!
  • Έπαινοι δραστηριοτήτων 2021-2022 / COP 26
  • COP26 – SCHOOL EVENTS
  • Σεβασμός στην μοναδικότητα – συμπερίληψη
  • Ολοκλήρωση και απολογισμός Εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικού έτους 2020 – 2021
  • New Teenagers E.P.e. European Parliament e-Twinning project
  • “Send me your e-heart!” eTwinning project evaluation
  • Ζωγραφίζουμε τον κήπο της Τέχνης στο Σχολείο – Art Garden in the School
  • Η Χαρακτική στην τάξη, σχολικό έτος 2020- 2021
  • Ψηφιδωτά με μεικτή τεχνική
  • Συνεργασία με το “Το Χαμόγελο του παιδιού”, σχολικό έτος 2020-2021
  • Environment Day celebrations
  • 3 Ιουνίου – Παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου / Bicycle day 3 of June
  • Send me your e-heart! eTwinning project collaborations among Schools
  • Send me your e-heart!
  • Ζωγραφίζουμε σαν τον Paul Klee και στέλνουμε εικαστικά μηνύματα!
  • Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ
  • Περιβαλλοντικό Δίκτυο “Φύση χωρίς σκουπίδια” – σχολικό έτος 2020-2021
  • Εγώ κι Εσύ Μαζί, δημιουργούμε εικαστικά μηνύματα
  • #SID2021_ημέρα_ασφαλούς_διαδικτύου
  • “Χαράγματα ζωής” – Συνέντευξη σχετικά με το έργο του Λάμπρου Ορφανού
  • Κάθε ευτυχία για το 2021!!
  • Μπισκοτόσπιτα γεμάτα γλυκές ευχές
  • ΧΑΡΑΓΜΑΤΑ ΖΩΗΣ ΜΕ ΟΔΗΓΟ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ ΟΡΦΑΝΟΥ
  • Εικαστικές και Περιβαλλοντικές ανασυνθέσεις στον σχολικό χώρο
  • Το Πολύχρωμο δέντρο!
  • Αθλούμαι-Μένω Υγιής-Μένω Ασφαλής, 10ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου
  • Επιτυχημένη ολοκλήρωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων 2019-2020
  • FINE ARTS COLLABORATION IN EDUCATION – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
  • #SPORT AT HOME DURING THE CONFINEMENT – eTwinning project
  • Περιβαλλοντικό Δίκτυο “Φύση χωρίς σκουπίδια” – συνεργασία Σχολείων
  • Ένα εικαστικό στεφάνι για την Πρωτομαγιά!
  • Εικαστικά Γ’ τάξης – Ανατροφοδότηση για το πρόγραμμα eTwinning “Christmas tree decorations”
  • Πασχαλινές ευχές και εικαστικές προτάσεις
  • “Writing stories by contents”: eTwinning project
  • “Urban Garden” eTwinning project
  • “2C with STEM (Change climate with STEM) – eTwinning project
  • “Περιβαλλοντική Παλέτα της Τέχνης – Environmental Fine Arts palette”
  • “Christmas tree decorations” eTwinning project
  • “Fine Arts collaboration in education” eTwinning project

• Translate

  Select a language Albanian Bulgarian Croatian Czech Danish Dutch English Estonian Finnish French German Greek Hungarian Italian Latvian Lithuanian Maltese Norwegian Polish Portuguese Romanian Russian Serbian Slovak Slovenian Spanish Swedish Turkish Ukrainian

• Kατηγορίες

  Kατηγορίες Επιλογή κατηγορίας 10 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ    4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ “ΖΕΚΑΚΕΙΟ” 41 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ «ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ» 8ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ    ΑΦΙΣΕΣ-ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Βράβευση – Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ – ACTIVITIES    1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ – 1 PRIMARY SCHOOL OF PEFKI, ATHENS, GREECE    11 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ – 11 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015    13 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ – 13 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE, 2014-2015    14 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ – 14 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE    16 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ-16 PRIMARY SCHOOL OF PERISTERY, ATHENS, GREECE    2 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ – 2 PRIMARY SCHOOL OF PETROUPOLIS, ATHENS, GREECE    20 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ – 20 PRIMARY SCHOOL OF ILION, ATHENS, GREECE    3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ – 3 PRIMARY SCHOOL OF PEFKI, ATHENS, GREECE    4 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ – 4 PRIMARY SCHOOL OF ZOGRAFOU, ATHENS, GREECE       The work of the Art Masters inspire the pupils    ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ART PRINTMAKING       ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ – ART PRINTMAKING ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ    Art and Recycling    Emotional education through Art in the classroom Χωρίς κατηγορία    Erasmus+ – eTwinning International projects       ART THE LIGHT OF LIFE AND CULTURE       Cultivating life skills through Land Art       eTwinning project: Diversity is our greatest strength       Getting to know our surrounding world       M.C.Escher : arte e geometria in gioco – eTwinning project       PORTRAITS AND EMOTIONS       RECYCLING THROUGH ART       Sharing my games -eTwinning project 2016-2018       THE ART OF PRINTMAKING AS A PEDAGOGICAL TOOL       THE TREE OF LIFE – ARBOL DE LA VIDA    ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ-PRINCIPAL PAGE