Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 18 Νοέ 2024
Με επιτυχία ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου eTwinning https://etwinning.gr/conf2024, με τίτλο: «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνίας (ΤΠΕ) – Συνεργατικά σχολικά προγράμματα για την Πρωτοβάθμια & Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση». Έλαβε χώρα στις 8, 9 και 10 Νοεμβρίου 2024, στο Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Συμμετείχα στις εργασίες του παρουσιάζοντας συνεργατική εισήγηση, μαζί με την κ. Αντωνία Δημογέροντα και τον κ. Βασίλειο Σουβατζόγλου, που είχε τίτλο «Λογότυπα βραβευμένων έργων eTwinning 2023» https://youtu.be/BDHhoJiXp3Q?t=13586
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους για την εξαιρετική διοργάνωση και την συμμετοχή.
Το σχολικό έτος 2023 – 2024 συμμετείχαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας στο Περιβαλλοντικό Δίκτυο «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής». Οι δράσεις και δραστηριότητες που υλοποιήσαμε ήταν μέρος του εκπαιδευτικού μας προγράμματος:«Περιβάλλον, Αειφορία, Δημιουργικότητα στο Σχολείο της καρδιάς μας!» καθώς γίναμε μέλη των «Οικολογικών Σχολείων». Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού – Εικαστικός.
Παρουσιάσαμε ένα μέρος από τις εργασίες μας στην διαδικτυακή ημερίδα που διοργανώθηκε από το Δίκτυο στις 3 Ιουνίου 2024. Θερμές ευχαριστίες στην Διεθύντρια του Σχολείου μας για την υποστήριξη που μας έδωσε σε όλη την πορεία μας.
Το συγκεκριμένο καινοτόμο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης εγκρίθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2023-2024 στο 22 Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και μας έδωσε ιδιαίτερη χαρά! Το Σχολείο μας συμμετέχει με το πρόγραμμα στο Ευρωπαϊκό Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία – eco schools» με επίσημο φορέα στην Ελλάδα την «Ελληνική Eταιρία Προστασίας της Φύσης – ΕΕΠΦ».
Υπεύθυνη για τον σχεδιασμό και την υλοποίησηση του προγράμματος: Θεοδώρα Χανδρινού – ΠΕ 08 Εικαστικών Τεχνών. Πράξη Ανάθεσης του Συλλόγου Διδασκόντων: 11/9-11-2023. Διευθύντρια: Κωνσταντίνα Μποζονέλου. Συνεργάστηκαν μαθητές και μαθήτριες από τις τάξεις: Β’, Γ’, Δ’, Ε’, ΣΤ’.
Απορρίμματα. Σχολική Αυλή. Αειφόρο Σχολείο. Φύση και βιοποικιλότητα. Θάλασσες και Ακτές. Ποιότητα ζωής (υγιεινή – διατροφή). Κλιματική Αλλαγή.
ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Το περιβάλλον και η αειφορία συνδέονται με την εικαστική δημιουργική έκφραση. Αναπτύσσονται θέματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση της σχολικής μας κοινότητας. Στο Σχολείο, ως ζωντανό κύτταρο, τα παιδιά γίνονται οδηγοί στο ταξίδι της γνώσης και μεταλαμπαδεύουν όσα μαθαίνουν στους συμμαθητές τους, στην οικογένειά τους και στην κοινωνία. Συμμετέχουν σε δράσεις περιβαλλοντικών φορέων εθνικών δικτύων και διεθνών.
ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ
Το πρόγραμμα στοχεύει στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών και την προετοιμασία τους ώστε να γίνουν ενημερωμένοι πολίτες του αύριο. Σημαντικός στόχος είναι μέσα από την αξιοποίηση της διαθεματικής προσέγγισης τα παιδιά να εργαστούν σε βιωματικές δραστηριότητες συνεργασίας και ανάπτυξης δεξιοτήτων ζωής. Η αλληλεπίδραση Σχολείων είναι στη στοχοθεσία του προγράμματος καθώς και η διάχυση των αποτελεσμάτων στην κοινωνία. Τα παιδιά θα αγαπήσουν περισσότερο το Σχολείο και θα γίνουν δημιουργικά μέλη με όραμα ένα καλύτερο μέλλον.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Βιωματική μάθηση, ομαδοσυνεργατικές δράσεις. Σύνδεση διαφορετικών διδακτικών αντικειμένων. Εικαστικές τέχνες και περιβαλλοντική εκπαίδευση, αειφορία και αγωγή υγείας σε αλληλεπίδραση. Με την αξιοποίηση των ΤΠΕ και την πλοήγηση στο διαδίκτυο τα παιδιά διευρύνουν τους ορίζοντές τους. Η σύνδεση με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό δίνουν δυναμική στην διδακτική πρακτική. Τα παιδιά αξιοποιούν την μέθοδο project και καλλιεργούν ικανότητες επικοινωνίας χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία στην τάξη.
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ
Έγινε αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού, εγκεκριμένου από το Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, από τους φορείς με τους οποίους συνεργαστήκαμε: «Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης» – Οικολογικά Σχολεία. UNESCO, «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής», ΚΠΕ Ιεράπετρας , ΚΠΕ Αρναίας. Συμμετοχή στο πρόγραμμα υγιεινής διατροφής – «Τροφούπολη». Εκπαιδευτικό υλικό από τον ΑΡΧΕΛΩΝ, Σύλλογος για την προστασία της θαλάσσιας χελώνας. Prolepsis – «Νοιάζομαι για το παιδί». «Το Χαμόγελο του παιδιού». Το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Για την ασφάλεια στο διαδίκτυο έγινε αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού από τον φορέα saferinternet4kids. Από την συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα Σχολείων eTwinning και την συνεργασία μας μεταξύ Σχολείων αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό υλικό βραβευμένων προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν σε παλαιότερα έτη.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
Συμμετοχή στο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης του Δήμου Αθηναίων. Επίσκεψη έγινε στην Παιδική βιβλιοθήκη του Δήμου Αθηναίων και στον Εθνικό κήπο. Επίσκεψη στο κέντρο προστασίας ΑΡΧΕΛΩΝ στη Γλυφάδα. Συμμετοχή στο πρόγραμμα υγιεινής διατροφής – Τροφούπολη και επίσκεψη ειδικών στο Σχολείο.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Οι δράσεις που υλοποιήθηκαν ήταν βιωματικές και κατάφεραν να ευαισθητοποιήσουν όλα τα παιδιά, που συμμετείχαν ενεργά. Για την ευαισθητοποίησή τους αξιοποιήθηκε εκπαιδευτικό υλικό από φορείς Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτισμού και Αγωγής Υγείας.
Επιτύχαμε γόνιμη αλληλεπίδραση με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς των τάξεων και των μαθημάτων ειδικοτήτων. Σημαντικό για την ολοκληρωμένη προσέγγιση των θεμάτων του προγράμματος ήταν η συμμετοχή που είχα σε επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες ως επιμορφούμενη και επιμορφώτρια. Οι μαθητές και μαθήτριές μου στα μαθήματα των Εικαστικών έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους.
* Εμείς και το περιβάλλον μας.
* Τέχνη και Αθλητισμός.
* Χρησιμοποιούμε, Μειώνουμε, Ανακυκλώνουμε!
* Αγγαλιάζουμε την Φύση μέσα από την Τέχνη.
* Δεντροφύτευση – σχολικός κήπος.
* Δημιουργία Περιβαλλοντικής επιτροπής.
* COP 28 – Συμμετοχή στη διάσκεψη με κάρτες των παιδιών προς τον Πρωθυπουργό.
* Η Τέχνη της ανακύκλωσης – Εκπαιδευόμαστε και δημιουργούμε (βιωματικό σεμινάριο ανακύκλωσης για παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς και δημιουργία ψηφιακών αρχείων διάχυσης αποτελεσμάτων).
* Θάλασσες και ακτές – Συμμετοχή στις παγκόσμιες δράσεις “World Ocean Day”.
* Βραβεία από το Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας, που λάβαμε, από την επιτυχημένη συμμετοχή του Σχολείου μας στον μαθητικό διαγωνισμό «Ένα κοχύλι στο βυθό».
* Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος 5 Ιουνίου – αφίσες και περιβαλλοντικά μηνύματα.
* Ομορφαίνουμε το Σχολείο μας με τις ζωγραφιές στους τοίχους – στον προαύλιο χώρο του Σχολείου μας
* Ψηφιακά άλμπουμ και αρχεία για την διάχυση των αποτελεσμάτων.
* Παρουσίαση του προγράμματος και των ατομικών και ομαδικών εργασιών των παιδιών, με έκθεση στους χώρους του Σχολείου μας και με ψηφιακά αρχεία.
Η ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Είχαμε εξαιρετική συνεργασία με όλα τα παιδιά. Δεχθήκαμε τον ενθουσιασμό τους μέσα από την δημιουργικότητα και την ενεργή συμμετοχή. Θετικά σχόλια λάβαμε από τους μαθητές τις μαθήτριες, τους γονείς και εκπαιδευτικούς.
Από συγκεκριμένη δραστηριότητα για την ανακύκλωση καταγράφηκαν τα σχόλια των συμμετεχόντων και παρουσιάστηκαν σε βίντεο.
ΔΙΑΧΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
Αξιοποιήθηκαν πολλοί τρόποι παρουσίασης του προγράμματος στη σχολική μονάδα μας και στην ευρύτερη κοινότητα.
Με παρουσίαση, κατά τη διάρκεια εκδηλώσεων του σχολείου.
Με αφίσες και πόστερ.
Μέσω εικαστικής έκφρασης, ζωγραφική στους τοίχους του Σχολείου.
Με σχολικό έντυπο (περιοδικό, φυλλάδιο).
Με την δημιουργία βίντεο.
Με αναρτήσεις στο διαδίκτυο σε ιστολόγια και στον ιστότοπο του Σχολείου.
Με έντυπο υλικό, περιβαλλοντικό παραμύθι που έγραψαν τα ίδια τα παιδιά.
Με εικαστικές εκθέσεις των έργων των παιδιών.
Διάχυση δράσεων μέσω συνεργασίας και αλληλεπίδρασης με το εξωτερικό σε προγράμματα eTwinning, με την αξιοποίηση της ψηφιακής πλατφόρμας.
Θερμές ευχαριστίες σε όλες και όλους τους συμμετέχοντες, τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους γονείς και κηδεμόνες, όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς και την Διεύθυνση του Σχολείου, για την μεγάλη τους υποστήριξη και εκτίμηση!! Συγχαρητήρια!!!
Το σχολικό έτος 2023 – 2024 στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου 2024 σε όλες τις τάξεις. Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας συνεργάστηκαν και τα παιδιά προσέγγισαν τα περιβαλλοντικά ζητήματα διαθεματικά, βιωματικά και ουσιαστικά!
Υλοποιήσαμε καινοτόμες δραστηριότητες και δράσεις, με άξονα τη διδασκαλία των Εικαστικών Τεχνών. Συμμετέχουμε στα «Οικολογικά Σχολεία» με το καινοτόμο περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Περιβάλλον, Αειφορία, Δημιουργικότητα στο Σχολείο της καρδιάς μας!». Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός, Εικαστικός ΠΕ 08 Θεοδώρα Χανδρινού.
*Παρακολουθήσαμε βίντεο με ενημερωτικό υλικό από την «Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης», και έγινε διάχυση του υλικού που προέκυψε από τα «Φύση Lab». Καθώς κατάφερα να παρακολουθήσω όλο τον κύκλο των συγκεκριμένων σεμιναρίων μπόρεσα να κάνω επιλογή ώστε να ενημερωθούν και οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας.
*Η Τέχνη με τον βιωματικό και συμπεριληπτικό τρόπο διδασκαλίας έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να συνεργαστούν και να καλλιεργήσουν δεξιότητες ζωής. Οι αφίσες και οι ζωγραφιές των παιδιών έγιναν μέσο επικοινωνίας και διάχυσης μηνυμάτων.
* Μια από τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης – Global Action Days ήταν η «Land Art στον σχολικό κήπο». Προσεγγίσαμε τα περιβαλλοντικά θέματα με δημιουργικό τρόπο και η δραστηριότητα συνδέθηκε με τα Ευρωπαϊκά μας προγράμματα eTwinning. Έγινε διάχυση των αποτελεσμάτων μέσα από φωτογραφικό υλικό που προέκυψε και διάδραση μεταξύ των συμμετεχόντων Σχολείων, τιμώντας την Ημέρα Περιβάλλοντος.
* Την Κυριακή 2 Ιουνίου 2024 και ώρα 10.30 έως 12.30, παρευρεθήκαμε στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας, στην πολύ όμορφη εκδήλωση που διοργάνωσε για την απονομή των βραβείων του 3ου Διαγωνισμού Ζωγραφικής «Νίκη Γουλανδρή» με τίτλο «Ένα Κοχύλι στον Βυθό». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στον κήπο του Μουσείου και με ιδιαίτερη χαρά παραλάβαμε τα βραβεία που έλαβαν τα παιδιά από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, που συμμετείχαν με επιτυχία στον Πανελλήνιο μαθητικό εικαστικό διαγωνισμό. Έγινε στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος και το Μουσείο άνοιξε την αγκαλιά του, στους συμμετέχοντες του διαγωνισμού, με την ξενάγηση στα υπέροχα εκθέματά του!
* Τα παιδιά είχαν τον πρώτο λόγο στην δημιουργία του οικοκώδικα που παρουσιάσαμε στο σχολείο. Η δραστηριότητα έδωσε καρπούς μέσα από δημοκρατικό διάλογο, την αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού από τους συνεργαζόμενους φορείς, την ενημέρωση των παιδιών πάνω σε θέματα περιβαλλοντικά και αειφόρου βιώσιμης ανάπτυξης και την βιωματική συμμετοχή σε ποικίλες δράσεις. Ολοκληρώσαμε την δράση με την ανάρτηση του οικοκώδικα στον χώρο του Σχολείου.
* Σημαντική εμπειρία για όλους μας ήταν η εγγραφή του Σχολείου μας στο Δίκτυο «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής». Υλοποιήσαμε με επιτυχία τις αντίστοιχες δράσεις που έδωσαν γνώσεις και θετικές εμπειρίες στα παιδιά. Συμμετείχαμε με εισήγηση στην διαδικτυακή εκδήλωση στις 3 Ιουνίου 2023, που έγινε για την παρουσίαση των πεπραγμένων των συμμετεχόντων Σχολείων.
* Η τοιχογραφία μας στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας που έκανε το Σχολείο ομορφότερο και έδωσε έμπνευση στα παιδιά, ήταν μια υπέροχη δραστηριότητα που μας έδωσε πολλή χαρά. Μετά από την εμπειρία που είχαν τα παιδιά δημιούργησαν αυτοσχεδιασμούς, μικρές ιστορίες με θέμα το δικό τους δέντρο. Παρουσιάσαμε τα έργα μας στις τάξεις και τιμήσαμε με τον καλύτερο τρόπο την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.
* Ενισχύσαμε την προσπάθεια με τα έργα που φιλοτέχνησαν τα παιδιά, με αφίσες με περιβαλλοντικά μηνύματα και εικαστικές δημιουργίες που εκθέσαμε και μπόρεσαν να επισκεφθούν όλοι.
Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά για την δημιουργικότητα και το πνεύμα συνεργασίας που αναπτύχθηκε!
Ευχαριστώ πολύ για την υπέροχη εμπειρία! Θεοδώρα Χανδρινού.
Την Κυριακή 2 Ιουνίου 2024 και ώρα 10.30 έως 12.30, παρευρεθήκαμε στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας στην πολύ όμορφη εκδήλωση που διοργάνωσε, για την απονομή των βραβείων του 3ου Διαγωνισμού Ζωγραφικής «Νίκη Γουλανδρή» με τίτλο «Ένα Κοχύλι στον Βυθό». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στον κήπο του Μουσείου. Έγινε στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος και το Μουσείο άνοιξε την αγκαλιά του, στους συμμετέχοντες του διαγωνισμού, με την ξενάγηση στα υπέροχα εκθέματά του! Τα βραβεία του διαγωνισμού απένειμε η Πρόεδρος του Ελληνικού Τμήματος του ICOM (Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων) κα Τέτη Χατζηνικολάου. Συμμετείχαν συνολικά 181 σχολεία, απ’ όλη την επικράτεια με 3.366 συμμετοχές από όλες τις τάξεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ο Πανελλήνιος διαγωνισμός λειτούργησε μέσω των σχολικών μονάδων και απευθυνόταν σε μαθητές/μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα έργα υλοποιήθηκαν στην τάξη, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών Τεχνών. Ήταν μεγάλη η χαρά και η τιμή να συμμετέχουμε στον πολύ επιτυχημένο διαγωνισμό! Ευχαριστώ τους μαθητές και μαθήτριες και από τα δύο Σχολεία στα οποία δίδαξα το μάθημα των Εικαστικών, για την υπέροχη διδακτική εμπειρία!
Η διαθεματική προσέγγιση του θέματος του διαγωνισμού έδωσε την δυνατότητα να εμπλουτίσουμε τα καινοτόμα εκπαιδευτικά μας προγράμματα που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2023 – 2024. Στόχοι του διαγωνισμού ήταν μέσα από τη ζωγραφική απεικόνιση των κοχυλιών, οι μαθητές / μαθήτριες: * να παρατηρήσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και την ομορφιά των κοχυλιών. * να εξοικειωθούν με τους οργανισμούς αυτούς και να ενημερωθούν για την παρουσία τους στην Ελλάδα ή το εξωτερικό. * να ανακαλύψουν η βιοποικιλότητα των κοχυλιών.
Με ενθουσιασμό δεχθήκαμε την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων και τα βραβεία που λάβαμε έδωσαν πολλή χαρά σε όλους μας!
ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΣ
Από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
1º βραβείο του διαγωνισμού στην κατηγορία Γ’, Δ’ Δημοτικού, έλαβε η Άρτεμης Ελευθεράκου, μαθήτρια της Δ’ Δημοτικού.
Έπαινο έλαβαν οι: Μονέ Αντιγόνη, μαθήτρια της Στ’ Δημοτικού Τσανκ Γιαγίν, μαθήτρια της Στ’ Δημοτικού Ίσσα Βιολέτα, μαθήτρια της Στ’ Δημοτικού
Από το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας
1º βραβείο του διαγωνισμού στην κατηγορία Α’, Β’ Δημοτικού, έλαβε ο Νικολάε Ρους, μαθητής της Β’ τάξης του Δημοτικού. Έπαινο έλαβε η Θεοφάνη Μαρία Δημοπούλου, μαθήτρια της Στ’ τάξης του Δημοτικού.
Το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας απέστειλε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στα Σχολεία τις βεβαιώσεις συμμετοχής σε όλα τα παιδιά που έλαβαν μέρος.
Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο που οδηγεί στον διαδικτυακό τόπο του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας https://www.gnhm.gr/…..
1º βραβείο στην κατηγορία Α’ και Β’ Δημοτικού – έργο του μαθητή Νικολάε Ρους
Έπαινος – έργο της μαθήτριας Θεοφάνης Μαρίας Δημοπούλου
1º βραβείο στην κατηγορία Γ’ και Δ’ Δημοτικού – έργο της μαθήτριας Άρτεμης Ελευθεράκου
Έπαινος – έργο της μαθήτριας Αντιγόνης Μονέ
Έπαινος – έργο της μαθήτριας Γιαγίν Τσανκ
Έπαινος – έργο της μαθήτριας Βιολέτας Ίσσα
Φωτογραφίες από την ημέρα της βράβευσης
Στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας στις 14 Ιουνίου 2024 πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης του σχολικού έτους. Παρουσιάστηκαν δρώμενα, έργα των παιδιών και έγιναν αναφορές στα εκπαιδευτικά μας προγράμματα και τις επιτυχημένες συμμετοχές των μαθητών και μαθητριών μας σε μαθητικούς διαγωνισμούς.
Καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά!!! Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την εξαιρετική προσπάθεια που έκαναν!
Θεοδώρα Χανδρινού Εκπαιδευτικός , Εικαστικός 🎨
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 8 Ιούν 2024
Το σχολικό έτος 2023 – 2024 στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας τα παιδιά προσέγγισαν τα περιβαλλοντικά ζητήματα διαθεματικά, βιωματικά με πνεύμα συνεργασίας και συμπερίληψης. Υλοποιήσαμε καινοτόμες δραστηριότητες και δράσεις, με άξονα τη διδασκαλία των Εικαστικών Τεχνών. Συμμετέχοντας στα «Οικολογικά Σχολεία» με το καινοτόμο περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Περιβάλλον, Αειφορία, Δημιουργικότητα στο Σχολείο της καρδιάς μας!», τα παιδιά ενεργοποιήθηκαν και επικοινώνησαν τις προσπάθειες που έκαναν. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός, Εικαστικός ΠΕ 08 Θεοδώρα Χανδρινού.
Η Τέχνη έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να συνεργαστούν και να καλλιεργήσουν δεξιότητες ζωής. Μέσω της Land Art στον σχολικό κήπο προσεγγίσαμε τα περιβαλλοντικά θέματα με δημιουργικό τρόπο. Η δραστηριότητα συνδέθηκε με τα Ευρωπαϊκά μας προγράμματα eTwinning και έγινε διάχυση των αποτελεσμάτων στο ευρύτερο κοινό μέσω διαδικτύου. Τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου 2024 σε όλες τις τάξεις και αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό υλικό που υλοποιήσαμε με μαθητές και μαθήτριες από την διδασκαλία μου σε προηγούμενα έτη.
Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά για την δημιουργικότητα και το πνεύμα συνεργασίας που αναπτύχθηκε!
Ευχαριστώ πολύ για την υπέροχη εμπειρία! Θεοδώρα Χανδρινού
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 6 Ιούν 2024
Το σχολικό έτος 2023-2024 τα παιδιά όλων των τάξεων από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας συμμετείχαν στις Ανοιξιάτικες δράσεις μας!
Κάναμε τα δικά μας σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη και είχαμε επαφές με Σχολεία από την Ελλάδα και άλλες χώρες, μέσω των καινοτόμων μας προγραμμάτων και eTwinning «Let love grow from west to Easter» με υπεύθυνη Εκπαιδευτικό Εικαστικών κ. Θεοδώρα Χανδρινού. Το καλωσόρισμα έγινε με δημιουργικό τρόπο, με συνεργασίες μεταξύ Σχολείων από την Ελλάδα (79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, 1º Γυμνάσιο Μαρκόπουλου) και το εξωτερικό (Ισπανία, Ιταλία, Τουρκία, Ουκρανία) όπου ανταλλάξαμε ευχητήριες κάρτες, ζωγραφιές και χειροτεχνίες με χελιδόνια που μετέφεραν σπόρους, τους οποίους φυτέψαμε στον σχολικό μας κήπο!
Χαρήκαμε με την δημιουργία έργων ζωγραφικής, φτιαγμένα με διαφορετικά υλικά και ποικίλες τεχνικές. Ενθουσίασαν οι τρισδιάστατες κατασκευές που παρουσιάσαμε στο Σχολείο μας, παίξαμε με αυτές και διασκεδάσαμε!
«Χελιδονίσματα» με δράσεις χαράς και συμπερίληψης υλοποιήθηκαν από όλους τους Εκπαιδευτικούς στο Σχολείο μας, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας με τα «Σχολεία για όλους». Έγιναν δραστηριότητες εκτός του Σχολικού χώρου που έδωσαν ιδιαίτερη χαρά στα παιδιά! Ευχαριστούμε θερμά την Διευθύντρια του Σχολείου μας κ.Κωνσταντίνα Μποζονέλου!
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες!! Θεοδώρα Χανδρινού.
Το σχολικό έτος 2023 – 2024 στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών Τεχνών, υλοποιήθηκαν εξαιρετικές δραστηριότητες, καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις με την συμμετοχή των παιδιών σε Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού. Τα σχολεία στα οποία υλοποιήθηκαν οι δραστηριότητες ήταν το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας.
Οι τοιχογραφίες μας στους εξωτερικούς τοίχους των προαύλιων τοίχων ήταν μια από τις αγαπημένες μας δραστηριότητες!
Στοχοθεσία
Μέσα από την βιωματική διδακτική εμπειρία της Τέχνη, βασικοί στόχοι ήταν:
* Η ενεργοποίηση όλων των παιδιών και η συμπερίληψη στην γνώση του αντικειμένου των Εικαστικών. * Η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση πάνω σε θέματα περιβαλλοντικά. * Να κάνουμε τα Σχολεία μας πιο όμορφα. * Να κατανοήσουν οι μαθητές και μαθήτριες την δύναμη της συνεργασίας και της συμμετοχής, σε δράσεις που βελτιώνουν το περιβάλλον που ζούμε. * Να αγαπήσουν την Τέχνη και να καλλιεργήσουν δεξιότητες ζωής. * Η καλλιέργεια του αισθητικού κριτηρίου των παιδιών. * Η καλλιέργεια σεβασμού απέναντι στην δημιουργία και η κατανόηση της ορθής συμπεριφοράς στους κοινόχρηστους χώρους. * Μέσα από την δημιουργία ομαδικής εργασίας σε μεγάλο μέγεθος να γνωρίσουν τα παιδιά διαφορετικές εικαστικές τεχνικές. * Το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία, μέ την διάχυση των αποτελεσμάτων και η αλληλεπίδραση Σχολείων.
Στάδια υλοποίησης Στην Διευθύντρια του 22ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας κ. Κωνσταντίνα Μποζονέλου και στον Διευθυντή του 79ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας κ. Ιωάννη Δήμου, έγινε αίτημα και εκφράστηκε η πρόθεση να υλοποιήσουμε τοιχογραφίες, στο πλαίσιο των Εικαστικών μαθημάτων και των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. * Η δραστηριότητα αγκαλιάστηκε και αγοράστηκαν τα υλικά. * Τα παιδιά είχαν μεγάλο ενθουσιασμό και ετοιμάσαμε προσχέδια στις τάξεις με προτεινόμενα θέματα. * Με δημοκρατικό διάλογο αποφασίσαμε να φιλοτεχνήσουμε δέντρα. * Με στόχο την δημιουργική αλληλεπίδραση των δύο Σχολείων τα δέντρα μετέφεραν τις μικρές ιστορίες που έγραψαν τα παιδιά και μηνύματα φιλίας. * Αφιερώθηκαν αντίστοιχα μαθήματα στις τάξεις. * Όλοι χαρήκαμε την διαδικασία υλοποίησης. * Λάβαμε θετικότατα σχόλια από τους γονείς και κηδεμόνες, που παρευρέθηκαν στα Σχολεία για τις εορταστικές εκδηλώσεις λήξης του σχολικού έτους.
Συμπέρασμα από την υλοποίηση
Τα παιδιά αισθάνθηκαν χαρά που το Σχολείο έγινε πιο όμορφο, χάρη στην βιωματική τους δράση. Κατανόησαν την αξία της καλαισθησίας και την σημασία να υπάρχουν ωραίες εικόνες γύρω μας, που ενισχύουν θετικά την ψυχολογία και την υγεία όλων. Βίωσαν τον θετικότατο αντίκτυπο που έχει στην καθημερινή μας ζωή η δημιουργικότητα.
Η τοιχογραφία μας στο 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, έγινε με την συμμετοχή των παιδιών και καταφέραμε να ενεργοποιήσουμε τον κ. Βικέντιο, υπεύθυνο για την καθαριότητα του Σχολείου, που έβαλε τις δικές του πινελιές. Το παρόν στην διαδικασία έδωσε και ο φοιτητής της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών κ. Γιώργος, που εκπόνησε στο Σχολείο μας την πρακτική του άσκηση στην διδασκαλία των Εικαστικών!
Η τοιχογραφία μας στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας έκανε το Σχολείο μας ομορφότερο και έδωσε έμπνευση στα παιδιά. Μετά από την εμπειρία που είχαν, δημιούργησαν αυτοσχεδιασμούς και μικρές ιστορίες με θέμα το δικό τους δέντρο! Επιπλέον, η δραστηριότητα ενεργοποίησε τα παιδιά των μεγάλων τάξεων και συνεργαστήκαμε ώστε να διορθώσουμε παλαιότερες φθαρμένες από τον χρόνο ζωγραφιές στους εξωτερικούς τοίχους του Σχολείου μας!
Το σχολικό έτος 2023-2024 συμμετείχαμε σε πολλές δραστηριότητες και δράσεις, με τους μαθητές και μαθήτριες από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και Ευρωπαϊκών eTwinning που αναφέρονται στη συνέχεια – υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού, Εικαστικός (Ζωγράφος, Χαράκτρια).
Μία από τις επιτυχημένες και αγαπημένες μας δραστηριότητες ήταν η δεντροφύτευση στο σχολικό κήπο.
Στοχοθεσία
* η δημιουργική αλληλεπίδραση και η εργασία σε ομάδες, * η βιωματική εμπειρία μάθησης,
* η συμπερίληψη και η ενδυνάμωση των μαθητικών ομάδων, * η καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, * να εργαστούν τα παιδιά σε δημιουργικές δραστηριότητες ώστε να αναλάβουν δράσεις και πρωτοβουλίες, * να μάθουν τρόπους βελτίωσης του χώρου που ζουν, * να ανακαλύψουν την ομορφιά της κηπουρικής, * να κάνουμε πιο όμορφο τον χώρο του Σχολείου μας και τον σχολικό κήπο, * μέσα από δραστηριότητες, με παιγνιώδη τρόπο, να μπορέσουν τα παιδιά να ανακαλύψουν και να ξεδιπλώσουν τα ταλέντα τους, * να έρθουν σε άμεση επαφή με την φύση και να λάβουν ερεθίσματα ώστε να κάνουν τις δικές τους έρευνες για τα φυτά του τόπου μας, * η απόκτηση νέων γνώσεων για τη φύση, τα δέντρα, τα φυτά και τη σχέση που έχουν με την ζωή στον πλανήτη μας Γη, * μέσα από την αλληλεπίδραση με άλλα Σχολεία, από την Ελλάδα και το εξωτερικό, να αναπτύξουν οι μαθητές και μαθήτριες προσωπικές, κοινωνικές δεξιότητες, να ανταλλάξουν απόψεις και να επικοινωνήσουν, * να βιώσουμε όλοι την χαρά της διδασκαλίας εκτός της σχολικής αίθουσας, * η διάχυση καλών πρακτικών εφαρμογών και προτάσεων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Υλοποίηση και Διάχυση
Έγινε με πολλαπλό και δημιουργικό τρόπο η υλοποίηση και κατόπιν η διάχυση της δραστηριότητας. Σε κάθε περίπτωση ενισχύονταν με επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό, με τις ιδέες των παιδιών, με συνδυασμό διαφορετικών εικαστικών παρεμβάσεων και την διαδραστική εφαρμογή καινοτόμων περιβαλλοντικών προγραμμάτων. Με την ανταλλαγή απόψεων και μηνυμάτων με άλλα Σχολεία ολοκληρώθηκε η διαθεματική προσέγγιση της δραστηριότητας.
Στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, συμμετείχαμε στα «Οικολογικά Σχολεία – eco Schools» με το πρόγραμμα:
«Περιβάλλον, Αειφορία, Δημιουργικότητα στο Σχολείο της καρδιάς μας!»
* Είχαμε Συμμετοχή και με τη διδασκαλία των Εικαστικών, με το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας στο Περιβαλλοντικό Δίκτυο «Σχολεία για το κλίμα νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής – Schools4climate»
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενεργοποιηθούν με βιωματικό τρόπο. Εργαστήκαμε διαθεματικά, με συμπεριληπτική και ομαδοσυνεργατική μέθοδο διδασκαλίας.
Ήταν μία από τις πιο σημαντικές δραστηριότητες η δεντροφύτευση και ο καλλωπισμός του σχολικού μας κήπου. Τα παιδιά από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας συνεργάστηκαν άψογα στα εθνικά καινοτόμα προγράμματα και στα Ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning. Καλλιεργήσαμε την περιβαλλοντική συνείδηση των συμμετεχόντων.
Ενώσαμε τις φωνές μας στοχεύοντας στην οικολογική ευαισθητοποίηση και αναδείξαμε την σημασία που έχει η συνεργασία σε Ευρωπαϊκό και ευρύτερα σε διεθνές επίπεδο, προς αυτή την κατεύθυνση.
Συνεργασία με φορείς και Σχολεία
Στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, οι δραστηριότητες παρουσιάστηκαν στα Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και με τις δράσεις που υλοποιήθηκαν βοηθήσαμε να ενταχθεί το Σχολείο μας στα «Οικολογικά Σχολεία – eco Schools» και στα «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής – Schools for climate». Αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό υλικό των συγκεκριμένων Δικτύων και άλλων φορέων, όπως του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας, του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ιεράπετρας και του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρναίας, κ.λ.π.
Έγινε συνεργασία με τις υπηρεσίες του Δήμου Αθηναίων, όπως και με το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων οι οποίοι έσπευσαν να προσφέρουν φυτά και σπόρους. Με ιδιαίτερη χαρά τα παιδιά συνεργάστηκαν και τα φύτεψαν στον σχολικό μας κήπο.
Οι συνεργασίες μας με άλλα Σχολεία ήταν μια σημαντική εμπειρία για όλους! Υπέροχη συνεργασία, στο Ευρωπαϊκό μας πρόγραμμα eTwinning, είχαμε με Σχολείο της Ιταλίας, καθώς ανέλαβα ως συνιδρύτρια την υλοποίηση του έργου “Let love grow from west to”Easter”” η επικοινωνία μας ήταν ουσιαστική και αποτελεσματική. Είχαμε εξαιρετική συνεργασία του 22ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας με το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, όπου επίσης δίδαξα στο ωρολόγιο πρόγραμμα Εικαστικά. Εντάχθηκαν και άλλα Σχολεία στο πρόγραμμα, έτσι είχαμε και άλλες συνεργασίες ολοκληρωμένες και δημιουργικές: με το 1º Γυμνάσιο Μαρκόπουλου, με τα Ισπανικά Σχολεία ”Colegio San José de Madrid” και “Divina Pastora de Madrid”, με Σχολείο της Ουκρανίας, με Σχολείο της Τουρκίας. Η επιτυχημένη αλληλεπίδραση με άλλες Ευρωπαϊκές χώρες άνοιξε τους ορίζοντες των παιδιών και ενισχύθηκε το Ευρωπαϊκό προφίλ των Σχολείων μας.
Στο πρόγραμμα είχαμε την ευκαιρία να ανταλλάξουμε τις εικαστικές μας δημιουργίες, τόσο διαδικτυακά όσο και με κλασικό ταχυδρομείο. Το κάθε Σχολείο από τις χώρες που συμμετείχαν έλαβε ευχητήριες κάρτες από τα παιδιά, τις ζωγραφιές και χειροτεχνίες τους. Τα γράμματα που ανταλλάξαμε είχαν σπόρους λουλουδιών και φυτών ενσωματωμένα μέσα στα ανακυκλώσιμα χαρτιά της αλληλογραφίας! Ιδιαίτερη χαρά έδωσε στους μαθητές και μαθήτριές μου η δημιουργία των ανακυκλώσιμων αυτών χαρτιών με τους σπόρους λουλουδιών και φυτών μέσα σε αυτά, που φτιάξαμε στην τάξη στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών.
Ενδεικτικές φωτογραφίες ακολουθούν, από τις δραστηριότητες στα δύο Σχολεία: το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας και το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Παρουσιάζονται φωτογραφίες με τις κάρτες και τα μηνύματα που ανταλλάξαμε με τα παιδιά από τα άλλα Σχολεία και στιγμιότυπα από τις δενδροφυτεύσεις που υλοποιήσαμε.
Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη εμπειρία που είχαμε και ευχαριστώ ιδιαίτερα όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς από τα συνεργαζόμενα Σχολεία και τους φορείς για την εξαιρετική συνεργασία!!
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία στις 27 Μάι 2024
Στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, το σχολικό έτος 2023-2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν δημιουργικά και διαθεματικά στο πλαίσιο καινοτόμων περιβαλλοντικών δράσεων και συμμετέχοντας στα «Σχολεία Οικολογικά – eco schools» με πρόγραμμα. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού ΠΕ08 Εικαστικός. Συντάχθηκε περιβαλλοντική επιτροπή με πρωταγωνιστές τα παιδιά και με την συμμετοχή Εκπαιδευτικών, της υπεύθυνης για την καθαριότητα του Σχολείου και εκπρόσωπο από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων.
Τα παιδιά είχαν τον πρώτο λόγο στην δημιουργία του οικοκώδικα. Η δραστηριότητα έδωσε καρπούς μέσα από δημοκρατικό διάλογο, την αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού, την ενημέρωση των παιδιών πάνω σε θέματα περιβαλλοντικά και αειφόρου βιώσιμης ανάπτυξης. Σημαντική ήταν η συμμετοχή μας στο Δίκτυο «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής», όπου συμμετέχουμε με εισήγηση στην ημέρα παρουσίασης των πεπραγμένων.
Ολοκληρώσαμε την δράση με την ανάρτηση του οικοκώδικα στον χώρο του Σχολείου. Ενισχύσαμε την προσπάθεια με τα έργα που φιλοτέχνησαν τα παιδιά, με αφίσες με περιβαλλοντικά μηνύματα και εικαστικές δημιουργίες που εκθέσαμε και μπόρεσαν να επισκεφθούν όλοι. Το υλικό μας ήταν έτοιμο για να γιορτάσουμε την Παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου!
Συγχαρητήρια σε όλους και όλες και σας ευχαριστώ για την όμορφη εμπειρία!! Θεοδώρα Χανδρινού.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
