9º Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning #etwinconfgr Σύρος, 20, 21 και 22 Οκτωβρίου 2023 «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»
Δικτυακός τόπος:http://www.etwinning.gr/conf2023, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (αρ. πρωτ. 92721/2023)
11º Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ,«Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη»
Είναι σημαντικό να δίνεται η δυνατότητα σε όλους να συμμετέχουν σε τόσο σημαντικές δράσεις. Έχω την τιμή να συμμετέχω στις εργασίες του συνεδρίου με συνεργατική εισήγηση, κάνοντας διάχυση καλών πρακτικών διδακτικών εφαρμογών.
Η συμμετοχή μας στο Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Οικολογικά Σχολεία” ήταν ιδιαίτερα γόνιμη!
Η Φόρμα Απολογισμού Δράσεων για το σχολικό έτος 2022-2023 παρουσιάζεται σε βίντεο.
“Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School” είναι το καινοτόμο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, που υλοποιήθηκε στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας “Νικόλαος Γύζης”. Με όχημα τη διδασκαλία των εικαστικών τα παιδιά συνεργάστηκαν, με ζήλο και ιδιαίτερο ενθουσιασμό, σε αλληλεπίδραση με Σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό! Υπεύθυνη προγράμματος: Θεοδώρα Χανδρινού.
Η ανταπόκριση των μαθητών /τριών σας στο πρόγραμμα
Ενθουσιασμός και ενεργή συμμετοχή ιδιαίτερα τις δράσεις συνεργασίας των παιδιών στις δραστηριότητες του προγράμματος. Η επαφή και αλληλογραφία αλληλεπίδρασης με τα φορείς του εξωτερικού και διεθνείς δράσεις. Εργάστηκαν ομαδικά και χάρηκαν πολύ όλα τα παιδιά σε πλαίσιο συμπερίληψης. Η ζωγραφική στους τοίχους και η χαρακτική ήταν θέματα που λάτρεψαν τα παιδιά και ήθελαν να εργάζονται ακόμα και στο διάλλειμα! Η επικοινωνία και η ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού που κάναμε με άλλα Σχολεία της Ελλάδας και του Εξωτερικού έδωσαν μια δυνατή, θετική εμπειρία στα παιδιά.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική συνεργασία και την αποτελεσματική και ενεργή συμμετοχή τους!
Το σχολικό έτος 2022-2023 είχαμε την ευκαιρία να συνεργαστούμε με τα παιδιά δύο Σχολείων, στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων: «Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School»
Με τους μαθητές και τις μαθήτριες από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, «Νικόλαος Γύζης» είχαμε αλληλεπίδραση με τα παιδιά από το 35º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας. Με όχημα τις Εικαστικές Τέχνες προσεγγίσαμε την Φύση, με φαντασία και δημιουργικότητα. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
Στοχοθεσία
Η γνωριμία με τα διαφορετικά εικαστικά ρεύματα θα αναπτύξει την κριτική σκέψη των παιδιών. Είναι δυνατό να αναπτύξουν δεξιότητες και να καλλιεργήσουν ταλέντα μέσα από την διαθεματική, ολιστική προσέγγιση της Τέχνης. Η συμπερίληψη και η ομαδικές εργασίες στόχος είναι να καλλιεργήσουν τις προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών. Θα διερευνήσουν και θα αναγνωρίσουν το δικό τους εικαστικό λεξιλόγιο, που ανταποκρίνεται στην διαφορετική οπτική προσέγγιση που έχει ο κάθε άνθρωπος. Μέσα από την χαρά που δίνει η δημιουργία πρωτότυπων έργων Τέχνης τα παιδιά θα χαλαρώσουν και θα μπορέσουν να εκφραστούν ελεύθερα. Σημαντικό μέρος της δραστηριότητας είναι να τολμήσουν οι νέοι άνθρωποι να παρουσιάσουν τον εαυτό τους, καλλιεργώντας θετικά στοιχεία στο χαρακτήρα τους.
Μεθοδολογία
Η χρήση διαφορετικών καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, με την αξιοποίηση της τεχνολογίας, η βιωματική εμπειρία και η μετασχηματίζουσα γνώση μέσω της Τέχνης. Η μέθοδος project βοηθά τα παιδιά ώστε να αναζητούν πληροφορίες, να οργανώνουν το υλικό τους και να είναι πιο αποτελεσματικά, σε όσα αναλαμβάνουν. Εφαρμόζεται η συναισθηματική αγωγή, γίνεται σύνδεση Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και Πολιτισμού. Τα παιδιά γνωρίζουν διαφορετικά έργα μεγάλων δημιουργών, ταξιδεύοντας στον θαυμαστό κόσμο της Ιστορίας της Τέχνης.
Διάχυση και ανατροφοδότηση
Με τις εικαστικές εκθέσεις σε φυσικό χώρο, την διάχυση των αποτελεσμάτων με ψηφιακά μέσα, οι μαθητές και οι μαθήτριες, θα έχουν την δυνατότητα να βιώσουν το άνοιγμα του Σχολείου στην κοινωνία. Τα παιδιά θα επικοινωνήσουν και θα συνεργαστούν. Δίνεται η ευκαιρία να συμμετέχουν σε μαθητικούς διαγωνισμούς και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα των εργασιών τους. Οι γονείς και κηδεμόνες των παιδιών θα έρθουν σε άμεση επαφή με τις δραστηριότητές μας μέσα από τις δια ζώσης εκδηλώσεις και τις ψηφιακές αναρτήσεις.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, για τα εξαιρετικά αποτελέσματα και την χαρά που λάβαμε από την επιτυχημένη προσπάθεια όλων!
Ομορφαίνουμε το περιβάλλον μας με τις ζωγραφιές στους τοίχους του Σχολείου μας και με τις ομαδικές εικαστικές εργασίες των παιδιών, που εκθέτουμε στους χώρους του Σχολείου μας. Η δραστηριότητα ήταν ιδιαίτερα αγαπητή σε όλα τα παιδιά, γιατί κάλυψε με διαθεματική προσέγγιση την θεματολογία μας και συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίς τον φόβο αποτυχίας.
Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες, και το κλίμα ήταν φιλικό και ευχάριστο.
Ήρθαν σε επαφή με έργα μεγάλων δημιουργών της ιστορίας της Τέχνης και καλλιέργησαν το αισθητικό τους κριτήριο. Κατανόησαν το δικαίωμα στην ύπαρξη διαφορετικής οπτικής και στάσης απέναντι στη ζωή, μέσα από την Τέχνη. Η ολιστική διδακτική πρακτική έδωσε την δυνατότητα σε κάθε παιδί ατομικά να εκφραστεί, ορίζοντας το δικό του χρονικό πλαίσιο και επιλέγοντας διαφορετικό εικαστικό μέσο, ώστε να αποδώσει το θέμα του με τον καλύτερο τρόπο. Τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν ώστε να μπορούν να εκθέσουν τα έργα τους κατ’ επέκταση να τολμούν να παρουσιάσουν τον εαυτό τους. Εφαρμόστηκαν: βιωματική μάθηση, διαφοροποιημένη παιδαγωγική – μαθαίνοντας να μαθαίνω, blended learning διδασκαλία σε μεικτά περιβάλλοντα. Η διαθεματική προσέγγιση και η συμπερίληψη, συνέβαλλαν στην καλλιέργεια δεξιοτήτων μέσω της Τέχνης. Ο συνδυασμός των παιδαγωγικών προσεγγίσεων με την συναισθηματική αγωγή ενίσχυσαν την συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών
Στο φωτογραφικό αρχείο που δημιούργησα παρουσιάζονται ένα μέρος από τα στιγμιότυπα της εικαστικής διδασκαλίας και το τελικό αποτέλεσμα, με τις όμορφες δημιουργίες των μαθητών και των μαθητριών μας.
Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά!
Η Εικαστικός κ. Θεοδώρα Χανδρινού την ώρα της διδασκαλίας, με τα παιδιά σε στιγμές δημιουργίας!
Κινούμενες εικόνες – με τα μαθητικά έργα, από τις ομαδικές δημιουργίες στους τοίχους του Σχολείου μας!
Το σχολικό έτος 2022-2023 με τους μαθητές και τις μαθήτριες στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» υλοποιήσαμε καινοτόμα, δημιουργικά εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις, με κύριο άξονα την Τέχνη, στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών μαθημάτων. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού.
Συμμετέχοντας στα «Οικολογικά Σχολεία», με το αντίστοιχο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, υλοποιήθηκαν ομαδικές και ατομικές εικαστικές δημιουργίες.
Μπορείτε να δείτε περισσότερα ακολουθώντας τους σχετικούς συνδέσμους, στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και στην ψηφιακή πλατφόρμα των οικολογικών σχολείων:
Έγινε συζήτηση για τους 17 στόχους της αειφόρου ανάπτυξης και εστιάσαμε στην υγιεινή διατροφή, την υγεία και ευημερία. Με αφορμή την δραστηριότητα αναπτύξαμε τους στόχους 1. 2. 3. 12. 13.
Έγινε διάλογος για την αξία της καλλιέργειας οικολογικής συνείδησης και την σύνδεση που υπάρχει με τους φυσικούς πόρους, την ενέργεια και την μείωση της κατανάλωσης.
Συνεργασία με φορείς
Αξιοποιήθηκε Εκπαιδευτικό υλικό από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης ( ΕΕΠΦ)
https://www.eepf.gr/el/, την UNESCO, τον Διεθνή φορέα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης FEE – Foundation for the Environmental Education καθώς συμμετείχαμε στις Διεθνείς ημέρες δράσης (Global Action Days 2023) https://www.fee.global/global-action-days-2023. Επίσης, αξιοποιήσαμε εκπαιδευτικό υλικό από το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Στο χώρο του Μουσείου παρακολούθησα ένα εξαιρετικό σεμινάριο, που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Κάνοντας διάχυση, των γνώσεων που έλαβα, επιστρέφοντας στην τάξη τα παιδιά ενημερώθηκαν και κατανόησαν την σχέση των ανθρώπινων επιλογών μας με την κλιματική αλλαγή.
Η Θεοδώρα Χανδρινού στο χώρο που υλοποιήθηκε το σεμινάριο για εκπαιδευτικούς
Υλικά και μέσα που χρησιμοποιήθηκαν
Το βίντεο που ακολουθεί έδωσε ιδέες στα παιδιά και γνώσεις. Πειραματίστηκαν, δοκίμασαν και πέτυχαν να δημιουργήσουν τυπώματα με φυσικά υλικά, μέσα στην τάξη.
Τα φυσικά υλικά που χρησιμοποιήσαμε για την δραστικότητα ήταν
* καρότα ωμά φρέσκα * πατάτες κομμένες σε ψηφίδες * παντζάρι και πράσινα φύλλα * χρώματα με βάση το νερό * πινέλα * μαρκαδόροι, χαρτιά και χαρτόνια * προτζέκτορας * ηλεκτρονικός υπολογιστής και διαδίκτυο
Αποτελέσματα και αντίκτυπος
Το συμπέρασμα στο οποίο καταλήξαμε ήταν το εξής: τα παιδιά στην πλειοψηφία τους δεν γνώριζαν την σπουδαιότητα της σωστής ποιοτικής διατροφής, ώστε να έχουμε καλή υγεία και ευεξία.
Μετά από την εφαρμογή των σχετικών μαθημάτων συγκεντρώσαμε τα αποτελέσματα από τα κείμενα των παιδιών της Ε’ τάξης και παρουσιάζουμε τις απόψεις τους:
* Με τις σωστές διατροφικές μας συνήθειες και επιλογές θωρακίζουμε τον οργανισμό μας, διασφαλίζουμε την υγεία μας και συμβάλουμε στην προστασία του πλανήτη μας, Γη. * Υπάρχει σύνδεση της υγιεινής μεσογειακής διατροφής με την κλιματική αλλαγή. * Είναι ανάγκη να κάνουμε εξοικονόμηση ενέργειας και πόρων με στόχο την αειφορία, για να έχει μέλλον η Γη μας. * Σεβόμαστε το περιβάλλον μας όταν νοιαζόμαστε για το οικολογικό αποτύπωμα που αφήνουμε. * Οι προσωπικές μας επιλογές και η στάση ζωής που έχουμε επηρεάζουν τον εαυτό μας, τους γύρω μας και τον πολύτιμο πλανήτη που ζούμε, τη Γη μας!
Το αποτέλεσμα της προσπάθειας των παιδιών εκτέθηκε στην τάξη.
Από τα σχόλια των παιδιών αποδείχθηκε πως η βιωματική μας δράση μετέδωσε θετικά μηνύματα με ξεκάθαρο τρόπο και τα παιδιά έλαβαν γνώσεις μέσα από καινοτόμες προσεγγίσεις. Δημιουργήθηκαν όμορφα εικαστικά έργα. Τα παιδιά χάρηκαν τη συνεργασία, με στόχο την φιλοτέχνηση και έκθεση των έργων τους.
Η δραστηριότητα αποτελεί μέρος των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, που υλοποιούνται στο μάθημα των Εικαστικών, το σχολικό έτος 2022-2023.
Τα παιδιά από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, «Νικόλαος Γύζης» έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους! Συνεργαστήκαμε με άλλα Σχολεία, με την χρήση της τεχνολογίας και ψηφιακά ανταλλάξαμε απόψεις, έργα και επικοινωνήσαμε τις δράσεις μας.
«Το οικολογικό και δημιουργικό Σχολείο μας / Our eco-friendly and creative School»
Ένα δείγμα από τις δραστηριότητες, που αφορούν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών, παρουσιάζεται στο padlet, μέσω του συνδέσμου που ακολουθεί
Συνεργασία με άλλα Σχολεία, ψηφιακά / το βιβλίο της Φύσης (padlet)
Το σχολικό έτος 2022-2023 γίνονται εξαιρετικές συνεργασίες με φορείς, στο πλαίσιο των δημιουργικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούνται στο 41º Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, «Νικόλαος Γύζης».
Με το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας είχα την τιμή να συνεργαστώ και στο παρελθόν. Στους χώρους του γίνονται υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικά προγράμματα με ξεναγήσεις σε σπάνια αρχεία και εκθέματα.
Συμμετείχα επίσης, στις 25 Ιανουαρίου 2023 σε ένα, πολύ ενδιαφέρον και με άψογη διοργάνωση, διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς. Ήταν συνδιοργάνωση του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας με τις Διευθύνσεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι γνώσεις που αποκόμισα αξιοποιήθηκαν στην διδασκαλία στην τάξη, καθώς ήμουν υπεύθυνη για την συμμετοχή μας στον 7º Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Ποντιακός Ελληνισμός : Μνήμες και Όνειρα, Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον» 2022-2023.
Έγινε επίσκεψη των τμημάτων ΣΤ’1 & ΣΤ’2 του Σχολείου μας, στις 6 Μαρτίου 2023 στους χώρους του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας. Ήταν σημαντικό γεγονός η συμμετοχή μου στον σχεδιασμό εκπαιδευτικού προγράμματος ειδικά για τους μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας. Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ιστορικού Αρχείου είναι άριστες στην συνεργασία και την παρουσίαση θεμάτων. Συνεργάστηκα, όπως και τα προηγούμενα έτη αφιλοκερδώς, καθώς για εμένα είναι πλούτος ανεκτίμητος η δυνατότητα προσφοράς γνώσης προς τα παιδιά, για τον λόγο αυτό είμαι πρόθυμη για συνεργασίες και αλληλεπίδραση.
Θερμές ευχαριστίες στον γιο του Ζωγράφου και Χαράκτη Λάμπρου Ορφανού τον εκλεκτό κ. Μίνω Ορφανό που μας τίμησε με την παρουσία του. Μας μίλησε για την ζωή και το έργο του καλλιτέχνη αναλυτικά απαντώντας σε όλες τις απορίες των παιδιών.
Συγχαρητήρια και ευχαριστίες στις υπεύθυνες εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ. Μαρία Λεμπέση και κ. Μαρία Οικονομοπούλου, καθώς και στην εξαιρετική ομάδα συνεργατών επιστημόνωνμέσα από το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας, για την γόνιμη συνεργασία που έχουμε επιτύχει!
Το σχολικό έτος 2022-2023 στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος που υλοποιούμε επιτυχώς στο μάθημα των Εικαστικών, τα παιδιά από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης» συνεργάζονται με ιδιαίτερο ενθουσιασμό.
Ανακυκλώνουμε μέσω της Τέχνης – Recycling through Art», υλοποιούμε δημιουργίες με φαντασία και πρωτοτυπία, με την αξιοποίηση υλικών που είναι προς ανακύκλωση. Εποχιακές δημιουργίες και έργα για διαφορετικά θέματα καλλιεργούν την φαντασία των παιδιών. Η βιωματική εμπειρία προάγει τις συνεργασίες και την συμπερίληψη μέσα στην τάξη.
Με την σύνδεση της διδασκαλίας των Εικαστικών Τεχνών και της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης δίνεται η δυνατότητα στα παιδιά, από τις τάξεις Α’ έως και ΣΤ’, να καλλιεργούν δεξιότητες ζωής και να λαμβάνουν γνώσεις με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο.
Η βασική δραστηριότητά μας ολοκληρώθηκε με θετικά αποτελέσματα καθώς δημιουργήθηκαν:
* Σκυτάλες για την συμμετοχή μας στην παγκόσμια δράση για την κλιματική αλλαγή COP27,
* Πουλιά διαφορετικά που τα αναρτήσαμε με κατασκευές κρεμαστές – mobile
* Φωλιές πουλιών για τον σχολικό μας κήπο
* Με θέμα τον κόκορα, τα παιδιά εμπνεύστηκαν από το έργο του Λάμπρου Ορφανού «κορίτσι με κόκορα» και κατασκεύασαν τα δικά τους γλυπτά έργα από ανακυκλώσιμα υλικά,
Εποχιακές ιδέες και προτάσεις
* Την περίοδο των Χριστουγέννων κατασκευάσαμε μοναδικά στολίδια και στεφάνια συνδυάζοντας σπασμένα πλαστικά κλαδιά από τα χριστουγεννιάτικα έλατα, υφάσματα, κουκουνάρια και διάφορα υλικά από την φύση, μικρές διακοσμητικές μπάλες χαλασμένες και παιχνιδάκια.
* Δημιουργήσαμε δώρα με διαφορετικά υλικά προς ανακύκλωση. Κούκλες με σώμα από πλαστικά μπουκάλια και ρούχα από υφάσματα (τα οποία προμηθεύτηκαν τα παιδιά από τις μαμάδες τους και συγγενείς μοδίστρες!)
* Κατασκευάσαμε χιονανθρώπους, από άδεια πλαστικά μπουκάλια και βάτα ή βαμβάκι.
* Με πολλή φαντασία αξιοποιήσαμε παλιά CD. Προσφέραμε την αγάπη μας, με τα πρωτότυπα δώρα μας, στο Δημοτικό Σχολείο Παίδων «Αγία Σοφία»,
* Τις Απόκριες έγινε σεμινάριο, για Εκπαιδευτικούς, μαθητές και μαθήτριες, για την κατασκευή μάσκας στην τάξη και την αξιοποίηση υλικών προς ανακύκλωση
* Κατασκευάσαμε όμορφα έργα τέχνης με μεικτή τεχνική, επιτοίχιες ομαδικές εργασίες συνδυάζοντας ποικιλία ανακυκλώσιμων υλικών. Εντυπωσιακά ήταν τα έργα με ψάρια, φτιαγμένα από κομμένα CD.
Με τον ίδιο τρόπο έγινε η «ωραία πεταλούδα» στο βίντεο που ακολουθεί
* Την Πασχαλινή περίοδο στολίσαμε τις λαμπάδες μας, στην τάξη, με κορδόνια (που ήταν κάποτε χερούλια από σακούλες), με μικρά παλιά παιχνίδια, κορδέλες και χάντρες και φυσικά με τις ζωγραφιές των παιδιών,
* Μεταμορφώσαμε γυάλινα βάζα σε όμορφα χρηστικά αντικείμενα. Χρησιμοποιήσαμε διαφορετικά διακοσμητικά χαρτιά και χαρτοπετσέτες.
Και το δημιουργικό εικαστικό ταξίδι συνεχίζεται, καθώς τα παιδιά ενεργοποιούνται και εφαρμόζουν πλέον τις γνώσεις που αποκόμισαν!
Επιμορφωτικά σεμινάρια που διοργανώνουν η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση του Υπουργείου Παιδείας, η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης και άλλοι φορείς, για Εκπαιδευτικούς και τα οποία παρακολουθούμε, μας ενδυναμώνουν και ενισχύουν το διδακτικό έργο μας.
Το φωτογραφικό αρχείο, που ενδεικτικά παρουσιάζεται στην συνέχεια, αναδεικνύει την εξαιρετική συνεργασία που πραγματοποιήθηκε.
Η διάχυση των αποτελεσμάτων της προσπάθειάς μας γίνεται μέσα από εικαστικές εκθέσεις στους χώρους του Σχολείου μας και με διαδικτυακές αναρτήσεις.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός για τον σχεδιασμό και την επιμέλεια υλοποίησης των δράσεων: Θεοδώρα Χανδρινού – ΠΕ 08 Εικαστικών.
Συγχαρητήρια, αξίζουν σε όλα τα παιδιά!
Έργα των παιδιών από το 41º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης»
Εκπαιδευτικό Σεμινάριο με τίτλο: «Ενδοσχολικό εργαστήριο – μάθημα για την κατασκευή μάσκας με την χρήση γύψου και ανακυκλώσιμων υλικών».
Υλοποιήθηκε στις 16 Φεβρουαρίου 2023, στο 35º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας.
Απευθύνονταν σε Εκπαιδευτικούς, σε μαθητές και μαθήτριες της συγκεκριμένης σχολικής μονάδας.
Το σεμινάριο ήταν διάρκειας 4 διδακτικών ωρών (9:00 π.μ. – 12:00 π.μ.).
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός – Εικαστικός ΠΕ 08 για την διδακτική επιμέλεια, υλοποίηση του σεμιναρίου ήταν η Θεοδώρα Χανδρινού. Συνεργάστηκαν στην διοργάνωση οι Εκπαιδευτικοί ΠΕ70 Γεωργία Χάιδα και Ελένη Αντωνιάδη.
Στο επιμορφωτικό σεμινάριο παρουσιάστηκαν τρόποι για να δημιουργήσουν οι εκπαιδευόμενοι μάσκες με καλούπια από γύψο, μέσα στην τάξη. Αφού κατασκεύασαν και χρωμάτισαν τις μάσκες μπόρεσαν να τις διακοσμήσουν, ολοκληρώνοντας το εργαστήριο. Προτάθηκε η αξιοποίηση υλικών προς ανακύκλωση ώστε να δοθεί η δυνατότητα εφαρμογής στην τάξη και να γίνει σύνδεση των δραστηριοτήτων με θέματα των εργαστηρίων δεξιοτήτων ζωής και Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού σεμιναρίου υπήρξε ιδιαίτερα θετική, σύμφωνα με τα σχόλια και την ανταπόκριση των Εκπαιδευτικών και των παιδιών που συμμετείχαν. Το κλίμα ήταν πολύ ευχάριστο και διασκεδαστικό. Με ενθουσιασμό συμμετείχαν οι Εκπαιδευτικοί και τα παιδιά στην δημιουργία μάσκας με καλούπι από το πρόσωπο μαθήτριας.
Έγινε διάχυση των αποτελεσμάτων και δημιουργήθηκαν ψηφιακά αρχεία με φωτογραφικό υλικό και βίντεο. Μέσω διαδικτύου ενημερώθηκαν και οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών και μαθητριών για την δράση μας.
Συγχαρητήρια και θερμές ευχαριστίες σε όλους και όλες για την εξαιρετική συνεργασία!
Η συνεργασία που έχουμε με τα Σχολεία της Ισπανίας, “Colegio San José, de Madrid” και “Colegio Divina Pastora, de Madrid”, προσφέρει στα παιδιά του δημοτικού σχολείου μια εξαιρετική δραστηριότητα αλληλεπίδρασης.
Με θέμα την φιλία το σχολικό έτος 2022-2023 προσθέσαμε τα μηνύματά μας στο συνεργατικό ψηφιακό αρχείο – padlet.
Θερμές ευχαριστίες στην φίλη Εκπαιδευτικό – Εικαστικό profesora Esperanza Caro για την εξαιρετική συνεργασία που έχουμε!
Μέσω της συναισθηματικής αγωγής που εφαρμόστηκε, στην συνεργατική δραστηριότητα, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες ζωής. Η διδασκαλία των Εικαστικών Τεχνών στο Σχολείο δημιούργησε γέφυρα πολιτισμού και η τεχνολογία χρησιμοποιήθηκε με ουσιαστικό τρόπο για την διάχυση των αποτελεσμάτων.
Έγινε διαθεματική προσέγγιση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, μέσα στην τάξη. Δόθηκε η δυνατότητα στα παιδιά να μάθουν και να χαρούν νέες γνώσεις.
Τα παιδιά παρουσίασαν θετικά μηνύματα και έδειξαν ιδιαίτερο ενθουσιασμό και ενδιαφέρον!
Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά από την Ελλάδα και την Ισπανία!
Έργο μαθητή, της Β’ τάξης, από το 41 Δημοτικό Σχολείο Αθήνας «Νικόλαος Γύζης», στο μάθημα των Εικαστικών, το σχολικό έτος 2022-2023.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
