Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, γράψαμε τις ευχές για το ευχόδεντρο της τάξης μας.  Βάλαμε τις κατασκευές μας στο κουτί που θα πάρουμε αύριο.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Με τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 επεξεργαστήκαμε σήμερα υλικό από συγκεντρωτικές παρουσιάσεις, που μας έδωσαν την ευκαιρία να επαναλάβουμε σημαντικές έννοιες σχετικά με τα Χριστούγεννα, την Πρωτοχρονιά και τα έθιμα του Δωδεκαήμερου. Αρχικά ασχοληθήκαμε με την παρουσίαση που θα βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί με κλικ στην εικόνα και συγκεκριμένα με τις δραστηριότητες 1,2,3,5 και 7.

Στη συνέχεια, θυμηθήκαμε μερικές χριστουγεννιάτικες ιστορίες που περιλαμβάνονται στην παρουσίαση που ακολουθεί (κλικ στην εικόνα). Συγκεκριμένα επεξεργαστήκαμε τις δραστηριότητες 1, 3 και 4.

Ανοίξαμε το τετραγωνάκι έκπληξη της σημερινής μέρας από τη Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης και σειρά είχαν οι μαθηματικές δραστηριότητες: εξασκηθήκαμε στην αρίθμηση με τα ακόλουθα παιχνίδια.

https://dreamkindergarten.blogspot.com/2020/12/blog-post_16.html?fbclid=IwAR2QEcqQbu9wZWccFO3keAHxjgPxzEDGGp0bb9xHYiBnC2i4lZHIB-Ui2us

https://adanikolaou.blogspot.com/2020/12/onine.html?fbclid=IwAR20THLYwyOwUtfQkG92bUl7R5-V48ZjF9HERg1sa2-zdtirAlCpz17soa8

και [κλικ στην εικόνα]

Στη συνέχεια, κάναμε τις αγαπημένες μας μουσικοκινητικές δραστηριότητες με έναν τροχό και το αγαπημένο μας παιχνιδοτράγουδο.

Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε και ένα χριστουγεννιάτικο στολίδι αξιοποιώντας cd και τις όμορφες χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές.

Η συνέχεια του προγράμματος ήταν αφιερωμένη στο πρόγραμμα e-twinning και για τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν μπορείτε να δείτε τη σχετική σημερινή ανάρτηση του ιστολογίου.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, καθώς βρισκόμαστε στις 11 ημέρες μέχρι τα Χριστούγεννα είχαν ως έκπληξη της ημέρας τα πρωτοχρονιάτικα παραδοσιακά κάλαντα. Τα ακούσαμε , τα επεξεργαστήκαμε με τη βοήθεια εικονόλεξου και προσπαθήσαμε να τα τραγουδήσουμε κι εμείς. Έπειτα με τη βοήθεια ενός ψηφιακού τροχού με εικόνες, παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι όπου οι παίκτες της κάθε ομάδας έπρεπε να δείξουν ταμπέλες με τη λέξη Χριστούγεννα ή Πρωτοχρονιά, ανάλογα με την εικόνα που έδειχνε ο τροχός .

Βρείτε τον τροχό στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

https://wheelofnames.com/7kk-9f3?fbclid=IwAR2MRc–Q-cG_xsZDlXFgzUZf7dYczGENO6ETRENHSQe9h8jDATeC7oPkwA

Λήψη αρχείου

Πηγή για το εικονόλεξο: https://click-me.gr/xrisima-menu/dikaiologitika-menu/www.click-me.gr/www.click-me.gr/ekpaideysi-menu/nipiagogeio-menu/themata/337-kalanta/kalanta-protoxronias/4190-kalanta-protoxronias-me-eikonolekso-nipiagogeio-pdf.html?fbclid=IwAR0DkQXzsr_QgF4NhnnTWka6OG-GBkkfkluVu6vKfFbFTd5vbsOzSh9ZcWI

Στη συνέχεια, σε φύλλο εργασίας το οποίο χρωματίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε στη σωστή στήλη τις εικόνες που σχετίζονται με τα Χριστούγεννα ή την Πρωτοχρονιά.

Λήψη αρχείου

Στο τέλος διαβάσαμε την ιστορία « Ο Άγιος Βασίλης ήρθε αλλιώς» από τις εκδόσεις Υδροπλάνο. Ο δάσκαλος στο σχολείο ζήτησε από το Λάμπη να γράψει γράμμα στον Άγιο Βασίλη για να ζητήσει τα δώρα του. Όμως ο Λάμπης φέτος βρίσκεται σε δίλημμα . Να ζητήσει κάτι για τον εαυτό του ή μήπως…όχι. Μια ιστορία που προσεγγίζει το περιβαλλοντικό ζήτημα με ανιδιοτέλεια (το τέλος της ιστορίας κλείδωσε και θα το μάθουμε αύριο).

Τα παιδιά του απογευματινού τμήματος επεξεργάστηκαν την παρουσίαση που ακολουθεί (κλικ στην εικόνα), διάβασαν το βιβλίο το Δάσος της Αγάπης και άρχισαν να φτιάχνουν ένα βιβλιαράκι χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων ξεκινώντας από το εξώφυλλο.

Πηγή για το εξώφυλλο: https://efibarlou.blogspot.com/2017/12/blog-post.html?fbclid=IwAR1G35wC_z3RPZi7P-FNPLTKE8jKdiGlYkHUVlc3GJrCSCxjRnSCGWnHVFY

Πηγή για τις χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες του βιβλίου: https://www.kindykids.gr/images/stories/xristougenna/fylla-ergasias-xristougenna.pdf?fbclid=IwAR0Yq4Oq8pHPX4MP1uCNWWQuvctL5XrzGcWK4pjTyyeonQSYEMGB586pgSU

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1 ανοίξαμε σήμερα 3 παραθυράκια από το Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης. Παρακολουθήσαμε το βίντεο με ήρωα έναν μικρό χιονάνθρωπο και αξιοποιήσαμε διδακτικά online ψηφιακά παιχνίδια. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα ακόμα ενδιαφέρον χριστουγεννιάτικο βίντεο με τίτλο “Χριστουγεννιάτικο Αστέρι” και ακούσαμε το πολυαγαπημένο χριστουγεννιάτικο τραγούδι “Το δέντρο των Χριστουγέννων”, αξιοποιώντας διδακτικά τη σχετική παρουσίαση.

Διδακτική αξιοποίηση του βίντεο εδώ.

Διδακτική αξιοποίηση του τραγουδιού με κλικ στην εικόνα:

Η χριστουγεννιάτικη κατασκευή μας για σήμερα ήταν ο Άγιος Βασίλης που…κρύβεται στην καμινάδα. Η ιδέα για την κατασκευή είναι από τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.simpleeverydaymom.com/paper-plate-santa-craft-for-kids/

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, σημερα ξεκινήσαμε με τις εκπλήξεις του Δεκέμβρη , εκείνες του Σαββατοκύριακου και τη σημερινή. Για το Σάββατο παρακολουθήσαμε ένα σύντομο βίντεο με θέμα τα Χριστούγεννα σε αριθμούς και στη συνέχεια προσπαθήσαμε να θυμηθούμε πόσα ήταν τα αντικείμενα που είδαμε . Για την Κυριακή χορέψαμε Christmas freeze dance . Και για τη Δευτέρα ακούσαμε με τη βοήθεια της κυρίας Σοφίας, ένα παραδοσιακό Αγγλικό τραγούδι των Χριστουγέννων με τίτλο “12 days of Christmas “.

Έπειτα διαβάσαμε τη συνέχεια της ιστορίας με τους αριθμούς, με τον αριθμό 4 να προστίθεται στην ιστορία. Εξασκηθήκαμε με το συνοδευτικό ψηφιακό παιχνίδι ερωτήσεων και συνεχίσαμε το παιχνίδι με τα αριθμημένα δώρα που έπρεπε να φορτωθούν στο έλκηθρο σε σειρά. Τέλος , μεταμορφώσαμε τον αριθμό 4 σε Χριστουγεννιάτικο δέντρο με χρήση χαρτονιών και τέμπερας με γκλίτερ.

Κλικ στην εικόνα για το ψηφιακό παιχνίδι:

Στο τέλος της ημέρας ασχοληθήκαμε ξανά με την πυξίδα και επιβεβαιώσαμε ότι μας δείχνει τον βόρειο πόλο προς την ίδια κατεύθυνση όπως κ την Παρασκευή. Η δασκάλα ανέλαβε να παρουσιάσει ένα πείραμα που για λόγους ασφαλείας δε θα μπορούσαν να κάνουν μόνα τους τα παιδιά. Δοκιμάσαμε να μαγνητίσουμε με τριβή σε μαγνήτη, μια βελόνα ραψίματος για να γίνει ο δείκτης της αυτοσχέδιας πυξίδας μας.Έπειτα τη τοποθετήσαμε πάνω σε ένα λεπτό κομμάτι φελλού που επέπλεε σε νερό. Αμέσως η μαγνητισμένη βελόνα, μας έδειξε τον Βόρειο Πόλο προς την ίδια κατεύθυνση με την αληθινή πυξίδα!

Τα παιδιά του απογευματινού τμήματος ασχολήθηκαν με τη δημιουργία μιας ομαδικής αφίσας για το πρόγραμμα e-twinning, στο οποίο συμμετέχουμε. Για τη δραστηριότητα αυτή, δείτε λεπτομέρειες στη δεύτερη σημερινή ανάρτηση του ιστολογίου, στην ετικέτα του προγράμματος.