Πολικά ζώα

Ολοκληρώνοντας σήμερα τη θεματική μας ενότητα “Πολικά ζώα”(αναζητήστε τις δραστηριότητές μας στην κατηγορία του blog μας Πολικά ζώα) θυμηθήκαμε ποια γνωρίσαμε και μάθαμε. Κάναμε και το διαχωρισμό τους ανάλογα με τον τόπο διαμονής τους, Βόρειο πόλο-Αρκτική ή Νότιο πόλο-Ανταρκτική. Μας βοήθησαν τα βίντεο της σειρά “Βλέπω και μαθαίνω-Τα ζωάκια των πόλων και τα χρώματά τους ” που είχαμε παρακολουθήσει προηγούμενες μέρες.

Ολοκληρώσαμε και τις κατασκευές της αρκτικής αλεπού και αρκτικού λαγού που είχαμε ξεκινήσει εχθές.

Συμπληρώσαμε φύλλο ταξινόμησης των πολικών ζώων με κριτήριο τον τόπο διαμονής τους.

Ακολουθώντας οδηγίες, ζωγραφήσαμε πολικά ζώα χρησιμοποιώντας σχήματα και με την τεχνική του  κολλάζ  δημιουργήσαμε τη ζωή στους πόλους.

Διαβάσαμε την εικονογραφημένη ιστορία του ποιήματος  “Ο Πέτρος και το πακέτο” για το γράμμα Π, π που το  επεξεργαστήκαμε εχθές-στο τέλος της ανάρτησης, δημιουργία της κας Τάνιας. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Παίξαμε online παιχνίδια για τα γράμματα Α όπως Αρκτική, Ανταρκτική, Λ όπως λαγός και Π όπως πολικός.

Α:

Λ:

Π:

Από  το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι το τέλος του μήνα Φεβρουαρίου παρακολουθήσαμε στον αριθμό 5  το βίντεο “Στην ίδια σελίνα,On the same page”.

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας  για τα ζώα των πόλων(επισκεφτείτε την κατηγορία “Πολικά ζώα” του blog μας),θυμηθήκαμε τι γνωρίσαμε εχθές(στη μέση της ανάρτησης) για τον κόσμο  της αρκτικής αλεπούς και την ιστορία της μικρής αλεπουδίτσας μέσα από βίντεο.

Κατασκευάσαμε κι εμείς τις λευκές αλεπουδίτσες μας. Ιδέα από εδώ.

Οι λευκές μας αλεπουδίτσες online:

Μιλήσαμε για τον αρκτικό λαγό  και γοητευτήκαμε από το καταπληκτικό καμουφλάζ του -πολύ δύσκολα τον ξεχωρίζεις μέσα στο χιόνι και τον πάγο

μάθαμε για τη διατροφή του και για τα διαφορετικά χρώματά του(όπως και της αρκτικής αλεπούς).

Τρέφεται κυρίως με ξυλώδη φυτά. Τρώει άνθη, καρπούς, φύλλα καθώς και τα δολώματα από κρέας στις παγίδες των κυνηγών. Έχει δυνατή αίσθηση όσφρησης και ενίοτε σκάβει το χιόνι για να βρει τροφή. Στα βορειότερα γεωγραφικά πλάτη παραμένει λευκός όλο το χρόνο. Νοτιότερα, το τρίχωμά του παίρνει ένα μπλε-γκρι χρώμα το καλοκαίρι, όμως η ουρά του παραμένει λευκή.(el.wikipedia.org)

Δημιουργήσαμε και τους δικούς μας αρκτικούς λαγούς να συντροφεύουν τις αλεπουδίτσες μας. Ιδέα από εδώ.

Οι αρκτικοί λαγοί μας online:

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας βρίσκοντας τ’ αρχικό γράμμα των πολικών ζώων.

Επεξεργαστήκαμε το εικονογραφημένο ποίημα του Π,π.

Παίξαμε με τον τροχό κίνησης εκτελώντας ανάλογες κινήσεις.

Παρακολουθήσαμε  από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι το τέλος του μήνα Φεβρουαρίου το τραγούδι της αλκυόνης.

Ξεκινήσαμε το μάθημά μας με τις χιονονιφάδες που είχαμε την τύχη να δούμε εχθές στην πόλη μας και είχαμε συζητήσει τη Δευτέρα. Επεξεργαστήκαμε την παρακάτω παρουσίαση της Λίνας Κυνηγοπούλου και γνωρίσαμε τον “Κύριο Χιονονιφάδα” το φωτογράφο που μας χάρισε τις φωτογραφίες των διαφορετικών σχεδίων των χιονονιφάδων.

Η κυρία Τάνια δημιούργησε το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι το τέλος του μήνα Φεβρουαρίου που σηματοδοτεί και το τέλος της εποχής του χειμώνα. Παρακολουθήσαμε τις εκπλήξεις των τριών πρώτων ημερών. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στο ημερολόγιο.

Τα βίντεο που είδαμε.

Γνωρίσαμε τον κόσμο της αρκτικής αλεπούς μέσα από ένα σύντομο βίντεο της Ertflix. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Παρακολουθήσαμε την ιστορία της μικρής αλεπούς και παίξαμε παιχνίδι παρατηρητικότητας και κατανόησης μέσω ερωτήσεων .

Γίναμε πολικά ζωάκια εκτελώντας ανάλογες κινήσεις μέσα από τους τροχούς.

Τραγουδήσαμε το τραγούδι για τα πολικά ζωάκια στο ρυθμό του “Αααα…αρχίζει η παγωνιά”. Πατήστε στην εικόνα για να μεταβείτε στους στίχους του τραγουδιού.

Συμπληρώσαμε μαθηματικό φύλλο εργασίας με πιγκουινάκια σε πίνακες ζωγραφικής.

Βρήκαμε λέξεις που αρχίσουν από τη φωνούλα Α.α όπως αρκτική αλεπού. Παίξαμε κι ένα γνώριμο διαδικτυακό παιχνίδι καθώς το έχουμε κάνει στην τάξη μας-στη μέση της ανάρτησης θα το βρείτε.

Διαβάσαμε, όσοι δεν προλάβαμε την Δευτέρα, το παραμύθι με λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα Π ,π, «Η περιπέτεια της Πηνελόπης»-θα το βρείτε στο τέλος της ανάρτησης.

Ο καιρός των ημερών ευνοεί τη χιονόπτωση και χιονόστρωση. Νιφάδες εμφανίστηκαν στη Γλυφάδα!!! Αδράξαμε την ευκαιρία και μιλήσαμε για τις χιονονιφάδες παρακολουθώντας και συζητώντας το υλικό βίντεο.

Γνωρίσαμε τους κατοίκους της Αρκτικής-Βόρειου Πόλου μέσα από την διαδραστική παρουσίαση της κας Τάνιας. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα να δείτε όλες τις δραστηριότητες.

Παρακολουθήσαμε, μέσα από την παρουσίαση, την ιστορία του μικρού Εσκιμώου με τη λευκή κουκουβάγια και

παίξαμε τα παιχνίδια. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε.

Είδαμε πώς ο Εσκιμώος φτιάχνει το ιγκλού του και εκπαιδεύει το γιό του.

Είδαμε την παρουσίαση με το ποίημα του μικρού Νανούκ και κάναμε και εμείς τις συνοδευτικές κινήσεις. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Γίναμε μικροί Εσκιμώοι και μιμηθήκαμε μέσα από τον τροχό της σχετικής παρουσίασης ,καθημερινές τους κινήσεις.

Θυμηθήκαμε τα πολικά ζώα με τα οποία είχαμε ασχοληθεί τις προηγούμενες ημέρες(πατήστε στην κατηγορία του blog μας “Πολικά ζώα” για να δείτε τις δραστηριότητές μας).Παίξαμε το παιχνίδι διαχωρισμού των πολικών ζώων ανάλογα με τον τόπο διαμονής τους. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Παίξαμε και άλλα παιχνίδια για τα πολικά ζώα. Πατήστε πάνω στις εικόνες.

Παρακολουθήσαμε κι άλλη μία διαδραστική παρουσίαση για τη ζωή στους πάγους. Πατήστε στην εικόνα.

Βρήκαμε τα γραμματάκια Π, π όπως πόλος, πιγκουίνος, πολικός κλπ και Ε, ε όπως Εσκιμώος και με τη δυνατότητα Annotate της πλατφόρμας Webex τα κυκλώσαμε. Τα φύλλα εργασίας από εδώ:

Τέλος διαβάσαμε το παραμύθι με λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα Π ,π, “Η περιπέτεια της Πηνελόπης”.

Την Κυριακή  14 Φεβρουαρίου γιορτάζεται ο Άγιος Βαλεντίνος. Τ ‘όνομά του έχει συνδεθεί  με τη γιορτή της αγάπης και των απανταχού ερωτευμένων. Έτσι κι εμείς δράττοντας την ευκαιρία αφιερώσαμε το μάθημά μας στην αγάπη, ένα από τα εντονότερα συναισθήματα στη ζωή του ανθρώπου από τη στιγμή της γέννησής του.

Γνωρίσαμε μέσα από ένα βίντεο την ιστορία του Αγίου Βαλεντίνου και την έναρξη του συσχετισμού του ονόματός του με την αγάπη.

Φτιάξαμε δύο κατασκευές αγάπης.

1)Μια καρδιά που εξωτερικά τη διακοσμήσαμε με πολλές χρωματιστές γραμμές γιατί η αγάπη είναι πολύχρωμη και εσωτερικά ζωγραφίσαμε αυτόν που μας έρχεται πρώτος στο νου γράφοντας και λόγια αγάπης.Π.χ.

2)Κόψαμε καρδιές που η κάθε μία είχε από ένα γράμμα της λέξης ΑΓΑΠΗ.Online μέσω του διαμοιρασμού της πλατφόρμας Webex βάλαμε τα γράμματα στη σειρά και με τα κεφαλαία και με τα πεζά.

Με τη σωστή σειρά τα κολλήσαμε σ’ ένα χαρτί Α4 και είτε ζωγραφίσαμε εικόνες αγάπης είτε σχεδιάσαμε σε λευκό χαρτί την παλάμη μας που κρατά μία καρδιά, την κόψαμε και την κολλήσαμε  κάτω από τα γράμματα της λέξης “ΑΓΑΠΗ”. Στη συνέχεια γράψαμε και με τα πεζά γράμματα τη λέξη “αγάπη”. Π.χ.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο του παραμυθιού “Το δέντρο που έδινε”, ιστορία ανιδιοτελούς αγάπης με πολλά μηνύματα προς σκέψη.

https://www.youtube.com/watch?v=IJ3IJOtjKB4

Συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας από εδώ:

Παρακολουθήσαμε βίντεο για την παντοτινή αγάπη, για την αγάπη που δεν έχει ηλικία.

Επεξεργαστήκαμε  το παιχνιδοτράγουδο με τα 10 πιγκουινάκια. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση από την κα Τάνια.

Ολοκληρώσαμε τα φύλλα εργασίας (από εδώ και εδώ, τροποποιημένο όμως)από το πακέτο που είχαμε πάρει από το σχολείο μας.