Πρωτομαγιά
Οι μύθοι των λουλουδιών
Αύριο ξημερώνει Πρωτομαγιά!!! Η πιο λαμπρή γιορτή της φύσης!!!
Έτσι κι εμείς αναγνωρίζοντας την ομορφιά και τη χρησιμότητα των λουλουδιών θ’ασχοληθούμε με δύο από αυτά,το τριαντάφυλλο και το νάρκισσο, για τα οποία έχουν γραφτεί μύθοι.
Στα πλαίσια της δανειστικής βιβλιοθήκης και του προγράμματος φιλαναγνωσίας διάλεξε ότι σ’εντυπωσίασε από τους μύθους και ζωγράφισε το.
Επίσης γίνε ντεντέκτιβ της φιλαναγνωσίας και ανακάλυψε τις ομοιότητες ανάμεσα στους δύο μύθους των λουλουδιών.Σχεδίασε δύο κύκλους όπως της εικόνας ή εκτύπωσε τους.Στον έναν κύκλο ζωγράφισε ή το λουλούδι τριαντάφυλλο ή την όμορφη Ροδάνθη. Στον άλλο κάνε το ίδιο για το Νάρκισσο. Στο ενδιάμεσο ημικύκλιο πες σ’έναν ενήλικα να γράψει ποιες ομοιότητες βρήκες ανάμεσα στους μύθους.Π.χ τα δύο λουλούδια ήταν άνθρωποι,και οι δύο ήταν εξαιρετικής ομορφιάς,κλπ
Τέλος σ’ένα χαρτί Α4 δημιούργησε μια εικόνα γεμάτη λουλούδια,εικόνα ηλιόλουστου λιβαδιού με πολύχρωμα λουλούδια κάνοντας μια αφίσα για την Πρωτομαγιά.
Γράφεις και τη λέξη “Πρωτομαγιά”.Την αφίσα αυτή μπορείς να την μεταμορφώσεις σε μια πρόσκληση γιορτής των λουλουδιών γράφοντας την ημέρα,ώρα,τον τόπο που γίνεται.
Ή να γίνεις ποιητής και να σκεφτείς ένα τετράστιχο για το αγαπημένο σου λουλούδι.Πες σ’έναν μεγάλο να σε βοηθήσει στη γραφή.Όποιες λέξεις μπορείς τις γράφεις μόνος σου.
Ή πάνω στην αφίσα μπορείς να γράψεις ένα σύνθημα για τα λουλούδια.
Αφού τελειώσεις τις δραστηριότητές σου ώρα για παρακολούθηση του μύθου του Νάρκισσου και των περιπετειών του περήφανου τριαντάφυλλου.
https://www.youtube.com/watch?v=PeBOxvYd98s
Καλή Πρωτομαγιά σε όλους!!!! Να περάσετε όμορφα!!!!
Πρωτομαγιά, η γιορτή των λουλουδιών
Σε λίγες μέρες θα μας έρθει ο Μάιος, ο τελευταίος μήνας της Άνοιξης.Όλη η φύση βρίσκεται σε πλήρη ανάπτυξη.
Η πρώτη μέρα του Μαΐου είναι συνδεδεμένη με δύο γεγονότα γεμάτα ένταση : Α) Την Πρωτομαγιά-γιορτή της φύσης και των λουλουδιών ,Β) Μέρα εξέγερσης των εργατικών συνδικάτων στο Σικάγο.
Η γιορτή των λουλουδιών έχει τις ρίζες της στην αρχαία Αθήνα και αποτελεί εξέλιξη της τότε γιορτής των Ανθεστηρίων προς τιμή του θεού Διόνυσου.Σύμφωνα με μελέτες η Πρωτομαγιά έχει τις ρίζες της στην αρχαιότητα, τότε που οι εκδηλώσεις είχαν σκοπό να γιορτάσει ο κόσμος τη γονιμότητα των αγρών, την καρποφορία της γης, την άνθιση της φύσης, το οριστικό τέλος του χειμώνα και τον ερχομό του καλοκαιριού.Διαβάστε περισσότερα: Πρωτομαγιά 2017: γιατί φτιάχνουμε στεφάνι με λουλούδια – iPaideia.gr
Την Πρωτομαγιά του 1886, τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας το 8ωρο και καλύτερες συνθήκες εργασίας με σύνθημα «Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο».Τουλάχιστον 400.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη την χώρα και πάνω από 80.000 στο Σικάγο.Στην Ελλάδα η πρώτη διαδήλωση της Πρωτομαγιάς έγινε το 1892 και το 1893 όταν περίπου 2.000 εργαζόμενοι κατέβηκαν στους δρόμους ζητώντας οχτάωρο, Κυριακή αργία και κρατική ασφάλιση στα θύματα εργατικών ατυχημάτων. Η μέρα έχει θεσπιστεί ως αργία και όλες οι υπηρεσίες και οι επιχειρήσεις παραμένουν κλειστές.Πηγή: iefimerida
Την τιμητική τους λοιπόν έχουν όλα τα λουλούδια.Μπορεί να έχουν διαφορετικά χρώματα,διαφορετικά πέταλα στο άνθος τους,διαφορετικό ύψος,διαφορετικά σχήματα στα φύλλα τους.Όμως όλα έχουν κοινά στοιχεία:1)Ξεκίνησαν όλα από ένα σποράκι,2)Τα λουλούδια στηρίζονται στις ρίζες τους,3)Έχουν μίσχο(ή κοτσάνι ή βλαστό),4)Έχουν φύλλα,5)Έχουν άνθος με πέταλα(το γνωστό μας λουλούδι).
Πάμε να θυμηθούμε την ιστορία τους:
Ας γνωρίσουμε τα μέρη του λουλουδιού και του φυτού(Ρίζες,Μίσχος ή κοτσάνι ή βλαστός,Φύλλα,Άνθος ή Λουλούδι) και τη χρησιμότητά τους:
Πάτησε πάνω στην εικόνα:
Παίξε κι ένα παιχνιδάκι ταύτισης με τα μέρη του φυτού:
Τα λουλούδια πολλαπλασιάζονται, όπως είδαμε και στη χρησιμότητα των εντόμων,η μέλισσα, μέσω των εντόμων που μεταφέρουν τη γύρη αλλά και μέσω των σπόρων όπως αναφέραμε πιο πάνω.Οι σπόροι ταξιδεύουν.Με ποιους τρόπους; Με τον αέρα,μέσω του νερού,μέσω των πουλιών και ζώων που τους τρώνε ή τους μεταφέρουν και τους αποβάλλουν,μέσω ζώων και ανθρώπων που κολλάνε πάνω μας και όταν τους ξεκολλάμε τους πετάμε στο έδαφος.
Πάμε να δούμε τα ταξίδια των σπόρων. Δυστυχώς δεν υπάρχει υλικό στην ελληνική γλώσσα.Τα βίντεο είναι στ’αγγλικά αλλά αρκετά κατανοητά στα παιδιά.Σ’ένα υπάρχουν και ελληνικοί υπότιτλοι.
Αρχίζουμε λοιπόν το δημιουργικό κομμάτι.Χωρίζουμε ένα χαρτί Α4 στη μέση όπως στις παρακάτω εικόνες από προηγούμενη ανάρτησή μας.Ζωγραφίζουμε κατά μήκος όσο και το χαρτί μας ένα λουλούδι με όλα του τα μέρη.Στη συνέχεια με το ψαλίδι μας κόβουμε τη ζωγραφιά μας χωρίζοντας τα μέρη του λουλουδιού. Στην πίσω πλευρά του χαρτιού της ζωγραφιάς μας γράφουμε τις λέξεις των μερών: Λουλούδι,μίσχος,φύλλα,ρίζα.
Μπορείτε να εκτυπώσετε τα παρακάτω μαθηματικά φύλλα εργασιών και να τα συμπληρώσετε ολοκληρώνοντας την αριθμογραμμή από το 1-10 και να τα ζωγραφίσετε.
Μπορείτε ή να εκτυπώσετε την παρακάτω εικόνα ή να ζωγραφίσετε ένα δικό σας λουλούδι και να διακοσμήσετε το κάθε του πέταλο με διαφορετικά σχέδια.Όποια θέλετα.Δεν ξεχνάμε να δώσουμε χρώμα στο λουλούδι μας.
Επίσης λόγω Πρωτομαγιάς μπορείτε να φτιάξετε το δικό σας στεφάνι όπως εσείς το φαντάζεστε: Με φυσικά λουλούδια,με χαρτί,με ύφασμα,με φίλτρα καφέ-μαρκαδόρους και νερό( βάφουμε τα φίλτρα με τους μαρκαδόρους και τα πιτσιλάμε με λίγο νερό),κλπ.
Και για τους μικρούς μας επιστήμονες ένα εύκολο και ωραίο πείραμα. Πώς ανοίγουν τα πέταλά τους τα λουλούδια το πρωί;Ζωγραφίστε ένα λουλούδι στο χαρτί.Χρωματίστε το.Κόψτε το και κλείστε ένα ένα τα πέταλά του.Γεμίστε μια λεκάνη με νερό και τοποθετήστε το μέσα χωρίς να το βυθίσετε.Τι παρατηρείτε;
Ας ξεκουραστούμε και να χαλαρώσουμε με το τραγούδι ο λουλουδόκοσμος,
https://www.youtube.com/watch?v=Am7SjXTjQwA
και το παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν “Τα λουλούδια της μικρής Άιντα”:
Καλή Πρωτομαγιά σε όλους!!!!!
Πρωτομαγιά και ο μύθος της Περσεφόνης
Συνεχίζοντας την κουβέντα μας για την πλούσια ανθοφορία και την αναγέννηση ολόκληρης της φύσης στον τελευταίο μήνα της άνοιξης,αναφερθήκαμε και στο μύθο της Περσεφόνης.
Ο μύθος της Περσεφόνης:
Η ομορφόμαλλη και σεμνή θέα, η Δήμητρα, είχε μια κόρη. Την λέγαν Περσεφόνη κι όλοι τη θαύμαζαν για την ομορφιά και τη χάρη της κίνησής της. Καθώς η Περσεφόνη έπαιζε μια μέρα με τις φίλες της, τις Νύμφες, στα λιβάδια, κάπου στην άκρη του κόσμου, μαζεύοντας μενεξέδες και κρίνους, ο θεός του Κάτω Κόσμου, ο ξακουστός Πλούτωνας ή Άδης όπως τον λέγανε οι περισσότεροι, βρήκε την ευκαιρία και άρπαξε την Περσεφόνη που από καιρό του άρεσε. Για να ακριβολογώ την ξεγέλασε! Πως; Ακούστε!
Ο Πλούτωνας είδε την Περσεφόνη να τρέχει στα δάση και να γελά και να ‘ναι ξέγνοιαστη κι ανέμελη. Και τόσο του άρεσε που την αγάπησε αμέσως. Ρώτησε λοιπόν τον αδερφό του, το Δία:
“Δία, να αντέξω άλλο στου Κάτω Κόσμου τη μοναξιά και το σκοτάδι, δεν το μπορώ δίχως γυναίκα κάποια όμορφη κι εμένα ν’ αγαπήσει. Το πιο δύσκολο απ’ όλους μας βασίλειο μου έλαχε, στη σκοτεινιά βουτηγμένο”, είπε ο Άδης στον αδερφό του.
“Θέλω την κόρη σου, ποια μη ρωτήσεις. Ποια άλλη παρά εκείνη που έκαμες με τη Δήμητρα. Θα ζήσει σα βασίλισσα μαζί μου και θα ‘ναι του Κάτω Κόσμου η αρχόντισσα”, του είπε ο Άδης. Το σκέφτηκε λιγάκι ο Δίας και δεν βρήκε κάποιο πρόβλημα αλλά έπρεπε να βρεθεί κάποιος τρόπος έξυπνος για να μην αντιδράσει η μητέρα της, η Δήμητρα.
Άφησε λοιπόν ο Δίας τη Γη να φτιάξει ένα λουλούδι τόσο όμορφο που κανένας δε θα μπορούσε να αντισταθεί στην ομορφιά του και τη λάμψη των χρωμάτων του. Από τη ρίζα του ξεφύτρωσαν εκατό λουλούδια και η απίστευτη μυρωδιά του ευωδίασε ολόκληρη τη θάλασσα και τον ουρανό ολάκερο.
Σε αυτό το πανέμορφο λουλούδι, παιδιά, όπως ήταν φυσικό δεν αντιστάθηκε ούτε η Περσεφόνη. Έσκυψε να το κόψει και να το μυρίσει μα ξαφνικά…η Γη σχίστηκε στα δυο κι από μέσα ξεπρόβαλε ο Άδης πάνω στο άρμα του που το έσερναν τα αθάνατα άλογά του. Πήρε την Περσεφόνη και έφυγε τόσο γρήγορα που δεν τον είδε κανένα μάτι, μήτε ανθρώπου, μήτε ζώου.
Η Δήμητρα μαύρισε από τη στενοχώρια της. Ρωτούσε απεδώ, ρωτούσε απεκεί, τίποτα και κανένας! Μα το χειρότερο ήταν πως κανείς δεν πολυνοιαζόταν να τη βοηθήσει.
Εννιά μέρες και άλλες τόσες νύχτες με δάδες αναμμένες στα χέρια της τριγύρισε στεριές και θάλασσες σ’ όλη τη γη που διαφέντευε ψάχνοντας για την κόρη της. Τίποτα όμως και κανείς και πουθενά!
“Την αγάπησε ο γιος των Τιτάνων, ο Άδης και την πήρε κοντά του, στον Κάτω Κόσμο», της είπε ο Ήλιος.
Θύμωσε η θεά. Και μετά το θυμό, οργίστηκε. Και μετά την οργή, φώναξε: «Πως το επέτρεψε αυτό ο Δίας; Πως μπόρεσε να μου το κάνει αυτό;»
Άρχισε να περιπλανιέται δω κι εκεί, μη μπορώντας να χωνέψει αυτό που της έκαναν. Κάποια μέρα, φτάνοντας στην Ελευσίνα, μεταμορφώθηκε σε γριά και κάθισε κοντά στο Παρθένιο πηγάδι, κάτω από τον στέρεο ίσκιο μιας πλατειάς ελιάς. Εκεί τη συνάντησαν οι τέσσερις κόρες του βασιλιά Κελεού και της βασίλισσας Μετάνειρας που είχαν έρθει να πάρουν νερό. Η Δήμητρα τους ξεφούρνισε μια ιστορία ότι δήθεν την είχαν αιχμαλωτίσει ληστές στην Κρήτη και κατάφερε να δραπετεύσει. «Αν έχετε κάποιο σπίτι παραδουλεύτρα να γενώ ή παραμάνα κάποιο παιδί να κρατώ και να αναθρέφω, πείτε μου σας παρακαλώ, μη μείνω στο δρόμο», τους είπε με πειθώ και πονηριά η θεά. Εκείνες τη συμπάθησαν και την πήραν κοντά τους να αναθρέψει τον μικρό τους αδερφό, το Δημοφώντα. Έτσι η θεά Δήμητρα έγινε η παραμάνα του παιδιού και το μεγάλωνε με ξεχωριστό τρόπο: το μύρωνε με αμβροσία, το ζέσταινε με την ανάσα της, το περνούσε πάνω και κοντά στη φωτιά για να γίνει ανίκητο κι αθάνατο, σα θεός.
Αλλά το παιδί άρχιζε να μοιάζει πραγματικά με θεό. Τόσο πολύ που μια νύχτα η μάνα του, η Μετάνειρα, παραφύλαξε τη γερόντισσα, είδε το παιδί της να κάνει τον ακροβάτη πάνω από τις φλόγες της φωτιάς και έμπηξε αμέσως τις φωνές σηκώνοντας το παλάτι στο πόδι. Αμέσως, που λέτε, τα μάγια λύθηκαν κι η γερόντισσα έγινε και πάλι η θεά Δήμητρα.
«Δόξα θα χάριζα άφθαρτη στο λατρεμένο σου το γιο, αθάνατο κι αγέραστο θα σου τον είχα κάνει, μα εσύ ανόητα πως θα τον βλάψω νόμισες, τώρα μεγάλωσέ τον συ με τις παραδουλεύτρες σου», είπε η θεά Δήμητρα στη Μετάνειρα με θυμό μεγάλο. Αμέσως ζήτησε να χτιστεί ναός προς τιμήν της και πράγματι ο βασιλιάς Κελεός φώναξε όλους τους πολίτες της Ελευσίνας και πραγματοποίησαν την επιθυμία της θεάς μέσα σε λίγες μέρες.
Μόλις ολοκληρώθηκε ο ναός, η θεά Δήμητρα μπήκε μέσα και δεν έβγαινε για κανέναν λόγο. Ήταν τέτοιος ο θυμός της εκείνό τον καιρό που όλη τη χρονιά δε φύτρωσε στη γη ούτε ένα τόσο δα λουλούδι, ένα χορταράκι, έστω για να ξεραθεί μετά από λίγο. Οι άνθρωποι άρχισαν να πεινούν, κανένας σπόρος για να φάνε πουθενά. Τα ζώα το ίδιο, άρχισαν να τσακώνονται μεταξύ τους, ποιο θα φάει ποιο για να ζήσει.
Μπροστά σε αυτήν την καταστροφή, να αφανιστεί δηλαδή ολόκληρη η γη κι οι άνθρωποι μαζί, ο Δίας άρχισε να το ξανασκέφτεται. Έστειλε τον φτερωτό Ερμή στον Άδη για να παρακαλέσει τον Πλούτωνα να αφήσει την Περσεφόνη να γυρίσει στη μητέρα της. Ο θεός του Κάτω Κόσμου δέχθηκε να την αφήσει μα καθώς την αποχαιρετούσε της έδωσε να φάει μερικά κατακόκκινα σπυριά από τη μαγική του ρόδια. Η Περσεφόνη έφαγε από το ρόδι και δέθηκε με το βασίλειο του Πλούτωνα για πάντα. Πως έγινε αυτό;
Η Περσεφόνη ανέβηκε ξανά στη Γη, αντάμωσε με την αγαπημένη της μητέρα, τη θεά Δήμητρα, αλλά το κακό είχε ήδη γίνει. Εξαιτίας της μαγικής ροδιάς, η Περσεφόνη δε θα μπορούσε να μείνει για πάντα στη γη ή στον Όλυμπο. Το ρόδι, καρπός των νεκρών και θύμηση του Κάτω Κόσμου, την υποχρέωνε να ζει κάθε χρόνο οκτώ μήνες στο φως μαζί με τη μητέρα της, τους θεούς και τους ανθρώπους και τέσσερις μήνες να τρυπώνει στα έγκατα της γης και να ζει με τον άντρα της, τον Πλούτωνα.
Τους οκτώ μήνες που η Περσεφόνη είναι στη γη, η θεά Δήμητρα, η θεά της γης και της βλάστησης, ανθίζει και ευλογεί τα πάντα από τη χαρά της ενώ τους τέσσερις μήνες που φεύγει για τον Κάτω Κόσμο, όλοι οι καρποί των ανθρώπων μαραζώνουν και μαραίνονται όπως και η θεά Δήμητρα από τη λύπη της. (elniplex .com)
Παρακολουθήσαμε και το σχετικό βίντεο από το Youtube:
Από το Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο χρησιμοποιήσαμε κάποια φύλλα εργασίας που προτείνονται και φτιάξαμε ένα μικρό βιβλιαράκι για το μύθο της Περσεφόνης.
Τα φύλλα εργασίας που χρησιμοποιήθηκαν:
Επίσης τα παιδιά απεικόνισαν το μύθο με την Περσεφόνη στο κέντρο και δεξιά -αριστερά τις εποχές : α) που περνά στον κάτω κόσμο με τον Άδη και
β) όταν ανεβαίνει στον πάνω κόσμο και συναντιέται με τη μητέρα της Δήμητρα.
Το φύλλο εργασίας:
Πρωτομαγιά
ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ !!!!!
Μπήκε ο τελευταίος και ο ωραιότερος μήνας της Άνοιξης!!!!
Όλη η φύση βρίσκεται σε πλήρη ανάπτυξη και η ευφορία μαζί με την αναγέννηση σκορπούν χαμόγελα!!!
Η πρώτη μέρα του Μαΐου είναι συνδεδεμένη με δύο γεγονότα γεμάτα ένταση : Α) Την Πρωτομαγιά-γιορτή της φύσης και των λουλουδιών ,Β) Μέρα εξέγερσης των εργατικών συνδικάτων στο Σικάγο.
Η γιορτή των λουλουδιών έχει τις ρίζες της στην αρχαία Αθήνα και αποτελεί εξέλιξη της τότε γιορτής των Ανθεστηρίων προς τιμή του θεού Διόνυσου.
Την Πρωτομαγιά του 1886, τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας το 8ωρο και καλύτερες συνθήκες εργασίας με σύνθημα «Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο».Τουλάχιστον 400.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη την χώρα και πάνω από 80.000 στο Σικάγο.Στην Ελλάδα η πρώτη διαδήλωση της Πρωτομαγιάς έγινε το 1892 και το 1893 όταν περίπου 2.000 εργαζόμενοι κατέβηκαν στους δρόμους ζητώντας οχτάωρο, Κυριακή αργία και κρατική ασφάλιση στα θύματα εργατικών ατυχημάτων. Η μέρα έχει θεσπιστεί ως αργία και όλες οι υπηρεσίες και οι επιχειρήσεις παραμένουν κλειστές.Πηγή: iefimerida
Στην ενασχόλησή μας με το θέμα της Πρωτομαγιάς χρησιμοποιήσαμε υλικό από την Τάνια για πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Μάη και την κατασκευή στεφανιών με λουλούδια κθώς και υλικό από το την Kinderella και το Νηπιαγωγείο με Φαντασία.
Σύμφωνα με μελέτες η Πρωτομαγιά έχει τις ρίζες της στην αρχαιότητα, τότε που οι εκδηλώσεις είχαν σκοπό να γιορτάσει ο κόσμος τη γονιμότητα των αγρών, την καρποφορία της γης, την άνθιση της φύσης, το οριστικό τέλος του χειμώνα και τον ερχομό του καλοκαιριού.
Διαβάστε περισσότερα: Πρωτομαγιά 2017: γιατί φτιάχνουμε στεφάνι με λουλούδια – iPaideia.gr
Τα δικά μας πρωτομαγιάτικα στεφάνια( από χάρτινα πιάτα) για το καλωσόρισμα του Μάη!!!
Τα πατρόν για τη διακόσμηση του στεφανιού:
- Αρχική
- Εκθέσεις Εξωτερικών Αξιολογήσεων εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας
- Σχέδια δράσης σχολικής μονάδας
- Εσωτερικοί κανονισμοί Λειτουργίας
- Παιχνίδια αυλής
- Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ,Σχολικό έτος 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2022-2023
- Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας σχολικών ετών
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων σχ. έτους 2021-2022
- Σχέδια δράσης εργαστηρίων δεξιοτήτων 2023-2024
- Εκπαιδευτικοί σχολικής μονάδας
- Λίγα λόγια για μας-Ποιοι είμαστε!!
- Χάρτης-Πού θα μας βρείτε
- 1 Μαρτίου
- 12 θεοί του Ολύμπου
- 17 Νοέμβρη
- 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
- 1η Απριλίου- Πρωταπριλιά
- 25η Μαρτίου
- 28η Οκτωβρίου 1940
- 28η Οκτωβρίου 1940/Κατασκευές
- 6 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα ενδοσχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού
- 8 Νοεμβρίου γιορτή Αρχαγγέλων και Πολεμικής Αεροπορίας
- Erasmus+: Learning to play
- eTwinning 2021-2022: "Everything is possible, even the impossible!"
- Padlet για τις εργασίες της δεύτερης καραντίνας
- Padlet νέο για τις εργασίες της δεύτερης και τρίτης καραντίνας
- Αγγλικά
- Άγιος Βαλεντίνος
- Αισθήσεις
- Αλκυόνη
- Αμυγδαλιά
- Ανακοινώσεις
- Ανακοινώσεις και εργασίες κατά την περίοδο της 2ης καραντίνας από Τετάρτη 18/11/2020
- ανθρώπινο σώμα
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Αποταμίευση
- Αρχή σχολικής χρονιάς
- Βασιλόπιτα-Νέος χρόνος
- Βιβλίο
- Γιορτή της μητέρας
- Γράμματα
- Δεινόσαυροι
- Διατροφή
- Διαφορετικότητα
- Δικαιώματα των παιδιών
- Δραστηριότητες Κοινωνικού Λειτουργού
- Ε-Twinning ΄΄ Η πόλη μας΄΄
- Εγγραφές νηπίων και προνηπίων
- Ειρήνη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις- Παραστάσεις-Παρουσιάσεις
- Ελιά
- Ελλάδα
- Ενημερώσεις για τα εργαστήρια δεξιοτήτων
- εποχές
- Εργασίες τρίτης καραντίνας από Πέμπτη 11/2/2021
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:2ος Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο "Το παράπονο των ζώων"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022:3ος θεματικός κύκλος-«Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" με τίτλο: «Γνωρίζουμε τ' Ανθρώπινα Δικαιώματα»
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022:4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023, 2ος Θεματικός κύκλος- Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο: " Θάλα-SOS-α χωρίς πλαστικά"
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023, 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με θέμα: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: "Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο "STE(A)M και η Γη γυρίζει…"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 2ος Θεματικός κύκλος :Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο:'' Προστάτεψε το δάσος"
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 4ος Θεματικός κύκλος : Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία με τίτλο ''Οι μικροί εξερευνητές''.
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:1ος θεματικός κύκλος-«Ζω καλύτερα -Ευ ζην» με τίτλο: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»
- Εργαστήρια δεξιοτήτων 2023-2024:3ος θεματικός κύκλος-"Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο"
- Ετοιμασίες για το κλείσιμο της χρονιάς
- Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού
- Ζώα του δάσους
- Ζώα-έντομα
- Η κυρά Σαρακοστή
- Θάλασσα
- θερμότητα-θερμοκρασία
- καλοκαίρι
- Καλοκαιρινές γιορτές
- Κορονοϊός
- Κύπρος,Ελλάδα,Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες – Παραμύθι και αφίσα για το διαγωνισμό
- Κώδικας Προγραμματισμού
- Μαγνητισμός
- Μαθηματικά
- Μάρτης-μαρτάκια
- Μυθολογία
- Ο εαυτός μου,το σώμα μου
- οι κανόνες συμπεριφοράς
- Οι τρεις Ιεράρχες
- Οικογένεια
- Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες
- Παγκόσμια ημέρα Μουσείων
- Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων
- Παζλ
- Πάσχα
- Πολικά ζώα
- Πολιτιστικό πρόγραμμα 2023-2024: " Μ' ένα ειδώλιο μαθαίνω τον κυκλαδικό πολιτισμό"
- Πρωτομαγιά
- Σαρακοστή
- Σεισμός
- σπορά
- Συναισθήματα
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν για τη Γη με αφορμή τη σύνοδο για την κλιματική αλλαγή COP26!
- το αρχικό γράμμα του ονόματός μου-τ' όνομά μου-ο εαυτός μου
- Το νερό
- Το παιχνίδι
- Τρίτη ηλικία
- Τρύγος
- Φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Φιλία
- Φρούτα του φθινοπώρου
- Φυσική-Πειράματα
- Φυτά- Ανάπτυξη σπόρου
- Φωτογράφηση
- Χαρταετός
- Χειμερία νάρκη
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Χριστουγεννιάτικο Padlet και ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
- Ψωμί
- 12o Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
- Blog του προγράμματος Erasmus+ 2017-2019,"Learning to play and play to learn"
- ETwinning project 2016-2017, Welcome to my native town
- Poisson Rouge
- We are equal, we have the same rights: ERASMUS+ ,2014-2016
- Αγγειοπλαστική
- Αερόστατο
- Εκπαιδευτική Τηλεόραση
- Εκπαιδευτικό λογισμικό -Μαθηματικά Α και Β Δημοτικού
- Μάθηση και εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα παιδιά του δημοτικού
- Μουσείο Ακρόπολης
- Μουσείο Παιδικής Τέχνης
- Ο μικρός Αναγνώστης
- Παραμυθάς
- Παραμύθια για παιδιά
- Το παράξενο ταξίδι του Φουντούλη
- Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο
Πρόσφατα σχόλια