Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1,ξεκινήσαμε σήμερα την προσέγγιση του αριθμού 1, μαθαίνοντας με τη βοήθεια εικονόλεξου από το blog της κας Τάνιας

το τραγούδι “Ένας ήλιος, μία Γη, ένα φεγγάρι”,

Είδαμε και το βίντεο για το τραγούδι “Τραγουδώ για το Ένα”, διαπιστώνοντας πόσα πράγματα έχουμε μοναδικά.

Στο πλαίσιο επανάληψης για την καλύτερη αφομοίωση των γραμμάτων που έχουμε επεξεργαστεί μέχρι τώρα(περισσότερες δραστηριότητες εδώ), θυμηθήκαμε το Φ, φ του φθινοπώρου και επεξεργαστήκαμε το ποίημα της Παυλίνας Παμπούδη “Φίλες φώκιες φαλακρές”, από εδώ.

Θυμηθήκαμε και το γράμμα Ο,ο του Οκτωβρίου(εδώ και εδώ) με τη βοήθεια καρτελών από εδώ.

Σε συνέχεια σχετικής δραστηριότητας του απογευματινού τμήματος για το Γ,γ της γιαγιάς, φτιάξαμε μικρές ιστορίες με λέξεις από Γ, γ και με τη βοήθεια συνοδευτικού εποπτικού υλικού. Μία ιστορία για κάθε καρτέλα. Οι καρτέλες από εδώ.

Στο πλαίσιο εισαγωγής στο γράμμα Π, π του παππού, ακούσαμε το αγαπημένο μας τραγούδι “Παπαγάλε μου, τι είδες;” και “Το παπί που έχασε ένα Π”.

Το εικονόλεξο για το τραγούδι “Παπαγάλε μου, τι είδες;”

Περπατήσαμε τη διαδρομή του κεφαλαίου Π.

Διαβάσαμε την ιστορία της Πηνελόπης της ποντικίνας, από εδώ. Πατήστε στην εικόνα.

Τέλος, συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας με τις συλλαβές ΠΑ, ΠΟ και ΠΙ, από εδώ.

Το φύλλο εργασίας:

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, αξιοποιήσαμε σαν σκηνικό τα φθινοπωρινά δεντράκια που φτιάξαμε (στη μέση περίπου της ανάρτησης)και πήγαμε ,με οδηγό τη φαντασία μας , εκδρομή στο δάσος. Φωτογραφίσαμε τα ζώα που συναντήσαμε ενώ παράλληλα φροντίσαμε να είμαστε πολύ ήσυχοι και διακριτικοί ώστε να μην τα ενοχλήσουμε. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τα ζώα του δάσους και παρατηρήσαμε τα αρχικά των ονομάτων τους .

Εντοπίσαμε ποια ζωάκια έχουν το ίδιο αρχικό με τους μαθητές της τάξης μας και παίξαμε και ένα διαδικτυακό παιχνίδι « Βρες το κρυμμένο ζώο» όπου έπρεπε να μαντέψουμε το ζώο που κρύβεται με βάση το αρχικό που βλέπαμε στην εικόνα.

Ακολούθησε επιδαπέδιο παιχνίδι με ζάρι και ερωτήσεις. Έπρεπε να βοηθήσουμε τη μικρή χελώνα να ακολουθήσει το μονοπάτι και να οδηγηθεί στην άλλη πλευρά του δάσους.

Στο ενδιάμεσο , έπρεπε να απαντήσουμε σωστά σε αινίγματα με θέμα τα ζώα του δάσους για να προχωρήσει η χελωνίτσα μας και να οδηγηθεί στον τερματισμό. Πατήστε στην εικόνα.

Τέλος ,με αφορμή το φίδι, θυμηθήκαμε το Φ του Φθινοπώρου και συμπληρώσαμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας, από εδώ.

Το φύλλο εργασίας:

Με την κα Σοφία, την εκπαιδευτικό των αγγλικών, ξεκινήσαμε τη δημιουργία διακοσμητικών για μολύβια( pencil puppets) που θα ολοκληρωθεί τη Δευτέρα.

Τα στάδια της κατασκευής:

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων με αφορμή τη μεταμόρφωση του γράμματος Γ σε γατούλα(προς το τέλος της ανάρτησης) μεταμορφώσαμε τ’ αρχικά γράμματα των ονομάτων μας σε ζωάκια, θεματική την οποία επεξεργαζόμαστε αυτόν τον καιρό. Π.χ. το Β σε βάτραχο, το Μ σε μέλισσα, το Λ σε λαγό κλπ. Για περισσότερες δραστηριότητες πατήστε εδώ.

Ξεκινήσαμε να παρακολουθούμε τα βίντεο των αρχικών μας γραμμάτων από τη σειρά “Ένα γράμμα, μια ιστορία” δραστηριότητα που θα ολοκληρωθεί αύριο και θ’ αναρτηθούν και τα βίντεο.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, ακούσαμε και δραματοποιήσαμε τις κινήσεις του τραγουδιού “Χόρεψε σαν γάτα”.