Σήμερα με τα παιδιά μιλήσαμε για τα όργανα που βρίσκονται εσωτερικά στο σώμα μας και επιτελούν σπουδαίες εργασίες. Προσδιορίσαμε τις θέσεις τους και τα παιδιά στο άκουσμα ενός οργάνου τοποθετούσαν στην κατάλληλη θέση τα χέρια τους πάνω στο κορμί τους.Π.χ. εγκέφαλος=μέσα στο κρανίο – καρδιά, πνεύμονες=μέσα στο θώρακα πίσω από το στήθος μας, στομάχι,συκώτι= κάτω […]

Τα παιδιά της απογευματινής  βάρδιας του ολοήμερου τμήματος ολοκλήρωσαν το βιβλίο με πληροφορίες για τους εαυτούς τους. Την ιδέα την πήραμε από την Kinderella. Μπορείτε να κατεβάσετε τις σελίδες του βιβλίου από εδώ.

Τα παιδιά συνέδεσαν τις κινήσεις του σώματός τους με τη δομή του σκελετικού συστήματός τους και την ύπαρξη των αρθρώσεων. Διαβάσαμε βιβλίο,παρακολουθήσαμε βίντεο στο YOUTUBE που δείχνουν τις κινήσεις των οστών μας. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με το σώμα τους και κατανόησαν τις δυσκολίες που θα αντιμετώπιζαν εάν τα οστά ήταν άκαμπτα και δεν υπήρχαν αρθρώσεις. […]

Σήμερα με τα παιδιά ασχοληθήκαμε με τα μαθηματικά μέσω του σώματός μας. Τα παιδιά δούλεψαν σε δυάδες, παρακολουθώντας τα χαρακτηριστικά του φίλου τους και αριθμώντας τι ένα έχουμε πάνω μας( κεφάλι, πρόσωπο,λαιμό,σώμα,μύτη,πιγούνι,στόμα,αφαλό) και τι δύο(αυτιά,μάτια,φρύδια,ρουθούνια,ώμοι,χέρια,παλάμες,αγκώνες,πόδια,πατούσες,γόνατα,αστράγαλοι,φτέρνες,τα ημισφαίρια του πωπού). Χρησιμοποιώντας την κατασκευή με τις παλάμες(ιδέα από το Pinterest) μετρήσαμε τα δάκτυλα,αφού πρώτα είχαμε μετρήσει τα δικά μας, […]

Τα παιδιά σήμερα κατασκεύασαν ανθρώπινα ομοιώματα, τα διακόσμησαν και έγραψαν στα σωστά σημεία τα στοιχεία του σώματος( μαλλιά, κεφάλι, μάτι, μύτη κλπ). Κάποια παιδιά αποτέλεσαν τα μοντέλα για τα ομοιώματα και στη συνέχεια ομαδικά εκτέλεσαν τις εργασίες.   Μάλιστα έδωσαν και όνομα στον κύριο και στην κυρία που μας μαθαίνουν τα στοιχεία του σώματός μας κατόπιν […]

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την πιο οικεία έννοια, ΤΟ ΣΩΜΑ ΤΟΥΣ. Χωρίστηκαν σε δυάδες και παρατήρησαν το σώμα του άλλου. Είδαν ότι όλα έχουν κοινά χαρακτηριστικά( μάτια, μύτη, στόμα, αυτιά, μαλλιά,χέρια,πόδια,δέρμα).Έπιασαν το σώμα τους και αναγνώρισαν τα σκληρά τμήματά του που αποτελούν τα  οστά και τα μαλακά που  αποτελούν τους μύες. Εμείς τι απ’ όλα αυτά  βλέπουμε;;; […]

Παγκόσμια ημέρα των ζώων η σημερινή και δε θα μπορούσαμε να μη μιλήσουμε για  την ύπαρξη κάποιου ζώου στη ζωή μας, που ν’ αποτελεί κομμάτι της οικογένειάς μας. Σχεδόν όλα τα παιδιά έχουν ζωάκι στο σπίτι-γατάκι, σκυλάκι,ψαράκι,πουλάκι- το οποίο παρουσίασαν στην ομάδα. Ανέφεραν τα χαρακτηριστικά του, το μέγεθός του, το χρώμα του,τ” όνομά του, εάν μένει μέσα […]