Πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες Αγγλικών και εργαστηρίων δεξιοτήτων. Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους για να τις δείτε.

Παραμύθι: Το Γκρούφαλο

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με τίτλο ”Οι μικροί εξερευνητές”- Ο Παρθενώνας… συνέχεια-Κατασκευή: Σκοτεινός θάλαμος που προβάλλει τον Παρθενώνα-Φύλλο εργασίας: Πώς γράφεται ο Παρθενώνας

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, μετά την πρώτη ώρα των Αγγλικών-πατήστε εδώ για το παραμύθι του Γκρούφαλο- συζητήσαμε πώς περάσαμε το Σαββατοκύριακο μας και παρουσιάσαμε τα βιβλία που πήραμε από τη δανειστική βιβλιοθήκη. Η ιστορία για το “Γκρούφαλο” της Julia Donaldson που μας παρουσίασε η κυρία Ηλιάνα μας άρεσε πάρα πολύ κι επειδή κάποιοι από εμάς τη γνωρίζαμε γιατί είχαμε το βιβλίο στο σπίτι, αποφασίσαμε να την αναπαραστήσουμε στην τάξη και να σταθούμε στο σημαντικότερο μήνυμα του βιβλίου ότι σημασία δεν έχει το μέγεθος και η δύναμη, αλλά το μυαλό.

Έπειτα, φτιάξαμε τις μοναδικές λιβελούλες μας, όπως την Παρασκευή οι φίλοι του πρωινού τμήματος 2-πατήστε εδώ προς τη μέση της ανάρτησης-βάλαμε μουσική και τις αφήσαμε με τη φαντασία μας να ταξιδέψουν σε λίμνες, να ξεκουραστούν στα καλάμια, να συνομιλήσουν με τα βατραχάκια…

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων τελειώσαμε τα φύλλα εργασίας για το βιβλίο της πεταλούδας. Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, πριν αρχίσουμε τη συμπλήρωση των φύλλων που αφορούσε την καταμέτρηση των ανάλογων εντόμων, παρακολουθήσαμε το βίντεο του Picou Picou για τους αριθμούς.

Παίξαμε τα παιχνίδια που μας ζητούσε το βίντεο, αναγνωρίζοντας τους αριθμούς που ακούγαμε, μετρώντας τ’ αντικείμενα ,γράφοντας τους αριθμούς.

Παρακολουθήσαμε και τη σειρά “Τ’ αριθμοκυβάκια”με τους αριθμούς από το 1-10.

Στο βίντεο διορθώσαμε λάθη. Τον αριθμό ένα μας τον παρουσίαζε ως Ι=το γράμμα Γιώτα. Στο Ι βάλαμε τη “μύτη του” και φτιάξαμε τον αριθμό 1. Στον αριθμό 7 βάλαμε “το μουστάκι του”.

Τα παιδιά και των δύο ολοήμερων τμημάτων συμπληρώσαμε τα τελευταία φύλλα μαθηματικών του βιβλίου της πεταλούδας. Οι προηγούμενες σελίδες του είναι από εδώ. Οι σημερινές από εδώ , εδώ και εδώ.

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, κάναμε φύλλα εργασίας μ’έντομα.

Το φύλλα εργασίας είναι δημιουργία της κας Μαρίνας.

Τα παιδιά και των δύο  πρωινών τμημάτων συζητήσαμε για τα ωφέλιμα και βλαβερά έντομα. Τη συζήτησή των παιδιών του πρωινού τμήματος 1, διευκόλυναν οι παρακάτω εικόνες και πληροφορίες. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο.

ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε με αναζήτηση των βλαβερών και ωφέλιμων εντόμων ανακαλώντας από τη μνήμη μας όλες μας τις σχετικές γνώσεις. Λέγαμε το έντομο και αιτιολογούσαμε την απάντησή μας. Βρήκαμε στα ωφέλιμα: τη μέλισσα, την πασχαλίτσα, την πεταλούδα, το σκαθάρι και στα βλαβερά: την κατσαρίδα, τη μύγα, το κουνούπι, τον ψύλλο, τον σκορπιό, την ακρίδα. Ελέγξαμε τις απαντήσεις μας μέσα από τους πίνακες του παρακάτω blog. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ

Παίξαμε τα παρακάτω online παιχνίδια. Πατήστε στις παρακάτω εικόνες.

Επίσης παίξαμε τα παιχνίδια που περιέχονται σε παλαιότερη ανάρτηση του blog μας. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Έντομα χρήσιμα και βλαβερά- Μυρμήγκια

Ακούσαμε αστεία τραγούδια για την ψείρα, το κουνούπι και τον ψύλλο.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, μαντέψαμε ποιο έντομο βγάζει τον ήχο που ακούμε.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συμπληρώσαμε φύλλο ομαδοποίησης των εντόμων σε ωφέλιμα και βλαβερά. Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Γνωρίσαμε τη χρησιμότητα του μεταξοσκώληκα και τα προϊόντα που δημιουργούνται με τη μεταξωτή κλωστή. Παρακολουθήσαμε τον κύκλο ζωής του και τη μετατροπή του κουκουλιού που φτιάχνει σε κλωστή.

Και ένα ακόμη βίντεο που θα το επεξεργαστούμε αύριο για δεν προλάβαμε.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίσαμε και σήμερα να μιλάμε για τα έντομα . Επεξεργαστήκαμε το sway που ακολουθεί παίξαμε με τα αινίγματα, μάθαμε πια έντομα πετούν, πηδούν ή περπατούν αν είναι ωφέλιμα ή βλαβερά. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα μυρμήγκια: πώς είναι οι φωλιές τους, τι τρώνε, πώς μεταφέρουν τη τροφή τους και είδαμε το βίντεο.

Συνεχίσαμε το βιβλίο της πεταλούδας κάνοντας άλλα δυο φύλλα εργασίας.  Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Κάναμε φύλλο εργασίας αντιστοίχισης λουλουδιών και ονομασιών των κατηγοριών τους. Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Κατασκευάσαμε λουλούδια από χαρτόνι.

Τα παιδιά του διευρυμένου τμήματος 2, κάναμε φύλλο εργασίας γλώσσας. Το φύλλο εργασίας από εδώ.