Σήμερα, τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με μουσικοκινητικά παιχνίδια που θέμα τους είχαν το Φθινόπωρο. Γίναμε κορμοί δέντρων με φουντωτά κλαδιά που πάνω τους είχαν υγιή πράσινα φύλλα, μετά τα φύλλα μας γίνονταν κόκκινα και πορτοκαλί, στη συνέχεια κίτρινα που έπεφταν στο έδαφος ανάλογα με τη δύναμη που φυσούσε ο αέρας και στο τέλος πεσμένα στο έδαφος καφέ φύλλα που περίμεναν τα σκιουράκια, τα σκαντζοχοιράκια, οι χελώνες, τα πουλάκια για να τα πάρουν και να φτιάξουν τις φωλιές τους. Έπειτα, τα παιδιά μεταμορφωμένα σε ζωάκια κι αφού βρήκαν το καλύτερο μέρος να χτίσουν τις φωλίτσες τους, μάζεψαν καρπούς για να έχουν να τρώνε τις κρύες μέρες. Στη συνέχεια, η εκπαιδευτικός πήρε πέντε μαρκαδόρους στα χρώματα του Φθινοπώρου κι ανάλογα το χρώμα που έδειχνε στα παιδιά, οι μαθητές καλούνταν να πάρουν τη μορφή και το συναίσθημα του δέντρου που κρατάει ή που του πέφτουν τα φύλλα του.
Στο διάλειμμα κάποια παιδιά βρήκαν κουκουνάρια σε διάφορα μεγέθη, τα πήραμε στην τάξη και μαζί με άλλα δύο που είχε φέρει ένας μαθητής, τα πιάσαμε, τα παρατηρήσαμε, τα μυρίσαμε, εντοπίσαμε τις διαφορές ανάμεσα σε ένα πολύ μικρό κουκουνάρι και σε ένα βελανίδι που υπήρχε στην τάξη. Έπειτα, τα μετρήσαμε, τους αλλάξαμε θέση και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε αν θα αλλάξει ο αριθμός τους, τα απλώσαμε, τα μαζέψαμε, τα ξαναμετρήσαμε και διαπιστώσαμε ότι ο αριθμός παραμένει ο ίδιος. Μετά, τα τοποθετήσαμε από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα.
Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας που αφορά τις έννοιες τόσα-όσα. Το φύλλο εργασίας από εδώ.
Χρωματίσαμε φθινοπωρινά φύλλα για μια κατασκευή και τέλος, παίξαμε ένα παιχνίδι που απαιτούσε καλό συντονισμό κινήσεων και μεγάλη προσοχή στις οδηγίες: “Ο Σάιμον λέει”.
Σήμερα η μέρα μας, για τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ήταν αφιερωμένη στα φθινοπωρινά φρούτα. Τα υποδεχτήκαμε στην τάξη μας τραγουδώντας το τραγούδι τους.
Καθισμένοι στον κύκλο είχαμε την ευκαιρία να τα αγγίξουμε, να τα μυρίσουμε και να τα συγκρίνουμε. Επίσης αναφερθήκαμε στα δέντρα από τα οποία προέρχονται.
Τα τοποθετήσαμε σε πιατάκια με τ’ όνομά τους. Ακολούθησε το παιχνίδι «Βρες το λάθος». Τα φρούτα μπερδεύονται στα πιατάκια και τα παιδιά έπρεπε να αντιστοιχήσουν το φρούτο με το σωστό πιατάκι.
Το επόμενό μας παιχνίδι ήταν να αναγνωρίσουμε ένα τυχαίο φρούτο με κλειστά μάτια, μόνο με την αίσθηση της αφής. Έπειτα, αφού αποκαλύπταμε τη σωστή απάντηση έπρεπε το φρούτο να τοποθετηθεί στο σωστό πιατάκι.
Είχε έρθει όμως η ώρα να τα κόψουμε. Πριν κοπεί το κάθε φρούτο κάναμε προβλέψεις σχετικά με το χρώμα και την υφή του εσωτερικού του. Στη συνέχεια φτιάξαμε μια εύκολη σως για τα φρουτοσουβλάκια που θα τη δοκιμάζαμε αργότερα. Στύψαμε πορτοκάλι και στον χυμό προσθέσαμε μέλι και λίγη κανέλα. Ανακατέψαμε καλά και έτοιμη!
Για τα φρουτοσουβλάκια είχαμε φροντίσει να φέρουμε από το σπίτι καθαρισμένα και κομμένα φρουτάκια. Τα τοποθετήσαμε στη μέση του τραπεζιού για να τα μοιραστούμε και με πολλή προσοχή διαλέγαμε διάφορα φρούτα για να τα περάσουμε στο σουβλάκι μας. Τα φάγαμε με πολλή όρεξη και τσιμπήσαμε και λίγα ακόμη από τα μπωλ!
Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να φτιάξουμε ένα παζλ 4 τετράγωνων κομματιών. Όταν ο καθένας το έφτιαξε του αποκαλύφθηκε ένα φθινοπωρινό φρούτο. Το χρωματίσαμε με τα σωστά χρώματα και γράψαμε το όνομά του αντιγράφοντάς το από τα πιατάκια.
Οι εικόνες των φρούτων από εδώ.
Το τραπεζάκι με τα κομμένα φρούτα παρέμειναν στην τάξη όλη την ημέρα ώστε τα παιδιά να μπορούν ελεύθερα να τα παρατηρούν και να τα μυρίζουν.
Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, παρακολουθήσαμε βίντεο για τις αλλαγές που επέρχονται στη φύση την περίοδο του Φθινοπώρου.
Την κυρία Ξινή, όπως τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2-πατήστε εδώ προς το τέλος της ανάρτησης.
Παίξαμε online παιχνίδι με θέμα το φθινόπωρο. Πατήστε στις παρακάτω εικόνα.
Ολοκληρώσαμε την κατασκευή με τα φθινοπωρινά δέντρα που ξεκινήσαμε εχθές-πατήστε εδώ στο τέλος της ανάρτησης.
Πρόσφατα σχόλια