Κώδικας Προγραμματισμού

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με συζήτηση σχετικά με την Καθαρά Δευτέρα. Μιλήσαμε για τη λαγάνα, τον ταραμά, τον χαλβά και τα νηστίσιμα φαγητά που τρώμε τη συγκεκριμένη μέρα και για το πέταγμα του χαρταετού. Έπειτα, παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για την Καθαρά Δευτέρα όπως και οι φίλοι του πρωινού τμήματος 2-κοιτάξτε παρακάτω.

Δεύτερη διδακτική ώρα είχαμε Αγγλικά. Συνεχίσαμε με την κατασκευή του χαρταετού μας, τον οποίο θα πάρουμε αύριο, αφού προσθέσουμε και την τελευταία πινελιά, τα σχοινάκια του.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκίνησαν με την πρώτη ώρα με το μάθημα των Αγγλικών. Στη συνέχεια κάναμε μια επανάληψη σε όσα συζητήσαμε εχθές σχετικά με τα έθιμα της Καθαράς Δευτέρας. Αναφερθήκαμε στα νηστίσιμα – σαρακοστιανά φαγητά και στον ερχομό της Άνοιξης. Μας βοήθησε και το εκπαιδευτικό βίντεο του EGG για να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού.

https://www.youtube.com/watch?v=rYGGBrqI3B0

Έπειτα συνεχίσαμε την κατασκευή του χειροποίητου χαρταετού μας από χαρτοσακούλα που θα καλωσορίζει την Άνοιξη και την επιστροφή των χελιδονιών. Σχεδιάσαμε τα χελιδόνια μας με οδηγίες βήμα βήμα της δασκάλας.

Τα κολλήσαμε στον χαρταετό μας και προσθέσαμε κορδέλες.

Σε αυτό το σημείο ήταν αναπόφευκτο να θυμηθούμε ένα αγαπημένο τραγούδι της ομάδας το «Ένα το χελιδόνι».  Πυροδοτήθηκε μια συζήτηση για τη δημοκρατία, τη δικαιοσύνη και όλα όσα είχαμε μάθει το Νοέμβριο. Έτσι προέκυψε από πολλά παιδιά η ανάγκη να προσθέσουν σαν μήνυμα πάνω στο χαρταετό τους την αγάπη, την Ειρήνη και τη δημοκρατία και τη δικαιοσύνη. Έτσι στο τέλος πρόσθεσαν όσοι ήθελαν τα αντίστοιχα σύμβολα. Καρδιές για την αγάπη, σήματα της ειρήνης και ήλιο για την άνοιξη και τη δημοκρατία.

Τέλος, ζωγραφίσαμε όπως φανταζόμαστε τον εαυτό μας να γιορτάζει τα Kούλουμα και στο ένα χέρι να κρατάμε τον χαρταετό της επιλογής μας (κάποιοι ζωγράφισαν πολλούς) και sτο άλλο χέρι να … τσιμπολογάμε ένα νηστίσιμο φαγητό. Στη ζωγραφιά γράψαμε και την ευχή «Καλά κούλουμα».

Σήμερα τα φώτα χαμηλώσανε και με τα φτερά της φαντασίας μας, τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ταξιδέψαμε ως τη Βενετία.

Στον διαδραστικό πίνακα βλέπαμε τους Βενετσιάνους να κάνουν παρέλαση και εμείς κάναμε τη δική μας φορώντας της αποκριάτικες βενετσιάνικες μάσκες μας.

Μετά την παρέλαση σταθήκαμε σε κάποιο σημείο της αίθουσας και σκεφτήκαμε κάποιες κινήσεις που θα ήθελε ο καθένας μας να κάνει σαν καρναβαλικό σόου αντίστοιχα με τους φίλους μας τους Βενετσιάνους που βλέπαμε στο υπέροχο βίντεο.

Έτσι νιώσαμε σαν να συμμετείχαμε και εμείς στο καρναβάλι της Βενετίας.

Για να έχουμε ένα αναμνηστικό από το ταξίδι μας αυτό στη Βενετία φτιάξαμε διακοσμητικές βενετσιάνικες αποκριάτικες μάσκες για να στολίσουμε τα σπίτια μας. Επόμενος προορισμός μας η Ελλάδα.

Οι βενετσιάνικες μάσκες

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, γίναμε προγραμματιστές και για πρώτη φορά ήρθαμε σ’ επαφή με κώδικα προγραμματισμού. Κατανοήσαμε ότι ο ηλεκτρονικός υπολογιστής διαβάζει τα σύμβολα 0-τίποτα και 1-κάνω κάτι. Έτσι κι εμείς με βάση την κωδικοποιημένη εικόνα του κλόουν προσπαθήσαμε να την ανακατασκευάσουμε στο ατομικό μας πλέγμα. Η αλήθεια είναι ότι μας δυσκόλεψε.

Η εικόνα της εργασίας από εδώ-pagliaccio-con-fiocco.

Ολοκληρώσαμε με βίντεο για τον εικαστικό Χουάν Μιρό γιατί αύριο θα πάρουμε τον ρόλο του και θα δημιουργήσουμε αποκριάτικους πίνακες όπως ο ίδιος. Μάλιστα ο γνωστός πίνακάς του με τίτλο “Το καρναβάλι του Αρλεκίνου”-η πηγή του πίνακα εδώ,

ζωντάνεψε μπροστά μας.

Από τα  παρακάτω βίντεο πήραμε πληροφορίες για τον τρόπο που ζωγράφιζε ο Μιρό και αφήσαμε τη φαντασία μας να ονοματίσει τις φιγούρες που βλέπαμε.