Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 : 2ος Θεματικός κύκλος :Φροντίζω το Περιβάλλον με τίτλο:” Προστάτεψε το δάσος”

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε να ζωγραφίζουμε με τέμπερα τον Παρθενώνα για τα σκηνικά της καλοκαιρινής γιορτής. Τον υπόλοιπο χρόνο, τον αφιερώσαμε σε πρόβες τραγουδιών και χορογραφιών.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε με τα εργαστήρια δεξιοτήτων και σήμερα εστιάσαμε στην αποψίλωση των δασών. Για να αντιληφθούμε καλύτερα το πρόβλημα, παρακολουθήσαμε βίντεο time lapse με δορυφορικά πλάνα από τη σταδιακή αποψίλωση κάποιων από τα πιο σημαντικά δασικά οικοσυστήματα της γης.

Συζητήσαμε για τους λόγους που συμβαίνει αυτό (υπερβολική κατανάλωση χαρτιού και χάρτινων συσκευασιών) και τις πιθανές λύσεις (ανακύκλωση, επαναχρησιμοποίηση, οικονομία). Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο με τα στάδια κατασκευής χαρτιού από κορμό δέντρου.

Στο τέλος, οι 4 αρχικές ομάδες του εργαστηρίου κάνανε σύσκεψη και διαλέξαμε από ένα βασικό κίνδυνο για τα δάση (πυρκαγιές, σκουπίδια-μόλυνση, αποψίλωση, μεγάλες κατοικήσιμες εκτάσεις) και τον εικονογραφήσαμε ομαδικά σε μορφή αφίσας. Σε δεύτερη αφίσα εικονογραφήσαμε τη λύση που προτείνεται για κάθε ένα από τα παραπάνω προβλήματα.

Ακολούθησε η παρουσίαση των αφισών από τα μέλη της κάθε ομάδας.

Ακολούθησε πρόβα για την καλοκαιρινή μας γιορτή.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ασχοληθήκαμε με την κατασκευή του πρώτου μας καραβιού για την καλοκαιρινή σχολική μας γιορτή. Στη συνέχεια είδαμε το παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν τα λουλούδια της Άιντα.

Τα ζωγραφίσαμε.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, σήμερα εστιάσαμε στους λόγους που προκαλούν την εξαφάνιση των δασών. Για περισσότερες πληροφορίες  και επιβεβαίωση των ήδη γνώσεων μας, παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο. Με τη λήξη του κάθε βίντεο ακολουθούσε συζήτηση και διάλογος μεταξύ μας.

Σαν γνήσιοι παρατηρητές τέχνης, παρατηρήσαμε για λίγα λεπτά τον παρακάτω εικαστικό πίνακα και σκεφτήκαμε ποιον τίτλο μπορούμε να του δώσουμε. Οι ιδέες μας καταγράφηκαν, από την κυρία, στον διαδραστικό πίνακα, δίπλα στο εικαστικό έργο.

Ο πίνακας είναι του Paul Nash, «Φτιάχνουμε έναν Καινούργιο Κόσμο» και η πηγή του από εδώ.

Παρατηρήσαμε ένα σκίτσο του Κυρ που δείχνει μια από τις συνέπειες της αποψίλωσης των δασών.

Κληθήκαμε να γίνουμε τα πουλιά του σκίτσου, να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας γ’ αυτήν την κατάσταση και να ονειρευτούμε το δάσος που θέλουμε. Η κυρία κατέγραψε τις σκέψεις μας στο φύλλο εργασίας.

Παρακολουθήσαμε βίντεο μ’ ένα δάσος που καίγεται και μιλήσαμε για τις συνέπειες που έχει στην υγεία μας. Πυκνός καπνός με έντονη μυρωδιά και στάχτες, υψηλές θερμοκρασίες(δεν μπορούμε ν’ αναπνεύσουμε, να δούμε, να πλησιάσουμε).

Τελειώσαμε μ’ έναν περίπατο σε πανέμορφα δάση με οδηγό τη φαντασία μας. Παρατηρήσαμε πλούσια βλάστηση, πανύψηλα δέντρα, μονοπάτια, δένδρινες αψίδες, ζωάκια, κλπ).

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, κάναμε φύλλο εργασίας μαθηματικών, από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε να βάφουμε τα σκηνικά μας για την καλοκαιρινή γιορτή μας.

Συνεχίσαμε με πρόβες των χορευτικών μας για την καλοκαιρινή μας γιορτή. Τέλος, διαβάσαμε το βιβλίο “Το δέντρο που έδινε” του Σελ Σιλβερστάιν, όπου μιλήσαμε για την αξία της φιλίας, του να δίνεις και να μπορείς ν’ ανταποδώσεις με αγάπη.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, συνεχίσαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων και την ανάγνωση της ιστορίας «Το δέντρο που έδινε» που διάβασαν και οι φίλοι του πρωινού τμήματος 1. Εστιάσαμε στο περιβαλλοντικό ζήτημα της προσφοράς των δασών και της ανάγκης προστασίας τους. Συμπληρωματικά παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο με την ιστορία του βιβλίου σε εκδοχή καρτούν.

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας με τη χρονική ακολουθία των γεγονότων του βιβλίου.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Φιλοτεχνήσαμε το επόμενο τμήμα του σκηνικού της γιορτής με το μνημείο της Sagrada Familia.

Μας βοήθησε το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο με τις βήμα- βήμα οδηγίες του.

Τελειώσαμε με πρόβες στην αυλή για τα τραγούδια της γιορτής και μέσα στην τάξη μας για τα χορευτικά μας.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, κάναμε πρόβες στο χασαποσέρβικο και επαναλάβαμε τα τραγούδια της γιορτής του καλοκαιριού. Παρακολουθήσαμε το παραμύθι: Η κ. Μίνα και η Άνοιξη.

Στη συνέχεια το ζωγραφίσαμε.

Τελειώσαμε με παιχνίδι στην εφαρμογή wordwall. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 2, μέσα από την παρακολούθηση προηγούμενης μέρας βίντεο,  κάναμε μια ανασκόπηση των γνώσεων μας για το δάσος.  Θυμηθήκαμε και συζητήσαμε τα χαρακτηριστικά του δάσους, την αξία του για το περιβάλλον και τη ζωή ανθρώπων και ζώων, τη χρησιμότητά του και τις επιπτώσεις στον πλανήτη μας μιας καταστροφής του.

Παρακολουθήσαμε πώς φυτεύουμε ένα δέντρο καθώς μιλήσαμε για τη δεντροφύτευση σε δάση που έχουν καεί.

Σε time lapse παρακολουθήσαμε την ανάπτυξη ενός δέντρου. Εντυπωσιαστήκαμε με το πόσα χρόνια χρειάζεται για να γίνει ένα μεγάλο και γερό δέντρο και πώς μια πυρκαγιά το καίει μέσα σε λίγη ώρα.

Με αφορμή τη συζήτησή μας, παρακολουθήσαμε μια ταινία μικρού μήκους για την καταστροφή ενός δάσους από μια πυρκαγιά, την ερήμωσή του και την ασχήμια του περιβάλλοντος. Μας συγκίνησε!

Στη συνέχεια απεικονίσαμε την εικόνα ενός καμένου δάσους και ενός ζωντανού. Ποιο από τα δύο προτιμάμε; Μα φυσικά το ζωντανό. Εκ παραδρομής έγινε ορθογραφικό λάθος στη λέξη “καμένο” τ’ οποίο διορθώθηκε στο φύλλο εργασίας που δίνεται παρακάτω.

Το φύλλο εργασίας είναι δημιουργία της κας Βάνας.

Τελειώσαμε με το τραγούδι “Το δάσος”. Βρήκαμε τα λάθη που ακούγαμε και αιτιολογούσαμε την απάντησή μας κάθε φορά.

Τα παιδιά του διευρυμένου προγράμματος, κάναμε φύλλο μαθηματικών λίγο τροποποιημένο,  από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με πρόβα των τραγουδιών της καλοκαιρινής γιορτής.

Δεύτερη διδακτική ώρα είχαμε μάθημα Αγγλικών, όπου βγήκαμε στην αυλή μαζί με το διπλανό τμήμα και τραγουδήσαμε το αγγλικό τραγουδάκι με τις ανάλογες κινήσεις που θα πούμε στη γιορτή μας.

Συνεχίσαμε με πρόβες χορών και στησίματος στην αυλή.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, κάναμε προβα του χασαποσέρβικου για τη καλοκαιρινή σχολική μας γιορτή. Συνεχίσαμε με  πρόβα των τραγουδιών για την καλοκαιρινή σχολική μας γιορτή.

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2,κάναμε την πρώτη διδακτική ώρα πρόβα στο αγγλικό τραγούδι που θα τραγουδήσουμε στην καλοκαιρινή μας γιορτή. Συνεχίσαμε με πρόβες στην αυλή του σχολείου.

Στη συνέχεια προβάραμε τα  υπόλοιπα τραγούδια και τους χορούς της  γιορτής.

Έπειτα, επαναλάβαμε την αξία της αναδάσωσης παρακολουθώντας βίντεο με τις επιπτώσεις της πυρκαγιάς στο δάσος και τα αποτελέσματα της αναδάσωσης.

Τέλος, φτιάξαμε ατομικές αφίσες με τα αποτυπώματα του χεριού μας που φυτεύουν ένα νέο δεντράκι στέλνοντας με αυτόν τον τρόπο το μήνυμα της άμεσης ανάγκης για αναδάσωση και την πρόθεσή μας για συμμετοχή σε ανάλογες δράσεις στο μέλλον.

Στο διευρυμένο πρόγραμμα, κάναμε προβα τα τραγούδια για την καλοκαιρινή γιορτή και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας γλώσσας.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε την πρώτη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών.

Συνεχίσαμε με πρόβα των τραγουδιών και των χορών της καλοκαιρινής μας γιορτής.

Τέλος, διαβάσαμε το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου “Ο Κότσυφας απαιτεί το δάσος να σωθεί” ‘οπου μετά τις μεγάλες πυρκαγιές στο δάσος που έμενε ο Κότσυφας, αναλαμβάνει δράση για να ξαναγεννηθούν και να προστατευτούν τα δάση. Πολύτιμη η συμβουλή της Λευκής Παπαρούνας την οποία ακολουθεί και προκειμένου να ευαισθητοποιήσει τους ανθρώπους, προτείνει σε όλα τα πουλιά να σταματήσουν το κελάηδημα. Πρώτα από όλους τα παιδιά καταλαβαίνουν γιατί τα πουλιά κάνουν αυτή την πρωτότυπη απεργία και αποφασίζουν να βοηθήσουν να σωθούν τα δάση. Ακολούθησε συζήτηση για την πρόληψη πυρκαγιάς στο δάσος, αλλά ακόμα κι αν αυτό συμβεί, τι πρέπει να κάνουμε για να ξαναέχουμε ένα όμορφο, καταπράσινο δάσος.

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ξεκινήσαμε με πρόβες για την καλοκαιρινή γιορτή μας.

Στη συνέχεια κάναμε φύλλα εργασίας.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Έπειτα παίξαμε παιχνίδια στο wordwall. Πάτησε στην εικόνα για να παίξεις το παιχίδι.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, αφιερώσαμε τις πρώτες διδακτικές μας ώρες στην πρόβα των χορών και των τραγουδιών για την καλοκαιρινή μας γιορτή.

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το βιβλίο ”Ο Κότσυφας απαιτεί το δάσος να σωθεί”. Την ιστορία τη διαβάσαμε σαν συνέχεια της ιστορίας με τα ταξίδια του κότσυφα που διαβάσαμε την Παρασκευή. Αυτή τη φορά , εστιάσαμε περισσότερο στην έννοια της αναδάσωσης, όπως μας το πρότειναν και οι ήρωες του βιβλίου, για να σωθεί το περιαστικό δάσος της ιστορίας που είχε καταστραφεί από μια πρόσφατη πυρκαγιά.

Τέλος, συμπληρώαμε επαναληπτικό φύλλο εργασίας μαθηματικών με θέμα το δάσος.

Το φύλλα εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, ξεκινήσαμε με πρόβα της καλοκαιρινής μας γιορτής.

Συνεχίσαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων για το δάσος. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο και συζητήσαμε για τα οφέλη του δάσους, αλλά και τους κινδύνους καταστροφής του.

Είδαμε εικόνες καταστροφής του δάσους και τις ταξινομήσαμε σε δύο κατηγορίες: αυτές που προέρχονται από τον άνθρωπο (σκουπίδια, ψησταριές, τσιγάρα κ.ά.) και σε φυσικές αιτίες όπως ένας κεραυνός.

Έπειτα, παρατηρήσαμε την ιστορία του κότσυφα σε εικόνες όπου ζούσε σε ένα καταπράσινο δάσος, αλλά η περιέργειά του να γνωρίσει και άλλα μέρη, τον οδήγησαν να ταξιδέψει σε τόπους όμορφους και να γνωρίσει καινούριους φίλους όπως η θάλασσα και το χωριό, αλλά να έχει και δυσάρεστες εκπλήξεις, όπως να βρεθεί δίπλα σε εργοστάσια, σε σκουπιδότοπους, σε μολυσμένες θάλασσες… Στενοχωρημένος, πήρε την απόφαση να ενημερώσει ανθρώπους και ζώα για την υπάρχουσα κατάσταση και να τους κινητοποιήσει να αλλάξουν τη στάση τους απέναντι στο περιβάλλον.

Τέλος, φτιάξαμε κατασκευή ένα δέντρο με φύλλα, όπου στα κλαδιά του κατοικεί ένας κότσυφας και όποτε θέλει πετάει, όποτε του αρέσει μένει στη φωλίτσα του!

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, ολοκληρώσαμε το θέμα για τα λουλούδια σήμερα κι αφού κάναμε επανάληψη θυμηθήκαμε όλες τις πληροφορίες που είχαμε μάθει. Είδαμε και περιγράψαμε τους πίνακες ζωγραφικης από το sway που ακολουθεί και είδαμε και το βίντεο .

Πάτησε στην εικόνα για να δεις το sway.

Πάτησε στην εικόνα για να δεις το βιντεο.

Κάναμε τα φύλλα εργασίας για να ολοκληρώσουμε το βιβλίο μας. Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2. ξεκινήσαμε την πρώτη διδακτική ώρα με το μάθημα των Αγγλικών.

Συνεχίσαμε με πρόβα το τραγούδι που θα τραγουδήσουμε στην καλοκαιρινή μας γιορτή.

Πάτησε στην εικόνα για να ακούσεις το τραγούδι.

Έπειτα συνεχίσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα την προστασία των δασών. Ακούσαμε την ιστορία ”Τα ταξίδια του Κότσυφα” όπου ζούσε σε ένα καταπράσινο δάσος, αλλά η περιέργειά του να γνωρίσει και άλλα μέρη, τον οδήγησαν να ταξιδέψει σε τόπους όμορφους και να γνωρίσει καινούριους φίλους όπως η θάλασσα και το χωριό, αλλά να έχει και δυσάρεστες εκπλήξεις, όπως να βρεθεί δίπλα σε εργοστάσια, σε σκουπιδότοπους, σε μολυσμένες θάλασσες… Στενοχωρημένος, πήρε την απόφαση να ενημερώσει ανθρώπους και ζώα για την υπάρχουσα κατάσταση και να τους κινητοποιήσει να αλλάξουν τη στάση τους απέναντι στο περιβάλλον.

Παράλληλα, με την ανάγνωση της ιστορίας, βάζαμε τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή χρονική ακολουθία.

Έπειτα, αξιοποιήσαμε τη ρουτίνα σκέψεις ”Συγκρίσεις” και περιγράψαμε και συγκρίναμε δυο ζεύγη από τις εικόνες της ιστορίας ”το δροσερό δάσος και το καμένο δάσος, η μεγαλούπολη και το χωριουδάκι”. Στο τέλος απαντήσαμε στο ερώτημα αν ήμασταν ο κότσυφας σε ποιο περιβάλλον θα θέλαμε να ζήσουμε. Επαναλάβαμε τη συζήτηση αυτή τη φορά βάζοντας τους εαυτούς μας στο επίκεντρο. Αναδείξαμε τη λύση της αναδάσωσης στο καμένο δάσος και το φύτεμα νέων δέντρων και φυτών στις μεγαλουπόλεις.

Τέλος, κατασκευάσαμε (κατασκευή STEAM) ένα δεντράκι αξιοποιώντας σκουπίδια όπως άδειο ρολό υγείας και πράσινη ζελατίνα περιτυλίγματος. Στο δεντράκι μας θα ξεκουράζεται ο μικρός κότσυφας που τον ζωγραφίσαμε και τον κόψαμε μόνοι μας. Τον προσαρμόσαμε σε ένα ξύλινο σουβλάκι και έτσι αξιοποιήσαμε δημιουργικά άλλο ένα σκουπιδάκι. Με αυτόν τον τρόπο ο κότσυφας θα μπορεί να πετάει, να στριφογυρίζει και όποτε θέλει να ξεκουράζεται στο δεντράκι μας.

 Τα παιδιά του διευρυμένου τμήματος συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας γλώσσας.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 1, συνεχίσαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων για το δάσος. Αρχικά, βάψαμε με καφέ τέμπερα ρολά από χαρτί υγείας προκειμένου να τα χρησιμοποιήσουμε αύριο σε μια κατασκευή.

Έπειτα, σύμφωνα με τις ομάδες που έχουμε ορίσει, ζωγραφίσαμε σε χαρτί Α3 τις δραστηριότητες που αναλάβαμε κατά τη διάρκεια του περιπάτου μας στο δάσος και στη συνέχεια ορίσαμε έναν εκπρόσωπο από κάθε ομάδα να παρουσιάσει το έργο στην ολομέλεια της τάξης.

Παίξαμε το παρακάτω μουσικοκινητικό παιχνίδι:

Συνεχίσαμε δημιουργώντας 2 εννοιολογικούς χάρτες με υλικά που προέρχονται από το δάσος, αλλά και που δεν προέρχονται.

Φτιάξαμε το παρακάτω παζλ. Πάτησε στην εικόνα για να δεις το παζλ.

Τέλος, παρακολουθήσαμε το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο για το δάσος:

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος 1, συνεχίσαμε τη συζήτηση για τα φυτά την ανάπτυξή τους , τα μέρη τους καθώς και την φωτοσύνθεση. Είδαμε τα κάτωθι βίντεο και μάθαμε δύσκολες λέξεις διοξείδιο του άνθρακα, φωτοσύνθεση, γλυκόζη, χλωροφύλλη.

Συνεχίσαμε τα φύλλα εργασίας για τα λουλούδια που στο τέλος θα γίνει ένα βιβλιαράκι.

Τα φύλλα εργασίας από εδώ.

Τα παιδιά του πρωινού τμήματος 2, ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι ” στο δάσος”. Έτσι μάθαμε για μερικούς ακόμη υπαρκτούς κινδύνους για το δάσος και εστιάσαμε ιδιαίτερα στις πυρκαγιές.

Συμπληρωματικά παρακολουθήσαμε τα παρακάτω εκπαιδευτικά βιντεο.

Συνεχίσαμε με ψυχοκινητικό παιχνίδι αναπαράστασης των δασικών πυρκαγιών και των συνεπειών τους. Τα μέλη τριών ομάδων που προέκυψαν από τον χθεσινό διαχωρισμό, αναπαριστούσαν τα δέντρα που καίγονταν στις επαναλαμβανόμενες πυρκαγιές. Η τελευταία ομάδα ήταν τα ζώα του δάσους που στο τέλος υπέφεραν αφού έχασαν το σπίτι τους και την τροφή τους.

Τέλος , αποφασίσαμε να βοηθήσουμε και εμείς στην προστασία των δασών από τις πυρκαγιές ζωγραφίζοντας ο καθένας τη δική του πινακίδα με οδηγίες και απαγορεύσεις για την αποφυγή έναρξης δασικής  πυρκαγιάς. Έπειτα τις παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας.

Στο διευρυμένο τμήμα συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας μαθηματικών.

Το φύλλο εργασίας από εδώ.